kajian sukatan _huraian sukatan pemulihan

8/6/2019 Kajian Sukatan _huraian Sukatan Pemulihan

1/31


2/31

Kursus Asas Pendidikan Pemulihan KhasUnit Pendidikan Khas, Jabatan Pelajaran Melaka

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

mengingat huruf-huruf besar yang

terdapat dalampaparan ataucarta.

h. Menulis hurufbesar yangdisebut oleh guruatau yangdidengar.

i. Memadankanhuruf besardengan huruf kecildan menyalinnyasemula.

plastisin atau tanah liat mengikuturutan.

15. Menekap atau melukis hurufdaripada kad-kad tebuk mengikutturutan.

16. Menyurih huruf besar mengikutturutan.

17. Menyalin huruf besar daripadakad-kad huruf besar.

18. Menulis huruf besar yang

disebutkan oleh guru atau rakanatau menggunakan rakamanaudio dan kaset audio.

d-durian

2.4Mewarna gambar

berabjad.2.5Melengkapkan

lembaran kerja

3. Huruf-hurufvokala e i o u.

e taling /e pepet

Pada akhir pelajaranmurid dapat :

j. Mengenal huruf-huruf vokaldengan betul.

k. Membunyikanvokal dengan

sebutan bunyiyang betul.l. Memilih huruf

vokal berdasarkan

19. Mengenal dan membunyikanvokal a, e, i, o, u dengan sebutanyang betul.

20. Mendengar bunyi-bunyi hurufvokal dari pita rakaman ataulanguage master.

21. Menyesuaikan bunyi vokal dengangambar.

22. Memilih kad gambar yang sesuaidengan huruf vokal.23. Memilih huruf vokal dengan

gambar yang sesuai.

3.1Paparan kad-kad hurufvokal a, e, i, o, u.3.2Memadankan kad

cantuman huruf vokaldengan gambar:

a-apie-ekori-ikan

o-otaku-ubi

3.3 Permainan menyebutatau menyambung bunyi


3/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

n. Membunyikansuku kata KV

berdasarkangambar denganbetul.

o. Membunyikansuku kata KVberdasarkan kadsuku kata denganbetul.

p. Memadankansuku kata KVdengan gambaryang diberi.

q. Menulis suku kataKV berdasarkangambar denganbetul.

kata KV berdasarkan kad sukukata.

29. Menyesuaikan suku kata dengangambar atau gambar dengan sukukata.

30. Memilih kad suku kataberdasarkan gambar.

31. Menulis suku kata berdasarkangambar.

KV dengan gambaryang diberi.

4.3Menyesuaikan kadsuku kata KV dengangambar. . Contoh :ba-baju

ca-cawanda-dahi

4.4Latih-tubi mengeja /menyebut suku kata

KV.4.5Menulis/melukis

/mewarna gambaryang bersuku kata KVdi bawahnya.

4.6Melengkapkanlembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

5. PerkataanKV + KV

Pada akhir pelajaranmurid dapat :r. Menyebut nama

benda denganperkataan KV +KV yang betul.

s. Menyatukan dua

32. Menyebut nama benda dalamgambar yang ditunjukkan olehguru.

33. Menyatu dan memadankan duasuku kata berdasarkan gambar.34. Mengisi suku kata awalan atau

akhiran yang tertinggal

5.1Paparan gambardengan perkataan KV+ KV.

5.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata KV.5.3Memadankan kad-kad

suku kata menjadi


4/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. Bapa beli bajubaru

5.7Melengkapkanlembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

6. Perkataandua sukukataV + KV

Pada akhir pelajaranmurid dapat :v. Menyebut nama

benda denganperkataan V + KVyang betul.

w. Menyatukan duasuku kata menjadi

perkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata V + KV.

x. MengejaperkataanV + KV.

y. Menulis perkataan

berdasarkangambar denganbetul.


38. Menyatu dan memadankan duasuku kata berdasarkan gambar.

39. Mengisi suku kata awalan atauakhiran yang tertinggalberdasarkan gambar.

40. Menulis perkataan berdasarkangambar.41. Membina, membaca dan menulis

perkataan dari kad suku kata.42. Membaca ayat-ayat mudah

berdasarkan tajuk yang lalu.

6.1Paparan gambardengan perkataan V +KV.

6.2Menyebut ceraian kad-kad suku kata V + KV.

6.3Memadankan kad-kadsuku kata menjadiperkatan

V + KV. Contoh:u-ubii-isia-abui-ibu

6.4Latih-tubi mengeja danmenyebut perkataanyang dipaparkan.

6.5Menulis/mewarnagambar yang lengkapdengan perkataan V +KV.


5/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KV + KV yangbetul.

aa.Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KV + KV +KV.

bb.Mengeja

perkataanKV + KV + KV.

cc. Menulis perkataanberdasarkangambar denganbetul.

dd.Membaca 3daripada 4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.

45. Mengisi suku kata awalan ataupertengahan atau akhiran yang

tertinggal berdasarkan gambar.46. Menulis perkataan berdasarkan

gambar.47. Membina, membaca dan menulis



+ KV.7.3Memadankan kad-kad

suku kata menjadiperkatanKV + KV + KV.

Contoh:ke + ru + sike + re + tape + li +ta

7.4Latih-tubi mengeja dan

menyebut perkataanyang dipaparkan.

7.5Menulis/mewarnagambar yang lengkapdengan perkataan KV+ KV + KV.

7.6Membaca ayat-ayatmudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Ali ada kerusi2. Bapa beli kereta3. Abu bawa pelita

7.7Melengkapkanlembaran kerja atau

menulis secaramekanis pada bukulatihan.


6/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

berdasarkan sukukata yang telah

dipelajari denganbetul.

KVK.8.5Membaca ayat-ayat

mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Rina beli beg baru2. Bas Baba cat

kelabu3. Tepi bot ada pelita

8.6Melengkapkan

lembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

9. Suku kataKVK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :

ii. Membunyikansuku kata KVKberdasarkan cartadengan betul.

jj. Membunyikansuku kata KVK

berdasarkan kadsuku kata denganbetul.

52. Membunyikan suku kata KVKberdasarkan carta atau kad-kadsuku kata KVK.

53. Memadankan kad-kad suku kataKVK menjadi perkataan yangbermakna.

54. Menulis suku kata menjadiperkataan.

9.1Meneliti danmembunyikan cartaatau kad-kad sukukata KVK.

9.2Membaca kad-kadsuku kata KVK.

9.3Memadankan suku-suku kata KVKmenjadi perkataan.

9.4Menulis dalam bukulatihan perkataan yangdidapati dari padanankad.


7/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

kata V + KVK.mm. Mengeja

perkataanV + KVK.

nn.Menulis perkataanberdasarkangambar denganbetul.

oo.Membaca 3daripada 4 ayat-

ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.



a + yame + nam

10.4 Latih-tubi mengejadan menyebutperkataan yangdipaparkan.

10.5 Menulis/mewarnagambar yang lengkapdengan perkataan V +KVK.

10.6 Membaca ayat-ayat mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Ayah bela itik.2. Ayah bela ayam.3.Ayah bela ayam danitik.

10.7 Melengkapkanlembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

11.PerkataanKV + KVK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :pp.Menyebut nama


11.1 Paparan gambardengan perkataan KV+KVK.


8/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

daripada 4 ayat-ayat mudah

berdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.

+ KVK.11.6 Membaca ayat-

ayat mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Itu pokok labu.2. Badak dalam zoo.3. Ii lapan ekor ayam.

11.7 Melengkapkanlembaran kerja atau


12.PerkataanKVK + KV

Pada akhir pelajaranmurid dapat :uu.Menyebut nama

benda denganperkataan KVK +KV yang betul.

vv. Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermakna

berdasarkan sukukata KVK + KV.ww.Mengeja

perkataan


68. Menyatu dan memadankan suku- suku kata berdasarkan gambar.


70. Menulis perkataan berdasarkangambar.

71. Membina, membaca dan menulisperkataan dari kad suku kata.72. Membaca ayat-ayat mudah


12.1 Paparan gambardengan perkataanKVK +KV.

12.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVK + KV.

12.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVK + KV. Contoh:

sum + bukun + ci

pin + tu12.4 Latih-tubi mengeja


9/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

12.7 Melengkapkanlembaran kerja atau


13.PerkataanKVK + KVK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :zz. Menyebut nama

benda denganperkataan KVK +KVK yang betul.

aaa. Menyatukansuku kata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KVK + KVK.

bbb. MengejaperkataanKVK + KVK denganbetul.

ccc.Menulisperkataan/ ayatberdasarkangambar denganbetul.

ddd. Membaca 3d i d 4 t





77. Membina, membaca dan menulisperkataan dari kad suku kata.

78. Membaca ayat-ayat mudahberdasarkan tajuk yang lalu.

79. Menulis ayat-ayat mudahberdasarkan tajuk.

13.1 Paparan gambardengan perkataanKVK +KVK.

13.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVK + KVK.

13.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVK + KVK. Contoh:

sam + panlan + dak

ban + talcin + cin


13.5 Menulis/mewarnaperkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KVK + KVK.


10/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

14.Perkataan

KV + KV +KVK

Pada akhir pelajaran

murid dapat :eee. Menyebut

nama bendadengan perkataanKV + KV + KVKyang betul.

fff. Menyatukan sukukata menjadi

perkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KV + KV +KVK.

ggg. MengejaperkataanKV + KV + KVKdengan betul.

hhh. Menulisperkataan/ ayatberdasarkangambar denganbetul.

iii. Membaca 3

daripada 4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telah

80. Menyebut nama benda dalam

gambar yang ditunjukkan olehguru.


82. Mengisi suku kata awalan ataupertengahan atau akhiran yangtertinggal berdasarkan gambar.

83. Menulis perkataan berdasarkan

gambar.84. Membina, membaca dan menulis

perkataan dari kad suku kata.85. Memadankan perkataan dengan

gambar.86. Memadankan perkataan dengan

ayat yang sesuai.87. Membaca ayat-ayat mudah

berdasarkan tajuk yang lalu.88. Menulis ayat-ayat mudah

berdasarkan tajuk.

14.1 Paparan gambar

dengan perkataan KV+ KV +KVK.

14.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kata KV+ KV + KVK.

14.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatan

KV + KV + KVK.Contoh:

se + ko + lahpe + ma + damba + si + kal


14.5 Menulis/mewarnaperkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KV + KV +KVK.

14.6 Membaca ayat-

ayat mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Raju pergi sekolah


11/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

perkataan KVK +KV + KVK yang

betul.kkk.Menyatukan suku

kata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KVK + KV +KVK.

lll. MengejaperkataanKVK + KV + KVKdengan betul.

mmm. Menulisperkataan/ ayatberdasarkangambar denganbetul.

nnn. Membaca 3daripada 4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari dengan

betul.

- suku kata berdasarkan gambar.91. Mengisi suku kata awalan atau

pertengahan atau akhiran yangtertinggal berdasarkan gambar.


93. Membina, membaca dan menulisperkataan dari kad suku kata.

94. Memadankan perkataan dengangambar.

95. Memadankan perkataan denganayat yang sesuai.



kad-kad suku kataKVK + KV + KVK.

15.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVK + KV + KVK.Contoh:

ram + bu + tanjam + ba + tan

cen + da + wan


15.5 Menulis/mewarnaperkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KVK + KV +KVK.

15.6 Membaca ayat-ayat mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Ibu makan

rambutan

2. Kakak atasjambatan.3. Pak cik kutip

cendawan.


12/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

KVKK murid dapat :ooo. Menyebut

nama bendadengan perkataanKVKK yang betul.

ppp. MengejaperkataanKVKK denganbetul.

qqq. Menulis

perkataan/ ayatberdasarkangambar denganbetul.

rrr. Membaca 3daripada 4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.



100. Membina, membaca danmenulis perkataan.

101. Memadankan perkataandengan ayat yang sesuai.


103. Menjawab soalan mudah.104. Memahamkan ayat-ayat yang

dibaca melalui soalan yangdiajukan.


dengan perkataanKVKK.

Contoh:wang

tongzink


16.3 Menulis/mewarnaperkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KVKK.

16.4 Membaca ayat-ayat mudah secaramekanis, kelompokdan individu seperti:1. Sarah beri wang

kepada saya.2. Atas lori ada tong.3. Zink itu telah karat.

16.5 Memahamkanayat-ayat yang dibacadengan menjawab

beberapa soalanpendek.16.6 Menulis ayat-ayat

yang telah di baca


13/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

padanan kad.17.5 Membaca semula

perkataan yang ditulisdan memahamimaknanya.

18.PerkataanKV + KVKK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :uuu. Menyebut

nama bendadengan perkataanKV + KVKK yangbetul.

vvv.Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KV + KVKK.

www. MengejaperkataanKV + KVKKdengan betul.

xxx.Menulis

perkataan/ ayatberdasarkangambar denganbetul.


110. Menyatu dan memadankansuku-suku kata berdasarkangambar.

111. Mengisi suku kata awalanatau akhiran yang tertinggalberdasarkan gambar.

112. Menulis perkataanberdasarkan gambar.

113. Membina, membaca danmenulis perkataan dari kad sukukata.

114. Memadankan perkataandengan gambar.


116. Membaca ayat-ayat mudahberdasarkan tajuk yang lalu.117. Menulis ayat-ayat mudah

berdasarkan tajuk.

18.1 Paparan gambardengan perkataan KV+ KVKK.

18.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kata KV+ KVKK.

18.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKV + KVKK. Contoh:ku + cingbu + rung

pa + yung18.4 Latih-tubi mengeja

dan menyebutperkataan yangdipaparkan.

18.5 Menulis/mewarna

perkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KV + KVKK.

18.6 Membaca ayat-


14/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

lembaran kerja ataumenulis secara

mekanis pada bukulatihan.

19.PerkataanV + KVKK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :zzz.Menyebut nama

benda dengan

perkataan V +KVKK yang betul.

19a. Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata V + KVKK.

19b. Mengeja perkataan

V + KVKK denganbetul.

19c. Menulis perkataan/ayat berdasarkangambar dengan betul.

19d. Membaca 3 daripada4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telah

dipelajari denganbetul.


119. Menyatu dan memadankan

suku-suku kata berdasarkangambar.






125. Membaca ayat-ayat mudah

berdasarkan tajuk yang lalu.126. Memahamkan ayat-ayat yangdibaca melalui soalan yangdiajukan.

19.1 Paparan gambardengan perkataan V +KVKK.

19.2 Menyebut ceraian

kad-kad suku kata V +KVKK.

19.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanV + KVKK. Contoh:u + dango + ranga + bang


19.5 Menulis/mewarnaperkataan/gambar

yang lengkap denganperkataan V + KVKK.19.6 Membaca ayat-

ayat mudah secara


15/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

lembaran kerja ataumenulis secara

mekanis pada bukulatihan.

20.PerkataanKVK + KVKK

Pada akhir pelajaranmurid dapat :20a. Menyebut nama

benda dengan

perkataan KVK +KVKK yang betul.

20b. Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan sukukata KVK + KVKK.

20c. Mengeja perkataanKVK + KVKK denganbetul.

20d. Menulis perkataan/ayat berdasarkangambar dengan betul.

20e. Membaca 3 daripada4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari dengan

betul.


129. Menyatu dan memadankan








berdasarkan tajuk yang lalu.136. Memahamkan ayat-ayat yangdibaca melalui soalan yangdiajukan.

20.1 Paparan gambardengan perkataanKVK + KVKK.

20.2 Menyebut ceraian

kad-kad suku kataKVK + KVKK.

20.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVK + KVKK. Contoh:kan + dangbin + tangkum + bang


20.5 Menulis/mewarna/melukis

perkataan/gambaryang lengkap denganperkataan KVK +KVKK.


16/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

pada buku latihan.20.9 Melengkapkan

lembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

21.PerkataanKVKK + KV


benda denganperkataan KVKK + KVyang betul.

21b. Menyatukan sukukata menjadiperkataan yangbermaknaberdasarkan suku

kata KVKK + KV.21c. Mengeja perkataan

KVKK + KV denganbetul.


21e. Membaca 3 daripada4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.

138. Menyebut nama benda dalamgambar yang ditunjukkan oleh

guru.139. Menyatu dan memadankan






144. Memadankan perkataan

dengan ayat yang sesuai.145. Membaca ayat-ayat mudahberdasarkan tajuk yang lalu.

146. Memahamkan ayat-ayat yang

21.1 Paparan gambardengan perkataan

KVKK + KV.21.2 Menyebut ceraian

kad-kad suku kataKVKK + KV.

21.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVKK + KV. Contoh:tang + ga

nang + kabang + ku


21.5 Menulis/mewarna/melukisperkataan/gambaryang lengkap dengan


17/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

yang telah di bacapada buku latihan.

21.9 Melengkapkanlembaran kerja ataumenulis secaramekanis pada bukulatihan.

22.Perkataan

KVKK + KVK

Pada akhir pelajaran

murid dapat :22a. Menyebut nama

benda denganperkataan KVKK +KVK yang betul.

22c. Mengeja perkataanKVKK + KVK denganbetul.

22d. Menulis perkataan/

ayat berdasarkangambar dengan betul.


148. Menyebut nama benda dalam







154. Memadankan perkataandengan ayat yang sesuai.155. Melengkapkan perkataan

yang dipelajari pada ayat supaya

22.1 Paparan gambar

dengan perkataanKVKK + KVK.

22.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVKK + KVK.

22.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVKK + KVK. Contoh:ting + kapmang + kuktong + kat

22.4 Latih-tubi mengejadan menyebutperkataan yang

dipaparkan.22.5 Menulis/mewarna/melukisperkataan/gambar


18/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

beberapa soalanpendek.

22.9 Menulis ayat-ayatyang telah di bacapada buku latihan.

23.PerkataanKVKK +

KVKK


benda denganperkataan KVKK +KVKK yang betul.

23c. Mengeja perkataanKVKK + KVKKdengan betul.










166. Melengkapkan perkataanyang dipelajari pada ayat supayamenjadi ayat yang sempurna.


23.1 Paparan gambardengan perkataanKVKK + KVKK.

23.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVKK + KVKK.

23.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVKK + KVKK.Contoh:kang + kung

long + kangjeng + king




19/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



24.PerkataanKV + KV +KVKK


benda denganperkataan KV + KV +KVKK yang betul.

24c. Mengeja perkataanKV + KV + KVKKdengan betul.












24.1 Paparan gambardengan perkataan KV+ KV + KVKK.

24.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kata KV+ KV + KVKK.

24.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKV + KV + KVKK.Contoh:se + la + dang

be + la + langte + ro + pong




20/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



25.PerkataanKV + KVK +KVKK


benda denganperkataan KV + KVK +KVKK yang betul.

25c. Mengeja perkataanKV + KVK + KVKKdengan betul.












25.1 Paparan gambardengan perkataan KV+ KVK + KVKK.

25.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kata KV+ KVK + KVKK.

25.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKV + KVK + KVKK.Contoh:be + lim + bing

pe + lam + pongse + rom + bong




21/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



26.PerkataanKVK + KV +KVKK


benda denganperkataan KVK + KV +KVKK yang betul.

26c. Mengeja perkataanKVK + KV + KVKKdengan betul.





194. Mengisi suku kata awalanatau pertengahan atau akhiranyang tertinggal berdasarkangambar.





dengan ayat yang sesuai.199. Melengkapkan perkataanyang dipelajari pada ayat supayamenjadi ayat yang sempurna.

26.1 Paparan gambardengan perkataanKVK + KV + KVKK.

26.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVK + KV + KVKK.

26.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVK + KV + KVKK.Contoh:tem + pu + rung

pen + da + yungpem + bo + rong




22/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



27.PerkataanKVKK + KV +KVK


benda denganperkataan KVKK + KV+ KVK yang betul.

27b. Mengeja perkataanKVKK + KV + KVKdengan betul.


27d. Membaca 3 daripada4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.









27.1 Paparan gambardengan perkataanKVKK + KV + KVK.

27.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kataKVKK + KV + KVK.

27.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKVKK + KV + KVK.Contoh:bung + ku + san

teng + ko + rakpang + gi + lan




23/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



28.PerkataanKV + KVKK +KVK


benda denganperkataan KV + KVKK+ KVK yang betul.

28b. Mengeja perkataanKV + KVKK + KVKdengan betul.


28d. Membaca 3 daripada4 ayat-ayat mudahberdasarkan sukukata yang telahdipelajari denganbetul.









28.1 Paparan gambardengan perkataan KV+ KVKK + KVK.

28.2 Menyebut ceraiankad-kad suku kata KV+ KVKK + KVK.

28.3 Memadankan kad-kad suku kata menjadiperkatanKV + KVKK + KVK.Contoh:pe + rang + kap

me + nang + kapme + rang + kak




24/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



29.Perkataanyangmelibatkan

diftong danvokalberganding.

Pada akhir pelajaranmurid dapat :29a. Menyebut perkataan

yang ada diftongdengan betul.

29b. Mengeja perkataanyang melibatkandiftong dengan betul.

29c. Menulis perkataan/ayat berdasarkandiftong dengan betul.

29d. . Menyebut perkataanyang ada vokalberganding denganbetul.

29e. Mengeja perkataanyang melibatkan vokalberganding denganbetul.

29f.Menulis perkataan/ayat berdasarkanvokal berganding

dengan betul.29g.Membaca 3 daripada 4

ayat-ayat mudah yangmelibatkan diftong dan

225. Menyebut perkataan yang adadiftong.

226. Menyebut perkataan yang ada

vokal berganding.227. Menulis perkataan yang ada

diftong dengan betul.228. Menulis perkataan yang ada

vokal berganding dengan betul.229. Membaca / mengeja

perkataan yang melibatkan diftongdan vokal berganding.

230. Memahamkan perkataan yangmelibatkan diftong dan vokalberganding.

231. Membaca ayat-ayat yangmengandungi diftong dan vokalberganding.

232. Menulis ayat-ayat yang

mengandungi diftong dan vokalberganding.233. Mengeja dan membunyikan

terus perkataan yang telah

29.1 Menyebut paparansuku kata diftong.Contoh:

lau, kai, rai, pai29.2 Menunjuk suku

kata yang disebut olehguru.

29.3 Mencantumkansuku kata diftongdengan suku katayang lain menjadiperkataan yangbermakna. Contoh:pulau, pakai, tapai,serai

29.4Mengeja perkataan yangmelibatkan diftong.

29.5 Menulis dalambuku atau

melengkapkanlembaran kerja.

29.6 Menyebut paparank k t k l


25/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

sabun.29.9Memahamkan ayat-ayat

yang dibaca denganmenjawab beberapasoalan.

30.Perkataanyangmelibatkanhurufkonsonanbergabung(diagraf).

Pada akhir pelajaranmurid dapat :30a. Menyebut perkataan

yang ada digraf

dengan betul.30b. Mengeja perkataan

yang melibatkandigraf dengan betul.

30c. Menulis perkataan/ayat berdasarkandigraf dengan betul.

30d.Membaca 3 daripada 4ayat-ayat mudah yang

melibatkan digrafdengan betul.

236. Menyebut perkataan yang adadiagraf.

237. Menulis perkataan yang adadiagraf.

238. Menulis perkataan yangmelibatkan diagraf.

239. Membaca / mengejaperkataan yang melibatkandiagraf.

240. Memahamkan perkataan yangmelibatkan diagraf.

241. Membaca ayat-ayat yangmengandungi diagraf.242. Menulis ayat-ayat yang

mengandungi diagraf.243. Mengeja dan membunyikan

terus perkataan yang telahdisediakan.

244. Mengisi tempat kosong

dengan perkataan yang sesuai.245. Latihan ejaan terancang.

30.1 Menyebut paparansuku kata digraf.Contoh:nga, ngu, nyi, sya,nya, ngau, nyi

30.2 Menunjuk sukukata yang disebut olehguru.

30.3 Mencantumkansuku kata digrafdengan suku kata

yang lain menjadiperkataan yangbermakna. Contoh:nganga, nyanyi,ngeri, punya, sunyi

30.4Mengeja perkataan yangmelibatkan diagraf.

30.5Menulis dalam buku ataumelengkapkan lembaran

kerja.30.6 Membaca ayat-

ayat mudah secaramekanis kelompok


26/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

31b. Menyusun perkataanmenjadi 3 daripada 4ayat berdasarkan

gambar dengan betul.31c. Membina 3 ayat

mudah berdasarkanperkataan/ gambaryang disediakandengan betul.

31d. Memahamkanayat-ayat yangdibaca melaluisoalan yangdiajukan.

ayat yang lengkap.249. Membina ayat mudah

berdasarkan tajuk-tajuk yangpernah dipelajari.

250. Mengeja dan membunyikanterus perkataan yang telahdisediakan.

251. Mengisi tempat kosongdengan perkataan yang sesuai.

252. Latihan ejaan terancang.

31.3Menjawab soalanmudah.

31.4Mengisi tempatkosong denganperkataan yangdisediakan.

31.5Menyusun ayatberdasarkanperkataan/ gambaryang disediakan.

31.6Membina ayat secaraberpandu.

31.7Menulis semula ayat-ayat dalam bukulatihan.

31.8Melengkapkanlembaran kerja.

32.Bacaan danpemahaman.

Pada akhir pelajaranmurid dapat :32a. Membaca 3 daripada

4 ayat berdasarkangambar yang diberidengan betul.

32b.Membaca petikanmudah dengan betul.

32c. Menyusun ayat

supaya betulsusunannyaberdasarkan gambarbersiri.

253. Membaca ayat-ayat yangdisediakan.

254. Membaca petikan mudah.255. Menyusun ayat supaya betul

susunan mengikut turutan.256. Menjawab soalan

pemahaman.

32.1 Membacabeberapa ayat yangdipaparkan.

32.2 Mengejaperkataan-perkatanpada ayat yangdiajukan.

32.3

Membaca petikanmudah.

32.4 Menjawab soalan-soalan pemahaman.


27/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PERSEDIAAN RANCANGAN HARIAN

BAHASA MELAYUCONTOH 1

Minggu: _______ Hari: __________ Tarikh:__________

Mata Pelajaran : Bahasa MelayuKelas : Tahun 2 Melur Masa : 9.00 10.00 pagi

Tajuk : Huruf abjad kecil a z

Kemahiran: 1.Mengenal huruf-huruf abjad kecil a,b, c, d. (Kumpulan 1- 4 orang)2. Mengasingkan huruf-huruf abjad kecil mengikut warna a,b,c,d.

(Kumpulan 2 3 orang)3. Menyesuaikan huruf-huruf abjad kecil yang sama saiz a,b, c,d,.

(Kumpulan 3 5 orang)

Objektif : 1. Kumpulan 1 - murid boleh menyebut serta menyalin huruf-huruf abjad kecil a-z2. Kumpulan 2 murid boleh mengasingkan serta menekap huruf-huruf abjad

mengikut warna3. Kumpulan 3 murid boleh menyesuaikan huruf-huruf abjad kecil mengikut saiz


28/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

kosongkan.

Impak : BBM Huruf-huruf abjad kecil, lembaran kerja.

Kumpulan 1 : 2 daripada 4 orang telah menguasai kemahiran 1.Kumpulan 2 : 1 daripada 3 orang telah menguasai kemahiran 2.Kumpulan 3 : 2 daripada 5 orang telah menguasai kemahiran 3.

CONTOH 2

Minggu: _______ Hari: __________ Tarikh:__________

Mata Pelajaran : Bahasa MelayuKelas : Tahun 2 Melur Masa : 9.00 10.00 pagi

Tajuk : Huruf abjad kecil a z

KUMPULAN 1 ( 4 orang )

Kemahiran : Mengenal huruf-huruf abjad kecil a,b, c, d.Objektif : Murid boleh menyebut serta menyalin huruf-huruf abjad kecil a-zAktiviti : 1. Rakan murid menunjukkan huruf-huruf abjad kecil secara rawak.

2. Rakan murid mempamerkan huruf-huruf abjad kecil secara turutan.3. Murid menyebut huruf-huruf abjad yang dipamerkan oleh rakan.4. Murid menyebut dan menyalin semula huruf-huruf abjad kecil yang

disediakan.

KUMPULAN 2 ( 3 orang )Kemahiran : Mengasingkan huruf-huruf abjad kecil mengikut warna a,b,c,d.Objektif : Murid boleh mengasingkan serta menekap huruf-huruf abjad

mengikut warnaAk i i i 1 M id i k h f h f bj d k il ik


29/31


-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


30/31

Kursus Asas Pendidikan Pemulihan K hasUnit Pendidikan Khas, Jabatan Pelajaran Melaka

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

30

CONTOH 1JADUAL WAKTU KELAS PEMULIHAN KHAS

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER HITAM

HARI /MASA

10.0010.20

10.20-10.50

10.50-11.20

11.20-11.50

11.50-12.20

12.20 -12.50

1.00 -1.30 1.30- 2.002.00-2.30

2.30 -3.00

ISNIN REHATBahasa Melayu(Tahun 4K & 5)

P&PBahasa Melayu

(Tahun 3C dan B)Bahasa Melayu

(Tahun 2J, K & 3K, U)

SELASA REHATBahasa Melayu

(4K & 5U)P&P

Bahasa Melayu(Tahun 2C, J, U)

Bahasa Melayu(Tahun 3J, K & 2 B, K )

RABU REHATBahasa Melayu

(Tahun 4K, 5U)

P&PBahasa Melayu

(Tahun 3K, B, U)

Bahasa Melayu(Tahun 2B, J)

KHAMIS REHATBahasa Melayu(Tahun 4K, 5U)

P&PBahasa Melayu

(Tahun 3J, U, C & 2J, 2K)Bahasa Melayu

(Tahun 2B, C, U)

MASA7.20-7.40

7.40-8.10

8.10-8.40

8.40- 9.10 9.10- 9.40 9.40-10.1010.10-10.30

10.30-11.00

11.00-11.30

11.30-12.00

JUMAATBahasa Melayu(Tahun 4K, 5U)

REHATK.Susulan(Thn, 6)

ANALISA JADUAL WAKTU

BAHASA MELAYU 990 MINIT

PERSEDIAAN DAN PENGAJARAN 120 MINIT


31/31

Kursus Asas Pendidikan Pemulihan K hasUnit Pendidikan Khas, Jabatan Pelajaran Melaka

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

31

CONTOH 2JADUAL WAKTU KELAS PEMULIHAN KHAS

SEKOLAH KEBANGSAAN AYER PUTIH

HARI /MASA

7.30-8.00

8.00-8.30

8.309.00

9.00-9.30

9.30-10.00

10.00-10.30

10.30-11.00

11.00-11.30

11.30-12.00

12.00-12.30

ISNIN PERHIM.Bahasa Melayu

(2 MELUR)P&P REHAT

Bahasa Melayu(3 ROS)

SELASA P&PBahasa Melayu

(4 MAWAR)REHAT

Bahasa Melayu(5 KEKWA )

Bahasa Melayu(2 MELUR)

RABU P&PBahasa Melayu

(3 ROS)

REHATBahasa Melayu

(4 MAWAR)

Bahasa Melayu

(5 KEKWA)

KHAMIS P&PBahasa Melayu

(2 MELUR)Bahasa Melayu

(3 ROS)REHAT

Bahasa Melayu(4 MAWAR)

JUMAATBahasa Melayu

(5 KEKWA)Bahasa Melayu

(Tahun 2 MELUR)REHAT

B.Melayu(3 ROS)

ANALISA JADUAL WAKTU

BAHASA MELAYU 990 MINIT

PERSEDIAAN DAN PENGAJARAN 120 MINIT

kajian sukatan _huraian sukatan pemulihan

Documents