jawapan latihan sejarah tingkatan 4

8/9/2019 Jawapan Latihan Sejarah Tingkatan 4

1/51

1

BAB 1 : KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

PEMAHAMAN KONSEP

1. Definisikan konsep-konsep di bawah ini :

KONSEP MAKSUD

Zaman Prasejarah

(m/s 2)

Arkeologi

(m/s 2)

Ahli Arkeologi(m/s 2)

Artifak

(m/s 2)

Feature

(m/s 2)

Ekofak

(m/s2)

Sistem barter(m/s 3)

Cangkerang Cowrie(m/s 3)

Animisme

(m/s 7 dan 8)


2/51

2

Poleitisme

(m/s 8)

Teokrasi(m/s 12)

Mandat dari tuhan(m/s 31)

Shang-Ti

(m/s 31)

Tien(m/s 31)

Yin dan Yang(m/s 33)

Feng Shui

(m/s 33)

CIRI-CIRI MASYARAKAT PALEOLITIK , NEOLITIK DAN ZAMAN LOGAM

2. Huraikan perbezaan cara hidup masyarakat zaman Paleolitik dan Neolitik (m/s 2 dan 3)

PALEOLITIK NEOLITIK

Nomad/berpindah-randah

Hidup dalam kelompok masyarakat

yang besar

Membina rumah


3/51


4/51

4

CIRI-CIRI TAMADUN

Negara kota

4. Huraikan ciri-ciri Negara kota dalam tamadun Mesopotamia

(Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.- m/s 11 dan 12)

1. Terbahagi kepada pusat kota, tembok kota, luar kota dan ________________ (1)

2. Setiap negara kota mempunyai ______________________(2) dan pelbagai

_______________________(3) yang menjadi lambang kekayaan sesebuah kota.

3.

Di dalam kota ada _________________ (4), rumah kediaman, rumah ibadat, rumah kedai dan p

serta jalan-jalan yang lurus dan lebar.

4.

Pusat sesebuah kota ialah ___________________(5) yang menjadi tumpuan anggota masyar

pada masa itu.

5.

Setiap kota mempunyai ________________________ (6) dan agama tersendiri.

6.

Kewujudan ____________________ (7) dan kawasan tanah pamah telah memudah

pengangkutan dengan kapal, pendati dan kaldai.

7.

Bandar atau negara kota mudah dihubungi oleh wilayah disekitar melalui

_______________________ (8)

unit politik jalan laut

istana rumah ibadat

kubu pertahanan pintu gerbang

sungai pelabuhan


5/51


6/51

6

Sistem pemerintahan

6. Huraikan sistem pemerintahan tamadun Mesopotamia (m/s 12 dan 13)

1.

Sistem pemerintahan beraja di Mesopotamia adalah berbentuk ___________________ (1)

2.

Seseorang raja dianggap sebagai tuhan atau ____________________ (2)

3.

Pada dasarnya masyarakat Mesopotamia tidak menyembah raja mereka sebagai tuhan kec

semasa pemerintahan _______________________ (3) di Akkad.

4.

Raja Naramsin telah memaksa penduduk Akkad menyembahnya sebagai tuhan kerana be

menganggap dirinya terlalu agung kerana berjaya menguasai wilayah yang luas dan

digelar __________________________(4).

5. Raja Mesopotamia juga merupakan ketua pentadbir, ketua pendeta dan ____________________

6. Raja juga berkuasa melantik ahli keluarga diraja untuk memegang jawatan di ziggurat y

berfungsi sebagai ________________________(6) , ____________________________ (7)

dan _____________________________________ (8)

“Raja Empat Penjuru Alam” perdagangan

pusat perdagangan teokrasi

wakil tuhan pusat penyimpanan khazanah negarabangsawan pusat ibadat

ketua tentera Raja Naramsin


7/51

7

7. Lengkapkan tempat-tempat kosong dibawah ini.

Gambarajah di atas menunjukkan susun lapis masyarakat Mesir Purba.

(a)

Namakan X dan Y

X : ___________________

Y : ___________________

(b)

Nyatakan 3 tugas X.

i. __________________________

ii. __________________________

iii.

__________________________

(c)

Mengapakah X digelar sebagai “ Raja Matahari” semasa pemerintahan dinasti ketiga dan keemp

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(d)

Apakah tugas para Rahib dan Jurutulis?

Rahib : ________________________________

Jurutulis : ________________________________

X

Pembesar, bangsawan, Rahib, Jurutulis dan tuan tanah

Petani, pedagang dan artisan

Y


8/51

8

(e) Huraikan satu contoh yang menunjukkan bahawa wanita dalam tamadunMesir Purba mampu memerintah serta memiliki status yang tinggi. (m/s 20)

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Sistem pemerintahan Dinasti Shang dan Dinasti Chou

8. Huraikan sistem pemerintahan dalam dinasti Shang dan Dinasti Chou

Sistem pemerintahan dinasti Shang adalah berbentuk pemerintahan ______________

Pengganti raja selalunya dilantik daripada kalangan saudara lelaki yang lebih muda

_________________ (2). Raja Shang dikatakan mempunyai kewibawaan politik, ekonomi, sosial

agama. Masyarakat pada zaman dinasti Shang percaya bahawa kuasa raja merupakan ____________

dari tuhan. Raja-raja Shang tidak perlu mendapat pengesahan politik kerana mereka adalah darip

keturunan _____________________________ (4). Raja-raja dibantu oleh golongan bangsawan

_____________________________ (5) dalam urusan pentadbiran. Raja dinasti Shang memberi ku

kepada golongan bangsawan untuk mewujudkan sistem pemerintahan sendiri sep

___________________ (6), ______________________ (7) dan undang-undang di wilayahnya sendiri.

Semasa pemerintahan dinasti Chou, golongan raja telah membahagikan pemilikan tanah mer

kepada beberapa buah wilayah dan melantik _________________________ (8) di setiap wila

Pembesar-pembesar ini diikat melalui ___________________ (9) taat setia kepada pemerintah Ch

Pemerintah Chou turut menghadiahkan kereta kuda, ___________________ (10), hamba dan bina

kepada pembesar tempatan untuk mengukuhkan lagi taat setia mereka. Golongan bangsawan turut dim

hal-ehwal monarki cukai

senjata gangsa ketua menterianak lelaki raja pegawai kerajaan

pertahanan berajaketua agama tentera

mandat ikrar

pembesar tempatan pemerintah agama


9/51

9

melindungi raja dan memberikan bantuan _____________________ (11) semasa perang. Pemb

tempatan juga diberikan hak untuk bertindak sebagai ________________________ (12) bagi menjalan

upacara pengorbanan. Raja Dinasti Chou dibantu oleh ______________ (13) dan 6 buah badan y

mengurus soal pertanian, tentera, kerja awam, upacara agama, _______________________ (14)

undang-undang.

Sistem kepercayaan

9. Huraikan sistem kepercayaan dan keagamaan masyarakat dalam tamadun MesirPurba, tamadun Indus dan tamadun Hwang Ho.

(Padankan pernyataan-pernyataan dibawah ini)

Tamadun Keterangan

Tamadun Mesir ●

(m/s 20)

Tamadun Indus ● (m/s 26)

Tamadun Hwang Ho ● (m/s 31)

● Amalan keagamaan dibuktikan melalui

penemuan sebuah patung proto-siva.

● Mayat disimpan dengan baik dan teliti.

● Percaya kepada konsep poleitisme.

● Menyembah tuhan syurga dan tuhan bumi,

sungai, bukit dan gunung.

● Turut menyembah Tuhan Ibu bagi

melambangkan kesuburan.

● Setiap tuhan dikaitkan dengan unsur alamseperti Re (Tuhan Matahari), Ra-Atum (Tuhan

Langit) dan Amun (Tuhan Angin).

● Percaya kepada konsep poleitisme dan

animisme.

● Solekan mayat, alat kebesaran dan jumlah

barang-barang yang dikebumikan di dalammakam menunjukkan kedudukan atau status

mayat tersebut.

● 3 dewa utama ialah Brahma, Vishnu dan Siva.

● Upacara penyembahan melibatkan permainan,

muzik, tarian dan upacara korban yangdiketuai oleh seorang bomoh.

● Percaya kepada kehidupan selepas mati.


10/51

10

SUMBANGAN TAMADUN MESIR, INDUS DAN HWANG HO

10. Huraikan sumbangan Tamadun Mesir Purba.

Tema Huraian

Pembinaan Piramid(m/s 21)

Tokoh : ___________________

Kepakaran : i. ________________

ii. ________________

iii. ________________

Teknik pembinaan : ___________________

Bidang lain yang dikuasai : i. ___________________________

ii. ___________________________

Hidup dalam zaman Firaun _____________________Jasa : _________________________

Sistem tulisan

(m/s 21)

i.

Penciptaan kertas daripada ____________________.

ii.

Jenis tulisan :

_______________

_______________

_______________

Pendidikan

(m/s 22)

i. Sistem pendidikan : ____________________________.

ii. Institusi pendidikan diuruskan oleh ________________

dibawah pentadbiran kerajaan.

iii. Tujuan pendidikan :

a. __________________________________________

b. __________________________________________

c.

__________________________________________

d. __________________________________________

__________________________________________

__________________________________________


11/51

11

Perubatan(m/s 22)

i.

Proses ______________________ mayat

ii.

Penguasaan ilmu fizik, kimia, perubatan dan

pembedahan

iii.

Buku catatan perubatan telah ditemui dalam makam

_______________________

Pengawalan air

sungai Nil

(m/s 22)

i. Perkembangan ilmu matematik seperti algebra, geometri

dan astronomi digunakan untuk ___________________

ii.

Penciptaan sistem pengairan telah menukar padang pasir

menjadi ___________________________.

iii.

Semasa pemerintahan ______________________,

beliau telah membina sebuah tembok pengairan

sepanjang 123 km bagi menebusguna kawasan padang

pasir seluas 10,000 hektar.

Kalendar(m/s 22)

i. Pengetahuan dalam bidang astronomi dan ___________

ii. Mencipta sistem kalendar yang mengandungi ______

hari berdasarkan 12 bulan setahun

11. Huraikan sumbangan Tamadun Indus.

Tema Huraian

Keupayaan

mengeksploitasilebihan yang

dimiliki

(m/s 27)

Masyarakat Lembah Sungai Indus mengeksploitasi

________________ untuk memajukan kehidupan harian mereka.

Perancangan Bandar(m/s 27)

i. 2 buah bandar utama iaitu ___________________

dan __________________________.

ii.

Pemahaman dalam penguasaan ilmu geometri,kesenian dan matematik.

iii. Pemahaman geometri adalah hasil daripada

pertembungan dengan tamadun ________________

dan ____________________.


12/51

12

iv.

Bandar disususn berasaskan bentuk __________

diikuti jalan-jalan yang lurus.

v.

Memperkenalkan teknik __________________

melalui kaedah pembakaran dengan suhu yang tinggi.

Sifat keterbukaan

(m/s 27)

i. Berhubung dengan tamadun __________________

dan _____________________.

ii. Memanfaatkan kaedah ______________________.

iii. ________________ dan ____________________

ialah tunjang kepada kekuatan sesebuah bangsa untuk

mencapai kemajuan dan kecemerlangan.

Sistem tulisan

(m/s 26)

Tulisan _________________

12. Huraikan sumbangan Tamadun Hwang Ho (m/s 32 dan 33)

Tema Huraian

Politik

i.

Mengamalkan sistem pemerintahan _________

hingga ke zaman dinasti Chin.

ii.

Gelaran raja kemudiannya ditukar kepada

______________.

iii. Konsep _________________ dan ____________

dari syurga dikaitkan dengan raja (maharaja) dan

amalan __________________ diteruskan oleh

dinasti-dinasti di China hingga abad ke-20.


13/51

13

Ekonomi

i. _______________________________________

telah dapat mengairkan kawasan pertanian selain

daripada mengelak berlakunya ________________.

ii.

Teknologi dan alat yang digunakan ialah

_____________, _______________ dan _________.

iii. Selain itu mereka telah mempraktikan penggunaan

_______________ dalam bidang pertanian.

iv. Penggunaan alatan pertanian daripada ___________

kemudiannya ditukar kepada alatan yang dibuat

daripada _____________.

Sistem tulisan

i.

Rekahan pada ________________ membawa

kepada kemunculan sistem tulisan yang berbentuk

_____________, iaitu tulisan berbentuk

_____________.

ii. Tulisan digunakan dalam bidang penulisan dan

____________________.

iii. Tulisan masyrakat Cina terus berkembang dan turut

menjadi asas kepada tulisan yang digunakan olehorang _____________ dan ___________.

Kepercayaan

i.

Kepercayaan yang kekal hingga ke hari ini ialah

_____________________________.

ii.

Namun begitu unsur-unsur korban manusia

kemudiannya telah diganti dengan unsur

_______________, ____________________ dan

_____________________.

iii.

Turut menekankan konsep Yin dan Yang serta

amalan Feng Shui.


14/51

14

Kalendar

i.

Terdapat ____ hari dalam sebulan dan _____ hari

dalam setahun.

ii.

Kalendar digunakan untuk :

a) _______________________________________ .

b) _______________________________________

_______________________________________ .

Falsafah Perang SunTzu

i. Sebuah karya yang kemudiannya dinamakan

_____________________________.

ii.

Karya ini mengandungi selok-belok perang dan

bagaimana untuk menangani pihak musuh.

iii.

Falsafah ini kemudiannya telah diaplikasikan semula

sebagai taktik dalam _______________________.

BAB 2 – PENINGKATAN TAMADUN

1. Bezakan sistem sosial di Athens dan Sparta yang terdapat dalam Tamadun Yunani.

Sparta Athens

•

•

• •

• •

• •

m/s 62-63


15/51

15

2. Apakah perbezaan sistem demokrasi di Athens dengan sistem demokrasi yang diamalkan di

Malaysia?

Athens Malaysia

m/s 42-43


16/51

16

3. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, nyatakan perkembangan pendidikan di Athens

Tema Huraian

seimbang

cemerlang

sejahtera

sukan

m/s 53

4. Jelaskan sistem sosial dalam Tamadun China mengikut Confucius

Tema Huraian

empat

teratas

kedua

ketiga

bawah

tegar

tukar


17/51

17

BAB 3 TAMADUN AWAL ASIA TENGGARA

Nyatakan maksud konsep-konsep di bawah.

4. (a) Nyatakan perbezaan ciri- ciri Kerajaan Agraria dengan Maritim m/s 75-76

(b) Huraikan faktor-faktor kerajaan Angkor menjadi kerajaan agraria yang kuat m/s 77

Konsep Maksud

Baray

Pelabuhan pembekal

Pelabuhan entreport

Lingua Franca

Asimilasi

Kerajaan Agraria Ciri Kerajaan maritim

Lokasi

Kegiatan

ekonomi

Contoh

kerajaan

Duduk

Air

Subur

Iklim

Sesuai


18/51

18

(c) Huraikan cara-cara kedatangan pengaruh Hindu dan Buddha ke Asia Tenggara m/s 84

(d) Nyatakan kepentingan bahasa Sanskrit dalam Tamadun Awal Asia Tenggara m/s 93

Tema HuraianRaja

Agama

Kitab

Ilmu

Komunikasi

Soalan Objektif

1. Apakah faktor penerimaan masyarakat pribumi terhadap aspek kebudayaan India dan sistem berajadi Asia Tenggara? m/s 85

A Pemerintah

B PerdaganganC Aspek asimilasi

D Keagamaan

2. Perdagangan dua hala di antara India dengan Rom telah lama terjalin,Mengapakah Maharaja Vespian (69-79 M) telah memberhentikan perdagangan logam dan emasdengan India?

A Pemusuhan antara Rom dengan India

B Kekurangan bekalan emasC Harga emas yang tinggi

D Susah diperolehi m/s 85

Cara kedatangan agamaHindu dan Buddha ke

Asia Tenggara

.

Rom India


19/51


20/51


21/51

21

(g) Nyatakan faktor-faktor penentangan orang Arab Quraisy Mekah terhadap ajaran Islam yang

dibawa oleh Nabi Muhammad s.a.wm/s 110-111

(h) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

i.

ii.

iii.

iv.

(i) Berikan faktor-faktor penerimaan Islam oleh orang Arab Quraisy.

i.

ii.

iii.

iv

m/s 110

Nyatakan faktor-faktor

penentangan oleh orang Arab

Quraisy

(Perbezaan)

(Persaudaraan)

(Tanggapan salah)

(Persamaan taraf)


22/51

22

BAB 5 – KERAJAAN ISLAM DI MADINAH

1(a) Nyatakan perbezaan syarat Perjanjian Aqabah Pertama dengan

Perjanjian Aqabah Kedua

Perjanjian Aqabah Pertama Perjanjian Aqabah Kedua

m/s 118 & 119

(b) Apakah yang anda faham tentang Piagam Madinah?

______________________________________________________________________________

________________________________________________________________________m/s 124

(c) Nyatakan kepentingan Piagam Madinah dengan melengkapkan tempat kosong yang

disediakan. m/s 128

Menggambarkan kepintaranNabi Muhammad:

_________________________

_________________________

Menunjukkan ekonomi Islammementingkan keadilan:

_________________________

_________________________

Kehidupan masyarakat lebihsistematik:

__________________________

__________________________

Kepentingan Piagam

Madinah

Membentuk masyarakat baru

berasaskan ummah:_________________________

_________________________


23/51

23

(d) Bagaimanakah cara Nabi Muhammad s.a.w menyusun strategi penyebaran agama Islam selepas

termeterainya Perjanjian Hudaibiyah

m/s 129

(e) Huraikan 5 kandungan Perjanjian Hudaibiyah

i

ii

iii

iv

v

m/s 132

(f) Mengapa Nabi Muhammad s.a.w membuka semula kota Mekah?

i.

ii.

m/s 134

(g) Nyatakan kepentingan pembukaan semula Kota Mekah?

i.

ii.

m/s 136/137


24/51

24

Soalan Objektif

Piagam Madinah mengiktiraf masyarakat

Madinah sebagai satu ummah

1. Berdasarkan pernyataan di atas, bagaimanakah kedudukan orang Yahudi di Madinah?

I diberi kebebasan mengamalkan ajaran agama mereka

II dibenarkan mengamalkan riba dalam perniagaan

III diberi peluang menjadi hakim

IV dijamin keselamatannya selagi mematuhi Perlembagaan Madinah

A I dan II B II dan III

C III dan IV D I dan IV

Jawapan m/s 127

Peperangan yang berlaku dalam Islam harus

mengikut prinsip tertentu

2. Prinsip yang dimaksudkan dalam pernyataan di atas ialah peperangan dibenarkanI apabila orang Islam diserang musuh

II untuk membalas dendam

III untuk menjaga maruah negaraIV untuk menjaga tempat ibadat

A I, II, IIIB I, II , IV

C I, III, IV

D II, III, IV

Jawapan m/s130


25/51

25

BAB 6 PEMBENTUKAN KERAJAAN ISLAM DAN PERKEMBANGANNYA

1 (a) Bagaimanakah Khalifah Uthman b. Affan dilantik sebagai Khalifah yang ketiga?

i.

ii.

iii.

m/s 147

(b) Nyatakan sumbangan Khalifah Uthman selama pemerintahannya.

ASPEK SUMBANGANPOLITIK

SOSIAL

AGAMA

m/s 147/148

2. Nyatakan maksud konsep-konsep berikut.

KONSEP PENGERTIANSistem Khalifah

Sistem Wazarah

Sistem Urus Setia

Sistem Hijabah

Kharaj

Jizyah

Usyur

Ghanimah

m/s 151


26/51


27/51

27

(b) Nyatakan sumbangan ulama-ulama berikut dalam bidang keilmuan pada Zaman Bani Abbasiyah

157

5 (a) Lengkapkan maklumat dalam ruangan di bawah.

Tokoh Kawasan Taklukan

Uthman Ertughrul

Pantai Aegean, Ankara dan Gallipoli.

Balkan Selatan dan Utara Bulgaria.

Mehmed I

m/s 159

(b) Jelaskan sumbangan Kerajaan Turki Uthmaniyah.

•

•

•

•

•

.m/s 161

d) Huraikan faktor-faktor penyebaran Islam di Eropah oleh Kerajaan Turki Uthmaniyah.

i.

ii.

iii.

Tokoh Sumbangan

Imam Malik

Ibn Ishaq

Abu Hanifah


28/51


29/51

29

4.

Masjid Cordova mempunyai menara yangTingginya sekitar 36m

Apakah yang dapat disimpulkan melalui pernyataan diatas?

A menunjukkan perkembangan ilm pengetahuan

B menggambarkan kegemilangan seni bina IslamC melambangkan ilmu yang dimanfaatkan

D menggambarkan kehebatan struktur binaan

jawapan m/s 153

5. Apakah kesan pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain di dunia?

I peluasan kawasan penyebaran Islam

II pelbagai bentuk kerajaan dan masyarakat terhasilIII persamaan dalam sistem pemerintahan

IV penguasaan ekonomi oleh orang Islam lebih berkesanA I, II, IIIB I, II, IV

C I, III, IV

D II, III, IV

Jawapan ms165

BAB 7 – ISLAM DI ASIA TENGGARA

(a) Huraikan teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara m/s 175-178

Teori Tokoh Bukti Kedatangan

Arab

John Crawford, Syed Naquib

al-Attas.

China Emanuel Gadinho Eridia, SQFatimi,


30/51

30

India Snouck Hurgronje

(b) Terangkan Cara-cara Penyebaran Islam di Asia Tenggara.

Cara penyebaran Huraian

Perdagangan

Perkahwinan

Pengislaman

m/s 179-180


31/51

31

(c) Jelaskan pengaruh Islam di Asia Tenggara dalam aspek pemerintahan dan pentadbiran

Tema Huraian

Institusi

Sultan

Mufti

Pegawai

Gelaran

Rasmi

Nama

Syariah

KMA

Jihad

Ms 188


32/51

32

Soalan objektif

1. Berdasarkan catatan China 977, Islam telah berkembang ke Brunei.

Siapakah pembesar Brunei yang dihantar ke China? m/s 182

A Tun Perak

B Tun AliC Pu Ali

D Hamzah Fansuri

2. Pendakwah yang menyebarkan Islam ke Brunei ialah.

A. Syariff Ali Mufaqih Muqaddam m/s 182B. Syeikh Nuruddin al-Raniri

C. Syeikh Shamsuddin

D. Abdul Rauf Singkel

3 Apakah maklumat yang tercatat di batu nisan tersebut.A Perkahwinan raja Champa.

B Pengislaman raja Champa

C Syarat pembayaran cukai dan hutang.

D Hubungan perdagangan Champa dengan China m/s 182

BAB 8 : Pembaharuan dan pengaruh Islam di Malaysia sebelum kedatangan Barat

1.

Definisi konsep

Konsep Definisi

Zillullah Fil-Alam/ZillullahFil-ardh

Khalifatul Mukminin

Daulat

Bukti kedatangan Islam ke Champa berdasarkan penemuan batu nisan bertarikh1039.


33/51

33

Daulah

Adat Perpatih

Adat Temenggung

Diat

Matrilineal

Parilineal

Hukum Kanun Manu


34/51

34

2. Kedatangan agama Islam ke Tanah Melayu telah memperkenalkan beberapa unsur Islam kepada

amalan pentadbiran di Tanah Melayu.Jelaskan pernyataan di atas dengan merujuk kepada pengaruh Islam dalam bidang pentadbiran.

(Zillullah)

(Pembesar)

(Khalifatul)

(Institusi Kesultanan)

(N9)

(Ulama)

.

(Daulat)

(Adat)

(Nasab)

PENGARUH

ISLAM DALAMPENTADBIRAN


35/51

35

3. Undang-undang di Tanah Melayu terbahagi kepada 2 iaitu Undang-undang Bertulis dan Undang-

undang Tidak Bertulis.

Lengkapkan jadual perbandingan di bawah ini antara Adat Perpatih dengan Adat Temenggung

Adat Perpatih Perkara Adat Temenggung

Pengasas

Nasab

Harta

Pemilihanpemimpin

Perkahwinan

Penyelesaian

masalah

4.

Rajah di atas menunjukkan sistem perundangan yang terdapat di Tanah Melayu selepas kedatangIslam.

a) Senaraikan 2 undang-undang bertulis yang terdapat di Tanah Melayu.

i.

ii. ( 2 markah)

UNDANG-UNDANG

UNDANG-UNDANG

BERTULIS

UNDANG-UNDANG

TIDAK BERTULIS


36/51

36

Undang-Undang Pahang

Undang-Undang Perak

Undang-Undang Kedah

Undang-Undang Johor

b)

Apakah perbezaan utama diantara Undang-undang bertulis selepas kedatangan Islam deng

Hukum Kanun Manu? (2 markah)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

c)

Senaraikan 4 perkara yang terkandung dalam Hukum Kanun Melaka.(4 markah)

i.

ii.

iii.

iv.

Permasalahan ibadah

Hukuman ke atas kesalahan tertentu

d) Mengapakah undang-undang di Tanah Melayu mengecualikan Sultan atau Raja dari sebartindakan sekiranya mereka melakukan kesalahan?

(2 mar

______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________


37/51


38/51

38

7. Apakah yang dimaksudkan dengan cukai ? (m/s 211)

i.

ii.

iii.

8. Senaraikan jenis-jenis cukai yang dikenakan di Melaka (m/s 211)

i.

ii.

iii.

iv.

v

BAB 9 – PERKEMBANGAN DI EROPAH

1(a). Berikan ciri-ciri Zaman Gelap di Eropah.

i.

ii.

iii.

iv.

v.

vi.

vii.


39/51

39

(b) Apakah maksud Renaissance?

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(c) Senaraikan tiga tokoh-tokoh Renaissance

i.

ii.

iii.

2. Berikan maksud konsep-konsep berikut.

Konsep Maksud/huraian

Renaissance

Reformation

Counter reformation

Indulgences

Patron

Katedral

magyar

Pergerakan Luddite

Inkuiri

conquista


40/51

40

3. Nyatakan sumbangan tokoh-tokoh berikut

Tokoh Sumbangan/bidang

Niccolo Machiavelli

Johann Sebastian Bach

MichelangeloRichard Arkwright

Johan Gutenberg

Martin Luther

George Stephenson

Huldreich Zwingle

John Kay

Christopher Columbus

Lord Townstrend

Jethro Tull

James Hargreaves

Samuel Crompton

Thomas Newcowen

4. Senaraikan slogan yang digunakan oleh orang Eropah untuk mengembangkan tamadun mereka.

5. Berikan kesan-kesan gerakan Reformation di Eropah. m/s 222

Tema Huraian

pecah

mazhab

musnah

duatoleransi

monarki

paus

m/s 238

Negara Slogan

Inggeris

PeranchisJerman

Amerika


41/51

41

6. Apakah faktor-faktor yang membawa kemunculan Gerakan Reformation? m/s 220-221

7. Nyatakan sebab-sebab utama berlakunya Revolusi Pertanian di Britain. m/s 227-2

Bil. Tema Huraian

1. tanah

2. awam

3. gandum

4. ladang

5. buruh

6. hijrah

7. gilir

8. baru

9. alat

10 baja

11 lebihan

Faktorfaktor kemunculan

gerakan Reformation

Kepincangan

PenyelewenganRasuah

IndulgencesMesin cetak


42/51

42

8. Huraikan sebab-sebab penjelajahan dan penerokaan orang Eropah pada abad ke 16. m/s 223-2

9. Huraikan faktor-faktor utama yang menyebabkan Revolusi Perindustrian yang berlaku di Britain.

Bil. Tema Huraian

1. revolusi

2. modal

3. rekaan

4. semangat

5. desa

6. khusus

7. teknologi

8. pengangkutan

m/s 226 - 229

Persaingan

TordesillasGalakan Ekonomi

Sebab-sebab

penjelajahan Agama

Semangat kebanggaan bangsa


43/51


44/51

44

1. Berikut adalah kesan politik zaman Renaissance di Eropah.

I. Kemunculan monarki baruII.

Kewujudan kerajaan pusat

III. Kesatuan kebangsaan

IV. Penghapusan system feudal

A.

I,II dan III

B. I,II dan IVC.

I,III dan IV

D.

II,III dan IV m/s219

2. Bagaimanakah kekuasaan monarki baru diperkukuhkan pada zaman Renaissance di Eropah?

A.

Amalan pembayaran cukai secara langsung kepada kerajaan pusat.

B. Perlantikan pegawai tinggi oleh kerajaan pusat.

C. Kuasa raja telah diambil alih oleh kerajaan pusat.D.

Kerajaan pusat berkuasa atas pemilikan tanah.

3. Apakah asas gerakan Reformation di Jerman?A.

bersifat Keagamaan

B.

bersifat Keduniaan

C. berasaskan Idealogi humanismeD.

berasaskan Ilmu pengetahuan

m/s 221

BAB 10 – DASAR BRITISH DAN KESANNYA TERHADAP EKONOMI NEGARA

INDUSTRI PERLOMBONGAN

1.

Senaraikan hasil galian yang terdapat di Tanah Melayu

i.

ii.

iii.

iv.

v.

(muka surat 250)


45/51

45

2. Pedagang India pada zaman silam menggelar Tanah Melayu sebagai _______________

yang bermaksud __________________________(muka surat 250)

3. _________________ adalah galian terpenting yang mula diperdagangkan di Tanah Melayu

sejak abad ke -9 lagi (muka surat 250)

4. Nyatakan syarat yang dikenakan oleh pembesar Melayu terhadap pengusaha dariChina dalam perusahaan biji timah

i.

ii.

iii.

(muka surat 250-251)

5.

Pemodal Eropah telah Berjaya menyaingi ____________________________ dalam sektor

pengeluaran bijih timah di Tanah Melayu pada abad ke-20

(Muka surat 251)

6. Perusahaan Bijih timahtelah berubah daripada ________________________ kepada

________________________

(muka surat 251)

Penggunaan Tenaga Buruh Luar. (muka surat 250)

PERLOMBONGAN

EMAS

TRADISIONAL KOMERSIAL

Kawasani.

ii.

Kaedahi.

ii.

Kawasani.

ii.

Kaedahi.


46/51

46

1.Orang China yang berhijrah ke Tanah Melayu berasal dari wilayah Selatan China

seperti :i.

ii.

iii.

(muka surat 252)

2. Senaraikan faktor-faktor yang mendorong kedatangan buruh India dan China ke TanahMelayu

i.

ii.

iii.

iv.

v.

vi.

vii.

(muka surat 253)


47/51

47

Kemasukan Buruh dari China

Lengkapkan jadual di bawah

Sistem Pengambilan Kakitangan

Sistem Tiket Kredit

m/s 253 - 254

Sistem pengambilan rumah kongsi

m/s 254


48/51

48

Kemasukan Buruh dari India

1.

Senaraikan cara kemasukan buruh India ke Tanah Melayu

i.

ii.

iii.

2.

Lengkapkan jadual di bawah. (muka surat 255)

Sistem Buruh Bebasatau Merdeka

- Buruh dari India akan ______________ dengan biayaan

masing-masing

-

Kedatangan diatur oleh orang atau kumpulan tertentukerana ______________________

- Setibanya di Tanah Melayu mereka __________

memilih tempat dan pekerjaan yang mereka kehendaki

Sistem Kontrak - ____________________ akan membiayai tambangburuh ke Tanah Melayu

- Sebagai balasan,buruh akan __________________

untuk jangka masa tertentu __________tahun denganbayaran minimum ____________sen setahun

-

Akibat penindasan dan pemerasan, pada tahun 1907

digantikan dengan __________________apabilaberkuatkuasanya _____________________________

Sistem Kangani -

bermaksud ___________, ______________ atau

_________________

- seorang Kangani akan diberi ________________ olehmajikan dan akan diberi ___________ serta dihantar

pulang ke India untuk mencari _________________

- Diberi ________________________ untuk membiayai

perbelanjaan buruh hingga tiba ke Tanah Melayu


49/51

49

Institusi Kewangan dan Insurans

1.

Namakan bank Eropah yang awal ditubuhkan di Tanah Melayu

i.

ii.

iii.

iv.

2. Namakan bank yang ditubuhkan atas inisiatif pemodal tempatan di Tanah Melayu

i.

ii.

iii.

m/s 257

3. Nyatakan 2 fungsi penubuhan bank

i.

ii.

m/s 256

4. Nyatakan bidang perkhidmatan penting yang diinsuranskan

i.

ii.

iii.

iv.

v.

m/s 257


50/51

50

Dasar British terhadap pertanian

Undang-undang berhubung tanah

1. Senaraikan undang-undang tanah yang diperkenalkan oleh British di Tanah

Melayu, Sabah dan Sarawak

i) Tanah Melayu i.

ii.

iii.

iv.

v.

m/s 259

ii) Sarawak i.

ii.

iii.

m/s 261

iii) Sabah i.

m/s 261

2. Mengapakah British memperkenalkan undang-undang tanah?

i) Rekod -

ii) jamin -

iii) mudah -

iv) cagaran -m/s


51/51

Dasar British terhadap pekebun kecil

1.

Apakah tujuan British memperkenalkan Enakmen Tanah Padi 1917?

i.

ii.

iii.

Kesan-kesan Dasar Ekonomi British di Tanah Melayu

1.

Huraikan maksud perkataan di bawah.

Pembandaran

m/s 263

Sistem Pendidikan

Vernakular

m/s 265

Komprador

m/s 257

2.

Lengkapkan carta di bawah dengan kesan-kesan dasar ekonomi British di Tanah Melayu

KESAN-KESAN

DASAR EKONOMI

BRITISH DITANAH MELAYU

jawapan latihan sejarah tingkatan 4

Documents