item tv20106b

TUGASAN TV20106b

PEMBINAAN ITEM

30 ITEM MCQ

2 ITEM STRUKTUR DISEDIAKAN OLEH:

KUMPULAN 12

JENRY SAIPARUDIN

SULTAN MUSA

RASDIH JAILUN

RAZIDI MAT

TUGASAN TV20106b : Pembinaan Item Soalan

Jadual Spesifikasi Ujian / Sains Tahun 6

bil kandungan kemahiran jumlah wajaran

pengetahuan kefahaman aplikasi analisis item % 1 menyiasat alam kehidupan 1,2,4 5,6 3, 6 20 2 menyiasat alam fizikal 7,13 8,14,9 10,19 11,12 9 30 3 menyiasat alam bahan 18,20,23 15,17 16, 21,22 8 27 4 menyiasat bumi dan alam semesta 26,28 24, 25,27 5 17 5 menyiasat dunia teknologi 29,30 2 7

jumlah item 12 8 6 4 30 wajaran % aras 40 27 20 13.3 100

pengiraan wajaran % jumlah item x 100

jumlah keseluruhan item

pengiraan wajaran aras jumlah item x 100

jumlah keseluruhan item

4

018 [ Lihat sebelah

SULIT

Contoh Item Soalan Sains Tahun 6 (MCQ)

SULIT 018

Bahagian A

[ 30 marks ]

[ 30 markah]

Answer all questions

Jawab semua soalan

Every question is followed by four alternative A, B, C and D. Choose the correct answer.

The time suggested for this section is 45 minutes. If you unable to answer a question, proceed to

the next question.

Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan A, B, C dan D. Pilih jawapan yang betul.

Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini ialah 45 minit. Sekiranya kamu tidak dapat

menjawab sesuatu soalan, teruskan menjawab soalan berikutnya.

1. Diagram 1 shows a living thing.

Rajah 1 menunjukkan satu hidupan.

Diagram 1

Rajah 1

The living thing excretes its waste products through its

Hidupan tersebut berkumuh melalui

A. lungs

paru-paru

B.

kidneys

ginjal

C. moist skin kulit lembab

D. trachea structure

struktur trakea

5

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

• Caterpillar • Praying mantis

Beluncas Mentadak

2. Diagram 2 shows two types of animals.

Rajah 2 menunjukkan dua jenis haiwan.

Diagram 2

Rajah 2

What is the special characteristic for the animals to protect themselves from the enemies?

Apakah ciri khas haiwan-haiwan tersebut untuk melindungi dirinya daripada ancaman

musuh?

A Camouflage

Penyamaran

B Sting

Sengat

C Bad smell

Bau busuk

D Hard skin

Kulit keras

6

018 [ Lihat sebelah

SULIT

3.

SULIT 018

The information shows the specific characteristics of two animals.

Maklumat menunjukkan ciri khas dua jenis haiwan.

P Q

Which of the following represent animals P and Q?

Antara berikut yang manakah mewakili haiwan P and Q?

P Q

A Artic fox

Musang Kutub

Elephant

B Chameleon Tiger

Harimau

C Zebra Lion

Singa

D Eagle Cow

Lembu

Has sharp claws to hurt its

enemies

Mempunyai kuku yang tajam

untuk mencederakan mangsa

Able to change skin colour

according to the surrounding

Boleh menukar warna kulit

mengikut persekitaran

Gajah

Sesumpah

Kuda Belang

Burung Helang

7

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

4. Diagram 3 shows animals classified into two groups, X and Y.

Rajah 3 menunjukkan haiwan-haiwan diklasifikasikan kepada dua kumpulan, X dan Y.

X Y

Rat

Tikus

Bat

Kelawar

Lion

Singa

Frog

Katak

Butterfly

Rama-rama

Turtle

Penyu

Diagram 3

Rajah 3

Which of the following represent X and Y?

Manakah yang berikut mewakili X dan Y?

X Y

A Take care of their young

Menjaga anaknya

Take care of their eggs

Menjaga telurnya

B Give birth

Beranak

Take care of their eggs

Menjaga telurnya

C Live in solitary

Hidup bersendirian

Live in group

Hidup berkumpulan

D Give birth

Beranak

Lay eggs

Bertelur

8

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

5. Diagram 4 shows the number of green plants, ducklings and caterpillars placed in a

cage. The cage was left for 5 days.

Rajah 4 menunjukkan bilangan tumbuhan hijau, anak itik dan ulat beluncas diletakkan di

dalam satu sangkar. Sangkar tersebut dibiarkan selama 5 hari.

Diagram 4

Rajah 4

Which of the following shows the correct number of green plants, ducklings and caterpillars

after 5 days?

Antara berikut yang manakah menunjukkan bilangan pokok hijau, anak itik dan ulat

beluncas yang betul selepas 5 hari?

0

5

10

15

20

25

Green Plant

Tumbuhan Hijau

Ducklings

Anak itik Caterpillar

Ulat beluncas

0

5

10

15

20

25

Green Plant

Tumbuhan Hijau

Ducklings


Ulat beluncas

A

9

018 [ Lihat sebelah

SULIT

B

SULIT 018

C

D

0

5

10

15

20

25

Green Plant

Tumbuhan Hijau

Ducklings


Ulat beluncas

0

5

10

15

20

25

Green Plant

Tumbuhan Hijau

Ducklings


Ulat beluncas

0

5

10

15

20

25

Green Plant

Tumbuhan Hijau

Ducklings


Ulat beluncas

10

018 [ Lihat sebelah

SULIT

Rajah 5 menunjukkan satu siratan makanan.

SULIT 018

6. Diagram 5 shows a food web.

Diagram 5

Rajah 5

What will happen to the species in this habitat after a few months if the number of snake

increases?

Apakah akan berlaku kepada spesies di habitat ini selepas beberapa bulan sekiranya bilangan

ular bertambah?

A Plant increases

Tumbuhan meningkat

B Rabbit increases

Arnab meningkat

C Sparrow increases

Burung meningkat

D Caterpillar increases

Beluncas meningkat

Plants

Tumbuhan

Caterpillar

Beluncas

Sparrow

Burung Pipit

Snake

Ular

Rabbit

Arnab

Eagle

Helang

11

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

7. What is meant by friction?

Apakah yang maksudkan dengan daya geseran?

A A force that acts on an object.

Daya yang dikenakan kepada sesuatu objek.

B A force that changes the position of an object.

Daya yang mengubah kedudukan sesuatu objek

C A force that opposes the movement of an object.

Daya yang bertentangan dengan pergerakan sesuatu objek

D A force that increases the speed of the moving object.

Daya yang menambahkan kelajuan sesuatu benda yang sedang bergerak.

12

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

8. Diagram 6 shows the length of objects in the classroom.

Rajah 6 menunjukkan ukuran panjang objek-objek di dalam kelas.

K L M N

Diagram 6

Rajah 6

Which of the following is true?

Antara berikut yang manakah benar?

A K is longer than L

K lebih panjang berbanding L

B L is longer than N

L lebih panjang berbanding N

C M is longer than L

M lebih panjang berbanding L

D L is longer than K

L lebih panjang berbanding K

Length of object

Panjang objek

Object

Objek

13

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

9. Diagram 7 shows an experiment.

Rajah 7 menunjukkan satu ujikaji.

Diagram 7

Rajah 7

How many marbles should be added to increase the water level to 80cm3?

Berapa banyak gulikah yang sama perlu ditambah untuk meningkatkan paras air itu kepada

80cm ? 3

A 2 marbles

2 guli

B 3 marbles

3 guli

C 4 marbles

4 guli

D 5 marbles

5 guli

20cm 3

40cm 3

Marble

Guli

14

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

10. Diagram 8 shows an electric circuit.

Rajah 8 menunjukkan sebuah litar elektrik.

Diagram 8

Rajah 8

Which of the bulb does not light up if bulb L blows?

Mentol manakah yang tidak menyala sekiranya mentol L terbakar?

A K only

K sahaja

B M and K

M dan K

C M and N

M dan N

D K and N

K dan N

K

L

M

N

15

018 [ Lihat sebelah

SULIT

11. Which of the following actions should be avoided to ensure our safety when

SULIT 018

handling electrical appliances?

Manakah pelakuan yang perlu dielakkan untuk menjaga keselamatan semasa

menggunakan peralatan elektrik?

I Repair faulty electrical appliances by ourselves

Membaiki kerosakkan peralatan elektrik dengan sendiri

II Touch electrical appliances with wet hands.

Sentuh peralatan elektrik dengan tangan yang basah

III Wear slippers when ironing clothes

Memakai selipar semasa menggosok pakaian

IV Switch off the power when replacing a worn out bull

Mematikan suis ketika menukarkan mentol yang terbakar

A. I and II

I dan II

B. I and III

I dan III

C. II and IV

II dan IV

D. I and IV

I dan IV

16

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

12. Faris and Fahmi carried out an investigation. They saw there was no shadow

formed on the screen as shown in diagram 9.

Faris dan Fahmi telah menjalankan satu ujikaji. Mereka mendapati tiada bayang-

bayang terbentuk pada skrin seperti ditunjukkan di rajah 9.

Diagram 9

Rajah 9

What should they do to ensure the formation of shadow on the screen?

Apakah yang perlu dilakukan oleh mereka untuk memastikan bayang-bayang

terbentuk pada skrin?

A Paint the glass

Mengecat gelas

B Use brighter light sources

Menggunakan sumber cahaya yang lebih terang

C Use darker screen

Menggunakan skrin yang lebih gelap

D Remove the screen nearer to the glass

Menggerakkan skrin dekat kepada gelas

Torch light

Lampu suluh

Glass

Gelas

Screen

Skrin

17

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

13. Diagram 10 shows the drying process.

Rajah 10 menunjukkan proses pengeringan.

Diagram 10

Rajah 10

Why this process can make the food last longer?

Mengapakah proses ini menjadikan makanan tahan lebih lama?

A All the bacteria are destroyed

Semua bakteria telah dimusnahkan

B All the bacteria have dried up

Semua bakteria telah kering

C Bacteria cannot live in warm conditions

Bakteria tidak dapat hidup dalam keadaan yang panas

D Bacteria cannot grow in dry conditions

Bakteria tidak boleh membiak dalam keadaan kering

18

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

14. The following are the results of a 100 metre race.

Berikut adalah keputusan perlumbaan 100 meter.

.

Which of the following bar chart represent the above result?

Antara berikut, carta bar yang manakah mewakili keputusan di atas?

A.

B.

Pupils

Murid

Time taken to

complete the race / s

Masa yang diambil untuk

menamatkan perlumbaan

Salleh 15

Leong 20

Mutu 17

David 14

Speed

Kelajuan

Salleh Mutu David Leong

Pupils

murid

Salleh Leong Mutu Pupils

murid David

Speed

Kelajuan

19

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

C.

D.

David Mutu Leong Salleh

Speed

Kelajuan

Pupils

murid

Salleh Leong Mutu David

Speed

Kelajuan

Pupils

murid

20

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

15. The following information is about four types of materials.

Maklumat berikut ialah tentang empat jenis bahan.

.

Which of the following combination is true?

Antara berikut yang manakah kombinasi yang betul?

Natural material

Bahan semulajadi

Man made material

Bahan buatan

A J and K

J dan K

L and M

L dan M

B J and M

J dan M

K and L

K dan L

C K and L

K dan L

J and M

J dan M

D K and M

K dan M

J and L

J dan L

J – Made of rubber

Diperbuat daripada getah

K – Made of plastic

Diperbuat daripada plastik

L – Made of synthetic cloth

Diperbuat daripada kain sintetik

M – Made of cotton

Diperbuat daripada kapas

21

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

16. Which of the following is the best way to prevent some blocks of ice from melting ?

Di antara berikut apakah cara terbaik untuk melambatkan pencairan bongkah-

bongkah ais?

A Wrapping the blocks of ice with plastic

Membaluti ais dengan plastik

B Covering the blocks of ice with sawdust

Menyalut ais dengan habuk papan

C Wrapping the blocks of ice with newspaper

Membungkus ais dengan surat khabar

D Covering the blocks of ice with sand

Menutup ais dengan pasir

17. What is meant by organic waste?

Apakah yang dimaksudkan dengan bahan buangan organik?

A Waste that pollutes the environment

Bahan buangan yang mencemarkan alam sekitar

B Waste that cannot decay

Bahan buangan yang tidak boleh mereput

C Waste produced by plants

Bahan buangan yang dihasilkan oleh tumbuhan

D Waste produced from the home

Bahan buangan yang dihasilkan dari rumah

22

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

18. Which of the following are the properties of liquid?

Antara berikut yang manakah adalah sifat-sifat cecair?

I Fixed volume

Isipadu tetap

II Occupied space

Memenuhi ruang

III Can be compressed

Boleh di mampatkan

IV No fixed shape

Tiada bentuk tetap

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D III and IV

III dan IV

23

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

19. Diagram 11 shows four types of surface and the distance travelled by a toy car.

Rajah 11 menunjukkan empat jenis permukaan dan jarak yang dilalui oleh sebuah kereta

mainan.

Diagram 11

Rajah 11

Predict what is the surface for P?

Ramalkan apakah jenis permukaan bagi P?

A Tarred

Tar

B Sand paper

Kertas pasir

C Mirror

Cermin

D Plywood

Papan lapis

Jenis surface

Jenis permukaan

Distance travelled /cm

Jarak dilalui /cm

P 20

Cement

Simen 60

R 100

S 40

24

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

20. Diagram 12 shows a balloon being pump and the balloon inflates.

Rajah 12 menunjukkan sebiji belon dipam dan belon membesar.

Balloon

Belon

Diagram 12

Rajah 12

Which of the following explain the property?

Apakah yang menyebabkan saiz belon menjadi lebih besar?

A Air occupied space

Udara memenuhi ruang

B Air has mass

Udara mempunyai jisim

C Air has fixed shape

Udara mempunyai bentuk tetap

D Air has fixed volume

Udara mempunyai isipadu tetap

Pump

pam

25

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

21. Diagram 13 shows a water cycle.

Rajah 13 menunjukkan kitaran air.

Diagram 13

Rajah 13

What are the processes at P and Q?

Apakah proses di P dan Q?

P Q

A Evaporation Melting

Penyejatan Peleburan

B Freezing Boiling

Pembekuan Pendidihan

C Evaporation Condensation

Penyejatan Kondensasi

D Condensation Evaporation

Kondensasi Penyejatan

P

Q

26

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

22. Table 1 shows the result of water heating.

Jadual 1 menunjukkan keputusan pemanasan air.

Table 1

Jadual 1

What is the conclusion of this investigation?

Apakah kesimpulan penyiasatan ini?

A Temperature of water increase as it loses heat

Suhu air meningkat apabila ia hilang haba

B Temperature of water decrease as gains heat

Suhu air menurun apabila ia menerima haba

C Temperature of water increase as it gains heat

Suhu air meningkat apabila ia menerima haba

D Temperature of water decrease as it loses heat

Suhu air menurun apabila ia hilang haba

Time of heating (minute)

Masa pemanasan (minit) 2 4 6 8 10

Temperature of water (°C)

Suhu air (°C) 30 35 45 60 80

27

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

23. What is the characteristics of spoilt food?

Apakah ciri-ciri makanan yang telah rosak?

I Slimy

Berlendir

II Tasteless

Tiada rasa

III Unpleasant smell

Bau yang kurang menyenangkan

IV Last longer

Tahan lama

A I and II

I dan II

B I and III

I dan III

C II and IV

II dan IV

D III and IV

III dan IV

28

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

24. The information below shows the characteristics of an object.

Maklumat di bawah menunjukkan ciri-ciri suatu objek.

What is the object?

Apakah objek tersebut?

A Comet

Komet

B Asteroid

Asteroid

C Meteoroid

Meteoroid

D Natural satellite

Satelit semulajadi

It is a member of the Solar System

Ahli sistem suria

It consists of rock and metal

Terdiri daripada batuan dan besi

It can be found between the planet Mars and Jupiter

Terletak di antara Marikh dan Musytari

29

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

25. Which of the following constellation point to the south?

Antara berikut buruj manakah yang menunjukkan arah selatan?

A. C.

B. D.

30

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

26. Diagram 14 shows the movement of the Moon around the Earth.

Rajah 14 menunjukkan pergerakan bulan mengelilingi bumi.

Diagram 14

Rajah 14

Which of the following is correct about the position of the Moon during the eclipse of the

Moon and the Sun?

Antara berikut kedudukan Bulan manakah yang betul semasa gerhana Bulan dan

gerhana Matahari berlaku?

Eclipse of the Moon Eclipse of the Sun

Gerhana Bulan Gerhana Matahari

A J L

B K M

C L J

D M K

E

K

M

J L

31

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

Earth

Bumi

X

27. Diagram 15 shows the position of the Earth in the Solar System.

Rajah15 menunjukkan kedudukan Bumi di dalam sistem suria.

Diagram 15

Rajah 15

What will happen if the Earth is placed at X?

Apa yang akan terjadi jika bumi dikedudukan X?

A The Earth will receive more light and heat from the Sun

Bumi akan menerima lebih cahaya dan haba daripada matahari

B The Earth will be very cold

Bumi akan menjadi sangat sejuk

C Some living things will die.

Sebahagian benda hidup akan mati

D Layer of atmosphere become thicker

Lapisan atmosfera menjadi lebih tebal

32

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

28. Which of the following statements are true about the occurrence of the eclipse of the

Moon?

Manakah di antara pernyataan berikut benar tentang kejadian gerhana Bulan?

I The Moon is between the Earth and Sun

Bulan berada di antara Bumi dan Matahari

II The Earth the Moon and the Sun are positioned in a straight line

Matahari, Bumi dan Bulan berada dalam kedudukan garis lurus

III The Moon is only visible when sunlight is reflecting off it

Bulan hanya kelihatan apabila cahaya matahari dipantulkan daripadanya

IV The Earth blocked the sunlight from reaching the Moon

Bumi menghalang cahaya Matahari sampai ke Bulan

A I and II

I dan II

B I and IV

I dan IV

C II and III

II dan III

D II and IV

II dan IV

33

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

29. Which of the following shows the correct sequence in the development of

water transportation technology?

Manakah di antara berikut menunjukkan urutan yang betul berkaitan

perkembangan teknologi pengangkutan air?

A Raft sailing boat sampan motor boat

Rakit perahu layar sampan motorbot

B Sailing boat motor boat sampan raft

Perahu layar motorbot sampan rakit

C Raft sampan sailing boat motor boat

Rakit sampan perahu layar motorbot

D Motor boat sailing boat raft sampan

Motorbot perahu layar rakit sampan

34

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SULIT 018

30. Diagram16 shows the objects which are classified into group X and Y.

Rajah 16 menunjukkan objek-objek dikelaskan di dalam kumpulan X dan Y.

X Y

Tap

Kepala paip

Screwdriver

Pemutar Skru

Axe

Kapak

Chisel

Pahat

Diagram 16

Rajah 16

Which of the following have been correctly classified into group X and group Y?

Antara berikut, yang manakah dikelaskan dengan betul di dalam kumpulan X dan Y?

X Y

A Knife

Pisau

Spanner

Spanar

B Steering wheel

Stering kereta

Scissor

Gunting

C Hammer

Tukul besi

Knife

Pisau

D Ladder

Tangga

Ice tong

Penyepit ais

36

018 [ Lihat sebelah

SULIT

Item Struktur Aras Sintesis dan Penilaian Bahagian B

[2 soalan sahaja]

Answer all questions. Write your answers in the space provided.

Jawab semua soalan. Tuliskan jawapan kamu dalam ruang yang disediakan.

1. Ahmad gathered the information about the number of species of fish in the river at Palong. The information was recorded in Table 1.

Ahmad telah mengumpulkan maklumat tentang bilangan spesies ikan di sebatang sungai di

Palong. Maklumat mengenainya telah direkodkan didalam Jadual 1.

Table 1

Jadual 1

(a) State one reason (inference) about the changes of the number of fish species based on

the information in Table 1.

Nyatakan satu sebab (inferens) tentang perubahan bilangan spesis ikan berdasarkan maklumat

dalam Jadual 1.

______________________________________________________________________

(1 mark)

(1markah)

(b) Write one observation to support your reason (inference) in 1(a).

Tuliskan satu pemerhatian untuk menyokong sebab (inferens) anda di 1(a).

______________________________________________________________________

(1 mark)

(1 markah)

(c) State

Nyatakan

(i) What is changed (manipulated variable) in this investigation? Apa yang diubah (pembolehubah manipulasi) dalam penyiasatan ini?

____________________________________________________________________ (1 mark)

(1 markah)

(ii) What is kept the same (constant variable) in this investigation? Apa yang ditetapkan (pembolehubah dimalarkan) dalam penyiasatan ini?

____________________________________________________________________

(1 mark)

(1 markah)

Year

Tahun 2000 2005 2010

Number of the fish species

Bilangan spesies ikan 5 8 12

37

018 [ Lihat sebelah

SULIT

70

90

Time/minutes

Masa/minit

Temperature of liquid T ºC

5 10 15 30

10

20

35

30

40

50

60

80

40 45

100

(d) What conclusion can be made from this investigation?

Apakah kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini?

____________________________________________________________________

(1 mark)

(1 markah)

2. Diagram 1 shows the result of an investigation about the heating of liquid T.

Rajah 1 menunjukkan keputusan suatu penyiasatan tentang pemanasan cecair T.

Suhu cecair T ºC

Diagram 1

Rajah 1

(a) What is the purpose (aim) of this investigation?

Apakah tujuan penyiasatan ini?

_________________________________________________________________________

(1 mark)

(1 markah)

38

018 [ Lihat sebelah

SULIT

(b) State one information gathered in this investigation.

Nyatakan satu maklumat dalam penyiasatan ini.

(1 mark)

(1 markah)

(c) What is the trend of changes in the temperature of liquid T? Apakah corak perubahan suhu cecair T?

(1 mark)

(1 markah)

(d) State the relationship between the time of heating and the temperature of liquid T

until 40 minutes.

Nyatakan hubungan diantara masa pemanasan dengan suhu cecair T sehingga

minit ke 40.

(1 mark)

(1 markah)

(e) Based on the investigation, predict what is liquid T?

Berdasarkan penyiasatan, ramalkan apakah cecair T?

(1 mark)

(1markah)

39

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SKEMA PEMARKAHAN

SAINS TAHUN 6

BAHAGIAN A

1 D 11 A 21 C

2 A 12 A 22 C

3 B 13 D 23 B

4 D 14 C 24 B

5 D 15 B 25 A

6 D 16 B 26 C

7 C 17 C 27 B

8 D 18 B 28 D

9 A 19 A 29 C

10 C 20 A 30 B

BAHAGIAN B

Soalan 1

a) Able to give reason for the changes in number of fish species

Dapat memberikan sebab tentang perubahan bilangan spesies ikan

No water pollution / Tiada pencemaran air

Conservation of habitat / pemuliharaan habitat

Increases/enough/more of food resources / sumber makanan

mencukupi/bertambah/lebih

Quantity of oxygen (air) in water increasing / kandungan oksigen(udara)

didalam air bertambah.

* Accept any suitable answers

* Terima mana-mana jawapan yang munasabah

b) Able to state observation based on inference

Dapat menyatakan pemerhatian berdasarkan inferens

40

018 [ Lihat sebelah

SULIT

Size of the fish increasing / saiz ikan semakin bertambah

Water of the river more clear / air sungai kelihatan lebih jernih

Number of fish increases /Bilangan ikan bertambah



c) i) Able to state what to change (WTC)

Dapat menyatakan pembolehubah dimanipulasikan

The years / Number of the year of investigation

Tahun / Bilangan tahun penyiasatan

ii) Able to state what to keep the same (WTKS)

Dapat menyatakan pembolehubah dimalarkan

Location of investigation / Tempat penyiasatan

Duration of investigation / Tempoh penyiasatan

d) Able to make conclusion based on the information

Dapat membuat kesimpulan berdasarkan maklumat

As the years / number of the years of investigation increase, the number of

fish species increase.

Jika tahun / bilangan tahun penyiasatan bertambah, maka jumlah spesis

ikan bertambah.



41

018 [ Lihat sebelah

SULIT

SOALAN 2

a) Able to state the aim of the investigation

Dapat menyatakan tujuan penyiasatan

To investigate the relationship between the time and the temperature of

liquid T

Untuk menyiasat hubungan di antara masa dengan suhu cecair T

b) Able to state one information gathered

Dapat menyatakan mana-mana satu pembolehubah

i) What to change (WTC)/ pembolehubah dimanipulasikan

The time / Masa

ii) What to observe (WTO) / pembolehubah bergerakbalas

The temperature of liquid T / Suhu cecair T

iii) What to keep the same (WTKS) / pembolehubah dimalarkan

The volume/quantity/type of liquid T / Isipadu/kuantiti/jenis cecair T

c) Able to state the trend

Dapat menyatakan corak dengan tepat

Increase and did not change

Menaik dan tidak berubah

d) Able to state the relationship between what to change and what to observe

Dapat menghubungkan pembolehubah dimanipulasi dengan pembolehubah

bergerakbalas

When/As the time increase, the temperature of liquid T also increase

Semakin bertambah masa semakin bertambah suhu cecair T



(e) Able to predict what will happen / what is the object

Dapat meramalkan apa yang akan berlaku / apa objek tersebut

Water

Air

item tv20106b

Education