instrumen pentaksiran standard prestasi dst

Instrumen Pentaksiran Standard Prestasi

Dunia Sains dan Teknologi Tahun 1

BAND

1

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

Mengetahui perkara-perkara

asas dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B1 D1:

Benda hidup dan benda bukan

hidup

EVIDENS

B1 D1 E1:

Mengenal pasti benda hidup

dan benda bukan hidup

AKTIVITI PENTAKSIRAN

Langkah Pentaksiran:

a) Namakan benda hidup dan

benda bukan hidup

berdasarkan gambar.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B1 D1 E1

Arahan : Namakan benda hidup dan benda bukan hidup berdasarkan

gambar yang diberi.

pokok arnab kipas bayi bendera

robot rama-rama rumput wau paku

Benda hidup Benda bukan hidup

1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.



(menguasai / tidak menguasai)

BAND

1

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B1 D2:

Bahagian tubuh manusia

EVIDENS

B1 D2 E1:

Mengenal pasti bahagian tubuh

manusia iaitu mata, telinga,

hidung, mulut, lidah, tangan dan

kaki.



a) Lihat gambar.

b) Namakan bahagian-

bahagian tubuh manusia.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B1 D2 E1

Arahan : Lihat gambar. Namakan bahagian-bahagian tubuh manusia.


telinga

tangan hidung

mulut mata

kaki



BAND

1

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B1 D3:

Haiwan yang terdapat di

sekeliling

EVIDENS

B1 D3 E1:

Mengenal pasti haiwan yang

terdapat di sekeliling



a) Lihat gambar.

b) Padankan gambar dengan

perkataan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B1 D3 E1

Arahan : Lihat gambar. Padankan gambar dengan perkataan yang

diberi.

1.

2.

3.

4.

5.


lipas

lalat

lembu

rama-rama

katak



BAND

1

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B1 D4:

Tumbuhan yang terdapat di

sekeliling.

EVIDENS

B1 D4 E1:

Mengenal pasti tumbuhan yang

terdapat di sekeliling.



a) Lihat gambar.

b) Namakan tumbuhan yang

terdapat dalam gambar.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B1 D4 E1

Arahan : Lihat gambar. Namakan tumbuhan yang terdapat di dalam

gambar.

kaktus pokok bunga ros rumput

pokok kelapa pokok pisang

1.

2.

3.

4.

5.




BAND

1

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B1 D5:

Bahagian tubuh manusia yang

berkaitan dengan deria.

EVIDENS

B1 D5 E1:

Mengenal pasti bahagian tubuh

manusia yang berkaitan dengan

deria penglihatan, bau, rasa,

sentuh dan pendengaran.



a) Lihat gambar.

b) Padankan bahagian tubuh

manusia dengan fungsinya.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B1 D5 E1

Arahan : Lihat gambar. Padankan bahagian tubuh manusia dengan

fungsinya.

1.

merasa

2.

makan

3.

menulis

4.

menghidu

5.

menyentuh

6.

berjalan




BAND

2

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD

Memahami perkara-perkara asas

dalam sains dan teknologi

DESKRIPTOR

B2 D1:

Ciri-ciri benda hidup

EVIDENS

B2 D1 E1:

Mengenal pasti keperluan benda

hidup untuk bernafas, bergerak,

membesar dan membiak.



a) Bulatkan perkataan yang

sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D1 E1

Arahan : Bulatkan perkataan yang sesuai.

1. Manusia bernafas bergerak untuk hidup.

2. Haiwan bernafas bergerak

untuk mencari makanan.

3. Tumbuhan membesar membiak

dan bertambah saiz.

4. Haiwan membesar membiak

supaya bilangan haiwan bertambah.

5. Benda hidup memerlukan

mainan dan pakaian air dan makanan




BAND

2

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D2:

Fungsi bahagian tubuh manusia.

EVIDENS

B2 D2 E1:

Memperihalkan tentang fungsi

bahagian-bahagian tubuh

manusia.



a) Lihat gambar.

b) Isikan tempat kosong

dengan perkataan yang

sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D2 E1

Arahan : Lihat gambar yang diberi. Isikan tempat kosong dengan fungsi

bahagian-bahagian tubuh manusia.

mendengar merasa menghidu

menyentuh melihat bergerak

1.

digunakan untuk ____________________________.

2.

digunakan untuk _____________________________.

3.

digunakan untuk _____________________________.

4.

digunakan untuk _____________________________.

5.

digunakan untuk _____________________________.

6.

digunakan untuk _____________________________.




BAND

2

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D3:

Bahagian-bahagian tubuh

haiwan.

EVIDENS

B2 D3 E1:

Mengenal pasti bahagian-

bahagian tubuh haiwan iaitu

mata, mulut, telinga, paruh,

sayap, kaki, ekor, sirip, sisik, bulu,

tanduk, sesungut dan

cengkerang.



a) Lihat gambar.

b) Bulatkan bahagian-

bahagian tubuh haiwan

berikut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D3 E1

Arahan : Lihat gambar. Bulatkan bahagian-bahagian tubuh haiwan

berikut.

1.

2.

3.

4.

5.


sesungut tanduk kaki

mulut ekor sisik

misai sirip paruh

cengkerang tanduk kaki

sayap ekor mata

sesungut bulu sisik

sesungut paruh kaki

tanduk cengkerang sayap

telinga bulu hidung

kaki sayap ekor

sirip belalai sisik

gading sesungut hidung

sesungut sirip kaki

cengkerang ekor sisik

telinga bulu hidung



BAND

2

TEMA

Sains Hayat

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D4:

Bahagian-bahagian tumbuhan.

EVIDENS

B2 D4 E1:

Mengenal pasti bahagian-

bahagian tumbuhan iaitupucuk,

daun, bunga, buah,dahan,

batang dan akar.



a) Lihat gambar.

b) Labelkan bahagian-

bahagian tumbuhan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D4 E1

Arahan : Lihat gambar. Labelkan bahagian-bahagian tumbuhan.


batang daun akar bunga pucuk

3.

2.

1.

4.

5.



BAND

2

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D5:

Fungsi-fungsi deria.

EVIDENS

B2 D5 E1:

Menggunakan deria penglihatan

untuk mengenal pasti warna,

bentuk asas dan saiz objek.



a) Kira bilangan bentuk.

b) Warnakan bentuk mengikut

warna yang diberi.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D5 E1

Arahan : Kira bilangan setiap bentuk asas berikut. Warnakan bentuk-

bentuk berikut mengikut warna yang diberikan.

Bentuk Bilangan

Segi empat sama

Segi empat tepat

Segi tiga

Bulatan

Warnakan bentuk-bentuk di atas mengikut warna yang diberi.

(merah) (biru) (kuning) (hijau)




BAND

2

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D5:


EVIDENS

B2 D5 E2:

Menggunakan deria bau untuk

mengenal pasti benda-benda

yang berbau dan tidak berbau.



a) Lihat gambar.

b) Warnakan MERAH untuk

benda berbau dan BIRU

untuk benda tidak berbau.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D5 E2

Arahan : Lihat gambar. Warnakan MERAH untuk benda berbau dan BIRU

untuk benda tidak berbau.

sabun

baju

sudu

kek

cincin

syampu

gelas

kopi

kapur

buah durian

meja

kambing




BAND

2

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D5:


EVIDENS

B2 D5 E3:

Menggunakan deria rasa untuk

mengenal pasti rasa bahan

makanan.



a) Cari perkataan

tersembunyi.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D5 E3

Arahan : Cari perkataan tersembunyi.

pahit lidah masam manis masin

1. Anggota badan yang digunakan untuk merasa ialah ____________ .

2. Apabila makan ikan masin, kita akan berasa ____________________ .

3. Serbuk kopi rasanya ___________________.

4. Limau rasanya _________________.

5. Bila makan kek, kita rasa ___________.


l i d a h a

b c d e f m

g h p i j a

k m a n i s

l a h m n a

o s i p q m

r i t s t u

v n w x y z



BAND

2

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D5:


EVIDENS

B2 D5 E4:

Menggunakan deria sentuh

untuk mengenal pasti ciri dan

keadaan bahan.



a) Lihat gambar.

b) Padankan dengan ciri

bahan yang sesuai.

Nama : ___________________________ Tarikh: ______________



Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D5 E4

Arahan : Lihat gambar. Padankan dengan ciri bahan yang sesuai.

1.

keras

2.

licin

3.

kasar

4.

Panas

5.

Lembut

6.

Sejuk




BAND

2

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD



DESKRIPTOR

B2 D5:


EVIDENS

B2 D5 E5:

Menggunakan deria

pendengaran untuk mengenal

pasti pelbagai bunyi.



a) Lihat gambar.

b) Padankan keadaan yang

berkaitan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B2 D5 E5

Arahan : Lihat gambar. Padankan keadaan yang berkaitan.

1.

a.

2.

b.

3.

c.

4.

d.

5.

e.




BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD

Mempamerkan keupayaan

mengetahui dan memahami

perkara-perkara asas dalam

sains dan teknologi.

DESKRIPTOR

B3 D1:

Memperihalkan kepentingan


EVIDENS

B3 D1 E1:

Menerangkan kepentingan




a) Isikan tempat kosong

dengan huruf yang

berkenaan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D1 E1

Arahan : Isikan tempat kosong dengan huruf yang berkenaan.

1. Bahagian badan yang boleh menyentuh dan merasa……..

2. Bahagian badan yang boleh merasa……..

3. Bahagian badan yang boleh mendengar……….

4. Bahagian badan yang boleh menghidu…………

5. Bahagian badan yang boleh melihat …………….


Mata

Hidung Lidah

Kulit Telinga A

E

C

D

B



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D2:

Mengenal ciri-ciri bahagian

tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E1:

Membanding dan membeza

bahagian tubuh haiwan dengan

haiwan yang lain.



a) Lihat gambar.

b) Gariskan jawapan yang

betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D2 E1

Arahan : Lihat gambar. Gariskan jawapan yang betul.


1.

Kedua –dua nyamuk dan burung ada ( kaki , paruh ).

Nyamuk ada ( dua , enam ) kaki, tetapi burung ada

( enam , dua ) kaki.

2.

Burung helang dan burung unta ada ( sayap , mulut ).

Burung helang ( boleh , tidak boleh ) terbang, tetapi

burung unta ( boleh , tidak boleh ) terbang.



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D2:


tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E2:

Mengajuk bunyi haiwan.



a) Lihat gambar.

b) Isikan tempat kosong.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D2 E2

Arahan : Lihat gambar. Isikan tempat kosong dengan perkataan yang

sesuai.

1. Ayam jantan ____________ 4. Itik ___________________

2. Burung __________________ 5. Kambing _____________

3. Katak ___________________ 6. Kucing _______________


mengembek berkokok mengiau

berkicau menguek menguak



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D2:


tubuh haiwan.

EVIDENS

B3 D2 E3:

Menunjukkan cara haiwan

bergerak.



a) Lihat gambar.

b) Warnakan jawapan yang

betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D2 E3

Arahan : Lihat gambar. Warnakan jawapan yang betul.

1.

berlari merangkak dengan perlahan.

2.

terbang memanjat di udara.

3.

terbang berlari dengan pantas.

4.

melompat merangkak dengan tinggi.

5.

berlari berenang di dalam kolam.




BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D3:


tumbuhan.

EVIDENS

B3 D3 E1:

Membanding dan membeza

bahagian satu tumbuhan

dengan tumbuhan yang lain.



a) Lihat tumbuhan berikut.

b) Tuliskan Betul atau Salah

bagi penyataan berikut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D3 E1

Arahan : Lihat tumbuhan berikut. Tuliskan BETUL atau SALAH untuk

pernyataan berikut.

1. Batang pokok betik besar. …………………………………………

2. Daun pokok betik sama panjang dengan daun pokok orkid.

3. Pokok betik berbuah tetapi pokok orkid tidak. ………………..

4. Daun pokok orkid itu panjang. ……………………………………

5. Daun kedua-dua pokok itu kecil. ………………………………..


pokok betik pokok orkid



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D4:

Menggunakan fungsi deria untuk

memahami perkara asas dalam


EVIDENS

B3 D4 E1:

Menggunakan deria penglihatan

untuk menaakul kepentingan

warna, bentuk dan saiz dalam

kehidupan.



a) Warnakan objek yang

mempunyai ciri-ciri yang

berbeza.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D4 E1

Arahan : Warnakan objek yang mempunyai ciri-ciri yang berbeza.

1. Berbeza dari segi warna

2. Berbeza dari segi bentuk

3. Berbeza dari segi saiz




BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D4:




EVIDENS

B3 D4 E2:

Menggunakan deria bau untuk

menaakul kepentingan bau

dalam kehidupan.



a) Isikan tempat kosong.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D4 E2

Arahan : Isikan tempat kosong.

1.

2.d a

3. b

4.d r i

5. 6. a g k

y

busuk daun wangi hanyir durian nangka

Ke bawah

1. Syampu berbau _________

3.Sampah berbau __________

5. Bau ikan _________________

Mendatar

2.Bahagian pokok limau yang

berbau harum.

4. Buah ini kulitnya berduri.

Baunya kuat.

6. Buahnya besar. Harum

baunya bila masak.




BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D4:




EVIDENS

B3 D4 E3:

Menggunakan deria rasa untuk

menaakul kepentingan rasa

dalam kehidupan.



a) Baca pernyataan.

b) Lihat gambar dan isikan

tempat kosong.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D4 E3

Arahan : Baca pernyataan. Lihat gambar dan isikan tempat kosong.

manis masam pahit masin

1. Apabila ditambah , rasanya ialah

__________________.

2. Bila kita makan , kita akan berasa

________________.

3. Kita makan ,kita akan rasa

__________________________.

4. Bila kita minum tanpa gula, rasanya

________________.

5. Kadang-kadang, rasa ialah

___________dan____________.

6. Sayur rasanya

____________________________.




BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D4:




EVIDENS

B3 D4 E4:

Menggunakan deria sentuh

untuk menaakul kepentingan ciri

dan bahan dalam kehidupan.



c) Baca pernyataan.

d) Warnakan jawapan yang

betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D4 E4

Arahan : Baca penyataan. Warnakan jawapan yang betul.


2. Permukaan saya licin.

Saya berbau harum.

1. Permukaan saya kasar.

Saya sangat keras.

4. Saya berbentuk bulat.

Permukaan saya kasar.

Saya berwarna hitam.

3. Saya sejuk.

Saya berasa manis.

5. Saya berwarna merah.

Saya panas.



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D4:




EVIDENS

B3 D4 E5:

Menggunakan deria

pendengaran untuk menaakul

kepentingan bunyi dalam

kehidupan.



a) Lihat gambar.

b) Tuliskan ‘BETUL’ atau

‘SALAH’.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D4 E5

Arahan : Lihat gambar. Tuliskan ‘BETUL’ atau ‘SALAH’.

1.

2.

3.

4.

5.

(menguasai/tidak menguasai)

Waktu untuk makan.

Ada panggilan.

Mendengar muzik.

Ada kecemasan.

Bayi kelaparan.

Bayi menyanyi.

Ada kecemasan.

Ada tetamu datang.

Waktu untuk tidur.

Air telah mendidih.



BAND

3

TEMA

Sains Fizikal

PERNYATAAN STANDARD





DESKRIPTOR

B3 D5:

Mengenal bentuk asas bongkah.

EVIDENS

B3 D5 E1:

Mengenal pasti bentuk asas

bongkah.



a) Lihat gambar.

b) Namakan bentuk asas

bongkah.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B3 D5 E1

Arahan :Lihat gambar. Namakan bentuk asas bongkah.

1. 2. 3.

4. 5. 6.


kuboid

silinder kiub sfera

prisma kon



BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Menggunakan pengetahuan

asas sains dan teknologi bagi

menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D1:


asas berkaitan bentuk asas

bongkah dalam menjalankan

tugasan.

EVIDENS

B4 D1 E1:

Menggabung bentuk asas

bongkahyang mempunyai ciri

yang sama atau berbeza.



a) Namakan bentuk asas

bongkah.

b) Warnakan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D1 E1

Arahan : Namakan bentuk asas bongkah yang digunakan. Warnakan.

Bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ___________________________________________________

2. ___________________________________________________

3. ___________________________________________________

4. ___________________________________________________

5. ___________________________________________________

(menguasai/tidak menguasai)



BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D2:


asas berkaitan haiwan dalam

menjalankan tugasan.

EVIDENS

B4 D2 E1:

Mengitlak bahawa ada haiwan

yang mempunyai ciri yang sama

dan berbeza.



a) Lihat gambar.

b) Padankan haiwan yang

mempunyai ciri yang sama.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D2 E1

Arahan : Lihat gambar. Padankan haiwan yang mempunyai ciri yang

sama.




BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D3:


asas berkaitan tumbuhan dalam


EVIDENS

B4 D3 E1:

Mengitlak bahawa ada

tumbuhan yang mempunyai ciri

yang sama dan berbeza.



a) Lihat gambar.

b) Senaraikan ciri-ciri yang

sama dan berbeza bagi

tumbuh-tumbuhan berikut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D3 E1

Arahan : Lihat gambar. Senaraikan ciri-ciri yang sama dan berbeza

bagi tumbuh-tumbuhan berikut.

tidak berbuah berbuah tidak berdahan batang lembut

batang keras berbunga berdaun tidak berdaun

Ciri – ciri yang sama.

1._________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________

Ciri-ciri yang berbeza.

1._________________________________________________

2. ________________________________________________

3. ________________________________________________




BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:


asas berkaitan deria dalam


EVIDENS

B4 D4 E1:

Mengelaskan objek mengikut

warna, bentuk dan saiz.



a) Lihat gambar.

b) Bandingkan objek.

c) Tuliskan saiznya.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D4 E1

Arahan : Lihat gambar. Bandingkan objek dan tuliskan ciri atau saiznya.

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

_____________________ ___________________

besar kecil panas sejuk tinggi rendah

panjang pendek berat ringan




BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:




EVIDENS

B4 D4 E2:

Mengelaskan benda-benda

berbau dan tidak berbau.



a) Lihat gambar.

b) Tuliskan perkataan ‘Berbau’

atau ‘Tidak berbau’ pada

objek di bawah.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D4 E2

Arahan : Tuliskan perkataan ‘BERBAU’ atau ‘TIDAK BERBAU’ pada objek

di bawah.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

(menguasai / tidakmenguasai)



BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:




EVIDENS

B4 D4 E3:

Mengelaskan pelbagai bahan

makanan berdasarkan rasa.



a) Lihat gambar.

b) Kelaskan benda-benda di

bawah berdasarkan rasa.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D4 E3

Arahan : Lihat gambar. Kelaskan benda-benda di bawah berdasarkan

rasa.

garam

gula-gula

serbuk kopi

lemon

ais krim

kicap

mangga muda

peria

ubat

epal hijau

madu

telur masin

a) Masin c) Masam

i. _______________ i. _______________

ii. _______________ ii. _______________

iii. _______________ iii. _______________

b) Manis d) Pahit

i. _______________ i. _______________

ii. _______________ ii. _______________

iii. _______________ iii. _______________




BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:




EVIDENS

B4 D4 E4:

Mengelaskan bahan

berdasarkan ciri fizikal bahan.



a) Lihat gambar.

b) Warnakan ciri bahan yang

sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D4 E4

Arahan : Lihat gambar. Warnakan ciri bahan yang sesuai.

1.

panas sejuk keras

2.

kasar keras sejuk

3.

sejuk lembut kasar

4.

kasar sejuk lembut

5.

lembut keras panas




BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D4:




EVIDENS

B4 D4 E5:

Mengelaskan bunyi berdasarkan

ciri tertentu.



a) Lihat gambar.

b) Warnakan bunyi yang

sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D4 E5

Arahan : Lihat gambar. Warnakan bunyi yang sesuai.

1.

2.

3.

4.

5.


ring..ring.. meow..meow.

.

dum..dum.. chip..chip..

mbek..mbek.. moo..moo

..

dum..dum.. ring..ring..

woof..woof meow..meow



BAND

4

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD



menjalankan tugasan

DESKRIPTOR

B4 D5:


asas sains dalam memahami

konsep timbul dan tenggelam.

EVIDENS

B4 D5 E1:

Mengenal pasti objek yang

timbul dan objek yang

tenggelam.



a) Lihat gambar.

b) Tandakan () bagi objek

yang timbul dan () bagi

objek yang tenggelam.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B4 D5 E1

Arahan : Lihat gambar. Tandakan (√ ) bagi objek yang timbul dan (X)

bagi objek yang tenggelam.

paku

kelapa

gunting

jarum

botol plastik

guli

oren

mancis

batu bata

kunci

getah pemadam

pisau




BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan pengetahuan

dan kemahiran saintifik untuk

membentuk konsep sains.

DESKRIPTOR

B5 D1:



membentuk konsep berkaitan

benda hidup dan benda bukan

hidup.

EVIDENS

B5 D1 E1:

Memperihalkan ciri benda hidup

dan ciri bukan hidup.



a) Isikan tempat kosong

dengan perkataan yang

sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D1 E1

Arahan : Isikan tempat kosong dengan perkataan yang sesuai.

1. ___________________ di dalam air.

2. _____________________

menjadi dewasa.

3. Semua memerlukan

________________________________________

untuk hidup.

4. Semua ________________________________ .

4. Semua _____________________________ .


bernafas

membesar air dan makanan

bergerak membiak



BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D2:




bahagian dan fungsi tubuh

manusia.

EVIDENS

B5 D2 E1:

Memperihalkan bahagian dan

fungsi tubuh manusia.



a) Lihat gambar.

b) Lengkapkan pernyataan-

pernyataan berikut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D2 E1

Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan pernyataan-pernyataan berikut.

tangan mulut kaki

hidung telinga mata

1.

Saya melihat dengan ________________.

2.

Saya menghidu bau bunga dengan _____________.

3.

Saya melompat dengan menggunakan __________.

4.

Saya memegang penyapu dengan menggunakan

_______________.

5.

Saya makan menggunakan _____________.

6.

Kami mendengar dengan menggunakan _____________.




BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D3:




haiwan dan bahagian tubuh

haiwan.

EVIDENS

B5 D3 E1:

Memperihalkan tentang haiwan

dan bahagian tubuh haiwan.



a) Lihat gambar.

b) Lengkapkan bahagian-

bahagian tubuh haiwan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D3 E1

Arahan : Lihat gambar. Lengkapkan bahagian-bahagian tubuh

haiwan berikut.

a) Singa

b) Kura-kura


5.

1.

2. 3.

4.

9.

8. 7.

6.

10.



BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D4:




tumbuhan dan bahagian

tumbuhan.

EVIDENS

B5 D4 E1:

Memperihalkan tentang

tumbuhan dan bahagian

tumbuhan.



a) Lihat gambar.

b) Kelaskan mengikut ciri-ciri

berikut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D4 E1

Arahan : Lihat gambar. Kelaskan mengikut ciri-ciri berikut.

pokok kelapa tembikai keembung pisang

anggur teratai mangga betik orkid

a) Berbunga c) Menjalar

i. _______________ i. ________________

ii. _______________ ii. _______________

iii. _______________

b) Berbuah

i. ________________________ ii.__________________________

iii. _______________________ iv.__________________________




BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D5:




fungsi deria.

EVIDENS

B5 D5 E1:

Memperihalkan tentang

kepentingan warna, pelbagai

bentuk, saiz, bau, rasa, ciri bahan

dan bunyi dalam kehidupan.



a) Lihat gambar.

b) Tandakan () bagi

jawapan yang betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D5 E1

Arahan : Lihat gambar. Tandakan () bagi jawapan yang betul.


1.

Organ deria yang

digunakan ialah …

mata kulit

hidung lidah

telinga

2.

Organ deria yang

digunakan ialah …

mata kulit

hidung lidah

telinga

3.

Organ deria yang

digunakan ialah …

mata kulit

hidung lidah

telinga

1.

Organ deria yang

digunakan ialah …

mata kulit

hidung lidah

telinga



BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D6:




tenggelam dan timbul.

EVIDENS

B5 D6 E1:

Memperihalkan mengenai

pengubahsuaian objek yang

tenggelam supaya timbul dan

onjek yang timbul supaya

tenggelam.



a) Bulatkan jawapan yang

betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D6 E1

Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

1. Skru ini

tenggelam di

dalam air.

Bagaimanakah mengubahsuai skru

itu supaya ia terapung di atas air?

a) Mengikatnya dengan pasu.

b) Mengikatnya dengan

belon.

2. Pensel ini

akan terapung

di atas air.

Bagaimanakah kamu menjadikan

pensel itu tenggelam di dalam air?

a) Mengikatnya dengan

bunga.

b) Mengikatnya dengan guli.

3. Sudu ini

tenggelam di

dalam air.

Bagaimanakah sudu dapat

terapung di atas air?

a) Mengikatnya dengan

gabus.

b) Mengikatnya dengan

garpu.

4. Botol plastik ini

tenggelam di

dalam air.

Bagaimanakah mengubah suai

botol plastik itu supaya ia terapung

di atas air?

a) Mengosongkannya.

b) Memenuhinya dengan

pasir.




BAND

5

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B5 D7:




reka bentuk.

EVIDENS

B5 D7 E1:

Memperihalkan mengenai

kepentingan kepelbagaian

bentuk bongkah.



a) Namakan bentuk objek-

objek di bawah.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B5 D7 E1

Arahan : Namakan objek dan bentuknya.

kotak tisu kek pelampung pengasah piramid botol bedak

segi tiga segi empat sama bulat segi empat tepat silinder

1.

2.

3.

Nama :

Bentuk:

Nama:

Bentuk:

Nama:

Bentuk:

4.

5.

6.

Nama:

Bentuk:

Nama:

Bentuk:

Nama:

Bentuk:




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD

Mengaplikasikan konsep sains

untuk menyelesaikan masalah

dalam kehidupan harian.

DESKRIPTOR

B6 D1:

Menggunakan konsep sains

untuk menyelesaikan masalh


EVIDENS

B6 D1 E1:

Menghargai bahagian tubuh

badan serta menghormati dan

menerima keadaan diri

seseorang.



a) Pilih jawapan yang betul.

b) Isikan tempat kosong.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E1

Arahan : Pilih jawapan yang betul. Isikan tempat kosong.

1. Kita tidak memerlukan untuk bermain

badminton.

Kita memerlukan _____________________________.

2. Jika kita patah, kita tidak boleh ___________________.

3. digunakan untuk _________________________.

4. bukan bahagian tubuh ________________________.

5. bukan untuk _____________________________.

tangan dan kaki manusia berjalan dan menghidu

mengunyah berjalan dan berlari




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B6 D1:




EVIDENS

B6 D1 E2:

Menunjukkan kasih sayang

terhadap haiwan dengan cara

tidak menganiaya haiwan.



a) Tandakan () pada

gambar yang menunjukkan

kasih sayang kepada

haiwan dan () pada

gambar yang tidak

menunjukkan kasih sayang

kepada haiwan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E2

Arahan : Tandakan () pada gambar yang menunjukkan kasih sayang

kepada haiwan dan () pada gambar yang tidak menunjukkan kasih

sayang kepada haiwan.




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B6 D1:




EVIDENS

B6 D1 E3:

Menghargai pelbagai tumbuhan

dan berupaya menerangkan

kesannya di muka bumi.



a) Bulatkan jawapan yang

betul.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E3

Arahan : Bulatkan jawapan yang betul.

1. Apakah yang dikeluarkan oleh tumbuhan yang diperlukan

oleh manusia?

a. Karbon dioksida

b. Oksigen

c. Karbon monoksida

2. Daun mengkuang dapat digunakan untuk membuat…….

a. Baju

b. Pembungkus hadiah

c. Tikar

3. diperbuat daripada __________________.

a. Batang pokok kelapa

b. Daun pokok kelapa

c. Sabut buah kelapa

4. diperbuat daripada ____________.

a. Daun mengkuang

b. Rotan

c. Daun pisang



5. dapat menyimpan ________________.

a. Makanan

b. Air

c. Udara

6. Manakah antara berikut tumbuhan yang berbunga?

a. Pokok pakis

b. Cendawan

c. Pokok orkid

7. Manakah antara berikut yang bukan diperbuat daripada

tumbuhan?

a b. c.

8. Bahagian manakah yang digunakan untuk membuat tabung?

a. Batang pokok kelapa

b. Buah kelapa

c. Daun pokok kelapa




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B6 D1:




EVIDENS

B6 D1 E4:

Mencipta produk dari bahan-

bahan tumbuhan dan

menceritakan tentang hasil

ciptaan produk.



a) Lihat tumbuhan.

b) Namakan produk-produk

yang dapat dihasilkan dari

bahagian-bahagian

tumbuhan tersebut.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E4

Arahan : Lihat tumbuhan. Namakan produk-produk yang dapat

dihasilkan dari bahagian-bahagian tumbuhan tersebut.

Bahagian tumbuhan Produk yang dihasilkan

1.

2.

3.

4.

5.

batang daun lidi buah sabut

berus titi sarung ketupat penyapu santan




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B6 D1:




EVIDENS

B6 D1 E5:

Menghargai organ deria dan

memerihalkan kepentingan

menjaga keselamatan diri

termasuk organ deria.



a) Baca ayat di bawah.

b) Padankan dengan gambar

yang sesuai.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E5

Arahan : Baca ayat di bawah. Padankan dengan gambar yang sesuai.

1.Saya tidak makan

makanan yang basi

supaya tidak jatuh

sakit.

2.Saya sentiasa

berhati-hati di jalan

raya.

3.Saya tidak

menyentuh cerek

yang panas supaya

kulit saya tidak

melecur.

4.Saya menjauhkan

diri dari menghidu

bau yang kurang

enak.

5.Saya tidak kerap

makan makanan

yang manis supaya

gigi saya tidak rosak.




BAND

6

TEMA

Sains Bahan

PERNYATAAN STANDARD




DESKRIPTOR

B6 D1:




EVIDENS

B6 D1 E6:

Mereka bentuk objek atau

struktur menggunakan bentuk

asas dan bentuk asas bongkah

secara inovatif dan

menerangkan objek dan struktur

yang dibina.



a) Reka dan lukis satu objek

yang menggunakan bentuk

asas bongkah.

b) Namakan rekaan anda.

c) Senaraikan bentuk asas

bongkah yang digunakan.



Nama : ___________________________ Tarikh: ______________

Kelas : ______________________

Rujukan : B6 D1 E6

Arahan : Reka dan lukis satu objek menggunakan bentuk asas

bongkah. Namakan rekaan anda. Senaraikan bentuk asas bongkah

yang digunakan.



Nama rekaan : ___________________________________________________

Senarai bentuk asas bongkah yang digunakan.

1. ____________________________________________

2. ____________________________________________

3. ____________________________________________

4. ____________________________________________

5. ____________________________________________


instrumen pentaksiran standard prestasi dst

Education