implementasi dan pengawasan peraturan

18
ABDUL HALIM BIN SAADAN 192134 IMPLIMENTASI DAN PENGAWASAN PERATURAN

Upload: halim-saadan

Post on 30-Jul-2015

179 views

Category:

Education


3 download

TRANSCRIPT

ABDUL HALIM BIN SAADAN192134

IMPLIMENTASI DAN PENGAWASAN PERATURAN

Peraturan yang telah ditetapkan pada awal tahun persekolahan hendaklah diimplimentasikan dengan serta merta, konsisten, dan tegas.

Guru harus sentiasa berwaspada dengan peraturan di sekolah untuk menjamin kredibiliti seseorang guru tersebut.

Guru harus mengawasi respon yang diberi murid-murid terhadap peraturan yang diimplimentasi.

Guru harus menanamkan fahaman bahawa peraturan yang dibuat adalah termaktub kepada semua orang “ini peraturan kita”

Guru perlu sensitif dengan keperluan murid-murid.

Guru juga boleh merujuk kembali peraturan yang telah diimplimentasikan jika terdapat keperluan untuk berbuat demikian.(ganti,tambah,mansuh peraturan)

RUTIN DAN PROSEDURSelain daripada peraturan sekolah,rutin

dan prosedur dalam bilik darjah juga boleh dikira sebagai salah satu perlaksanaan peraturan.

Cth: tugasan harian blik darjah,cara menghantar tugasan,prosedur keluar masuk kelas

Tugas guru adalah untuk memastikan arahan terhadap rutin dan prosedur yang diberi adalah jelas dan khusus mengikut aktiviti yang dijalankan.

MENGURUS AKTIVITI PEMBELAJARAN

Mohamad Syazni bin Aziz192141

Dlm usaha utk menarik perhatian murid di

dalam kelas, guru mestilah membuat

rancangan pengajaran yang menarik dan

bermakna mengikut tahap kesesuaian murid2.

Sbg cth: kerja berkumpulan, kerja

berpasangan, lakonan, kuiz dan permainan

ilmiah.

Kini, pembelajaran berasaskan komputer

semakin meluas. Kesan drpd pembelajaran

menggunakan komputer tidak boleh dipandang

enteng.

AKTIVITI PnP BERASASKAN KONTEKS YANG BERLAINAN

Guru yang terbaik akan sentiasa

memvariasikan aktiviti pembelajaran

supaya pengajarannya semakin menarik.

Utk memastikan keberkesanan aktiviti2

pembelajaran, guru harus membuat

persediaan yang rapi dan memberikan

bimbingan yang jelas kpd anak muridnya.

Tugas guru adalah utk membimbing dan

mengajar murid2 cara2 melaksanakan

sesuatu aktiviti.

Guru tidak boleh mempunyai tanggapan

bahawa semua murid dpt menjalankan aktiviti

dgn jayanya tanpa perlu bantuan serta tunjuk

ajar drpd guru.

KERJA BERKUMPULANAktiviti yang lazim dijalankan di mana2 sekolah.

Bertujuan utk memastikan penglibatan murid-

murid belajar bersama serta berinteraksi secara

positif di dlm kumpulan.

Saiz kumpulan adalah berbeza mengikut saiz kelas.

Perancangan yang rapi oleh guru akan dapat

memastikan aktiviti di dlm kelas berjalan dgn

lancar.

Kaedah meminimumkan kerumitan dalam

menguruskan kerja berkumpulan

Muhammad Amri Bin Mat Yadi192094

Kaedah meminimumkan kerumitan dalam menguruskan kerja berkumpulanGrouping (kumpulan)Assigning pupil roles (pembahagian tugas)Setting clear procedures (menetapkan

prosedur@ tatacara yang jelas)Having accountability ( mempunyai

kebertanggungjawaban)Monitoring and assisting ( mengawas dan

membantu)Debriefing and appraising (maklum balas

dan pengamatan)

Grouping (kumpulan)Aktiviti pembelajaran kooperatif (saling

mencukupi)Campuran kebolehanKemudahan (susunan tempat duduk)Pemilihan rawak (pakai nombor, sama

nombor= 1 kumpulan)Pilihan sendiri

Pembahagian tugasPembahagian tugas – tahu peranan

masing2 (contoh; ketua, penolong, penjaga masa,

etc)Peranan berubah untuk aktiviti yang lain

Menetapkan prosedur@ tatacara yang jelasAmat penting untuk memberikan arahan

atau langkah-langkah dengan jelas di awal tugasan.

Pastikan kelas tidak bisingKurangkan atau hapuskan ketidakpastian

Mempunyai kebertanggungjawabanPelajar perlu tahu apa yang perlu dicapai di

pengakhiran aktiviti.Penekanan terhadap proses dan produk

aktiviti. (contoh: membuat refleksi, latihan)

Mengawas dan membantuBergerak dari kumpulan ke kumpulan

untuk melihat hasil kerja pelajar.Berhenti seketika untuk mendengar

perbincangan mereka.Memberi bantuan sekiranya perlu, supaya

pelajar dapat menghasilkan kerja yang berkualiti.

Maklum balas dan pengamatanTidak ada aktiviti yang berakhir tanpa

penutup yang bersesuaian.Amat penting untuk menutup sesuatu

aktiviti dengan memberikan galakan serta mampu memotivasikan pelajar.

SEKIAN, TERIMA KASIH

(>.<)