huraian sukatan pelajaran pendidikan muzik kbsm ??huraian sukatan pelajaran pendidikan muzik kbsm...

Download Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSM  ??Huraian Sukatan Pelajaran Pendidikan Muzik KBSM Menengah Rendah (Semakan) TINGKATAN 1 Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran

Post on 06-Feb-2018

230 views

Category:

Documents

7 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 1

    HURAIANSUKATANPELAJARAN

    TINGKATAN1

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 2

    ASPEK1:PERSEPSIESTETIK

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS1Berkebolehanmengenalpastidanmelengkapkanmeterpada

    keratanskoryangdiberidenganbetul.melengkapkanskorlagudenganmeteryangbetul.

    ARAS2Berkebolehanmeletakkangarisbarberdasarkanmeteryangdi

    beridenganbetul.melengkapkancorakiramadalamskoryangdiberi

    dengannilaiyangbetul.

    1.1 KONSEPMUZIK

    1.1.1 Irama

    (a)Meter

    Binaanpelbagaijenismeter

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangmeter.

    Maksud/konsepmeter

    Binaanmeter

    Fungsi/aplikasimeterdalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehnmengenalpastidanmenulismeter

    berdasarkanlaguyangdiperdengardengantepat.

    (b)CorakIrama

    Nilainotdantandarehat

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangnilainotdantandarehat.

    Maksud/konseppelbagainilainotdantandarehat

    Nilainotdantandarehat

    ARAS1 Berkebolehanmengenalpastitidakkurang

    daripada6jenisnilainotdantandarehatdenganbetul.

    234444

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 3

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS2 Berkebolehanmengenalpastisemuanilainotdan

    rehatdenganbetul. w h. h q e

    Fungsi/aplikasinilainotdanrehatdalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehanmenotasinilainotdanrehatyang

    diperdengar/dipertunjukkandengantepat.

    ARAS1 Berkebolehanmengenalpasticorakiramarentak

    yangdiperdengardenganbetul.

    ARAS2 Berkebolehanmengenalpastidanmenepuksemula

    corakiramadenganbetul.

    BinaanCorakIrama

    Corakiramaostinato

    o Ostinatoirama(rentak)

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangostinatoirama(rentak).

    Maksud/konsepostinatoirama Binaancorakiramaostinatorentak:

    Masri Zapin Inang Asli Joget Sumazau Waltz Mac Beguine Rhumba

    Fungsi/aplikasicorakiramaostinato(rentak)dalamlagu.

    ARAS3Berkebolehan menulissemulacorakiramarentakyang

    diperdengardenganbetul. membinacorakirama*sepanjang2bardengan

    betul.

    (*)Berdasarkannotdanrehatyangdipelajari.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 4

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS1 Berkebolehanmenyatakanmengikutiurutannama

    khasnotnotdalamskel denganbetul.

    ARAS2 Berkebolehanmengenalpastinottonik,subtonik,

    median,subdominan,dominan,submedian,subtonik/notpimpindalamskelyangdiberidenganbetul.

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangnamakhaspicdalamskel.

    . Maksud/konsepterminologi(nama

    khas)notmengikutkedudukandalamskeldiatonik

    Fungsi/aplikasinotnotskeldiatonikdalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehanmengenalpastinottonik,subtonik,

    median,subdominan,dominan,submedian,subtonik/notpimpindalamskorlaguyanddiberidenganbetul.

    1.1.2Melodi

    (a)PicdanSkel

    Pic

    Namapicmengikutkedudukannyadalamskeldiatonik(scaledegrees)

    Skeldannada

    Binaanskelo Skelmajor

    danminorharmonik(C,G,FdanAm)

    o Tetrakordo Tanda

    nada

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangskeldannada.

    Maksud/konsepskel,nadadantetrakord

    BinaanskelC,G,FmajordanAminor Peranantetrakorddalambinaanskel Tandanada1syapdan1flet

    Fungsi/aplikasiskeldantandanadadalamlagu.

    ARAS1Berkebolehan mengecamskelC,F,GMajordanAminor

    harmonikdengantandanadaadantanpatandanadadenganbetul.

    menotasiskelC,F,GMajordanAminorharmoniktanpatandanadapadabalukyangtepat.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 5

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS2Berkebolehan mengenalpastidanmenulistandanadaC,F,G

    majordanAminorharmonikpadabalukdengantepat.

    mengenalpastidanmenulisskelC,F,GmajordanAminorharmonikdengantandanadapadabalukdengantepat.

    ARAS3Berkebolehan menotasiskelC,F,GmajordanAminorharmonik

    (satuoktaf)menaikdanmenurundengantandanadadantanpatandanadapadabalukdenganbetul.

    membandingbezabinaanskelmajordanminorharmoniksecarabertulisdengantepat.

    ARAS1 Berkebolehanmenyatakanjenisaliranmelodi*pada

    skorlaguyangdiberidenganbetul.

    (b)Ragammelodi

    Aliranmelodidankonturmelodi

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangaliranmelodidankonturmelodi.

    Maksud/konsepaliranmelodi Jenisaliranmelodi:bertangga

    melompatmendatar Fungsi/aplikasialiranmelodidankontur

    melodidalamlagu.

    ARAS2Berkebolehan mengenalpastijenisaliranmelodiyangdiperdengar

    denganbetul.

    (*)Memadaisepanjangsatufrasa.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 6

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS3 Berkebolehanmengenalpastijenisaliranmelodi

    yangyangterdapatdalamlaguyangperdengardengantepat.

    ARAS1 Berkebolehanmengenalpastijedayangdiberipada

    balukdenganbetul.

    ARAS2Berkebolehan menotasijedapadabalukdenganbetul. mengenalpastijedapadaskoryangdiberidengan

    betul.

    c)Jeda

    BinaanJedaMempunyaipengetahuandankefahamantentangbinaanjeda.

    Maksud/konsepjeda Binaanjeda

    ...Majorke3

    ...Minorke3

    ...Perfekke5 Fungsi/aplikasijedadalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehanmengecamjedayangdiperdengar

    denganbetul.

    1.1.3Harmoni

    a)Triad

    BinaanTriadTonik

    o TriadtonikMajor

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangbinaantriadtonik.

    Maksud/konseptriadtonik Binaantriadtonikdalamkedudukan

    perdubagiskelmajor(C,G,F)danskelminor(Am)

    ARAS1. BerkebolehanmengenalpastitriadtonikCmajor,G

    major,FmajordanAminordalamkedudukanperdupadabalukdenganbetul.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 7

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS2Berkebolehan mempertunjukpermainankordprimerpadakibod

    baginadaC,F,GmajordanAminordenganbetul. memadankankordkordprimerpadaskormelodi

    yangdiberidenganbetul.

    o Triadtonikminor

    Binaantriadtonikdalamkedudukanperdubagiskelmajor(C,G,F)danskelminor(Am)

    Fungsi/aplikasitriaddalamlagu.

    ARAS3Berkebolehan mengisikankordkordprimerpadaskorlaguyang

    diberidenganbetul. mempertunjukkankordprimerbaginadaC,F,G

    majordanAminordalamiringanlaguyangdiberidenganbetuldanmengikuttempo.

    ARAS1 Berkebolehanmengenalpastidanmenamakankord

    primerdalamnadaC,F,GmajordanAminordenganbetul.

    b)Pergerakankord

    KaedahPergerakanKord

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangkaedahpergerakankord.

    Konsep/maksudpergerakankord Pergerakankordprimerdalam(IIVV

    daniivV)nadaC,F,GmajordanAminor

    Fungsi/aplikasipergerakankorddalamlagu. ARAS2

    Berkebolehan melengkapkanpergerakankordpadaskorlagu

    yangdiberidenganbetulmenggunakankordprimer. mempertunjukkanpergerakankordprimerdalam

    nadaCmajor,Fmajor,GmajordanAminorpadakiboddenganbetul.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 8

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS3Berkebolehan mengenakankordkordprimeryangsesuaiuntuk

    keratanlaguyangdiberidenganbetul. mempertunjukkanpermainankordprimersebagai

    iringanlagudalamnadaCmajor,Fmajor,GmajordanAminordenganbetul.

    ARAS1 Berkebolehanmemberideskripsikualitisuarayang

    diperdengardenganbetul.

    ARAS2 Berkebolehanmembandingbezakualitisuarasuara

    yangdiperdengardengandeskripsiyangtepat*.

    1.1.4WarnaTon

    a) KualitiBunyi

    PerananKualitiBunyidalammuzik

    Suara(vokal)

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangperanankualitisuara.

    Konsep/maksudkualitisuara Jeniskualitisuara(nyaring,garau,

    lembut,keras,dsb.) Fungsi/aplikasikualitisuaradalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehanmenyatakankesusuaianwarnaton

    suaradenganlagudengandeskripsiyangjelasdantepat.

    (*)Memberideskripsi/adjektifyangberpadanandengantonsuara.

  • HuraianSukatanPelajaranPendidikanMuzikKBSMMenengahRendah(Semakan)

    TINGKATAN1

    PusatPerkembanganKurikulum,KementerianPelajaranMalaysia. 9

    Fokus HasilPembelajaran KriteriaPencapaian

    ARAS1 Berkebolehanmengenalpastijenisteksturlagu

    yangdiperdengardenganbetul.

    ARAS2 Berkebolehanmenyatakanperbezaanteksturlagu

    monofonidanhomofoniberdasarkanlaguyangdiperdengardenganbetul.

    1.1.5 Tekstur

    a) Jalinansuaradalamlagu

    CiriciriJalinanSuaraDalamLagu

    Mempunyaipengetahuandankefahamantentangjalinansuara.

    Maksud/konsepjalinan Jenisjenistekstur:monofonihomofoni Ciricirijalinansuaradalamtekstur

    monofonidanhomofoni Fungsi/aplikasiteksturdalamlagu.

    ARAS3 Berkebolehanmenyatakanciriciriteksturlagu

    monofonidanhomofonidenganbetuldantepat.

    ARAS1 Berkebolehanmenandakansenggatbahagian

    bahagianlagupadalirik# laguyangdiperdengardenganbetul.

    1.1.6 Bentuk

    a)Klasifikasibentuklagu

    PenyusunanIdeaMuzik

    Mendapatpengetahuandankefahamantentangpenyusunanideamuzik.

    Maksud/konsepbentuklagu Jenisjenisbentuklagu Penyusunanideamuzikdalambentuk

    duabahagiandantigabahagian Fungsi/aplikasibentukdalamlagu.

    ARAS2 Be