HBAE1103 640802135958001

1

FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA

HBAE1103

PENGENALAN PENDIDIKAN SENI VISUAL

MEI 2014

NAMA : HELEN JACK SUNGUL

NO.KAD PENGENALAN : 640802135958

NO.MATRIK : 640802135958001

NO.TELEFON : 0198778560

E-MAIL : hlenjay@yahoo.com.my

TUTOR : RICHARD ANAK BANDAR

Email: richardndar@oum.edu.my

PUSAT : SARAWAK LEARNING CENTRE

KURSUS : SMP ( ambilan September 2013)

HBAE1103 640802135958001

2

PORTFOLIO PENDIDIKAN SENI VISUAL

ISI KANDUNGAN

BIL PERKARA MUKA SURAT

1.0 PENGENALAN

1.1 Definisi Pendidikan Seni Visual

4

2.0 Koleksi Gambar Tabung

2.1 Pelbagai Jenis Tabung Duit

2.2 Koleksi Reka Bentuk Tabung

2.3 Koleksi Gambar Flora Sebagai Sumber Ilham

2.4 Lakaran Perkembangan Idea

2.5 Lakaran Motif Flora

2.6 Lakaran Motif Pilihan

2.7 Lakaran Perkembangan Idea Motif Pilihan

2.8 Catan

2.9 Lakaran Kajian Motif Tabung

2.10 Lakaran Pengolahan Idea Tabung

2.11 Lakaran Sebenar Tabung

2.12 Lakaran Perbezaan Warna

2.13 Olahan Lukisan Persembahan

5

5

6

6

7

7

8

8

9

9

10

11

11

3.0 PROSES DAN TEKNIK

3.1 Melukis Lakaran Pensil

3.2 Lakaran Timbul Melalui Kawalan Pensil

3.3 Proses Menggunting/Memotong Motif

3.4 Proses Melakar Motif

3.5 Melekat Koleksi Gambar Motif

3.6 Mewarna Teknik Basah Atas Basah

11

12

12

12

13

13

14

HBAE1103 640802135958001

3

3.7 Proses Mengukir

3.8 Corak Ukiran Timbul

14

15

4.0 ALATAN DAN BAHAN 15

5.0 PERSEMBAHAN 16

6.0 KESIMPULAN 16

7.0 RUJUKAN 16

HBAE1103 640802135958001

4

1.0 PENGENALAN

Pendidikan seni visual ataau di kenali sebagai seni tampak ialah penghasilan karya seni yang

dilukis, diwarna dan hasil seni yang diolah menjadi karya 2 dimensi. Karya seni tampak

mengambil kira penerokaan keseluruhan unsur seni dan prinsip rekaan . Pengkajian seni

tampak memperlihatkan kajian mengenai garisan, rupa bentuk, ruang dan sebagainya yang

mana ia digabung jalin menjadikan karya seni tampak lebih elegan dan mempunyai nilai

estetika yang tersendiri.

Malah seni tampak mampu dilihat sebagai pencetus pemikiran masyarakat berkenaan dengan

luahan emosi dan perasaan. Selain itu ia juga mewujudkan kesejagatan dari aspek penggunaan

bahan. Hasil seni tampak juga dapat dijadikan meda kajian pemahaman pendidikan awal

seseorang kanak-kanak. Konsep adanya contengan awal, skimatik, awal remaja dan remaja

jelas menandakan bahawa visual mampu membentuk kematangan individu.

Secara logiknya, seni tampak lebih membicarakan bagaimana visual yang diterjemahkan ke

atas permukaan kertas mampu memberi makna yang tersurat dan tersirat kepada masyarakat.

Ia telah dibuktikan dengan adanya karya seperti poster anti dadah dan sebagainya. Karya

grafik khasnya lebih jelas diguna pakai dalam bidang perniagaan yang mana idea dan konsep

disebalik karya banyak mempengaruhi kehidupan manusia. Contoh logo barangan sukan

seperti Adidas, Nike dan Puma. Badan-badan korporat seperti perbankkan . Contoh logo bank

HSBC .

Seni tampak bukan sekadar lukisan semata-mata tetapi ia sebuah ilmu yang mewujudkan

budaya keilmuan yang memberi kematangan pemikiran, daya inovasi dan kreativiti daya

cipta manusia. Alam sekeliling memberi ilham untuk berkarya.

HBAE1103 640802135958001

5

2.0 KOLEKSI GAMBAR TABUNG

2.1 PELBAGAI JENIS TABUNG DUIT

Koleksi gambar pelbagai jenis tabung duit merupakan tema utama kajian ini . Gambar ini

menjadi asas idea untuk membuat rekaan tabung duit. Ia juga menjadi rujukan untuk

memperkembangkan idea bagi membuat rekaan baru. Pengolahan reka bentuk berdasarkan

kepada gabungan jenis gambar koleksi ini .

2.2 KOLEKSI REKA BENTUK TABUNG

Lakaran rekaan tabung duit hasil daripada koleksi gambar yang telah dikumpul. Idea ini hasil

penghayatan berpandukan gambar. Reka bentuk diubahsuai agar mendapat idea yang baru. Ini

juga menampakkan perkembangan idea tentang kajian tabung duit.

HBAE1103 640802135958001

6

2.3 KOLEKSI GAMBAR FLORA SEBAGAI SUMBER ILHAM

Koleksi gambar flora yang pelbagai bertepatan dengan tema corak yang hendak dibuat pada

tabung. Flora yang menjadi sebagai asas kepada corak ukiran akan digabung dengan corak

baru supaya menjadi reka corak yang dikehendaki pada projek akhir.

Koleksi ini dijadikan kajian kepada warna dan pengumpulan data untuk proses seterusnya .

Gambar tersebut hasil daripada penghayatan tentang alam sekitar.

2.4 LAKARAN PERKEMBANGAN IDEA

Lukisan ini merupakan lakaran / sketching awal rupa bunga / flora yang menjadi asas idea

ukiran. Lukisan ini hasil daripada pemerhatian visual melalui gambar flora yang dikumpul.

Lakaran ini dapat meningkatkan daya kreativiti untuk mencipta gabungan reka bentuk ukiran.

HBAE1103 640802135958001

7

2.5 LAKARAN MOTIF FLORA

Lakaran tentang flora yang menjadi dasar ukiran tradisional. Tumbuhan ini amat sesuai

dijadikan idea asal ukiran Lakaran ini dicat menggunakan cat air supaya lebih Nampak

kreatif. Lakaran tumbuhan yang menjadi sumber ilham dan diperkembangkan kepada corak

yang baru setelah diubahsuai. Tumbuhan ini seperti pucuk peria, bunga kemunting dan daun

akasia. Kebiasaan flora ini dijadikan sebagai reka corak.

2.6 LAKARAN MOTIF PILIHAN

Lukisan realistik flora yang dipilih. Flora ini telah dijadikan asas rekaan corak pada tabung.

Lukisan realistik ialah proses untuk mengkaji kepenggunaan warna dan rupa sebenar tema

ukiran. Kajian ini juga memaparkan olahan idea ini meniru semula visual dari gambar

koleksi. Lakaran ini diperkembangkan kepada rupa bentuk corak baru. Ia hasil daripada

penghayatan alam semulajadi.

HBAE1103 640802135958001

8

2.7 LAKARAN PERKEMBANGAN IDEA MOTIF PILIHAN

Lakaran perkembangan idea flora. Pengkajian ini telah menampakkan analisa dari aspek

bunga dan daun melalui penghayatan. Lukisan ini telah dicat menggunakan cat air

menggunakan teknik basah atas kering.

2.8 CATAN

Lakaran ini juga menganalisa tentang rupa bentuk tumbuhan yang dipilih. Lakaran visual

diwarnakan menggunakan cat air dengan sapuan warna agak legap. Kesan jalinan melalui

berus kelihatan pada permukaan visual. Secara langsung ia mempunyai ciri unsur seni dan

prinsip rekaan iaitu imbangan.

HBAE1103 640802135958001

9

2.9 LAKARAN KAJIAN MOTIF PILIHAN

Lakaran kajian tentang motif yang dipilih dan terus dijadikan kajian reka letak. Bunga yang

dipilih sebagai idea corak utama pada tabung nanti telah diolah kepada lakaran sebenar .

Corak ini telah diletak pada bahagian hadaapaan tabung duit. Ia adalah corak utama.

2.10 LAKARAN PENGOLAHAN IDEA TABUNG

Lakaran ini adalah lukisan sebenar yang penuh tentang idea pengolahan tabung duit sebagai

karya akhir ini. Bunga tersebut diletak pada permukaan hadapan tabung dan dihias dengan

corak yang lain di bahagian atas dan bawah.

HBAE1103 640802135958001

10

2.11 LAKARAN SEBENAR TABUNG

Lakaran kajian warna. Tabung yang telah lengkap diolah bersama dengan motif diwarna

secara berbeza. Ini merupakan tabung yang menjadi pilihan karya , mengambilkira konsep

natural warna kayu asal.

2.12 LAKARAN PERBEZAAN WARNA

Lakaran ini menunjukkan perbezaan kajian warna terhadap dua karya. Pengolahan karya ini

memudahkan untuk memilih warna dan melihat perbandingan warna yang digunakan pada

karya akhir. Konsep kepelbagaian juga diterapkan dalam kajian ini.

HBAE1103 640802135958001

11

2.13 OLAHAN LUKISAN PERSEMBAHAN

Lakaran lukisan sebenar untuk mengolah lukisan persembahan. Ini bertujuan menerangkan

bagaimana tabung duit yang dicipta ini telah digunakan dan ia berfungsi. Ia boleh digunakan

dan diletak diatas meja, ia boleh digunakan di sudut dinding bahagian ruang tamu rumah.

3.0 PROSES DAN TEKNIK

3.1 Melukis lakaran pensil

Lukisan menyatakan proses dan teknik pengolahan folio ini. Ini ialah proses membuat lakaran

menggunakan pensil. Lakaran awal ini atau dikenali sebagai sketching dibuat menggunakan

pensil pelbagai jenis , seperti pensil 2B, pensil 4B dan pensil 5B supaya ia mewujudkan kesan

jalinan pada lukisan.

HBAE1103 640802135958001

12

3.2 Lakaran Timbul Melalui Kawalan Pensil

Proses sketching menggunakan pensil. Kesan jalinan pada lakaran ditimbulkan melalui

kawalan tekanan pensil. Lakaran bunga kemunting, pucuk peria dan pelbagai lagi jenis bunga.

Pensil yang digunakan peelbagai jenis . Contohnya 2B,4B dan 5B

3.3 Proses Menggunting/Memotong Motif

Proses ini ialah mengumpul data tentang bunga dan tabung duit sebagai koleksi gambar.

Bahagian ini penting untuk mencari ilham dan idea melalui rujukan pada gambar yng

dikumpul. Proses menggunting dan memotong keratan menggunakan pisau lipat. Gambar

yang telah dipotong akan dilekat didalam folio. Koleksi gambar tabung dan flora boleh

didapati melalui majalah dan sebagainya.

HBAE1103 640802135958001

13

3.4 Proses Melekat Motif

Proses melekatkan gambar yang telah dikumpul menggunakan gam. Koleksi gambar disusun

mengikut daya kreativiti dan berpandukan konsep grafik.

3.5 Melekat Koleksi Gambar Motif

Proses melekatkan koleksi gambar ke dalam folio.

HBAE1103 640802135958001

14

3.6 Teknik Basah Atas Basah

Proses mewarna lakaran menggunakan berus lukisan dan warna cat air. Olahan corak

diwarnakan bagi menimbulkan kesan harmoni pada setiap karya seni visual. Sapuan warna

lembut atau lebih dikenali sebagai kaedah lut sinar lebih sesuai untuk mewarna objek bunga.

Proses mewarna menggunakan water colour menggunakan teknik basah atas basah.

3.7 Proses Mengukir

Proses mengukir corak ukiran yang telah menjadi corak pilihan kepada karya tabung duit

sebenar. . Kawalan cara memahat amat penting untuk mengelak kayu pecah.Kepingan Corak

ukiran yang telah siap akan dicantum menjadi tabung duit sebenar dan diwarna / di syelek

HBAE1103 640802135958001

15

Proses mengukir corak dilakukan menggunakan pahat ukiran. Teknik ukiran timbul. Corak

timbul akibat tebukan , luakan, kikis dan cungkil menggunakan pisau wali .

3.8 Corak Ukiran Timbul

Proses menebuk corak ukiran atau lebih dikenali sebagai mengukir dilakukan. Teknik ukiran

timbul telah diaplikasikan begi menonjolkan corak ukiran timbul diatas permukaan kayu asal.

4.0 ALATAN DAN BAHAN

Lakaran alat dan bahan merujuk kepada perkakas yang digunakan dalam penghasilan folio ini.

Objek telah dilukis secara jarak dekat dan dicat menggunakan cat air. Sapuan warna

berkonsep lut sinar menampakkan visual nyata disertakan dengan kesan ton dan jalinan.

HBAE1103 640802135958001

16

5.0 PERSEMBAHAN

Tabung digunakan untuk menyimpan duit syiling dan juga sebagai hiasan di atas almari

kabinet. Pengguna akan menempatkan tabung duit di tempat yang selamat seperti di dalam

bilik tidur.

6.0 KESIMPULAN

Pendidikan seni visual merujuk kepada pengolahan produk seni tampak yang menjurus

kepada penerokaan bahan, ilustrasi dan teknik catan. Penghayatan seni tampak juga

merangkumi isu-isu, kritikan dan pernyataan pandangan yang dijadikan tema sesebuah karya

seni tampak. Pengkajian seni tampak mewujudkan pemikiran kritis dan dinamik untuk

mengaplikasikan alam semula jadi sebagai wadah seni. Secara langsung hasil seni tampak

lebih menampilkan kesan jalinan, fungsi garisan yang membentuk ton pada objek. Karya seni

tampak sudah dilihat sebagai hasil seni tanpa had atau disebeut sebagai seni kontemporari.

7.0 RUJUKAN

Ace Ahead. Teks Seni STPM Seni Visual. Oxford Fajar Sdn.Bhd.2010 Marhanim Abdul

Razak, Selangor

Praktis dan Amali, Pendidikan Seni Visual SPM,KBSM. Ilmu Bakti. Aminuddin Rohani,

Selangor

HBAE1103, Pengenalan Pendidikan Seni Visual, Open University Malaysia

HBAE1103 640802135958001

17