Ya Allah, kami memohon kepadaMu kebaikan sama ada yang kami telah tahu atau yang belum kami ketahui, kurniakan kami nikmat dan rahmat yang berpanjangan, tubuh badan yang sihat, akal fikiran yangs ejahtera, semangat yang membara bagi mempertingkatkan kualiti kerja.Ya Allah, kami mohon perlindunganMu dari segala keburukan, hasad dengki dan iri hati, sama ada kami telah tahu atau yang belum kami ketahui, ya Allah, lembutkan dan satukanlah jiwa-jiwa hambaMu ini, agar wujud kesepakatan dan kesefahaman antara kami, bagi menunaikan tugas yang diamanahkan, dengan lebih berkesan, meneruskan khidmat bakti kepada agama, bangsa dan negara. DOA SELAMAT

Eee..tak terlintas pula nak masuk UTapi mana boleh !!! Saya tak layak masuk USeronok juga kalau boleh masuk UBerminat untuk masuk USaya bercadang nak masuk UiTMSaya telah buat keputusan muktamad untuk masuk USM, Fakulti Senibina pada Mei tahun 2006 nanti 25 %30 %35 %40 %45 %50 %

Tak Tahu!!Angkat bahu !!Angkat kening,garu kepala !Mmmtengok result dulu..Shhh!!. rahsia U..nanti-nanti ,Mmmmaktab !!UiTMmmPengurusan Antarabangsa , Universiti Malaysia Sabah ..

Hala tuju selepas STPMMATRIKULASI DIPLOMATING. 6INS. KEMKPM/ UIA/UMMASTER IPTA / IPTS/POLY. Ijazah Pertama PhD. / Doktor Falsafah Sijil / DiplomaIKBN /MARA

17 TH18TH19TH20TH21TH22TH23UMUR

Bilangan calon yang berjaya ke IPTA sesi 2002

Tawaran untuk aliran Sains dan Kemanusiaan

Statistik kemasukan pelajar ke IPTA dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004

Statistik kemasukan pelajar ke IPTA dan program yang ditawarkan sesi 2003/2004Sumber:Utusan Malaysia ,5 Jun 2003 dan Bahagian Kemasukan Pelajar (UPU)

Bidang PengurusanPengurusan PerniagaanPengurusan PemasaranPengurusan PerbankanPengurusan InsuranPengurusan PengangkutanPengurusan MaritimPengurusanMaklumatPengurusan Alam sekitarPeng. Sumber ManusiaPengurusan HartanahPengurusan PerakaunanPengurusan PerhotelanPengurusan PelanconganPeng. PerundanganPeng. EkonomiTelekomunikasiTeknologi MaklumatKewartawananPengiklananPeng. Pendidikan & BahasaPengurusan Sains Sukan

Institusi Pendidikan Swasta (IPS)20002001Sekolah Rendah Akademik7,2348,320Sekolah Menengah Akademik15,35417,604Sekolah Rendah Agam11,465 *8,228Sekolah Menengah Agama41,771 *5,003Sekolah Menengah Persendirian Cina43,90448,738Sekolah Antarabangsa5,0698,341Sekolah Ekspatriat1,7531,208Sekolah Khas / Istimewa1,1341,191Sekolah Gaya Pos2,7055,226Pusat Bahasa20,9629,755Pusat Komputer14,56922,431Pusat Tuisyen129,615122,766Pusat Perdagangan / Kemahiran5,7556,753Tadika264,195209,978Jumlah565,485475,542* Termasuk sekolah kerajaan negeri

Enrolmen Pelajar Di IPTS Mengikut Bidang Kursus (1995 - 2001)

Bidang Kursus1995199619971998199920002001Program Asas13,89713,94817,20018,48820,69220,03519,480Pertaniantmtmtmtm55163Seni, Seni Rekaan & MUzik3,5003,7523,1334,3965,9586,1853,475Perniagaan & Pentadbiran44,10750,10041,70244,43055,49669,70779,538Pendidikan1503005141,3355,4312,1661,493Komputer & Teknologi Maklumat23,58523,67133,55537,78760,29866,06391,235Kejuruteraan & Kemahiran Teknikal10,42924,57927,55733,56631,71137,84336,426Kesihatan dan Kebajikantmtmtmtm182348215Udara & Maritimtmtmtmtm5,8132,813327Kemanusiaan3,3012,0982,6506,8006,6373,8264,719Undang-Undang2003007257705958062,3585Pembuatan dan Pembinaan8001,2004,2634,5008,3515,3194,095Perubatan1542682,5261,6717141,9963,604Sains & Matematik120165178226352970730Perkhidmatan11,0945,6747,65514,5203,6074,9895,931Sains Sosialtmtmtmtm531439822581Bahasatmtmtmtm170836689634Lain-lain1625871442145tm27141302tmJumlah127,596133,199143,803168,489215,594232,069270,904* Termasuk sekolah kerajaan negeri

(Pelajar 6 Cekal) Kawan-kawan memandang rendah keupayaan saya, tetapi jauh disudut hati, suatu hari nanti saya akan buktikan pada mereka

Nama : ZULKIFLI BIN HARUN Kod Matapelajaran KeputusanPengajian AmDBahasa Melayu EEkonomiDGeografi E (Universiti Malaysia Sabah Ijazah Sarjana Muda Perbankan Antara Bangsa)

Rahsia Kejayaan: Tidak jemu mengulangkaji, Tidak malu bertanya dan Latih tubi soalan soalan tahun lepas

(Pelajar 6 Bestari) Strategi saya memilih kursus pilihan UPU merupakan satu kesilapan yang tidak boleh dimaafkansaya tidak mendapat tawaran mana-mana U .Mei 2002

Mengambil semula STPM 2002Memohon masuk ke UPU menggunakan keputusan yang sama tahun 2001

April 2003 mampu tersenyumMendapat tawaran ke Universiti Malaysia Sabah dalam bidang PengurusanNama : Norazlina Mohd Kod Matapelajaran Keputusan

Pengajian AmDBahasa Melayu EEkonomiEPend. Seni B

Nama : Faridah Bt. Faris Keputusan STPM 2002

Pengajian AmCBahasa Melayu CEkonomiESejarah ESekarang sedang menduduki Kuliah di UUM

Saya pelajar Cemerlang UPSR 1994Nama : Nor Farizan Bt. AriffinKod Matapelajaran KeputusanBahasa Melayu ABahasa InggerisAMatematikASainsASaya menjadi kebangga ibu dan ayah

1997 - Tradisi kecemerlangan keluarga diteruskan lagi di SM Sains DungunNama : Nor Farizan Bt. AriffinKod Matapelajaran KeputusanBahasa Melayu ABahasa InggerisAMatematikASejarahASainsAPend. IslamAKem. HidupAGeografiBB. ArabB

1999 Mendung awan hitanM mula menghampiri dirikuNama : Nor Farizan Bt. AriffinKod Matapelajaran KeputusanBahasa Melayu A1Bahasa InggerisD7Matematik ModenA2Mat. Tam.B4FizikD7Luk. KejuruteraanF9Tek. KejuruteraanC6Mac 2000 Sewaktu menerima results,aku rasakan masa depan aku sudah gelap ke mana arah aku.

Mnduduki STPM 2001 Masa depan aku masih jauh dan aku perlu terus berjuang Jika aku mengaku aku umat Nabi Muhammad aku tidak harus berterusan begini

Saya belajar dari kegagalan yang lepastetapi saya tidak pernah memikirkan keputusan yang lalu.. Ia hanya kenangan, yang penting bagi saya selepas iniNama : Nor Farizan Bt. AriffinKod Matapelajaran KeputusanPengajian AmABahasa Melayu AEkonomiAGeografiASekarang sedang menghadapi kuliah di UUM

Piagam Pelajar A ONEKita TIDAK GAGAL setelah kita jatuh, tetapi kita dikira GAGAL jika kita jatuh dan tidak bangun semula. BERAPA KALI kita jatuh tidak penting, yang pentingnya ialah BAGAIMANA KITA BANGUN SEMULA setelah kita jatuh.

``Kecemerlangan ini adalah rezeki yang diberi oleh Allah s.w.t. kepada saya.``Tetapi kita perlu ingat bahawa rezeki tidak datang bergolek. Kita kena berusaha dan rajin belajar.``Tidak ada istilah malas dalam diari hidup pelajar dan jangan belajar pada saat akhir.``Selain itu, jika tak faham topik yang diajar pensyarah, jangan segan untuk bertanya dan kita juga perlu memberi perhatian penuh kepada pengajaran di kuliah.'' - Haliza Katas, 24, graduan Sarjana Muda Farmasi dengan Kepujian dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM).Beliau memperoleh Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) 3.7 dan akan melanjutkan pelajaran di University of London, United Kingdom (UK) pada bulan September ini.

``Saya berpegang kepada tiga prinsip iaitu usaha, doa dan tawakal.``Usaha perlu konsisten dan saya lebih suka belajar sikit-sikit tetapi setiap hari.``Saya juga selalu jumpa pensyarah dan cara belajar biarlah sistematik dan ideal iaitu selain belajar, kita juga perlu melibatkan diri dalam aktiviti kolej.``Saya telah menetapkan satu matlamat apabila berjaya menjejak kaki ke universiti.``Matlamat itu ialah saya mahu memberi kegembiraan kepada ibu bapa saya dengan cara menghadiahkan mereka ijazah paling cemerlang.``Saya juga mahu membuktikan bahawa pelajar Melayu boleh cemerlang setanding pelajar bukan Melayu.Fazliana Mansor, 27, graduan Sarjana Muda Sains (Teknologi Bioperubatan) dengan Kepujian dari Universiti Malaya (UM).

``Sebagai pelajar, kita kena bijak mengurus masa kerana di kampus, tugas pelajar bukan setakat mengejar kecemerlangan ilmu tetapi kita juga perlu kena aktif dalam kegiatan persatuan.``Yang penting, saya belajar secara konsisten dan tidak pernah belajar pada saat akhir menjelang peperiksaan. Justeru setiap hari saya akan mengulang kaji topik yang diajar pensyarah di kelas.``Saya tidak mempunyai masa yang spesifik iaitu menetapkan setiap hari mesti belajar tiga atau empat jam. Apa yang saya pegang ialah mempunyai matlamat yang spesifik terhadap setiap bab.``Jika saya tetapkan bab ini mesti dihabiskan ulang kajinya dalam minggu ini maka itulah yang akan saya lakukan.``Memang sesekali mood untuk belajar tidak ada tetapi saya kuatkan semangat untuk habiskan juga bab-bab yang telah saya tetapkan itu.Jika tidak faham, saya akan cepat-cepat berjumpa pensyarah berkenaan untuk bertanya,'' katanya - Nor Afzalina Azmee, 22, dari Universiti Teknologi Malaysia (UTM).Beliau memperoleh PNGK 3.78

``Saya banyak buat latihan dan setiap kali selepas kelas, saya akan ke perpustakaan untuk mencari dan membaca buku-buku yang ada kaitan dengan topik yang diajar oleh pensyarah.``Jika tidak faham, saya akan bertanya dan jika buku yang saya baca itu tidak cukup maklumat yang saya mahu maka saya akan merujuk kepada beberapa buku lain.``Saya juga menyediakan nota-nota ringkas untuk digunakan menjelang peperiksaan. Isi nota ini lebih kepada fakta-fakta penting yang sukar untuk dihafal.'' - Noorlianni Rosli, 24, graduan Sarjana Muda Sains (Sains Aktuari) dari Universiti Teknologi Mara (UiTM).Beliau memperoleh PNGK 3.9 dan kini merupakan Eksekutif Kanan, Jabatan Perbankan Islam dan Takaful, Bank Negara.

``Saya kerap mengadakan sesi perbincangan ilmiah dengan rakan sekuliah kerana saya yakin belajar secara berkumpulan lebih bermanfaat dan baik berbanding belajar bersendirian.``Selain dapat berkongsi ilmu dengan rakan-rakan, pendapat dan idea daripada beberapa orang lebih baik daripada pendapat sendiri. Saya juga suka membaca banyak buku dan tidak hanya bergantung kepada satu buku untuk setiap kursus yang diikutinya di kampus.''``Ini lebih baik kerana jika membaca banyak buku maka ia akan membantunya menjawab soalan dengan lebih yakin.'' - Ainol Azifa Mohd Faik, 27, adalah graduan dari Universiti Malaysia Sabah (UMS).Beliau kini sedang mengikuti program ijazah sarjana dalam bidang yang sama di UMS

Bermatlamatkan persaingan kecemerlangan ke IPTABerdasarkan pencapaian akademik sepenuhnyaSistem merit dikira 4 subjek terbaikRangking disusun mengikut susunan pencapaian purata gred kertasSekiranya berlaku persamaan markah, barulah pencapaian kokurikulum diambil kiraAntara tujuan lain untuk keterlibatan pelajar secara sihat dalam ko-kurikulumSudah lama dilaksanakan oleh Universiti, spt; UiTM

KENYATAAN AKHBAR OLEH: Y. BHG. PROF. DR. HASSAN BIN SAID PENGARAH JABATAN PENDIDIKAN TINGGI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MENGENAI PENYEDIAAN SENARAI MERIT UNTUK LEPASAN STPM/SETARAF BAGI SESI AKADEMIK 2002/2003

1.Dalam penyediaan senarai merit yang sama untuk pemilihan ke program pengajian Ijazah Pertama Lepasan STPM/Setaraf ke IPTA bagi Sesi Akademik 2002/2003, kaedah Purata Nilai Gred Keseluruhan (PNGK) atau Cumulative Grade Point Average (CGPA) digunakan untuk menyeragamkan kelayakan STPM dengan kelayakan Matrikulasi.

2.Sistem PNGK (CGPA) adalah sistem penilaian yang digunakan oleh institusi pendidikan di kebanyakan negara di dunia ini dan digunapakai oleh kesemua IPTA. Program Matrikulasi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menggunakan sistem PNGK ini. 3.Program Matrikulasi sudah dilaksanakan begitu lama di negara ini, dengan menggunakan kurikulum yang berpandukan kepada kurikulum STPM. Pemeriksaan kertas peperiksaan juga dilakukan oleh pemeriksa kertas STPM dan oleh itu piawaian kepada Matrikulasi adalah selari dengan peperiksaan STPM.

4.PROGRAM STPM STPM menggunakan sistem gred A, B, C, D, E, R dan F. Gred kelayakan minimum untuk sistem penilaian STPM ini adalah Gred E, dan oleh itu apabila ditukar kepada sistem PNGK untuk tujuan penyamatarafan, maka Gred E diberi nilai 2.00. 5. Sistem koata 55:45 (Bumiputra : Bukan Bumiputra) bagi pemilihan kemasukan lepasan STPM tidak lagi digunakan tahun ini (2002)

6.Semua pemilihan calon dibuat berdasarkan sistem markah yang sama yang dihimpunkan dalam satu fail secara berkomputer berdasarkan jumlah markah tertinggi yang dikumpul oleh calon.

7. Semua calon kini mempunyai lapan pilihan kursus berbanding lima sebelum ini, sekaligus memberi opsyen yang lebih kepada calon untuk membuat pilihan kursus

5.PENYAMATARAFAN STPM KEPADA SISTEM PNGK Dengan mengambilkira Gred A sebagai gred kelayakan maksimum dan Gred E sebagai gred kelayakan minimum kita boleh melakukan suatu penyamatarafan kepada sistem PNGK. Gred A diberikan nilai 4.00 dan Gred E diberikan nilai 2.00. Bersaskan kepada taburan gred STPM, nilai gred dalam bentuk PNGK adalah:-

GREDMATA NILAIA4.00B3.50C3.00D2.50E2.00R1.00F0.00

Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARAN GRED1. PENGAJIAN AM A2. FIZIKA3. KIMIAA4. BIOLOGIAJumlah Mata =4.00 + 4.00 + 4.00 + 4.00 PNGK =16.00 / 4 =4.00

Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARAN GRED1. PENGAJIAN AM B2. GEOGRAFIC3. EKONOMIB4. SEJARAHAJumlah Mata =3.50 +3.00 +3.50 + 4.00 PNGK =14.00 / 4 =3.50

Contoh Pengiraan Nilai PNGK Untuk Lepasan STPM CONTOH 1:BIL. MATAPELAJARAN GRED1. PENGAJIAN AM C2. FIZIKE3. LUKISANB4. BIOLOGIRJumlah Mata =3.00 + 2.00 + 3.50 + 1.00 PNGK =9.50 / 4 =2.33

Malu punca pelajar Melayu lemah bahasa Inggeris Oleh Mohd Azrone Sarabatin Seminar Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang MelayuHasil kajian F Anderson (1993, beliau mendapati kebanyakan pelajar enggan membuka mulut dan tidak mengambil bahagian dalam kegiatan berbentuk komunikasi ketika berada di bilik darjah kerana sikap malu.Beliau berkata, antara manifestasi sikap malu pelajar yang ketara dalam kelas adalah, mereka jarang memulakan diskusi, mereka mengelak daripada membangkitkan topik baru, mereka tidak mencabar guru, mereka jarang bertanya untuk mendapatkan penjelasan dan tidak memberi jawapan secara sukarela.Pensyarah Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemasyarakatan, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Imran Ho Abdullah, berkata keadaan itu menyebabkan guru berasa kecewa kerana pelajar hanya bercakap apabila dipanggil dan kadangkala berdiam diri.Beliau berkata, suasana itu menyebabkan pendidik memberi jawapan dulu dan anak didik mereka hanya perlu mengangguk sebagai tanda faham sedangkan mereka kurang memahami pengajaran yang disampaikan.

Pelajar bukan tidak mahu bekerjasama dengan guru tetapi mereka malu untuk memberi jawapan kerana khuatir menjadi bahan gelak rakan lain, katanya dalam kertas kerja bertajuk `Sikap malu: Kesannya terhadap penguasaan komunikasi pelajar Melayu.Kertas kerja itu dibentangkan pada Seminar Kebangsaan Sifat Malu di Kalangan Orang Melayu di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Bangi, Selangor, baru-baru ini.

Untuk mendapat SATU yang besar saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil Untuk mendapat SATU yang besar saya mesti mengorbankan 1O perkara yang kecil

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN PADANG MIDINPuncak Gunung Everest Tidak ditawan secara mudahMenara KLCC tidak terbina dengan sendirinya tanpa pengorbanan yang berterusanTerowong Cannel Tunnel dasar laut tidak mustahil untuk dibina

Senario Pendidikan e - Elektronik______Nun jauh di sanaAda ramai pelajar yang sedang belajar lebih kuat daripada aku Salah seorang daripada mereka bisa merampas tempat aku di . !!!adakah aku masih mahu berdiam diri !! APAKAH AKU MASIH MAHU MEMEBIARKAN MEREKA MERAM,PAS TEMPAT AKU ! TIDAKKK !!!AKU TIDAK AKAN MEMBIARKAN MEREKA MERAMPAS TEMPAT AKU DI YANG PADA MULANYA TELAH DIKHASKAN UNTUK AKU!!

Unit Perkhidmatan Bimbingan & Kerjaya