Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang Selamat Datang ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘ ke Program Gegar ‘C ‘

B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012B.MELAYU 012UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011UPSR 2011

Daerah KluangDaerah KluangDaerah KluangDaerah KluangDaerah KluangDaerah KluangDaerah KluangDaerah KluangOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah RamlanOleh:Pn Siti Aminah Ramlan

SK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar RengamSK Bandar Rengam

BAHASA MELAYU 012 UPSR BAHASA MELAYU 012 UPSR 20112011

J0M KITA MENELITI KAEDAH J0M KITA MENELITI KAEDAH HENDAK DAPAT MARKAH LULUSHENDAK DAPAT MARKAH LULUS

Oleh: Pn Siti Aminah RamlanOleh: Pn Siti Aminah RamlanSK Bandar RengamSK Bandar RengamKluang JohorKluang Johor

Persoalan??? Persoalan???

nn Anda Anda hendakhendak lulus atau cemerlang???lulus atau cemerlang???nn Bagaimana hendak dapat markah???Bagaimana hendak dapat markah???nn Bagaimanakah caranya???Bagaimanakah caranya???nn Bagaimanakah caranya???Bagaimanakah caranya???

Bahagian ABahagian A-- 10 markah10 markahBahagian BBahagian B-- 30 markah30 markah

BM 012 ADA 3 BAHAGIAN:

- A, B DAN C

Bahagian BBahagian B-- 30 markah30 markahBahagian CBahagian C-- 20 markah20 markahJumlah =60 markahJumlah =60 markah

Data markah lulus CData markah lulus C

Berapakah yang anda perlu dapat???Berapakah yang anda perlu dapat???-- Bahagian A Bahagian A –– 5 daripada 105 daripada 10-- Bahagian B Bahagian B –– 10 daripada 3010 daripada 30-- Bahagian C Bahagian C -- 10 daripada 2010 daripada 20-- Bahagian C Bahagian C -- 10 daripada 2010 daripada 20-- JUMLAH = 25/60 = 42%JUMLAH = 25/60 = 42%

1. Markah lulus mesti 24/60 (40%) ke atas.1. Markah lulus mesti 24/60 (40%) ke atas.2. Mesti jawab ketiga2. Mesti jawab ketiga--tiga bahagian A,B dan Ctiga bahagian A,B dan C

BAHAGIAN ABAHAGIAN A10 markah / masa 15 minit10 markah / masa 15 minit

Anda perlu….Anda perlu….1. mentafsir grafik1. mentafsir grafik1. mentafsir grafik1. mentafsir grafik

2. Bina 5 ayat lengkap2. Bina 5 ayat lengkap

Arahan: Telitikan gambar di bawah. Bina 5 ayat Arahan: Telitikan gambar di bawah. Bina 5 ayat lengkap tentang lengkap tentang

aktiviti/situasiaktiviti/situasi berdasarkan gambar.berdasarkan gambar.

Beza situasi dan aktivitiBeza situasi dan aktiviti

situasi (keadaan)situasi (keadaan) aktiviti (k.kerja)aktiviti (k.kerja)1.1. Nyaman 1. bermainNyaman 1. bermain2.2. TenangTenang 2. membaca2. membaca3.3. SunyiSunyi--sepisepi 3. mengangkat3. mengangkat3.3. SunyiSunyi--sepisepi 3. mengangkat3. mengangkat4.4. Gembira 4. menyapuGembira 4. menyapu5.5. Kemas 5. membelekKemas 5. membelek--belekbelek6.6. BersepahBersepah--sepah 6. melukissepah 6. melukis7.7. Meriah 7. menebas Meriah 7. menebas

Apa itu grafik???Apa itu grafik???

nn Gambar tunggal/bersiriGambar tunggal/bersirinn GrafGrafnn JadualJadualnn CartaCartann Peta Peta nn PelanPelan

Lihat contohLihat contoh

nn Gambar tunggalGambar tunggal

Lihat contohLihat contohnn Gambar bersiri (tiapGambar bersiri (tiap--tiap gambar berhubung tiap gambar berhubung kait)kait)

1 2 3

4 5

Lihat contohLihat contoh

nn PelanPelan

Lihat contohLihat contoh

nn JadualJadual

Lihat contoh Lihat contoh

nn cartacarta

Lihat contohLihat contoh

nn PetaPeta

Biasanya…..gambar tunggal dan Biasanya…..gambar tunggal dan bersiribersiri

Jom….mari tengok cara membuat Jom….mari tengok cara membuat ayat yang betulayat yang betul

BAHAGIAN ABAHAGIAN A

RUMUS bina ayat :RUMUS bina ayat :Siapa + aktiviti + keteranganSiapa + aktiviti + keteranganSiapa + situasi + keranganSiapa + situasi + kerangan

Contoh:Contoh:Contoh:Contoh:1. Orang ramai berkunjung ke pasar malam.1. Orang ramai berkunjung ke pasar malam.

(siapa) (aktiviti) (keterangan)(siapa) (aktiviti) (keterangan)2. Ayah membaca surat khabar.2. Ayah membaca surat khabar.

(siapa) (aktiviti) (keterangan)(siapa) (aktiviti) (keterangan)

Mari bina ayat….Mari bina ayat….Tulis lima ayat lengkap berdasarkan situasi yang terdapat dalam gambar di bawah.

Tekniknya:

1. Kenal pasti kata kunci

soalan (situasi)

-Bahagia/tenang/sabar

***boleh idea aktiviti

2. Bulatkan maklumat/idea

a. membaca

b. mewarna

c. bermain

d. tidur

e. mendodoi

AyatAyat--ayat cadanganayat cadangan

1. Ayah membaca surat khabar.1. Ayah membaca surat khabar.2. Ana sedang melukis/mewarnakan gambar.2. Ana sedang melukis/mewarnakan gambar.3. Abang dan Kamal bermain karom.3. Abang dan Kamal bermain karom.4. Adik tidur di dalam buaian.4. Adik tidur di dalam buaian.5. Ibu mendodoikan/menidurkan adik.5. Ibu mendodoikan/menidurkan adik.

Peringatan penting!!Peringatan penting!!-- Telitikan ejaan/tanda baca/Telitikan ejaan/tanda baca/

-- kata nama khaskata nama khas

BAHAGIAN BBAHAGIAN B-- Menulis karanganMenulis karangan

-- 30 markah30 markah-- Masa 40 minitMasa 40 minit

Anda akan diberi tiga soalan.Pilih Anda akan diberi tiga soalan.Pilih satu sahaja untuk dijawab.satu sahaja untuk dijawab.

Soalan karangan adalah jenis tidak Soalan karangan adalah jenis tidak berformatberformat dan dan berformatberformat..

Karangan berformatKarangan berformat

nn LaporanLaporannn Surat kiriman (rasmi dan tidak rasmi)Surat kiriman (rasmi dan tidak rasmi)nn Catatan/diariCatatan/diarinn BeritaBeritann BeritaBeritann UcapanUcapannn SyarahanSyarahannn Dialog/perbualanDialog/perbualannn PerbahasanPerbahasan

Karangan tidak berformatKarangan tidak berformat

nn Cerita/menyambung cerita/mengakhiri ceritaCerita/menyambung cerita/mengakhiri ceritann KeperihalanKeperihalannn FaktaFaktann AutobiografiAutobiografi

Apakah tindakan yang betul untuk Apakah tindakan yang betul untuk dapat markah supaya lulus….???dapat markah supaya lulus….???

1.1. Baca ketigaBaca ketiga--tiga soalan dan fahamkan.tiga soalan dan fahamkan.2.2. Pilih soalan yang anda paling tahu buat.Pilih soalan yang anda paling tahu buat.3.3. SoalanSoalan--soalan yang selamat dijawab:soalan yang selamat dijawab:

a. karangan tidak berformat (berbentuk a. karangan tidak berformat (berbentuk a. karangan tidak berformat (berbentuk a. karangan tidak berformat (berbentuk cerita/keperihalan (biasanya pengalaman cerita/keperihalan (biasanya pengalaman anda)anda)

**jika hendak memilih soalan berformat pastikan **jika hendak memilih soalan berformat pastikan anda dapat menulis isianda dapat menulis isi--isi dengan baik.isi dengan baik.

Karangan bentuk cerita (tidak Karangan bentuk cerita (tidak berformat)berformat)

Ada berbagai jenis;Ada berbagai jenis;--1.1. Cerita rekaan/khayalanCerita rekaan/khayalan2.2. Cerita pengalamanCerita pengalaman--pergi melancong/pergi melancong/

menyertai pertandingan/bergotongmenyertai pertandingan/bergotong--menyertai pertandingan/bergotongmenyertai pertandingan/bergotong--royong/menolong orang dll.royong/menolong orang dll.

3. Dalam peribahasa3. Dalam peribahasa-- ‘sepandai‘sepandai--pandai tupai pandai tupai melompat, akhirnya jatuh ke tanah juga’/ melompat, akhirnya jatuh ke tanah juga’/ ‘sesal dulu pendapatan sesal kemudian tiada ‘sesal dulu pendapatan sesal kemudian tiada berguna’berguna’

Karangan tidak berformat yang lain;Karangan tidak berformat yang lain;

4. Fakta4. Fakta-- huraian karangan banyak penyataan huraian karangan banyak penyataan pendapat yang benar tentang tajuk.pendapat yang benar tentang tajuk.contoh: contoh: --kepentingan menyimpan wang,kepentingan menyimpan wang,--kepentingan menyimpan wang,kepentingan menyimpan wang,--caracara--cara menghormati guru/ibu bapa/orang cara menghormati guru/ibu bapa/orang tua/jiran/kawan/kebaikantua/jiran/kawan/kebaikan--kebaikan bersukan/membaca surat kebaikan bersukan/membaca surat khabar/melayari internet/ke perpustakaan khabar/melayari internet/ke perpustakaan

Bahagian CBahagian C--markah 20markah 20

--masa 20 minitmasa 20 minit

Arahan: Tulis lima nilai/pengajaran yang kamuArahan: Tulis lima nilai/pengajaran yang kamuArahan: Tulis lima nilai/pengajaran yang kamuArahan: Tulis lima nilai/pengajaran yang kamuperoleh daripada petikan di bawah. Panjangnyaperoleh daripada petikan di bawah. Panjangnyajawapan kamu tidak melebihi 50 patah perkataan.jawapan kamu tidak melebihi 50 patah perkataan.Tulis jawapan kamu dalam satu perengganTulis jawapan kamu dalam satu perenggan

Strategi bagus Bahagian CStrategi bagus Bahagian C

1.1. Baca petikan dan fahami.Baca petikan dan fahami.2.2. Garisi ideaGarisi idea--idea utama (cari 5 ideaidea utama (cari 5 idea--

berhubung kait dengan nilai/pengajaran)berhubung kait dengan nilai/pengajaran)Guna rumus akronimGuna rumus akronim--Mak(Mak(mestimesti) Pergi ) Pergi 3.3. Guna rumus akronimGuna rumus akronim--Mak(Mak(mestimesti) Pergi ) Pergi ((patutpatut) Pasar () Pasar (perluperlu)Wang ()Wang (wajarwajar)Hilang )Hilang ((hendaklahhendaklah) @Monyet Panjat Pokok Waktu ) @Monyet Panjat Pokok Waktu Hujan.Hujan.

Anda perlu ingat ini!!!Anda perlu ingat ini!!!4.4. Guna kata bantu tambahan: Guna kata bantu tambahan:

Antaranya, kita mesti……(idea dalam teks) Antaranya, kita mesti……(idea dalam teks) supaya/agar/untuk….. (sesuai dengan teks). Oleh itu, supaya/agar/untuk….. (sesuai dengan teks). Oleh itu, kita patut….(idea dalam teks)…supaya/agar/untuk kita patut….(idea dalam teks)…supaya/agar/untuk (sesuai dengan teks)…..Selain itu, kita perlu….(idea (sesuai dengan teks)…..Selain itu, kita perlu….(idea (sesuai dengan teks)…..Selain itu, kita perlu….(idea (sesuai dengan teks)…..Selain itu, kita perlu….(idea dalam teks)….supaya/agar/ dengan…..(sesuai dengan dalam teks)….supaya/agar/ dengan…..(sesuai dengan teks). Justeru itu, kita wajar…..(idea dalam teks). Justeru itu, kita wajar…..(idea dalam teks)…. supaya/agar/dengan…..(sesuai dengan teks)…. supaya/agar/dengan…..(sesuai dengan teks)….Akhirnya, kita hendaklah….(idea dalam teks)….Akhirnya, kita hendaklah….(idea dalam teks)….supaya/agar/dengan….(sesuai dengan teks)..teks)….supaya/agar/dengan….(sesuai dengan teks)..

Bagaimana mengesan Bagaimana mengesan nilai/pengajaran dalam teks???nilai/pengajaran dalam teks???

nn Semasa membaca teks, kenal pasti perkataan Semasa membaca teks, kenal pasti perkataan yang menunjukkan perbuatan positif dan yang menunjukkan perbuatan positif dan negatif. Selain itu, unsur teladan/pengajaran negatif. Selain itu, unsur teladan/pengajaran negatif. Selain itu, unsur teladan/pengajaran negatif. Selain itu, unsur teladan/pengajaran juga perlu diperhatikan.juga perlu diperhatikan.

nn Sila garisi idea utama dalam teks. Sila garisi idea utama dalam teks.

Contoh latihan mengesan nilaiContoh latihan mengesan nilai

Hafiz merupakan seorang anak yang sangat Hafiz merupakan seorang anak yang sangat patuh akan perintah ibu bapanya.Hafiz sangat patuh akan perintah ibu bapanya.Hafiz sangat rajin belajar dan sentiasa berjaya dalam rajin belajar dan sentiasa berjaya dalam peperiksaan.Dia selalu mengisi masa lapang peperiksaan.Dia selalu mengisi masa lapang peperiksaan.Dia selalu mengisi masa lapang peperiksaan.Dia selalu mengisi masa lapang dengan perkara yang berfaedah. Hafiz akan dengan perkara yang berfaedah. Hafiz akan mengulang kaji pelajaran dan apa yang telah mengulang kaji pelajaran dan apa yang telah diajar oleh guru.Hafiz sentiasa berusaha untuk diajar oleh guru.Hafiz sentiasa berusaha untuk menjadi anak yang menyenangkan hati ibu menjadi anak yang menyenangkan hati ibu bapanya.bapanya.

Cadangan jawapan latihan Cadangan jawapan latihan mengesan nilaimengesan nilai

1.Hafiz merupakan seorang anak yang sangat 1.Hafiz merupakan seorang anak yang sangat patuh patuh akan perintah ibu bapanyaakan perintah ibu bapanya.(taat).(taat)

2.Hafiz sangat 2.Hafiz sangat rajin belajarrajin belajar dan sentiasa berjaya dalam dan sentiasa berjaya dalam peperiksaan.gigihpeperiksaan.gigih.(gigih).(gigih)

3.Dia selalu 3.Dia selalu mengisi masa lapangmengisi masa lapang dengan perkara yang dengan perkara yang berfaedah. berfaedah. (Menghargai masa)(Menghargai masa)

4.Hafiz akan 4.Hafiz akan mengulang kaji pelajaranmengulang kaji pelajaran dan apa yang dan apa yang telah diajar oleh guru. (telah diajar oleh guru. (Berusaha)Berusaha)

5.Hafiz sentiasa berusaha untuk menjadi anak yang 5.Hafiz sentiasa berusaha untuk menjadi anak yang menyenangkan hati ibu bapanyamenyenangkan hati ibu bapanya.(.(Menghargai jasa)Menghargai jasa)

Menulis ulasan…Bahagian CMenulis ulasan…Bahagian C

nn Gunakan kata bantu yang diberi.Gunakan kata bantu yang diberi.nn Gunakan kata bantu yang diberi.Gunakan kata bantu yang diberi.nn Tulis Tulis satu perenggansatu perenggan tidak melebehitidak melebehi 50 patah 50 patah perkataan.perkataan.

Contoh ulasan untuk lulusContoh ulasan untuk lulus;;Rumus akronim kata bantu Rumus akronim kata bantu -- mppwh (mak pergi pasar wang hilang mppwh (mak pergi pasar wang hilang -- asda asda ––penanda wacana ( abah simpan duit adik)penanda wacana ( abah simpan duit adik)

Antaranya, kita mesti Antaranya, kita mesti taat taat kepada ibu bapa.Selain kepada ibu bapa.Selain itu, kita patut itu, kita patut gigihgigih dengan rajin belajar supaya dengan rajin belajar supaya itu, kita patut itu, kita patut gigihgigih dengan rajin belajar supaya dengan rajin belajar supaya berjaya. Di samping itu, kita perlu berjaya. Di samping itu, kita perlu menghargai masamenghargai masadengan melakukan perkara berfaedah. Justeru itu, kita dengan melakukan perkara berfaedah. Justeru itu, kita wajar wajar berusahaberusaha dengan mengulangkaji pelajaran yang dengan mengulangkaji pelajaran yang telah dipelajari. Akhirnya, kita hendaklah telah dipelajari. Akhirnya, kita hendaklah menghargai menghargai jasajasa ibu bapa supaya menjadi anak yang disenangi.ibu bapa supaya menjadi anak yang disenangi.

PERINGATAN PENTING!!!!PERINGATAN PENTING!!!!

nn Sentiasa menyemak ejaan dan tanda baca Sentiasa menyemak ejaan dan tanda baca dalam ayat anda.dalam ayat anda.

nn Tidak menyalin semula teks.Tidak menyalin semula teks.Jawapan ulasan anda hanya berkaitan dengan Jawapan ulasan anda hanya berkaitan dengan nn Jawapan ulasan anda hanya berkaitan dengan Jawapan ulasan anda hanya berkaitan dengan teks yang diberi sahaja.teks yang diberi sahaja.

Sekian…Sekian…Sekian…Sekian…Sekian…Sekian…Sekian…Sekian…

Semoga berjaya…Semoga berjaya…Lawati web sayaLawati web saya

http://www.sitiami.com/ckg1.htmlhttp://www.sitiami.com/ckg1.html