garis panduan penulisan laporan projek diploma edisi 2015

7/26/2019 Garis Panduan Penulisan Laporan Projek Diploma Edisi 2015

1/35


2/35

1

Edisi 2015Pene!"#"s P#$%e& Di'!$("P)s"* Pen+"%i"n Di'!$("Uni,e#si*i T)n H)ssein Onn M"!"si"


3/35

BAB I

KANDUNGAN DAN SUSUNAN LAPORAN

1.1 Kandungan laporan

Selepas pelajar menyempurnakan Projek Diploma, satu Laporan Projek mesti

disediakan untuk simpanan pelajar dan penyelia projek. Bagi program kejuruteraan

tulen, pelajar dikehendaki menyediakan Laporan Akhir Projek Diploma. Manakala

bagi program teknologi kejuruteraan, pelajar dikehendaki menyediakan Laporan

Aal Projek pada semester 1 dan Laporan Akhir Projek pada semester !. Penyediaan

Laporan Projek Diploma bertujuan untuk menunjukkan kebolehan seseorang pelajar

dalam menyelidik, membangun dan mengatur maklumat"maklumat berkaitan dengan

masalah dan penyelesaiannya dalam sesuatu kajian, menganalisa dan membuat

kesimpulan terhadap hasil projek. Laporan Projek Diploma ini merupakan #atatan

segala hasil kerja yang telah dilakukan oleh pelajar sepanjang perlaksanaan projek

diploma. Adalah mustahak supaya penyediaan dan persembahan laporan tersebut

mengikut garis panduan yang ditetapkan. Pelajar"pelajar seharusnya menyedari

bahaa adalah menjadi tanggungjaab mereka untuk memastikan keaslian hasil

kerja masing"masing. Semua $akta dan bahan rujukan mesti dinyatakan dengan jelas

dan tepat.

Se#ara amnya, Laporan Aal Projek Diploma boleh dibahagikan kepada

pengenalan, kajian literatur, metodologi serta jangkaan hasil projek%kajian projek.

Laporan Akhir Projek Diploma pula, ia boleh dibahagikan kepada pengenalan, kajian

literatur, metodologi, analisis dan perbi#angan, dan kesimpulan. &alau


4/35

1

bagaimanapun, pelajar adalah bebas untuk menentukan kandungan dan susunan

bahagian laporan mengikut kreati'iti dan kesesuaian masing"masing dengan

bimbingan penyelia.

1.1.1. Pengenalan

Pengenalan biasanya diletakkan pada bab pertama dalam laporan. Dalam bab

ini, pelajar akan memberikan gambaran ringkas berkenaan dengan projek yang

dijalankan. Bab ini boleh dimulakan dengan menerangkan kepentingan topik

projek%kajian dan perspekti$ tentang projek%kajian yang akan dijalankan. Selepas itu,

pernyataan masalah projek mesti ditakri$kan dengan jelas dan diikuti dengan objekti$

kajian sebagai de$inisi kepada tujuan kajian dijalankan. Pelajar perlu

menspesi$ikasikan skop kerja projek dan sebarang anggapan yang dibuat semasa

projek%kajian dijalankan. Di sini, pelajar boleh menerangkan ringkasan metodologi

projek%kajian tetapi keterangan selanjutnya patut dimuatkan dalam bab yang

berasingan. Bab pengenalan diakhiri dengan menunjukkan susunan keseluruhan

laporan.

1.1.2. Kajian literatur

Dalam bab ini, pelajar perlu membin#angkan kajian literatur (sorotan) yang

berkaitan dengan projek. *ujuan kajian literatur adalah untuk menerangkan

perspekti$ dan kaedah yang digunakan dalam projek%kajian yang lepas dan meninjau

sejauh mana projek pelajar dihubungkait dengan kajian dan teori yang sedia ada.

Selain kajian literatur, pelajar sepatutnya menunjukkan teori dan konsep yang telah

digunakan dalam menyelesaikan masalah projek.

+eseluruhan hasil literatur akan menghasilkan satu rangka kerja yang

menunjukkan perkaitan diantara kajian projek dengan teori dan konsep melalui rajah

ataupun model yang sesuai. Dengan itu, pelajar dapat gambaran objekti$ dan masalah

yang dihadapi dalam projek%kajian yang akan dilakukan. Akhirnya, sebarang

hipotesis kajian yang berkaitan dengan metodologi projek%kajian dapat dinyatakan

dengan jelas.


5/35

!

1.1.3. etodologi proje!

+andungan utama bab ini termasuklah pengenalan dan penerangan tentang

metodologi dan pendekatan projek, peralatan"peralatan yang digunakan, kaedah

pengumpulan data dan #ara"#ara menganalisis serta memproses data. Di bahagian

aal, pelajar boleh menerangkan sebab pemilihan metodologi dan pendekatan yang

berkenaan serta kesesuaiannya terhadap projek yang dijalankan. Selepas itu,

metodologi projek mesti diterangkan dengan terperin#i dan tepat untuk menunjukkan

bagaimana kajian dijalankan. Adalah penting untuk menerangkan semua $aktor yang

perlu dipertimbangkan untuk memahami proses dan pendekatan projek.

Pelajar boleh juga menerangkan kesahihan dan kebolehper#ayaan metodologi

pengumpulan dan analisis data, anggaran serta ralat yang mungkin timbul semasa

projek dijalankan.

1.1.". #ang!aan $a%il

Dalam bab ini, pelajar dikehendaki mempersembahkan jangkaan hasil projek.

angkaan hasil penemuan projek boleh juga dilihat melalui perspekti$ objekti$ dan

masalah projek%kajian. Pelajar juga sepatutnya boleh meninjau sejauh mana hipotesis

projek%kajian dapat direalisasikan.

1.1.&. Anali%i% dan Per'in(angan

Dalam bab ini, pelajar dikehendaki membuat analisa, pengukuran dan

eksploitasi data untuk dijadikan pertimbangan atau bukti yang menunjukkan projek

pelajar men#apai objekti$ projek. Pada dasarnya, pelajar perlu membin#angkan setiap

penemuan yang mereka perolehi.

1.1.). Ke%i*pulan

-asil dapatan yang diperolehi daripada bab analisis dan perbin#angan, pelajar

dikehendaki membuat kesimpulan hasil daripada projek yang dijayakan. +esimpulan

yang dibuat mestilah merujuk kepada objekti$ projek.


6/35

1.2 Su%unan laporan

Setiap laporan sepatutnya mengandungi beberapa bahagian yang disusun

mengikut urutan seperti adual 1.!.

adual 1.!/ Susunan Dan rutan +andungan Laporan

Per!ara Statu%+onto,

-La*piran+atatan

+ulit depan laporan &ajib A *idak bernombor

-alaman tajuk &ajib B*idak bernombor tetapi

diambilkira sebagai (i)

-alaman pengakuan &ajib Bernombor 2oman ke#ilbermula dengan (ii)

-alaman

penghargaanPilihan D Bernombor 2oman ke#il

-alaman kandungan &ajib 3 Bernombor 2oman ke#il

-alaman senarai

jadual&ajib 4 Bernombor 2oman ke#il

-alaman senarai

rajah&ajib

tiada (boleh

rujuk 4)Bernombor 2oman ke#il

-alaman senarai

simbol % singkatan %

tatanama % istilah

ika

ada5 Bernombor 2oman ke#il

-alaman senarai

lampiran

ika

ada Bernombor 2oman ke#il

+andungan teks &ajib +, LBernombor 2umi

Bermula dengan 1

2ujukan &ajib M

Bernombor 2umi

sambung dari kandungan teks


7/35

1.2.2 $ala*an taju! proje!

-alaman *ajuk Projek mesti mempunyai maklumat yang disusun mengikut urutan

seperti berikut/

(i) *ajuk projek yang lengkap

(ii) 6ama penuh pelajar seperti dalam kad pengenalan

(iii) Pernyataan tujuan laporan

(i') 6ama abatan

(') 6ama Pusat

('i) 6ama ni'ersiti

('ii) Bulan dan *ahun diserahkan

Pernyataan tujuan laporan adalah seperti berikut/

Laporan 5ni Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada Syarat

Penganugerahan Diploma *eknologi +ejuruteraan Aam

Ataupun dalam bahasa 5nggeris/

*his 2eport 5s Submitted 5n Partial 4ul$illment o$ 2e7uirements 4or

*he Diploma in i'il 3ngineering *e#hnology

2ujuk La*piran Buntuk $ormat yang ditetapkan.

1.2.3 $ala*an penga!uan

-alaman Pengakuan Laporan mengandungi pengakuan tentang keaslian laporan.

Bahagian ini memerlukan tandatangan pelajar sendiri. 2ujuk La*piran +untuk $ormat

yang ditetapkan.


8/35

1.2." $ala*an peng,argaan -pili,an

-alaman penghargaan tidak dibenarkan melebihi satu halaman. Penghargaan

dirakamkan kepada indi'idu atau organisasi yang telah memberi bantuan atau kerjasama

semasa penyediaan dan perlaksanaan projek. 2ujuk La*piran D untuk $ormat yang

ditetapkan.

1.2.& $ala*an i%i !andungan

-alaman isi kandungan hendaklah dimulakan pada halaman baru dan mengandungi

senarai yang terdapat dalam laporan termasuk bahagian halaman aal laporan, bab, sub"

tajuk judul dan lampiran"lampiran laporan. 2ujuk La*piran / untuk $ormat yang

ditetapkan.

1.2.) $ala*an %enarai jadual

Senarai ini mengandungi semua tajuk jadual dam muka surat jadual tersebut dalam

laporan. rutan nombor jadual hendaklah dibuat mengikut susunan bab. 2ujuk

La*piran 0untuk $ormat yang ditetapkan.

1.2. $ala*an ,ala*an %enarai raja,

2ajah merangkumi gambarajah, $otogra$, lukisan, gra$, #arta dan peta. Seperti senarai

jadual, tajuk rajah dan muka surat di#atatkan dalam senarai rajah. rutan nombor rajah

hendaklah dibuat mengikut susunan bab.

1.2. $ala*an %enarai %i*'ol%ing!atantatana*ai%tila,

-alaman ini menyenaraikan sebarang simbol atau singkatan atau tatanama atau istilah

yang digunakan dalam laporan. rutan susunan mestilahlah mengikut abjad. 2ujuk

La*piran Iuntuk $ormat yang ditetapkan.

!


9/35

1.2.4 $ala*an %enarai la*piran

Semua lampiran yang dimuatkan dalam laporan perlu disenaraikan dengan memberi

perhatian kepada perkara"perkara berikut/

a) Laporan tidak semestinya mengandungi lampiran. Sekiranya perlu, data

kajian, persamaan matematik, senarai atur#ara #omputer, gambar dan

sebagainya yang penting dan terlalu panjang untuk dimuatkan dalam teks

atau yang tidak diperlukan se#ara langsung bagi menjelaskan perkara

yang dibin#angkan dalam teks boleh disertakan dalam lampiran.

b) Lampiran boleh diberi nama Lampiran A, Lampiran B dan seterusnya

bergantung kepada jenis dan kuantiti bahan yang disertakan sebagai

lampiran.

Sila merujuk kepada #ontoh dalam La*piran #.

1.2.15 Kandungan te!%

*eks dalam laporan terdiri daripada bab"bab dengan tajuk yang sesuai untuk

membayangkan kandungan dalamnya. Setiap bab mesti dimulakan pada halaman baru.

Bab boleh dipe#ahkan kepada bahagian yang diberi sub"tajuk. *ajuk dan sub"tajuk

mestilah dinomborkan mengikut turutan. 3lakkan menulis perenggan yang panjang.

Setiap perenggan sebaiknya menerangkan satu isu atau perkara dan hendaklah ada

kesinambungan antara satu perenggan dengan perenggan yang lain. Sila rujuk kepada

#ontoh dalam La*piran Kdan La*piran L.


10/35

1.2.11 $ala*an ruju!an

2ujukan merupakan senarai bahan yang digunakan semasa menjalankan projek atau

menyediakan laporan. Bahan"bahan rujukan boleh dalam bentuk buku, jurnal atau

artikel, tesis, laporan dan sebagainya. 4ormat halaman rujukan ditunjukkan dalam

La*piran .

1.2.12 $ala*an la*piran

Lampiran membolehkan pelajar memuatkan bahan yang dapat memberi penerangan

tambahan kepada teks. Bahan"bahan ini termasuk jadual, #arta, atur#ara perisian dan

lain"lain. 8leh kerana tiada $ormat yang ditetapkan, pelajar dibenarkan menentukan #ara

persembahan masing"masing supaya lampiran laporan adalah kemas dan senang di#ari.

9


11/35

:

BAB II

SAI6 DAN 0ORA7 P/NULISAN LAPORAN

2.1 Pen8ediaan laporan

Laporan Aal Projek Diploma akan disemak dan dinilai oleh penyelia. Penyelia berhak

menolak sebarang salinan laporan yang tidak mengikut $ormat penulisan seperti

dinyatakan dalam buku panduan ini.

2.2 Kerta% dan %ai9

Semua halaman laporan mesti menggunakan kertas simili ;0 gsm yang berarna putih

dan bermutu tinggi bersai< A9 (!10mm = !>?mm).

2.3 #idar ,ala*an laporan

Semua halaman laporan mesti mengikuti jidar 9 #m di sebelah kiri dan !.: #m di sebelah

atas, kanan dan baah seperti ditunjukkan dalam 2ajah !.1.


12/35

@

2." Peno*'oran ,ala*an

6ombor halaman diletak atas sudut sebelah kanan, 1.!: #m dari tepi atas dan !.: #m dari

tepi sebelah kanan digit terakhir nombor berkenaan. 4ormat penomboran mesti mengikut

panduan seperti berikut/

a) Bahagian aal laporan yang bermula dengan -alaman *ajuk sehingga

-alaman Senarai Lampiran, hendaklah dinomborkan dengan angka ke#il

Roman (i, ii, iii dsb). ntuk bahagian kandungan laporan dan selepasnya

dinomborkan dengan angkaRumi (1, !, dsb).

b) -alaman pertama bagi setiap Bab tidak diletakkan nombor halamannya

alaupun bilangan halaman tersebut diambilkira. 5ni termasuk halaman

pertama bahagian aal laporan iaitu -alaman tajuk projek.

2.& Peno*'oran 'a' dan %u':taju! dala* 'a'

Setiap bab dan sub"tajuk dalam laporan perlu dinomborkan dengan teratur. Setiap bab

laporan dinomborkan dengan angka besarRoman iaitu BAB 5, BAB 55 dan seterusnya.


13/35

?

ntuk Sub"*ajuk angka Rumi digunakan dengan nombor pertama yang meakili

nombor Bab dan diikuti dengan nombor Sub"*ajuk. Pelajar dinasihati supaya tidak

menggunakan lebih daripada tiga tahap Sub"*ajuk untuk mengelakan kekeliruan dan

kerumitan laporan.

BAB 5 *ajuk Bab (Bab Laporan)

1.1 *ahap Pertama (Sub"*ajuk)

1.1.1 *ahap kedua (Sub"sub"*ajuk)

1.1.1.1 *ahap ketiga (Sub"sub"sub"*ajuk)

2.) 0or*at ruju!an

2ujukan yang digunakan dalam laporan mesti dikenalpasti sumbernya. Semua bahan

rujukan akan disenaraikan dalam halaman senarai rujukan mengikut $ormat yang

ditetapkan oleh Pusat Pengajian Diploma.

2.).1 Kaeda, *enuli% ruju!an dala* te!%

Setiap bahan rujukan yang digunakan akan diberi nombor mengikut susunan angka

Rumi. Bagi penulisan dalam teks, nombor rujukan dengan tanda kurungan selepas

bahan yang dirujuk untuk ayat atau perenggan tersebut. ontohnya/

Menurut Paredis 1 sebilangan besar masalah utama penjadualan dalam pelbagai

bidang seperti ekonomi dan kejuruteraan tergolong ke dalam kelas masalah

pengoptimuman kekangan.

8leh itu penyelidikan terhadap kaedah penyelesaian yang berkesan bagi

masalah pengoptimuman kekangan ini menjadi suatu bidang kajian yang popular

deasa ini !.


14/35

;

2.).2 Panduan penuli%an %enarai ruju!an

Dalam senarai rujukan, susunkan rujukan mengikut nombor rujukan se#ara berurutan

seperti yang dirujuk dalam teks. 4ormat penulisan adalah berbe;9). CEngineering Economy.C @th edition.

3ngleood li$$s, 6. ./ Prenti#e"-all. 1:0E1?;.

2.).2.2.Arti!el dala* 'u!u

6ama Pengarang Artikel (*ahun). Cudul Artikel.C Dalam. 6ama Pengarang Buku.

Cudul Buku.C *empat *erbit/ Penerbit. -alaman yang dirujuk.

ontoh/

! Sukiman Sarmani (1>;?). CPen#emaran 2adioakti$.C Dalam/ Ahmad Badri

Mohamad. CPerspekti$ Persekitaran.C Petaling aya/ 4ajar Bakti. ?1 E ;?.

2.).2.3.Arti!el dala* jurnal

6ama Penulis (*ahun). Cudul Artikel.CJudul Jurnal. #ilid(6ombor). -alaman Artikel.

ontoh/

Billings. S. A. (1>;0). C 5denti$i#ation o$ 6onlinear Systems A Sur'ey.C Proc.

Instrumentation Electrical Engineers,Part D. 12(@). !?!"!;9.


15/35

>

2.).2.".Arti!el daripada per%idangan

6ama Penulis (*ahun). Cudul Artikel.C Tajuk Persidangan. *arikh Persidangan, *empat

diterbitkan/ 6ama Penerbit. -alaman Artikel.

ontoh/

9 Sheta, A. 4. and De ong .+. (1>>@). FParameter 3stimation o$ 6onlinear

Systems in 6oisy 3n'ironments sing eneti# Algorithms.C Proceedings of the 19

IEEE International !ym"osium on Intelligent #ontrol. September 1:"1;, Dearborn,

Mi#higan/ 5333. @0"@:.

2.).2.&.7e%i%

6ama Penulis (*ahun). Fudul *esis.C 6ama 5nstitusi/ *esis.

ontoh/

: Ahmad Gaki Abu Bakar (1>;>). FPemprosesan *eks Bahasa Melayu ntuk

Pemahaman +omputer.Cni'ersiti *eknologi Malaysia/ *esis Ph.D.

2.).2.).Pia;ai

6ama 5nstitusi (*ahun). Cudul Piaai.C *empat *erbit/ (6ombor Piaai).

ontoh/

@ British Standards 5nstitution (1>;?). F*ongued And roo'ed So$tare 4looring.

London.C London/ (BS 1!>?).

2.).2..Paten

6ama Pemilik (*ahun). Cudul Paten.C (6ombor Paten).

ontoh/

? Lindgren, 3. A (1>@0). FS#reen 2oom Air 5nlet and &a'e uard.C (.S. Patent !,

>!:, 9:?).


16/35

10

2.).3 Peti!an dala* te!%

Petikan dalam teks hendaklah ditulis dalam perenggan yang berasingan. Petikan yang

ditulis dalam bahasa lain hendaklah menggunakan huruf condong. ontohnyaH

Model +os Membina $#onstructi%e #ost &odel' atau singkatannya 88M8 menyediakan

model empirik bagi menganggar kos perisian. Bagaimanapun, Boehm ;1 sendiri telah

memberi pandangan beliau tentang 88M8/

Today( a soft)are cost estimation model is doing )ell if it can estimate soft)are

de%elo"ment costs )ithin *+, of actual costs( -+, of the time( and on its o)n turf

$that is )ithin the class of "rojects to )hich it has een calirated'. That is not as

"recise as )e might like( ut it is accurate enough to "ro%ide a good deal of hel" insoft)are engineering economic analysis and decision making.

2.)." Per%a*aan *ate*ati!

Persamaan matematik atau persamaan lain mestilah ditulis di atas baris yang baru

menggunakan Ce/uation editor microsoft )ordC. Persamaan juga hendaklah

dinomborkan mengikut tertib mengikut nombor bab. Sebagai #ontoh/

Menandakan persamaan yang ketiga dalam Bab I.

2.).& Ruju!an dari internet

&alaupun internet menyediakan sumber rujukan yang amat luas, namun maklumat

dalam internet biasanya tidak kekal dan sentiasa mengalami pembaharuan dari semasa

ke semasa. +eadaan ini menjadikannya sumber rujukan yang tidak sesuai untuk jangka


17/35

11

panjang. 8leh itu internet hanya sesuai dijadikan sebagai alat bagi mendapatkan sumber

asal sesuatu rujukan sahaja.

2. 0or*at taju! jadual

adual yang dimuatkan ke dalam teks hendaklah dinomborkan dengan angka Rumi.

Setiap jadual diberi tajuk yang diletak di atas jadual tersebut pada jarak satu baris.

6ombor panggilan jadual berdasarkan Bab laporan dan turutan jadual yang ada dalam

bab berkenaan. Setiap jadual mesti diletakkan pada kedudukan yang senang diruju

daripada teks kandungan.

2. 0or*at taju! raja,

Semua bahan ilutrasi seperti peta, #arta, lukisan, gra$, gambarajah dan $otogra$ dikenali

sebagai rajah dalam penulisan laporan. Setiap rajah hendaklah jelas dan bermutu tinggi.

*ajuk rajah diletak di baah bahan ilutrasi tersebut pada jarak satu baris. 6ombor

panggilan rajah berdasarkan Bab laporan dan turutan rajah yang ada dalam bab

berkenaan. Setiap rajah mesti diletakkan pada kedudukan yang senang dirujuk daripada

teks kandungan.

2.4 0or*at penaipan

Laporan mesti ditaip menggunakan komputer dengan menggunakan jenis huru$ Times

0e) Roman, bersai< 1!. arak di antara baris dalam teks ialah satu setengah langkau.

*ajuk Bab ditaip dengan huru$ besar dan diletak pada kedudukan tengah . Setiap Bab

hendaklah dimulakan dengan halaman yang baru. Sub"*ajuk dalam Bab ditaip dengan

huru$ tebal dan tidak digariskan. Setiap perkataan dalam Sub"*ajuk mesti dimulakan

dengan huru$ besar.


18/35

1!

5si kandungan untuk setiap Bab mesti mengikuti panduan dan $ormat seperti

dinyatakan di baah/

a) -alaman permulaan Bab baru

(i) arak di antara jidar atas dengan *ajuk Bab ialah !.:#m ataupun

baris

(ii) arak di antara *ajuk Bab dengan baris pertama teks ialah empat

baris

#) -alaman biasa

(i) arak di antara Sub"*ajuk dengan perenggan sebelumnya ialah

empat baris

(ii) arak di antara Sub"*ajuk dengan perenggan selepasnya ialah dua

baris

(iii) arak di antara setiap perenggan ialah dua baris

(i') Mulakan Sub"*ajuk berserta nombornya dari jidar kiri

(') arak di antara perenggan dengan jadual dan rajah ialah satu baris.

ontoh halaman boleh diperoleh daripada La*piran Ldan La*piran .

2.15 Na%!a, (eta!an !o*puter

Laporan asal mesti ditaip dengan menggunakan komputer dan di#etak dengan mesin

#etak laser atau kualiti #etakan yang setara$ dengannya. Pelajar dibenarkan men#etak

rajah laporan dalam bentuk berarna sekiranya ada.

Salinan laporan boleh dibuat menggunakan mesin $otostat dengan syarat hasil

kualiti yang memuaskan dan kandungan serta susunan salinan laporan adalah sama

dengan salinan yang asal.


19/35

1

2.11 $ad *a!%i*u* *u!a%urat

-ad maksimum Laporan Aal Projek Diploma mesti tidak melebihi 0 muka surat

(teks) tidak termasuk lampiran, jadual, gambarajah dan lain"lain ilustrasi. Manakala,

Laporan Akhir Projek Diploma mesti tidak melebihi :0 muka surat.

2.12 Penjilidan laporan

Laporan yang dihantar kepada penyelia mesti dijilid se#ara ta"e inding. Semua tulisan

pada kulit depan laporan mesti di#etak dengan dakat berarna hitam.

2.12.1 Kulit depan

+ulit depan hendaklah mengandungi tajuk projek, nama pelajar dan nama uni'ersiti

dengan huru$ besar.


20/35

19

BAB III

LAPORAN DIGI7AL

3.1 Pengenalan

Selain daripada laporan akhir berjilid, pelajar juga dikehendaki menghantar satu salinan

laporan dalam bentuk digital. *ujuan utama perlaksanaan laporan digital ialah

memudahkan proses penyimpanan rekod projek dan pen#apaian laporan pelajar pada

masa akan datang. Laporan digital ini perlu dimuatkan dalam akera Padat (D) dan di

hantar bersama laporan berjilid.

3.2 Kandungan laporan digital Proje! Diplo*a

Laporan digital Projek Diploma terdiri daripada dua $ail iaitu $ail ringkasan dan $ail teks

penuh. 4ail ringkasan bertujuan untuk pra"#apaian oleh umum. 4ail kedua terdiri

daripada semua halaman teks laporan akhir selepas disemak oleh penyelia.

3.2.2 0ail te!% penu,

4ail *eks Penuh terdiri daripada semua kandungan laporan yang telah disemak oleh

penyelia. 5ni termasuklah semua halaman aalan, halaman kandungan laporan serta


21/35

1:

semua lampiran sepertimana yang telah dikemukakan. Semua kandungan ini disimpan

dalam satu $ail sahaja.

3.3 Panduan pen8ediaan laporan digital Proje! Diplo*a

Dalam proses penyediaan laporan digital, pelajar mesti mengikuti panduan dan syarat

seperti berikut /

(i) Iersi digital mestilah sama dengan 'ersi terakhir laporan berjilid.

(ii) Laporan digital mesti disimpan dalam $ormat pd$.

(iii) Semua halaman yang mengandungi tandatangan perlu diimbas.

(i') Laporan digital perlulah dihantar dalam bentuk D. D yang digunakan mestilah

jenis yang bermutu tinggi.

(') Satu keping D berserta dua naskah laporan berjilid dan borang pengesahan perlu

dihantar ke Pusat Pengajian Diploma mengikut tarikh yang telah ditetapkan.


22/35

1@

RU#UKAN

1 ni'ersiti *eknologi Malaysia (!00!). CPanduan Menulis *esis Dan Salinan 3"

*hesis.C ohor Bahru/ Perpustakaan Sultanah Ganariah.

! Matti -elelJ, *uuli -uo'ila, 5rma Pulkkinen, Liisa 2oheder and uhani KlikerJlJ

(!009). C*hesis 5nstru#tions.C -elsinki Business Polyte#hni#/ -elia Publi#ation.

San 4ran#is#o State ni'ersity (!00). Fuidelines 4or the Preparation and

Submission o$ *heses and &ritten reati'e &orks.C San 4ran#is#o/ San 4ran#is#o State

ni'ersity.


23/35

1?

LAPIRAN A


24/35

1;

LAPIRAN B


25/35

1>

LAPIRAN +


26/35

!0

LAPIRAN D

ontoh -alaman Penghargaan


27/35

!1

LAPIRAN /


28/35

!!

LAPIRAN 0


29/35

!

LAPIRAN G

ontoh -alaman 2ajah


30/35

!9

LAPIRAN $

ontoh -alaman adual


31/35

!:

LAPIRAN I


32/35

!@

LAPIRAN #


33/35

!?

LAPIRAN K


34/35

!;

LAPIRAN L


35/35

!>

LAPIRAN

garis panduan penulisan laporan projek diploma edisi 2015

Documents