faiqotul hikmah-fitk

Click here to load reader

Post on 13-Jul-2016

30 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

DESCRIPTION

mata kuliah

TRANSCRIPT

  • i

    UPAYA GURU PAI DALAM MENGEMBANGKAN

    KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN

    PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII

    SMP NUSANTARA PLUS CIPUTAT

    Skripsi

    Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam

    (S.Pd.I)

    Oleh

    FAIQOTUL HIKMAH

    NIM: 109011000086

    JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

    SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2015 M / 1436 H

  • ii

    UPAYA GURU PAI DALAM MENGEMBANGKAN

    KREATIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN

    PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VIII

    SMP NUSANTARA PLUS CIPUTAT

    Skripsi

    Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    Untuk Memenuhi Persyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Islam

    (S.Pd.I)

    Oleh:

    FAIQOTUL HIKMAH

    NIM: 109011000086

    Dosen Pembimbing:

    JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

    FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

    SYARIF HIDAYATULLAH

    JAKARTA

    2015 M / 1436 H

  • iii

    LEMBAR PERNYATAAN KARYA ILMIAH

    Yang bertanda tangan di bawah ini:

    Nama : Faiqotul Hikmah

    Nim : 109011000086

    Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Angkatan Tahun : 2009/2010

    Alamat :Desa Bulungan Rt 06 Rw 03 Kec. Tayu Kab. Pati,

    Jawa Tengah, 59155

    MENYATAKAN DENGAN SESUNGGUHNYA

    Bahwa skripsi yang berjudul Upaya Guru PAI Dalam Mengembangkan

    Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII

    SMP Nusantara Plus Ciputat adalah benar hasil karya sendiri di bawah bimbingan

    dosen:

    Nama : Yudhi Munadi, M.Ag

    NIP : 19701203 199803 1 003

    Dosen Jurusan : Pendidikan Agama Islam

    Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya siap

    menerima segala konsekuensi apabila pernyataan skripsi ini bukan hasil karya sendiri.

    Jakarta, 28 Maret 2015

    Menyatakan,

    FAIQOTUL HIKMAH

  • iv

    LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI

    Skripsi berjudul Upaya Guru PAI dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa

    pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus

    Ciputat disusun oleh Faiqotul Hikmah, NIM. 109011000086 Program Studi

    Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam

    Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta. Telah melalui bimbingan dan dinyatakan sah

    sebagai karya ilmiah yang berhak untuk diujikan pada sidang munaqasah sesuai

    ketentuan yang ditetapkan oleh fakultas.

    Jakarta, 28 Maret 2015

    Yang Mengesahkan,

    Pembimbing

  • v

    LEMBAR PENGESAHAN

    Skripsi berjudul Upaya Guru PAI dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa

    pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus

    Ciputat disusun oleh Faiqotul Hikmah, Nomor Induk Mahasiswa 109011000086,

    Jurusan Pendidikan Agama Islam, diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dan telah dinyatakan lulus dalam Ujian

    Munasaqah pada tanggal 07 April 2015 di hadapan dewan penguji. Karena itu,

    penulis berhak memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I) dalam bidang

    Pendidikan Agama Islam.

  • vi

    ABSTRAK

    Faiqotul Hikmah (NIM: 109011000086). Upaya Guru PAI dalam

    Mengembangkan Kreativitas Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama

    Islam Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat.

    Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,

    Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta.

    Pembimbing: Yudhi Munadi, M.Ag.

    Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya Guru PAI dalam

    mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan

    apa saja faktor pendukung dan penghambat dalam mengembangkan kreativitas siswa.

    Penelitian ini dilaksanakan mulai bulan Februari 2015 sampai bulan Maret 2015 di

    SMP Nusantara Plus.

    Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kualitatif, dengan teknik

    pengumpulan data melalui observasi langsung pada proses pembelajaran PAI,

    wawancara dengan Guru PAI, Kepala Sekolah dan beberapa siswa-siswi serta

    dokumentasi-dokumentasi. Adapun untuk menulis data digunakan metode deskriptif

    kualitatif, yakni uraiannya dijelaskan pada kejadian-kejadian yang tampak.

    Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa guru membuat rencana

    pembelajaran berupa silabus, RPP dan menggunakan metode, strategi serta media

    yang relevan guna mengembangkan kreativitas siswa pada mata pelajaran PAI.

    Kreativitas siswa dapat berkembang dalam pembelajaran PAI dengan cara

    menggunakan metode, strategi serta media yang relevan dengan materi yang

    diajarkan.

    Kata Kunci : Upaya Guru PAI dan Pengembangan Kreativitas Siswa

  • vii

  • viii

    KATA PENGANTAR

    Alhamdulillah segala puji hanya bagi Allah SWT. Tuhan semesta alam yang

    menggenggam setiap kejadian, penyempurna setiap kebahagiaan, tempatku bersandar

    dan bersyukur atas seluruh nikmat tanpa batas. Shalawat dan Salam senantiasa

    menyelimuti baginda Nabi Muhammad SAW tercinta beserta keluarga, sahabat, dan

    pengikut sampai akhir zaman.

    Selama penulisan skripsi yang berjudul Upaya Guru PAI dalam

    Mengembangkan Kreativitas Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

    Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat, penulis menyadari sepenuhnya bahwa tidak

    sedikit kesulitan dan hambatan yang dialami. Namun berkat kerja keras, doa dan

    kesungguhan hati serta dukungan dari berbagai pihak untuk menyelesaikan skripsi

    ini, semua dapat teratasi. Oleh sebab itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:

    1. Prof. Dr. Dede Rosyada, MA., Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    2. Prof. Dr. Ahmad Thib Raya, MA, Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    3. Dr.H. Abdul Majid Khon, M.Ag., Ketua jurusan Pendidikan Agama Islam

    Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    4. Marhamah, Lc, MA., Sekretaris jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu

    Tarbiyah dan keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

    5. Yudhi Munadi, M.Ag., Pembimbing skripsi yang penuh keikhlasan dalam

    membagi waktu, tenaga dan pikiran beliau dalam upaya memberikan bimbingan,

    petunjuk, serta mengarahkan penulis dalam proses mengerjakan skripsi ini

    dengan sebaik-baiknya.

  • ix

    6. Cecep Setiawan, MA., Kepala sekolah SMP Nusantara Plus yang telah

    memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian di sekolah yang

    beliau pimpin.

    7. Seluruh dewan guru SMP Nusantara Plus khususnya guru Pendidikan Agama

    Islam Asep Edy Sudrajat, S.Pd, Drs. Syaefudin, dan Amir Hamzah, SHI yang

    telah besedia meluangkan waktunya untuk diwawancarai penulis.

    8. Siswa-siswi kelas VIII SMP Nusantara Plus yang telah bersedia sebagai subyek

    dalam Penelitian.

    9. Pimpinan dan Staf Perpustakaan Utama dan Perpustakaan Fakultas Tarbiyah

    dan Keguruan yang telah memberikan fasilitas berupa kemudahan dalam

    meminjam buku.

    10. Kedua orang tua tercinta H. Chozin Husain dan Hj. Mugiati Daiman, yang selalu

    penulis banggakan yang telah memberikan dukungan secara moril dan materiil,

    yang selalu mencurahkan cinta dan kasih sayang serta memberikan semangat

    yang bertubi-tubi. Semoga Allah SWT membalas kebaikan dan cinta yang

    mereka berikan kepada penulis.

    11. Pengasuh Pesantren Darus-sunnah Prof. Dr. KH. Ali Mustafa Yaqub, MA,. dan

    Hj. Ulfah Uswatun Hasanah yang selalu memberikan dorongan, motivasi dan doa

    kepada penulis.

    12. Keluarga besarku Sri Wahyuni dan Nur Rofiq, Anis Rasyidah dan Abdul

    Khaliq, Rifan Zainuddin dan Nuriyatul Khamsah, Zainal Muttaqin dan Alvi

    Alvavi Maknuna, Nur Istiqomah dan Abdul Kholiq, yang telah banyak

    memberikan dorongan, kasih sayang, semangat dan bantuan baik secara moril

    maupun materiil demi lancarnya penyusunan skripsi ini.

    13. Keponakan-keponakan tersayang Evi Mauidlatus Salihah, Muhammad Agus

    Jauhari, Nurul Jauzak, Muhammad Kafa Billah, Muhammad Arjun Naja, Atika

    Ajibah dan Uzma.

    14. Sahabat-sahabat seperjuangan jurusan Pendidikan Agama Islam angkatan 2009,

    kelas PAI-C dan Fiqih-C. Terimakasih atas kebersamaannya, dukungan, bantuan

  • x

    dan motivasi. Tiada hal yang terindah kecuali mengenang masa kita berjuang

    bersama di kampus tercinta.

    15. Sahabat-sahabat seperjuangan di Pesantren Ilmu Hadits Darus Sunnah khususnya

    angkatan ke-12 (AntaBena). Terimakasih atas kebersamaannya, dukungan,

    bantuan dan motivasi.

    16. Sahabat-sahabat terbaikku Reni Kurniawati, Nurul Hasanah dan Izza Farhatin

    Ilmi. Terimakasih atas doa, dukungan, bantuan yang selama ini yang kalian

    berikan.

    17. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan

    bantuan yang sangat bermanfaat bagi penulis demi terselesaikannya skripsi ini.

    Tiada ucapan yang dapat penulis haturkan kecuali Jazakumullah Ahsanal

    Jazaa semoga amal baiknya diterima oleh Allah SWT.

    Penulis mengharapkan masukan berupa saran dan kritik yang konstruktif dari

    pembaca demi memperbaiki karya tulis ini, semoga dapat membawa manfaat bagi

    para pengkaji/pembaca dan bagi penulis sendiri. Amin Ya Robbal Alamin.