evaluasi program ekstrakulikuler ... - lib.unnes.ac.id/24012/1/  · evaluasi program...

Download EVALUASI PROGRAM EKSTRAKULIKULER ... - lib.unnes.ac.id/24012/1/  · EVALUASI PROGRAM EKSTRAKULIKULER

Post on 03-Jul-2018

236 views

Category:

Documents

5 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • EVALUASI PROGRAM EKSTRAKULIKULER JURNALISTIK

    MENGGUNAKAN MODEL CONTEXT, INPUT, PROCESS DAN

    PRODUCT (CIPP) PADA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI

    (MAN) 1 PATI

    SKRIPSI

    diajukan dalam rangka menyelesaikan studi stata 1

    untuk memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

    Oleh

    Jaisar Isnan

    1102410018

    JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN

    FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

    UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

    2016

  • ii

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN

    MOTTO

    1. Jika engkau ingin melihat indahnya fajar, maka engkau harus melalui gelapnya malam

    (Habib Syech Abdul Qodir Assegaff).

    2. Waktu itu bagaikan pedang bila kita tidak siap maka akan ditebasnya (Kodri).

    3. Bersungguh-sungguh, berusaha semampunya dan sabar adalah jalan menuju

    kesuksesan (Jaisar Isnan).

    PERSEMBAHAN

    1. Bapak dan Ibuku yang memberikan memotivasi dan senantiasa

    berdoa serta bersabar untuk menunggu.

    2. Saudara tercinta yang tak lupa telah memberikan semangat

    serta doa.

    3. Sahabat terdekat yang ada dikala membutuhkan dan selalu

    memberikan semangat.

    4. Teman-teman Dmorons Comunity dan teman kos yang

    memberikan inspirasi serta teman-teman seperjuangan

    TP2010.

    5. Keluarga besar Teknologi Pendidikan UNNES.

  • vi

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan nikmat-Nya yang senantiasa

    tercurah sehingga penyusunan skripsi yang berjudul Evaluasi program ekstrakulikuler

    jurnalistik menggunakan model Context, Input, Process dan Product (CIPP) pada siswa

    Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pati sebagai syarat untuk mencapai gelar Sarjana

    Pendidikan Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan,

    Universitas Negeri Semarang dapat terselesaikan dengan baik. Penyusunan skripsi ini tidak

    lepas dari bantuan, dorongan dan dukungan berbagai pihak berupa saran, bimbingan, maupun

    petunjuk. Oleh karena itu, dengan penuh kerendahan hati penulis menyampaikan terima kasih

    kepada :

    1. Prof. Dr. Fathur Rokhman, M.Hum, Rektor Universitas Negeri Semarang yang telah

    memberikan kesempatan bagi penulis untuk memperoleh pendidikan formal di UNNES.

    2. Prof Dr Fakhruddin MPd, Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan yang telah memberikan ijin

    penelitian di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pati.

    3. Dra. Nurussaadah, M.Si, Ketua Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang

    telah memberikan kemudahan administrasi dalam penyusunan skripsi ini.

    4. Drs. Haryanto, Dosen pembimbing dengan penuh kesabaran membimbing, memberikan

    masukan dan arahan kepada penulis untuk kesempurnaan penyusunan skripsi ini.

    5. Dosen Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan yang telah memberikan bekal

    kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.

    6. Drs. Mashudi, M.Ag, kepala Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 1 Pati yang telah

    memberikan ijin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di lembaga yang

    dipimpinnya.

  • vii

  • viii

    ABSTRAK

    Isnan, Jaisar. 2015. EVALUASI PROGRAM EKSTRAKULIKULER JURNALISTIK

    MENGGUNAKAN MODEL CONTEXT, INPUT, PROCESS DAN PRODUCT (CIPP)

    PADA SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 PATI. Skripsi. Jurusan

    Kurikulum Dan Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri

    Semarang. Pembimbing : Drs. Haryanto

    Kata kunci: evaluasi, ekstrakulikuler, model CIPP

    Berdasarkan hasil observasi pendahuluan pada tanggal 20 September 2014 yang telah

    dilaksanakan oleh peneliti menunjukan bahwa ektrakulikuler jurnalistik (1) Siswa mengalami

    kendala pada kemampuan dan perubahan redaksi yang begitu cepat; (2) Guru mengalami

    kendala pada manajemen pembinaan; (3) Dukungan warga madrasah yang kurang. Sehingga

    peneliti bertujuan untuk mengevaluasi program ekstrakulikuler tersebut. Dari hal tersebut

    penelitain ini menggunakan evaluatif deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Model

    evaluasi yang digunakan adalah model evaluasi CIPP. Model ini dipilih karena peneliti ingin

    mengetahui pelaksanaan program dari sudut Context, Input, Process dan Product. Metode

    pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data

    yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif persentase. Setelah proses

    analisi selesai diperoleh hasil penelitian, yang menunjukkan bahwa evaluasi program

    ekstrakulikuler jurnalistik MAN 1 Pati adalah sebagai berikut: persentase evaluasi terhadap

    Context menunjukkan hasil yang tergolong sangat baik dengan rata-rata 85,37%, persentase

    evaluasi terhadap Input menunjukkan hasil yang tergolong sangat baik dengan rata-rata

    90,67%, persentase evaluasi terhadap Process menunjukkan hasil yang tergolong baik dengan

    rata-rata 73,33%, persentase evaluasi terhadap Product menunjukkan hasil yang tergolong

    sangat baik dengan rata-rata 85,56%. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa

    secara keseluruhan pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler jurnalistik tergolong sangat baik

    dengan rata-rata persentase 84,51%. Jadi saran yang penulis berikan pada pelaksanaan

    program ekstrakulikuler jurnalistik ini yaitu (1) Mempertahankan tampilan dan selalu update

    tentang kebutuhan pengguna; (2) Mematangkan rencana dan strategi guna memperlancar

    kegiatan; (3) Meningkatkan kedisiplinan siswa guna lebih memperlancar kegiatan; (4)

    Peningkatan kualitas produk sehingga menginpirasi pengguna.

  • ix

    DAFTAR ISI

    Halaman

    EVALUASI PROGRAM EKSTRAKULIKULER JURNALISTIK ............................... i

    HALAMAN PERSETUJUAN ............................................... Error! Bookmark not defined.

    PERNYATAAN ...................................................................... Error! Bookmark not defined.

    MOTTO DAN PERSEMBAHAN ....................................................................................... v

    KATA PENGANTAR ......................................................................................................... vi

    ABSTRAK......................................................................................................................... viii

    DAFTAR ISI ........................................................................................................................ ix

    DAFTAR TABEL ............................................................................................................... xii

    DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................... xiii

    BAB 1 PENDAHULUAN.................................................................................................... 1

    1.1 Latar Belakang Masalah ............................................................................................... 1

    1.2 Batasan Masalah .......................................................................................................... 5

    1.3 Rumusan Masalah ....................................................................................................... 6

    1.4 Tujuan Penelitian ......................................................................................................... 6

    1.5 Manfaat Penelitian ........................................................................................................ 6

    1.5.1 Manfaat Teoritis ..................................................................................................... 6

    1.5.2 Manfaat Praktis ...................................................................................................... 7

    1.6 Sistematika Penulisan Skripsi ...................................................................................... 8

    1.6.1 Bagian awal skripsi ................................................................................................ 8

    1.6.2 Bagian Isi / Batang Isi ............................................................................................ 8

    1.6.3 Bagian Akhir .......................................................................................................... 8

    BAB 2 LANDASAN TEORI .............................................................................................. 9

    2.1 Pengertian Evaluasi ..................................................................................................... 9

  • x

    2.2 Evaluasi Model CIPP (Context, Input, Proses, and Product) .................................... 10

    2.2.1 Evaluasi Context (konteks) .................................................................................. 11

    2.2.2 Evaluasi Input (masukan) .................................................................................... 11

    2.2.3 Evaluasi Process (proses) .................................................................................... 11

    2.2.4 Evaluasi Product (produk) ................................................................................... 12

    2.3 Pengertian Ekstrakulikuler ........................................................................................ 14

    2.4 Pengertian Ekstrakuikuler Jurnalistik ........................................................................ 15

    2.5 Jurnalistik Pendidikan ............................................................................................... 16

    2.6 Etika Jurnalistik ...............................................................................

Recommended

View more >