5/10/2018 Era Hijau 2001 Keluaran 4

1/14

Assalpmualaik\.frn .arrak-ahak yang dikasihi,Berternu lagi Ki1:.aeli lembaran kaliihi yang rnerupakan lernbaranterakhir buat tahun 2001. .Tahun baru bakal menj.elma. Apakah anak-anak sudah menilai apayang telah ariak-anak lakukan terhadap usaha penjagaan alarnsekitar bagl tahun ini? Adakah anak-anak mengamalkan kehidupanyang mesra alam? Adakah anak-anak cuba untuk mempengaruhiibu bapa atau keluarga anak-anak untuk hidup dalam keadaan yanglebih mesra alam contohnya dengan mengamalkan pengasinganbahan buangan di rumah? Adakahanak-anak tidak lagi membuangbahan-bahan perrnainananak-anak yang masih boleh digunakantetapl msnderrnakannya kepada orang lain untuk diperbaiki dandigunakan sernula?Jika jawapan kepada soalan-soalan di atas adalah "ve", maka sayaueapkan tahniah kepada anak-anak kerana nampaknya anak-anaktelah sedar akan tanggungjawab anak-anak dan kesan buruk yangakan timbul terhadap alam sekitar.Sentiasa berfikir akan akibatnya sesuatu tindakan anak-anak ituterhadap alam sekitar kita, Sekiranya kita masth leka, ketahuilahbahawa c ucu - ci ci t a nak - ana k nanti hanya akan berpeluanq melihatalarn sakitar yang indah yang sedang kita rrlkrnati initneleluigambar~gami;J:ar' sahaja.Akhir kata, perl;raha~uilah azarn anak-anak untuk menjaqa danmemuliharaalam sekitar berrnula tahun hadJtpan. Bagi yang masihbelurn, cuba tanamkan nilal-nilal murnl alemsekitar di dalam dlrlanak-anak agar dapat menjamin keberterusan dan kesejahter.aanalam sekitar ini 'agar ianya sesuai untuk kita dlarni.Kita mempunyai perananmasing-masing clalam menjaqa alamsekitar. Jadilah warganegara ya~g lebih prihatin dan peka terhadapapayanq telahdan 'sedang berlaku d"i persekiteran anak-anak.Melalui lsu kali ini, arrak-anak akan b~rpelu" .I')1Eninjau deng(jinlebih lanjut tn~:Q9:enai pembangunan dan k ',a ternaclap alarnsekitar sertakeedah yang diarnalkan bagi rnemihimumk.an kesantersebut. Anak-anakjuqa akan dide(;jah~an det}~an amalan rnesraalam yang boleh anak-anak praktikkandl sekolah maluipun dfrumah. .

Selarnat Membaca, Sekian. Wassalam.

3 Alam Sekitar dan PembaiJgunan

4 Perintah Kualiti Alam Sekitar

6 Pertanian Organik

8 Konsep Pengeluaran Barsih dalamPembangunan Ekonorni Negara. .

10 Ekopengangkutan

12 Bangunan Mesra Alam

1~ T e kn ik M e m a nta u p e oc em a ra n Airdan Udara

1 6 B iji B enih S in tetik

18 K esa n Pembangunan Ke Atas Iklim Mikra

Sanlbutan Ming9u AlamSekitar di -Malaysia (M A:~M J :

PenaungOato' Ser i La,\,)! Hieng Oi l" )g ' Menteri Ssin, TekflQ[O./ dafli}:Jlfrrl Sekjta~

Penas'hatDate ' Le .GAgAh Hin> Ketua Setieusebe, KeFnlW.ten'an Sains, Tekno/ogi dan Alam.Sekita"

Ketua P eogartU lej _ ~Puan Hajah, Rosnarrilbarahlm Kstua Pel)garah. latrat"'l;i!i'Iam Sekitsr

AhliAbdul A.zizAi :ldul Rasal , Patrick Tan Hock Chuan. Fa",jza,Hj.1Iuyong. Badlishah Ahmad-Tunku Kajkausar Tunku Patahi. Noraziz! Adinan,.N0Fi2~nMohd.Ni!1zlr.

5/10/2018 Era Hijau 2001 Keluaran 4

2/14

A lam sekitar terdiri daripada semua faktor hidup da.nbukan hidup serta interaksi antara kedua-duanya.la memberi kesan kepada organisma sarna adasecara lndlvidu atau populasi dalarn kitaran kehidupan.Komponen hidup atau biotik adalah seperti udara, air dantanah sementara kornponen abiotik pula adalah sepertihaiwan, tumbuhan dan mikroorganisma. Semuakomponen dalam alam sekitar saling berhubung kait. Jikasatu bahagian daripadanya diqanqqu yang lain akan turutmerasa akibatnya sama ada secara langsung atau tidaklanqsurrq,PEMBANGUNAN:' -. '~."