HARIAN METRO BESTARI

ISNIN 12 JUN 2017 .' ~• y

'--...;.......;....................~'ft."rft ...BERSEKUlU (RENCANA):HUSAIN JAHITe lEL: 1-3.00-22~67.87SAMB:4791 ® FAKS. 03~20S67083/7084., .I

+

./ .

Fazurawatl Che Lahfazurawati@hmetro.com.my

Angka ini terus meningkat pada ta- terutama pada musim cutihun ini dan secara purata hampir setiap persekolahan.hari berlaku kematian akibat lemas yang la boleh dikatakan satu isu yangmajoritinya adalah pelaiar sekolah. . serius kerana laporan menunjukkan

Kejadian lemas semasa mandi di 'kematian disebabkan lemaspantai, kolam renang atau aktiviti : berlaku hampir setiap mingguperkhemahan sekolah sering berlaku dinegara Ini: >4&5

Statistik [abatan Bomba dan PenyelamatMalaysia (JBPM)merekodkan seramai .336 orang mangsa lemas berlaku di selu-ruh negara pada tahunlalu. . '

• •••••••••••••••• '•••• e· •••••••

41 BESTARI HARlAN METROISNIN 12 JUN 2017

Pelbagai aspek keselamafan diri ':" -- ,diterapkan dalafn .modUrKes~1a~at.anAir

" .

FOKUS,DARIMUKA 1

mangsa paling ramaiiaituhampir 50 peratus daripadajumlah kematian sepanjangtahun.

.Sehubungan itu,UniversitiPutra Malaysia(UPM) dengan usaha samaOpen Learning Global (M) ,SdnBhd mengambil inisiatifmewuiudkan kursus .-~eselamatanAir secaradalam talian dan aplikasi 'mudah alih di https://keselamatanatr.com.my.

Objektif kursusatas talian ini untukmenyampaikan ilmukepada pelajar, guru, ibubapa dan masyarakat.mengenai keselamatanberhampiran air, kemahiranasas menyelamatkan diri,mencapai peralatan yang

"

Menurut statistikjabatanPerangkaan Malaysia·(DOSM) pula, purata keskematian akibat lemassetahun bagi 2009 hingga2013 ialah 596 kes denganlokasi kejadian lemastertinggi sepanlang tahunadalah di kawasan sungaiatau tali air dengan purata57 peratus kes berbanding

, lokasi lain.Sementara 25 peratus .

lemas di pantai dan dl tasikatau lombong dengan purata12peratus kes setiap tahun,

Kanak -kanak danrernaia adalah golongan.

" 'ada untuk menyelamat,, teknik menyelamatkanmangsa serta bertindaksewajarnya dalam situasikecemasan akuatik.

PensyarahJabatan" Pengajian Sukan, Fakulti, Pengajian PendidikanUniversiti Putra Malaysia

. (UPM) Profesor Madya DrTengku Fadilah 'lengkuKamalden, berkata terdapatpelbagai aspek keselamatandiri diterapkan dalam - ,- ,modul Keselamatari Air.

-"Informasi [tu perludiketahin dan elakkan

, berandaian tiada apayang berlaku jika pandaiberenang. _' "

"Iangan sangka airyang tenang tiada buayadan jangan fikir mandidi pantai tiada hidupanyang berbahaya. Banyak 'perkongsiantip dan teknik

, dalam e-pembelaiaran dane-pengajaran oleh tenagapengatar yang ter1atih danberpengalaman dalam isukeselamatan air," katanya.

Kes kematian tertinggimengikur kategori umurialah kanak -kanak lima

PANTAI antgra lokas;kejadian'!emas.

PASUKAN Sombadan Penye'amat 'menye'amatkan,mangsa.

HARlAN METRO . BESTARI15ISNIN 12JUN 2017 •

Setfapmoduldisertakan -

.' '.

denqan aktivitiyang rnenarik 'dan mudahdi faharni yangbertujuan .untukmengetahui danmenguji tahappemahamanpelajar.

. "III TENGKU FAllAH -

• L

hingga 14tahun dengan. 693 kesdiikuti 677 kesniembabitkan remajaberusia antara 15 hingga 24tahun,

Kejadian lemas bolehberlaku di kawasan badan.air seperti air terjun, pantai,sungai, tasik, lombong,kemudahan akuatik sepertikolam renang hotel, kolamrenang di kawasan rumah 'pangs a dan sebarangaktiviti rekreasi air.

Kematian akibat lemasboleh dielakkanjikalangkah keselamatan yangsecukupnya diambil dandielakkan serta masyarakat

, mengambil.berat akankeselarnatan rna sing-masing.

Angka kematian bolehdibendung jika pelajar,'guru; ibu bapa atau ' ', masyarakat didedahkandengan ilmu KeselamatanAir; ~

Ilmu pengetahuan itumerangkumi bagaimana sukan air.menyelamat did dan Katanya ramai dalamkawan apabila berada df .' - kalarigan kita kurangtempat yang berair, ketahui., kesedaran keselarnatari'[enis air, peralatan yang diri, hak sebagai pengguna,-boleh digunakan untuk keperluan memakai jaketmenyelamatkan mangsa pelampung air, teknik'dan pelbagai lagi ilmu, . mendarat di tepi pantai dankefahaman keselamatan perkara lain yangpatutdiri. . diketahui dalarn kursus

Bukan sahaja perlu berkenaan.mengetahui bagaimana "[angan kita terlaluteknikberenan:g, malah gembira tan:pa mengambilperlu didedahkan dengan '. kira keselamatan dirL 'kefahaman"keselamatan Malang tidak berbau dimdiri apabila berada di tempat kejadian boleh berlakuyang berair. tanpadi jangka.

Menurut Dr Tengku "Faedah e- pembelajaranFadilah, salah satu modul ini"pelajarakan be"rkongsiyang menarik perlu pengalaman sesama . -diketahui' ial~hketika -mereka, bertukar pendapat;beradadi ~empat <!_ktiviH. komunlkasi yang efektif

bukan sahaja sesama gurubahkan sesama pelajar,mewujudkan komuniti;pendedahan yang luas

; mengenai sesuatu tempat, hasil darrperkongsian ilmu,belajar secara fleksibeltanpa hadmasa dan belajardi mana -mana sahara.

"Setiap modul 'disertakan derigan aktivitiyang menarik dan mudah.di fahami yang bertujuaI;luntuk mengetahui danmenguji tahap pemahaman 'pelajar.

'~Teknik e-pempelajaran- ini tidak akan 'mernbosankan pelajar,sebaliknya pelajar akanrasa situasi belajar yang ,menyeronokkan," katanya.

Pada 23 Mac lalu, Ahli,'Majlis Keselamatan AktivitiAir (MKAA) Datuk LeeLam Thye melalui artikel .bertajuk Lindungi MalaysiaDaripada Kes Lemasmelahirkan kebimbangandengan kadar kematianlemas dalamkalangan

" pelaiar sekolah dan beliaumengesyorka,nsetiapsekolah di Malaysia

. ,mengadakan kempenkeselamatan air.

e,:Pembelajaran.Keselama:tan Air

secara berkumpulandan bersendirian ketikaberhampiran denganairserta ketika melakukanaktiviti air.• Memahami hak anda

. apabilaberurusan dalamaktiviti rekreasi air.• Membincang langkahyang perlu dibuat apabilaberlaku kecemasanberkaitan dengan air.• Membuat keputusandan mengambillangkah.yang bersesuaian 'bergantung kepadasituasi

" atau kecemasan air yang, dihadapL

Faktormenyeb~bkanleD1a~

+

~ Mengenal pasti situasiberbahaya berhampiranair serta ketika melakukanaktiviti sukan air. • Kurang waspada ketika• Mengetahui ciri berada si tempat yang berairkeselamatan yangpatut • Kurang pemahamandiikuti ketIka berada mengenai keadaan air,

, berhampiran dengan air. -. Tiada pendidikan serta• Mengetahui dan mengenal kesedaran mengenaipasti kehidupari air yang keselamatan airmerbahaya. • Ketidakupayaan .• Mengenal pasti dan menyelamcrtkandirimembincangkan tips • Kurang pengetahuankeselamatan ketika mengenai teknik atau

• berhampiran dengan air. 'menggunakan peralatan• Mengurll!> dan mengatur di sekeliling untuklangka~ keselamatan menyelamatkan mangsa.

"

BOMBA an tara pasukan .keselamatan yangditugaskan i'nencar;mangsa lemas.