efektivitas penggunaan metode glenn doman … · 24. efektivitas penggunaan metode glenn doman...

18
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN LAMBANG BILANGAN ANAK DOWN SYNDROME KELAS V C1 SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh: EKA CAHYA NIRMALA NIM K5112024 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA JUNI 2016

Upload: truongtruc

Post on 21-Sep-2018

230 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN LAMBANG BILANGAN ANAK DOWN

SYNDROME KELAS V C1 SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN

2015/2016

SKRIPSI

Oleh:

EKA CAHYA NIRMALA

NIM K5112024

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2016

Page 2: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ii

Page 3: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iii

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN LAMBANG BILANGAN ANAK DOWN

SYNDROME KELAS V C1 SLB NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN

2015/2016

Oleh:

EKA CAHYA NIRMALA

NIM K5112024

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

JUNI 2016

Page 4: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

iv

Page 5: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

v

Page 6: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vi

ABSTRAK

Eka Cahya Nirmala. K5112024. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman

Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome

Kelas V C1 SLB Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi, Surakarta:

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni

2016.

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektifitas metode

glenn doman dalam meningkatkan pemahaman lambang bilangan anak down

syndrome kelas V C1 SLB Negri Surakarta tahun ajaran 2015/2016. Subjek dalam

penelitian adalah dua anak down syndrome kelas V C1. Penelitian menggunakan

metode eksperimen dengan bentuk Single Subject Research (SSR). Desain yang

digunakan dalam penelitian adalah A – B – A.

Pengumpulan data dilaksanakan dengan instrument tes berjenis matching

test/tes menjodohkan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan

menggunakan metode analisis visual grafik yang meliputi analisis dalam kondisi

dan analisis antar kondisi.

Hasil penelitian menunjukkan kedua subjek mengalami peningkatan skor

dalam pemahaman lambang bilangan setelah diadakannya intervensi dengan

metode glenn doman. Pada fase baseline-1 (A-1) skor mean level yang diperoleh

subjek W sebesar 30 (rendah) pada fase intervensi (B) mean level meningkat

menjadi 60 (sedang) dan pada fase baseline-2 (A-2) mean level menjadi 85 (tinggi).

Sedangkan subjek H pada fase baseline-1 (A-1) skor mean level yang diperoleh

subjek W sebesar 50 (rendah) pada fase intervensi (B) mean level meningkat

menjadi 70,62 (sedang) dan pada fase baseline-2 (A-2) mean level menjadi 90

(tinggi). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa

penggunaan Metode Glenn Doman efektif untuk meningkatkan pemahaman

lambang bilangan anak down syndrome kelas V C1 di SLB Negeri Surakarta tahun

ajaran 2015/2016.

Kata kunci: Metode Glenn Doman, Pemahaman Lambang Bilangan, Anak Down

Syndrome

Page 7: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

vii

ABSTRACT

Eka Cahya Nirmala. K5112024. The Effectiveness of Glenn Doman Method to

Improve the Numbers Understanding of Students with Down Syndrome grade V

C1 SLB Negeri Surakarta Year of Study 2015/2016. Skripsi, Surakarta: Teacher

Training and Education Faculty Sebelas Maret University, May 2016.

This research aims to know the effectiveness of Glenn Doman method in

improving numbers understanding of students with down syndrome grade V C1 SLB

Negeri Surakarta year of study 2015/2016. The subjects in this research are two

students with down syndrome grade V C1. This research uses experimental method

in the form of Single Subject Research (SSR). The design used in this research is A-

B-A.

The data collecting is conducted by the instrument test named matching test.

The data obtained is analyzed by using the method of visual graphic analysis

involving the analysis in condition and analysis inter-condition.

The result of research shows that two subjects have improved in

understanding the numbers after being conducted the intervention by using Glenn

Doman method. In the phase of baseline-1 (A-1), mean level score obtained by

subject W is 30 (low); in the phase of intervention (B), mean level score increases

with a number of 60 (medium); and in the phase of baseline-2 (A-2), mean level

score becomes 85 (high). Then, the second subject H, in the phase of baseline-1 (A-

1), mean level score obtained by the subject is 50 (low); in the phase of intervention

(B), mean level score increases with a number of 70.62 (medium); and in the phase

of baseline-2 (A-2), mean level score becomes 90 (high). Based on the result of

research, it can be concluded that the use of Glenn Doman method is effective in

improving the numbers understanding of students with down syndrome grade V C1

at SLB Negeri Surakarta year of study 2015/2016.

Keywords: Glenn Doman Method, Numbers Understanding, Students with Down

Syndrome

Page 8: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

viii

MOTTO

“Hidup terlalu singkat jika hanya menyesal dan merenung. Hidup hanya sekali,

namun jika digunakan dengan baik, sekali saja cukup!”

(peneliti)

“Hanya dengan satu kata kita dapat berdamai dengan diri sendiri, yakni

bersyukur!!”

(peneliti)

“Keterbatasan bukan sebuah penghalang untuk terus belajar dan menggapai cita-

cita!!”

(peneliti)

Page 9: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Orang Tuaku

“Bapak Ibu dukungan serta doa-doa yang tak pernah putus.. terima kasih atas

segalanya, segala arahan bimbingan dan curahan kasih sayang. Terima kasih untuk

selalu berada disisiku. Semua ini kupersembahkan kepada bapak ibu dan terima

kasih sudah menghantarkan disetiap momen kehidupan.. semoga Allah

memberikan kesehatan dan panjang umur agar dapat selalu mengdampingiku ke

jenjang-jenjang berikutnya.. aminn” ”.

Keluarga

“Terima kasih telah mendukung segala pilihan yang telah dipilih, dan dukungan-

dukungan serta doa yang telah tercurahkan, semoga Allah memberikan kesehatan

dan keslamat bagi kita selalu aminn”.

Dosen dan Pembimbing Skripsi

“Terima kasih karena senantiasa selalu membimbing dan mengajariku dengan sabar

sampai terselesaikannya skripsi”.

Keluarga 86 dan Spedu 2012

“Terima kasih karena sudah mengajarkanku arti dari persahabatan dan

kekeluargaan”.

Almamater

Page 10: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena senantiasa

memberikan rahmat dan karunia-Nya yang berupa kesehatan, ilmu dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan

Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V C1 SLB

Negeri Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan

terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. Hermawan, M.Si., Kepala Program Studi Pendidikan Luar Biasa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Maryadi, M.Ag., selaku Koordinator Skripsi Pendidikan Luar Biasa,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dr. Abdul Salim, M.Kes., selaku pembimbing I yang telah memberikan banyak

ilmu serta bimbingan kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya skripsi.

5. Priyono, S.Pd, M.Si., Selaku Pembimbing II yang telah memeberikan ilmu

serta bimbingan kepada peneliti sehingga dapat terselesaikannya skripsi

6. Sukamto, S.E, M.Pd., Kepala SLB Negeri Surakarta, yang telah memberikan

kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.

7. Suharjo, S.Pd., wali kelas V C1 SLB Negeri Surakarta, yang telah memberikan

bimbingan dan bantuan selama peneliti berada dalam kelas guna pengambilan

data penelitian.

8. Bapak dan Ibu guru kelas SLB Negeri Surakarta, yang telah memberikan

bimbingan dan bantuan selama pelaksanaan penelitian.

Page 11: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xi

9. Siswa down syndrome kelas V C1 SLB Negeri Surakarta, yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian.

10. Segenap Bapak/Ibu dosen Program Studi Pendidikan Luar Biasa yang telah

memberikan bekal ilmu pengetahuan, sehingga peneliti mampu menyelesaikan

penulisan skripsi.

11. Sahabatku Naila, Fathin, Dytha, Ken, Tyar, Ajeng, serta Ardin, Huda, Rudi,

anak-anak LBBL yang telah membantu dan memberikan motivasi dalam

pelaksanaan penelitian.

12. Teman-teman PLB UNS angkatan 2012 yang telah memberikan dukungan dan

semangat untuk segera menyelasaikan skripsi.

13. Keluarga 86 RDC yang telah memberikan dukungan dalam penulisan skripsi

dan pengertian arti dari sebuah keluarga

14. Teman-teman kos bintang jaya yang telah mendukung dan mengingatkan untuk

sellau berjuang dalam menulis skripsi.

15. Teman-teman KKN Fatukoto NTT yang selalu memberikan semangat dan

motivasi untuk segera menyelesaikan skripsi.

16. Berbagai pihak yang telah membantu peneliti demi lancarnya penulisan skripsi

yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal

tersebut antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti

berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan

ilmu ke depan.

Surakarta, Mei 2016

Peneliti,

Page 12: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ............................................................................. iii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................. vi

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... vii

HALAMAN MOTTO ...................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... ix

KATA PENGANTAR ..................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 5

D. Rumusan Masalah ................................................................................ 5

E. Tujuan Penelitian .................................................................................. 5

F. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS

A. Kajian Pustaka ...................................................................................... 7

1. Tinjauan tentang Down Syndrome ................................................. 7

a. Pengertian Down Syndrome.................................................... 7

b. Penyebab Down Syndrome ..................................................... 9

c. Karakteristik Down Syndrome ................................................ 12

Page 13: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiii

d. Hambatan Down Syndrome .................................................... 15

2. Tinjauan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome 17

a. Lambang Bilangan ................................................................. 17

b. Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome ........ 19

3. Tinjauan Metode Glenn Doman ..................................................... 21

a. Pengertian Metode Glenn Doman .......................................... 21

b. Tahap Pengajaran Metode Glenn Doman .............................. 23

c. Faktor Penting Metode Glenn Doman .................................... 25

4. Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman

Lambang Bilangan Anak Down Syndrome ............................... … 26

5. Penelitian yang Relevan ................................................................. 27

B. Kerangka Berpikir ................................................................................ 29

C. Hipotesis ............................................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Penelitian .............................................................. 32

B. Desain Penelitian .................................................................................. 33

C. Populasi dan Sampel ............................................................................ 47

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................................ 48

E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 49

F. Teknik Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ................................. 56

G. Teknik Analisis Data ............................................................................ 59

H. Prosedur Penelitian ............................................................................... 61

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian .................................................................................... 62

1. Deskripsi Data ................................................................................ 62

a. Deskripsi Subjek Penelitian .................................................... 62

b. Deskripsi Data Peningkatan Pemahaman Lambang Bilangan 66

2. Hasil Uji Hipotesis dan Analisis Data ............................................ 102

B. Pembahasan .......................................................................................... 122

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................... 129

Page 14: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xiv

B. Implikasi ............................................................................................... 129

C. Saran ..................................................................................................... 129

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 130

LAMPIRAN ..................................................................................................... 135

Page 15: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1. Kisi-kisi Instrumen Tes........................................................................... 55

3.2. Kategori Nilai/Skor ................................................................................. 55

3.3. Nama Validator Instrumen ..................................................................... 57

3.4. Hasil Reliabilitas ..................................................................................... 59

4.1. Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W pada Baseline-1 .................. 67

4.2. Pemahaman Lambang Bilangan Subjek H pada Baseline-1................... 68

4.3. Data Hasil Intervensi ke-1 dan ke-2 Subjek W dan Subjek H ................ 75

4.4. Data Hasil Intervensi ke-3 dan ke-4 Subjek W dan Subjek H ................ 78

4.5. Data Hasil Intervensi ke-5 dan ke-6 Subjek W dan Subjek H ................ 80

4.6. Data Hasil Intervensi ke-7 dan ke-8 Subjek W dan Subjek H ................ 83

4.7. Data Hasil Intervensi ke-9 dan ke-10 Subjek W dan Subjek H .............. 86

4.8. Data Hasil Intervensi ke-11 dan ke-12 Subjek W dan Subjek H ............ 88

4.9. Data Hasil Intervensi ke-13 dan ke-14 Subjek W dan Subjek H ............ 91

4.10. Data Hasil Intervensi ke-15 dan ke-16 Subjek W dan Subjek H ............ 94

4.11. Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W pada Baseline-2 .................. 98

4.12. Pemahaman Lambang Bilangan Subjek H pada Baseline-2................... 99

4.13. Panjang Kondisi pada Subjek W ............................................................ 103

4.14. Rentang Stabilitas Baseline-1 Subjek W ................................................ 104

4.15. Rentang Stabilitas Intervensi Subjek W ................................................. 105

4.16. Rentang Stabilitas Baseline-2 Subjek W ................................................ 106

4.17. Kecenderungan Stabilitas pada Subjek W .............................................. 106

4.18. Kecenderungan Jejak Data pada Subjek W ............................................ 107

4.19. Level Stabilitas dan Rentang pada Subjek W ......................................... 107

4.20. Level Perubahan Data pada Subjek W ................................................... 107

4.21. Rangkuman Hasil Analisis Visual Dalam Kondisi Subjek W ................ 108

4.22. Jumlah Variabel yang dirubah pada Subjek W....................................... 109

4.23. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya pada Subjek W .............. 109

4.24. Perubahan Kecenderungan Stabilitas pada Subjek W ............................ 110

Page 16: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvi

4.25. Perubahan Level pada Subjek W ............................................................ 110

4.26. Data Overlap pada Subjek W ................................................................. 111

4.27. Rangkuman Hasil Analisis Visual Antar Kondisi Subjek W ................. 111

4.28. Panjang Kondisi pada Subjek H ............................................................ 112

4.29. Rentang Stabilitas Baseline-1 Subjek H ................................................. 113

4.30. Rentang Stabilitas Intervensi Subjek H .................................................. 114

4.31. Rentang Stabilitas Baseline-2 Subjek H ................................................. 115

4.32. Kecenderungan Stabilitas pada Subjek H ............................................... 115

4.33. Kecenderungan Jejak Data pada Subjek H ............................................. 116

4.34. Level Stabilitas dan Rentang pada Subjek H .......................................... 116

4.35. Level Perubahan Data pada Subjek H .................................................... 117

4.36. Rangkuman Hasil Analisis Visual Dalam Kondisi Subjek H ................. 117

4.37. Jumlah Variabel yang dirubah pada Subjek H ....................................... 118

4.38. Perubahan Kecenderungan Arah dan Efeknya pada Subjek H ............... 118

4.39. Perubahan Kecenderungan Stabilitas pada Subjek H ............................. 119

4.40. Perubahan Level pada Subjek H ............................................................. 119

4.41. Data Overlap pada Subjek H .................................................................. 120

4.42. Rangkuman Hasil Analisis Visual Antar Kondisi Subjek H .................. 120

Page 17: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1. Pembelahan Kromosom Pada Kondisi Normal dan Down Syndrome .... 10

2.2. Kerangka Berpikir ................................................................................. 30

3.1. Prosedur dasar desain A-B-A ................................................................. 41

4.1. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W pada Baseline-1 ...... 68

4.2. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek H pada Baseline-1 ....... 69

4.3. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W dan H (A1) .............. 70

4.4. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W pada Intervensi ....... 96

4.5. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek H pada Intervensi ........ 96

4.6. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W dan Subjek H

pada Intervensi ....................................................................................... 97

4.7. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W pada Baseline-2 ..... 99

4.8. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek H pada Baseline-2 ....... 100

4.9. Grafik Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W dan Subjek H

pada Baseline-2 ...................................................................................... 101

4.10. Grafik Perubahan Nilai Pemahaman Lambang Bilangan Fase

Baseline-1, Intervensi dan Baseline-2 .................................................... 101

4.11. Grafik Perolehan Nilai dan Perubahan Nilai Pemahaman Lambang

Bilangan Subjek W ................................................................................. 103

4.12. Grafik Kecenderungan Arah Metode Belah Dua Fase Baseline-1,

Intervensi dan Baseline-2 Subjek W...................................................... 104

4.13. Grafik Perolehan Nilai dan Perubahan Nilai Pemahaman Lambang

Bilangan Subjek H .................................................................................. 112

4.14. Grafik Kecenderungan Arah Metode Belah Dua Fase Baseline-1,

Intervensi dan Baseline-2 Subjek H ...................................................... 113

4.15. Grafik Mean Level Pemahaman Lambang Bilangan Subjek W dan

Subjek H ................................................................................................. 121

Page 18: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE GLENN DOMAN … · 24. Efektivitas Penggunaan Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Pemahaman Lambang Bilangan Anak Down Syndrome Kelas V …

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ...................................................... 135

2. Identitas Subjek ...................................................................................... 140

3. Kisi-kisi Instrumen dan Penilaian ........................................................... 142

4. Instrumen Penelitian ............................................................................... 144

5. Validasi Instrumen .................................................................................. 146

6. Data Hasil Penelitian .............................................................................. 170

7. Rekap Nilai Subjek pada A1-B-A2 ....................................................... 171

8. Hasil Pekerjaan Subjek Pada Baseline-1 (A1)........................................ 173

9. Hasil Pekerjaan Subjek Pada Intervensi ( B) .......................................... 175

10. Hasil Pekerjaan Subjek Pada Baseline-2 (A2)........................................ 177

11. Analisis Data Subjek............................................................................... 179

12. Media Dot Cards dan Kartu Angka ........................................................ 195

13. Dokumentasi / Foto Pelaksanaan Penelitian ........................................... 199

14. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ............ 203

15. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Rektor .................................. 204

16. Surat Permohonan Izin Penelitian kepada Instansi ................................. 205

17. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ............................................... 206