edu3073 7.0-7.6 kk

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

1/65

06/23/16 1

EDU3073Bimbingan & Kaunseling Kanak-

kanak

Bab 7KAUNSELING KELOMPOK

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

2/65

06/23/16 2

Kaunseling kelompokKaunseling kelompok

PengenalanKaunseling kelompok semakin mendapat perhatian

disebabkan oleh kekurangan guru bimbingan terlatih

pertambahan masalah disiplin serta usaha untuk

meningkatkan kema!uan pela!ar"

keban#akan guru bimbingan dan kauseling !uga

terikat dengan beban tugas menga!ar maka untuk

mengatasi masalah ini guru bimbingan dan kauseling

boleh melakukan kaunseling kelompok"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

3/65

06/23/16 3

$e%inisi$e%inisi

& Kelompok boleh dide%inisikan sebagaipengumpulan beberapa orang indi'idu #angberinteraksi dan mempun#ai perhubungan psikologiantara satu sama lain ()e *h +eng 2003,

& +enurut -ensen dan rakan.rakan (10,Kaunseling kelompok adalah suatu perhubunganantara kaunselor dan beberapa orang klien atauahli.ahli satu.sama lain"

& okus utaman#a adalah penegahan dan raatanbagi menolong ahli #ang menghadapi masalahsebelumdia bertambah parah"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

4/65

06/23/16 4

5ambungan5ambungan

& 7rot8erJ"P (199,pula mende%inisikankaunseling kelompok sebagaiperkembangan suatu perhubungan antara

indi'idu"

& Perhubungan ini melibatkan unsur salingmempera#ai hormat.menghormati rasa

selamat #akin diri kemesraan dan araberkomunikasi #ang boleh membaapemahaman antara satu sama lain"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

5/65

06/23/16 :

5ambungan5ambungan

Ga8da et" al" (169,pula men#atakanbahaa kaunseling kelompok adalah

sebagai satu unit #ang berusaha untuk

membaa ahli kepada realiti #ang sebenar"

;arl

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

6/65

06/23/16 6

5ambungan

;"* +ahler dan )" ;aldell

=Group ;ounselling in 5eondar# 5hools>

Kaunseling kelompok sebagai ?proses sosial

tentang masalah perkembangan dan sikap

para pela!ar di baah keadaan terkaal" Isi

kandungan kaunseling kelompok

merangkumi keperluan dan minat bersama dikalangan keban#akan pela!ar"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

7/65

06/23/16 9

5ambungan

$#er dan @oind (193,A

Kaunseling kelompok sebagai perubahan

sosial dan psikologi setiap orang indi'idu

iaitu mengubah tingkahlaku danpengalamann#a dengan indi'idu #ang lain

serta persekitarann#a"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

8/65

06/23/16

+atlamat+atlamat

& +enolong setiap ahli mengenal dan memahami diridalam proses menari identiti sendiri"

& -asil maklum balas ahli.ahli lain dalam kumpulan

penerimaan kendiri dapat dipertingkatkan"

& +embina kemahiran berhubung antara indi'idu"

& +engembangkan lagi kebolehan membuat

keputusan mengatasi masalah serta membinatu!uan hidup"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

9/65

06/23/16

+atlamat+atlamat

& +embina kepekaan terhadap keperluan orang lain hasilkesedaran tentang tanggung!aab terhadap tingkahlakun#a"

& +embantu ahli kumpulan mengenal perasaan orang lain

dan dengan itu perasaan simpatin#a dapat ditingkatkan"

& +enolong ahli memperoleh kemahiran mendengarseara empati"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

10/65

06/23/16 10

5ambungan""5ambungan""

& +embolehkan ahli meluahkan perasaann#a seara !u!urterbuka dan tepat"

& +embantu ahli menentukan matlamat tertentu dan

men#ebabkan ahli ingin melibatkan diri dalam kumpulandengan tu!uan menapai matlamat tersebut"

& +embantu ahli membina perasaan diterima oleh rakanlain"

& +embantu ahli membina semangat menghadapi risiko"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

11/65

06/23/16 11

$apat dirumuskan bahaa kaunseling kelompok

adalahA

5atu proses hubungan #ang akti% dan dinamik

5esi bersemuka antara kaunselor dengan

beberapa ahli kelompok

Bertindak untuk beker!asama saling bantumembantu dan pera#a mempera#ai antara

ahli.ahli dan kaunselor kelompok

+emberi %okus terhadap usaha perkembangan

penegahan dan pemulihan setiap ahlikelompok

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

12/65

06/23/16 12

Intipati PentingIntipati Penting

Kaunseling Kelompok di peringkat sekolahboleh dikatakan sebagai proses menarialternati% untuk membantu sekumpulan pela!ar#ang menghadapi masalah #ang serupa

sama ada dalam bidang akademik ataubidang sosial"

7eknik #ang biasan#a digunakan ialahpemerhatian atau soal selidik dalam peringkat

pembentukan kumpulan dan sesisumbangsaran"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

13/65

06/23/16 13

Proses pengelolaan kaunseling kelompokProses pengelolaan kaunseling kelompok

Pemilihan ahli.ahli kelompok

+enentukan sai8 kelompok

+enetapan kekerapan dan !umlah

per!umpaan (ontohn#a 20 per!umpaaan

dan dua kali seminggu,

+enentukan masa setiap sesi"

7empat per!umpaan hendaklah selesa

dan menarik

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

14/65

06/23/16 14

PEMILIHAN AHLI KELOMPOK

a.7erdiri drp mereka #g boleh menerimateguran

b.Kesudian . seara sukarela lebih berkesan

c.Jantina dalam peringkat persekolahan aalkelompok perampuran 2 !antina patutdiu!udkan"

d.Permasalahan . $#e (16, C +ahler (16,

bagi masalah disiplin kelompok satu !enis!antina lebih berkesan masalah sosial pulaperampuran !antina boleh dilakukan"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

15/65

06/23/16 1:

PEMILIHAN AHLI-AHLI

e. Dmur C latar belakang ambil kira

kematangan usia seba#a"

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

16/65

06/23/16 16

PROSES MENGELOLAKAN KAUNSELING KELOMPOK

2" 5ai8 kelompokBergantung kpd faktr !pt

a. "en#! $a!a%a&

b. U$ur a&%#

c. Penga%a$an kaun!e%r

d. 'e$pat perte$uan

e. Mat%a$at ke%$pk

- La(#$n)a * + , rg a&%# d%$ !atu ke%$pk.

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

17/65

06/23/16 19


3" Kekerapan perte$uan

. Biasan#a diadakan 2 kali seminggu utkmengekalkan minat dan semangat ahli"

. Boleh mengingati kembali perkara #g dipela!aripd sesi #g lepas"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

18/65

06/23/16 1


. "angka $a!a !et#ap !e!#

.Bg murid sekolah tempoh masa 1 !am adalahsesuai"

. Jangka masa #g terlalu lama men#ebabkan ahli

kelompok berasa letih serta kehilangan minat"

. Kuasa penumpuan mereka !uga akan

berkurangan"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

19/65

06/23/16 1


/. "angka $a!a ke%$pk

. Kaunselor boleh menetapkan bilangan sesi

bagi kelompok bergantung kpd kerumitan

masalah #g dihadapi"

. Jika ahli.ahli ingin bela!ar kemahiran

berkomunikasi mungkin lima sesi sudah

memadai". Bg masalah #g lebih serius bilangan sesi

boleh meningkat sepuluh sesi atau lebih"JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

20/65

06/23/16 20


0. 'e$pat berte$u

. Biasan#a di bilik kaunseling" Bilik haruslah

selesa dan menarik" Bilik dihiasi dan diletak

permaidani membolehkan ahli duduk bersila". 5uasana #g tidak %ormal ini boleh

menggalakkan pen#ertaan ahli.ahli kelompok"

. 5uasana #g aman dan tenteram meliinkanproses kaunseling kelompok"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

21/65

06/23/16 21

Jenis.!enis kelompok kaunselingJenis.!enis kelompok kaunseling

Kelompok bimbinganKelompok kaunseling

Kelompok terapi

Keompok perkembangan

Kelompok orientasi tugas

Kelompok aserti%

Kelompok 7

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

22/65

06/23/16 22

Jenis.!enis kelompok

,. Ke%$pk b#$b#ngan

. 7u!uan A lebih menekankan pada pen#ebaranmaklumat #g berkaitan dgn pendidikan peribadi

sosial dan 'okasional

. ;iri.iri A bersi%at terarah teratur dan teranang

utk mengelakkan u!udn#a sebarang masalah

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

23/65

06/23/16 23

,. Ke%$pk b#$b#ngan

. ;ara A ta!uk perbinangan ditetapkan oleh

ketua /kaunselor" 5ai8 kelompok di ant 12 40 org

. ;th A persediaan pepriksaan baha#an#a

penggunaan dadah kemahiran bela!ar dll"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

24/65

06/23/16 24

Jenis.!enis kelompok

1. Ke%$pk kaun!e%#ng

. okusn#a ialah indi" *hlin#a di ant : 10 orgdan tidak memp#i struktur"

. Peranan kaunselor.meu!udkan suasanaselamat bg ahli dgn bebas dan tidak tertekan"

. Isi perbinangan . ahli meluahkan perasaan"Kaunselor sbgi %asilitator"

. 7u!uan A utk memahami tingkah laku nilai sikapdan perasaan indi'idu dgn tu!uan penegahanpemulihan dan perkembangan"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

25/65

06/23/16 2:

J)EI5.J)EI5 K)LF+PFK

2. Ke%$pk Perte$uan

. 5asaran A utk indi'idu #g normal danmenekankan pembinaan kemahiran utk

berkomunikasi seara berkesan. 7u!uan A berasaskan pengalaman utk

memudahkan perkembangan dan kesedaranperibadi

. Kelebihan A melalui kelompok ini ahli akanberubah sikapserta #akin terhadap kehidupan#gn akan ditempuhi

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

26/65

06/23/16 26


. Ke%$pk 'erap#

. 7u!uan A membantu indi'idu mengatasi

masalah psikologi bagi membolehkan

mereka hidup seperti org #g normal / utk

tu!uan teraputik

. $ilaksanakan oleh pakar ilmu !ia /

psikologi

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

27/65

06/23/16 29


/. Ke%$pk '

. +erupakan satu bentuk kelompok latihan

makmal bertu!uan A

. a" +endedahkan peserta kpd aspek

perhubungan ant manusia

. b" +engukuhkan kemahiran perhubungan #g

sedia ada. " +elatih indi'idu #g akan men!adi penggerak

kpd perubahan organisasi

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

28/65

06/23/16 2


0. Ke%$pk 'ega! 3#r# 4 A!ert#f

. 7u!uan A menolong peserta pendiam tidak

berani men#atakan sesuatu dan selalu

ditekan / diperalatkan oleh org lain dlm

sesuatu isu"

. +elalui latihan dlm kelompok mereka dpt

menegakkan hak.hak dan membina

semangat ke#akinan diri

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

29/65

06/23/16 2


*. Ke%$pk Kaun!e%#ng Ker5a)a

. 7u!uan A membimbing dan men#akinkan

pela!ar #g berminat terhadap maklumat

ker!a#a dan peker!aan utk menari dan

memilih peker!aan #g sesuai

. 5ai8 kelompok lebih biasa drp kelompok

lain

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

30/65

06/23/16 30


6. Ke%$pk Lat#&an "a)a 3#r#

. 7u!uan A membantu men#edarkan indi'idutentang tingkah laku mereka dlm kehidupan

bermas#arakat. okus utama A melatih indi'idu sp# berani

berakap dan mengeluarkan pendpt di khala#akramai

. 7ugas kaunselor A sebgi pemerhati sertamemberi galakan dan ke#akinan kpd kebolehandiri mereka

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

31/65

06/23/16 31

aedah.%aedahaedah.%aedah

+engikut Ga8da dalam )e *h +eng (2003, %aedah.%aedah kaunseling kelompok adalah sepertiKelompok itu men#ediakan peluang bagi ahli untuk

memberi dan menerima pertolongan"

+empela!ari ara.ara baru menangani masalahdengan memerhati ahli.ahli lain menangani masalah#ang sama atau hamper sama"

+emberi peluang untuk menuba idea dan tingkahlaku sebelum ia diaplikasikan di dalam kehidupanharian"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

32/65

06/23/16 32

aedah.%aedahaedah.%aedah

Interaksi antara ahli.ahli kumpulan bagi mendapatkanmaklum balas tentang bagaimana tingkah laku nilai dansikapn#a telah mempengaruhi mereka"

5okongan kelompok adalah kuat dan meransangindi'idu itu untuk bertindak atau berubah kearahtingkahlaku #ang produkti%"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

33/65

06/23/16 33

ASA-ASA KAUNSELING KELOMPOK

Lima %asa dalam kaunseling kelompokA

1" asa pengenalan

2" asa kon%lik3" asa bersepadu/intergrasi

4" asa ke!a#aan

:" asa penamatan

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

34/65

06/23/16 34

,. 7a!a pengena%an4r#enta!#

+atlamat ketua kelompok ialah meu!udkansuasana selesa dan saling mempera#a di antara

ahli"

5ebgi permulaan kaunselor/ketua akan

memperkenalkan nama dan latar belakang

peribadin#a dan diikuti oleh ahli #g lain"

Buat permulaan peranan kaunselor adalah

menggalakkan pen#ertaan dan sumbangan ahli.ahlidlm sesi perbinangan"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

35/65

06/23/16 3:

1. 7a!a knf%#k

$lm peringkat ini ahli.ahli berasa terabar

kerana berbgi.bgi pertan#aan akan timbul di

kalangan ahli kelompok termasuk ketua"

5esetengah mereka akan diu!i bertindak

balas menuduh antara satu sama lain dan

memberikan bbp pendpt #g berkaitan dgn

masalah #g dibiarakan"asilitator berperanan utk menenangkan

suasana #g kon%lik itu"JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

36/65

06/23/16 36

2. 7a!a ber!epadu4#ntergra!#

Perkara #g penting dlm peringkat ini ialahmeu!udkan suasana kemesraan dan kepera#aanbersama"

*hli beker!asama utk memberi pendpt #g !u!ur"+ereka bersedia berkongsi masalah danpengalaman" *hli.ahli bertambah bersepadu"

Kaunselor terus memberi dorongan agar keliinan

per!alanan sesi kelompok tidak ter!e!as"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

37/65

06/23/16 39

. 7a!a ke5a)aan

Kaunselor berperanan menggalakkan setiap ahli

berani mengeluarkan adangan/pendpt" Peranan

kaunselor sebgi peserta dan sumber ru!uk"

5eorg ahli pula diminta menatat dan men#usun

adangan/pendapat"5emua ahli menganalisa masalah memberi

saranan dan berbinang tentang pilihan resolusi

dan menuba tingkah laku baru"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

38/65

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

39/65

06/23/16 3

/. 7a!a Pena$atan

*pabila ahli ber!a#a menapai matlamat kelompok

dpt meranang utk menamatkan sesi"

Ketua menggalakkan ahlin#a membuat ringkasan

dan merumus"*hli mengimbangkan keperluan diri dgn keperluan

kumpulan"

Pada masa ini had optimum dlm perhubungan dankepuasan sudah terapai"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

40/65

06/23/16 40

5ambungan5ambungan

& /. 7a!a Pena$atan

Kemungkinan terdapat ahli #ang tidak menapaimatlamatn#a" Eamun akkti'iti ini sekurang.kurangn#amembolehkan ahli berkenalan dengan ahli.ahli lain

dan dapat mempela!ari kemahiran berkomunikasiseara terbuka dan berkesan"

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

41/65

06/23/16 41

Peranan ahli.ahli kelompokPeranan ahli.ahli kelompok

& Bersedia dari aspek !asmani emosi dan mentaluntuk mengambil bahagian seara akti%

& Bertanggung!aab sepenuhn#a terhadap kelompokkhususn#a #ang berkaitandengan etika kerahsiaanketepatan masa dan peraturan kelompok

& -endaklah bersikap terbuka bertolak ansur danhormat.menghormatiantara satu sama lain ataskesedaran bahaa setiap ahli mempun#aikelemahan dan kekuatan #ang tersendiri"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

42/65

06/23/16 42

Peranan ahli.ahli kelompokPeranan ahli.ahli kelompok

& 5anggup berkongsi masalah pengalaman danpandangan masing.masing asalkan tidak men#entuhhal.hal peribadi atau sesuatu #ang sensiti% #ang bolehmen#inggung perasaan ahli lain"

& *hli hendaklah komited dan berusaha untuk membantudiri sendiri dan rakan.rakan kelompok dengan bertindaksebagai ketua dari masa ke semasa di samping men!adipemangkin kepada kelompokn#a

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

43/65

06/23/16 43

Peranan kaunselor kelompokPeranan kaunselor kelompok

& +en!adi %asilitator atau pemudahara untukmemnggerak dan meliinkan arah per!alanan sesikelompok"

& +enggalakkan setiap ahli mengambil bahagian searaakti% dan melibatkan diri sepenuhn#a seara optimum"

& +engikuti dan mengenal pasti setiap perkembanganserta kema!uan kelompok dan !uga ahli.ahli untuktu!uan rekod dan dokumentasi"

& +engaal per!alanan kelompok agar bebas darisebarang unsur anaman perlakuan #ang negati% dansesuatu #ang boleh men#inggung perasaan ahli"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

44/65

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

45/65

06/23/16 4:

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

46/65

06/23/16 46

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

47/65

06/23/16 49

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

48/65

06/23/16 4

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

49/65

06/23/16 4

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

50/65

06/23/16 :0

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

51/65

06/23/16 :1

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

52/65

06/23/16 :2

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

53/65

06/23/16 :3

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

54/65

06/23/16 :4

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

55/65

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

56/65

06/23/16 :6

K)+*-I

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

57/65

06/23/16 :9

3INAMIKA 3ALAM KELOMPOK

Interaksi 5osial dan $inamika Kumpulan

. +engandungi lebih drp 2 org dlm satukump sosial"

. $inamika kump interaksi dlm kump #angahlin#a tidak ban#ak berubah"

. 5ebgi kuasa / da#a #g terdpt dlm unit

sosial #g boleh menggerakkan %i8ikalsosial dan perasaan #g sedia ada dlmkump tersebut"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

58/65

06/23/16 :

5amb

$inamika kump dibtk kerana ahli.ahli

memp#i nilai dan ga#a tingkah laku #g

hampir sama berinteraksi antara satu

sama lain dan merupakan rakan seba#a"Kuasa / da#a dinamika kump boleh

mema!ukan / mengubah / menghindarkan

per%erakan setiap ahli"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

59/65

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

60/65

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

61/65

06/23/16 61

5amb

Penu%aran

. +eru!uk kpd tingkah laku sesorang murid #gkerap ditiru oleh rakan.rakan dalam kumpulandinamika"

. Pela!ar #g ditiru biasan#a ialah pemimpin dlmkumpulan"

. Implikasi A guru dpt meramal tingkah laku murid

dlm kumpulan utk menggalakkan amalantingkah laku #g baik menegah tingkah laku #gtidak diingini"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

62/65

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

63/65

06/23/16 63

5amb

. I$p%#ka!# A

. ahli.ahli dlm dinamika kump bertindak dgn

t/laku sama !ika tidak ahli itu boleh

disingkirkan bermakna ahli.ahli dalam

dinamika kumpulan adalah tidak tetap"

JIP / IPG KBL

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

64/65

06/23/16 64

7/25/2019 EDU3073 7.0-7.6 KK

65/65

5)KI*E

7)

edu3073 7.0-7.6 kk

Documents