edi hernawan - nos.jkt-1.neo.id

edi hernawanendang hendayani

pendidikankewarganegaraanuntuk sd dan mi kelas 1

Pendidikan Kewarganegaraanuntuk SD dan MI Kelas 1

Penulis : Edi HernawanEndang Hendayani

Editor : Sri NurasiawatiTata Letak : Dede Gunawan

HendiTiting Supartini

Perancang Kulit : Ahmad DevitrahIlustrator : Muhammad Iskandar

Legi B. Mutaqin

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi Undang-Undang

Diterbitkan oleh Pusat PerbukuanDepartemen Pendidikan NasionalTahun 2009

Diperbanyak oleh ....

Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasionaldari CV Thursina

372.8EDI EDI Hermawan

p Pendidikan Kewarganegaraan 1 : Untuk SD dan MI kelas I /penulis,Edi Hermawan, Endang Hendayani ; editor, Sri Nurasiawati ; illustrator,Muhammad Iskandar, Legi B. Mutaqin . — Jakarta : Pusat Perbukuan,Departemen Pendidikan Nasional, 2009.

vi, 110 hlm. : ilus. ; 25 cm.

Bibliografi : hlm. 110IndeksISBN 978-979-068-625-0 (no. jilid lengkap)ISBN 978-979-068-627-4

1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan DasarI. Judul II. Endang Hendayani III. Sri NurasiawatiIV. Muhammad Iskandar V. Legi B. Mutaqin

ii

Kata Sambutan

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmatdan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen PendidikanNasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaranini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melaluisitus internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.

Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar NasionalPendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yangmemenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam prosespembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor9 Tahun 2009.

Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginyakepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak ciptakaryanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakansecara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia.

Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepadaDepartemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load),digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat.Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannyaharus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah.Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diaksessehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indone-sia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.

Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini.Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlahbuku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perluditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kamiharapkan.

Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuan

iii

salam sejahtera

sekarang kamu adalahmurid sekolah dasarkamu duduk di kelas satu sd

di kelas satu ini kamu akan belajar- keragaman dan hidup rukun- hak anak dan tata tertib

hal di atas baru sebagainhal lainnya dapat kamu bacadalam buku ini

agar pengetahuanmu bertambahbacalah buku ini dengan baikpelajari dengan seksama

penulis

iv

kata pengantar

kata sambutan................................................. iiikata pengantar ................................................. ivdaftar isi ............................................................ v

pelajaran 1 hidup rukun ................................... 1a ragam perbedaan ........................................... 3b hidup rukun di rumah dan di sekolah ............... 10c melaksanakan hidup rukun ............................. 25pelatihan 1 ....................................................... 32

pelajaran 2 tata tertib ....................................... 37a pengertian tata tertib ...................................... 39b tata tertib di rumah dan di sekolah .................. 42c melaksanakan tata tertib ................................ 47pelatihan 2 ........................................................ 55

pelatihan akhir semester 1 .............................. 59

pelajaran 3 hak anak ........................................ 63a hak anak ........................................................ 65b melaksanakan hak anak ................................. 74

v

daftar isi Diunduh dari BSE.Mahoni.com

pelatihan 3 ........................................................ 82pelajaran 4 kewajiban anak ............................. 85a mengikuti tata tertib ....................................... 87b aturan di masyarakat ..................................... 96pelatihan 4 ........................................................102

pelatihan akhir semester 2 ............................. 105glosarium ......................................................... 109daftar pustaka .................................................. 110

vi

pelajaran

1 hidup rukun

kita harus bisa hidup rukunkita harus menghargaiperbedaan yang ada

tahukah kamu bagaimana caramelakukannya

untuk itu kamu baca pelajaransatu ini dengan semangat

pendidikan kewarganegaraan sd dan mi kelas 12

Peta Konsep

ragam perbedaan

melaksanakan hidup rukun

contoh hidup rukun

1

2

3

hal yang haruskamu tahumengenai

hidup rukunini antara lain

pelajaran 1 - hidup rukun 3

a ragam perbedaan

hidup rukun adalahhidup damai dan tentramtidak berselisih

manusia butuh manusia lainnyamanusia tidak bisamemenuhi kebutuhan hidupnyasecara sendiri sendiri

kemudian manusia hidup bertetanggadan hidup bermasyarakat

gambar 1.1 kehidupan bertetangga

karena hidup bermasyarakatmaka manusia disebutsebagai makhluk sosial

setiap manusia memiliki perbedaanperbedaan pada manusiamerupakan ciri khas

haiiwan hai juga

santi

senangberjumpa

anda


macam macam perbedaanpada manusia antara lain- perbedaan jenis kelamin- perbedaan suku bangsa- perbedaan agama

perbedaan pada manusiamerupakan sesuatu yang wajar

perbedaan tersebutdapat kamu amati dalamkeluarga dan masyarakat sekitarmu

contohnya seperti dalamkeluarga dudi

keluarga dudi di rumahada empat orang

dudi adalah anak sulungadiknya bernama diniayahnya bernama pak hasanibunya bernama ibu aminah

gambar 1.2 contoh kergaman suku bangsa di Indonesia


gambar 1.3 keluarga dudi

keluarga dudi memiliki perbedaansalah satunya adalahperbedaan jenis kelamin

pak hasan dan dudiadalah laki laki

ibu aminah dan diniadalah perempuan

halo apakabar

gambar 1.4 perbedaan jenis kelamin pada keluarga dudi

ini adalahkeluargaku

ibu dan diniadalah

perempuan

bapakdan dudi

adalah lakilaki


perbedaan lainnya adalahperbedaan suku bangsa

pak hasan berasal dari sumatera baratia berasal dari suku minangkabauibu aminah berasal dari sulawesiia berasal dari suku bugis

walaupun berbeda sukukeluarga dudi hidup rukun

mereka tidak pernah bertengkarmereka saling menyayangi

keluarga dudi beragama islammereka rajin pergi ke mesjiduntuk beribadah

gambar 1.5 pak hasan dan bu aminahmemakai pakaian adat daerah asalnya

ibu memakaibaju adat

wanita bugis

bapakmemakai baju

adat priaminangkabau


gambar 1.6 keluarga dudi pergi ke mesjid

aku dankeluargakuberibadahdi mesjid

dudi memiliki tetanggayaitu keluarga pak manurungkeluarga pak wayandan keluarga pak wijaya

keluarga pak manurungberasal dari sumatera utaramereka berasal dari suku batak

gambar 1.7 dudi dan para tetangga

halo dudiapa kabar

kabar baikpak

manurung

halo semua


gambar 1.9 keluarga pak wayan pergi ke pura

keluarga pak manurungberagama kristenmereka rajin pergi ke gerejauntuk beribadah

gambar 1.8 keluarga pak manurung pergi ke gereja

keluarga pak wayanberasal dari pulau balimereka beragama hindumereka rajin pergi ke purauntuk beribadah

kamisekeluargaberibadahdi gereja

kamisekeluargaberibadah

di pura


keluarga pak wijayamerupakan keturunan tionghoa

keluarga pak wijayaberagama budhamereka rajin pergi ke wiharauntuk beribadah

gambar 1.10 keluarga pak wijaya pergi ke wihara

nah itulah contoh perbedaanyang ada dalam keluarga dudidan tetangganya

kita tidak bolehmembeda bedakan orang

kita tidak boleh berselisihkarena perbedaan agamasuku bangsa dan bahasa

perbedaan pada manusiaadalah anugerah tuhanyang harus disyukuri

keluargakami

beribadahdi wihara


ingatlah olehmu bahwaperbedaan yang ada

menunjukkan kekayaan budaya

perbedaan merupakan anugerah tuhanyang harus kita syukuri

kerjakan pada buku tugasmu

tuliskan perbedaan dan ciri khasyang ada pada kamuadikmu serta ayah dan ibumu

setelah ituceritakan tentang dirimu danperbedaan yang ada dalamkeluargamu pada gurudan temanmu di kelas

b hidup rukun di rumah dandi sekolah

hidup rukun harus kitalaksanakan setiap hari

hidup rukun harus kitalaksanakan di rumahdi lingkungan tetanggadan di sekolah

kegiatan 1a


1 hidup rukun di dalam rumah

kita harus hidup rukundi rumah

sesama penghuni rumahharus saling menyayangi

seperti yang dilakukan melanikeluarga melani selalu hidup rukunmereka tidak pernah berselisih

melani berusia tujuh tahunmelani baru dudukdi kelas satu sd

melani memiliki seorang adiknamanya ridwan

ridwan berumur lima tahunridwan baru masuktaman kanak kanak

halonama saya

melani

halonama saya

ridwan

gambar 1.11 melani dan ridwan


melani dan ridwansaling menyayangimelani selalu menjaga ridwan

si kancil punakhirnya

mendapatketimun

wah ceritanyaseru ya kak

gambar 1.13 melani sedang membacakan dongengkepada ridwan

gambar 1.12 melani sedang menjaga ridwan

melani dan ridwantidak pernah bertengkarmereka selalu belajar bersama

melani suka membacakan dongengkepada ridwan

kamu janganbermain di tepi

jalan karenaberbahaya

oh begituya kak


melani tidak pernah membuatmarah dan kesal ayah ibunya

melani juga hormat dan patuhkepada orang tuanyamelani sangat menyayangi keluarganya

semua anggota keluarga melanisaling menyayangi dan saling membantuserta saling mendukungsuasana rumah pun menjadi tenang

gambar 1.15 melani sedang belajar belajar

aku bisa belajardengan serius

karena suasanarumah tenang

gambar 1.14 keluarga melani saling menyayangi

aku sangatmenyayangikeluargaku

aku sayangibu


keluarga melani dengan saudaradan kerabatnya pun hidup rukun

apabila ada kerabat yang kesulitankeluarga melani selalu membantu

lain halnya dengan keluarga jonikeluarga joni tidak hidup rukunsetiap hari ada pertengkaran

joni baru kelas satu sdjoni punya adik namanya iwaniwan baru masuktaman kanak kanak

joni dan iwan selalubertengkar dan berselisihmisalnya rebutan mainan

keduanya tidak mau mengalahkeduanya suka saling mengejek

gambar 1.16 keluarga melani memberikan bantuankepada kerabatnya yang susah

terima kasihmohonditerimabantuandari kami


gambar 1.17 iwan dan joni berebut mainan

bukanini mainan kakakcepat serahkan

hal tersebut membuatjengkel orang tuanya

joni sering kena marahayah dan ibunyakarena selalu berbuat nakal

gambar 1.18 iwan dimarahi oleh ibunya

jangan diambilini mainanku

kamu tidak bolehbertengkar dengan

adikmu

ayah dan ibunya punsering ribut dan bertengkarsuasana rumah jadi tidak nyaman

maafkanaku bu


gambar 1.19 joni kecewa dengan nilai pelajarannya

joni jadi tidak bisabelajar dengan tenangnilai pelajarannya pun jelek

keluarga joni tidak rukun puladengan saudara dan kerabatnyasehingga keluarga joni di jauhi

itulah contoh kehidupan keluargayang melaksanakan hidup rukundan yang tidak hidup rukun

kamu harus melaksanakanhidup rukun di rumahsupaya bisa belajar dengan tenang

2 hidup rukun di lingkungan tetangga

kita harus hidup rukundengan tetangga sekitar rumahtetangga adalah orang atau keluargayang tinggal sekitar rumah kita

aku sedihnilai pelajaranku

jelek


gambar 1.21 melani rina dan budi

contohnya dilakukan oleh melani

melani memiliki temannamanya rina dan budi

rumah rina dan budiberdampingan dengan rumah melanirina dan budi adalah tetangga melani

gambar 1.20 saling menyapa dengan tetangga

silahkanmampir dulu

bagaimanakabarnya bu

melani rina dan budijuga teman sekelas di sekolahmereka selalu rukun

halo budibagaimanakabarmu

halo jugamelani dan rinaaku baik baik

saja


melani rina dan budiselalu belajar dan bermain bersama

gambar 1.22 melani rina dan budisedang belajar bersama

keluarga melani rina dan budihidup bertetangga dengan rukunmereka juga saling menghormati

keluarga mereka pundihormati tetangga lainnyakeluarga rina punselalu menghormati setiap tamu

warna benderanegara kita

adalah

gambar 1.23 keluarga rina sedang menerima tamu

merah danputih


berbeda dengan keluarga tonokeluarga tono tidak pernahhidup rukun dengan tetangga

tono pun sering bertengkardengan anak tetangga

keluarga tono menjadipembicaraan para tetangga

akhirnya keluarga tonodijauhi para tetanggatono pun dijauhi teman temannya

tono dijauhi teman temannya

itulah contoh hidup rukun dantidak rukun di lingkungantetangga sekitar rumah

kamu harus bisa mengambil hikmahdari kedua cerita tersebut

gambar 1.24 tono dijauhi teman temannya

aku setujuaku

menyesalberbuat

nakal

Aku tidak maubermain

bersama tonosebab ia nakal


3 hidup rukun di sekolah

sekolah merupakan tempatuntuk belajar dan menuntut ilmu

di sekolah kamu belajarbersama teman teman

gambar 1.25 belajar bersama di dalam kelas

di sekolah punharus hidup rukunterutama dengan teman sekelas

di dalam kelaskamu akan menemukan pulaperbedaan dan keragaman

hormati setiap perbedaandan keragaman yang ada

jangan saling ejek denganteman yang berbedasuku bangsa dan agama


dengan teman sekelasharus saling hormatsaling bantu dan saling menghargai

gambar 1.26 membantu teman yang kesusahan

bolehkah akumeminjampinsilmu

untuk menulis

boleh silahkan

aku senangmembantumu

seperti yang dilakukan watiwati memiliki temanyang beragam suku bangsadan agamanya

ada yang berasal dari jawakalimantan sulawesi bali dan papua

ada yang beragama islamkristen budha dan hindu

gambar 1.27 contoh keragaman pada teman sekelas wati

kami semuamemiliki

keragaman

namun kamiselalu rukun


gambar 1.28 wati menjenguk temannya yang sakit

wati dan teman temannyahidup dengan rukunbila ada teman yang sakitmaka wati segera menjenguknya

bila ada teman yang bertengkarmaka wati segera melerainya

pada suatu haribeni dan tito bertengkarmereka berebut buku cerita

mereka tidak mau saling mengalahbeni dan tito hendak berkelahi

gambar 1.29 beni dan tito berebut buku cerita

aku duluyang

membacanya

tidak bisaaku yangpertama

membacanya

semogacepat

sembuh

terimakasih

wati atasdoanya


wati lalu datangwati segera meleraisupaya mereka tidak bertengkar

wati mendamaikan keduanyabeni dan titoakhirnya berdamai

mereka pun bersalamandan saling memaafkan

gambar 1.31 beni dan tito bersalaman

sama samamaafkan

aku juga yamaafkanaku ya

gambar 1.30 wati melerai beni dan tito

akankuhajar kau

berhentijangan

berkelahi

akankubalas kau


gambar 1.32 beni wati dan titomembaca buku bersama

ingatlah olehmu bahwahidup rukun harus selalu dilaksanakan

terutama dilaksanakan di rumahdi lingkungan tetangga

serta di lingkungan sekolah

wati lalu mengajukan usuluntuk membaca buku bersama

usul tersebut disetujuioleh beni dan tito

kemudian wati beni dan titomembaca buku bersama

betul itu

ternyatamembaca

buku bersamaitu asyik ya

itulah contoh hidup rukundi sekolah yang dilakukan wati

kamu pun harus bisahidup rukun dan melaksanakannya


kegiatan 1b

kerjakan pada buku tugasmu

tuliskan satu contoh hidup rukunyang pernah kamu lakukandi rumah dan di sekolah

c melaksanakan hidup rukun

hidup rukun merupakankewajiban semua orang

laksanakan hidup rukunbaik di rumahmaupun di sekolah

gambar 1.33 contoh kerukunan di lingkungan rumah


seperti dialami oleh wawanwawan dan iwan adiknyasering berebut menggunakan sepeda

mereka selalu bertengkarhingga salah satu di antaranyamenangis

wawan lalu membicarakan hal inikepada ibunya

ibu lalu memberi nasihatkepada wawan dan iwanuntuk selalu rukun dan berbagi

bila ada masalah di rumahsebaiknya dibicarakandengan orang tuasupaya masalah tersebut teratasi

ayahkertas milikkubanyak yangdicoreti oleh

adik

sebaiknyaajak adikmuuntuk belajar

bersama

gambar 1.34 membicarakan masalah dengan orang tua


ibu berkata bahwa sesamasaudara tidak boleh bertengkartetapi harus saling menyayangi

ibu menyarankan agarwawan dan iwan naik sepedasecara bersama sama

sejak saat ituwawan dan iwan tidak pernah lagiberebut untuk naik sepedamereka naik sepeda bersama

gambar 1.36 wawan dan iwan bersepeda bersama

peganganyang kuat ya

baik kak

gambar 1.35 wawan meminta nasehat ibunya

kalian harushidup salingmenyayangibu bagaimana

caranya agarkami tidakbertengkar


untuk seterusnyawawan dan iwan hidup rukundi mana pun mereka berada

kamu pun harus bisahidup rukun dengan tetangga

kita harus menghormatitetangga yang berbeda sukuatau berbeda agama

dengan mereka pun harus hiduptolong menolong dan saling bantu

hidup rukun dapat menjadikankita sebagai bangsa yang kuat

kamu harus membiasakanhidup rukun di sekolah

seperti yang dilakukanrina dan teman temannya

gambar 1.37 menolong tetangga yang kesusahan

terima kasihbanyak

pak burhan

ini bantuandari kamimohonditerima


rina dan teman temannyamelaksanakan hidup rukunsehingga suasana kelas punaman dan tertib

jangan memulai atau membuatpertengkaran dengan temanmumisalnya mengganggu temanhal itu sangat tidak baik

gambar 1.38 kelas yang tertib nyaman untuk belajar

gambar 1.39 mengganggu teman merupakanperbuatan tidak baik


bila pertengkaran terjadimaka belajar di kelas punakan terganggu

bila kamu bermusuhanmaka kamu tidak akan bisabelajar dengan baik danbermain bersama temanmu

kamu akan dijauhi teman temanmukamu pun akan merasa kesepian

oleh karena itulaksanakan hidup rukundi mana pun kamu berada

ingatlah olehmu bahwahidup rukun harus dilakukan dimana pun

kamu berada

Kegiatan 1c

coba kamu jelaskan pada gurumu

bagaimana pendapatmu jika melihat teman temanmusaling bermusuhan

apa yang sebaiknya kamu lakukan


wahana ilmu

satu nusa bangsa dan bahasa

kamu tentunya pernah mendengaristilah satu nusa satu bangsadan satu bahasa

itu adalah isi dari sumpah pemudasumpah pemuda adalahikrar persatuan kesatuan bangsa

hidup rukun mengisyaratkanmenjaga persatuan dan kesatuanseperti isi sumpah pemuda

rangkuman

- hidup rukun artinya adalahhidup damai dan tentramtidak berselisih

- manusia harus hidup rukunmanusia tidak boleh berselisih

- manusia adalah makhluk sosial

- manusia butuh manusia lainnya

- macam macam perbedaanpada manusia antara lain


pelatihan 1

- perbedaan jenis kelamin- perbedaan agama- perbedaan suku bangsa

- hidup rukun harus dilaksanakandi mana saja kita beradamisalnya di rumah dan sekolahserta lingkungan sekitar rumah

a pilih satu jawaban yang benartulis jawabannya di buku tugasmu

contoh

jadi jawaban benar yang dipilihyaitu bagian b

1 hidup rukun merupakan kitaa hakb kewajibanc cita cita

1 rukun artinyaa bertengkarb tidak berselisihc rusuh


2 lawan kata laki laki adalah a anak anakb dewasac perempuan

3 hidup rukun sangat a bermanfaatb tak bergunac sia sia

4 bila ada masalah hendaknya bersamaa dibiarkanb dikacaukanc dibicarakan

5 berbuat rukun merupakan perbuatan a terbaikb tercelac terpuji

6 hidup rukun harus kita lakukan setiap a harib mingguc bulan

7 hidup rukun dilaksanakan di rumah dan di a tetanggab sekolahc lapangan

8 dengan teman harus selalu a berkelahib usil dan jahilc hidup rukun


9 bila di rumah ribut maka hidup akan terasa a nyamanb bahagiac susah

10 bila murid tidak rukun maka belajar di kelas akan a nyamanb tergangguc bahagia

b isilah soal berikut initulis jawabannya di buku tugasmu

1 hidup rukun artinya adalah hidup 2 manusia adalah makhluk 3 perbedaan pada manusia adalah anugerah dari 4 hidup rukun harus kita laksanakan hari5 hidup rukun merupakan kewajiban

c jawablah pertanyaan berikut initulis jawabannya di buku tugasmu

1 kepada siapa kita hormat di rumah2 kepada siapa kita patuh di sekolah3 siapakah tetangga itu4 tuliskan contoh hidup rukun di sekolah5 tuliskan contoh hidup rukun di rumah

d tulis setuju atau tidak setujudi akhir kalimat sesuai pernyataantulis jawabannya di buku tugasmu

1 murid tidak usah hidup rukun ( )2 hidup rukun adalah kewajiban manusia ( )3 dengan teman tidak boleh bertengkar ( )


4 dengan tetangga boleh ribut ( )5 adik kakak harus saling menyayangi ( )

e jawablah pertanyaan berikutberdasarkan gambar yang adatulis jawabannya di buku tugasmu

1 dudi pergi ke dudi beragama

2 made pergi ke made beragama

2 hendra dan watimemiliki perbedaan

hendra berjeniskelamin sedangkan watiberjenis kelamin


tugas

tulis pada buku tugasmupengalamanmu hidup rukun di sekolah

ceritakan kembali pengalamanmupada guru dan temanmu lainnyadi depan kelas

4 tono mengganggu temanperbuatannya sangattidak

5 budi dan anibermain bersamasebab mereka selaluhidup

pelajaran

tata tertib2

tata tertib dibuat untuk dipatuhimisalnya tata tertib di rumah

dan di sekolah

bisakah kamu menyebutkan isitata tertib tersebut

untuk mengetahuinyapelajarilah pelajaran dua ini


peta konsep

tata tertib di rumahdan di sekolah

melaksanakan tata tertib

1

2

hal yang haruskamu tahumengenaitata tertib

ini antara lain

pelajaran 2 - tata tertib 39

kamu tentunya pernahmendengar kata tata tertib

misalnya tata tertib di sekolahatau tata tertib di rumah

a pengertian tata tertib

tata tertib adalah aturanyang harus ditaatidan dilaksanakan

tata tertib dibuat agarhidup lebih tertib dan teraturkita pun menjadi lebih disiplin

contoh disiplin misalnyapergi ke sekolah

pihak sekolah telah menetapkanjam berapa masuk sekolahdan jam berapa selesai sekolah

gambar 2.1 anak melihat tata tertib di tembok

wah ternyataada tata tertib

buat warga


ketetapan sekolah tersebutmerupakan tata tertibyang harus ditaati semua murid

gambar 2.2 anak membaca tata tertib sekolah

wah ada tatatertib baru dari

sekolah

gambar 2.3 datang ke sekolah sesuai aturan sekolah

wah hari inikamu datang

pagi

aku datang kesekolah sesuaidengan aturan

contoh lainnya misalkanketertiban di jalan raya

apa jadinya jikatidak ada aturan lalu lintas

tentunya semua pengguna jalanakan berbuat seenaknya


oleh karena itutata tertib sangat pentinguntuk diterapkanguna menjaga ketertiban

gambar 2.4 melanggar aturan lalu lintasbisa menyebabkan kecelakaan

jalanan jadi semrawut dan kacaukemacetan terjadi di mana mana

mungkin pula terjadi kecelakaankarena setiap pengguna jalanberlomba memacu kendaraannya

ingatlah olehmu bahwatata tertib diperlukan dalam

hidup ini

tujuannya agar segala sesuatuberjalan dengan lebih tertib


b tata tertib di rumah dan di sekolah

tata tertib sangat pentingtata tertib harus diterapkandi mana saja

tata tertib harusdilaksanakan di rumah

kegiatan 2a

tuliskan di buku tugasmu

1 satu contoh tata tertibyang ada di lingkungansekitarmu

2 berisi apakah tata tertibtersebut

gambar 2.5 tata tertib harus dilaksanakan di rumah


tujuannya supaya lingkungan rumahteratur tertib dan nyaman

tata tertib di rumahdibuat oleh orang tuadan dilaksanakan oleh anggota keluarga

tata tertib di rumahmengatur hak dan kewajibananggota keluarga di rumahmisalnya kewajiban membersihkan rumah

gambar 2.7 anggota keluarga sedang membersihkan rumah

gambar 2.6 orang tua sedang menjelaskan aturan di rumah

semua harusmematuhiaturan dirumah ini

baik buaku paham


bila di rumah tidak ada aturanmaka suasana rumah bisa kacauanggota keluarga bisa bertindak semaunya

misalnya seorang anak akanmencorat coret dinding kamarnyadinding kamar pun menjadi kotor

gambar 2.8 seorang anak yang bertindak semaunya

orang tua si anak punakan jengkel melihat tindakkannyaanak pun bisa dimarahi

gambar 2.9 anak yang ditegur oleh ibunya

sudah ibu katakanjangan mencoreti

dinding kamar

asyik aku bisamenggambar

di dinding

maafkanaku bu

aku salah


jika suasana rumah sudah kacaumaka kamu tidak bisa belajardengan baik dan tenang

aku tidak bisabelajar karena

suasanarumah kacau

gambar 2.10 anak yang tidak bisa belajar dengan tenang

oleh karena itutata tertib di rumahpenting untuk diterapkan

sehingga semua anggota keluargahidupnya lebih disiplin

selain di rumahdi sekolah pun ada tata tertib

tata tertib di sekolahdibuat oleh pihak sekolahtujuannya agar kegiatan belajar mengajarberjalan lancar dan tertib

tata tertib sekolah harus dipatuhidan dilaksanakan oleh warga sekolah


warga sekolah adalah guru dan muridserta kepala sekolah danpegawai sekolah

tata tertib di sekolah adayang khusus dibuat untuk muridmisalnya tata tertib di kelas

tata tertib di kelas berisi

1 aturan belajar di kelas 2 aturan menjagakebersihan kelas

3 aturan menjagaketertiban kelas

4 aturan berperilaku dikelas


kegiatan 2b


1 dua contoh tata tertib yangada di rumahmu

2 dua contoh tata tertib yangada di sekolahmu

ingatlah olehmu bahwatata tertib di rumah dan

di sekolahdapat membuat dirimu

menjadi anak yang disiplin

c melaksanakan tata tertib

tata tertib yang telah dibuatharus dipatuhi dan dilaksanakan

begitu pula dengan tata tertibyang ada di rumah

tata tertib di sekolahdapat menjadikan setiap muridberperilaku disiplin dan taat aturan

dengan demikian setiap muridbisa lebih bertanggung jawab


tata tertib yang ada di rumahharus dipatuhi penghuni rumah

tata tertib tersebut harusdilaksanakan tanpa pengecualianmisalnya tata tertib untuk anak

seorang anak wajib melaksanakantata tertib di rumahnya

tata tertib yang harus dilakukanseorang anak antara lain

2 merapikan kamar tidur1 menjaga kebersihanrumah

3 makan dengan tertib 4 bangun tidur tepatpada waktunya


tata tertib di rumahmendidik anak untuk mandiridan hidup disiplin

sama halnya dengan di sekolah

di sekolah seorang muridharus mematuhi peraturan sekolah

contoh tata tertib di sekolahantara lain

1 bersekolah memakaiseragam

2 datang tepat waktu kesekolah

3 menjaga ketertibansekolah

4 menjaga kebersihansekolah


gambar 2.11 andi dan temannya membersihkan sekolah

contoh tata tertib tersebutharus dipatuhi semua murid

seperti dilakukan andi dan temannyamereka dengan senang hati menaatitata tertib sekolah

setiap jumat mereka mengadakankerja bakti di sekolahsupaya sekolah menjadi bersih

5 istirahat dengan tertibsesuai waktunya

6 pulang sekolahsesuai waktunya

ayo semangatteman teman


mematuhi aturan di sekolahjuga merupakan bagianpelaksanaan pendidikan di sekolah

tata tertib jangan jadi bebananggap saja sebagai kewajiban

tata tertib sekolah jangan dilanggartata tertib sekolah dibuatuntuk mendidik siswa berdisiplin

dengan disiplin yang baikmaka murid dapat berprestasi

jika melanggar tata tertibmaka akan menerima sangsi

sebagai contoh seorang anakharus patuh pada orang tuadi rumah

gambar 2.12 murid yang berprestasi mendapat piala

selamat kamutelah menjadi

muridberprestasi di

sekolah

terima kasihpak kepala

sekolah


jika kamu tidak patuh atau taatmaka akan dapat teguranatau hukuman

orang tua akan menegur kamukamu akan dinasihatisupaya tidak melanggar aturan

gambar 2.13 murid yang berprestasi mendapat piala

kamu janganmembuatruangan

menjadi kotormaafkan aku

ayahaku menyesal

jika kembali melanggarmaka kamu akan menerima hukumanmisalnya tidak boleh bermainatau tidak mendapat uang jajan

begitu pula dengan di sekolahjika melanggar tata tertibmaka bapak atau ibu guruakan menegur dan menasihatimu

jika kembali melanggarguru akan menghukum kitamisalnya tidak boleh ikut belajar


anak yang taat pada aturanakan menjadi contohbagi anak yang lain

orang tua dan gurumu punakan menyayangi danmenghormatimu

oleh karena itujangan sekali kali melanggartata tertib yang ada di rumahmaupun di sekolah

gambar 2.14 ibu guru sedang menasehati murid

kamu janganmembuat

onar di kelasitu tidak baik

maafkan akubu guru

aku tidak akanmengulanginya

lagi

ingatlah olehmu bahwatata tertib jangan sampai dilanggar

sebab kamu akan mendapat sangsi jikamelanggar tata tertib


kegiatan 2c

pernahkah kamu dinasehatikarena tidak menaati tata tertib

jika pernah coba ceritakanmengapa kamu sampaidinasehati

ceritakan hal tersebutpada guru dan temanmu

wahana ilmu

aaaaaturturturturturan di ran di ran di ran di ran di rumahumahumahumahumah

di rumahmu ada aturanaturan berupa tata tertib

aturan di rumahada yang dibuat tertulisada pula yang ditegaskanmelalui perkataan atau lisan

sangsi yang diberikan kepadapelanggar tata tertib di rumahberagam

hal tersebut disesuaikan dengantingkat pelanggarannya.


rangkuman

- tata tertib adalah aturanyang harus ditaati dan dilaksanakan

- tata tertib disebut pula aturanaturan ada yang dibuat tertulis

- tata tertib dibuat agarhidup lebih tertib dan teratur

- tata tertib di rumah dibuatoleh orang tua

- tata tertib di sekolahdibuat oleh pihak sekolah

- orang yang melanggar tata tertibakan mendapat sangsi

pelatihan 2


1 tata tertib adalah aturan yang harus a ditaatib dijauhic dilihat

2 tata tertib disebut juga a normab agamac aturan


3 tata tertib sangat penting untuk menjaga a ketertibanb kesopananc kebersihan

4 tata tertib di rumah dibuat oleh a orang tuab orang lainc orang asing

5 tata tertib di rumah berlaku untuk a orang tuab anak dan saudarac seluruh anggota keluarga

6 tata tertib mengatur dan kewajiban seseoranga pendapatanb kehidupanc hak

7 jika rumah kacaumaka belajar di rumah pun menjadi a tenangb tergangguc santai

8 tata tertib sekolah harus dipatuhi oleh a muridb guruc warga sekolah

9 tata tertib sekolah dibuat oleh a pihak sekolahb guruc pemerintah


10 tata tertib sebaiknya jangan di a lakukanb langgarc perhatikan


1 tata tertib adalah aturan yang harus ditaati dan 2 tata tertib dibuat agar hidup lebih tertib dan 3 tata tertib sangat penting untuk menjaga 4 tata tertib di rumah dibuat oleh 5 bila di rumah tidak tertib maka kondisi rumah bisa


1 siapa yang membuat tata tertib di rumah2 tuliskan contoh tata tertib di rumah3 siapa yang merasakan manfaat tata tertib di rumah4 tuliskan contoh tata tertib di sekolah5 kepada siapa saja seorang anak harus patuh

d pilih jawaban sesuai dengan gambardengan memberi tanda ceklis ( )tulis jawabannya di buku tugasmu

1menaati tata tertib

melanggar tata tertib


tugas

coba ceritakan pengalamanmumelaksanakan tata tertibdi rumah dan di sekolah

ceritakan pada temandan gurumu di depan kelas

2 menaati tata tertib






pelatihan akhir semester 1 59

pelatihan akhir semester 1


1 rukun artinya a bertengkarb tidak berselisihc rusuh

2 lawan kata laki laki adalah a anak anakb dewasac perempuan

3 bila ada masalah hendaknya bersamaa dibiarkanb dikacaukanc dibicarakan

4 berbuat rukun merupakan perbuatan a terbaikb tercelac terpuji

5 hidup rukun dalam masyarakat sangatlah a pentingb biasac luar biasa

6 berbuat rukun termasuk perbuatan a salahb jelekc terpuji


7 setiap manusia harus hidup a sombongb susahc rukun

8 di sekolah kita harus hidup a bertengkarb saling menjahilic damai

9 hidup rukun merupakan kewajiban setiap a anakb orang tuac manusia

10 keluarga yang tinggal dekat rumah kita disebut a pendatangb temanc tetangga

11 bentuk hidup rukun dengan tetangga misalnya a berkelahib toleransic saling benci

12 kita akan merasa jika selalu bertengkara nyamanb bahagiac tidak tenang

13 bila murid tidak rukun maka belajar di kelas akan a nyamanb tergangguc bahagia

14 tata tertib disebut juga a normab agamac aturan


15 tata tertib sangat penting untuk menjaga ....a ketertibanb kesopananc kebersihan


1 tiap orang butuh bantuan 2 manusia adalah makhluk 3 kita tidak boleh atau meremehkan orang lain4 setiap manusia harus hidup 5 anak harus hormat dan patuh pada


1 tuliskan tiga macam perbedaan pada manusia2 tuliskan empat agama yang ada di indonesia3 tuliskan lima contoh suku bangsa di indonesia4 siapa yang membuat tata tertib di rumah5 siapa yang harus melaksanakan tata tertib di

sekolah

d pilih jawaban sesuai dengan gambardengan memberi tanda ceklis ( )tulis jawabannya di buku tugasmu

1

hidup rukun

tidak rukun


2

hidup rukun

tidak rukun

3

hidup rukun

tidak rukun

4

tertib

tidak tertib

5

tertib

tidak tertib

pelajaran

hak anak3

anak memiliki hak tersendirihak tersebut harus dilindungi

tahukah kamu apa saja hakanak tersebut

untuk mengetahuinya makapelajarilah pelajaran tiga ini


peta konsep

bentuk hak anak

melaksanakan hak anak

1

2

hal yang haruskamu tahumengenaihak anak

ini antara lain

pelajaran 3 - hak anak 65

a hak anak

setiap manusia memilikihak dan kewajiban tersendiri

hak adalah sesuatu yang haruskita peroleh atau terima

sedangkan kewajiban adalahtugas yang harus dilaksanakan

gambar 3.1 contoh hak misalnya hak untuk makan

gambar 3.2 contoh kewajiban misalnya hormat pada ibu


setiap manusia memiliki hak azasihak azasi merupakan hak yangpaling mendasar yang dimilikioleh manusia

anak pun memiliki hak tersendiriyang disebut hak anak

sejak terlahir keduniaanak memiliki haknya sendirihak utamanya adalahhak untuk hidup

selain itu anak memilikihak untuk dilindungimendapat kasih sayangdan hak untuk hidup layak

dalam keluargaanak memiliki hak berupa- hak untuk bermain- hak untuk belajar dengan gembira- hak untuk didengar pendapatnya

gambar 3.3 contoh hak misalnya hak untuk makan

semogaanakku sehat

selalu

serta dapatberbakti padaorang tuanya


1 hak untuk bermain

hak untuk bermain adalahhak untuk mendapatkan suasanagembira dengan melakukansesuatu yang menyenangkan

dunia anak adalah dunia bermainbermain merupakan kesenangan anak

gambar 3.4 anak anak sedang bermain petak umpet

siap siap yaaku akanmencarikalian

jangancurang ya

melalui bermain anak pun dapatmemiliki teman dan bermaindengan sebayanya

selain itu anak dapattumbuh dengan baikserta dapat belajar mengenalilingkungan sekitarnya

misalnya seorang bayiia diasuh dan diajak main ibunyamaka ia mulai mengenal ibunya


gambar 3.5 bayi yang diasuh ibunya

semogakamu tumbuhmenjadi anakyang soleh

mamamama

setelah tumbuh besaranak mulai berjalananak pun mulai mengenalilingkungan sekitarnya

gambar 3.6 anak yang sedang diasuh oleh ibunya

wah anakkusudah pandai

berjalan ya

setelah pandai bicaramaka anak dapat berkomunikasiia pun mulai mencari kawandan berteman dengan sebayanya


setiap anak pasti memilikikeinginan untuk bermain

melalui bermain anak punbisa gembira dan senang

gambar 3.7 anak anak sedang berkenalan

kenalkannamaku doni

namakudadang

gambar 3.8 anak sedang bermain dengan gembira

hatikusenang

karena dapatbermain

hatiku jugasenang dan

gembira

namun jika tidak dapat bermainhatinya akan sedih

2 hak untuk belajar dengan gembira

hak anak lainnya adalahhak untuk belajar dengan gembira


hak untuk belajar adalahhak untuk mendapatkanpengajaran dan pendidikan

misalnya pendidikan budi pekertidi dalam keluarga di rumahmaupun pendidikan umum di sekolah

gambar 3.9 ayah sedang mengajarkan budi pekertipada anaknya

kamu harusselalu sopandan hormatpada orang

tua

baik ayahaku mengerti

anak akan menjadi cerdasdan pintar jika diberi kesempatanuntuk belajar berbagai hal

gambar 3.10 anak yang menjawab pertanyaan guru

aku tahujawabannya

adalahpancasila

wah hebatdia mampumenjawabpertanyaan

bu guru


saat belajar hati anakharus gembira dan senang

supaya ia cepat mengertiapa yang dipelajarinyadan mudah menerima ilmu

jika anak belajar dengan sedihia tidak akan menerima ilmuatau pengetahuan dengan baik

apalagi jika belajardengan terpaksa dan ketakutan

tentunya anak tidak akanbisa belajar dengan baik

contohnya dialami reni

saat reni belajarhatinya sedang senangpikirannya pun sedang gembirareni pun belajar dengan semangat

gambar 3.11 anak yang gembira akan semangat belajar

mengapakamu

semangatsekali

hatiku sedangsenang jadi aku

semangatbelajar


karena reni sedang gembirabelajarnya pun menjadi menyenangkania pun mudah menerima pelajaran

beda halnya dengan jonojono pikirannya sedang kalutia memikirkan orang tuanya

orang tuanya selalu bertengkarrumah jono suasanannya ributjono tidak dapat belajar

gambar 3.12 reni belajar dengan semangat

gambar 3.13 jono tak dapat belajar dengan tenang

aku saat inisedang

semangatbelajar


jono tidak dapat menyerap pengetahuanjono menjadi murung dan kesal

3 hak untuk didengar pendapatnya

hak untuk didengar pendapatnyaadalah hak untuk diperhatikanpendapat dan keinginannya

misalnya keinginan untuk makankeinginan untuk berpakaiankeinginan untuk sekolahdan keinginan untuk bermain

orangtua harus mendengarpendapat anak anaknyasupaya tahu keinginan anaknya

bila pendapat anak didengarkanmaka ia akan merasa dihargai

jika tidak didengarkananak akan merasa diabaikan

gambar 3.14 jono tak dapat belajar dengan tenang

liburan nantikami ingin kerumah nenek

baiklah keinginankalian akan ayah

kabulkan


ingatlah olehmu bahwaseorang anak memiliki hak

hak anak harus diperhatikandan dilindungi

kegiatan 3a

tuliskan di buku tugasmuhak apa saja yangkamu miliki di rumah

ceritakan mengenai hal tersebutkepada guru dan temanmudi kelas

b melaksanakan hak anak

hak anak harus didengarhak anak harus dilaksanakanselain itu hak anak punharus dilindungi

1 hak anak di rumah

hak anak di rumah adalahhak yang diperoleh seorang anaksaat berada di rumah


hak anak di rumah antara lain

a) hak untuk mendapatmakanan dan minuman

b) hak untuk mendapatpakaian yang layak

c) hak untuk belajardengan tenang

d) hak mendapat kasihsayang

e) hak mendapatperlindungan

f) hak untuk hidup layak


semua hak anak merupakankewajiban bagi orangtuanya

orang tua harus bisa memenuhihak dan kebutuhan anaknya

g) hak untuk bermain h) hak untuk didengarpendapatnya

hore akudibelikanbuku pkn

ibu belikanbuku pkn

untuk kamupelajari

gambar 3.15 ibu membelikan anaknya buku pelajaran

walapun demikianhak anak harus disesuaikan dengankemampuan orang tuanya


karena tidak semua orang tua mampumewujudkan keinginan anaknyaterutama jika keinginan tersebutmemberatkan orang tua

misalnya anak ingin mendapatkansebuah mainan yang mahal

namun orang tua tidak mampumaka anak harus menyadarikondisi orang tuanya

anak tidak boleh marahjika keinginannya tidak dikabulkan

gambar 3.16 anak yang merasa kesal karenakeinginannya tidak dikabulkan

untuk mendapatkan haknyaanak harus menjalankan kewajibannya

kewajiban anak di rumah misalnya- patuh dan hormat pada orang tua- melaksanakan tugas di rumah- belajar dengan tekun


jika kita melaksanakan kewajibandi rumah dengan baikmaka orang tua akanmemenuhi hak kita

2 hak anak di sekolah

selain di rumahanak pun memiliki hak di sekolahhak anak di sekolah adalah hakyang diperoleh seorang anak di sekolah

setiap anak memiliki hakyang sama di sekolah

gambar 3.17 murid murid sedang belajar di kelas

di sekolah semua anakmemiliki hak yang samatidak ada pilih kasih

semua anak diperlakukan samamisalnya ada anak yang


berasal dari keluarga kayadan berasal dari keluarga miskin

sekolah tidak bolehmembeda bedakan kondisi anak

gambar 3.18 semua murid memiliki hak yang sama di sekolah

aku maumeminjam bukuperpustakaan ini

silahkan kaupinjam

semua murid diperlakukan samahak anak di sekolah antara lain- mendapat didikan dan ilmu- dapat belajar dengan tenang- dapat bermain bersama teman- mendapat perlakuan yang sama

di sekolah pun anak harusmelaksanakan kewajibannya

3 akibat dari hak anak yang terabaikan

seorang anak memiliki hakyang harus diperhatikan olehorang tuanya

orang tua tidak bolehmengabaikan hak anaknya


apalagi memberikan perlakuanyang berbeda terhadap anaknya

maka anak akan sangat sedihanak pun menjadi pemurung

contohnya terjadi pada tonikeluarga toni tidak hidup rukun

akibatnya toni tidak bisa belajarhaknya untuk belajar dengan tenangtidak ia peroleh dengan baik

toni merasa tidak mendapatkanhaknya berupa perhatiandan kasih sayang

toni merasa sedihkarena keluarganya tidak rukun

itulah contoh yang dialami tonikamu pun sebagai seorang anakjangan lupa akan kewajibanmu

sehingga orang tua tidak akanmelupakan hakmu sebagai anaknya

ingatlah olehmu bahwasaat kamu menuntut hakmu

kepada orang tuamaka kamu pun harus melaksanakan

kewajibanmu

selain itu kamu pun harusmenyadari kondisi orang tuamu

gambar 3.19 toni sedangbersedih


kegiatan 3b

coba kamu tuliskanhak hak kamu yang telahdikabulkan oleh orang tuamupada buku tugasmu

kemudian ceritakan mengenai haltersebut di depan guru dantemanmu di kelas

perperperperperlindunglindunglindunglindunglindungan anakan anakan anakan anakan anak

untuk melindungi hak anakmaka pemerintah membentuklembaga perlindungan anak

namanya komisi nasionalhak azasi manusia untukperlindungan anakatau disebut komnas ham anak

lembaga ini bertugas untukmemberikan perlindungan hukum bagianak anak yang tidak mendapatkanhaknya dengan baik

wahana ilmu


pelatihan 3


1 hak adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan

2 kewajiban adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan

3 contoh kewajiban adalah a mengerjakan prb bermainc makan enak

4 kita harus mendahulukan a kewajibanb hakc keduanya

5 yang bukan hak anak adalah a bermainb belajarc memerintah

6 hak anak untuk mendapatkan ilmu yaitu a bertemanb bersekolahc belajar


7 jika anak diabaikan haknyamaka ia akan merasa a gembira riab senang sekalic sedih

8 jika anak gembira maka ia akan belajar dengan a semangatb malasc murung

9 mencari kawan termasuk hak untuk a bermainb bertemanc berkelahi

10 dengan berteman kita akan menambah a musuhb saudarac tetangga


1 setiap orang memiliki dan yang berbeda2 hak adalah sesuatu yang harus kita atau terima3 kewajiban adalah tugas yang harus 4 hak merupakan hal yang paling 5 anak dapat bermain karena anak memiliki hak


1 tuliskan tiga contoh hak anak2 di manakah anak dapat mendapat pelajaran3 bagaimana perasaan anak yang tidak dapat bermain


4 mengapa orang tua harus mendengarkanpendapat anaknya

5 apa yang terjadi jika pendapat anaktidak didengarkan

d tulis setuju atau tidak setujudi akhir kalimat sesuai pernyataantulis jawabannya di buku tugasmu

1 hak anak boleh diabaikan ( )2 hak dan kewajiban harus seimbang ( )3 anak boleh dibiarkan menderita ( )4 kewajiban lebih penting daripada hak ( )5 anak boleh dipaksa untuk belajar ( )

tugas

tuliskan pada buku tugasmu1 lima hak yang kamu miliki2 lima kewajibanmu di rumah3 lima kewajibanmu di sekolah

pelajaran

kewajiban anak4

selain hak anakanak pun memiliki kewajiban

tahukah kamu apa sajakewajiban anak tersebut

untuk mengetahuinya makapelajarilah pelajaran empat ini


Peta Konsep

bentuk kewajiban anak

melaksanakan kewajiban

1

2

hal yang haruskamu tahumengenai

kewajiban anakini antara lain

pelajaran 4 - kewajiban anak 87

menaati dan melaksanakantata tertib berartimelaksanakan kewajiban

tata tertib ada dua jenis yaitutata tertib yang tertulis dantata tertib yang tidak tertulis

contoh tata tertib yaitu aturandi rumah dan sekolah

a mengikuti tata tertib

gambar 4.1 tata tertib dapat membuatsuasana rumah menjadi nyaman

1 tata tertib di rumah

di rumah pun ada tata tertibtata tertib di rumah dibuatoleh orang tua kita

tata tertib di rumahterkadang dibuat tertulis


tata tertib tertulis di rumah misalnya- harus menjaga kebersihan rumahharus menjaga kerapian rumahharus menjaga ketertiban- tidak boleh membuat keributan- tidak boleh membuat berantakan- harus merapikan kamar tidur

hal tersebutdilaksanakan pula oleh buditiap hari budi selalumenjaga kebersihan rumahnya

budi rajin menyapu danmengepel lantai rumahnyaiapun tidak lupa merapikankamar tidurnya

gambar 4.2 budi sedang membersihkan lantai rumah

aku sedangmelaksanakan

tata tertib dirumah

yaitu menjagakebersihan

rumah

budi menaati tata tertibia anak yang disiplin

tata tertib di rumahada pula yang tidak tertulis


biasanya ditegaskan dengan lisanmisalnya- menghormati orang yang lebih tua- tidak boleh berbuat nakal- harus menjaga kesopanan- menghargai pendapat anggota keluarga

tata tertib tersebutdilaksanakan pula oleh irmairma selalu patuh dan hormatkepada orang tuanya

ia selalu menciumtangan ibunyasaat berpamitan pergi sekolah

gambar 4.3 irma mencium tangan ibunya

belajar yangrajin ya

hati hati dijalan

aku pamit pergisekolah budoakan aku

selamat

di rumah dan di sekolahirma selalu berperilakusopan dan santun

irma pun selalu hidup rukundengan keluarga dan tetangganyairma selalu menaati tata tertib


tata tertib di rumahharus ditaati oleh semuaanggota keluarga di rumah

menaati tata tertib di rumahadalah kewajiban bagisemua penghuni rumah

2 tata tertib di sekolah

tata tertib di sekolahharus dipatuhi dan dilaksanakanoleh warga sekolah

tata tertib di sekolahada yang tertulisdan ada yang tidak tertulis

aturan tertulis di sekolah misalnya- datang ke sekolah harus tepat waktu- harus memakai seragam- harus membawa perlengkapan belajar

gambar 4.5 pak guru sedang menerangkan tata tertib


- harus merawat benda milik sekolahharus menjaga kebersihan sekolahharus menjaga ketertiban di sekolahharus mengikuti upacara

tata tertib tersebut dipatuhidan dilaksanakan oleh iwaniwan selalu tiba di sekolahtepat waktu

setiap senin pagiiwan selalu mengikuti upacara bendera

gambar 4.6 mengikuti upacara bendera

selesai upacarasemua murid bubar dengan teraturmenuju kelasnya masing masing

sebelum masuk kelasiwan berbaris rapidi depan kelaslalu masuk satu persatu


setelah ada di dalam kelasiwan duduk dan belajardengan tertib

di sekolah pun adaaturan tidak tertulismisalnya- menghormati dan menghargai guru- menghormati dan menghargai teman- harus berperilaku sopan

gambar 4.7 berbaris rapi sebelum masuk kelas

gambar 4.8 berkata dengan santun termasuk berperilaku sopan

aku senangberbicara

dengamu karenakamu sopan

aku pun begitukamu punberbicara

dengan sopan


- menghargai pendapat teman- tidak boleh mencontek

jika tata tertib di sekolahdipatuhi dan dilaksanakanmaka kegiatan belajar dan mengajardi sekolah akan berjalan baik

kamu pun dapat melaksanakankewajiban dengan baikdan menjadi murid yang disiplin

3 akibat jika tidak melaksanakan tata tertib

bila kamu menaati dan melaksanakantata tertib di rumah dan sekolahkamu akan menjadi teladanbagi temanmu yang lain

orang tua dan gurumu punakan menyayangi dan menghormatimu

gambar 4.9 murid yang disiplin akan disayangi guru

bapak senangkarena kamu

menjadi muridyang disiplin

terima kasih pakini berkat

bimbinganbapak


jika melanggar aturanmaka akan mendapatkan sanksi

sanksinya berupa peringatanatau hukuman tertentu

apabila kamu mengubah sikapmumaka sanksi tersebutakan dicabut

namun jika kamu tetap melanggarkamu akan mendapatkan sanksiyang lebih berat

seperti dialami wantowanto malas belajarsuatu hari wanto ketahuan mencontekpada rudi temannya

gambar 4.10 wanto mencontek pada rudi

janganmenyontek

dong

coba kamuperlihatkan

jawabannomor tiga

wanto ketahuan pak guruia kemudian ditegur pak guruwanto mendapat sanksi dari pak guru


sanksinya berupa mengerjakansoal soal yang jumlahnya banyak

wanto akhirnya menyadarikesalahannya

sejak saat itu wanto berubahia menjadi rajin dan taatmelaksanakan aturan sekolah

jadi janganlah anggap sepele aturanyang ada di rumah dan di sekolahmupatuhi dan laksanakanlahaturan tersebut dengan baik

ingatlah bahwa melaksanakankewajiban harus dengan rasa

tanggung jawab

kegiatan 4a


pengalaman menjalankantata tertib di rumah

ceritakan pengalamanmutersebut di depanguru dan temanmu di kelas


aturan yang berlaku dimasyarakat ada dua jenis

pertama adalah aturan tertulisaturan tertulis disebut jugasebagai aturan hukum

kedua adalah aturan tidak tertulisyaitu aturan yang berupa kebiasaan

aturan tertulis di masyarakat misalnya- aturan di lingkungan rt dan rw- peraturan lalu lintas- peraturan daerah- aturan hukum pidana- aturan hukum perdata

b aturan di masyarakat

gambar 4.11 polisi mengatur lalu lintassesuai peraturan lalu lintas


aturan tidak tertulis di masyarakat misalnya- norma susila- adat istiadat

1 melaksanakan aturan di masyarakat

sebagai anggota masyarakatkita pun harus melaksanakanaturan di masyarakat

aturan masyarakat yang terdekatdengan kita adalah aturandi lingkungan rt dan rwsekitar pemukiman

aturan ini berlaku di lingkunganpemukiman sekitar rumah kita

gambar 4.12 lingkungan pemukiman

aturan di rt dan rwdibuat bersama oleh warga


contoh aturan tertulisdi lingkungan rt dan rw antara lain- pelarangan membuang sampah sembarangan- harus menjaga keamanan dan ketertiban- ikut serta menjaga keamanan lingkungan

gambar 4.13 masyarakat sedang ronda malam

- kewajiban melapor bagi pendatang- kewajiban kerja bakti

gambar 4.14 masyarakat sedang keja bakti


contoh aturan tidak tertulisdi lingkungan rt dan rw yaitusemua norma yang ada danberlaku di masyarakat setempat

misalnya berprilaku sopanmenghormati orang yang lebih tuaatau beribadah sesuai agamadan keyakinan masing masing

gambar 4.15 tigor menyapa temannya yang akan beribadah

jika kita melaksanakan aturandi masyarakat dengan baikmaka masyarakat akan menghormatidan menghargai kita

2 akibat tidak melaksanakan aturan dimasyarakat

pelaksanaan aturan dalam masyarakatberhubungan dengan hakdan kewajiban seseorang

engkau maupergi kemana

harun

oh kamu tigoraku mau solat

ke mesjid


orang yang melaksanakan kewajibannyaberarti telah menaati aturanyang ada dan berlaku

orang yang melanggar aturanakan mendapatkan sanksi

sanksi tersebut disesuaikandengan tingkat pelanggarannyamisalnya peringatan atau denda

contohnya membuang sampah sembarangantentunya kita akan mendapat tegurandari orang lain atau denda

gambar 4.16 anak yang membuang sampah sembarangan

jika melanggar norma masyarakatmaka sanksinya adalahpengucilan dan pengusiran olehmasyarakat setempat

akibatnya diri kita tidak lagidihargai dan dihormati orang


kegiatan 4b


tulis aturan aturan yang ada dimasyarakat sekitar rumahmuceritakan hal tersebut di depanguru dan temanmu di kelas

wahana ilmu

adat istiadatadat istiadat merupakan aturan normadan budaya suatu masyarakat

di Indonesia ada beragam adat istiadathal tersebut dikarenakan indonesiamemiliki ratusan suku bangsa

oleh karena itutaatilah aturan yang berlakudalam masyarakat

ingatlah bahwa pelanggaran terhadaptata tertib atau aturan

akan mendapat sanksi yang setimpal


adat istiadat hanya berlakupada masyarakat atau suku tertentu

terutama hanya pada sukuyang mengusungnya

adat istiadat yang satudengan yang lainnya berbedanamun di situlah letak keunikannya

pelatihan 4


1 ada aturan tertulis ada pula aturan a tidak tertulisb tidak diketahuic tidak tercatat

2 aturan tertulis di masyarakat disebut a normab hukumc larangan

3 aturan tidak tertulis di masyarakat disebut a normab hukumc larangan

4 contoh aturan tertulis dalam masyarakat adalah a hukum pidanab norma susilac adat istiadat


5 contoh aturan tidak tertulis adalah a adat istiadatb hukum perdatac undang undang

6 menjaga kesopanan termasuk norma a hukumb adatc susila

7 contoh pelaksanaan aturanmenjaga keamanan adalah a ronda malamb posyanduc kerja bakti

8 hukuman bagi pelanggar aturan lalu lintas adalah a hadiahb teguranc tilang

9 hukuman bagi yang melanggar aturanadat istiadat adalah a pujianb diteladanic dikucilkan

10 masalah kebersihan adalah masalah a pak rtb pak rwc semua warga


1 aturan yang berlaku di masyarakat ada jenis2 aturan tertulis disebut juga aturan


3 aturan tidak tertulis di masyarakat disebut juga 4 contoh aturan tertulis di masyarakat adalah 5 contoh aturan tidak tertulis di masyarakat adalah


1 apa yang dimaksud dengan aturan tertulis2 tuliskan dua contoh aturan tertulis

di masyarakat3 tuliskan dua contoh aturan

tidak tertulis di masyarakat4 apa yang akan diperoleh seseorang

yang melanggar norma susila5 siapakah yang harus melaksanakan

norma agama

tugas

tulis pada buku tugasmuadat istiadat yang berlakudi daerah tempat tinggalmu

ceritakan kembali hal tersebutpada guru dan temanmu lainnyadi depan kelas


pelatihan akhir semester 2


1 hak adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan

2 kewajiban adalah sesuatu yang harus kita a berikanb kerjakanc dapatkan

3 jika hak anak diabaikan maka ia akan merasa a gembira riab senang sekalic sedih

4 jika anak merasa gembiramaka ia akan belajar dengan a semangatb malasc murung

5 mencari kawan termasuk hak untuk a bermainb bertemanc berkelahi

6 selalu menuntut hak tanpamelaksanakan kewajiban adalah a baikb bagusc buruk


7 hak anak di rumah adalah hak yang diperoleh di a kantorb sekolahc rumah

8 contoh hak anak di sekolah adalah a mendapat mainanb mendapat makananc mendapat pengajaran

9 kewajiban anak di sekolah adalah kecuali a menjaga ketertibanb tidak bolosc tidur di kelas

10 semua siswa di sekolah harus diperlakukan a adilb istimewac dibedakan

11 tata tertib ada jenisa satub duac tiga

12 ada tata tertib tertulis ada pula tata tertib a tidak tertulisb normac aturan

13 tata tertib di rumah dibuat oleh a orang tuab pembantuc tetangga

14 jika kita mencontek kita termasuk orang yang a pintarb lihaic malas


15 contoh tata tertib di kelas adalah a bikin ributb tidak ributc bermain main


1 sesuatu yang harus kita peroleh disebut 2 tugas yang harus kita kerjakan disebut 3 dengan belajar anak akan menjadi dan 4 aturan tertulis di masyarakat disebut juga aturan 5 aturan tidak tertulis yaitu aturan berupa


1 tuliskan tiga contoh hak anak2 bagaimana perasaan anak yang sedang bermain3 sebutkan aturan tidak tertulis di sekolah4 tuliskan dua hak anak di sekolah5 siapakah yang harus melaksanakan norma agama

d berilah tanda silang (X)sesuai gambar yang adatulis jawabannya di buku tugasmu

1 kewajiban

hak


2 kewajiban

hak

3 kewajiban

hak

4 taat aturan

melanggaraturan

5 taat aturan

melanggaraturan

glosarium 109

glosarium

agama = pokok ajaran dari tuhandisiplin = ketaatan kepada peraturanegois = perilaku mementingkan diri sendirihak = segala hal yang harus kita terimahak azasi = hak dasar yang dimiliki manusiahidup rukun = hidup damaiibadah = menjalankan ketentuan agamakerabat = orang yang masih memiliki

hubungan keluargakewajiban = segala hal yang harus kita

laksanakannasihat = petuah atau ajaran yang baiknilai positif = nilai yang baik yang sifatnya

membangunpemukiman = tempat orang bertempat tinggalsanksi = hukumansosial = berkenaan dengan masyarakattata tertib = aturan yang harus ditaati dan

dilaksanakantanggung jawab = sikap menanggung akibat sesuatuteladan = contoh yang baiktetangga = keluarga lain yang tinggal dekat

rumah kitawarga = bagian dari masyarakat


Sumber Buku dan Piranti Lunak Pendidikan:

Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi MataPelajaran PPKN Tingkat SD-MI. Jakarta: Depdiknas

Buzan, Tony. 2007. Mind Map untuk Anak: Agar Anak JadiPintar di Sekolah. Gramedia: Jakarta

Isjawara, F. 2004. Pengantar Ilmu Politik. Bandung:Dhiwantara.

Kramer, Ann (ed). 2003. Ensiklopedi Populer Anak: Jilid 1-6. Jakarta: Ichtiar Baru-Van Hoeve.

Microsoft. 2007. Encarta 2008 Reference Library Premium.

Suhamihardja, Agraha. S. 2005. Pola Hidup MasyarakatIndonesia. Bandung. Fakultas Sastra Unpad.

Sjarkawi. 2006. Pembentukan kepribadian Anak. Bandung:Bumi Aksara

Tim Penyusun Grolier. 2003. Indonesian Heritage:Manusia dan Lingkungan. Jakarta:GrolierInternasional.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. 2001. Kamus BesarBahasa Indonesia: Edisi Ketiga Cetakan Kesatu.Jakarta: Balai Pustaka.

Tynan, Bernadette. 2005. Melatih Anak Berpikir SepertiJenius. Jakarta: Gramedia

daftar pustaka

Diunduh dari BSE.Mahoni.com

edi hernawan - nos.jkt-1.neo.id

Documents