SK SRI TANJUNG PAPAT 22015

DUNIA SAINS DAN TEKNOLOGITAHUN 3

1Jam

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1.

2. Jawab semua soalan.

3. Tulis jawapan dalam ruang yang telah disediakan.

Kertas ini mengandungi 12 halaman bercetak

1

NAMA :______________________

KELAS :______________________

MARKAH:

1. Bulatkan nama magnet yang betul

a) b)

Magnet bar Magnet silinder Magnet cincin Magnet butang

c) d)

Magnet cincin Magnet ladam Magnet bentuk U

Magnet silinder

e)

2

Magnet ladam Magnet bentuk U

3

5

2. Hadi telah menjalankan penyisatan untuk mengkaji tindakan magnet ke atas pelbagai objek di bawah. Satu magnet bar telah didekatkan dengan objek-objek tersebut satu persatu.

Pemadam Skru Pensil

Meja Gunting

Tandakan (√) pada tindakan magnet bar yang betul bagi setiap objek.Objek Tertarik Tidak tertarik

a) Pemadam

b) Pensil

c) Gunting

d) Meja

e) Skru

45

3. Kelaskan objek di bawah berdasarkan tindakan magnet ke atasnya.

Sikat Bola Garpu

Pensil Sepana

Tertarik Tidak tertarik

55

4. Kenal pasti objek-objek di bawah dan jawab soalan berikut.

Pemadam Dadu Kunci Pensil

Nat Senduk kayu Mata pisau Gunting

a) Berdasarkan rajah di atas, senaraikan objek yang merupakan bahan magnet dalam ruang di bawah.

i. ___________________________________

ii. ___________________________________

iii. ___________________________________

iv. ___________________________________

b) Berdasarkan jawapan a), apakah yang dimaksudkan dengan bahan magnet?

___________________________________________________________________.

6

5

5. Izati telah menjalankan sebuah eksperimen mengenai kekuatan magnet. Izati menggunakan tiga magnet bar yang berlainan saiz. Berikut adalah keputusan yang diperolehi oleh Izati.

Magnet X Magnet Y Magnet Z

a) Berdasarkan keputusan di atas, magnet manakah yang paling kuat?

__________________________________________________________________.

b) Nyatakan sebab bagi jawapan di atas.

__________________________________________________________________.

c) Lengkapkan jadual berikut berdasarkan rajah di atas.

Kekuatan magnet Bilangan klip kertas yang ditarik

Kurang kuat

Sederhana kuat

Paling kuat

75

6. Daniel menjalankan satu penyiasatan untuk mengkai daya tarikan dan daya tolakan kutub magnet.

P Q

a) Ramalkan apakah yang akan terjadi apabila kedua-dua magnet P di dekatkan?

____________________________________________________________________.

b) Ramalkan apakah yang akan terjadi apabila kedua-dua magnet Q di dekatkan?

_____________________________________________________________________.

c) Lakarkan anak panah bagi menunjukkan daya yang berlaku di antara dua magnet ini.

d) Nyatakan kesimpulan yang boleh dibuat daripada penyiasatan ini.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

7. Sarah telah merendam lima objek di dalam bikar yang berisi 100 ml air. Isi padu awal dan akhir air tersebut direkodkan di dalam jadual di bawah.

8

5

Objek Isi padu awal (ml) Isi padu akhir (ml)

Span 100 50

Pemadam 100 100

Guli 100 100

Sapu tangan 100 60

Kapas 100 70

Berdasarkan jadual di atas, nyatakan:

a) Objek menyerap air

i. __________________________________

ii. __________________________________

iii. __________________________________

b) Objek kalis airi. _________________________________

ii. _________________________________

9

5

8. Smhelna telah menjalankan aktiviti bagi menentukan bahan yang digunakan menyerap air atau kalis air. Lengkapkan jadual yang direkodkan oleh Smhelna.

Aktiviti Jenis bahan Menyerap air / Kalis aira.

b.

c.

10 6

9. Kelas 3 A telah menjalankan satu aktiviti. Berikut adalah jadual yang merekodkan keputusan hasil daripada aktiviti yang dijalankan.

Bahan Paras air dalam bikarBerkurang Tidak berkurang

Pemadam √

Tuala kecil √

Kertas √

Sudu plastik √

Span √

Berdasarkan jadual di atas, kelaskan bahan-bahan yang digunakan dalam aktiviti tersebut ke dalam kumpulan yang betul.

Bahan yang menyerap air Bahan yang kalis air

i. i.

ii. ii.

iii.

115

10. Kelas 3 B telah menjalankan satu penyiasatan untuk melihat keupayaan bahan menyerap air. Empat jenis kain telah direndam di dalam bikar yang berisi 200 ml air berwarna secara berasingan. Selepas seminit, kain tersebut dikeluarkan daripada bikar dan air yang tinggal direkodkan di dalam jadual di bawah.

Jenis kain Isi padu air yang tinggal (ml)

Kain nilon 170

Kain bulu 90

Kain guni 150

Kain kapas 110

Jawab soalan berikut berdasarkan jadual di atas.a) Jenis kain manakah yang paling banyak menyerap air?

______________________________________________________

b) Jenis kain manakah yang paling sedikit menyerap air?

c) ______________________________________________________

d) Berdasarkan keputusan di atas, susunkan dalam urutan jenis kain berdasarkan keupayaan menyerap air dalam urutan menaik.

12

a b

c d

4

Disediakan Oleh, Disahkan Oleh,_____________________ ______________________(Siti Humaira binti Ibrahim) (Fazly bin Mohd Amin )

13