draf program kerja humas

LEMBAR PENGESAHAN

PROGRAM KERJAWAKIL KEPALA SEKOLAH/PP

URUSAN HUBUNGAN MASYARAKAT(HUMAS)

SMP NEGERI 3 PURWADADITahun Pelajaran 2014/2015

Kepala SMP Negeri 3 Purwadadi

Drs. SUNARYONIP.

Purwadadi, Juli 2015

Wakil Kepala Sekolah/PPUrusan Hubungan Masyarakat,

IMAN SUBARKAH,S.PdNIP.

Program Kerja Hubungan Masyarakat 1

KATA PENGANTAR

Puji syukur hanyalah kepada Allah SWT. Yang senantiasa melimpahkan rahmat, taifiq

hidayah-Nya kepada kita semua khususnya keluarga besar SMP Negeri 3 Purwadadi Desa

Parapatan Kecamatan Purwadadi Kabupaten Subang sehingga Program Kerja Wakil Kepala

Sekolah/PP urusan Hubungan Masyarakat (Humas) ini dapat terwujud.

Program Kerja ini dibuat untuk dapat dijadikan pedoman penyelenggaraan pendidikan

dalam proses hubungan yang sesuai dengan melalui musyawarah Tenaga Edukatif,

Administratif, dan Komite Sekolah.

Sesuai dengan definisi tugas dan tanggung jawab yang tercantum dalam Peraturan Menteri

Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan. Pada

bagian B tentang Pelaksanaan Rencana, pointer 9 berisi Kerja Budaya dan Lingkungan Sekolah

dan pointer 10 berisi Peran serta Masyarakat dan Kemitraan Sekolah.

Akhirnya ucapan terima kasih selayaknya disampaikan kepada semua pihak yang telah

bekerja secara optimal dalam penyusunan Program Kerja ini. Semoga Allah SWT. Tetap

memberikan petunjuk agar mutu pendidikan di SMP Negeri 3 Purwadadi ...... Semarang ini

semakin meningkat sehingga dapat memberikan kontribusi bagi masyarakat dan bangsa melalui

para out put dan out comes nya. Amien.

Purwadadi .....................................

Wakil Kepala Sekolah/PPUrusan Hubungan Masyarakat,

IMAN SUBARKAH,S.PdNIP.


DAFTAR ISI

Halaman Lembar Penetapan .........................................................................................

Kata Pengantar ..............................................................................................

Daftar Isi .......................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Dasar Pemikiran.....................................................

1.2 Landasan Program ................................................

1.3 Tujuan dan sasaran Program .................................

1.4 Ruang Lingkup Bidang Kerja Humas...................

BAB II PROFIL SEKOLAH

2.1 Identitas sekolah ...................................................

2.2 Visi, Misi dan Tujuan Sekolah................................

2.3 Profil Tamatan.......................................................

2.4 Prestasi yang pernah di capai sampai

tahun 2012-2013 ..................................................

2.5 Keadaan Siswa .....................................................

2.6 Rasio Penerimaan Siswa ( 5 Tahun terakhir ).........

2.7 Keadaan Guru dan Karyawan...............................

2.8 Kondisi Orang Tua Siswa ...................................

2.9 Daftar Guru dan Karyawan beserta tugasnya........

2.10 Potensi di Lingkungan Sekolah yang diharapkan

mendukung program sekolah................................

2.11 Lokasi Sekolah.....................................................

BAB III INDIKATOR KEBERHASILAN INTELETUAL, EMOTIONAL, SPIRITUAL, QOUTIENT DALAM UPAYA PENCAPAIAN TARGET DARI VISI, MISI SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH3.1 Indikator Emotional Qoutient..................................

3.2 Spiritual Qoutient .................................................

3.3 Intelektual Qoutient ......................................................

BAB IV PROGRAM KERJA HUMAS4.1 Target Bidang Humas ...........................................

4.2 Program Kerja Humas ..........................................

4.3 Rencana Kerja/Action Plan ..................................


BAB V RENCANA ANGGARAN BIAYA PROGRAM HUMAS

BAB VI PENUTUP

6.1 Kesimpulan..........................................................

6.2 Penutup.................................................................

LAMPIRAN – LAMPIRAN

SK Kepala Sekolah tentang Pembagian Tugas Pokok dan Tambahan

Tahun Pelajaran 2014/2015

Struktur Organigram Sekolah

Struktur Organigram Komite Sekolah

Program Kerja Komite Sekolah

AD dan ART Komite Sekolah

dll


BAB IPENDAHULUAN

1.1 Dasar Pemikiran

Dengan semakin kompleksnya manajemen Sekolah yang selalu berkembang dan padatnya

kegiatan kepemimpinan di sekolah, maka semakin banyak pula masalah-masalah yang

perlu penanganan, dan melibatkan warga sekolah, baik guru, orang tua, karyawan, siswa

mapun pemerintah setempat sama-sama menyadari perlunya terobosan-terobosan yang

positif agar mampu meningkatkan nilai jual sekolah, meningkatnya kepercayaan

masyarakat dan semakin kondusifnya kegiatan belajar mengajar sehingga akan

menghasilkan lulusan yang baik dan bisa menempati perguruan-perguruan ternama seperti

yang diharapkan oleh masyarakat.

Keterlibatan seluruh warga sekolah Civitas keluarga besar SMP Negeri 3 Purwadadi ......

Semarang serta masyarakat yang peduli akan pendidikan, serta saling mengisi diantara

kelebihan dan kekurangan yang ada akan menjadikan kegiatan proses belajar mengajar

akan berlangsung dengan baik dan efektif, masyarakat merasa memiliki dan merasakan

manfaat dengan adanya sekolah yang berada dilingkungannya.

Dalam hal ini wakil kepala sekolah sebagai perantara hubungan dengan masyarakat tidak

mungkin dapat bekerja sendiri tanpa ada kerja sama dengan berbagai pihak, Humas

menjadi unsur penyambung komunikasi dengan berbagai pihak dan berbagai kegiatan

informasi-infirmasi yang berhubungan dengan kinerja guru, pembuatan perangkat guru,

dengan orang tua siswa, dengan dinas instansi dan berbagai permasalahan yang dengan

tepat bersama kepala sekolah dan unsur pimpinan yang lain saling bekerja sama dalam

menjalankan kepemimpinan disekolah.

Semua warga sekolah, warga masyarakat dan tokoh-tokoh pemerintah daerah setempat

selalu bekerja sama untuk kemajuan pendidikan di daerah tersebut, karena kita juga

menyadari bahwa tidak semua peserta didik mampu untuk mencukupi kebutuhan sekolah

sehari-hari, buku, alat tulis dan buku-buku paket lain untuk belajar sehari-hari. Terobosan-

terobosan baru, kerjasama dengan berbagai pihak dan menggali informasi-informasi untuk

bea siswa, BKM maupun bantuan-bantuan lain. Sehingga bagi yang kurang mampu dapat

terus bisa bersekolah.

Bagaimanapun juga sekolah tidak bisa terlepas dari lingkungan masyarakat dimana sekolah

tersebut berada, hubungan harus tetap dibina dengan baik, kultur dan budaya masyarakat


tidak boleh bersinggungan. Bantuan dan silaturahmi dengan warga setempat, harus terus

dibina, sumbangan dan santunan bagi masyarakat sekitar yang kurang mampu, adanya

musibah, kematian dan kegiatan-kegiatan sosial lainnya terus dibina sesuai dengan

kemampuan yang dimiliki oleh sekolah.

Kerja sama dengan tokoh-tokoh masyarakat, RT, RW, Kepala Kelurahan sangat diperlukan

dan ditingkatkan lagi karena dengan kerjasama yang baik dan saling pengertian maka akan

terciptanya kondisi yang tertib, keamanan terjaga dan situasi selalu kondusif karena

masyarakat merasa ikut memiliki dan peduli dengan keberadaan sekolah tersebut.

Bekerja sama dengan komite sekolah untuk mencari solusi-solusi yang terbaik bagi

peningkatan mutu pendidikan, menggalang dana, dan mencari terobosan-terobosan dana

untuk menunjang program sekolah yang telah dispakati bersama dalam rapat-rapat Komite,

sehingga masyarakat tidak merasa terbebani dengan pembiayaan sekolah dalam upaya

peningkatan sekolah yang berkualitas dan menghasilkan lulusan SDI yang dapat bersaing

di era globalisasi.

Dengan Perguruan-perguruan tinggi kerjasama juga terus ditingkatkan agar mampu

menambah wawasan yang luas bagi peserta didik, penempatan mahasiswa PPL dari

perbagai perguruan tinggi, kunjungan-kunjungan ke Perguruan tinggi, penandatangan MoU

saling pengertian merupakan bentuk kerjasama yang terus ditingkatkan sehingga mampu

menciptakan generasi yang berpikir rasional dan ilmiah dalam kehidupn dimasyarakat

nantinya.

1.2 Landasan Program

1) Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional,

2) Peraturan Pemerintah Nomor 30 Tahun 1980 Tentang Peraturan Disiplin Pegawai

Negeri Sipil,

3) Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional

Pendidikan,

4) Peraturan Pemerintah RI Nomor 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan

Pemerintahan Antara Pemerintah, Pemerintahan Daerah Provinsi, Dan

Pemerintahan Daerah Kabupaten/ Kota,


5) Peraturan Pemerintah RI Nomor 41 Tahun 2007 tentang Organisasi Perangkat

Daerah,

6) Peraturan Pemerintah RI Nomor 17 Tahun 2010 tentang standar Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan,

7) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor: 135/U/2004 Tentang Standar

Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan,

8) Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044/U/2002 tentang Dewan

Pendidikan dan Komite Sekolah,

9) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang

Organisasi Tata Kerja Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah,

10) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 22, 23, dan 24 tahun 2006

tentang Standar Isi, Standar Kompetensi Lulusan, dan Petunjuk pelaksanaannya

serta Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor Nomor 6 Tahun 2007

Perubahan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor No 24 Tahun 2006,

11) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor: 22, dan 23 Tahun 2006

tentang Standar Kompetensi Lulusan dan Pelaksanannya, dan telah diubah dalam

Peraturan Menteri Pendidikan Nomor: 47 Tahun 2008;

12) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 8 Tahun 2007 tentang

Organisasi Dan Tata Kerja Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan,

13) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 12 tahun 2007 tentang Standar

Pengawas Sekolah,

14) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Kepala

Sekolah,

15) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 16 Tahun 2007 Tentang

Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru,

16) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 18 tahun 2007 Tentang

Sertifikasi Guru Dalam Jabatan,


17) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar

Pengelolaan Pendidikan,

18) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor: 20 Tahun 2007 tentang

Standar Penilaian Pendidikan,


Standar Sarana dan Prasarana,


Standar Proses,


Standar Pendanaan,


Standar Pengelolaan oleh Pemerintah Daerah,


Standar Tenaga Administrasi Sekolah,


Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah,


Standar Tenaga Laboratorium Sekolah.

26) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor Nomor 27 Tahun 2008 Tentang

Konselor,


Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMP/Mts


Kriteria dan Perangkat Akreditasi SMA/MA;

29) Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 69 tahun 2009 tentang Standar

Pembiayaan

30) Buku Pedoman Umum Penyelenggaraan Administrasi Sekolah ,

31) Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran .........................................................


32) ,Keputusan Rapat Kerja Guru, Staf Tata Usaha Sekolah tanggal ..........

bulan ........tahun ...................

33) Keputusan Rapat Komite Sekolah tanggal .................. bulan ................tahun..........

1.3 Tujuan dan sasaran Program

Ruslan (2006) mengatakan bahwa humas merupakan mediator yang berada di antara

pimpinan organisasi dengan publiknya. Selanjutnya, ia mengatakan bahwa aktivitas tugas

humas adalah mengelola komunikasi antara organisasi dengan publiknya. Jadi dapat

dikatakan bahwa humas (public relation) adalah aktivitas yang menghubungkan antara

organisasi dengan masyarakat (public) demi tercapaianya tujuan organisasi dan harapan

masyarakat dengan produk yang dihasilkan.

Berdasar pengertian tersebut, maka maksud disusunnya program kerja Wakil Kepala

Sekolah/PP urusan Hubungan Masyarakat adalah mampu untuk menjembatani keterlibatan

seluruh anggota masyarakat sekolah, guru, karyawan, siswa, orang tua, lingkungan,

perguruan tinggi dan lembaga pemerintah dan swasta untuk ikut peduli dalam

mengoptimalkan kemampuan dan kerja sama sesuai dengan kemampuannya masing-

masing, dan membntu kepala sekolah dalam kegiatan pengelolaan sekolah.

Adapun tujuan dari program kerja Wakil Kepala Sekolah urusan hubungan masyarakat

adalah

1) Meningkatkan kerja sama antar warga sekolah.

2) Meningkatkan kerja sama antara sekolah dengan masyarakat sekitar sehingga

masyarakat merasa memiliki dan tanggung jawab keberadaan sekolah.

3) Meningkatkan kerjasama dengan tokoh-tokoh masyarakat, komite sekolah sehingga

bersama-sama berperan aktif dengan maju mundurnya sekolah.

4) Menjalin kerjasama dengan alumni

5) Menjaga keharmonisan hubungan dengan masyarakat sekitar sehingga keamanan

sekolah dapat terpelihara dengan baik.

6) Meningkatkan dan menumbuh kembangkan jiwa persaudaraan, kebangsaan dan

persatuan .

7) Bersama dengan BP/BK Menjalin hubungan dengan perguruan-perguruan tinggi

untuk meningkatkan wawasan peserta didik.

Adapun sasaran yang ingin dicapai dari program ini adalah terjalinnya hubungan baik antar

anggota masyarakat sekolah, masyarakat umum, lingkungan, komite, perguruan tinggi,

Dunia usaha dan Industri, tokoh-tokoh masyarakat, alumni dan mendia massa sehingga


terciptanya hubungan yang harmonis dan terjalin rapi serta saling pengertian pada tahun

pelajaran ..........................

1.4 Ruang Lingkup Bidang Kerja HumasRuang Lingkup bidang kerja Humas di sekolah ini adalah dapat dikelompokkan dalam

beberapa bidang yang meliputi:

1) Koordinasi dengan Kepala sekolah dan unsur pimpinan lain.

2) Kerjasama dengan BP/BK dalam menangani masalah kemampuan, minat dan

kekeluargaan.

3) Kerjasama dengan warga sekolah

4) Kerjasama dengan tokoh masyarakat

5) Kerja sama dengan aparat pemerintahan Kelurahan

6) Menjalin silaturahmi antar Alumni

7) Kerjasama dengan perguruan tinggi tentang kemajuan pendidikan

8) Mengembangkan persaudaraan dengan lingkungan yang harmonis.

9) Menjalin kerjasama dengan Kantin sekolah, pengurus OSIS tentang kebersihan

lingkungan.

Disamping hal-hal tersebut diatas waka/PP Humas melaksanakan kegiatan-kegiatan

sebagai berikut;

1) Melakukan Koordinasi secara Kontinue dengan semua unsur pimpinan dan Tata

Usaha.

2) Menerima tamu umum yang berkaitan dengan tugas kehumasan.

3) Penyampaian informasi terkai tdengan Sertifikasi, Libur Sekolah dan informasi-

informasi lain yang ada kaitannya dengan guru dan persekolahan.

4) Menuliskan berbagai informasi dipapan pengumuman guru kaitannya dengan rapat

dinas, rapat awal tahun, rapat kelulusan, rapat akhir tahun dan kenaikan kelas.

5) Mempersiapkan agenda rapat, dan menyampaikan guru yang tidak hadir pada saat

belajar kepada guru piket.

6) Mempersiapkan pertemuan-pertemuan dengan pengurus komite, jika ada hal yang

perlu dibicarakan

7) Melakukan Home visit bersama BP/BK, Wali Kelas, jika ada siswa yang sakit, atau

siswa yang jarang masuk sekolah.


BAB II

PROFIL SEKOLAH

2.1 Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMP NEGERI 3 PURWADADI

Alamat Sekolah : Jalan Raya Parapatan Desa Parapatan

Kecamatan Purwadadi

No. Statistik Sekolah : 20.1.02.19.12.126

No. Induk Sekolah : 200510

No. Pokok Sekolah Nasional : 20217016

Jenjang Akreditasi/Tahun : ......... /........

Masa Berakhirnya Akreditasi : ............................................................................

Kabupaten/Kota : Subang

Provinsi : Jawa Barat


2.2 Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

a. Visi SMP Negeri 3 Purwadadi

b. Misi SMP Negeri 3 Purwadadi

c. Tujuan

2.3 Profil Tamatan

No Uraian 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

1 Jumlah PesertaSDSMPSMAIPAIPSBAHASA

2 Jumlah NUNIPAIPSBHS

3Rata-Rata Nilai Bahasa IndonesiaIPAIPSBHS

4Rata-Rata Nilai Bahasa InggrisIPAIPSBHS

5

Rata-Rata Nilai Matematika/Ekonomi/ Bahasa PerancisIPAIPSBHS

6Prosentase Kelulusan

7Siswa Lanjut Ke PT


2.4 Prestasi yang Pernah Dicapai oleh Sekolah Hingga Juni Tahun 2012 - 2013

1. Akademis

No Hasil Kejuaraan Tingkat Tahun

2. Non Akademis

No Hasil Kejuaraan Tingkat Tahun

1.

2.

3.

4.

5.

2.5 Keadaan Siswa (5 tahun terakhir)

Keadaan SiswaTahun

PelajaranKelas ... Kelas .... Kelas .... Jumlah

Keadaan Siswa

2008/20092009/20102010/20112011/20122012/2013

Jumlah Rombel

2008/20092009/20102010/20112011/20122012/2013

Jumlah Mengulang

2008/20092009/20102010/20112011/20122012/2013

2.6 Ratio Penerimaan Siswa (5 tahun terakhir)Tahun

PelajaranJumlah Siswa

Passing GradePendaftar Diterima % yang Diterima

2008/20092009/20102010/20112011/20122012/2013


2.7 Keadaan Guru dan Karyawan

GuruIjazah Tertinggi

Status KaryawanJumlah

Jumlah GT Jumlah DPK Jumlah GTTS2/S3

S1D3

JumlahJumlah Seluruh

Karyawan Tata Usaha

Ijazah TertinggiStatus Kepegawaian

Jumlah Karyawan Tetap Jumlah Karyawan Tidak TetapS1D3

D2/D1/SLTASD

JumlahJumlah Seluruh

2.8 Kondisi Orang Tua Siswa

Pekerjaan Jml (%)

Penghasilan/bln (Rp)Jml (%)

Tingkat Pendidikan

Jml (%)

Pegawai Negeri <200.000 SD/lebih rendah

TNI/Polri 201.000 – 400.000 SLTP

Kary.Swasta 401.000 – 600.000 SLTA

Petani 601.000 – 1.000.000 Perguruan Tinggi

Pedagang >1.000.000

Nelayan

Lain-lain2.9 Daftar Nama Guru dan Karyawan Tata Usaha, Beserta Tugasnya

GuruNo

NAMA / NIPJK

Gol / Ruang

Jenis Guru

Mata Pelajaran

Tugas Tambahan

TUBID Lain-lain Wali Kelas BP/BK

1

2

3

4

5


2.10 Potensi di Lingkungan Sekolah yang Diharapkan Mendukung Program Sekolah

1) Posisi sekolah strategis di tengah kota yang dapat dijangkau dari segala arah,

2) Dekat dengan pemukiman masyarakat sehingga terbina hubungan yang baik dengan

masyarakat

3) Dst.....

2.11 Lokasi Sekolah

( Gambar lokasi sekolah )

BAB IIIINDIKATOR KEBERHASILAN INTELETUAL, EMOTIONAL,

SPIRITUAL, QOUTIENT DALAM UPAYA PENCAPAIAN TARGET DARI VISI DAN MISI SEKOLAH

3.1 Indikator Emotional Qoutient

1. Bertutur kata santun kepada siapapun, baik kepada guru, karyawan maupun sesama

siswa,

2. Hormat kepada orang tua, baik dirumah maupun di sekolah,

3. Menghargai pendapat orang lain,

4. Mendengarkan dengan seksama bila ada orang lain yang sedang mengutarakan

pendapatnya, atau berbicara.


5. Tidak mudah mencela pendapat orang lain, melainkan dengan

mempertimbangkannya,

6. Bersifat pemaaf dan pemohon maaf,

7. Memberi kesempatan pada orang lain untuk berpendapat,

8. Mengemukakan saran pendapat dengan baik dan benar kepada mereka yang

mengharapkan santun dan tertib,

9. Murah senyum dan sapa dalam silaturahmi,

10. Tidak pemarah dan pendendam,

11. Suka menolong dan bekerjasama dalam kebaikan,

12. Tidak egois dalam bergaul,

13. Menetralkan suasana dengan bijaksana,

14. Murah memberikan kata-kata sanjungan terhadap yang berprestasi,

15. Waspada namun bukan negatif tingking,

16. Lebih banyak introspeksi diri dari pada menyalahkan orang lain.

3.2 Spiritual Qoutient

17. Ayat Suci Al-Qur’an:

a. Membaca Ayat Suci Al-Qur’an setiap hari sebelum belajar dikelas sebelum

belajar secara bersama-sama,

b. Menghafal surat-surat pendek,

18. Setiap siswa mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar ,

19. Membaca Asmaul Khusna setiap habis shalat Dhuhur di sekolah,

20. Lomba tartil Al Qur’an antar kelas dan antar sekolah,

21. Peringatan Hari Besar Agama oleh OSIS secara dialog interaktif dengan narasumber

kehormatan,

22. Pesantren Intensif dibulan Ramadhan diisi dengan kegiatan Buka puasa bersama dan

shalat tarawih bersama,

23. Siswa Muslim wajib mengikuti Kuliah ahad pagi di sekolah,

24. Shalat Dhuha, Shalat Dhuhur dilakukan di sekolah,


25. Istigosah/mujahadah menjelang Ujian Nasional (Siswa, Guru, Orang tua),

26. Latihan ber-Qurban dibulan Haji (Idul Adha),

27. Beramal shadaqoh bagi mereka yang membutuhkan (Anak Yatim, Korban Bencana

Alam, Dll.),

Setiap Individu:

28. Tidak akan mengambil barang yang bukan miliknya, karena yakin bahwa Allah

Maha Melihat,

29. Tidak akan membuang sampah sembarang, karena yakin bahwa kebersihan diri dan

lingkungan adalah refleksi kita kepada Allah SWT,

30. Tidak akan berkata bohong, karena yakin Allah Maha Mengetahui apapun yang ada

didalam hatinya,

31. Tidak akan berprilaku kotor terhadap lingkungan dimanapun berada, karena yakin

bahwa Allah Maha Memperhitungkan terhadap setiap perbuatan manusia,

32. Tidak akan membiarkan tanaman disekitarnya mati kekeringan karena tak pernah

disiram, oleh karena itu yakin bahwa Allah Maha Bijaksana terhadap siapapun yang

peduli terhadap kelestarian lingkungan.

33. Selalu menutup aurat baik di sekolah maupun di luar sekolah.

34. Dst..........................

3.3 Intelektual Qoutient

1. Memperoleh niliai diatas KKM dari semua mata pelajaran,

2. Kemampuan yang dimiliku mencakup affektifa nda physchomotoric,

3. Memiliki peringkat di kelasnya dan kelas paralelnya,

4. Mampu tampil di LLC mata pelajaran yang diadakan sekolah, maupun diluar

sekolah,


5. Menjadi siswa teladan/ berprestasi,

6. Tidak pernah bermasalah dengan hasil evaluasi setiap mata pelajaran,

7. Mengikuti lomba mata pelajaran baik yang diadakan sekolah maupun di luar sekolah

8. Tidak bermasalah dalam proses perkenalan kelas,

9. Lulus ujian dengan nilai baik,

10. Diterima di sekolah yang lebih tinggi atau Perguruan Tinggi Negeri, baik melalui

PMDK maupun UMPTN,\

11. Diterima bekerja dimanapun, dengan predikat sangat baik.

12. Dst................................

BAB IV

PROGRAM KERJA

WAKIL /PP KEPALA SEKOLAH BIDANG HUMAS

TAHUN PELAJARAN 2013-2014

4.1 Target Bidang Humas :Contoh1) Kegiatan Promosi ke sekolah-sekolah

2) Pemberdayaan Komite sekolah

3) Rapat dengan orang tua murid


4) Hubungan dengan instansi terkait

5) Pameran. Bazar dan Dies Matalis/Milad Sekolah

6) Membina hubungan antar sekolah

7) Dst.................

4.2 Program Kerja Humas

No. JENIS KEGIATAN

TUJUAN SASARANINDIKATOR

KEBERHASILAN

PENANGUNG JAWAB/

PELAKSANA

BATAS WAKTU

SUMBER DAYA

KET

1. Rapat Bulanan Sekolah

Mengokohkan semangat juan dan dakwah Islam para guru dan karyawan TK/SD/SMP/SMA ISSA .....Terjalinnya hubungan yang harmonis antar ks, wks dan warga sekolah

Prpgram Kerja Sekolah

Tercapainya mufakat serta konsilidasi program kerja

Ks/Waka Humas

Absensi

Notulen

2 Dst...

4.3 Rencana Kerja Humas/Action Plan

No. JENIS KEGIATAN

TUJUANINDIKATOR

KEBERHASILAN

PENANGUNG JAWAB/

PELAKSANA

WAKTU PELAKSANAAN2014 2015

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 61.

2.

BAB VRENCANA ANGGARAN BIAYA PROGRAM HUMAS

Biaya penyelenggaraan seluruh kegiatan sekolah khusus yang menyangkut kegiatan Humas untuk Tahun Pelajaran 2014 / 2015 dengan perkiraan rinciannya adalah :

NO JENIS KEGIATAN /

BARANG

Volume Harga Satuan Jumlah KETERANGAN

1

2

JUMLAH

Semarang, Nopember 2013

Mengetahui : Menyetujui :

Kepala Sekolah, Bendahara Rutin Waka/PP Humas

__________________ _________________ ___________________


BAB VI

PENUTUP

6.1 KesimpulanProgram Kerja Wakasek Humas ini merupakan pedoman kerja dalam melaksanakan

tugas sehari-hari sekaligus sebagai tolok ukur dalam menilai hasil pelaksanaan kerja wakil

kepala/ PP Humas.

Keberhasilan dari pelaksanaan kerja ini sangat bergantung pada peran serta dan

kerjasama yang sungguh-sungguh dari semua personal sekolah. Oleh sebab itu semua guru,

pegawai dan siswa dapat memjadikan Program Kerja ini sebagai pedoman dalam

merumuskan dan menjabarkannya secara lebih operasional sesuai fungsi dan tugas masing-

masing. Program Kerja ini diharapkan dapat bermanfaat bagi kita semua dalam usaha

bersama untuk mencapai sasaran, yaitu tujuan institusional dan tujuan pendidikan nasional

6.2 Saran-saran

Diharapkan program kerja urusan Humas ini dapat dijadikan acuan dan pedoman dalam

penyelenggaraan pendidikan di TK/SD/SMP Negeri 3 Purwadadi .... Semarang tahun

pelajaran 20...... / 20...... dan untuk tahun pelajaran yang akan datang. Kami sangat

mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif agar dalam tahun pelajaran 20...... / 20......

lebih baik lagi.


draf program kerja humas

Documents