draf - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan...

56
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA MATEMATIK KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN DRAF TAHUN LIMA ¸½¢¾õ

Upload: vohuong

Post on 27-Mar-2019

231 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

MATEMATIK

KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

DRAF

TAHUN LIMA

¸½¢¾õ

Page 2: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ
Page 3: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ (KSSR) ¸¨Äò¾¢ð¼õ ÁüÚõ Á¾¢ôÀ£ðÎ ¾Ã ¬Å½õ (DSKP)

¸½¢¾õ ¬ñÎ 5

Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ «¨ÁîÍ

Page 4: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

Cetakan Pertama 2013 © Kementerian Pendidikan Malaysia

Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan isi kandungan buku ini dalam apa juga bentuk dan dengan cara apa jua sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat kebenaran bertulis daripada Pengarah, Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia, Aras 4-8, Blok E9, Parcel E, Kompleks Pentadbiran Kerajaan Persekutuan, 62604 Putrajaya.

Page 5: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

iii

¦À¡ÕǼì¸õ

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ÓØ ±ñ¸û 27 1

1 000 000ìÌû §º÷ò¾ø 28

1 000 000ìÌû ¸Æ¢ò¾ø 29

¦ÀÕì¸ø 30

ÅÌò¾ø 31

¸Ä¨Åì ¸½ìÌ 32

À¢ýÉõ 33 ¾ºÁõ 34 Å¢Ø측Π35 RM1 000 000 À½õ 36

«Ç¨Å ¸¡ÄÓõ §¿ÃÓõ 38

¿£ð¼ÄǨŠ39

¦À¡Õñ¨Á 41

¦¸¡ûÇÇ× 42

ÅÊÅ¢Âø 43

ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ «îÍò àÃõ 44

Å¢¸¢¾õ Å£¾õ 45

ÒûǢ¢ÂÖõ ¿¢¸ú¾¸×õ ¾Ã¨Åì ¨¸Â¡Ù¾ø 46

¦À¡ÕǼì¸õ iii

§¾º¢Âì §¸¡ðÀ¡Î v

§¾º¢Âì ¸øÅ¢ò ¾òÐÅõ vi

þÂìÌ¿÷ ¯¨Ã vii

Óýۨà ix

¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý º¢ó¾¨Éô ÀÌòн÷× ix

þÄìÌ ix

ÌȢ¢ÄìÌ ix

§¾º¢Âô À¡¼ò¾¢ð¼ ºð¼¸õ x

ÀûǢ¢ø ¸½¢¾ì ¸øŢ¢ý «¨ÁôÒ Ó¨È xi

§¿¡ì¸õ xi

¸½¢¾ô À¡¼ôÀ¢Ã¢Å¢ý ºð¼¸õ xi

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ÁüÚõ ¸üÈø ¾Ãõ xx

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È xx

¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ xxi

Á¾¢ôÀ£Î xxii

Page 6: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ
Page 7: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

v

RUKUN NEGARA

BAHAWASANYA negara kita Malaysia mendukung cita-cita untuk mencapai perpaduan yang lebih erat dalam kalangan seluruh masyarakatnya; memelihara satu cara hidup demokratik; mencipta masyarakat yang adil bagi kemakmuran negara yang akan dapat dinikmati bersama secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:

• KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

• KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

• KELUHURAN PERLEMBAGAAN

• KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

• KESOPANAN DAN KESUSILAAN

Page 8: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

vi

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah

memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan

harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan

dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia

yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,

bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap

keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Page 9: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

1

Óýۨà ‘º Èó¾ ÀûÇ «È üÈø Á Ìó¾ ºÓ¾ ò ¾ ¯Õ ìÌ ’ ±ýÀ§¾ ¸øÅ¢ «¨Áý þÄ측Ìõ. Á§Äº¢Â ¿¡ðÊý ¸øÅ¢ ¾É¢ ÁÉ¢¾É¢ý ¬üȨÄ, ¾ÃÁ¡É ¸øŢ¢ý ãÄõ §ÁõÀÎò¾¢î º¢ó¾¢ìÌ È Ó º øÀ ì ºÓ¾ ò ¾ ¯Õ ìÌ ¾Ôõ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. ÀûǢ¢ø «ÁøÀÎò¾ôÀÎõ À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ «È¢Å¡÷ó¾ Á¡½Å÷¸¨Ç ¯Õš츢, ¾ü¸¡Ä ÁüÚõ ±¾¢÷¸¡Ä ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý¸¨ÇÔõ ÀñÒ¸¨ÇÔõ ¦ÀüÈ¢ÕôÀ¨¾ ¯Ú¾¢ ¦ºöžü¸¡¸ À ò¾ ¾ ó º À ò¾ À ÅÕ¸¢ýÈÐ.

¸½¢¾õ ²Ã½Á¡¸×õ ӨȨÁÔ¼Ûõ º¢ó¾¢òÐ º¢ì¸ø¸ÙìÌò ¾£÷× ¸ñÎ ÓʦÅÎôÀ¾üÌ ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ. ¸½¢¾õ þÂøÀ¡¸§Å ÀÂýÁ¢ì¸ ¸ü鬀 °ìÌÅ¢ôÀмý º¢ó¾¢ì¸×õ àñθ¢ýÈÐ. «¾É¡ø¾¡ý ÁÉ¢¾ Å¡úÅ¢ø ¸½¢¾õ ´Õ Ó츢ÂÁ¡É ШÈ¡¸ Å¢Çí̸¢ýÈÐ.

§¾º¢Âì ¸øÅ¢ ¾òÐÅò¾¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø À¡¼ò¾¢ð¼õ ²üÒ¨¼Â ¿¢¨Ä¢ø ÅÊŨÁì¸ôÀðÎûÇÐ. ¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢ì¸¡É ¸½¢¾ò ¾Ã À¡¼ò¾¢ð¼õ ÁÚº£Ã ÁôÒ¼ý ¿¢ÃøÀÎò¾ôÀðÎûÇÐ. «ÎòÐ ÅÕ¸¢ýÈ ¿¢¨Ä¸Ç¢Öõ ´Õ ¦¾¡¼÷¢ÕôÀ¨¾ì ¸Õò¾¢ü¦¸¡ñÎ ÁÚº£Ã¨ÁôÒî ¦ºöÂôÀðÎûÇÐ.

À ¾ À À ½¢¸¨ÇÔõ ¾¢Èý¸¨ÇÔõ ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸ÙìÌì ¸½¢¾ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ °ðÎ ì û Áü ûÇ À È . §ÁüÜȢ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ¦¸¡ñÎ Á¡½Å÷¸û ÒÐ «È¢Å¢¨Éô

¦ÀÈ ¾¸Å¨Á× º Á ÁüÚõ Ò¨ÉÅ¡ì¸õ §À¡ýÈÅü¨È Áü ¾ ¸¡Ä ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ, Á¡üÈí¸¨ÇÔõ ±¾¢÷¦¸¡ûž¢ø ®ÎÀÎÅ÷. ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý º¢ó¾¨Éô ÀÌòн÷× º¢ó¾¨Éò ¾ È Á ì ¾ À ¯Õ ì × ² Á¡¸ º¢ó¾¢ì¸×õ, «¸ì ¸¡ðº¢Â¡¸ ¯½Ã×õ, ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÂ×õ, ¦¾Ã¢¿¢¨Ä §¿¡ì§¸¡Î º¢ó¾¢ì × ¾ôÀ¡¼õ ÅÆ¢ÅÌ츢ýÈÐ. ¸½¢¾ô À¡¼ò¨¾ì ¸üÚ «ÁøÀÎòОý ãÄõ Á¡½Å÷¸û ±ñ «È¢×ò¾¢Èý, «ÛÁ¡É¢ò¾ø, º¢ó¾¢ìÌõ ÅƢӨȸû, À¢Ã¨ÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø §À¡ýÈ ¾¢Èý¸Ç¢ø ÒĨÁô ¦ÀÚÅ÷. ¸½¢¾ô À¡¼ò¨¾ì ¸üÀ¾ý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¬ì¸¸ÃÁ¡É À¢üº¢¸¨Çî ¦ºöžüÌõ Á¸¢ú×à ¸ü¸×õ ÒШÁ¡ÉÅü¨È «È¢óÐ ¦¸¡ûžüÌõ Å¡öôÒ ²üÀθ¢ýÈÐ. þùÅÛÀÅò¾¢ý ãÄõ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ®ÎÀ¡ð¨¼ «¾¢¸Ã¢ì¸×õ ¸üÈÅü¨È ÅÌôÀ¨È ¦ÅǢ¢Öõ ÁüÚõ ¯Â÷¿¢¨Äì ¸øÅ¢ì ܼí¸Ç¢Öõ ÀÂýÀÎò¾×õ ÅÆ¢ ÅÌ츢ýÈÐ. þÄìÌ

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ±ñ ¸ÕòÐÕ, ¸½¢¾ò¾¢ø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸û, ÍÄÀÁ¡É ¸½¢¾ ²¼¨Äô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇø §À¡ýÈÅü¨Èì ¦¸¡ñÎûÇÐ. §ÁÖõ «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø º¡øÒ¨¼¨ÁÔ¼ý «È¢¨ÅÔõ ¸½¢¾ò ¾¢È¨ÉÔõ ¦À¡ÚôÒ¼Ûõ Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢Öõ ÀÂýÀÎò¾ Ũ¸ ¦ºö¸¢ÈÐ.

Page 10: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

2

ÌȢ¢ÄìÌ ¸½¢¾ô À¡¼ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ «È¢¨Åô ¦ÀÚžüÌõ «Åü¨Èô ÒâóÐ ¦¸¡ûžüÌõ Ó츢ÂòÐÅõ ÅÆí¸ §ÅñÎõ. «Ð Á¡½Å÷¸û ¸ÕòÐÕ, ¦ºÂøÓ¨È, §¸¡ðÀ¡Î ¬¸¢ÂÅü¨È «ÁøÀÎò¾ ²ÐÅ¡¸ þÕìÌ ¾ ì ìÌò × ¾ø ¾ ø À Á üÈ À ò ¾ø ¦¾¡¼ ¾¢ ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ §À¡ýÈÅü¨Èô ÀÂýÀÎò¾¢ ÅÌôÀ¨È¸Ç¢ø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾¨Ä §Áü¦¸¡ûžý ãÄõ Á¡½Å÷¸Ç¢ý º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨É ÅÇ÷ì¸ ÓÊÔõ.

§¾º¢Âô À¡¼ò¾¢ð¼ ºð¼¸õ ¾Ã À¡¼ò¾¢ð¼õ ¬Ú «ÊôÀ¨¼ì ÜÚ¸¨Çò ¾ÇÁ¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. «¨Å ¾¸Åø ÀÈ¢Á¡üÈõ, ¬ýÁ£¸ô ÀñÒ, ¿¼ò¨¾Ôõ ÀñÒõ, ÁÉ¢¾ §¿Âõ, º¡øÒ¨¼¨Á, ÒÈ ÅÇ÷Ôõ «Æ̽÷×õ, «È¢Å¢Âø, ¸½¢¾õ ÁüÚõ ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ ¬¸¢ÂÉÅ¡Ìõ. §ÁüÌÈ¢ôÀ¢ð¼ «ÊôÀ¨¼ì ÜÚ¸û ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â ¬ì¸î º¢ó¾¨É, ¬ö×î º¢ó¾¨É, Òò¾¡ì¸õ ¬¸¢ÂÅü¨È ´Õí¸¢¨½ò¾ ¬Ú ¦ºÂü ¸Äí¸¨Çì ¦¸¡ñÎûÇÐ. «ù¦Å¡Õí¸¢¨½ôÒ, Àì¸ò¾¢ÖûÇ À¼ò¾¢ø ¸¡ð¼ôÀðÎûǨ¾ô §À¡ø ºÁ º£Ã¡É, «È¢Å¡÷ó¾, º¡øÒ¨¼Â ÁÉ¢¾ ÅÇò¨¾ ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ.

Page 11: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

3

ÀûǢ¢ø ¸½¢¾ì ¸øŢ¢ý «¨ÁôÒ Ó¨È

Á§Äº¢Â ¿¡ðÎ Á¡½Å÷¸û ̨Èó¾Ð ¬Ú ¬ñθû «ÊôÀ¨¼ì ¸øÅ¢¨Âì ¸ü¸ §ÅñÎõ. «Å÷¸û ãýÚ ¬ñθû ÀÊ¿¢¨Ä ´ýÈ¢Öõ ÁüÚõ ãýÚ ¬ñθû ÀÊ¿¢¨Ä þÃñÊÖõ À墀 §ÅñÎõ. «¾ý À¢ÈÌ «Å÷¸û §Áø ¿¢¨Ä ШȸǢø ¸øÅ¢¨Âò ¦¾¡¼ÃÄ¡õ.

ÀÊ¿¢¨Ä §¿¡ì¸õ

I

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä ´ýÈ¢ý ¸½¢¾ô À¡¼ò ¾¢ð¼Á¡ÉÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÒâóÐ ¦¸¡ûÙõ ¾¢È¨ÉÔõ ¸½ì¸¢Î¾Ä¢ø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸¨ÇÔõ ÀÂýÀÎòÐõ ¬üȨÄÔõ ÅÇ÷츢ÈÐ.

II

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ç¢ý ÀÊ¿¢¨Ä þÃñÊý À¡¼ò¾¢ð¼Á¡ÉÐ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÒâóÐ ¦¸¡ûÙõ ¾¢È¨ÉÔõ ¸ÊÉÁ¡É ¸½ì¸¢Î¾Ä¢ø «ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸¨Çô ÀÂýÀÎòÐõ ¬üȨÄÔõ «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ²üÀÎõ ºÅ¡ø¸¨ÇÔõ À¢Ãɸ¨ÇÔõ º£Ã¢Â ӨȢø ¸¨Ç ÓüÀÎÅ÷.

§¿¡ì¸õ ¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼õ Á¡½Å÷¸ÙìÌô À¢ý ÅÕõ ¾¢Èý¸¨Çô ¦ÀÈ ¯¾×õ: Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ¸½¢¾ò ¾¢È¨Éô ÒâóÐ «Åü¨È

¿¨¼Ó¨È¢ø ÀÂýÀÎòоø.

±ñ¸û ¦¾¡¼÷À¡É §º÷ò¾ø, ¸Æ¢ò¾ø, ¦ÀÕì¸ø, ÅÌò¾ø ¬¸¢Â «ÊôÀ¨¼ Å¢¾¢¸û, «Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ, ¦¾¡¼÷Òõ ÒûǢ¢ÂÖõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý ÀÂýÀ¡ð¨¼ Ţâ×ÀÎòоø.

¸½¢¾õ, À¢È Шȸû, «ýÈ¡¼ Å¡ú쨸 ¬¸¢ÂÅüÚ츢¨¼§Â ¯ûÇ ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Çì ¸ñ¼È¢óÐ ÀÂýÀÎòоø.

ÌȢ£Î, ºÃ¢Â¡É ¸¨Ä¡ü¸û ÁüÚõ ¦¾Ç¢Å¡É ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø.

¸½¢¾ò ¾¢È¨ÉÔõ «È¢¨ÅÔõ ÀÂýÀÎò¾¢ ÝÆÖ째üÀ «ÏÌӨȨ Á¡üȢ¨ÁòÐ À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

«ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ¸½¢¾ «ÊôÀ¨¼Â¢ø º¢ó¾¢ò¾ø, ¸¡Ã½ôÀÎòоø, ¸½¢¾ ¬Ã¡ö¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.

¸½¢¾ ²¼ø¸¨ÇÔõ ¦¾¡¼÷Ò¸¨ÇÔõ ºÁ÷ôÀ¢ì¸ ÀøŨ¸ À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅí¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.

¸½¢¾ò¾¢ý ±Æ¢¨Ä ÁÉò¾¡ø ¯½÷¾ø. ¸½¢¾ì ¸ÕòÐÕ¨Åô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ, ¸½¢¾ «È¢¨Å

«ÁøÀÎò¾×õ, ¦¾¡¨Äò¦¾¡¼÷Ò ¾¸Åø ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¯ðÀ¼ ÀøŨ¸ ¸½¢¾ ¯À¸Ã½í¸¨Ç Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ÀÂýÀÎòоø.

¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ ºð¼¸õ ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ ºð¼¸Á¡ÉÐ ¦¾¡¼ì¸ô ÀûǢ¢ø «ÁøÀÎò¾ôÀθ¢ýÈ À¡¼ò¾¢ð¼ò¨¾ì ÌȢ츢ýÈÐ. ÅÊŨÁì¸ôÀθ¢ýÈ ¸½¢¾ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¡ÉÐ Á¡½ÅÉ¢ý ¸½¢¾î º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨É ¨ÁÂÁ¡¸ì ¦¸¡ñÊÕ츢ÈÐ.

Page 12: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

4

¦ºÂøÓ¨È

À¡¼ô À̾¢

¿ýɼò¨¾Ôõ ÀñÒõ

¾¢Èý

¸½¢¾î º¢ó¾¨Éò

¾¢Èý

¸½¢¾î º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý ¸½¢¾ì ¸øŢ¢ø º¢ó¾¨Éò ¾¢ÈÉ¡ÉÐ §¾º¢Âì ¸½¢¾ì ¸øŢ¢ý ãÄõ ±ò¾Ãò¾¢Ä¡É Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸Å¢Õ츢§È¡õ ±ýÀ¨¾ì ÌȢ츢ýÈÐ. ¸½¢¾î º¢ó¾¨Éì ¦¸¡ñ¼ Á¡½Åý ¸½¢¾ ²¼¨Äô ÒâóÐ ¦¸¡ñÎ ¸½¢¾ò¨¾î ¦ºöÂì ÜÊ ¬üȨÄÔõ, «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ¦À¡ÚôÒ¼ý ¸½¢¾ô ÀñҸǢý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ¾ý «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ÀÂýÀÎòÐÅ÷.

¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ ÅÊŨÁôÒ

¸üÈø À¢Ã¢× ¸½¢¾ô À¡¼ô ¦À¡ÕǼì¸Á¡ÉÐ ¿¡ýÌ À¢Ã¢×¸¨Ç ¯ûǼ츢ÔûÇÐ: ±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ «Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ ÒûǢ¢ÂÖõ ¿¢¸ú¾¸×õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢ Á¡½Å÷¸Ùì¸¡É À¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý ¯ûǼì¸õ À¢ýÅÕÁ¡Ú:

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ «Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

ÓØ ±ñ §º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø ¦ÀÕì¸ø ÅÌò¾ø ¸Ä¨Åì ¸½ìÌ À¢ýÉõ ¾ºÁõ À½õ Å¢Ø측Î

¸¡ÄÓõ §¿ÃÓõ ¿£ð¼ÄǨŠ¦À¡Õñ¨Á ¦¸¡ûÇÇ× ÅÊÅ¢Âø

ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ ÒûǢ¢ÂÖõ ¿¢¸ú¾¸×õ

«îÍò àÃõ Å¢¸¢¾Óõ Å£¾Óõ

¾Ã¨Åì ¨¸Â¡Ù¾ø ¿¢¸úÅ¢Âø×

±ñ½õ, ¬÷Åõ, ¿ýÈ¢ À¡Ã¡ðξø, ¾ýÉõÀ¢ì¨¸ ÁüÚõ ÁÉò ¨¾Ã¢Âõ

º¢Èó¾ ÓýÛ¾¡Ã½õ, ÅÆ¢Ó¨È, ¦¾¡¼÷Ò

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ «Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ ÒûǢ¢ÂÖõ ¿¢¸ú¾¸×õ

¦¾¡¼÷Òò ¾¢Èý ¸¡Ã½ôÀÎòоø ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× Ï¾ø

À¢Ã¾¢¿¢¾¢ò¾ø

¸½¢¾ò ¾¢Èý ÀÌôÀ¡ö×ò ¾¢Èý À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¾¢Èý ¬ö×ò ¾¢Èý ¦¾¡¼÷Òò ¾¢Èý ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾ì ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý

Page 13: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

5

Á¡½Å÷¸û ÀøŨ¸Â¡É ¸üÈø «ÛÀÅí¸Ç¢ý ÅÆ¢ ¬ÆÁ¡É ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸×õ ¬ö× ¦ºöÂ×õ §ÅñÎõ. Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ ²¼ø¸û ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÉ ±ýÀ¨¾Ôõ ¸½¢¾õ ÓبÁô¦ÀüÈ «È¢× («¾¡ÅÐ ¾É¢ò ¾É¢§Â À¢Ã¢óÐ þÕ츢ýÈ «È¢ÅøÄ) ±ýÀ¨¾Ôõ ¯½Ãî ¦ºö¾ø §ÅñÎõ. «ù×½÷× ²üÀÎÁ¡Â¢ý ¸½¢¾ ²¼ø¸û ¦¾¡¼÷À¡É «È¢×, ¦À¡Õû ¦À¡¾¢ó¾¾¡¸ «¨ÁÔõ. «¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸½¢¾ô ÀÂýÀ¡Îõ «¾¢¸Ã¢ìÌõ. Á¡½Å÷¸û ÓØ ®ÎÀ¡ðμý ÀøŨ¸Â¡É ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø ®ÎÀΞüÌì ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ Å¡öôÒ¸û «Å÷¸û ¸½¢¾ì ¸ÕòÐÕì¸¨Ç ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûžüÌõ ÀÄ ¾ÃôÀð¼ ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Çô ¦À¡Õû ¦À¡¾¢ó¾ ¿¢¨Ä¢ø ÒâóÐ ¦¸¡ûžüÌõ Ш½ÒâÔõ. Á¡½Å÷¸ÙìÌ ²üÀÎõ Òâóн÷× «Å÷¸û ¦¾¡¼÷À¢¨É ²üÀÎò¾×õ, ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Ç «ÁøÀÎò¾×õ, ¦¾¡¼÷óÐ ¿õÀ¢ì¨¸Ô¼ý ¬ö× §Áü¦¸¡ûÇ×õ, ¸½¢¾ «È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾×õ, Ш½ÒâÔõ. À¢üÚò Ш½ ¦À¡Õû¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾ø, ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀì ¸ÕÅ¢¸û, þÎÀ½¢, ¦ºÂøÓ¨È, ¦ºÂø ¾¢ð¼õ §À¡ýȨŠÁ¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈø «ÛÀÅò¾¢ø þ¼õ ¦ÀüÈ¢Õì¸ §ÅñÎõ. ¾¢Èý Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ÅÇ÷ì¸ôÀÎõ ¸½¢¾ò ¾¢Èý ±ñ¸û, «Çò¾ø ÁüÚõ ¯ÕÅ¡ì̾ø, ¾Ã¨Å¨Âì ¨¸Â¡Ù¾ø, Å¢Çì¸ÁÇ¢ò¾ø, ±ñ¸¨Çì ¨¸Â¡Ù¾ø, ÌȢ¢¨Äì

¨¸Â¡Ù¾ø, ÀÊӨȨÂô ÀÂýÀÎòоø, ¾¸Åø ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎòоø, ¸½¢¾ô ¦À¡Õû¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø §À¡ýÈÅü¨È ¯ûǼ츢¢Õì¸ §ÅñÎõ. ¸½¢¾ò ¾¢Èý ¸½¢¾ò ¾¢Èý ±ýÀÐ À¢ýÅÕõ ¾¢Èý¸¨Çì ÌȢ츢ýÈÐ.

ºÃ¢Â¡É ¸½¢¾î ¦º¡ü¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢¾ì ¸¡Ã½ôÀÎòо¨Ä «ÁøÀÎòоø.

¸½¢¾ ²¼ø¸¨Çò ÐøÄ¢ÂÁ¡¸ì ÜÚ¾ø. ¯ñ¨ÁÂ¡É Å¢Çì¸î º¡ý§È¡ ¬¾¡Ã§Á¡ þøÄ¡Áø

´ý¨Èô ÀüÈ¢ «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø, §º¡¾¢ò¾ø, ¿¢åÀ¢ò¾ø.

¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ý ¦À¡Õ¨Ç ¦ÅǢ즸¡½÷¾ø. «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢Â¨Ä Å¢Çì¸ ¸½¢¾ò¨¾ô

ÀÂýÀÎòоø. ÀÌôÀ¡ö×ò ¾¢Èý ÀÌôÀ¡ö×ò ¾¢È¨Éì ¨¸Â¡Ùõ ¦À¡ØÐ À¢ýÀüÈ §ÅñʨÅ:

¦¾Ç¢Å¡¸ §Â¡º¢ò¾ø. ´ù¦Å¡Õ ÜÚìÌõ ¸ÅÉõ ¦ºÖòоø; Ü÷óÐ

¸ÅÉ¢ò¾ø. ²¼ø¸¨Ç Á¢¸î ºÃ¢Â¡¸; Ţ⚸; ÐøÄ¢ÂÁ¡¸ì

¨¸Â¡Ù¾ø. º¢ì¸Ä¡É ¸¡Ã½ôÀÎòо¨Äô ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾ø.

Page 14: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

6

²Ã½Á¡É ¸Õòи¨Ç ¯ÕÅ¡ì̾ø; ¾ü¸¡ò¾ø. ²üÒ¨¼Â¾øÄ¡¾ ¸ÕòÐì¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ Ţš¾õ

¦ºö¾ø. À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¾¢Èý À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¬üÈø À¢ýÅÕÅÉÅü¨Èì ¦¸¡ñÊÕìÌõ:

À¢Ãɸ¨Ç Á¢¸î ºÃ¢Â¡¸ ¯ÕÅ¡ì̾ø; À¢ÃɸǢý Ó츢Âì ÜÚ¸¨Ç «¨¼Â¡Çí ¸¡Ï¾ø.

¾£÷¨Åò ¦¾Ç¢Å¡¸î ºÁ÷ôÀ¢ò¾ø; ¦ºö¾ «ÛÁ¡Éí¸¨Ç ¦ÅÇ¢ôÀ¨¼Â¡¸ì ÜÚ¾ø.

¸ÊÉÁ¡É À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ «¾¢ø ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ º¢üº¢Ú À¢Ãɸ¨Çô ÀÌòÐ ¬Ã¡öóÐ ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

´§Ã Á¡¾¢Ã¢Â¡É À¢ÃÉìÌ ¦Åù§ÅÈ¡É «ÏÌӨȸ¨Çì ¦¸¡ñÎ ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

¾£÷× ÒÄôÀ¼¡Å¢ð¼¡Öõ ¿õÀ¢ì¨¸Ô¼ý À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

§¾¨ÅôÀÎÁ¡Â¢ý ¯¾Å¢ §¸¡Õ¾ø.

¬ö×ò ¾¢Èý ¬ö×ò ¾¢È¨É §Áü¦¸¡ûÙõ¦À¡ØÐ À¢ýÀüÈ §ÅñʨÅ:

¾¸Åø ¦ÀÈ ÌÈ¢ôÒ¸û, À¡¼ôÒò¾¸í¸û ÁüÚõ ãÄô ¦À¡Õû¸¨Ç ¿¡Î¾ø.

áø¿¢¨ÄÂí¸Ç¢ø ¯ûÇ Òò¾¸í¸¨Ç ¿¡Î¾ø. ÌÈ¢ôÒ¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø. ÀÄ ¾ÃôÀ¢Éâ¼Á¢ÕóÐ ¾¸Åø¸¨Çô ¦ÀÚ¾ø. º¢ó¾¢ò¾ø.

¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý

¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý ¸£ú측Ïõ ¾¢Èý¸¨Çì ¦¸¡ñÊÕìÌõ:

Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø §¸ð¼ø. ¸½¢¾ ²¼¨Ä §¿÷ò¾¢Â¡¸×õ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ

±Øоø. ¸ðΨà ÁüÚõ «È¢ì¨¸ ±Øоø. À¨¼ò¾ø.

¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾ì ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý

¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾ì ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý À º Á ºð¼õ,

¸½¢ôÀ¢, ¸½¢É¢, ¦Áý¦À¡Õû, þ¨½Â «¸ôÀì¸õ ÁüÚõ

¸üÈø ¦¾¡ÌôÀ¢¨É¨Âô À¢ýÅÕõ §¿¡ì¸ò¾¢ü¸¡¸ô

ÀÂýÀÎò¾¢ ¿¢÷Ÿ¢ìÌõ ¬üȨÄì ÌÈ¢ìÌõ:

¸½¢¾ì ¸ÕòÐըŠ¯Õš츢 ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûÙ¾ø.

¯ñ¨ÁÂ¡É Å¢Çì¸î º¡ý§È¡ ¬¾¡Ã§Á¡ þøÄ¡¾ µ÷ «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø; §º¡¾¢ò¾ø; ¿¢åÀ¢ò¾ø.

¸½¢¾ ²¼¨Ä ¬ö× ¦ºö¾ø. À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

Page 15: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

7

¦ºÂøÓ¨È ¸½¢¾ò¾¢ø ¦¾¡¼÷Ò ¸½¢¾ ²¼ø ÀüÈ¢ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûžý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ ¸Õòи¨Ç Å¢Çì¸×õ, ÅÖôÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÇ×õ ¯¾×õ. ¸½¢¾ì ¸Õòи¨Ç ±ØòÐ ÁüÚõ §ÀîÍ ÅÊÅ¢ø º¸ Á¡½Å÷¸û, ¬º¢Ã¢Â÷¸û, ¦Àü§È¡÷¸û ¬¸¢§Â¡Õ¼ý À¸¢÷óÐ ¦¸¡ûžý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ¾ýÉõÀ¢ì¨¸¨Â ÅÇ÷òÐì ¦¸¡û¸¢ýÈÉ÷. «òмý ¬º¢Ã¢Â÷¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸½¢¾ò ¾¢Èý ÅÇ÷¨Âì ¸ñ¸¡½¢ôÀ¨¾Ôõ ±Ç¢¾¡ì̸¢ÈÐ. ¦¾¡¼÷Ò, ¸½¢¾ì ¸ü鬀 «÷ò¾ÓûǾ¡ì̸¢ÈÐ. ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷À¢ý ãÄõ ²¼ø ¦ÅǢ즸¡½ÃôÀÎÅмý ¿ýÌ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ Óʸ¢ÈÐ. Å¡ö¦Á¡Æ¢, ±ØòÐ, ÌȢ£ΠÁüÚõ ¸¡ðº¢ (ÌȢŨÃ×, «ð¼Å¨½, ŨÃÀ¼õ §À¡ýȨÅ) ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷Ò Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ò¨¾ ¿ýÌ ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ Å¢¨ÇÀÂý Á¢ì¸ Ũ¸Â¢ø «ÁøÀÎò¾×õ Ш½Ò⸢ÈÐ. Á¡½Å÷¸û, ¿ñÀ÷¸û, ¦Àü§È¡÷¸û, ¬º¢Ã¢Â÷¸û, ¦Àâ§Â¡÷¸û ¬¸¢§Â¡Ã¢¼õ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷Ò ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ø Òâóн÷¨ÅÔõ ²¼¨ÄÔõ ÅÖôÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÇ Ð¨½Ò⸢ÈÐ. ¦ºÂø ӨȢø ¯ÕÅ¡ì̾ø, À¸¢÷óÐ ¦¸¡ûÙ¾ø, Òâóн÷Å¢ø Óý§ÉüÈõ ¬¸¢Â¨Å ¿¨¼¦ÀÚŨ¾ ¯Ú¾¢ôÀÎò¾ Á ìÌ ÀÌ À × Áü Ó È ¾ ²¼¨Ä ì À ì À Ç

¯ À ò¾ ¾ò ¾ Á Ç ¾ ó × Á À « È ÇÀ ì ø Çì Á ò¾ º ¾ì Ì Ç ó À À ò ¾ ¾ò ¾ À ø Á Óì ì Ç Ì ¾ ² î º ÇìÌ ¾üÌ Á û À Õò¾Á º ü Ç Ì Ç À À ò¾ ¾ò ¾ ø Àø Ç « Ì × Õ Çì È º Àó¾ À Õì È Á û ¾ ² ÇìÌ ¾üÌ À º ìÌò ¾ × À¾üÌ ÁüÌ È Ç À À ò¾ Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¦¾¡¼÷ÒìÌ Á¡½Å÷¸Ç¢ý §¾¨Å¸¨Ç ¯½÷¸¢ýÈ ÝÆø §¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ. þîÝÆø º¸ Á¡½Å÷¸Ç¢¼Óõ, ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢¼Óõ §ÀÍõ §À¡Ðõ §¸ûÅ¢¸û §¸ðÌõ §À¡Ðõ À¾¢ø ¦º¡øÖõ §À¡Ðõ ÜüÚìÌ Å¢Çì¸ÁÇ¢ìÌõ §À¡Ðõ §¾¨ÅôÀθ¢ÈÐ. ÀøŨ¸Â¡É ÝÆÄ¢ø Á¡½Å÷¸û ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç þ¨½Â¡¸, ÌØÅ¡¸ «øÄÐ ÅÌôÒ Ó¨È¢ø ÍÚÍÚôÒ¼ý þÂíÌžüÌ Å¡öôÒ ÅÆí¸ §ÅñÎõ. Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷Òò ¾¢È¨É Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÔõ §À¡Ð Á¡½Å÷¸û ¯ÕÅ¡ì̾ø, Å¢Çì̾ø, ¸½¢¾ ²¼¨Ä ÀøŨ¸ ÝÆø¸Ç¢Öõ ÁüÚõ ¦¾¡¼÷Ò ÅÊÅ¢Öõ À¸¢÷óÐ ¦¸¡ûŨ¾ì ¸¡ð¼ §ÅñÎõ. ¸½¢¾ô À¡¼ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý §À¡Ð §Àº, Å¡º¢ì¸, ±Ø¾, ¦ºÅ¢ÁÎì¸ Å¡öôÒõ °ìÌÅ¢ôÒõ ÅÆí¸ôÀÎõ Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ò¾¢ø ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÇ×õ, ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ñÎ ¸½¢¾ò¨¾ì ¸ü¸×õ ÅÆ¢ÅÌì¸ôÀθ¢ýÈÐ.

Page 16: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

8

¸¡Ã½ôÀÎòоø Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ Ũ¸Â¢ø ¸½¢¾ò¨¾ô ÒâóÐ ¦¸¡ûžüÌì ¸¡Ã½ôÀÎòоø ´Õ Ó츢 «ÊôÀ¨¼Â¡Ìõ. ¸½¢¾ì ¸¡Ã½ôÀÎòоĢý ÅÇ÷, «È¢Å¡üÈø ÅÇ÷ìÌõ Á¡½Å÷ ¦¾¡¼÷ÒìÌõ ¦¿Õí¸¢Â ¦¾¡¼÷Ò ¯ñÎ. ¸¡Ã½ôÀÎòоø ²Ã½î º¢ó¾¨É¨ÂÔõ ¬ö×î º¢ó¾¨É¨ÂÔõ §ÁõÀÎòи¢ÈÐ. þÐ ¸½¢¾ò¨¾ ¿ýÌ ÒâóÐ ¦¸¡ûžüÌõ «÷ò¾ÓûǾ¡¸ þÕôÀ¾üÌõ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ Å¢Çí̸¢ÈÐ. þ󧿡ì¸ò¨¾ «¨¼Â Á¡½Å÷¸¨Ç «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø, «¾¨É ¿¢åÀ¢ò¾ø, ²Ã½ Å¢Çì¸ÁÇ¢ò¾ø, ÀÌôÀ¡ö¾ø, º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø, ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾ø ÁüÚõ «¾¨É ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø ¬¸¢ÂÅüÚìÌ ÅÆ¢¸¡ðÊ¢ý ãÄõ ¾Â¡÷ ÀÎò¾ §ÅñÎõ. þ¨¾ò ¾Å¢÷òÐ, ¸½¢¾ì ¸ÄóШá¼ÖìÌ ¬÷ÅãðÎÅÐ ÁðÎÁøÄ¡Áø ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ ÀíÌ ¦¸¡ûžüÌ ¬º¢Ã¢Â÷ §À¡¾¢Â ¸¡Ä þ¨¼¦ÅÇ¢Ôõ Å¡öôÒõ ÅÆí¸ §ÅñÎõ. §¾¡Ã½¢¸¨Ç «¨¼Â¡Çí¸¡Ïõ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ãÄÓõ §¾¡Ã½¢¸Ç¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ÓʦÅÎôÀ¾ý ãÄÓõ ¸¡Ã½ôÀÎòо¨Ä Å¢¾¢ ÅÕ Ó¨È¢ø §Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¯ûÇ ¸¡Ã½ôÀÎòÐõ ¿¼ÅÊ쨸 Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾õ ´Õ ÅÆ¢Ó¨È «øÄÐ ÀÊÓ¨È ±ýÚ ±ñ½¢ì ¦¸¡ûž¢Ä¢ÕóÐ ¾Å¢÷츢ÈÐ. ÅÆ¢Ó¨ÈÔõ ÀÊÓ¨ÈÔõ ºÃ¢Â¡É ¸½¢¾ì ¸ÕòÐÕ¨Åô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ¡Áø ¾£÷× ¸¡ñÀ¾¡Ìõ. ¸¡Ã½ôÀÎòоø Á¡½Å÷¸û ÀÊôÀ¾¢Ä¢ÕóÐ º¢ó¾¢ôÀ¾üÌ Á¡üÚÅÐ ÁðÎÁøÄ¡Áø «Å÷¸¨Çì ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸측¸

«ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø, ¿¢åÀ¢ò¾ø, ²Ã½ Å¢Çì¸õ ¦¸¡Îò¾ø, ÀÌôÀ¡ö×î ¦ºö¾ø, Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾ø ÁüÚõ ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌò ¾Â¡÷ÀÎòи¢ÈÐ. þôÀÊôÀð¼ À¢üº¢¸û Á¡½Å÷¸¨Çò ¾ýÉõÀ¢ì¨¸ ¯¨¼ÂÅ÷¸Ç¡¸×õ ¦À¡Ú¨Á¡ÉÅ÷¸Ç¡¸×õ ¯Õš츢 ¾¢Èý Á¢ì¸ ¸½¢¾î º¢ó¾¨É¡Ç÷¸Ç¡ì̸¢ÈÐ. ¦¾¡¼÷ÒÀÎòоø ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼ò¨¾ «ÁøÀÎòÐõ §À¡Ð Á¡½Å÷¸û ¸ÕòÐì¸û ÁüÚõ ÀÊ¿¢¨Ä¸û ¦¾¡¼÷À¡¸ ¾¡í¸û ¦ÀüÈ «È¢¨Åì ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ø ¯ûÇ ¾¨ÄôÒ¸Ù츢¨¼§ÂÔõ, ¸½¢¾ò¾¢üÌõ ÁüÈ Ð¨È¸ÙìÌÁ¢¨¼§ÂÔõ ¦¾¡¼÷ÒôÀÎò¾ Å¡öôÒ¸û ÅÆí¸ôÀ¼ §ÅñÎõ. «¨Å Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸½¢¾ô Òâóн÷¨Å §ÁõÀÎò¾¢ ¦¾Ç¢Å¡¸×õ ¦À¡Õû ¦À¡¾¢ó¾¾¡¸×õ Å¢Çí¸î ¦ºöÔõ. ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ð¼õ ¸½ì¸¢Î¾ø, ÅÊÅ¢Âø, ÌȢ¢Âø, «Ç¨Å, À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø ±Éô ÀÄ Ð¨È¸¨Çì ¦¸¡ñÎûÇÐ. þòШȸÙ츢¨¼§Â ¦¾¡¼÷Ò¸¨Ç ²üÀÎò¾¡Å¢Êø Á¡½Å÷¸û ÀÄ ¸ÕòÐÕ츨ÇÔõ ¾¢Èý¸¨ÇÔõ ¸üÚ ¿¢¨ÉÅ¢ø ¿¢Úò¾¢ì¦¸¡ûÇ §ÅñÊ¢ÕìÌõ. Á¡È¡¸, ¸ÕòÐÕì¸Ùõ ¾¢Èý¸Ùõ ±ùÅ¡Ú ´ý§È¡¦¼¡ýÚ ¦¾¡¼÷Ò¨¼ÂÅÉÅ¡ö þÕ츢ýÈÉ ±ýÀ¨¾ô ÒâóÐ ¦¸¡ûÙõ §À¡Ð ¸½¢¾õ, «¨ÉòÐì ÜÚ¸¨ÇÔõ ¯ûǼ츢ÔûǨ¾ ¯½Ã×õ ±Ç¢¾¢ø ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ Óʸ¢ÈÐ. Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ç¢ý «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ÀûǢ¢Öõ ÀûÇ¢ìÌ ¦ÅǢ¢Öõ ¸½¢¾ ²¼ø¸¨Çô ÀÂýÀÎòÐõ §À¡Ð «Å÷¸û ¸½¢¾ò¾¢ý ÀÂý, Ó츢ÂòÐÅõ, ÅÄ¢¨Á, «ÆÌ ¬¸¢ÂÅü¨È

Page 17: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

9

¯½÷Å÷. §ÁÖõ, Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¾í¸Ç¢ý «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢Öõ À¢È ШȸǢÖõ «ÛÀŠã¾¢Â¡¸ ¸½¢¾ò¨¾ô À À ò ì ƒ ú ÝÆ Çì ¸½¢¾ ÅÊ×Õ ÀÂýÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. ¸½¢¾ ÅÊ×ÕÅ¢ý ãÄõ Á¡½Å÷¸û º¢ì¸ø¸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½×õ ÝÆÄ¢ý ÓÊ× «øÄÐ «Îò¾ ¿¢¨Ä ÌÈ¢òÐ «ÛÁ¡É¢ì¸×õ ÓÊÔõ ±ýÀ¨¾ì ¸ñ¼È¢Å÷. À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡½ø À º ìÌò × À ¾ì üÈø ü ò¾ Óì ì Ì ì Ì , ¾ì üÈø ü ò¾ ø º ìÌò × È Ó Á À¡ ò Ó ¾ ¯ûÇ ì Õì À ¾Á º Çò À¾ü È Á Ç ì À º Çò À¾ü È Õ ì Çì ÕìÌ

º Ç «¨¼Â¡Çõ ¸¡Ï¾ø. ÅƢӨȨÂò ¾¢ð¼Á¢Î¾ø. ¾¢ð¼Á¢ð¼ ÅƢӨȨÂî ¦ºÂøÀÎòоø. Å¢¨¼¨Âî ºÃ¢ À¡÷ò¾ø.

º Çò × ¸¡½ ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦À¡ÐÅ¡É ÅƢӨȸû ¸½¢¾ôÀ¡¼ò¾¢Öõ Ţâ×ÀÎò¾ôÀðÎ ÀÂýÀÎò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. ¦¸¡Îì¸ôÀÎõ À¢Ãɸû ÁÉ¢¾÷¸Ç¢ý «ýÈ¡¼ ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç ¯ûǼ츢 À¢Ãɸǡ¸ þÕôÀÐ «Åº¢Âõ. þ¾ýÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û ÒÐ ÝÆø¸¨Ç ±¾¢÷§¿¡ìÌõ§À¡Ð ¸½¢¾ò ¾¢Èý¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾ ÓÊÔõ. «¨¾ò¾Å¢Ã Å¡úÅ¢ø ºÅ¡ø Á¢Ìó¾ ÝƨÄ

±¾¢÷¦¸¡ñÎ ¾í¸¨Çò ¾¢ À ò¾ ì ûÇ Ó º Çò À¾ü ÅƢӨȸû À¢ýÅÕÁ¡Ú.

1. À¢Ãɨ ±Ç¢¨ÁôÀÎòоø. 2. ÓÂýÚ ¾£÷× ¸¡½ø. 3. ŨÃÀ¼õ Ũþø. 4. §¾¡Ã½¢¨Âì ¸ñ¼È¢¾ø. 5. «ð¼Å¨½, ŨÃÀ¼õ «øÄÐ Ó¨ÈÂ¡É ÀðʨÄò ¾Â¡÷ ¦ºö¾ø. 6. §À¡Äî ¦ºö¾ø. 7. ´ôÒ¨Áì ¸¡½ø. 8. ¸¨¼¿¢¨Ä¢ĢÕóÐ ¦ºö¾ø. 9. ²Ã½Á¡¸ì ¸¡Ã½ôÀÎòоø. 10. ÌȢ¢¨Äô ÀÂýÀÎòоø. À¢Ã¾¢¿¢¾¢ôÒî ¦ºö¾ø

þù×ĸò¨¾ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸×õ ¸½¢¾õ ÀÂýÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. ¬¨¸Â¡ø, À¢Ã¾¢¿¢¾¢ìÌõ ¯Ä¸õ ÁüÚõ À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸ôÀ𼠯ĸòмý ´üÚ¨Á þÕò¾ø §ÅñÎõ. þùÅ¢ÃñÎ ¯Ä¸ò¾¢ý «ÕÅò ¦¾¡¼÷Ò¸û ¸£úÅÕÁ¡Ú:

°¸¢ò¾ø

¸½ì¸¢Î¾ø

ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø

¸½¢¾ ¯Ä¸õ

ÍÄÀÁ¡ì̾ø

Á¡¾¢Ã¢ò ¾¢¼ô ¦À¡Õû

¯ñ¨ÁÂ¡É ¯Ä¸õ

ºÃ¢À¡÷ò¾ø

Page 18: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

10

À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ ±ýÀÐ ¸½¢¾ ¯Ä¸ò¾¢üÌõ ¯ñ¨Á ¯Ä¸ò¾¢üÌõ µ÷ ¯¾Å¢Â¡ÇÉ¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ÈÐ. ÅÆ¢Ó¨È, «ð¼Å¨½, ÌȢŨÃ×, ¸½¢¾ š츢Âõ §À¡ýȨŠ«¨ÉòÐõ ¦ÅÇ¢ ¯Ä¸õ ÁüÚõ µ÷ «¨ÁôÀ¢ø ÀÂýÀÎò¾ìÜÊ ¸½¢¾ô ¦À¡Õû¸Ç¡Ìõ.

À ¾ ¾ ò È ø ‘²¾ ´ Èì ÌÈ ìÌ «ø À¢Ã¾¢¿¢¾¢ìÌõ ±ØòÐ ÅÊÅ¢Ä¡É Á¢ýÉ𨼸Ǣý §¾¡üÈõ «ø ¯Õ À ÕÇ Ì ’ À ¾ ¾ ò È Ç À × ÁüÚõ ¯ðÀ¢Ã¢× ±ýÚ þÃñ¼¡¸ô À¢Ã¢ì¸ôÀðÎûÇÐ. ¯ðÀ¢Ã¢× ±ýÀÐ ¾É¢¿À÷ º¢ó¾¨É. ¦ÅÇ¢ôÀ¢Ã¢× ±ýÀÐ ÍÄÀÁ¡¸ì Üð¼¨ÁôÒî ¦ºöÂ×õ ÁüÈÅ÷¸Ç¡ø À¡÷ì¸ìÜʾ¡¸×õ þÕìÌõ. ¸½¢¾ô À¢ÃɨÂì ¸ü¸×õ «¾¨Éò ¾£÷× ¸¡ñÀ¾üÌõ ¯ðÀ¢Ã¢× «¨ÁôÒ ¯¾×¸¢ÈÐ. ¦ÅÇ¢ôÀ¢Ã¢× Á¢ýÉð¨¼, ¦À¡Ð ¦Á¡Æ¢ ÁüÚõ «¨¼Â¡Çõ §À¡ýÈÅü¨Èì ¦¸¡ñÊÕ츢ÈÐ. ¸ÕòÐÕ¨Åì ¸ÕòнÃ×õ À¢Ã¨É¸ÙìÌò ¾ × À¾üÌ À À ¾ ò Åí¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾Ä¡õ.

Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷ÒìÌõ ÁüÚõ ¸ÕòÐÕ ¸Õòн÷¾ÖìÌõ þó¾ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ «Åº¢Âõ. À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ Á¡½Å÷¸ÙìÌõ ÁüÈÅ÷¸ÙìÌõ þ¨¼Â¢Ä¡É «ÏÌÓ¨È, ¸½¢¾ Ţš¾õ ÁüÚõ ¸½¢¾ì ¸Õòн÷¾ø, ¸ÄóШá¼ø §À¡ýȨŸ¨Ç «ÛÁ¾¢ì¸¢ýÈÐ. ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â ¸ÕòÐÕ ÁüÚõ ¿¨¼Ó¨È À¢ÃÉÔ¼ý ¸½¢¾ò¨¾ò ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòÐÅÐ §À¡ýÈÅü¨È Á¡½Å÷¸û þó¾ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅò¾¢ø «È¢Å÷.

¦¾¡¨¸º¡÷ó¾ º¢ó¾¨ÉìÌõ, ¸½¢¾ ÅÊÅ¢Ä¡É ¸Õòн÷Å¢üÌõ À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ ´Õ Ó츢Âì ÜÈ¡¸ Å¢Çí̸¢ÈÐ. À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ «üÈ ¸½¢¾õ, «ÕÅ¿¢¨Ä «øÄÐ ¾òÐÅ ¿¢¨Ä¢§Ä§Â þÕìÌõ. þÐ

¦ÀÕõÀ¡ý¨Á§Â¡ÕìÌì ¸½¢¾ò¨¾ Å¢ÕõÀ¡¾ ´Õ Ýú¿¢¨Ä¨Â ²üÀÎò¾¢Å¢Îõ.

þó¾ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅò¾¢ý ãÄõ ¸½¢¾ «¨Áô¨À Á¡¾¢Ã¢Â¡¸ ¯ÕÅ¡ì¸×õ Ó츢Âò ¦¾¡¼÷Ò¸¨Ç Å¢Çì¸×õ ÓÊÔõ. ²üÒ¨¼Â «ÛÀÅí¸û, ¸ñ¸¡½¢ò¾ø ãÄÓõ ¸Õòн÷¾¨Ä ¯½Ã ¨Åì¸Ä¡õ. ¿¼ò¨¾Ôõ ÀñÒõ

¸½¢¾ô À¡¼ò ¾¢ð¼ò¾¢ø ¿¼ò¨¾Ôõ ÀñÒõ º¡øÒ¨¼Â Á¡½Å÷¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾ §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. «¨¾ò ¾Å¢÷òÐ ÁÉò¾¡ø ¯½÷¾Öõ, Àñ¨ÀÔõ ¯Â÷¦Åñ½Óõ Á¡ðº¢¨Áì ¦¸¡ñ¼ ¦¸¡û¨¸ÔÓûÇ þ¨ÇÂò ¾¨ÄӨȢɨà ¯ÕÅ¡ì¸ Óʸ¢ÈÐ. ¿¼ò¨¾¨ÂÔõ Àñ¨ÀÔõ ÒâóÐ ¦¸¡ñ¼ Á§Äº¢Âî ºÓ¾¡Âò¨¾ §¿ÃÊ¡¸×õ Á¨ÈÓ¸Á¡¸×õ ÅÖ¦ÀÈî ¦ºö¸¢ÈÐ. ¬º¢Ã¢Â÷ ¾Â¡Ã¢ò¾ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø «ÛÀÅí¸Ç¢ý ÅÆ¢ ÀñÒõ ¿¼ò¨¾Ôõ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀθ¢ÈÐ. þù×ÕÅ¡ì¸Á¡ÉÐ ¿õÀ¢ì¨¸, ¬÷Åõ, ¿ýÈ¢, À¡Ã¡ðξø, ¾ýÉõÀ¢ì¨¸, ¬üÈø ÁüÚõ ¨¾Ã¢Âõ §À¡ýÈÅü¨È ®ÎÀÎòи¢ÈÐ. ¿¼ò¨¾ ÀñÒ þÅüÈ¢ý ¯ÕÅ¡ì¸Á¡ÉÐ ÀÆì¸ ÅÆì¸õ, ¦¾¡¼÷Ò, ÅƢӨȸû ÁüÚõ ¯ûÇ¡÷ó¾ ÜÚ¸¨Ç ¯ûǼ츢ÔûÇÐ. ¸½¢¾ò¾¢ø ¿¼ò¨¾Ôõ ÀñÒõ ²üÒ¨¼Â ¿¢¨Ä¢ø ÒÌò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. ¸½¢¾ò¾¢ø ¿¼ò¨¾ô ÀÂÉÇ¢ì¸ìÜÊ ¸üÈÄ¢ø Ш½ ¦¸¡ñÎ ÁüÈÅü¨ÈÔõ ¯ûǼ츢ÔûÇÐ.

¸½¢¾ò¨¾Ôõ «¾ý À¨ÉÔõ ÀüȢ §¿÷Á¨ÈÂ¡É ¸Õò¨¾ì ¦¸¡ñÊÕò¾ø.

¸½¢¾õ À¢øž¢ø ¬÷ÅÓõ Á¸¢úÔõ.

Page 19: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

11

¸½¢¾ò¾¢ý ¦À¡Æ¢×ìÌõ ¾¢È¨ÁìÌõ Á¾¢ôÀÇ¢ò¾ø. ¸½¢¾ò¨¾ «ÁøÀÎòО¢Öõ ÀÂýÀÎòО¢Öõ

¾ýÉõÀ¢ì¨¸ ¦¸¡ñÊÕò¾ø. ¸½¢¾õ ¦¾¡¼÷À¡É À¢Ãɸ¨Çò ¾£÷ôÀ¾¢ø ÁÉ

¯Ú¾¢Ôõ н¢×õ ¦¸¡ñÊÕò¾ø. ¾É¢¿À÷ ÀñÒ ±ýÀÐ ¾É¢ ¿Àâý ÀÆì¸ ÅÆì¸ò¾¢ý ¯ÕÅ¡ì¸õ. ´ÕÅâý ¿¼ò¨¾ ¯¾¡Ã½Á¡¸, §¿÷¨Á, Ó¨ÈÂ¡É þÄìÌ, ¬÷Åõ, ÁÉ×Ú¾¢, ¬öó¾î º¢ó¾¨É, ¾ýÉõÀ¢ì¨¸, ¸ÅÉõ, ¸¡Äó¾ÅÈ¡¨Á, ͸¡Ä¢ø ¿¢üÈø, ¿õÀ¸ò¾ý¨Á, ¾¢È¨Á, ¦À¡ÚôÒ, ¦À¡Ú¨Á §À¡ýȨÅ¡Ìõ. ¦¾¡¼÷Òô ÀñÒ ±ýÀÐ ÅÌôÀ¨È¢ø ¿ýɼò¨¾ ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ø ºõÀó¾ôÀðÎûÇÐ. þôÀñÀ¡ÉÐ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¢ý §À¡Ð ¯ûÇ ¦¾¡¼÷¨À ÅÄ¢ÔÚòи¢ÈÐ. ¯¾¡Ã½Á¡¸, ¸½¢¾ò¾¢üÌ Á¾¢ôÀÇ¢ò¾ø, ÌØÅ¡¸ þÂí̾ø, ¸ÄóШá¼Öõ ¸ÕòÐô ÀâÁ¡üÈÓõ ¦ºö¾ø, Å¢ðÎì ¦¸¡Îò¾ø, ¿Î ¿¢¨Ä¢ø, ÀÃó¾ º¢ó¾¨É ¦¸¡ñÊÕò¾ø ÁüÚõ ´ÕÅÕ즸¡ÕÅ÷ Á¾¢ôÀÇ¢ò¾Ä¡Ìõ. ÅÆ¢Ó¨Èô ÀñÒ ±ýÀÐ ¸½¢¾ò¾¢ø ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¿¼ÅÊ쨸 ÅÆ¢Ó¨Èô ÀñÒ¼ý ºõÀó¾ôÀðÎûǨ¾ì ÌȢ츢ýÈÐ. ¯¾¡Ã½Á¡¸, ¸¡Ã½ôÀÎòоø, À¢Ã¾¢¿¢¾¢òÐÅõ ¦ºö¾ø, À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡½ø, ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø, ºõÀó¾ôÀÎòоø ÁüÚõ ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎòоø §À¡ýȾ¡Ìõ. ¯ûÇ¡÷ó¾ ÀñÒ ±ýÀÐ ¸½¢¾ ¯ûǼì¸ò¨¾Ôõ «Ð ¦¾¡¼÷Ò¨¼Â Шȸ¨Ç (±.¸¡ ÅÃÄ¡üÚô ÀñÒ, ¸Ä¡îº¡Ãô ÀñÒ) ¯ÕÅ¡ìÌŨ¾Ôõ ÌȢ츢ýÈÐ.

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ÁüÚõ ¸üÈø ¾Ãõ

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã À¡¼ò¾¢ð¼õ, Á¡½Å÷¸û ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûǧÅñÊ «øÄÐ ¦ºöÂìÜÊ ¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ÁüÚõ ¸üÈø ¾Ãõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢üÌ Ó츢ÂòÐÅõ ¦¸¡ÎòÐ ÅÊŨÁì¸ôÀðÎûÇÐ. þò¾Ãõ, ¸üÈø À̾¢¸û ¾¨ÄôÒ¸¨Ç «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ º¢üÀ ÅÊÅ¢ø À¨¼ì¸ôÀðÎûÇÐ.

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ

Ш½ò¾¨ÄôҸǢø Á¡½Å÷¸û «¨¼ÂìÜÊ «È¢×¿¢¨Ä («È¢×) ÁüÚõ ÁÉ¿¢¨Ä¨Âì (¿¼ò¨¾Ôõ ÀñÒõ) ¸¡ðÎõ ¦À¡ÐÅ¡É ÜüÈ¡Ìõ. ¸üÈø ¾Ãõ

«È¢×¿¢¨Ä «øÄÐ ÒâóЦ¸¡ñ¼ ¸ÕòÐÕì¸û ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø Á¡½Å÷¸û ¦¾Ã¢óÐ ¨Åò¾¢Õì¸ §ÅñÊ «øÄÐ ¦ºöÂìÜÊÂÐ ¦¾¡¼÷À¡É ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ÜüÚ ¬Ìõ. «ÇÅ¢¼ìÜÊ ÅÊÅ¢ø ÀñÒ, ¾¢Èý, «È¢× ¬¸¢ÂÅü¨Èô ¦ÀÚž¢ø Á¡½Å÷¸ÙìÌûÇ ¬üȨÄì ¸¡ðÎõ ÜüÚ ¬Ìõ.

¸üÈø ¾Ãõ, ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý ÀÊ¿¢¨Ä¨Âì ¸¡ð¼¡Ð. Á¡½Å÷¸û ¸½¢¾ò¾¢ø ¸ÕòÐÕì¸¨Ç ¯ÕÅ¡ì¸×õ, ¾¢Èý, ¿¼ò¨¾, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨È ÅÇ÷òÐì ¦¸¡ûÇ×õ, ²üÒ¨¼Â ÝÆ¨Ä ¯ÕÅ¡ì¸ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¢ý ¬ì¸î º¢ó¾¨ÉìÌ ²üÀ ÅÆí¸ôÀÎõ Å¡öôÒ ¬Ìõ.

Page 20: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

12

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¢ø ¸½¢¾î º¢ó¾¨É ¬üÈø ¯ÕÅ¡ì¸õ ¦ÀüÈ¢Õ츢ÈÐ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸û ¾¢ÈõÀ¼ ¸üÈø «ÊôÀ¨¼Â¢ø «¨Á§ÅñÎõ. «òмý Á¡½Å÷¸û ¾í¸û ¿¢¨Ä째üÀ µ÷ þÄì̼ý ÍÂì¸üÈÄ¢ø ®ÎÀ¼§ÅñÎõ.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌÓ¨È Á¡½Å÷¸¨Ç ¨ÁÂÁ¡¸ì ¦¸¡ñ¼¾¡¸ þÕò¾ø §ÅñÎõ. þÐ Á¡½Å÷¸û ´ÕÅÕ즸¡ÕÅ÷ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ñÎ ¾í¸Ç¢ý «ÛÀÅí¸Ç¢ý š¢ġ¸ ¾¢Èý¸¨Çô ¦ÀÚõ Ũ¸Â¢ø «¨Á §ÅñÎõ. ¦¾¡Æ¢øÑðÀ ¯¾Å¢Ô¼ý Á¡½Å÷¸¨Ç ¨ÁÂÁ¡¸ì ¦¸¡ñÎ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ¸ñ¼È¢ «ÏÌӨȢø ¸üÈø Á¸¢úçð¼ì Üʾ¡¸, ÀÂýÁ¢ì¸¾¡¸, «÷ò¾ÓûǾ¡¸, ÁüÚõ ºÅ¡ø Á¢Ì󾾡¸ «¨Á §ÅñÎõ.

¦¾¡¼ì¸ô ÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸½¢¾ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ÀÄŨ¸Â¡É ¸üÀ¢ò¾ø «ÏÌӨȨÂì ¦¸¡ñÎûÇÐ. ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾Ãò¾¢ü§¸üÈ «ÏÌӨȨÂò §¾÷ó¦¾Îì¸Ä¡õ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ý Å¢¨ÇÀÂý «ÏÌӨȸ¨ÇÔõ À¢üÚòШ½ô ¦À¡Õû¸¨ÇÔõ ¦À¡ÚòÐ «¨ÁÔõ. þ¨Å, Á¡½Å÷¸û ¾÷ì¸ Ã£¾¢Â¡¸×õ, ¬ì¸¸ÃÁ¡¸×õ, ÒШÁ ÁüÚõ ¦¾¡¼÷Ò Ã£¾¢Â¡¸×õ ¯½Ã Á¢¸×õ ¯ÚШ½Â¡¸ þÕìÌõ.

´Õ ¾¢Èý ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾¨Äò ¾¢ð¼Á¢Îõ§À¡Ð ¿ýɼò¨¾ ÁüÚõ ÀñÒ ¿Äý¸¨Ç Ó¨ÈÂ¡É ¾¢ð¼Á¢ð¼ ¸üÈø À̾¢¸Ç¢ø þ¨½ì¸ §ÅñÎõ.

Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸½¢¾ ¬÷Åò¨¾ò àñÎõ Ũ¸Â¢ø ÅÃÄ¡Ú, §¾ºôÀüÚ, þÂü¨¸ ÁüÚõ «È¢Å¢Âø §À¡ýÈ ÜÚ¸û ÒÌò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. þÐ Á¡½Å÷¸û ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ´Õ ¾¨Äô¨Àì ¸üÌõ ¬÷Åò¨¾ §Á§Ä¡í¸î ¦ºöÔõ. ÅÃÄ¡Ú ¸½¢¾ §Á¨¾¸û, ÌȢ£θû, ¸ÕòÐÕì¸û ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢¢Õì¸Ä¡õ.

Á¡½Å÷¸Ç¢ý ÀÌôÀ¡ö× ÁüÚõ ¬ì¸¸ÃÁ¡Éî º¢ó¾¨É¨Â ¯Â÷òОüÌ, À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ¨¾ ´Õ Ó츢Âì ÜÈ¡¸ì ¸½¢¾ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÒÌò¾ø §ÅñÎõ. À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¿¼ÅÊ쨸¸û Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾Ãò¾¢ü§¸üÀ þÕì¸ §ÅñÎõ. «§¾ §Å¨Ç¢ø, Á¡½Å÷¸û ¸ÄóШáΞüÌõ, н¢¸ÃÁ¡¸ ÓʦÅÎôÀ¾üÌõ °ìÌÅ¢ì¸ôÀ¼ §ÅñÎõ.

Page 21: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

13

¯ î ó¾ È

§¾º¢Âì ¸¨Äò¾¢ð¼Á¡ÉÐ ºÁý¿¢¨Ä, ¯Ú¾¢ ÁÉôÀ¡ý¨Á, ¬öó¾È¢Ôõ ¾¢Èý, ¦¸¡û¨¸ô À¢ÊôÒ, ¾¸Åø «È¢×, ¿¡ðÎôÀüÚ, º¢ó¾¨Éò¾¢Èý, ¦¾¡¼÷Òò¾¢Èý, þ¨½óÐ ¦ºÂÄ¡üÚõ ¾¢Èý ¬¸¢Â ÀñÒ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å¨É ¯ÕÅ¡ìÌõ þÄì¨¸ì ¦¸¡ñÎûÇÐ. Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ §ÁõÀ¡ðÎô ¦ÀÕó¾¢ð¼ò¾¢ø ŨÃÂÚì¸ôÀðÎûÇ ¾¨Ä¨ÁòÐÅò¾¢Èý, þÕ¦Á¡Æ¢ ¬üÈø, ¬ýÁ£¸Óõ ¦¿È¢Ôõ, ºã¸ «¨¼Â¡Çõ, «È¢Å¡üÈø, º¢ó¾¨Éò¾¢Èý ¬¸¢Â ¬Ú þÄì̸Ùõ ¯Ä¸ «ÇÅ¢Ä¡É ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÛõ ¦ÀüÈ¢Õì¸ §ÅñÊ 21¬õ áüÈ¡ñÊý ¾¢Èý¸Ç¡Ìõ. 1994¬õ ¬ñÎ ¬ì¸, ¬ö×ó¾¨É¨Â «È¢Ó¸ôÀÎò¾¢Â¾¢Ä¢Õó§¾ ¿ÁÐ ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø º¢ó¾¨Éò¾¢Èý ÅÄ¢ÔÚò¾ôÀðÎ ÅóÐûÇÐ. «¾ý ¦¾¡¼÷¡¸ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý 2011¬õ ¬ñÎ «È¢Ó¸ôÀÎò¾ôÀ𼠾à «ÊôÀ¨¼Â¢Ä¡É ¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢ø §º÷ì¸ôÀðÎûÇÐ. «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨È «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ º£÷à츢ô À¡÷òÐ Á£ðν÷¾øÅÆ¢ º¢ì¸¨Äì ¸¨Ç¾ø, ÓʦÅÎò¾ø, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ´ý¨È ¯ÕÅ¡ì̾ø ¬¸¢Â¨Å§Â ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨É¸Ç¡¸ì ¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÉ.

¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éò¾¢Èý À¢ýÅÕÅÉÅü¨È ¯ûǼ츢ÔûÇÐ:

¯ î ó¾ È

Çì

ÀÂýÀÎòоø «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èô ¦À¡Õò¾Á¡É Àø§ÅÚ ÝÆø¸Ç¢ø ÀÂýÀÎò¾¢ ´ý¨Èî ¦ºö¾ø.

ÀÌ À ¾ø ¾¸Å¨Äî º¢Ú º¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ «ò¾¸Å¨Ä ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûŧ¾¡Î «¾ý À̾¢¸Ù츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø.

Á À¢Î¾ø «È¢×, «ÛÀÅõ, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø; ÓʦÅÎò¾ø; ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø.

¯Õ ì̾ø ¦À¡Õû, ²¼ø, ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅü¨È ¬ì¸ Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É§Â¡Î ¯ÕÅ¡ì̾ø.

þó¾ò ¾¢Èý ´ù¦Å¡Õ À¡¼ì¸¨Äò¾¢ð¼ò¾¢Öõ ¦¾Ã¢¿¢¨Ä¡¸ ±Ø¾ôÀðÎûÇÐ. º£÷òà츢ô À¡÷ò¾ø, ¸ñ¼È¢¾øÅÆ¢ ¸üÈø, º¢ì¸ÖìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸ûÅÆ¢ ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨É¨Â ÅÌôÀ¨È¢ø ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. Áɧšð¼Å¨Ã, ¯Â÷¿¢¨Äî º¢ó¾¨Éì §¸ûÅ¢ §À¡ýÈÅü¨È ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ Á¡½Å÷¸Ùõ º¢ó¾¨Éì ¸ÕÅ¢¸Ç¡¸ô ÀÂýÀÎò¾¢ º¢ó¾¨Éò¾¢È¨É ÅÇ÷ò¾ø §ÅñÎõ. Á¡½Å÷¸û ¾í¸Ù¨¼Â ¸üÈÖìÌò ¾¡§Á ¦À¡Úô§Àü¸ §ÅñÎõ ±ýÈ º¢ó¾¨É¨ÂÔõ ¯½÷òоø §ÅñÎõ.

Page 22: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

14

Á¡½Å÷¸û ¸Õòи¨Ç ¦ÅÚÁ§É ¿¢¨É×ì ÜÈ¡Áø §¸ûÅ¢¸ÙìÌ Å¢¨¼ÂÇ¢ì¸î ¦ºÂøÀÎòоø, ÀÌôÀ¡ö¾ø, ¦¾¡Ìò¾¡ö¾ø, ¾¸Å¨Ä Á¾¢ôÀ¢Î¾ø ¬¸¢Â ¾¢Èý¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÊ¢ÕôÀ¾¡ø ¯ ì û û ¸ü鬀 °ìÌŢ츢ýÈÉ. ¾ò ø Æì ò ûǨŠÆì ò üÌ Á À ¨Å ±É Õ û û ¯ûÇ Æì ò ø ¯ûÇ û û À Á û þ¾üÌ Óý ¸üÈ ÅƢӨȸ¨Çì ¦¸¡ñÎ ÀÊôÀÊ¡¸ ¾£÷× ¸¡½ìÜÊ º û ¬Ìõ. ÅÆì¸Á¡É À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ¦¾Ã¢ó¾ «øÄÐ ¿¢÷½Â¢ì¸ôÀð¼ ¦ºÂøӨȨÂô (¸½ì¸£ðÎò ¾É¢ Ó¨È) ÀÂýÀÎò¾ ÅÄ¢ÔÚòи¢ÈÐ. ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡½ ÀÌò¾¡ö¾ø, ¸¡Ã½ôÀÎòоø ¬¸¢Â ¾¢Èý¸û §¾¨ÅôÀθ¢ýÈÉ. ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃɸÙìÌ ´ýÚìÌ §ÁüÀð¼ ÅƢӨȸ¨Çì ¦¸¡ñÎ ¾£÷× ¸¡½ ÓÊÔõ. «¨Å ´ýÚìÌ §ÁüÀð¼ ¾£÷׸¨ÇÔõ ¦¸¡ñÊÕìÌõ. Á¡½Å÷¸û Өȡ¸×õ º¢ÈôÀ¡¸×õ À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ¨¾ ¯Ú¾¢ôÀÎò¾ þùÅ¢ÕŨ¸ §¸ûÅ¢¸Ùõ ºÃ¢ºÁÁ¡¸ þÕò¾ø «Åº¢Âõ. Æì ò ûÇ Áü Æì ò üÌ Á È º û úì Çì À ûÇ

ÅÆì¸ò¾¢ÖûÇ §¸ûÅ¢¸û

ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡¸ì §¸ûÅ¢¸û

• ¯Â÷¿¢¨Ä º¢ó¾¨Éò ¾¢È¨É Á¡½Å÷¸û ÀÂýÀÎò¾ §¾¨Å¢ø¨Ä

• ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦ºöÓ¨È ¦¾Ç¢Å¡¸ þÕò¾ø

• ¯Â÷¿¢¨Ä º¢ó¾¢ìÌõ ¬üÈø §¾¨Å. • ¦ºÂü¸¡Ã½ò ¾¢È¨É ÅÇôÀÎòоø. • ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ¦ºÂøÓ¨ÈÔõ «¾ý À¾¢Öõ ¯¼ÉÊ¡¸ò ¦¾Ç¢Å¡¸ þÕì¸ §ÅñÎõ ±ýÚ «Åº¢Âõ þø¨Ä.

• ´ýÚìÌõ §ÁüÀð¼ ¾£÷¨ÅÔõ «ÏÌӨȨÂÔõ °ìÌÅ¢ò¾ø.

• ´ýÚìÌõ §ÁüÀð¼ À¾¢ø¸û ¯ûÇÉ. • ºÅ¡øÁ¢ì¸¨Å¡¸ «¨Áó¾¢Õò¾ø. • ¬ì¸î º¢ó¾¨ÉÔõ Òò¾¡ì¸ º¢ó¾¨ÉÔõ ¦¸¡ñ¼ ¬üÈø Á¢ì¸ Á¡½Å¨Ã ¯ÕÅ¡ì̾ø.

• ¾£÷× ±ô¦À¡ØÐõ ´ýÚìÌ §ÁüÀð¼ ÓÊ׸Ùõ ¸½¢¾ ¦ºöӨȸÙõ ¦¸¡ñÊÕò¾ø.

• ¾£÷×ì¸¡É §À¡ÐÁ¡É §¿Ãõ §¾¨Å. • À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡½ Á¡½Å÷¸¨Çì ÌØÅ¢ø ¸ÄóШá¼ °ìÌÅ¢ò¾ø.

Page 23: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

15

21¬õ áüÈ¡ñÊü¸¡É ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ

21¬õ áüÈ¡ñÊø ´Õ Á¡½Å÷ Å¡ú쨸¢Öõ À½¢òШÈ¢Öõ ¦ÅüÈ¢¦ÀÈ ¾¢Èý, «È¢×, Àñ¨À ¨¸ÅÃô¦ÀÈ ¦ÀüÈ¢Õì¸ §ÅñÎõ. 21¬õ áñÈ¡ñ¨¼ ±¾¢÷§¿¡ì¸ ´ù¦Å¡Õ Á¡½Åâ¼Óõ þÕì¸ §ÅñÊ ¾¢È¨ÉÔõ Àñ¨ÀÔõ Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ «¨ÁîÍ «¨¼Â¡Çõ ¸ñÎûÇÐ. ¾¢ÈÛõ ÀñÒõ ãýÚ Üڸǡ¸ô À¢Ã¢ì¸ôÀðÎûÇÉ. º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý: ºÅ¡øÁ¢ì¸ Å¡ú쨸î ÝƨÄÔõ ¾ü§À¡¨¾Â À½¢îÝƨÄÔõ ±¾¢÷§¿¡ì¸ Á¡½Å÷¸¨Çò ¾Â¡÷ÀÎò¾ §ÅñÎõ. ¾¢Èý¸û À¢ýÅÕÁ¡Ú :

¬ì¸õ ¬ö×

¸¡Ã½ìÜÚ Òò¾¡ì¸õ À¢ÃɸÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ø

ÓʦÅÎò¾ø

Å¡úÅ¢ÂÖõ §Å¨Ä Å¡öôÒõ: ºÅ¡ø Á¢ì¸ ¯Ä¸¢ø º¢ì¸Ä¡É Å¡ú쨸¨ÂÔõ À½¢îÝƨÄÔõ ±¾¢÷¦¸¡ûÇ Á¡½Å÷¸û Å¡úÅ¢Âø À½¢òШÈò¾¢Èý¸¨Ç ÅÇôÀÎò¾ §ÅñÎõ. «¨Å:

¦¾¡¼÷Òì ¦¸¡ûÙõ ¾¢Èý ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ´òШÆôÒ ¦¾¡Æ¢ø Ó¨É× ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ

Å¡ú¿¡û ¸øÅ¢ ²üÚ즸¡ûÙõ ¾ý¨Á

ÝÆÖìÌ ²üÀ ¾Â¡÷ ÀÎò¾¢ì ¦¸¡ûÙ¾ø Í §ÁõÀ¡ðÊü¸¡É ÓÂüº¢

ÀñÒ: ÌÎõÀõ, ºÓ¾¡Âõ, ¿¡ðÊüÌ ¸¼¨Á¸¨Ç ¿¢¨È§ÅüÈ×õ ÓÊ× ¦ºöÂ×õ º¢Èó¾ ÀñÒ¨¼Â ÁÉ¢¾Ã¡¸ ¯ÕÅ¡ì¸×õ ¸£úÅÕõ ÀñÒ¸û Á¡½Å÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸ Å¢Çí̸¢ýÈÉ.

¬ýÁ£¸õ ÁÉ¢¾ §¿Âõ ¿¡ðÎôÀüÚ ´Õ¨ÁôÀ¡Î ¦À¡ÚôÒ ´üÚ¨Á

Á¡½Å÷¸Ç¢ý Å¢ÀÃõ ¯Â÷¾¢Èý, Òò¾¡ì¸ ÁÉ¢¾ ãÄ¾É §ÁõÀ¡Î ¿¡ðÊý ºã¸ ¸Ä¡îº¡Ã ¦À¡ÕÇ¡¾¡Ã ÅÇ÷ìÌ Ó츢 ¸¡Ã½¢¸Ç¡¸ «¨Á¸¢ýÈÉ. ¬¸§Å, ¯ÕÅ¡ì¸ôÀθ¢ýÈ ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ §¾º¢Âì ¸øÅ¢ò ¾òÐÅò¾¢ü§¸üÀ ¯¼ø, ¯Ç, ¬ýÁ£¸ ÁüÚõ «È¢× ¬¸¢Â «õºí¸Ç¢ø ºÁ¿¢¨Ä¢ø þÕì¸ §ÅñÎõ. ¯Ä¸ «ÇÅ¢ø Á¡½Å÷¸û §À¡ðÊ¢¼ Á§Äº¢Âì ¸øÅ¢ «¨ÁîÍ Á¡½Å÷¸Ù측¸ ÀòÐì ÜÚ¸¨Ç ŨÃÂÚòÐûÇÉ. ´ù¦Å¡Õ Á¡½Åâ¼Óõ þÕì¸ §ÅñÊ ÜÚ¸û: ºÁ¿¢¨Ä – ¾É¢¿À÷ ¿ùÅ¡ú×, ¸Õ¨½, Àâ×, ¦Àâ§Â¡¨Ã Á¾¢ò¾ø ¬¸¢Â ¾ý¨Á¸¨Çô ¦ÀÈ ¯¼ø, ¯Ç , ¯½÷×, «È¢Å¡üÈø §À¡ýÈ ÜÚ¸û «¨ÉòÐõ ºÁ¿¢¨Ä¢ø þÕò¾ø

Page 24: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

16

§ÅñÎõ. þ¨Å, ÌÎõÀ, ºÓ¾¡Â, ¿¡ðÊý ÍÀ£ðºò¨¾ «¨¼Â ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ. ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÙõ ¾¢Èõ – Á¡½Å÷¸û Å¢§Å¸òмÛõ ¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ Å¢ðÎ즸¡ÎìÌõ ¸Õ¨½Ô¼Ûõ ºÅ¡ø¸¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÇ×õ ¾£÷ì¸×õ þÂÖõ. º¢ó¾¨É¡Ç÷ - Á¡½Å÷¸û ¬ö×, ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É¸Ù¼ý º¢ó¾¢òÐî ºÅ¡øÁ¢ì¸ À¢Ãɸ¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÅ÷; ¦¿È¢Ó¨ÈÂ¡É ÓÊ× ±ÎôÀ÷. «Å÷¸û ¸üÈø ÀüÈ¢Ôõ Á¡½Å¦ÃÉ×õ º¢ó¾¢ôÀ÷; §¸ûÅ¢¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. ¾É¢¿À÷ ºÓ¾¡Âô À¡÷¨Å, ÀñÒ, ¸Ä¡îº¡Ãò¨¾ò ¾¢Èó¾ ÁÉòмý ²üÚ즸¡ûÅ÷. Ò¾¢Â ¸üÈø Шȸ¨Ç ±¾¢÷¦¸¡ûÇ ¾ýÉõÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ ¬÷ÅòмÛõ ¦ºÂøÀÎÅ÷. ¾¢ÈõÀ¼ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø – Á¡½Å÷¸û Àø§ÅÚ °¼¸í¸û, ¦¾¡Æ¢øÑðÀõÅÆ¢ ¾í¸Ç¢ý ±ñ½õ, ²¼ø, ¾¸Åø¸¨Ç ¿õÀ¢ì¨¸Ô¼Ûõ ¬ì¸òмÛõ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐôâ÷ÅÁ¡¸×õ ¦ÅÇ¢ôÀÎòÐÅ÷. ÌØ Ó¨È¢ø þÂí̾ø – Á¡½Å÷¸û À¢ÈÕ¼ý º¢ÈôÀ¡¸×õ Íã¸Á¡¸×õ ´Õí¸¢¨½óÐ ¦ºÂøÀÎÅ÷. «Å÷¸û þ¨½óÐ ¦À¡Úô¨À ²üÀмý ÌØ ¯ÚôÀ¢Éâý §º¨Å¨Â Á¾¢ôÒ¼ý «í¸£¸Ã¢ôÀ÷. þ¨½óÐ ¦ºÂøÀΞý ãÄõ À¢Èâ¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷Ò, Á¡½Å÷¸¨Çî º¢Èó¾ ¾¨ÄÅá¸×õ ¯ÚôÀ¢Éá¸×õ ¯ÕÅ¡ì¸ Óʸ¢ÈÐ. ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¬÷Åõ – Ò¾¢Â ¯ò¾¢¸¨ÇÔõ ²¼ø¸¨ÇÔõ ¦¾Ã¢óÐ ¦¸¡ûÙõ ¬÷Åò¨¾ §ÁõÀÎò¾¢ ¦¸¡ûÅ÷. ¸üÈÄ¢ø Å¢ÉÅ¢ì ¸ñ¼È¢Ôõ Ó¨È, ¬ö×, ÍÂÁ¡¸î

¦ºÂøÀÎòоø ¬¸¢ÂÅü¨Èî ¦ºÂÄ¡üÈ §¾¨ÅôÀÎõ ¾¢Èý¸¨Çô ¦ÀüÚ즸¡ûÅ÷. §¸¡ðÀ¡ðμý þÕò¾ø – ´Õ¨ÁôÀ¡Î, §¿÷¨Á, ºÁòÐÅõ, ¿Î¿¢¨Ä, ¾É¢¿À÷, ÌØ, ºÓ¾¡Â Á¾¢ôÒ §À¡ýÈ ÀñÒ¸¨Çì ¦¸¡ñÊÕôÀ÷. «ÅÃÅ÷ ¿¼ÅÊ쨸, «¾ý Å¢¨Ç×, ÓÊ× ¬¸¢ÂÅüÚìÌò ¾¡§Á ¦À¡Úô§ÀüÀ÷. ¾¸Åø «È¢ó¾¢ÕôÀ÷ - ÀøÐ¨È «È¢¨Åô ¦ÀüÚô ÀÃó¾ º£Ã¡É Òâóн÷¨ÅÔõ ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷. ¯ûé÷, ¯Ä¸Ç¡Å¢Â À¢Ãɸ¨Ç Á¡½Å÷¸û «È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ ¾¢ÈõÀ¼ ¸ñ¼È¢Å÷. ¸¢¨¼ì¸ô¦ÀüÈ ¾¸Åø ¦¾¡¼÷À¡É ¦¿È¢Ó¨È / ºð¼õ ã¾¢Â¢Ä¡É À¢Ãɸ¨Çô ÒâóÐ ¦¸¡ûÅ÷. «ýÒ¨¼¨Á / «ì¸¨È – ¸Õ¨½, ÀÃ¢× ÁüÈÅâý §¾¨Å¸¨ÇÔõ ¯½÷׸¨ÇÔõ Á¾¢ò¾ø ¬¸¢Â ÀñÒ¸¨Çì ¸¨¼À¢ÊôÀ÷. ºÓ¾¡Âò¾¢üÌî §º¨Å¡üÚÅмý þÂü¨¸Â¢ý À¡Ð¸¡ô¨À ¯Ú¾¢ôÀÎòО¢ø ®ÎÀ¡Î ¸¡ðÎÅ÷. ¿¡ðÎôÀüÚ - ¿¡ðÊý Á£ÐûÇ ÀüÚ, ´òШÆôÒ, Á¾¢ìÌõ ÁÉôÀ¡ý¨Á ¬¸¢ÂÅü¨È ¦ÅǢ측ðÎÅ÷.

Page 25: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

17

²üÈõ ¦ÀÚõ ÜÚ¸û ¬ì¸Óõ Òò¾¡ì¸Óõ

¬ì¸õ ±ýÀ¾üÌ ¿¢¨È ¦À¡Õû¸û ¯ñÎ ‘Kamus Dewan’-þý ÀÊ, ¬ì¸õ ±ýÈ¡ø Ò¾¢Â¾¡¸ ´ý¨È ¯ÕÅ¡ìÌõ ¬üÈø «øÄÐ ¾¢È¨Á ¦¸¡ñÎûǾ¡Ìõ. 1999 ¬õ ¬ñÎ ¸¨Äò¾¢ð¼ §ÁõÀ¡ðÎô À¢Ã¢Å¢ý ÀÊ, ¬ì¸õ ±ýÀÐ ¸ÄôÀüÈ Ò¾¢Â ²¼¨Ä ¯ÕÅ¡ì̾ġÌõ. «ù§Å¼ø ¾¢Ë÷ º¢ó¾¨É ÁüÚõ ´ýÈ¢¨½ó¾ ²¼ø¸û ãÄõ Å¢¨Ç¸¢ÈÐ. ¬ì¸î º¢ó¾¨É ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÒÌò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. ¬º¢Ã¢Â÷ ¯ÕÅ¡ì¸õ ÁüÚõ Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É ¯¨¼ÂÅá¸×õ ²¼ø¸¨Ç ¯ÕÅ¡ìÌÀÅá¸×õ Àí¸¡üÈ §ÅñÎõ. þ¾ýÅÆ¢ «È¢Å¡üÈø Á¢ì¸ ¿ýɼò¨¾Ôõ Àñ¨ÀÔõ ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¬ì¸ò¾¢ÈÛõ Òò¾¡ì¸ò¾¢ÈÛõ ¦¸¡ñ¼Å÷¸Ç¡¸ ¯ÕÅ¡ì¸ ÓÊÔõ. ¬ì¸î º¢ó¾¨ÉÔõ Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔõ ¦¸¡ñ¼ Á¡½Å÷¸¨Ç ¬ÃõÀôÀûÇ¢ Ó¾§Ä ¯ÕÅ¡ì¸ôÀ¼ §ÅñÎõ. þ¨Å, «Å÷¸Ç¢¼õ Ò¨¾óÐûÇ ¬ü鬀 ¦ÅǢ즸¡½Ã×õ ¾í¸Ç¢ý ºì¾¢¨ÂÔõ ¬÷Åò¨¾Ôõ ¯½Ã×õ ÅÆ¢ ÅÌìÌõ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¬ì¸î º¢ó¾¨ÉÔõ Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔõ À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø, ²Ã½Á¡¸î º¢ó¾¢ò¾ø, ¦¾¡¼÷Òì ¦¸¡ûÇø, ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø, ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎòоø §À¡ýÈÅüÈ¢ý ãÄõ ¯ðÒÌò¾ ÓÊÔõ. þ¾ý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸û: ÅÊÅí¸û ÁüÚõ ¦¾¡¼÷Ò¸û ãÄõ ¸½¢¾ ÅÊ×Õ츨Ç

¯ÕÅ¡ì̾ø.

¸½¢¾ò ¾¢Èý¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø, «Çò¾ø, «ýÈ¡¼ Å¡úÅ¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¾Ã׸¨Çì ¸¡ðº¢Â¡¸ô À¨¼ò¾ø.

¸½¢¾ò ¾¢Èý¸¨Ç ÁüÈ Ð¨È¸§Ç¡Î ´Õí¸¢¨½ò¾ø. ÅÆì¸Á¡É, ÅÆì¸ÁøÄ¡¾ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌì

¸½¢¾ «È¢¨Åô ÀÂýÀÎò¾¢ò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø. ¯ñ¨ÁÂ¡É Å¢Çì¸î º¡ý§È¡ ¬¾¡Ã§Á¡ þøÄ¡Áø

´ý¨Èô ÀüÈ¢ «ÛÁ¡Éõ ¦ºö¾ø. ¬ì¸î º¢ó¾¨É ÁüÚõ Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É ӨȨÁ¢ø ÅÇ÷ì¸ôÀÎõ ¾¢Èý¸û ¾Â¡÷ ¿¢¨Ä¢ø ¦¾¡¼í¸¢, ¸üÀ¨É, ÅÇ÷ ÁüÚõ ÅÌôÀ¨È¸Ç¢ø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸측¸ò ¾¢ð¼Á¢¼ø ¬¸¢Â ÀÊ¿¢¨Ä¸¨Çì ¦¸¡ñÊÕìÌõ. þõӨȨÁ¢ý ÅÆ¢ Á¡½Å÷¸¨Ç ¨ÁÂÁ¡¸ì ¦¸¡ñ¼ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ²üÀðÎ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬ì¸î º¢ó¾¨É ÅÇÕõ. ¸½¢¾ò¾¢ø ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢Èõ Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢ÈÓõ ¿¨¼Ó¨È¸Ùõ ´Õ ¸Ä¡îº¡ÃÁ¡¸ ¯ÕÅ¡¸ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ÓÂüº¢Â¡Ìõ. ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢Èõ, ¿¨¼Ó¨È¸û ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¸£ú측Ïõ Ũ¸Â¢ø ¯ÕÅ¡ì¸Ä¡õ. ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢Èõ ÁÉôÀ¡ý¨Á¨Âì

¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø. ¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢Èî º¢ó¾¨É¨Â

¿¨¼Ó¨ÈôÀÎòоø.

Page 26: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

18

Ž¢¸ ¿¢÷Å¡¸ò ¾¢È¨ÉÔõ «È¢¨ÅÔõ ¿¨¼Ó¨ÈôÀÎòоø.

¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢È ¸ÕòÐÕ, ӨȨÁ «øÄÐ ¯üÀò¾¢ô ¦À¡Õ¨Çî ÍÕì¸ Å¢¾¢Ó¨È¢ø ÅÊŨÁò¾ø.

¦¾¡Æ¢ø Ó¨ÉôÒò ¾¢Èõ ¦¾¡¼÷À¡É ¿ý¦ÉÈ¢ô ÀñÒ¸¨ÇÔõ ¦¿È¢Ó¨È¸¨ÇÔõ ¸¨¼À¢Êò¾ø.

¬¸§Å, §ÁüÜÈôÀð¼ ÜڸǢø ±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ, «Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ, ÒûǢ¢ÂÖõ º¡ò¾¢ÂÓõ §À¡ýÈ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¸üÈø À̾¢¸Ç¢ø ¯ðÒÌò¾ ÓÊÔõ.

¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢øÑðÀõ ¾ü§À¡Ð ÀÄÅ¢¾Á¡É ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀí¸Ç¢ø ²üÀðÎÅÕõ «øÄÐ ²üÀ¼Å¢ÕìÌõ «¾¢§Å¸ ÅÇ÷¨Âì ¸¡ÏÁ¢¼òÐ ÅÌôÀ¨È¸Ç¢ø ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀì ÜÚ¸û Ó츢ÂÁ¡É¾¡¸¢ýÈÉ. ¸½¢¾ì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀ ÀÂýÀ¡ð¨¼ À¢ýÅÕõ Ũ¸¸Ç¢ø ¦ºÂøÀÎò¾Ä¡õ.

¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ ¦¾¡¼÷À¡¸ì ¸üÈø. ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀ Åý¦À¡Õû, ¦Áý¦À¡Õû ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¨¸Â¡Ùõ ¾¢È¨ÁÔõ «È¢¨ÅÔõ Á¡½Å÷¸ÙìÌô §À¡¾¢ò¾ø.

¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ ÅƢ¡¸ì ¸üÈø. þ¾üÌ, ÌÚÅðÎ, þÚÅðÎ §À¡ýÈ °¼¸í¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¾¢ý š¢ġ¸ ¾¸Åø¸¨ÇÔõ «È¢¨ÅÔõ ¦ÀÚ¾ø.

¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¨¾ì ¦¸¡ñÎ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ÀÂýÀÎòоø.

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Ò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀõ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø «¾¢¸ ®÷ôÒ¼Ûõ Á¸¢úçðÎõ Ũ¸Â¢Öõ «¨Á ¾¸Åø ¦¾¡¼÷Òò ¦¾¡Æ¢ø ÑðÀò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾Ä¡õ. Á¡½Å÷¸ÙìÌò ¦¾¡¼÷Òò ШÈô ÀüÈ¢ ÀÄŨ¸Â¡É ¾¸Åø¸¨Ç «Ç¢ì¸Ä¡õ. ¬ì¸¸ÃÁ¡É ÀÂýÀ¡Î, ¾ÃÁ¡Éì ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾¨Ä ¯ÕÅ¡ìÌõ.

Á¾¢ôÀ£Î Á¾¢ôÀ£Î, ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø Ó츢ÂÁ¡É µ÷ «í¸õ. «Ð ÅÌôÀ¨È ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ø Өȡ¸ò ¾¢ð¼Á¢¼ôÀðÎò ¦¾¡¼÷¡¸ ¿¼ò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ. Àø§ÅÚ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ãÄõ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ̨ȿ¢¨È¸¨Ç Á¾¢ôÀ¢¼ ÓÊÔõ. ±ØòÐ, Å¡ö¦Á¡Æ¢, ¦ºöи¡ð¼ø ¬¸¢Â ¿¼ÅÊ쨸¸§Ç¡Î Àø§ÅÚ «ÏÌӨȸ¨Çì ¦¸¡ñÎõ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÂÄ¡õ. ±.¸¡. §¿÷측½ø, Ţɡò ¦¾¡Îò¾ø, ¯üÚ§¿¡ì̾ø, ¬ö×î ¦ºö¾ø §À¡ýÈ Ó¨È¸Ç¢Öõ Á¾¢ôÀ£ð¨¼ ¿¼ò¾Ä¡õ. «ó¾ Á¾¢ôÀ£ðÎ ÓʨÅì ¦¸¡ñÎ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ̨ȸ¨Çì ¸¨Çŧ¾¡Î ¾í¸Ç¢ý §À¡¾¨É¨ÂÔõ §ÁõÀÎò¾¢ ¦¸¡ûÇÄ¡õ. ÅÇôÀÎòоø ÁüÚõ ̨ȿ£ì¸ø ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý ãÄõ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬üȨÄÔõ §ÁõÀÎò¾Ä¡õ.

Page 27: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

19

ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£Î

Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üȨÄò ¾¢¼ôÀÎò¾×õ ¬º¢Ã¢Ââý ¸üÀ¢ò¾¨Ä §ÁõÀÎò¾×õ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ÖìÌô ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£Î Ó츢Âì ÜÈ¡¸ «¨Á¸¢ÈÐ. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¿¡õ §Áü¦¸¡ñ¼ ¿¼ÅÊ쨸¨ÂÔõ «¨¼×¿¢¨Äô ÀüȢ ºÃ¢Â¡É ¾¸Åø¸¨Çô ¦ÀÈÓʸ¢ÈÐ. ¾¢ð¼Á¢¼ø, §¸ûÅ¢ ¾Â¡Ã¢ò¾ø Á¾¢ôÀ£ðÎì ¸ÕÅ¢ ¾Â¡Ã¢ò¾ø, ¿¢÷Å¡¸õ, §¾÷×, Á¾¢ôÒ ±ñ, À¾¢×, «È¢ì¨¸ ¾Â¡Ã¢ò¾ø ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Çô ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É «¨¼×¿¢¨Ä측¸ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¡Öõ ÀûÇ¢ ¿¢÷Å¡¸ò¾¢ÉáÖõ ÓبÁ¡¸ ¦ºÂøÀÎò¾ôÀθ¢ÈÐ. þ¨ÂÒõ ºÁº£Õõ ¦¸¡ñ¼ ÁÉ¢¾¨É ¯ÕÅ¡ìÌž¢ø ÀûÇ¢, ¬º¢Ã¢Â÷ ¬¸¢§Â¡Ã¢ý Å¢¨ÇôÀ嬃 ¯Ú¾¢¦ºöžüÌô ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£Î «ò¾¢Â¡Åº¢ÂÁ¡¸¢ÈÐ. ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ¢¼ø ±ýÀÐ ´ù¦Å¡Õ Á¡½Åâý ¬üÈø Á¢¸ ¯Ââ ¿¢¨ÄìÌ ÅÇ÷ ¦ÀÈ ÀûÇ¢ ¿¢÷Å¡¸ò¾¢ÉÕõ ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùõ ÓØ ®ÎÀ¡ðμÛõ ¦¾Ç¢Å¡É §¿¡ì¸òмÛõ §Áü¦¸¡ûÙõ ¦¾¡¼÷ ¿¼ÅÊ쨸¡Ìõ. ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£Î À¢ýÅÕõ ¾ý¨Á¸¨Çì ¦¸¡ñÎûÇÐ :- ÓبÁ¡ÉÐ: «¨¼×, «È¢×, ¾¢Èý, ÀñÒìÜÚ¸¨Çô

À¢ýÀüÚ¾ø ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 ¾¸Åø¸¨Çò ¾ÃÅøÄÐ.

¦¾¡¼÷¡ÉÐ: ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸§Â¡Î Á¾¢ôÀ£Îõ ¿¨¼¦ÀÚõ.

¦¿¸¢úר¼ÂÐ: Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¬üÈÖìÌõ ¾Â¡÷¿¢¨ÄìÌõ ²üÀ ÀøŨ¸ôÀÎò¾ôÀð¼ Á¾¢ôÀ£Î.

¾ÃôÀ¡¼ò¾¢ð¼ò¾¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ¯ÕÅ¡ì¸ôÀ𼠾à ¬Å½ò¨¾ §Áü§¸¡Ç¡¸ì ¦¸¡ûÇø.

ÀûÇ¢ «ÇÅ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ£ð¨¼ô À¢ýÅÕõ Ũ¸Â¢ø ¦ºÂøÀÎò¾Ä¡õ: ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾§Ä¡Î þ¨½óÐ ¿¼ò¾ôÀÎõ ¯ÕÅ¡ì¸

Á¾¢ôÀ£Î. «ÄÌ, ÀÕÅõ, ¬ñÎ þÚ¾¢Â¢ø ¿¼ò¾ôÀÎõ ¾¢Èý Ó¨È

Á¾¢ôÀ£Î.

§Áü§¸¡û ¾Ã «¨¼× Á¾¢ôÀ£Î

´Õ Á¡½ÅÉ¢ý ¾Ã «¨¼¨ÅÔõ ¸üÈø ÅÇ÷¨ÂÔõ «¨¼Å¾üÌò ¾Ã «¨¼× Á¾¢ôÀ£ðÎ ¬Å½õ «È¢Ó¸ôÀÎò¾ôÀð¼Ð. ¬Å½ò¾¢ø ¿¢÷½Â¢ì¸ôÀð¼ «¨¼× ¿¢¨ÄìÌ ²üÀ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈÄ¢ø «È¢ó¾Ð, Òâó¾Ð, ¦ºöÂìÜÊÂÐ, «¨¼ó¾Ð ¬¸¢Â ¾¸Åø¸¨Çô ¦ÀÚõ ´Õ ¦ºÂüÀ¡í¸¡Ìõ.

§Áü¦¸¡û ¾Ã «¨¼× Á¾¢ôÀ£Î ±ýÀÐ ´Õ Á¡½ÅÉ¢ý «¨¼× ¿¢¨Ä¨Â ÁüÈ Á¡½Å§Ã¡Î ´ôÀ¢¼ôÀΞ¢ø¨Ä. Á¡È¡¸ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈÄ¢ø ÅÇ÷¨ÂÔõ Óý§ÉüÈò¨¾Ôõ ¾Ã ÜüÚì ÌÈ¢ôÀ¢¼ôÀθ¢ÈÐ.

¬üÈø, ÅøĨÁ, ¾¢È¨Á, ¾¢Èý, ¾ýÉ¡üÈø ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ´Õ Á¡½Å÷ À¢È Á¡½Å÷¸Ù¼ý ´ôÀ¢¼¡Áø ¿Î¿¢¨Ä¨ÁÔ¼Ûõ À¡ÃÀðºÁ¢ýÈ¢Ôõ ´ôÀ¢¼ôÀ¼ ÅÆ¢ÅÌì¸ §ÅñÎõ. ÀûÇ¢ ¿¢÷Å¡¸õ ´Õ Á¡½ÅÉ¢ý «¨ÉòÐ «õºí¸¨ÇÔõ ¯ûǼ츢 ¦¾¡¨¸º¡÷, ¾Ãõº¡÷ ¾Ã׸¨Çô ¸ÕòШÃì¸ôÀθ¢ýÈÐ. ¾Ã «¨¼× Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÀÅ÷¸û Á¡½Å÷¸¨Ç «È¢óÐ, ÒâóÐ, Á¾¢òÐ, «í¸£¸Ã¢òÐ «Å÷¸¨Çô ÀÂý ¯ûÇÅ÷¸Ç¡¸×õ Ó츢ÂÁ¡ÉÅ÷¸Ç¡¸×õ ¬üÈø ¯ûÇÅ÷¸Ç¡¸×õ ¿¡Î, þÉ §ÁõÀ¡ðÊüÌô Àí¸¡üÈìÜÊÂÅ÷¸Ç¡¸×õ ¯½Ã ÅÆ¢ÅÌ츢ÈÐ.

Page 28: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

20

¾Ã «¨¼×

¾Ã «¨¼× ±ýÀÐ ¾ÃìÜüÚ «ÊôÀ¨¼Â¢ø «¨Áó¾ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈø ÅÇ÷ô ÀÊ¿¢¨Ä¸û ÀüȢ ÜüÈ¡¸ Å¢ÇíÌõ. «§¾ §Å¨Ç¢ø ¸üÈÄ¢ý ÅÇ÷¢ø «øÄÐ §ÁõÀ¡ðÊø Á¡½Åâý ¿¢¨Ä¨Âì ¸¡ð¼ì Üʾ¡¸×õ þÕìÌõ. ¾ÃìÜüÈ¢ý ÅÇ÷îº¢ì ¸¢¨¼¿¢¨Ä (¯ÕÅ¡ì¸ ¿¢¨Ä) ¦ºíÌòÐ ¿¢¨Ä («¨¼×¿¢¨Ä) ±É þÕ Å¨¸ôÀÎõ. Á¡½Åâý ÅÇ÷¨Âì ¸üÈø§ÀÚ ÅÊÅ¢ø ¾ÃìÜü¨È Å¢ÅâìÌõ ºÃ¢Â¡É ¦º¡ø «øÄÐ ¦º¡ü¦È¡¼÷¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ´ýÚ «øÄÐ ´ýÚìÌ §ÁüÀð¼ «Çţθǡø Å¢Çì¸ôÀÎõ.

¾Ã «¨¼×î ºð¼¸õ «¨¼× ¿¢¨Ä

Å¢Çì¸õ

1 «È¢¾ø 2 «È¢¾Öõ Òâ¾Öõ 3 «È¢¾Öõ Òâ¾Öõ ¬ÇÖõ 4 «È¢¾Öõ Òâ¾Öõ ÀñÒ¼ý ¬ÇÖõ 5 «È¢¾Öõ Òâ¾Öõ º¢Èó¾ ÀñÒ¼ý ¬ÇÖõ 6 «È¢¾Öõ Òâ¾Öõ ÓýÁ¡¾¢Ã¢ ÀñÒ¼ý ¬ÇÖõ

«¨¼× ¿¢¨Ä ±ýÀÐ ¾É¢¿À¨Ã §¿¡ì¸Á¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¿¢ÃøÀÊ ÅÌì¸ôÀð¼ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ÀÊ¿¢¨Ä ÌȢ£ð¨¼ì ¸¡ð¼ô ÀÂýÀÎò¾ôÀÎõ ´Õ ÌÈ¢ôÒ ¬Ìõ. ¾Ãõ ±ýÀÐ ´Õ ¾É¢ ¿À¨Ã ÓبÁ¡¸ô À¢Ã¾¢ÀÄ¢ì¸ ¦À¡ÐôÀ¨¼Â¡É¾¡¸×õ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ŨÃÂǨÅÔõ ¯½÷òÐõ «È¢×ôÒÄõ ÀüȢ ´Õ ÜüÈ¡Ìõ.

¦À¡Ð «¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ «¨¼× ¿¢¨Ä

Å¢Çì¸õ

1

மாணவர்கள், அடிப்படைக் கூறுகடை அறிந்திருப்பர் அல்லது அடிப்படைத் திறன்கடை நிடறவவற்றுவர் அல்லது அடிப்படைக் கூறுகளுக்கு ஏற்பத் துலங்குவர்.

2

மாணவர்கள், ¦¾ாைர்புமுடறடை மாற்றிைடமப்பதில் புரி¾டல ¦வளிபடுத்துவர் அல்லது கற்றவற்டறப் ¦பாருள் ¦பைர்ப்புச் ¦ெய்ைவும் ¦¾ளிவுபடுத்¾வும் ¦ெய்வர்.

3 மாணவர்கள், குறிப்பிட்ை சூழலில் ´ரு திறடைச் ¦ெைல்படுத்¾ அறிவாற்றடலப் பைன்படுத்துவர்.

4

மாணவர்கள், புதிை சூழலில் குறிப்பிட்ை ´ரு திறடைச் ெரிைாை முடறடமÔைன் ¦ெய்முடறக்கு ஏற்ப குறிப்பிட்ை ´ரு திறடைப் பண்புைன் ¦ெைல்படுத்துவர்.

5

மாணவர்கள், ெரிைாை முடறடம அல்லது நடைமுடறக்கு ஏற்றவாறும் நிடலத்¾ன்டமவைாடும் வநர்மடறவைாடும் ¦ெைல்படுத்துவர்.

6

மாணவர்கள் முன் மா¾¢Ã¢ÔைÛம் ¬க்க, புத்¾ாக்கச் ெ¢ந்¾டைÔைÛம் வநர்மடறÔைÛம் ெâைாை முடறடமÔைÛம் ¦ெய்முடறக்கு ஏற்றவாறும் ந¢டலத்¾ன்டமவைாடும் பு¾¢ை சூழல¢ல் குற¢ப்ப¢ட்ை ´ரு ¾¢றடைச் ¦ெைல்படுத்துவர்.

Page 29: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

21

¸½¢¾ô À¡¼ «¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ¦¾¡Ì¾¢¸Ç¢ý «ÊôÀ¨¼Â¢ø Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÐ Á¡½Åâý «¨¼× ¿¢¨Ä¨Â ¿¢÷½Â¢ì¸ §ÅñÎõ.

1. «È¢Å¡üÈø 2. ¸½¢¾ò ¾¢ÈÛõ ¦ºÂøÓ¨ÈÔõ 3. ¸½¢¾ò¾¢ø ¿ýɼò¨¾Ôõ ÀñÒõ

1. «È¢× (ÓبÁÂ¡É ¸½¢¾ «È¢× «¨¼× ¿¢¨Ä¨Â Å¢Çì̾ø)

«¨¼× ¿¢¨Ä

Å¢Çì¸õ

1 அடிப்படைக் கணி¾ அறிடவ அறிந்திருத்¾ல்.

2 அடிப்படைக் கணி¾ அறிடவ அறிந்திருத்¾ல்; புரிந்திருத்¾ல்.

3 கணி¾ அடிப்படை விதிகள், அைடவ ¬க¢ைவற்டறச் ¦ெய்ை அடிப்படைக் கணி¾ அறிடவ அறிந்திருத்¾ல்; புரிந்திருத்¾ல்.

4 அன்றாை பிÃச்ெடைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண கணி¾ அறிடவ அறிந்திருத்¾ல்; புரிந்திருத்¾ல்.

5

பல்வவறு உத்திகடைப் பைன்படுத்தி பிÃச்ெடைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண கணி¾ அறிடவÔம் திறடைÔம் டகவÃப் ¦பற்றிருத்¾ல்; பைன்படுத்தியிருத்¾ல்.

6

¬க்க, புத்¾ாக்க முடறயில் வழக்கத்¾¢ற்கு மாறாை பிÃச்ெடைக் கணக்குகளுக்குத் தீர்வு காண, கணி¾ அறிடவÔம் திறடைÔம் டகவÃப் ¦பற்றிருத்¾ல்; பைன்படுத்தியிருத்¾ல்.

ÌÈ¢ôÒ: ¿¡ý¸¡õ ¬ñÎ ¸½¢¾ô À¡¼ò¾¢ø ¦Á¡ò¾õ 18 ¾¨ÄôÒ¸û ¯ûÇÉ. ´ù¦Å¡Õ ¾¨ÄôÀ¢üÌõ ²üÀ «¾ý «¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ ¯ûÇÐ. ¸£ú측Ïõ ÌȢ£Π«È¢Å¡üÈø ¦¾¡Ì¾¢Â¢ø ¸¡Ïõ ´ù¦Å¡Õ ¾¨ÄôÀ¢üÌõ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸ ¯ÕÅ¡ì¸ôÀðÎûÇÐ.

ÌȢ£Î

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1.1 ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ôÒ.

1.2 µ÷

±ñ½¢ì¨¸¨Â «ÛÁ¡É¢ò¾ø.

1.3 §¾¡Ã½¢

«¨ÁôÀ¢ø ±ñ¸û

1.4 ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ «ÁøÀÎòоø

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ ±ñÁ¡Éò¾¢Öõ ±ñÌÈ¢ôÀ¢Öõ Å¡º¢ôÀ÷; ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

(ii) ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ½¢ý þ¼Á¾¢ô¨ÀÔõ þÄì¸ Á¾¢ô¨ÀÔõ ¦ÀÂâÎÅ÷.

(iii) þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸ Á¾¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ

²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ô À¢Ã¢òÐ ±ØÐÅ÷. (iv) 100 000ìÌû ±ñ¸Ç¢ý Á¾¢ô¨À

¯Ú¾¢ôÀÎò¾¢ ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ ¿¢ÃøÀÎòÐÅ÷.

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ´Õ §Áü§¸¡û Å¢ÀÃò¨¾

«ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¦À¡ÕÇ¢ý ±ñ½¢ì¨¸¨Â ²üÒ¨¼Â Ũ¸Â¢ø «ÛÁ¡É¢òÐì ÜÚÅ÷.

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇ ±ñ ¦¾¡¼Ã¢ý §¾¡Ã½¢¨Â Ũ¸ôÀÎòÐÅ÷.

(ii) ¦¸¡Îì¸ôÀðÎûÇ ±ñ §¾¡Ã½¢¨Â ¿¢¨È× ¦ºöÅ÷.

(i) ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ì ¸¢ðÊ Àò¾¡Â¢Ãõ

Ũà Á¡üÚÅ÷. (ii) ¸¢ðÊ Àò¾¡Â¢Ãõ Ũà Á¡üÈôÀð¼ µ÷

±ñ¨½ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ìÌõ ±ñ¸¨Ç «¨¼Â¡Çõ ¸¡ñÀ÷.

1

100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾ ¨ ì

2 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾ Á À ì Á À ¯ À ò

3 ²¾ Àò Àò¾ Á ø « Á À Á ü

4

¾ À ò È× º

5 û ¾ À « È º ì ìÌ ìÌ Àø ¯ò¾ Ç À À ò¾ × À

6 ì ò¾ ì º ó¾ ²¾ ¾ Æì ò¾ üÌ Á È º ì ìÌ ìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ

¸üÈø ¾Ãõ

Á¡½Å÷ «¨¼×¿¢¨Ä

(«¨¼×¿¢¨Ä 1 Ó¾ø 6 ŨÃ)

Å¢Çì¸õ

1. 100 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ÓØ ±ñ¸û

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 4

¦¾¡Ì¾¢

¾¨ÄôÒ

ÅÌôÒ

¾Ã «¨¼× ¿¢¨Ä

Page 30: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

22

2. ¸½¢¾ò ¾¢ÈÛõ ¦ºÂøÓ¨ÈÔõ

«. À¢ÃÉìÌò ¾£÷× ¸¡½ø

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ÀÊ¿¢¨Ä¨Âì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

2 ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸¨Ç ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

3

ÅƢ측ð¼Ä¢ýÈ¢ ÍÄÀÁ¡É ´Õ ¦ºöÅÆ¢¨Âì ¦¸¡ñ¼ ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

4 º¢ì¸ø Á¢Ìó¾ ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

5

º¢ì¸ø Á¢Ìó¾ ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

¬. ¸¡Ã½ôÀÎòоø

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Â ²Ã½Á¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ ÜÚ¾ø.

2 ÅÆ¢¸¡ð¼Ä¢ýÈ¢ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Â ²Ã½Á¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ ÜÚ¾ø.

3 ´Õ ¦ºöÅÆ¢¨Âì ¦¸¡ñ¼ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Âî ºÃ¢Â¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ ¸¡ðξø.

4 ´ýÚìÌõ §ÁüÀð¼ ¦ºöÅÆ¢¨Âì ¦¸¡ñ¼ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Âî ºÃ¢Â¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ì ¸¡ðξø.

5

ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Âî ºÃ¢Â¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ì ¸¡ðξø.

6

ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ïõ ¸½¢¾ ¿¼ÅÊ쨸¨Â ¬ì¸ô Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É¨Âì ¦¸¡ñÎ ºÃ¢Â¡¸ ¿¢Â¡ÂôÀÎò¾¢ Å¢Çì̾ø.

Page 31: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

23

þ. ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ¸üÈò ¾¢È¨É ÁüÈ ¾¨ÄôÒ¸Ù¼Ûõ «ýÈ¡¼ ÝÆø¸Ù¼Ûõ ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø.

2 ¸üÈò ¾¢È¨É ÁüÈ ¾¨ÄôÒ¸Ù¼Ûõ «ýÈ¡¼ ÝÆø¸Ù¼Ûõ ÅÆ¢¸¡ð¼Ä¢ýÈ¢ ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø.

3 ¸½¢¾ò ¦¾¡¼¨Ãò ¾£÷× ¸¡½ ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ¦ºöӨȨÂÔõ ¦¾¡¼÷ÒôÎòоø.

4

«ýÈ¡¼ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ¦ºöӨȨÂÔõ ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø.

5

ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ¦ºöӨȨÂÔõ ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ¦ºöӨȨÂÔõ ¦¾¡¼÷ÒôÀÎòоø.

®. À¢Ã¾¢¿¢¾¢ò¾ø

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎòоø.

2 ¸½¢¾ô Òâóн÷¨Åì ¸¡ñÀ¢ì¸ ÅÆ¢¸¡ð¼Ä¢ýÈ¢ À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎòоø.

3 À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢¾ì ¸ÕòÐÕ¨ÅÔõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ Å¢Çì̾ø.

4 À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎò¾¢ «ýÈ¡¼ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

5

ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÀøŨ¸ À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎò¾¢ ÅÆì¸Á¡É «ýÈ¡¼ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý À¢Ã¾¢¿¢¾¢ô¨Àô ÀÂýÀÎò¾¢ ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

Page 32: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

24

¯. ¦¾¡¼÷Òò ¾¢Èý

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1

ÌȢ£Π«øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢ «øÄÐ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸ ¸½¢¾ ²¼¨Äì ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

2

ÌȢ£Π«øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ Å¡ö¦Á¡Æ¢Â¡¸×õ ±ØòÐ ãÄÁ¡¸×õ ¸½¢¾ ²¼¨Ä Å¢Çì̾ø.

3

ºÃ¢Â¡É ШȺ¡÷ ¦Á¡Æ¢, ¸½¢¾ì ÌȢ£Π«øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ Өȡ¸×õ ºÃ¢Â¡¸×õ ÀÂýÀÎòоø.

4

ºÃ¢Â¡É ШȺ¡÷ ¦Á¡Æ¢, ¸½¢¾ì ÌȢ£θû «øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢¾ ²¼¨Ä Өȡ¸ Å¢Çì̾ø.

5

«ýÈ¡¼ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ¾¢ø ºÃ¢Â¡É ШȺ¡÷ ¦Á¡Æ¢, ¸½¢¾ì ÌȢ£θû «øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢¾ ²¼¨Ä Å¢Çì̾ø.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ¾¢ø ºÃ¢Â¡É ШȺ¡÷ ¦Á¡Æ¢, ¸½¢¾ì ÌȢ£Π«øÄÐ ¸¡ðº¢Â¸ò¨¾ô ÀÂýÀÎò¾¢ ¸½¢¾ ²¼¨Ä Өȡ¸ Å¢Çì̾ø.

°. º¢ó¾¨Éò ¾¢Èý

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ¸½¢¾ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

2 ¸½¢¾ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ Å¢Çì̾ø.

3

Àø§ÅÚ ÝÆÄ¢ø ¸½¢¾ «È¢¨ÅÔõ ¾¢È¨ÉÔõ ¦¸¡ñÎ ²¾¡Å¦¾¡Õ ¿¼ÅÊ쨸¨Â §Áü¦¸¡ûÙ¾ø.

4

¾¸Å¨Äî º¢Ú À̾¢¸Ç¡¸ô À¢Ã¢òÐ «ò¾¸Å¨Ä ¬ÆÁ¡¸ô ÒâóÐ ¦¸¡ûŧ¾¡Î «¾ý À̾¢¸Ù츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨ÀÔõ «È¢¾ø.

5

«È¢×, «ÛÀÅõ, ¾¢Èý, ÀñÒ ¬¸¢ÂÅü¨Èì ¦¸¡ñÎ º£÷à츢ô À¡÷ò¾ø; ÓʦÅÎò¾ø; ¿¢Â¡ÂôÀÎòоø.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É¨Âì ¦¸¡ñÎ ¦À¡Õû, ²¼ø «øÄÐ ÅÆ¢Ó¨È ¬¸¢ÂÅüÈ¢ø ²¾¡ÅÐ ´ý¨È ¯ÕÅ¡ì̾ø.

Page 33: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

25

±. ¦Áý ¾¢Èý

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ¸üÚ즸¡ûÇ ¬÷Åò¨¾Ôõ Å¢ÕôÀò¨¾Ôõ ¦ÅÇ¢ôÀÎòоø.

2 ²¾¡Å¦¾¡Õ À¢ÃɨÂô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ ÓÂüº¢ ¦ºö¾ø.

3 ¸üÈÄ¢ø ¬÷Åò¨¾ì ¸¡ñÀ¢ò¾ø; Өȡ¸ ¦¾¡¼÷Ò ¦¸¡ûÙ¾ø.

4 À¢ÃɨÂò ¾£÷× ¸¡½ ÌØÅ¢ø ´òШÆô¨À ¿ø̾ø.

5 º¸ ¿ñÀ÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÎÉá¸×õ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸×õ þÕò¾ø.

6 º¸ ¿ñÀ÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸×õ Óý§É¡Ê¡¸×õ þÕò¾ø.

ÌÈ¢ôÒ : ¦Áý¾¢Èý ±ýÀÐ ¯¼ø þÂì¸ò¨¾Ôõ ¦ºÂÄ¡üȨÄÔõ ¯ûǼ츢 ¦À¡ÐÅ¡É ¾¢ÈÉ¡Ìõ. Á¡½Å÷¸û À½¢¦ºöÔõ ¯Ä¨¸ ±¾¢÷¦¸¡ûÇ×õ ¾Â¡÷ ¦ºöÂ×õ ¸øÅ¢ò ¾¢È¨Éî º¡Ã¡¾ §¿÷Á¨È, Á¾¢ôÒ, ¾¨Ä¨ÁòÐÅõ, ÌØ Ó¨È ´òШÆôÒ, ¦¾¡¼÷Ò, ¦¾¡¼÷ì ¸üÈø, À½¢Â¡üÚõ ¬üÈø ¬¸¢Â ÜÚ¸¨Ç ¯ûǼ츢¾¡Ìõ.

². ¦¾¡Æ¢øÑðÀò¨¾ì ¨¸Â¡Ùõ ¾¢Èý

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1 ¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Ç «¨¼Â¡Çõ ¸ñÎ ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

2 «ÊôÀ¨¼ ¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Çì ¨¸Â¡Ç×õ ÀÂýÀÎò¾×õ ¾¢Èõ ¦ÀüÈ¢Õò¾ø.

3

¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Çì ¨¸Â¡Ç×õ ÀÂýÀÎò¾×õ ¸½¢¾ì ¸ÕòÐÕ¨Åô ÒâóÐ ¦¸¡ûÇ×õ ¯ÕÅ¡ì¸×õ §ÁÖõ ¸½¢¾ ²¼¨Ä ¬Ã¡Â×õ ¾¢Èõ ¦ÀüÈ¢Õò¾ø.

4 ¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Çì ¦¸¡ñÎ ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸¨Çò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø.

5

ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ÅÆì¸Á¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸¨Çò ¾£÷× ¸¡½ ¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨É¨Âì ¦¸¡ñÎ ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡½ ¸½¢¾ì ¸ÕÅ¢¸¨Çô ÀÂýÀÎòоø.

Page 34: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

26

3. ¸½¢¾ò¾¢ø ¿ýɼò¨¾Ôõ ÀñÒõ

¿ýɼò¨¾Ôõ ÀñÒõ

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1

¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý ¸½¢¾õ ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾Â¢Öõ ÀñÀ¢Öõ ¸¡Ïõ ²¾¡ÅÐ ´Õ Üü¨È Á¡½Å÷¸û ÌÈ¢ôÀ¢Î¾ø.

2

¸½¢¾õ ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾Â¢Öõ ÀñÀ¢Öõ ¸¡Ïõ ²¾¡ÅÐ ´Õ Üü¨È ²üÒ¨¼Â ±ÎòÐ측ðμý Á¡½Å÷¸û Å¢Çì̾ø.

3

¬º¢Ã¢Ââý ÅÆ¢¸¡ð¼Ö¼ý ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾¨ÂÔõ Àñ¨ÀÔõ ²¾¡ÅÐ ´Õ ÝÆÄ¢ø ¸¡ñÀ¢ò¾ø.

4

Àø§ÅÚ ÝÆÄ¢ø ¸¡½ôÀÎõ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾Ôõ Àñ¨ÀÔõ Á¡½Å÷¸û ¦ºöÐ ¸¡ðξø.

5

¸üÈø ¸üÀ¢ò¾Ä¢ø ¸½¢¾ò ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾Ôõ Àñ¨ÀÔõ Á¡½Å÷¸û ¦ºÂøÀÎòоø.

6

«ýÈ¡¼ ÝÆÄ¢ø À¢È ¿ñÀ÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðÊ¡¸×õ Óý§É¡Ê¡¸×õ ¾¢¸Æ ¸½¢¾õ ¦¾¡¼÷À¡É ¿ýɼò¨¾Ôõ Àñ¨ÀÔõ ¦ºÂøÀÎòоø.

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ, ¸üÈø ¾Ãõ ¬¸¢ÂÅü¨È §Áü§¸¡Ç¡¸ì ¦¸¡ñÎ ÅÌôÀ¢ø ´ù¦Å¡Õ ¸½¢¾ ¬º¢Ã¢ÂÕõ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾¨Ä ¿¼ò¾ §ÅñÎõ. Å¢¨ÇÀÂýÁ¢ì¸ ²üÒ¨¼Â ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾¨Ä ¯Ú¾¢ ¦ºö ¬º¢Ã¢Ââ¼õ ¾¢È¨ÁÔõ ¬üÈÖõ þÕò¾ø «Åº¢Âõ. «§¾ ºÁÂò¾¢ø, À¡¼ò ¾¨ÄôÒ¸ÙìÌ ²üÀ ÅÌì¸ôÀ𼠾à «¨¼¨Å «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¾¢È¨Á¨Â Á¾¢ôÀ¢ðÎ ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷. ´ù¦Å¡Õ Á¡½ÅÕõ ¯Â÷ ¿¢¨Ä¨Âô ¦ÀÈ, ¬º¢Ã¢Â÷ «Å÷¸ÙìÌ ÅÆ¢¸¡ðξø, ¾¢¼ôÀÎòоø ÅÆ¢ Å¡öôÒ¸û ÅÆí̾ø §ÅñÎõ.

Page 35: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

27

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 1. 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ÓØ ±ñ¸û

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

1.1 ±ñ¸Ç¢ý மதிப்பு

1.2 µ÷ ±ñ½¢ì¨¸Â¢ý Á¾¢ô¨À «ÛÁ¡É¢த்தல்

1.3 §¾¡ர½¢ அமமப்பில் எண்கள்

1.4 ±ñ¸Ç¢ý ÀÂýÀ¡Î

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ ±ñÁ¡Éò¾¢Öõ ±ñÌÈ¢ôÀ¢Öõ Å¡º¢ôÀ÷; ÜÚÅ÷; ±ØÐÅ÷.

(ii) ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ½¢ý þ¼Á¾¢ô¨ÀÔõ þÄì¸ Á¾¢ô¨ÀÔõ ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷.

(iii) ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ þ¼Á¾¢ôÀ¢üÌõ þÄì¸ Á¾¢ôÀ¢üÌõ ²üÀ À¢Ã¢òÐ ±ØÐÅ÷.

(iv) 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Ç ²Ú Å⨺¢Öõ þÈíÌ Å⨺¢Öõ ¿¢Ãø ÀÎòÐÅ÷.

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ §Áü§¸¡û Å¢ÀÃò¨¾ «ÊôÀ¨¼Â¡¸ì ¦¸¡ñÎ ¦À¡ÕÇ¢ý ±ñ½¢ì¨¸Â¢ý Á¾¢ô¨À ²üÒ¨¼Â Ũ¸Â¢ø «ÛÁ¡É¢òÐì ÜÚÅ÷.

(i) ´ü¨ÈôÀ¨¼, þÃð¨¼ôÀ¨¼ ±ñ §¾¡Ã½¢¨Â Ũ¸ôÀÎòÐÅ÷.

(ii) ´ü¨ÈôÀ¨¼, þÃð¨¼ôÀ¨¼ ±ñ §¾¡Ã½¢¨Â ¿¢¨È× ¦ºöÅ÷.

(i) ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ì ¸¢ðÊ áȡ¢Ãõ ŨÃÂ¢Ä¡É Á¾¢ôÀ¢üÌ Á¡üÚÅ÷.

(ii) ¸¢ðÊ áȡ¢Ãõ Ũà Á¡üÈôÀð¼ ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½ô À¢Ã¾¢¿¢¾¢ì¸ìÜÊ ±ñ¸¨Ç «¨¼Â¡Çí¸¡ñÀ÷.

1 1 000 000 வமரயிலான ஏதாவது µர் எண்மைக் குறிப்பிடுவர்.

2 1 000 000 வமரயிலான ஏதாவது µர் எண்ணின் இட மதிப்பு மற்றும் இலக்க மதிப்மை ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

3 ஏதாவது ஓர் எண்மைக் கிட்டிய நூறாயிரம் வமரயிலான மதிப்பில் அனுமானிப்ைர்; Á¡üÚÅ÷.

4 எண் §¾¡ரணிமய வமகப்ைடுத்துவர் மற்றும் நிமறவு செய்வர்.

5

±ñ¸û ¦¾¡¼÷À¡É ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ò¾¢üÌ Á¡È¡É ¨½ ¯ûǼ츢 Ìò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

Page 36: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

28

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 2. 1 000 000ìÌû §º÷ò¾ø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

2.1 ஏதாகிலும் þÃñÎ Ó¾ø ³óРŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸¨Çî §ºர்த்தல்

2.2 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ணுதல்

(i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¬Ú þÄì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É þÃñÎ, ãýÚ, ¿¡ýÌ, ³óÐ ±ñ¸Ç¢ý ÜðÎò¦¾¡¨¸ 1 000 000ìÌ §Áü§À¡¸¡Áø §º÷ôÀ÷.

(ii) ãýÚ ±ñ¸û Ũà ¦¸¡ñ¼ §º÷ò¾ø ¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý Á¾¢ô¨Àì ¸½ì¸¢ÎÅ÷.

(i) ãýÚ ±ñ¸û Ũà §º÷ìÌõÀÊÂ¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

1 கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து ஏதாவது இரண்டு எண்கமை எடுத்துச் செல்லாமல் செர்ப்ைர்.

2 கூட்டுத்¦¾¡மக¢ý இலக்கí¸Ç¢ý எண்ணிக்மகமய «ÛÁ¡É¢ôÀ÷.

3

1 000 000க்கு §Áü§À¡¸¡Áø ¿¢¸Ã¢¨Â ¯ðÀÎò¾¢Â, Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòоø ¯ðÀ¼ 6 இலக்கõ ŨÃÂ¢Ä¡É இரண்டு, மூன்று, நான்கு மற்றும் ஐந்து எண்கமைî செர்ôÀ÷.

4 செர்த்தல் சதாடர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ãýÚ ±ñ¸û §º÷ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É §º÷ò¾¨Ä ¯ûǼ츢 .

Page 37: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

29

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 3. 1 000 000ìÌû ¸Æ¢ò¾ø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ

¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

3.1 ²¾¡ÅÐ இரு எண்கÇ¢ø கழித்தல்

3.2 µ÷ ±ñ½¢Ä¢ÕóÐ

¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø þÕ ±ñ¸¨Çì ¸Æ¢த்தல்

3.3 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ணுதல்

(i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾¡ÅÐ þÕ ±ñ¸Ç¢ø ¸Æ¢ôÀ÷.

(ii) þÕ ±ñ¸Ç¢ø ¸Æ¢ìÌõ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

(i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ 1 000 000ìÌðÀð¼ ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ½¢Ä¢ÕóÐ ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø þÕ ±ñ¸¨Çì ¸Æ¢ôÀ÷.

(i) ¸Æ¢ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

1 கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து ஏதாவது இரண்டு எண்க¨Ç எடுத்துச் செல்லாமல் கழிப்ைர்.

2 மீதத்¾¢ü¸¡É இலக்கí¸Ç¢ý எண்ணிக்மகமய «ÛÁ¡É¢ôÀ÷.

3

¿¢¸Ã¢, Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòоø ¯ðÀ¼ 1 000 000க்குðைட்ட ²¾¡ÅÐ µ÷ எண்½¢Ä¢ÕóÐ þÃñÎ ±ñ¸û Ũà ¸Æ¢ôÀ÷.

4 கழித்தல் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ò¾ø ¦¾¡¼÷À¡É ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É ¸Æ¢ò¾¨Ä ¯ûǼ츢 .

Page 38: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

30

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 4. 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ¦ÀÕì¸ø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

4.1 þÕ ±ñ¸¨Çô ¦ÀÕìகுதல்

4.2 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ணுதல்

4.3 ¦ÀÕì¸Ä¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý ÀÂýÀ¡Î

(i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ ¦ÀÕìÌò ¦¾¡¨¸ 1 000 000ìÌ Á¢¸¡Áø ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½, ®Ã¢Äì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ, 100, 1000 ¬ø ¦ÀÕìÌÅ÷.

(i) þÕ ±ñ¸¨Çô ¦ÀÕìÌõ «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

(i) þÕ ±ñ¸Ç¢ý ¦ÀÕì¸Ä¢ø ¿¢¸Ã¢¨Â «¨¼Â¡Çí¸¡ñÀ÷.

(ii) அன்றாட சூழமலக் ¦¸¡ண்டு இரு ±ñ¸¨Çô சைருக்கும் கணிதத் ¦¾¡டமர உருவாக்குவர்.

(iii) þÕ ±ñ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¦ÀÕì¸ø ¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý Á¾¢ô¨Àì ¸½ì¸¢ÎÅ÷.

1 கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து ஏதாவது µ÷ எண்¨½ µ÷ þÄì¸ ±ñϼý எடுத்துî செல்லாமல் சைருக்குவர்.

2 சைருக்Ìò ¦¾¡மகக்கான இலக்கங்களின் எண்ணிக்மகமய «ÛÁ¡É¢ôÀ÷.

3

நிகரி Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòоø ¯ðÀ¼ ஏதாÅÐ µ÷ ±ñ¨½ µÃ¢Äì¸ ±ñ, ஈரிலக்க எண் 100, 1000 ஆகியவற்றால் சைருக்குத்¦¾¡மக 1 000 000க்கு Á¢¸¡Áø சைருக்குவர்.

4 þÕ ±ñ¸Ç¢ý சைருக்கல் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ¦¾¡ ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É ¨Ä ¯ûǼ츢 ò .

Page 39: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

31

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 5. 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ÅÌò¾ø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

5.1 ±ñ¸¨Ç ÅÌத்தல்

5.2 À¢ÃÉì

¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× காணுதல்

5.3 ÅÌò¾Ä¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý ÀÂýÀ¡Î

(i) «ÛÁ¡É¢ò¾ø ¯ðÀ¼ ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ 1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾¡ÅÐ µ÷ ±ñ¨½, µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1000¬ø ÅÌôÀ÷.

(i) þÕ ±ñ¸û ¦¸¡ñ¼ ÅÌò¾ø

¦¾¡¼÷À¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

(i) þÕ ±ñ¸¨Ç ¯ûǼ츢 ÅÌò¾Ä¢ø

¿¢¸Ã¢¨Â «¨¼Â¡Çí¸¡ñÀ÷.

(ii) «ýÈ¡¼î ÝƨÄì ¦¸¡ñÎ þÕ ±ñ¸¨Ç வகுìÌõ ¸½¢¾ò ¦¾¡¼¨Ã ¯ÕÅ¡ìÌÅ÷.

(iii) þÕ ±ñ¸¨Ç ¯ûǼ츢 ÅÌò¾ø

¸½¢¾ò ¦¾¡¼Ã¢ø ¿¢¸Ã¢Â¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾¢ ¦ºöÅ÷.

1 கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து ஏதாவது µ÷ ±ñ¨½ µ÷ þÄì¸ ±ñ½¡ø எடுத்துî செல்லாமல் வகுப்ைர்.

2 ®Å¢ý இலக்கங்களின் எண்ணிக்மகமய «ÛÁ¡É¢ôÀ÷.

3

நிகரி Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòоø ¯ðÀ¼ µÃ¢Äì¸ ±ñ, ஈரிலக்க எண், 100, 1000 ¬¸¢ÂÅüÈ¡ø 1 000 000க்குðைட்ட ஏதாÅÐ ஓர் எண்¨½ வகுப்ைர்.

4 வகுத்தல் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ø ¦¾¡ ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É ¨Ä ¯ûǼ츢 .

Page 40: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

32

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 6. ¸Ä¨Åì ¸½ìÌ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

6.1 ¸Ä¨Åì ¸½ì̸û

6.2 À¢ÃÉì

¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø

6.3 «¨¼ôÒìÌÈ¢¨Â

¯ûǼ츢 ¸Ä¨Åì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ணுதல்

(i) 1 000 000ìÌðÀ𼠸ĨÅì

¸½ì̸¨Çì ¸½ì¸¢Îவர்: «) §º÷ò¾ø ¦ÀÕì¸ø.

¬) ¸Æ¢ò¾ø ¦ÀÕì¸ø. þ) §º÷ò¾ø ÅÌò¾ø. ®) ¸Æ¢ò¾ø ÅÌò¾ø. (i) 1 000 000ìÌðÀ𼠸ĨÅì ¸½ìÌகள்

¦¾¡¼÷À¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

(i) 1 000 000ìÌû «¨¼ôÒì ÌÈ¢¨Â ¯ûǼ츢 ¸Ä¨Åì ¸½ì̸Ǣý ¸½¢¾ò ¦¾¡¼ÕìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

1 கலமவì கைக்கிø ¾£÷Å¢ý ¿¢Ã¨Äì ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷.

2 கலமவக் கைக்குகமைக் கைக்கிடுவர்.

3 கலமவக் கைக்குகளின் Å¢¨¼¸Ç¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 கலமவì கைக்குகள் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 கலமவì கைக்குகள் ¦¾¡டர்ைான ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É ¸Ä¨Åì ¸½ì̸¨Ç ¯ûǼ츢 «ýÈ¡¼ ò .

Page 41: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

33

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 7. À¢ýÉõ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ 7.1 À¢ýÉò¾¢ø

§º÷ò¾ல் 7.2 À¢ýÉò¾¢ø ¸Æ¢ò¾ல் 7.3 À¢ýÉò¾¢ø

§º÷ò¾லும் கழித்தலும்

7.4 ¢ ¢ ’þ ’ ¸ÕòÐըŠ«ÁøÀÎòதுதல்

(i) ÓØ ±ñ, 10 Ũà À̾¢ ±ñ¸¨Çì

¦¸¡ñ¼ ¾Ì À¢ýÉõ, ¸ÄôÒô À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 ãýÚ ±ñ¸û Ũà §º÷ôÀ÷.

(i) ÓØ ±ñ, 10 Ũà À̾¢ ±ñ¸¨Çì

¦¸¡ñ¼ ¾Ì À¢ýÉõ, ¸ÄôÒô À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 ²¾¡ÅÐ þÕ ±ñ¸Ç¢ø ¸Æ¢ôÀ÷.

(ii) ÓØ ±ñ, 10 Ũà À̾¢ ±ñ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¾Ì À¢ýÉõ, ¸ÄôÒô À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 µ÷ ±ñ½¢Ä¢ÕóÐ ²¾¡ÅÐ þÕ ±ñ¸¨Çò ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ¸Æ¢ôÀ÷.

(i) ÓØ ±ñ¸û, 10 Ũà À̾¢ ±ñ¸¨Çì ¦¸¡ñ¼ ¾Ì À¢ýÉõ, ¸ÄôÒô À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 §º÷ò¾¨ÄÔõ ¸Æ¢ò¾¨ÄÔõ §Áü¦¸¡ûÅ÷.

(i) µ÷ ±ñ½¢ì¨¸Â¢Ä¢ÕóÐ ¾Ì À¢ýÉõ, ¸ÄôÒô À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ý Á¾¢ô¨À ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

1 பின்னக் கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து அதில் உள்ை ’இல்’ கருத்துÕவின் விைக்கத்மதக் குறிப்À¢டுவர்.

2 பின்னì ¸½ì̸Ùì¸¡É ¾£÷× ÀÊ¿¢¨Ä¸¨Çì குறிப்பிடுவர்.

3 பின்னì கணிதத் ¦¾¡டÕìÌத் தீர்வுக் காண்ைர்.

4 பின்னì கணிதத் ¦¾¡டருக்¸¡É வ¢மடய¢ன் ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

5 ò¾¢ø ô .

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý ÅÆì¸ò¾¢üÌ Á¡È¡É ò¨¾ ¯ûǼ츢 «ýÈ¡¼ô Ìò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

Page 42: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

34

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 8. ¾ºÁõ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

8.1 ¾ºÁ ±ñ¸¨Çî §º÷த்தல்

8.2 ¾ºÁ ±ñ¸¨Çì ¸Æ¢த்தல்

8.3 ¾ºÁ ±ñ¸ளில் செர்த்தலும் கழித்தலும்

8.4 ¾ºÁ ±ñ¸¨Çô ¦ÀÕìகுதல்

8.5 ¾ºÁ ±ñ¸¨Ç வÌத்தல்

8.6 தெம எண்கள் ¦¾¡¼÷À¡É பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காணுதல்

(i) ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É ãýÚ ¾ºÁ ±ñ¸¨Çî §º÷ôÀ÷.

(i) ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É ²¾¡Å¦¾¡Õ ±ñ½¢Ä¢ÕóÐ þÃñÎ ±ñ¸¨Çò ¦¾¡¼÷ó¾¡ü§À¡ø ¸Æ¢ôÀ÷.

(i) ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É தெம ±ñ¸¨Çî §º÷ôÀ÷; ¸Æ¢ôÀ÷.

(i) ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É ¾ºÁ ±ñ¸¨Ç ®Ã¢Äì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸û

100, 1 000¬ø ¦ÀÕìÌÅ÷.

(i) ஈவு மூன்று தெம இடí¸û Ũà வரும்ÀÊ ±ñ¸¨Ç ஈரிலக்கõ ŨÃÂ¢Ä¡É எண்¸û,

100, 1000¬ø ÅÌôÀ÷.

(i) ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çì ¦¸¡ñÎ, Å¢¨¼ ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ÅÕõÀÊ «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

1 தெமக் கணிதத் ¦¾¡டமர வாசித்து அடிப்ைமட விதிகமை ¯ûǼ츢 ¸½ì̸¨Ç எடுத்துச் செல்லாமல் தீர்வு காண்ைர்.

2 தெமம் ¦¾¡டர்புமடய கணிதத் ¦¾¡டருக்குò தீர்வுக் காண்ைர்.

3 தெமம் ¦¾¡டர்புமடய கணிதத் ¦¾¡டÕìÌò தீர்வு கண்டு Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 மூன்று தெம இடí¸û வமரயிலான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5

ம þ ம û ¦¾¡¼÷À¡É ô .

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý மூன்று தெம இடí¸û வ¨Ãயிலான வழக்கத்திற்கு மாறான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 43: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

35

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 9. Å¢Ø측Î

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

9.1 விழுக்காட்டின் மதிப்பு

9.2 À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡Ï¾ø

(i) விழுக்காட்¨¼ô பின்னத்திற்குõ, À¢ýÉò¨¾ Å¢Ø측ðÊüÌõ மாற்றுவர்.

(ii) கலப்புப் பின்னத்¨¾ விழுக்காட்டிற்குõ, Å¢Ø측ð¨¼ì ¸ÄôÒô À¢ýÉò¾¢üÌõ மாற்றுவர்.

(iii) ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ±ñ½¢ì¨¸Â¢Ä¢ÕóРŢØ측ð¨¼ì ¸½ì¸¢ÎÅ÷.

(i) Å¢Ø측Π¦¾¡¼÷À¡É «ýÈ¡¼ À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

1 விழுக்காடு ¸½ì̸Ùì¸¡É ¾£÷× ைடிநிமலக¨Ç விைக்ÌÅ÷.

2

பின்னம் மற்றும் கலப்புப் பின்னத்மத விழுக்காட்டிற்கும், விழுக்காட்மட பின்னம் மற்றும் கலப்புப் பின்னத்திற்Ìõ மாற்ÚÅ÷, ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ எண்ணிக்மகயிலிருந்து விழுக்காட்மடக் கைக்கிடுவர்.

3 விழுக்காடு ¦¾¡டர்ைான ¸½ì̸Ùì¸¡É ¾£÷Å¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 விழுக்காடு ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 விழுக்கா𨼠¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குப் ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான Å¢Ø측𨼠¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 44: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

36

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 10. RM1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É À½õ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ 10.1 ைைத்தின்

மதிப்மைச் செர்த்தல்

10.2 ைைத்தின் மதிப்மைக் கழித்தல்

10.3 ைைத்தின்

மதிப்மைச் செர்த்தÖõ கழித்தÖõ

10.4 ைைத்தின் மதிப்மைப் சைருக்குதல்

10.5 ைைத்தின் மதிப்மை வகுத்தல்

10.6 ைைத்தின்

மதிப்மைப் சைருக்குதÖõ,

வகுத்தÖõ

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 ஐந்து À½

மதிப்Ò¸û Ũà செர்ப்ைர்.

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 ²¾¡ÅÐ ´Õ À½ மதிப்À¢Ä¢ÕóÐ þÕ À½ Á¾¢ôÒ¸û Ũâø கழிப்ைர்.

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 ைைத்மதச் செர்ப்ைர்; கழிப்ைர்.

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 À½Á¾¢ô¨À ®Ã¢Äì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸û, 100,

1000ஆø சைருக்ÌÅ÷.

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 À½Á¾¢ô¨À ®Ã¢Äì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ¸û, 100,

1000ஆø ÅÌôÀ÷.

(i) ரிங்கிட், சென் ¯ûǼ츢 ைைத்¾¢ý Á¾¢ô¨Àô சைருக்குவர்; வகுப்ைர்.

1 ைைம் ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡ட¨ர Å¡º¢òÐ தீர்வு ைடிநிமல¸¨Ç விைக்ÌÅ÷.

2 ைைம் ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡டÕ குò தீர்வு காண்ைர்.

3 ைைம் ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡டர் ¾£÷Å¢ý ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 À½õ ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 À½õ ¦¾¡¼÷À¡É ô .

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான À½ò¨¾ ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 45: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

37

±ñÏõ ¦ºöÓ¨ÈÔõ

¬ñÎ 5 10. RM1 000 000 ŨÃÂ¢Ä¡É À½õ

10.7 ைைம் ¦¾¡¼÷À¡ பிரச்ெமனக்

கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காணுதல் 10.8 Åðʨ அறிதல் 10.9 §ºÁ¢ôÒ,

¦ºÄÅ£Éò ¾¢ð¼õ

(i) §º÷ò¾ø, கழிò¾ø, சைருக்கல், வகுò¾ø,

§º÷ò¾ø ¸Æ¢ò¾ø ¸Ä¨Åì ¸½ì̸û, ¦ÀÕì¸ø ÅÌò¾ø ¸Ä¨Å ¸½ì̸û, À½õ ¦¾¡¼÷À¡É «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌò ¾£÷× ¸¡ñÀмý À½õ ¦ºÖòÐõ Àø§ÅÚ ÅƢӨȸ¨ÇÔõ ¨¸Â¡ÙÅ÷.

(i) §ºÁ¢ôÀ¢ø ÅðÊ, ÜðÎ ÅðÊ ¬¸¢ÂÅü¨È «È¢ó¾¢ÕôÀ¾ý «Åº¢Âò¨¾ì ÜÚÅ÷.

(ii) ÌÚ¸¢Â ¸¡Ä ¿¢¾¢ þÄ쨸 «¨¼Â ¿¡û, šáó¾¢Ã, Á¡¾¡ó¾¢Ã ÅÃ× ¦ºÄ¨Åò ¾¢ð¼Á¢ÎÅ÷.

(i) ¿¢¾¢ þÄ쨸 «¨¼Â ¿¢¾¢ ÌÈ¢ô¨Àò ¾Â¡Ã¢ôÀ÷.

Page 46: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

38

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 11. ¸¡ÄÓõ §¿ÃÓõ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

11.1 கால அைவுகளின் ¦¾¡¼÷பு

11.2 ¸¡Ä «Ç׸¨Çî §º÷த்தல்

11.3 ¸¡Ä «Ç׸¨Çì

¸Æ¢த்தல் 11.4 ¸¡Ä «Ç׸¨Çô ¦ÀÕìகுதல் 11.5 ¸¡Ä «Ç׸¨Ç

ÅÌத்தல்

11.6 காலமும் சநரமும் ¦¾¡¼÷ைான பிரச்ெமனì

¸½ì̸ÙìÌத் தீர்வு காணுதல்

(i) ஆண்டு, ைத்தாண்டு, நூற்றாண்டு ஆகிய கால அைவுகளுக்கிமடயிலான சதாடர்மைக் ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷.

(i) மூன்று கால «Ç׸û Ũà §º÷ôÀ÷: (அ) வருடமும் ைத்தாண்டும், (ஆ) வருடமும் நூற்றாண்டும்,

(i) ஒரு ¸¡Ä அைவிலிருந்து இரு ¸¡Ä அைவுகள் வமர கழிப்ைர்: (அ) வருடமும் ைத்தாண்டும், (ஆ) வருடமும் நூற்றாண்டும்,

(i) ®Ã¢Äì¸ Å¨ÃÂ¢Ä¡É ±ñϼý ¦ÀÕìÌÅ÷:

(அ) வருடமும் ைத்தாண்டும், (ஆ) வருடமும் நூற்றாண்டும்,

(i) ®Ã¢Äì¸õ ŨÃÂ¢Ä¡É ±ñ½¡ø ÅÌôÀ÷: (அ) வருடமும் ைத்தாண்டும், (ஆ) வருடமும் நூற்றாண்டும்,

(i) கால அைவில் செர்த்தல், கழித்தல், சைருக்கல், மற்றும் வகுத்தல் ¦¾¡¼÷ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

1 ¸¡Ä «Ç׸Ù츢¨¼Â¢Ä¡É ¦¾¡¼÷¨Àì ÜÚÅ÷.

2 ¸¡Ä «Ç× ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ைடிநிமலக¨Ç விைக்ÌÅ÷.

3 ¸¡Ä «Ç× ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ தீர்Å¢ý ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 ¸¡Ä «Ç× ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ¸¡Ä «Ç× ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குப் ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான ¸¡Ä «Ç¨Å ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 47: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

39

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 12. ¿£ð¼ÄǨÅ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

12.1 நீட்டலைமவமயத் தெமம் மற்றும் பின்னத்திற்கு மாற்றுதல்

12.2 நீட்டலைமவ¢ø செர்த்தல்

12.3 நீட்டலைமவ¢ø கழித்தல்

(i) ¿£ð¼ÄǨŸ¨Ç ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û Ũà ¦¸¡ñ¼ ¾ºÁò¾¢üÌ Á¡üÚÅ÷. (அ) Á¢ல்லிமீட்டரிலிருந்து செýடிமீட்டர்,

செýடிமீட்டரிலிருந்து மில்லிமீட்¼÷. (ஆ) செýடிமீட்டரிலிருந்து மீட்டர்,

Á£ð¼Ã¢Ä¢ÕóÐ ¦ºýÊÁ£ð¼÷. (இ) மீட்டரிலிருந்து கி§லாமீட்டர்,

¸¢§Ä¡Á£ð¼Ã¢Ä¢ÕóÐ Á£ð¼÷.

(ii) ¿£ð¼ø «Ç׸¨Çô À¢ýÉò¾¢üÌ Á¡üÚÅ÷. (அ) மில்லிமீட்டரிலிருந்து செýடிமீட்டர், செýடிமீட்டரிலிருந்து மில்லிமீட்¼÷. (ஆ) செýடிமீட்டரிலிருந்து மீட்டர், Á£ð¼Ã¢Ä¢ÕóÐ ¦ºýÊÁ£ð¼÷. (இ) மீட்டரிலிருந்து கி§லாமீட்டர், ¸¢§Ä¡Á£ð¼Ã¢Ä¢ÕóÐ Á£ð¼÷. (i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ,

¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢Öõ ãýÚ ¿£ð¼ÄǨŸû Ũà §º÷ôÀ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ,

¾ºÁò¨¾Ôõ À¢ýÉò¨¾Ôõ ¯ðÀÎò¾¢Â ´Õ ¿£ð¼ÄǨÅ¢ĢÕóÐ þÕ ¿£ð¼ÄǨŸ¨Çì ¸Æ¢ôÀ÷.

1 நீட்டலைமவமயத் தெமம் மற்றும் பின்னத்திற்கு மாற்றுவர்

2 நீட்டலைமவ ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼ÕìÌò ¾£÷Å¢ý ைடிநிமலக¨Ç விைக்ÌÅ÷.

3 நீட்டலைமவ ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 நீட்டலைமவ ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5

¿£ð¼ÄǨÅ¢ø «ýÈ¡¼ô À¢ÃÉì ¸½ì̸ÙìÌô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ ¾£÷× ¸¡ñÀ÷.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான ¿£ð¼ÄǨŨ ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 48: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

40

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 12. ¿£ð¼ÄǨÅ

12.4 நீட்டலைமவ¢ø சைருக்கல்

12.5 நீட்டலை¨Å¢ø வகுத்தல்

12.6 நீட்டலைமவத்

¦¾¡டர்ைான பிரச்ெமனகளுக்குத் தீர்வு காணுதல்

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ

µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1 000 ¬¸¢Â ±ñ¸Ù¼ý ¾ºÁò¨¾Ôõ À¢ýÉò¨¾Ôõ ¯ûǼ츢 ¿£ð¼ÄǨŸ¨Çô ¦ÀÕìÌÅ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ, µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1 000 ¬¸¢Â ±ñ¸Ç¡ø ¾ºÁõ, À¢ýÉõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 ¿£ð¼ÄǨŸ¨Ç ÅÌôÀ÷.

(i) நீட்டலைமவயில் தெமò¨¾Ôõ À¢ýÉò¨¾Ôõ

¯ûǼ츢 செர்த்தல், கழித்தல், சைருக்கல், மற்றும் வகுத்தல் ¦¾¡¼÷ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

Page 49: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

41

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 13. ¦À¡Õñ¨Á

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ 13.1 ¦À¡ருண்மமயின்

அைமவ¨Âò தெமத்த¢ற்கும் பின்னத்திüÌõ மாற்றுதல்.

13.2 ¦À¡ருண்மமயில் செர்த்தல்

13.3 ¦À¡ருண்மமயில்

கழித்தல் 13.4 ¦À¡ருண்மமயில்

சைருக்கல் 13.5 ¦À¡ருண்மமயில்

வகுத்தல் 13.6 ¦À¡ருண்மம

¦¾¡டர்ைான பிரச்ெமனகளுக்குத் தீர்வு காணுதல்

(i) ¸¢Ã¡õ, ¸¢§Ä¡¸¢Ã¡õ «Ç¨Å¨Â ¾ºÁò¾¢üÌõ À¢ýÉò¾¢üÌõ Á¡üÚÅ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ ãýÚ ¦À¡Õñ¨Á¸û Ũà ¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢Öõ §º÷ôÀ÷.

(i) தர அைமவ¨Â மாற்றியும் மாற்றாமலும் ஒரு சைாருண்மமயிலிருந்து இரண்டு சைாருண்மமகள் வமர தெமத்திலும் பின்னத்திலும் கழிப்ைர்.

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ ¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢ÖÁ¡É ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É ¦À¡Õñ¨Á¨Â µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1000

¬ø ¦ÀÕìÌÅ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å¨Â Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ ¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢ÖÁ¡É ãýÚ ¾ºÁ þ¼í¸û ŨÃÂ¢Ä¡É ¦À¡Õñ¨Á¨Â µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1000 ¬ø ÅÌôÀ÷.

(i) ¦À¡ருண்மமயில் தெமத்திலும் பின்னத்திலும் செர்த்தல், கழித்தல், சைருக்கல் ÁüÚõ வகுத்தல் ¦¾¡¼÷ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

1 ¦À¡ருண்மம¨Âò தெமò¾¢üÌõ பின்னத்திற்குõ மாற்றுவர்.

2 ¦À¡ருண்மம ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ைடிநிமலக¨Ç விைக்ÌÅ÷.

3 ¦À¡ருண்மம ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 ¦À¡ருண்மம ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ¦À¡ருண்மம ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குப் ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான அன்றாடப் ¦À¡Õñ¨Á¨Â ¯ûǼ츢 «ýÈ¡¼ô பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 50: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

42

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 14. ¦¸¡ûÇÇ×

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ 14.1 சகாள்ைைமவ¨Âò

தெமத்திற்கும் பின்னத்திற்கும் மாற்றுதல்

14.2 சகாள்ைைமவ¢ø

செர்த்தல் 14.3 சகாள்ைைமவ¢ø

கழித்தல் 14.4 சகாள்ைை¨Å¢ø

சைருக்கல் 14.5 சகாள்ைைமவ¢ø

வகுத்தல்

14.6 சகாள்ைைவு

சதாடர்ைான பிரச்ெமனகளுக்குத் தீர்வு காணுதல்

(i) Á¢øĢĢð¼÷ ÁüÚõ Ä¢ð¼Ã¢ý ¾Ã «Ç¨Å

¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢Öõ Á¡üÚÅ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ ãýÚ ¦¸¡ûÇǨŠŨà ¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢Öõ §º÷ôÀ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ ´Õ

¦¸¡ûÇÇŢĢÕóÐ þÕ ¦¸¡ûÇÇ׸û Ũà ¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢Öõ ¸Æ¢ôÀ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ

¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢ÖÁ¡É ¦¸¡ûÇǨŨ µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1000¬ø ¦ÀÕìÌÅ÷.

(i) ¾Ã «Ç¨Å Á¡üÈ¢Ôõ Á¡üÈ¡ÁÖõ

¾ºÁò¾¢Öõ À¢ýÉò¾¢ÖÁ¡É ¦¸¡ûÇǨŨ µÃ¢Äì¸ ±ñ, ®Ã¢Äì¸ ±ñ, 100, 1000¬ø ÅÌôÀ÷.

(i) செர்த்தல், கழித்தல், சைருக்கல், மற்றும் வகுத்தல் ¦¾¡¼÷ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò ¾ºÁò¾¢Öõ பின்னத்திÖõ ¦¸¡ûÇǨÅ¢ø தீர்வு காண்ைர்.

1 ¦¸¡ள்ைைமவமயத் தெமò¾¢üÌõ பின்னத்திற்Ìõ மாற்றுவர்.

2 ¦¸¡ள்ைைவு ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ைடிநிமலக¨Ç விைக்ÌÅ÷.

3 ¦¸¡ள்ைைவு ¦¾¡டர்ைான கணிதò ¦¾¡¼÷ ¾£÷Å¢ý ஏற்புமட¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 ¦¸¡ள்ைைவு ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ¦¸¡ள்ைைவு ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குப் ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான ¦¸¡ûÇǨŨ ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 51: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

43

«Ç¨ÅÔõ ÅÊÅ¢ÂÖõ

¬ñÎ 5 15. ÅÊÅ¢Âø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

15.1 Íற்றைவு, ÀÃôÀÇ×, ¸É «Ç×

15.2 §¸¡ைம் 15.3 இமைக்சகாடு,

செங்குத்து சகாÎ

(i) ºÐÃõ, ¦ºùŸõ, Ó째¡½õ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ø ²§¾Ûõ þÃñÎ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ þ¨½ì¸ôÀð¼ ÅÊÅò¾¢ý ÍüÈǨŠ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

(ii) ºÐÃõ, ¦ºùŸõ, Ó째¡½õ ¬¸¢ÂÅüÈ¢ø ²§¾Ûõ þÃñÎ ÅÊÅí¸¨Çì ¦¸¡ñÎ þ¨½ì¸ôÀð¼ ÅÊÅò¾¢ý ÀÃôÀǨŠ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

(iii) ¸ÉîºÐÃõ, ¸ÉùŸò¨¾ì ¦¸¡ñÎ þ¨½ì¸ôÀð¼ ÅÊÅò¾¢ý ¸É «Ç¨Å ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

(i) 8 ைக்கங்கள் வமரயிலான ைல்§¸¡ைங்களின் அைமவக் கைக்கிடுவர்

(i) þ¨½ì§¸¡Î ÁüÚõ ¦ºíÌòÐ §¸¡ð¨¼ ŨÃÅ÷.

1 அைவு ¸ÕÅ¢¸¨Ç அறிந்து ையன்ைடுத்துவர்.

2

(i) இமை வடிவங்களின் ÍüÈÇ×, ÀÃôÀÇ× ¬¸¢Â ¦¸¡ள்ைைமவ கைக்கிடும் ைடிநிமலகமை விைக்ÌÅ÷.

(ii) ைல்§¸¡ைங்களின் §¸¡½í¸¨Çக் கைக்கிடுவர்.

3 (i) Íற்றைவு, ைரப்ைைவு மற்றும் ¦¸¡ள்ைைமவக் கைக்கிடுவர். (ii) இமைக்§¸¡டு மற்றும் செங்குத்து §¸¡டுகமை வமரவர்.

4 §¸¡Î¸û, Íற்றைவு, ைரப்ைைவு மற்றும் ¦¸¡ள்ைைவு ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5

§¸¡Î¸û, Íற்றைவு, ைரப்ைைவு மற்றும் ¸É «Çவு ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குப் ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான §¸¡டுகள், Íற்றைவு, ைரப்ைைவு, ¸É «Çவு ¬¸¢ÂÅü¨È ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 52: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

44

ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ

¬ñÎ 5 16. «îÍò àÃõ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

16.1 முதல் கால்வட்டத்தில் அச்Íத் தூரம்

(i) x அச்Í, y அச்Í ÁüÚõ ¦¾¡¼ì¸ô ÒûÇ¢¨Â அறிந்து ¦¸¡ள்வர்.

(ii) Ó¾ø ¸¡ø Åð¼ò¾¢ø உள்ை புள்ளியின் அச்Íத் தூரத்மத உறுதி செய்வர்.

(iii) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ «îÍ àÃò¾¢üÌ ²üÀ ÒûÇ¢¨Â Ó¾ø ¸¡ø Åð¼ò¾¢ø «¨¼Â¡ÇÁ¢ÎÅ÷.

1 x அச்Í, y அச்Í மற்றும் ¦¾¡டக்கப் புள்ளிமய அறிவர்.

2 முதல் கால் வட்டத்தில் அச்Íத் தூர புள்ளிகமை Å¡º¢ìÌõ ைடிநிமலகமை விைக்குவர்; ÒûÇ¢¸¨Ç «¨¼Â¡ÇÁ¢ÎÅ÷.

3 முதல் கால் வட்டத்தில் அச்Íத் தூர புள்ளிகமை Å¡º¢ôÀ÷; அமடயாைமிÎவர்.

4 அச்Íத் தூரம் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 அச்Íத் தூரம் ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குô ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான அச்Íத் தூரò¨¾ ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 53: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

45

ÌȢ¢ÂÖõ ¦¾¡¼÷Òõ

¬ñÎ 5 17. Å¢¸¢¾Óõ Å£¾Óõ

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

17.1 விகிதம்

(i) ²¾¡Å¦¾¡Õ Á¾¢ô¨À 1:1 Ó¾ø 1:10 ŨÃ, 1:100 ÁüÚõ 1:1000 ஆகியவற்றின் விகித «ÊôÀ¨¼Â¢ø உறுதிôைடுத்துவர்.

1 விகித ÌȢ£𨼠வாசித்து «¾ý ¦À¡Õ¨Ç Å¢ÇìÌÅ÷.

2 ¦¸¡டுக்கப்ைட்ட விகிதò¾¢ý மதிப்மை ¯Ú¾¢ôÀÎòОü¸¡É ைடிநிமலகமை விைக்குவர்.

3 ¦¸¡டுக்கப்ைட்ட விகிதò¾¢üÌ ²üÀ மதிப்மை ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

4 விகிதம் ¦¾¡டர்ைான வழக்கமான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 விகிதம் ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குô ைல்வமக உத்திகமைப் ையன்ைடுத்தி தீர்வு காண்ைர்.

6 ¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான விகிதò¨¾ ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 54: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

46

ÒûǢ¢ÂÖõ ¿¢¸ú¾¸×õ

¬ñÎ 5 18. ¾Ã¨Åì ¨¸Â¡Ù¾ø

¯ûǼì¸ò ¾Ãõ ¸üÈø ¾Ãõ ¾Ã «¨¼×

«¨¼×¿¢¨Ä Å¢Çì¸õ

18.1 முகடு எண், நடுசவண், ெராெரி, Ţõ

18.2 தரவு

(i) ¦¸¡Îì¸ôÀð¼ ¾ÃÅ¢ø ӸΠ±ñ, ¿Î¦Åñ, ºÃ¡ºÃ¢, Ţõ ¬¸¢ÂÅü¨È «È¢Å÷.

(ii) ¦¸¡டுக்கப்ைட்ட 10 ¾Ã׸Ǣý «ÊôÀ¨¼Â¢ø ӸΠ±ñ, ¿Î¦Åñ, ºÃ¡ºÃ¢, Ţõ ¬¸¢ÂÅü¨È ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷.

(i) ைடக் குறிவமரவு மற்றும் ைட்மடக் குறிவமரமவ உருவாக்குÅ÷.

1 ைடக்குறிவமரவு, ைட்மடக் குறிவமரவில் உள்ை முகடு எண், நடுசவண், ெராெரி மற்றும் விச்ெகத்மதக் ÌÈ¢ôÀ¢ÎÅ÷.

2 ைடக்குறிவமரவு, ைட்மடக் குறிவமர¨Å உருவாக்Ìõ ைடிநிமலகமை விைக்குவர்.

3

¦¸¡டுக்கப்ைட்ட தரமவக் ¦¸¡ண்டு முகடு எண், நடுசவண், ெராெரி மற்றும் விச்ெகத்மதக் கைக்கிடுவர். Å¢¨¼Â¢ý ²üÒ¨¼¨Á¨Â ¯Ú¾¢ôÀÎòÐÅ÷. ைடக்குறிவமரவு, ைட்மடக் குறிவமர× ¬¸¢ÂÅü¨È ŨÃÅ÷.

4 தரமவக் மகயாளுதல் ¦¾¡டர்ைான அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குத் தீர்வு காண்ைர்.

5 ¾Ä¢ø ô ÀøŨ¸ ¯ò¾¢¸¨Çô ÀÂýÀÎò¾¢ .

6

¬ì¸, Òò¾¡ì¸î º¢ó¾¨ÉÔ¼ý வழக்கத்திற்கு மாறான தரமவகமை மகயாளுத¨Ä ¯ûǼ츢 அன்றாடப் பிரச்ெமனக் கைக்குகளுக்குò தீர்வு காண்ைர்.

Page 55: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ
Page 56: DRAF - gurubesar.my · matematik kurikulum standard sekolah rendah dokumen standard kurikulum dan pentaksiran draf tahun lima ¸½¢¾õ ¦¾¡¼ì¸ôÀûÇ¢¸Ùì¸¡É ¾Ã ¸¨Äò¾¢ð¼õ

Terbitan:

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA