dpsk sem 3 m5

Lembaga PeperiksaanKementerian Pelajaran Malaysia

DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARDDOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSIKOMPETENSI (DPSK) (DPSK)

Untuk

KOLEJ VOKASIONAL(KV)

Kursus : TEKNOLOGI PEMBINAAN

Modul : 5 – Sistem Peranca

Kod : WTP 305

Semester : 3

TEKNOLOGI PEMBINAAN Sistem Peranca WTP 305


JULAI 2012

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 2 © LP, JANUARI 2013


Januari 2013


FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani, berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

KANDUNGANDokumen Pentaksiran Standard Kompetensi 3 © LP, JANUARI 2013i


Halaman

Falsafah Pendidikan Kebangsaan i

1.0 Pendahuluan 1

2.0 Hasil Pembelajaran Modul 2

3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 3

4.0 Maklumat Modul 4

5.0 Standard Kompetensi 5

6.0 Tafsiran 6

7.0 Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi

Modul 5 : Sistem Peranca

7-10


ii


PENDAHULUAN

Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan (JPP) Bil. 195/2010 bertarikh 20 Disember 2010 yang dipengerusikan oleh Menteri Pelajaran telah meluluskan TIGA (3) perkara iaitu program penjenamaan semula Sekolah Menengah Vokasional kepada Kolej Vokasional, meambah baik kurikulum sedia ada dan memperkenalkan kurikulum bidang mengikut keperluan negara.

Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 yang dipengerusikan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia pada Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan berkaitan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional yang merupakan satu kaedah untuk mengukur pelbagai kompetensi vokasional sebagaimana yang ditetapkan oleh Kurikulum Kolej Vokasional.

Pada 31 Jan. 2012, Lembaga Peperiksaan telah menerima kurikulum 16 kursus Kolej Vokasional Rintis hingga Tahap 3 atau 4 yang sedang dilaksanakan pada tahun 2012 di lima belas (15) buah Kolej Vokasional Rintis dari Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM).

Pentaksiran di Kolej Vokasional telah direkabentuk dan dilaksanakan secara Pentaksiran Berterusan (PBS) dalam dua bentuk iaitu Pentaksiran Berterusan (PB) dan Penilaian Akhir (PA). PB dijalankan secara formatif seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran. PA pula dijalankan pada minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh kolej menggunakan instrumen dan peraturan pemarkahan yang disediakan oleh Lembaga Peperiksaan (LP).

Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) dan Dokumen Item Contoh (DIC) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagai panduan untuk guru membimbing dan mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran dan pembelajaran dalam pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Objektif Kolej Vokasional untuk melahirkan murid berkompetensi pekerjaan aras tinggi dan menepati kehendak industri serta berkompetensi usahawan.

HASIL PEMBELAJARAN MODUL



Di akhir pengajaran modul, murid akan dapat:

1. Mengikut dan mengamalkan prosedur asas keselamatan.

2. Mengelakkan bahaya ditempat kerja.

3. Menyelenggara dan menservis peralatan dan perkakasan di tempat kerja.

4. Memilih dan mengenalpasti peranca menggunakan spesifiksi dan cetak biru.

5. Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca bebas dengan merujuk kepada spesifikasi menggunakan peralatan,

perkakasan dan bahan yang sesuai supaya keselamatan dan keadaan kerja yang mudah dapat dicapai.

6. Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca tetap dengan merujuk kepada spesifikasi menggunakan peralatan,


7. Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca gantung dengan merujuk kepada spesifikasi menggunakan peralatan,


8. Mengekalkan kebersihan peralatan dan tempat kerja.



PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN

Pentaksiran hasil pembelajaran membolehkan murid dapat:

1. Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang teori berkaitan sistem peranca.

2. Menguasai pengetahuan dan kefahaman tentang prosedur atau budaya kerja yang baik dan selamat berkaitan sistem peranca.

3. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman dan kemahiran berkaitan sistem peranca.

4. Menyelesaikan masalah dan menghasilkan/menjana idea baru berkaitan sistem peranca.

5. Mengamalkan aspek keselamatan dan kesihatan semasa menjalankan aktiviti di bengkel serta makmal.

6. Mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam menggunakan alat, bahan dan teknik semasa menyempurnakan

tugasan berkaitan sistem peranca.



MAKLUMAT MODUL

MODUL : SISTEM PERANCA

KOD : WTP 305

PERINGKAT : 2 SEMESTER 3

KREDIT UNIT : 2.0

WAKTU PENGAJARAN : Kuliah : Teori : 1.0 jam/ minggu

Amali : 2.0 jam/ minggu

PRASYARAT : -



STANDARD KOMPETENSI

SISTEM PERANCA STANDARD KOMPETENSI

M5

SISTEM PERANCA

M5K1 Memilih dan mengenal pasti peranca

M5K2 Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca bebas

M5K3 Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca tetap

M5K4 Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca gantung



TAFSIRAN

Standard Kompetensi Perlakuan / tingkahlaku yang menunjukkan penguasaan murid yang standard dalam sesuatu tugasan / duti

Penyataan Standard KompetensiSatu penyataan yang menerangkan tentang perlakuan / tingkahlaku kompetensi yang standard

Eviden Kompetensi Bukti yang menunjukkan murid boleh melakukan / melaksanakan / menyempurnakan / memberi respon / mengamalkan sesuatu tugasan / duti hingga ke peringkat kompeten



DOKUMEN PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DPSK)

MODUL 5 SISTEM PERANCA

STANDARD KOMPETENSI

PENYATAAN STANDARD KOMPETENSI

EVIDEN KOMPETENSI MARKAH

M5K1

Memilih dan mengenal pasti peranca.

M5K1.1 Mengenal pasti peranca untuk kerja yang perlukan.

M5K1.1 E1 Memilih jenis-jenis peranca mengikut spesifikasi.

M5K1.2 Mengenal pasti peranca menggunakan cetak biru dan spesifikasi kerja.

M5K1.2 E1

Memilih peranca yang diperlukan berdasarkan cetakan biru dan spesifikasi kerja.



STANDARD KOMPETENSI



M5K2

Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca bebas

M5K2.1 Menyediakan peranca bebas yang sesuai.

M5K2.1E1 Memilih peranca dan bahan yang diperlukan mengikut spesifikasi.

M5K2.2 Mengenal pasti lokasi. M5K2.2E1 Memilih lokasi yang sesuai untuk mendirikan peranca mengikut prosedur keselamatan.

M5K2.3 Mendirikan peranca. M5K2.3E1 Menyedia dan mendirikan peranca bebas dengan menggunakan peralatan dan alat kelengkapan yang sesuai untuk memudahkan kerja dan mengikut prosedur keselamatan.

M5K2.4 Menanggalkan peranca. M5K2.4E1 Menanggalkan peranca bebas menggunakan peralatan dengan mematuhi prosedur keselamatan.



STANDARD KOMPETENSI



M5K3

Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca tetap

M5K3.1 Menyediakan peranca yang sesuai.

M5K3.1E1 Memilih peranca yang sesuai dan bahan yang diperlukan mengikut spesifikasi.

M5K3.2 Mengenal pasti lokasi. M5K3.2E1 Memilih lokasi yang sesuai untuk mendirikan peranca mengikut spesifikasi.

M5K3.3 Mendirikan peranca. M5K3.3E1 Menyedia dan mendirikan peranca dengan menggunakan peralatan dan alat kelengkapan mengikut spesifikasi.

M5K3.4 Menanggalkan peranca. M5K3.4E1

M5K3.4E2

Menyediakan bahan dan peralatan yang sesuai bagi kerja menanggalkan peranca mengikut spesifikasi.

Menanggalkan peranca mengikut spesifikasi kerja dan prosedur keselamatan.



STANDARD KOMPETENSI



M5K4

Menyediakan, mendirikan dan menanggalkan peranca gantung

M5K4.1 Mengenal pasti jenis-jenis peranca dan bahan.

M5K4.1E1 Menentukan jenis-jenis peranca yang sesuai dan bahan yang diperlukan dengan merujuk spesifikasi.

M5K4.2 Mengenal pasti lokasi. M5K4.2E1 Memilih lokasi untuk mendirikan peranca dengan merujuk spesifikasi

M5K4.3 Mendirikan peranca. M5K4.3E1 Menyedia dan mendirikan peranca menggunakan peralatan dan alat kelengkapan mengikut spesifikasi.

M5K4.4 Menanggalkan peranca. M5K4.4E1 Menanggalkan peranca, peralatan dan bahan yang sesuai mengikut spesifikasi.


dpsk sem 3 m5

Documents