Sri Sadiman •Mahfud •
ii
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan NasionalDilindungi oleh Undang-undang
Pendidikan KewarganegaraanJilid 1 untuk SD dan MI Kelas I
Penyusun : Sri SadimanSutrisnoMahfud
Editor : Endang Siti WuryaniPerancang Kulit : Alfianto S.Perancang Tata Letak Isi : Siti ZulaikaLayouter : Sri Dadi WidiyantoSumber Cover : Joko Susanto
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009.
diperbanyak oleh ...
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. GEMA ILMU
372.8SRI SRI Sadiman p Pendidikan Kewarganegaraan 1 : Untuk SD dan MI kelas I, penyusun, Sri Sadiman, Sutrisno, Mahfud ; editor, Endang Siti Wuryani ; . — Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
vii, 106 hlm. : ilus. ; 25 cm.
Bibliografi : hlm. 106 Indeks
ISBN : 978-979-068-625-0 (no jilid lengkap) ISBN : 978-979-068-626-7
1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Sutrisno III. Mahfud IV. Endang Siti Wury ani
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkatrahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, DepartemenPendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak ciptabuku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskankepada masyarakat melalui situs internet (website) JaringanPendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan StandarNasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku tekspelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakandalam proses pembelajaran melalui Peraturan MenteriPendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2007 tanggal 25 Juni 2007.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginyakepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkanhak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasionaluntuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruhIndonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanyakepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh(down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, ataudifotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yangbersifat komersial harga penjualannya harus memenuhiketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwabuku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswadan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yangberada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakanini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar danmanfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwabuku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, sarandan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2009Kepala Pusat Perbukuan
iii
iv
puji syukur kita panjatkankehadirat tuhan yang maha esasekarang kamu sudah kelas satukamu akan bertambah temankamu akan bertambah pengetahuan
ayo mempelajari buku pendidikan kewarganegaraan inibuku ini mengajakmu belajarsambil bermainkamu akan menerapkan hidup rukunmembiasakan tertib di rumahmembiasakan tertib di sekolahmenerapkan hak kamu di rumahmenerapkan hak kamu di sekolahmenerapkan kewajibanmu di rumahmenerapkan kewajibanmu di sekolah
selain bermain dan bernyanyikamu akan mendapat pengetahuan tambahankamu harus mengerjakan kegiatanaktivitas ceria kerja kelompokdan latih kemampuanmu
semoga buku ini bermanfaatuntuk dunia pendidikan indonesia
ayo belajar pendidikan kewarganegaraanuntuk membentuk warga negara yang cerdaswarga negara yang berkaraktersesuai dengan pancasila dan UUD 1945
ayo mempelajari buku inikamu akan menemukan1 ayo cermati bersama
gambaran singkat materi2 uraian materi
disampaikan dengan bahasa sederhana3 aktivitas ceria kegiatan
cakarawala ayo berlatihdan kerja kelompokmenambah pemahamanmu tentang materi
kamu belajar dari ayo cermati bersamakemudian uraian materilalu mengerjakan kegiatanmengerjakan ayo berlatihmengerjakan latih kemampuanmu
buku ini mengaitkan dengan pelajaran lainmisalnya kesenian dengan menyanyiilmu pengetahuan sosialdengan mengenal suku bangsadi indonesia
v
vi
kata sambutan .............................................. iiikata pengantar .............................................. ivpendahuluan ................................................. vdaftar isi ......................................................... vi
semester Ibab 1 berbeda tetap satu............................. 3
a perbedaan jenis kelamin ................... 5b perbedaan agama............................. 11c perbedaan suku bangsa .................... 15latih kemampuanmu .......................... 19
bab 2 ayo hidup rukun ................................. 21a hidup rukun di rumah ......................... 23b hidup rukun di sekolah....................... 29c menerapkan hidup rukun di rumah ..... 32d menerapkan hidup rukun di sekolah... 36e manfaat hidup rukun .......................... 39f akibat tidak hidup rukun..................... 41latih kemampuanmu .......................... 44
bab 3 menaati tata tertib .............................. 47a apakah tata tertib itu ......................... 49b pentingnya tata tertib di rumah .......... 51c pentingnya tata tertib di sekolah........ 53d melaksanakan tata tertib di rumah..... 54e melaksanakan tata tertib di sekolah .. 59latih kemampuanmu .......................... 60
vii
latihan semester 1......................................... 63semester IIbab 4 hak anak di rumah dan di sekolah.... 67
a apakah hak itu .................................. 68b hak anak untuk bermain belajar dan
didengar pendapatnya ...................... 70c melaksanakan hak anak di rumah ..... 79d melaksanakan hak anak di sekolah ... 80latih kemampuanmu .......................... 85
bab 5 kewajibanku di rumah dan di sekolah 87a apakah kewajiban itu ........................ 89b mengikuti tata tertib di rumah ............ 91c mengikuti tata tertib di sekolah .......... 93d melaksanakan aturan di masyarakat . 96latih kemampuanmu .......................... 102
latihan semester 2 ........................................ 105glosarium....................................................... 105daftar pustaka................................................ 106
pendidikan kewarganegaraan kelas I22222
berbeda tetap satu 33333
berbeda tetaberbeda tetaberbeda tetaberbeda tetaberbeda tetapppppsasasasasatututututu11111
babbabbabbabbab
masyarakat kita berbeda bedaberbeda jenis kelamin
berbeda agama dan suku bangsakita harus menerapkan hidup rukun
hidup rukun dalam perbedaan
pendidikan kewarganegaraan kelas I44444
teman teman lihat pelangi ituindah sekali yaada merah jingga kuning hijaubiru nila dan ungu
pelangi itu seperti masyarakat kitaberbeda jenis kelaminberbeda agama dan suku bangsatapi kita adalah satukita harus tetap rukun
berbeda tetap satu 55555
apa jenis kelaminmulaki laki ataukah perempuan
1 perbedaan jenis kelamin di sekolahtahun ajaran barulila masuk sekolah dasarlila sudah kelas satulila sangat senang sekali
murid kelas satu masuk kelasmereka duduk dengan rapimereka berjumlah dua puluh orangdua belas murid perempuandelapan murid laki laki
ini adalah lilalila berjenis kelamin perempuanlila berambut panjanglila sangat cantik
a perbedaan jenis kelamin
gambar 1 1 murid murid duduk dengan tenang
gambar 1 2 lila
pendidikan kewarganegaraan kelas I66666
ini adalah bagasbagas berjenis kelamin laki lakibagas berambut pendekbagas sangat tampan
murid murid kelas satuberbeda jenis kelaminmereka tetap rukunmereka bermain bersamamereka juga tolong menolong
aktivitas ceria
di kelas kamu memiliki temansiapa saja temanmulaki laki atau perempuantuliskan nama temanmu sekelastuliskan pula jenis kelaminnyatulis di buku tugasmu
1 . . . . . . . .2 . . . . . . . .3 . . . . . . . .4 . . . . . . . .5 . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
no nama teman jenis kelamin
gambar 1 3 bagas
berbeda tetap satu 77777
2 perbedaan jenis kelamin di rumah
keluarga lila ada 4 orangayah ibu lila aliayo kenalan dengan keluarga lila
ini adalah lila himawanbiasa dipanggil lilaia kelas satu sekolah dasarumur lila enam tahunia anak perempuan
lila mempunyai kakaknamanya ali himawania kelas lima sekolah dasarumurnya sepuluh tahunia anak laki laki
ini ibu lilabeliau bernama halimahbeliau seorang perempuan
ini ayah lilanamanya budi himawanbeliau seorang laki laki
gambar 1 7 ayah lilagambar 1 6 ibu lila
gambar 1 5 ali
gambar 1 4 lila
pendidikan kewarganegaraan kelas I88888
meski berbeda jenis kelaminkeluarga lila hidup rukunmereka selalu bekerja samamereka saling menolongmereka bercanda bersama
ini kakek lilabeliau bernama martabeliau seorang laki laki
ini nenek lilabeliau bernama nanibeliau seorang perempuan
kakek dan nenek lila datangmereka berasal dari semarangayo berkenalan dengan mereka
gambar 1 8 kakek lila gambar 1 9 nenek lila
gambar 1 10 kerukunan keluarga lila
berbeda tetap satu 99999
aku ingat
ada dua jenis kelaminlaki lakiperempuan
kegiatan
perhatikan gambar di bawah inituliskan jenis kelaminnya tulislah di buku tugasmu
1
ayah . . . .
2
ibu . . . .
3
ali . . . .
no anggota keluarga lila jenis kelamin
pendidikan kewarganegaraan kelas I1 01 01 01 01 0
b perbedaan agama
4
lila . . . .
5
nenek . . . .
6
kakek . . . .
ayo berlatih
1 berapakah murid perempuan di kelas lila2 berapakah murid laki laki di kelas lila3 murid kelas satu berbeda jenis kelamin
bagaimanakah sikap mereka4 apakah jenis kelamin lila5 apakah jenis kelamin ali
ada enam agama di indonesiaislam kristen katolik hindu buddhadan kong hu cu
berbeda tetap satu 1 11 11 11 11 1
orang islam beribadah di masjidmereka memiliki kitab alquranorang kristen dan katolik beribadah di gerejamereka memiliki kitab injilorang buddha beribadah di wiharamereka memiliki kitab tripitakaorang hindu beribadah di puramereka memiliki kitab wedaorang kong hu cuberibadah di kelenteng
lila beragama islamlila sangat rajin beribadahsetiap hari lila salatlila salat di masjidbersama ayah ibu dan alilila juga rajin mengaji
maria beragama kristensetiap hari minggu ia ke gerejaia bersama keluarganyaia rajin beribadah
made beragama hindumade rajin berdoamade rajin bersembahyangia bersembahyang ke pura
gambar 1 11 ke masjid
gambar 1 12 ke gereja
gambar 1 13 ke pura
pendidikan kewarganegaraan kelas I1 21 21 21 21 2
darma beragama buddhaia rajin berdoaia rajin bersembahyangia bersembahyang ke wihara
agama teman lila berbeda bedaada islam kristen hindudan buddhamereka saling toleransimereka saling menghormatimereka hidup rukun
aku ingat
ada enam agama di indonesiaislam kristen katolik hindu buddhadan kong hu cu
aktivitas ceria
ayo membantu lila dan teman temannyamembantu mencari agama yang dianutjuga mencari kitab sucinyatariklah garis dari namasesuaikan dengan agamasesuaikan juga kitab sucinyasalin dulu tugas ini di buku tugasmu
gambar 1 14 ke wihara
berbeda tetap satu 1 31 31 31 31 3
lila
maria
made
darma
hindu
kristen
buddha
islam
weda
alquran
tripitaka
injil
kegiatan
buatlah kolom seperti di bawah inibuatlah di buku tugasmutulislah nama temanmu sekelastulislah agama yang dianutnya
no
1 . . . . . . . .2 . . . . . . . .3 . . . . . . . .4 . . . . . . . .5 . . . . . . . .
. . . . . . . . . . .
nama teman agama
pendidikan kewarganegaraan kelas I1 41 41 41 41 4
ayo berlatih
1 di manakah lila beribadah2 maria beragama apa3 setiap hari apa maria ke gereja4 made bersembahyang di mana5 agama apa yang dianut darma
c perbedaan suku bangsa
indonesia memiliki wilayah yang luasterbentang dari sabang sampai merauketerdiri dari beragam suku bangsaada jawa sunda balipadang batak minahasa makassardan masih banyak lagi
gambar 1 15 indonesia terdiri berbagai suku
berbeda tetap satu 1 51 51 51 51 5
lila memilki keluarga besarterdiri dari beragam suku bangsa
nenek dan kakek lila suku jawaayah lila dari suku jawaibu lila suku sundapaman ketut dari suku balipaman ketut suami ibu susibibi susi adik ayah lilabibi yanti suku minangkabaubibi yanti istri paman agus
mereka hidup rukunmereka saling menghormatimereka saling menolongwalaupun berbeda suku
di sekolah lila memiliki temanmereka berasal dari berbagaisuku bangsa
ini bagasbagas berasal dari jogjakartabagas termasuk suku jawaia senang main gamelan
cakrawala
suku bangsa adalah bagian bangsamisalnya jawa sundasebagai bagian dari bangsa indonesia
gambar 1 15 bagas memakaipakaian adat jawa
pendidikan kewarganegaraan kelas I1 61 61 61 61 6
ini mariamaria berasal dari papuamaria senang bernyanyisuaranya sangat merdusemua orang kagumdengan suara maria
ini madeia berasal dari baliia senang menariia menguasai tari kecak
ini dadangia berasal dari ciamisia termasuk suku sundaia senang bermain angklungsuara angklungnyasangat indah
gambar 1 17 maria memakaipakaian adat papua
gambar 1 18 made memakaipakaian adat bali
gambar 1 19 dadang memakaipakaian adat sunda
berbeda tetap satu 1 71 71 71 71 7
hargai dan hormatilah temanmumeski berbeda agamameski berbeda suku bangsa
petuah bijak
aktivitas ceria
kamu sudah belajar banyak haljenis kelamin agamadan suku bangsasekarang tuliskan identitas dirimudengan bentuknya seperti di bawah inituliskan di buku tugasmu
nama : . . . . . . . . . . . . . . .jenis kelamin : . . . . . . . . . . . . . . .agama : . . . . . . . . . . . . . . .suku bangsa : . . . . . . . . . . . . . . .
mereka berbeda suku bangsamereka saling bekerja samamereka saling menghormatimereka hidup rukun
pendidikan kewarganegaraan kelas I1 81 81 81 81 8
latih kemampuanmu
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 lila pergi ke masjid
ia beragama ....a hindub islamc kristen
2 maria beragama kristenia sembahyang ke ....a wiharab masjidc gereja
ayo berlatih
1 sebutkan tiga suku bangsa di indonesia2 dari suku manakah maria berasal3 siapa yang berasal dari suku sunda4 teman yang berbeda suku bangsa
bagaimana sikap kamu5 apakah kegemaran made
berbeda tetap satu 1 91 91 91 91 9
3 made berasal dari balidadang berasal dari ciamismereka harus dapat hidup ....a rukunb borosc bermusuhan
4
lihatlah gambar di atasada gambar tempat ibadahtempat ibadah orangberagama ....a buddhab hinduc kristen
5 temanmu beragama lain denganmusikapmu seharusnya ....a memusuhib menghinac menghormati
pendidikan kewarganegaraan kelas I2 02 02 02 02 0
II mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 sebutkan nama agama di indonesia2 sebutkan pula tempat ibadahnya3 temanmu ada yang sakit
ia berbeda agama denganmuapa yang harus kamu lakukan
4 temanmu beragama islamia sedang merayakan idul fitriapa yang harus kamu lakukan
5 sebutkan lima suku bangsa di indonesia
ayo hidup rukun 2 12 12 12 12 1
aaaaayyyyyo hidup ro hidup ro hidup ro hidup ro hidup rukukukukukununununun22222babbabbabbabbab
ayo kita hidup rukunhidup rukun di rumah
hidup rukun di sekolahhidup rukun itu menyenangkan
pendidikan kewarganegaraan kelas I2 22 22 22 22 2
ada peribahasa mengatakanberat sama dipikulringan sama dijinjingartinya pekerjaan yang berat bila dikerjakanbersama akan terasa ringan
itu bisa dilakukanjika kamu hidup rukunsudahkah kamu hidup rukunayo hidup rukun di mana sajadan dengan siapa saja
ayo hidup rukun 2 32 32 32 32 3
hidup rukun berarti saling pengertiankamu harus membiasakan hidup rukunbiasakan sejak kecilkamu bisa memulainya di rumahkamu harus rukundengan semua anggota keluargamu1 kerukunan dalam keluarga
bacalah cerita berikut inikeluarga lila hidup rukun
a hidup rukun di rumah
hari minggu yang cerahkeluarga lila bekerja baktimereka membersihkan lingkungan rumah
ali membantu ayah mereka membersihkan halaman rumah
pendidikan kewarganegaraan kelas I2 42 42 42 42 4
lila membantu ibumereka menyapu lantaimerkea membersihkan kaca jendela
lila dan ali menghormati ayah dan ibumereka taat kepada orang tuanyamereka patuh kepada orang tuanyamereka sayang kepada orang tuanyaorang tuanya juga sayang kepada mereka
lila dan ali saling menyayangimereka tidak pernah bertengkarali membantu lila belajarbelajar matematika dan naik sepeda
ayo hidup rukun 2 52 52 52 52 5
aku ingat
hidup rukun berarti saling pengertianhidup rukun dibiasakan sejak kecil
aktivitas ceria
lihar gambar di bawahada ibu dan lilaada peralatan kebersihanmereka hendak menyapu lantaidan membersihkan kaca jendelaayo membantu merekamembantu menemukan alat yang digunakantulislah alat yang mereka diperlukantulislah di buku tugasmu ya
pendidikan kewarganegaraan kelas I2 62 62 62 62 6
2 menghargai perbedaan dalam keluargakeluarga lila memiliki perbedaanperbedaan jenis kelaminada laki laki ada perempuanjuga perbedaan suku bangsaibunya suku sundaayahnya suku jawanamun mereka hidup rukunmereka saling menghargaikerukunan terlihat saat merayakanulang tahun lila
Gambar 2 1 keluarga lila
bacalah cerita berikut iniulang tahun lila
minggu depan lila ulang tahunlila akan mengundang teman temannya
keluarga lila bermusyawarahmereka membahas susunan acaramakanan yang akan disajikandan dekorasinya
semua anggota keluarga usulmereka tidak saling mencelaakhirnya mereka memperoleh kesepakatansemua anggota keluarga memperoleh tugaslaki laki dan perempuan memiliki tugas
ayo hidup rukun 2 72 72 72 72 7
ibu dan lila membuat makananayah dan ali membuat dekorasi ruangan
waktu yang ditunggu tibaibu dan lila memasak di dapurayah dan ali membuat dekorasi ruanganmereka menghiasi ruangan dengan balon
pendidikan kewarganegaraan kelas I2 82 82 82 82 8
cakrawala
dekorasi adalah hiasan sementarapada ruangan atau gedungdekorasi dibuat untuk acara tertentuseperti pernikahan ulang tahun
kegiatan
di rumah kamu pasti hidup rukunsekarang perhatikan dengan saksamagambar tentang kerukunan di bawah iniapa yang dilakukan orang orangpada gambar tersebuttulislah di buku tugasmu
. . . .membantu ibumembersihkan rumah
21
ayo hidup rukun 2 92 92 92 92 9
ayo berlatih
1 kapan keluarga lila kerja bakti2 ali dan lila menghormati orang tuanya
bagaimana caranya3 dari suku manakah ibu lila4 keluarga lila kerja bakti
apa tugas lila5 lila dan ali hidup rukun
apa buktinya
. . . .
. . . .. . . .
. . . .
4
5 6
b hidup rukun di sekolah
di sekolah kamu harus hidup rukunjangan boleh bertengkar dengan temanjangan saling mengejek
3
pendidikan kewarganegaraan kelas I3 03 03 03 03 0
kamu harus saling menolongkamu harus bekerja sama
perhatikan cerita berikutmengerjakan tugas kelompok
kelas satu belajarpendidikan kewarganegaraan
bu yuli memberi tugas kelompoktugas itu harus dikerjakan bersamamereka membuat kelompok
setiap kelompokterdiri tiga anaktiap anak harus bekerjatidak bolehdiam saja
lila bagas dan mariamenjadi satu kelompokmereka mengerjakan tugas bersama samamereka bekerja samamereka rukunmereka tidak bertengkar
ayo hidup rukun 3 13 13 13 13 1
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inisalin di buku tugasmu yaperhatikan pernyataan di sebelah kirikemudian tariklah garisuntuk menentukanperbuatan rukunatau tidak rukun
1 mengejek teman2 bermain kelereng
bersama3 tidak pernah saling menyapa4 berangkat sekolah
bersama sama5 menghargai teman yang
bersembahyang6 merayakan ulang tahun
bersama teman7 berkelahi dengan teman8 tidak membedakan teman
yang miskin9 bergaul dengan teman
seagama10 mendorong teman saat
bermain sepak bola
rukun
tidak rukun
pendidikan kewarganegaraan kelas I3 23 23 23 23 2
dalam keseharianmu di rumahkamu harus hidup rukunagar kehidupan keluargamu damaidan harmonisada banyak cara melaksanakan hidup rukun
1 bermain bersama
perhatikan cerita berikut inibermain dengan kakak
lila rukun dengan alimereka tidak pernah bertengkar
ayo berlatih
1 siapa saja kelompok lila2 bagaimana cara mengerjakan tugas kelompok
c menerapkan hidup rukun di rumah
hiduplah rukun dengan temanbekerja samalah dengan temankarena itu adalah kunci kesuksesan
petuah bijak
ayo hidup rukun 3 33 33 33 33 3
mereka bermain bersamabemain pesawat pesawatan terbang
mereka menerbangkan di halaman rumahmereka terlihat sangat senangmereka terlihat sangat gembira
mereka bermain dengan rukunmeski berbeda jenis kelaminmereka selalu ingat nasihat orang tuanyadengan saudara harus rukuntidak boleh bertengkar
pasti kamu juga rukunrukun dengan adik rukun dengan kakakmuayo menceritakan hidup rukunhidup rukun di keluargamuceritakan di depan teman temanmu
pendidikan kewarganegaraan kelas I3 43 43 43 43 4
2 membantu ibu membuat kue
bacalah cerita berikut inimembuat kue
hari minggu pagiibu membuat kuelila membantu ibuali juga ikut membantumeskipun dia laki laki
ibu menyiapkan bahan bahanali membantu mengayak tepunglila membantu memecah telur
setelah semua bahan siapibu mulai membuat adonanali dan lila memasukkan bahanke dalam adonan
kue buatan mereka sudah jadimereka makan kue itu bersama samasambil nonton televisi
pernahkah ibumu membuat kueapakah kamu ikut membantuayo menceritakan pengalamanmu ituceritakan dengan teman sebangku
ayo hidup rukun 3 53 53 53 53 5
aktivitas ceria
amatilah keluargamu masing masingtunjukkan contoh perilaku hidup rukuntuliskan hasil pengamatanmutuliskan di buku tugasmu
no hidup rukun di keluargaku
1 . . . .2 . . . .3 . . . .4 . . . .5 . . . .
ayo berlatih
1 ali dan lila bermainmereka bermain apa
2 ayah dan ibu menasehati ali dan lilaapa nasehatnya
3 lila dan ali membantu ibumereka membantu membuat apa
4 tunjukkan sikap rukun antara lila dan ali5 lila membantu ibu membuat kue
apa yang dilakukan lila
pendidikan kewarganegaraan kelas I3 63 63 63 63 6
hidup rukun juga harus kamuterapkan di sekolahkamu harus menyayangi temanmukamu tidak boleh bertengkar dengan temanmu
perhatikan dengan saksama cerita berikut ini
bermain dengan temanmurid kelas satu ada laki lakidan ada perempuan mereka ada yang berasaldari suku bangsa yang berbedameski begitu mereka tetap rukunmereka bermain bersama
saat istirahatbagas made dan darmabermain kelerengmaria rini dan tinabermain lompat talilila dan watibermain congklakbeberapa anak laki lakiyang lain bermain sepak boladan sebagian lagi menonton
d menerapkan hidup rukun di sekolah
ayo hidup rukun 3 73 73 73 73 7
aktivitas ceria
mereka terlihat sangat gembirameski kegemaran mereka berbedamereka tidak saling mengganggu
amatilah gambar di bawah inigambar perbuatan rukun di sekolahgambar perbuatan tidak rukun di sekolah
tuliskan hasil pengamatanmupada kolom seperti di bawah initulislah di buku tugasmuberilah tanda cek ( ) pada kolom rukunatau tidak rukunberilah alasannya
2
3 4
1
pendidikan kewarganegaraan kelas I3 83 83 83 83 8
no rukun tidak rukun alasan
1 . . . . bermainbersama temandengan rukun
2 . . . . . . . . . . . .3 . . . . . . . . . . . .4 . . . . . . . . . . . .
kerja kelompok
bentuklah kelompok di kelasmuanggotanya 3 sampai dengan 4 oranglakukan pengamatanterhadap semua siswa di sekolahmutunjukkan contoh hidup rukuntuliskan hasil pengamatan kelompokmutulislah pada selembar kertasbacakan di muka
no hidup rukun di sekolah
1 . . . .2 . . . .3 . . . .4 . . . .5 . . . .
ayo hidup rukun 3 93 93 93 93 9
e manfaat hidup rukun
hidup rukun memiliki banyak manfaathidup terasa nyamandamai dan menyenangkanpekerjaan berat terasa ringandan cepat selesaipersatuan dan kesatuan tetap terpellihara
perhatikan cerita berikut inibergotong royong
hari sabtu pagisekolah lila bergotong royonggotong royong diikuti murid dan gurumereka membersihkan lingkungan sekolahmereka membersihkan selokanmencabuti rumput
pendidikan kewarganegaraan kelas I4 04 04 04 04 0
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inisalinlah di buku tugasmu
no perilaku hidup rukun manfaat
1 bermain dengan semua memiliki banyakteman teman
2 menjenguk teman sakit . . . .3 membantu ibu memasak . . . .4 membantu adik
mengerjakan pr . . . .5 menghargai teman . . . .
merapikan tanaman di pinggir jalanmereka saling bekerja samalaki laki dan perempuanbekerja bersama sama
lingkungan sekolah menjadi bersihrapi dan terasa asrisemua sangat senang
ayo hidup rukun 4 14 14 14 14 1
f akibat tidak hidup rukun
pernahkah kamu bertengkarbertengkar perbuatan tidak rukunjika kamu tidak rukunkehidupan menjadi tidak tenteramkamu akan dijauhi temankamu tidak akan memiliki teman
perhatikan cerita berikut inibertengkar
made dan badu berbeda agamabadu mengejekagama mademade tersinggung
1 apakah manfaat hidup rukun2 hari sabtu pagi
sekolah lila melakukan apa3 apa yang mereka bersihkan4 apa manfaat membersihkan lingkungan sekolah
ayo berlatih
pendidikan kewarganegaraan kelas I4 24 24 24 24 2
gantian made mengejekagama badubadu juga tersinggungakhirnya mereka berkelahi
bu yuli masuk kelas satubu yuli melerai made dan badubu yuli bertanya kepada merekamengapa mereka bertengkarmereka menceritakan kepada bu yuli
bu yuli menasihati merekamereka akhirnya baikanmereka bersalamanteman temannya tepuktangan gembira
kamu jangan mencontoh yaperbuatan made dan badu tidak baik
ayo hidup rukun 4 34 34 34 34 3
kamu harus rukun dengan temanmeski berbeda agamakamu harus rukunmereka adalah saudara kita
aktivitas ceria
amatilah gambar di bawah inigambar tersebut gambar ceritagambar 1 2 3 dan 4 saling berhubungandan menggambarkan perbuatanceritakan gambar tersebutayo bercerita di muka kelas
1 2
43
pendidikan kewarganegaraan kelas I4 44 44 44 44 4
latih kemampuanmu
ayo berlatih
1 mengapa made dan badu berkelahi2 siapa yang melerai made dan badu3 dengan teman yang berbeda agama
bolehkah kamu saling mengejekmengapa
4 apa akibat tidak hidup rukun
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 hidup rukun dimulai sejak ….
a kecilb saat sekolahc tamat sekolah
2 kerukunan harus dilandasi ….a pamrihb keikhlasanc ragu ragu
ayo hidup rukun 4 54 54 54 54 5
3 sikap kerukunan ditunjukkan gambar ….a
b
c
4 contoh hidup rukun di rumah ....a selalu bangun pagib makan bersamac merapikan tempat tidur
5 manfaat hidup rukun adalah ….a hidup tenteramb hidup sehatc hidup sederhana
pendidikan kewarganegaraan kelas I4 64 64 64 64 6
III mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apakah hidup rukun itu2 di manakah harus hidup rukun3 apakah manfaat hidup rukun4 sebutkan contoh hidup rukun5 sebutkan akibat tidak rukun
menaati tata tertib 4747474747
menaamenaamenaamenaamenaati tati tati tati tati tatatatatatatertertertertertibtibtibtibtib33333
babbabbabbabbab
ayo melaksanakan tata tertibbaik di sekolah maupun di rumah
kamu akan mempelajari pentingnya tata tertibdan pelaksanaannya
pendidikan kewarganegaraan kelas I4848484848
lihatlah sekolahkusekolahku bersih dan indahtidak ada coretan di dindingtidak ada sampah berserakansemua menaati tata tertibayo menaati tata tertibdi manapun kamu berada
menaati tata tertib 4949494949
di rumah sekolah dan tempat umumpasti terdapat tata tertibapakah tata tertib itu
tata tertib adalah peraturantata tertib harus ditaatitata tertib harus dilaksanakanmisalnya tata tertib sekolahtata tertib di jalan rayadan masih banyak lagisebutkan contoh yang lain
tata tertib berkaitan dengan disiplinjika kamu menaati tata tertibberarti kamu disiplinjika kamu tidak menaati tata tertibberarti kamu tidak disiplin
a apakah tata tertib itu
gambar 3 1 (a) anak yang tertib (b) anak yang tidak tertib
a b
pendidikan kewarganegaraan kelas I5050505050
aku ingat
tata tertib adalah peraturanperaturan harus ditaatiperaturan harus dilaksanakan
cakrawala
tata tertib berkaitan dengan disiplindisiplin berarti ketaatanketaatan terhadap peraturanatau tata tertib
keluarga lila pergi ke kotamereka naik mobildisetiap perempatan jalanada lampu rambu rambu lalu lintas
warnanya merah kuning dan hijaulila tidak tahu artinya
ayo membantu lila mengartikannyabantulah bersama teman sebangkumu
kerja kelompok
merah
kuning
hijau
v
v
v
menaati tata tertib 5151515151
adakah tata tertib di rumahmutata tertib apa sajasiapa yang membuat
tata tertib di rumahdibuat semua anggota keluargaayah ibu dan anak
ayo berlatih
1 apakah tata tertib itu2 berkaitan dengan apakah tata tertib itu3 siapa yang harus menaati tata tertib
b pentingnya tata tertib di rumah
gambar 3 2 musyawarah membuat tata tertib dirumah
pendidikan kewarganegaraan kelas I5252525252
tata tertib mengaturseluruh anggota keluargaagar suasana rumah tenangdamai dan tenteramagar hidup nyaman dan bahagia
contoh tata tertib di rumah1 merapikan tempat tidur2 membantu pekerjaan rumah orang tua3 makan bersama4 pamit jika keluar rumah5 belajar setiap hari
tata tertib dilaksanakan semua anggota keluarga
kegiatan
tanyakan pada orang tuamutata tertib di rumahmutuliskan di buku tugasmuayah dan ibumulihatlah tata tertibyang ada di rumah temanmu sebangkuadakah perbedaannyaadakah persamaannya
menaati tata tertib 5353535353
di sekolah ada tata tertibuntuk mengatur warga sekolahsuasana sekolah menjadi tenangdan tenteram kegiatan belajar mengajarberjalan dengan baikjuga melatih disiplin
ayo berlatih
1 siapa yang membuat tata tertib di rumah2 apakah tujuan dibuat tata tertib di rumah3 siapa yang melaksanakan tata tertib di rumah
c pentingnya tata tertib di sekolah
gambar 3 3 kegiatan belajar mengajar di sekolah
pendidikan kewarganegaraan kelas I5454545454
contoh tata tertib sekolah1 datang 15 menit
sebelum bel tanda masuk berbunyi2 berpakaian seragam lengkap
dan rapi3 membuang sampah
di tempat sampah4 mengikuti upacara bendera
setiap hari senin5 dilarang membawa
senjata tajam6 berdoa sebelum
dan sesudah belajar7 tidak mencorat coret
dinding kelas8 melaksanakan piket kelas
pernahkah kamu melanggar tata tertib sekolahjika pernah jangan diulangi yakarena itu perbuatan yang tidak baikperbuatan yang tidak disiplin
kegiatan
tuliskan tuliskan tata tertib sekolahmutulislah di buku tugasmulaksanakan tata tertib itu dengan baik
gambar 3 4 membuangsampah di tempat sampah
menaati tata tertib 5555555555
tata tertib di rumahharus kamu laksanakansudahkah kamu melaksanakantata tertib di rumah
perhatikan cerita berikut inikebiasaan lila di rumah
pulang sekolah lila melepas sepatulila menaruhnya di rak sepatulila meletakkan tasnya ia meletakkan di meja belajar
baju seragam sekolah dilepaslalu ganti dengan pakaian di rumahbaju sekolah tidak dipakai di rumahatau untuk bermain
ayo berlatih
1 untuk apa tata tertib sekolah2 bagaimana kegiatan belajar mengajar
dengan adanya tata tertib sekolah3 tata tertib sekolah dilanggar
apa akibatnya
d melaksanakan tata tertib di rumah
pendidikan kewarganegaraan kelas I5656565656
setelah itu lila makantidak lupa mencuci tanganagar bebas dari kuman penyakitlila berdoa sebelum makan
waktu belajar lila telah diaturlila selalu menepatinyalila belajar pukul 7 malamselesai pukul 8 malamsetelah selesai belajarlila merapikan buku bukunya
sangat tertib dan teraturlila menaati tata tertib di rumahkamu harus mencontoh kebiasaan lilalaksanakan tata tertib di rumahmulaksanakan mulai sekarang
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inisalinlah di buku tugasmuperhatikan pernyataanberilah tanda cek ( ) pada kolomtertib jika pernyataan menunjukkan taatpada tata tertib di rumahtidak tertib jika pernyataan menunjukkantidak taat pada tata tertib di rumah
menaati tata tertib 5757575757
no pernyataan tertib tidak tertib
1 meletakkan tas sekolah . . . .di meja makan
2 berdoa sebelum makan . . . . . . . . 3 meletakkan sepatu di rak . . . . . . . .
sepatu 4 tidak pamit ketika akan . . . . . . . .
bermain 5 merapikan buku setelah . . . . . . . .
belajar 6 belajar secara teratur . . . . . . . . 7 pamit sebelum berangkat . . . . . . . .
sekolah 8 belajar jika disuruh orang tua . . . . . . . . 9 membiarkan mainan . . . . . . . .
berantakan10 pulang sekolah selalu . . . . . . . .
terlambat
ayo berlatih
1 dimana lila meletakkan sepatunya2 di mana lila meletakkan tasnya3 mengapa lila mencuci tangan4 apa yang dilakukan lila sebelum makan5 pukul berapa lila belajar
pendidikan kewarganegaraan kelas I5858585858
tata tertib sekolah harus dilaksanakansiapa yang harus melaksanakansemua warga sekolahbaik siswa guru karyawanmaupun kepala sekolahsudahkah kamu melaksanakannyatata tertib sekolah
perhatikan cerita berikut iniupacara bendera
sekolah lila melaksanakan upacara benderasemua mengikuti upacara dengan tertibmurid guru dan karyawan sekolah
bendera merah putihdikibarkan tinggidikibarkan setiang penuhsemua peserta hormatkepada benderamerah putih
pembina upacaramemberikan sambutanbeliau berpesan kepada warga sekolahagar melaksanakan tata tertib sekolah
e melaksanakan tata tertib di sekolah
menaati tata tertib 5959595959
upacara bendera telah selesaisemua meninggalkan lapanganmurid murid masuk kelasmereka berjalan dengan tertibtidak ada yang saling mendahului
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inidi buku tugasmuberilah tanda cek ( ) pada kolomya jika kamu melaksanakantidak jika kamu tidak melaksanakankegiatan ini sekaligus melatih kejujuranmu
no tata tertib sekolah ya tidak
1 membuang sampah di tempat . . . . . . . .sampah
2 berpakaian seragam sekolah . . . . . . . .rapi
3 mengikuti upacara bendera . . . . . . . .dengan tertib
4 datang 15 menit . . . . . . . .sebelum bel masuk berbunyi
5 tidak mencorat coret dinding . . . . . . . .sekolah
pendidikan kewarganegaraan kelas I6060606060
aktivitas ceria
amatilah gambar di bawah inijodohkan dengan pernyataan di sampingkerjakan di buku tugasmu
no kegiatan jawaban pernyataan
1 . . . . a tertib membuangsampah
2 . . . . b tertibmelaksanakanupacarabendera
3 . . . . c tertib membacadi perpustakaan
4 . . . . d tertibmelaksanakanpiket kelas
menaati tata tertib 6161616161
ayo berlatih
1 siapa yang mengikuti upacara bendera2 apa yang dikibarkan saat upacara bendera3 apa pesan pembina upacara
latih kemampuanmu
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 tata tertib berkaitan dengan ....
a kejujuranb hukumanc disiplin
2 contoh tata tertib di rumah ....a mengikuti upacara benderab makan bersamac berpakaian seragam lengkap
3 lila menaati tata tertibia sekolah mengenakan pakaian ....a barub rapi dan bersihc seragam sekolah
pendidikan kewarganegaraan kelas I6262626262
4 badu tidak menaati tata tertibia mendapat ... dari gurua hukumanb hadiahc uang
5 tata tertib sekolah dilaksanakana semua warga sekolahb kepala sekolahc semua murid
II mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apakah tata tertib itu2 kamu harus menaati tata tertib sekolah
mengapa3 sebutkan tiga contoh tata tertib di sekolah4 sebutkan tiga contoh tata tertib di rumah5 siapa yang melaksanakan tata tertib di rumah
latihan semester 1 6363636363
latihan semester 1
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 ada dua jenis kelamin
laki laki dan ....a pria c jantanb perempuan
2 kitab orang beragama buddha ....a tripitaka c alquranb injil
3 darma beragama buddhadarma bersembahyang di ....a masjid c wiharab pura
4 salah satu suku di indonesia ....a batak c aboriginb indian
5 contoh hidup rukun di sekolah ....a berkelahi dengan temanb bermain dengan temanc mengejek teman
6 hidup akan terasa nyamanjika kamu hidup ....a rukun c sederhanab mewah
pendidikan kewarganegaraan kelas I6464646464
7 kamu tidak hidup rukunkamu akan ....a disenangi teman c dijauhi temanb dipuji guru
8 contoh tata tertib di sekolah ....a melipat selimutb mengikuti upacara benderac pamit kepada orang tua jika hendak pergi
9 lila menaati tata tertibberarti lila ....a disiplin c takutb pandai
10 tata tertib di rumah dilaksanakan ....a ayahb ibu dan anakc semua anggota keluarga
II mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 sebutkan macam jenis kelamin2 sebutkan lima suku bangsa di indonesia3 apakah manfaat hidup rukun4 suatu hari temanmu berkelahi
kamu ingin mereka rukun kembali5 tata tertib di sekolah
siapa yang harus melaksanakan
hak anak di rhak anak di rhak anak di rhak anak di rhak anak di rumahumahumahumahumahdan di sekdan di sekdan di sekdan di sekdan di sekolaholaholaholaholah44444
babbabbabbabbab
setiap murid memiliki hakmisalnya memperoleh nilai hasil ulangan
apakah hak ituapa hak kamu di rumah
apa hak kamu di sekolahkamu akan pelajari pada bab ini
pendidikan kewarganegaraan kelas I6868686868
ayo bernyanyi bersamamintalah bimbingan gurumu
kasih ibukasih ibu kepada beta
tak terhingga sepanjang masahanya memberi
tak harap kembalibagai sang suryamenyinari dunia
nyanyian di atas menggambarkan kasih sayangkasih sayang ibu kepada anaknyakamu berhak memperoleh kasih sayangkasih sayang dari orang tuamu
hak anak di rumah dan di sekolah 6969696969
a apakah hak itu
hak adalah kekuasaankekuasaan untuk berbuat sesuatuatau menuntut sesuatukamu memiliki beberapa hakbaik di rumah maupun di sekolahmisalnya mendapat kasih sayangdari ayah dan ibumengeluarkan pendapat dalam diskusiatau musyawarahbermain belajardan masih banyak lagisebutkan contoh yang lainnya
gambar 4 1 anak berhak mendapat kasihsayang
pendidikan kewarganegaraan kelas I7070707070
aku ingat
hak adalah kekuasaankekuasaan untuk berbuat sesuatuatau menuntut sesuatu
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inisalinlah di buku tugasmuberilah tanda cek ( ) pada kolomhak atau bukan hak
no pernyataan hak bukanhak
1 mendapat perlindungan . . . . 2 memperoleh perawatan . . . . . . . .
kesehatan 3 menghormati orang tua . . . . . . . . 4 mengeluarkan pendapat . . . . . . . .
saat diskusi 5 bermain dengan teman . . . . . . . . 6 membantu pekerjaan . . . . . . . .
orang tua di rumah 7 belajar dengan tekun . . . . . . . . 8 memperoleh uang saku . . . . . . . . 9 ikut kerja bakti di kampung . . . . . . . .10 rekreasi bersama keluarga . . . . . . . .
hak anak di rumah dan di sekolah 7171717171
setiap anak memiliki hakuntuk bermain untukbelajar dengan gembiradan didengar pendapatnya
1 hak anak untuk bermainkamu memiliki hak untuk bermainbermain dengan teman temanmupermainan apa yang kamu lakukanlompat tali petak umpetkelereng sepeda ataukah yang lainnya
perhatikan cerita berikut inibermain sepeda
lila pamit kepada ibulila : bu lila akan bermain sepeda
lila bermain di rumah watiibu : hati hati ya
pulangnya jangan terlalu sorelila : baik bu
ayo berlatih
1 apakah hak itu2 siapa yang memiliki hak3 sebutkan tiga contoh hak
b hak anak untuk bermain belajar dan didengarpendapatnya
pendidikan kewarganegaraan kelas I7272727272
lila sampai di rumah watidi sana sudah ada mariadengan sepeda barunya
kemudian bersepeda bersamamereka sepeda di halaman rumah watihalaman rumah wati sangat luas
mereka terlihat sangat senangmereka bermain dengan gembira
kerja kelompok
bentuklah kelompok di kelasmudengan anggotanya 3 sampai dengan 4 orangamatilah gambar di bawah inijawablah pertanyaan pertanyaan di bawahnya
hak anak di rumah dan di sekolah 7373737373
tulislah jawabanmu di buku tugas1 mereka sedang melakukan apa2 pernahkah kamu bermain
seperti mereka3 kamu bermaindengan temanmu
bagaimana perasaanmuapakah gembira ataukah sedih
2 hak anak belajar dengan gembirakamu adalah calon pemimpinkamu generasi penerus bangsakamu memiliki hak untuk belajaruntuk menuntut ilmuagar menjadi anak yang pandaidan memiliki pengetahuan yang luas
pendidikan kewarganegaraan kelas I7474747474
perhatikan cerita berikut inibelajar
lila rajin belajarsetiap hari lila belajarlila belajar bengan rutinibu selalu membimbing lilasebelum belajar lila selalu berdoa
lila mengerjakan pekerjaan rumahnyalila membaca buku pelajaran esok harilila sangat senanglila belajar dengan gembiratanpa paksaan dari siapapun
hak anak di rumah dan di sekolah 7575757575
3 hak anak didengar pendapatnyadalam diskusi atau musyawarahbaik di rumah maupun di sekolahkamu berhak mengeluarkan pendapatjuga didengar pendapatnya
kegiatan
salinlah kegiatan di bawah inisalinlah di buku tugasmubacalah pernyataan yang diberikansesuaikan dengan dirimuberilah tanda cek ( ) pada kolomya atau tidak
jika jawabanmu kebanyakan yaberarti kamu telah melaksanakan hakmuhak belajar dengan gembira
no pernyataan ya tidak
1 belajar rutin setiap hari . . . . . . . .2 belajar tidak karena terpaksa . . . . . . . .3 belajar dengan gembira . . . . . . . .4 belajar tanpa ada ancaman . . . . . . . .5 belajar dengan hati senang . . . . . . . .
pendidikan kewarganegaraan kelas I7676767676
perhatikan cerita berikut inike kebun binatang
besok hari minggulila dan ali libur sekolahmereka ingin liburan
mereka musyawarah dengan orang tuanyamusyawarah menentukan lokasi liburanali menginginkan ke pantaiagar dapat melihat ombaklila menginginkan ke kebun binatangia melihat gajahayah menginginkan ke candiibu menginginkan ke museum
hak anak di rumah dan di sekolah 7777777777
mereka membahas semua usulmereka memperoleh sepakatanmereka liburan ke kebun binatang
minggu pagi mereka ke kebun binatangmereka mengendarai mobilmereka sangat gembiradapat melihat berbagaimacam binatangada harimau buayagajah burung ulardan masih banyak lagi
pernahkah kamu liburan ke kebun binatangayo ceritakan di muka kelas
pendidikan kewarganegaraan kelas I7878787878
c melaksanakan hak anak di rumah
di rumah kamu memiliki beberapa hakhak apa sajabagaimana cara melaksanakannya
1 hak anak di rumahhak anak di rumaha mendapat kasih sayangb mendapat perlindunganc memperoleh pelayanan kesehatand mendapat pendidikane bermainf belajarg menyampaikan pendapath memperoleh makan dan minumi mendapat pakaian yang layakj memperoleh uang sakucoba sebutkan contoh lainnya
wah kamu hebat yakamu pantas diacungi jempol
ayo berlatih
1 lila maria dan wati bermain di mana2 lila dan maria bermain di mana3 siapa yang membimbing lila belajar4 apa hak kamu dalam diskusi atau musyawarah5 ke mana keluarga lila liburan
hak anak di rumah dan di sekolah 7979797979
aktivitas ceria
perhatikan gambar di bawah inituliskan hak anak di rumahsesuaikan dengan gambar
2 melaksanakan hak anak di rumahlaksanakan hakmu dengan baikhak apa saja yang telahkamu laksanakanapakah hak itu sama denganyang diperoleh lila
. . . .
. . . . . . . .
. . . .
pendidikan kewarganegaraan kelas I8080808080
bacalah cerita berikut inilila sakit
lila pulang sekolahlila terlihat pucatlila : bu badan lila panasibu : (sambil memegang dahi lila)
sekarang kamu istirahat yaibu akan mengambil airuntuk mengompres dahimu
lila : ya bu (berjalan menuju kamar)ibu mengompres dahi lilaagar panasnya cepat turun
sore hari badan lila masih panasibu dan ayah membawa lilake dokterlila diperiksa dokterlila diberi obat
sesampai di rumahlila makanibu sudah membuatkan buburlila lalu minum obatsetelah itu tidur
keesokan harinyalila sudah sembuhlila mengucapkanterima kasihkepada ayah dan ibumereka telah merawat lila
hak anak di rumah dan di sekolah 8181818181
d melaksanakan hak anak di sekolah
kegiatan
apakah kamu pernah sakitapa yang dilakukan orang tuamuceritakan pengalamanmu saat sakit kepada temanceritakan di muka kelas
ayo berlatih
1 sebutkan tiga contoh hak anak di rumah2 lila dibawa ke mana oleh ayah dan ibu saat sakit3 siapa yang membuatkan bubur untuk lila
di sekolah kamu memilikigunakan hakmu dengan baikagar kegiatan belajar mengajarberjalan dengan baiksuasana sekolah menjadi nyamandan harmonis
1 hak anak di sekolahanak di sekolah disebut muridhak murid adalaha belajar dan diajarb meminjam buku di perpustakaan sekolah
pendidikan kewarganegaraan kelas I8282828282
c bertanya kepada gurud menyampaikan
pendapat dalamdiskusi
e memperoleh nilaidan masih banyak lagiadakah yang bisamenyebutkan gambar 4 2 menerima pelajaran
dari guru
aktivitas ceria
buatlah lingkaran seperti di bawah inibuatlah di buku tugasmutuliskan beberapa hakmu di sekolahtulislah dalam lingkaran itukamu bisa menambahkan lingkaran
hak kamudi sekolah
. . . .. . . .
. . . .
. . . .
. . . .
hak anak di rumah dan di sekolah 8383838383
2 melaksanakan hak anak di sekolahlaksanakan hakmu di sekolahlaksanakan dengan sebaik baiknya
perhatikan cerita berikut ini
membaca buku di perpustakaan sekolahbel tanda istirahat berbunyimurid kelas satu keluar kelas
beberapa murid ke perpustakaan sekolahmereka membaca bukumembaca dengan tenang
mereka tidak membuat gaduhmereka sangat senangmereka bisa belajarmereka bisa menambah pengetahuanmereka tidak membuat kegaduhan
pendidikan kewarganegaraan kelas I8484848484
cakrawala
di sekolahada kantinapa itu kantinkantin adalah tempatuntuk menjual makanandan minuman
petuah bijak
laksanakan hakmu dengan penuh tanggung jawab
kegiatan
salinlah kolom di bawah inisalinlah di buku tugasmuperhatikan pernyataan pada kolom tersebutberilah tanda cek ( ) pada kolomya jika kamu melaksanakanatau memperoleh hak ituatau tidak jika kamu tidak melaksanakanatau tidak memperoleh hak itu
hak anak di rumah dan di sekolah 8585858585
ayo berlatih
1 sebutkan hak anak di sekolah2 bagaimana sikap saat membaca buku di
perpustakaan
no pernyataan ya tidak
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
. . . . . . . .
1 meminjam buku diperpustakaan sekolah
2 dipuji guru3 dinasihati guru4 bertanya kepada guru5 usul dalam diskusi kelas
latih kemampuanmu
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 contoh hak anak adalah .…
a belajar c bekerjab bermain
pendidikan kewarganegaraan kelas I8686868686
2 memperoleh pendidikan hak bagi ….a anak orang kaya c anak miskinb seluruh warga negara
3 kamu bersekolah agar menjadi anak yang ….a kaya c pandaib makmur
4
perhatikan gambar di atas menunjukkan hak anakmemperoleh ….a pendidikan c kasih sayangb pelayanan kesehatan
5 anak mempunyai hak untuk ….a didengar pendapatnya c bekerjab menghormati orang tua
III mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apakah yang dimaksud dengan hak2 apa sajakah hak anak di rumah3 bagaimana sikapmu saat di perpustakaan sekolah4 apa sajakah hakmu sebagai murid di sekolah5 apakah kegunaan perpustakaan sekolah
kewajibanku di rumah dan di sekolah 8787878787
kkkkkeeeeewwwwwajibankajibankajibankajibankajibanku diu diu diu diu dirrrrrumah dan diumah dan diumah dan diumah dan diumah dan di
sekseksekseksekolaholaholaholaholah55555babbabbabbabbab
kamu wajib mengikuti tata tertibdi rumah sekolah dan masyarakat
bagaimana caranyakamu akan pelajari pada bab ini
lila berangkat sekolah ciumtangan ayah + ibu
pendidikan kewarganegaraan kelas I8888888888
kamu adalah seorang pelajarkewajiban utamamu adalah belajar
kewajiban harus kamu laksanakandengan penuh tanggung jawabkamu akan mempelajari kewajibanmudi rumah dan di sekolah pada bab ini
kewajibanku di rumah dan di sekolah 8989898989
selain memiliki hakkamu juga memiliki kewajibanapakah kewajiban itu
kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakankewajiban berhubungan dengan tugasnah apa saja kewajibanmu
menghormati orang tuamenghormati gurubelajarmenaati tata tertib sekolahmenaati tata tertib di rumahmerupakan beberapa contoh kewajibanmu
kewajiban harus dilaksanakan dengan baikmelaksanakan kewajibanberarti kamu mematuhi tata tertibjika tidak melaksanakan kewajibankamu akan memperoleh sanksi
a apakah kewajiban itu
gambar 5 1 belajar
pendidikan kewarganegaraan kelas I9090909090
aku ingat
kewajiban adalah sesuatu yang harus dilaksanakankewajiban berhubungan dengan tugas
cakrawala
sanksi adalah hukuman tujuannya memaksaorang agar menaati peraturanatau tata tertib
aktivitas ceria
salinlah kotak kotak di bawah inisalinlah di buku tugasmulengkapilah huruf pada kotaksehingga menjadi kata yang berhubungandengan kewajiban
p e nrt
ast
u ht a t b
s n k
a
pt t r
s
kewajibanku di rumah dan di sekolah 9191919191
di rumah kamu memiliki kewajibankamu wajib menghormati orang tuamukamu wajib mendengarkamu wajib melaksanakan nasihatnyakamu wajib sayang kepadanyasayang kepada adik dan kakakkamu wajib menaati tata tertib di rumahtata tertib apa saja
perhatikan cerita berikut initata tertib di rumah lila
lila bangun lila selalu bangun pagipukul limalila wajib merapikan tempat tidurnyamelipat selimutdan menata bantal
lila kemudian mengerjakan tugasnyalila membantu ibu memasakmemasak untuk sarapan
ali menyapu halamanayah menyapu lantailalu ayah mengepel lantai
b mengikuti tata tertib di rumah
pendidikan kewarganegaraan kelas I9292929292
tugas lila sudah selesailila lalu manditidak lupa menggosok gigi
keluarga lila sarapan bersamamereka makan dengan tenangselesai makanlila dan ali berangkat sekolahmereka pamit kepada ayah dan ibu
lila sudah pulang sekolahlila makan sianglila lalu mengerjakan pr
malam hari sehabis makanlila harus belajarlila belajar mulai jam 7selesai jam 8 malam
lila mengikuti tata tertib di rumahnyakamu harus mencontoh lilaayo mengikuti tata tertib di rumahmuikutilah mulai sekarang
kegiatan
tuliskan kewajibanmu di rumahtuliskan di buku tugasmubacakan di muka kelas
kewajibanku di rumah dan di sekolah 9393939393
c mengikuti tata tertib di sekolah
di sekolah ada tata tertibkamu harus mengikuti tata tertib itu
aktivitas ceria
ayo menyanyi bersama lagu bangun tidurmenyanyi dengan suara merdumu
bangun tidurbangun tidur ku terus manditidak lupa menggosok gigihabis mandi ku tolong ibu
membersihkan tempat tidurku
ayo berlatih
1 lila bangun tidurapa kewajibannya
2 lila sudah pulang sekolahapa yang dilakukan
3 jam berapa lila belajar
pendidikan kewarganegaraan kelas I9494949494
perhatikan cerita berikut initata tertib sd permata hati
15 menit sebelumbel berbunyimurid murid sudah tibadi sekolahmereka memakai seragamdengan rapi
bel tanda masuk berbunyimurid murid berbaris rapidi depan pintu kelasmasing masingmereka dipimpin ketua kelasmereka masuk ke kelassatu per satu dengan tertib
murid murid kelas satu duduk teraturmereka duduk di bangkunya masing masingmereka sudah siap menerima pelajaranjam pertama pelajaran pendidikan kewarganegaraansebelum pelajaran dimulaimereka berdoa bersamamereka wajib memerhatikanmereka tidak boleh membuat kegaduhan
bel tanda istirahat berbunyisemua murid wajib keluar kelasistirahat telah selesai
kewajibanku di rumah dan di sekolah 9595959595
semua murid harus masuk kelaskelas satu mengikuti pelajaran terakhir
pelajaran telah selesaimereka memberesi buku masing masingkemudian duduk dengan tenangmereka berdoa bersamadoa dipimpin ketua kelasselesai berdoa mereka pulangmereka keluar kelas satu persatumereka keluar dengan tertib
itulah tata tertib sd permata hatisemua wajib melaksanakan
kegiatan
buatlah kolom seperti di bawah inibuatlah di buku tugasmutuliskan kewajibanmu di sekolahpada kolom tersebut
no kewajibanku di sekolah
1 . . . .2 . . . .3 . . . .4 . . . .5 . . . .
pendidikan kewarganegaraan kelas I9696969696
d melaksanakan aturan di masyarakat
ayo berlatih
1 murid murid sd permata hati masuk kelasbagaimana caranya
2 sebelum pelajaran dimulaiapa yang mereka lakukan
3 bel tanda istirahat berbunyisemua murid wajib apa
kamu wajib melaksanakan aturan di masyarakatmisalnya patuh terhadap peraturan rttertib berlalu lintasdan lain lain
1 patuh kepada peraturan rtwarga masyarakat memiliki kewajibanuntuk melaksanakan peraturanperaturan di masyarakatnyamisalnya menjaga ketertiban
bacalah cerita berikut inimenjaga kebersihan
lingkungan rt lila bersihtidak ada sampah berserakansemua melaksanakan peraturanperaturan menjaga kebersihan lingkungan
kewajibanku di rumah dan di sekolah 9797979797
semua warga wajibmembuang sampahdi tempatnyatidak boleh di sembarangtempatseperti selokan atau sungaisebulan sekali mereka kerja baktikerja bakti membersihkan lingkunganlingkungan tempat tinggal lila bersihsehat dan nyaman
bagaimanakah peraturan di rtmuadakah peraturanapakah warga masyarakat tempat tinggalmumulailah dari dirimu sendiribuanglah sampah di tempatnya
pendidikan kewarganegaraan kelas I9898989898
berkunjunglah ke rumah ketua rtmintalah orang tuamu menemanitanyakan tata tertib di wilayah rtmutulislah tata tertib tersebutdi buku tugasmutata tertib rt temanmuapakah ada perbedaanapakah ada persamaannya
kegiatan
2 tertib lalu lintas
lihatlah gambar di atastertib sekali lalu lintas di jalan itumereka menaati peraturan lalu lintaspengendara sepeda motor memakai helmmembawa sim dan stnk
pengendara kendaraan bermotor berhentisaat lampu lalu lintas menyala merah
gambar 5 2 tertib berlalu lintas
kewajibanku di rumah dan di sekolah 9999999999
perhatikan baik baik cerita berikutpergi ke kota
hari minggu pagilila diajak ayah ke kotamereka naik sepeda motor
mereka memakai helmlila : mengapa kita memakai helm yahayah : memakai helm termasuk tata tertib
tata tertib berlalu lintasagar kita aman dan selamat
di sepanjang jalan lila melihatsetiap pengendara sepeda motorsemua memakai helmsemua menaati tata tertib lalu lintas
pendidikan kewarganegaraan kelas I100100100100100
cakrawala
stnk kependekan surat tanda nomor kendaraanpemilik kendaraan bermotor harus memiliki stnksim kependekan surat izin mengemudisim dibuat oleh kepolisian satuan lalu lintaspengendara kendaraan bermotor harus memiliki simhelm adalah topi pelindung kepalahelm terbuat dari bahan tahan benturan
aktivitas ceria
amatilah gambar pada kolomgambar rambu rambu lalu lintastahukah kamu arti gambar ituayo mengartikan bersama samamintalah bimbingan gurumu
no rambu rambu artilalu lintas
1 . . . .
2 . . . .
3 . . . .
kewajibanku di rumah dan di sekolah 101101101101101
3 . . . .
4 . . . .
5 . . . .
buatlah kelompok dikelasmuanggotanya 3 sampai 4 oranglalu amatilah gambar di bawahjawablah pertanyaan di bawahnyatulislah jawabanmu di buku tugas
1 gambar apakah itu2 mengapa terjadi peristiwa tersebut3 kebetulan kamu melihat kejadian itu
kerja kelompok
pendidikan kewarganegaraan kelas I102102102102102
latih kemampuanmu
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 kewajiban berhubungan dengan ....
a tugas c tata tertibb disiplin
2 kewajiban harus dilaksanakan dengan ....a baik c kakub sesukanya
3 kewajibanmu jika adik menangis ....a mengejeknya c menghiburnyab membentaknya
4 nasihat orang tua wajib kamu ....a dilanggar c diabaikanb ditaati
5 kewajiban utama seorang palajar adalah ....a bermain c bekerjab belajar
II mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 apakah kewajiban itu2 sebutkan kewajibanmu di sekolah3 sebutkan kewajibanmu di rumah4 apakah kamu wajib belajar5 lihatlah gambar di samping
apakah arti tanda itu
latihan semester 2 103103103103103
latihan semester 2
kerjakan di buku tugasmuI mari memilih jawaban yang tepat1 kekuasaan untuk berbuat sesuatu disebut ....
a kewajiban c tanggung jawabb hak
2 contoh hak anak di sekolah ....a mendapat makanb memperoleh uang sakuc meminjam buku di perpustakaan
3 contoh hak anak di rumah ....a mendapat pakaian yang layakb jajan di kantin sekolahc menghormati guru
4 kamu harus ... hak orang laina menghormati c menghinab melanggar
5 kamu memiliki hak bermain dengan ....a terpaksa c gembirab tekanan
6 sesuatu yang harus dilaksanakan disebut ....a hak c kewajibanb perintah
7 contoh kewajiban adalah ....a menghormati orang tuab mendapat kasih sayang dari orang tuac dipuji guru
pendidikan kewarganegaraan kelas I104104104104104
8 kamu tidak melaksanakan kewajibankamu akan memperoleh ....a pujian c penghargaanb sanksi
9 di sekolah kamu memiliki kewajiban ....a bermain c belajarb bercanda
10 ayah mengendarai sepeda motorayah harus memakai ....a jas hujan c sabuk pengamanb helm
II mari menjawab pertanyaan di bawah ini1 sebutkan hak kamu di rumah2 sebutkan hak kamu di sekolah3 apakah kewajiban itu4 sebutkan kewajibanmu di sekolah5 apakah manfaat jika kita tertib berlalu lintas
glosarium 105105105105105
glosarium
agama : kepercayaandisiplin : ketaatan pada peraturanhak : kekuasaan untuk berbuat sesuatuidentitas : ciri-cirigamelan : perakat alat musik jawakewajiban : yang harus dilaksanakanperpustakaan : koleksi buku untuk dibacarukun : tidak bertengkarsanksi : hukumansarapan : makanan pagi harisuku bangsa : bagian dari bangsatata tertib : peraturan yang harus dilaksanakantoleransi : sifat atau sikap toleransi
pendidikan kewarganegaraan kelas I106106106106106 pendidikan kewarganegaraan kelas I106106106106106
chaldun achmad 2004 atlas wawasan nusantara surabayapt karya pembina swajaya
departemen pendidikan dan kebudayaan 1993 petunjukteknis disiplin dan tata tertib sekolah dasar jakarta
departemen pendidikan dan kebudayaan provinsi jawatengah 1989 tata krama siswa semarang
departemen pendidikan nasional 2003 kegiatan belajarmengajar yang efektif jakarta badan penelitian danpengembangan pusat kurikulum
__________ 2005 model pembelajaran bahan ajar danpenilaian sd dan mi jakarta badan penelitian danpengembangan pusat kurikulum
gayo iwan 2006 buku pintar senior jakarta lemhanas
lemhanas 1998 disiplin nasional jakarta lemhanas
__________ 1998 wawasan nusantara jakarta lemhanas
syukur abdul 2005 ensiklopedia umum untuk pelajarjakarta ichtiar baru van hoeve
tim bahtera jaya 1991 budaya nusantara jakarta bahterajaya
________ 2000 album pahlawan nasional jakarta bahterajaya
Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp7.365,-
ISBN: 978-979-068-625-0 (no jld lengkap)ISBN: 978-979-068-626-7