BAHAGIAN A

Jawab semua soalan.

1. Apakah yang dimaksudkan dengan persaingan ?

A Interaksi antara hidupan B Interaksi antara hidupan dalam satu habitat C Interaksi antara hidupan dalam satu habitat yang mempunyai pelbagai sumber D Interaksi antara hidupan dalam satu habitat yang mempunyai sumber yang terhad

Rajah 12. Rajah 1 menunjukkan 2 ekor haiwan yang menghuni satu habitat Persaingan yang wujud antara hidupan di atas kemungkinan berlaku akibat

A Ruang hidup terhadB Keperluan untuk membiakC Sumber makanan yang sedikitD Saling ingin menguasai antara satu sama lain

3.Antara bentuk-bentuk persaingan berikut, yang manakah melibatkan tumbuhan ?

I. Mendapatkan airII. Mendapatkan ruangIII. Mendapatkan makananIV. Mendapatkan pasangan untuk pembiakan

A I dan II sahajaB I ,III dan IV sahajaC II, III dan IV sahajaD I, II, III dan IV

1

4. Seorang murid ingin mengkaji persaingan yang wujud antara tumbuhan untuk mendapatkan ruang hidup. Beliau telah merangka kaedah penyiasatan seperti

berikut ;

S - Menyiram tumbuhan dengan air setiap hari. T - Menyemai bilangan biji benih yang berlainan di dua buah pasu. U- Membuat rumusan tentang hasil penyiasatan. V- Memerhati dan mencatatm tahap kesuburan tumbuhan di kedua- dua buah pasu

Antara susunan langkah berikut, yang manakah paling tepat ?

A. S, T, U, V C. V, U, T, S B. T, S, V, U D. U, T, S, V

5. Figure 2 shows plants of different sizes and heights. Rajah 2 menunjukkan tumbuhan yang berbeza saiz dan tinggi

Which of the following factors cause these differences? Antara berikut faktor manakah yang menyebabkan perbezaan itu?

I The quantity of air received Kuantiti udara yang diterima II The quantity of sunlight received Kuantiti cahaya yang diterima III The quantity of water received Kuantiti air yhang diterima IV The space for growth Ruang untuk pertumbuhan

A I and IV only C I, II, and III only I dan IV sahaja I, II, dan III sahaja B II and III only D II, III, and IV only II dan III sahaja II, III, dan IV sahaja

2

6. Diagram 3 shows a cat feeding its five kittens. One of the kittens is very skinny compared to the others.Rajah 3 menunjukkan seekor ibu kucing sedang menyusukan lima ekor anaknya. Seekor daripada anaknya adalah sangat kurus berbanding dengan yang lain.

What types of competition could have happend to explain this situation?Apakah bentuk persaingan yang mungkin berlau untuk menerangkan situasi itu?

I FoodMakanan

II SpaceRuang

III PartnerPasangan

A I only C I and III onlyI sahaja I dan III sahaja

B I and II only D II and III onlyI dan II sahaja II dan III sahaja

7. The diagram below shows an investigation.Gambarajah di bawah menunjukkan satu penyiasatan.

What is being investigated?Apakah yang disiasat ?

A Germination of seeds C Competition among seedlingsPercambahan biji benih Persaingan anak benih

B Growth of seedlings D Reproduction of seedlingsPertumbuhan anak benih Pembiakan anak benih

3

8. The bar chart shows the average height of four types of plant.Carta palang menunjukkan purata ketinggian empat jenis tanaman.

Based on the bar chart, which plants should be plants together to avoid competition for light?Berpandukan carta palang, tanaman manakah sepatutnya di tanam bersama-sama untuk mengelakkan persaingan terhadap cahaya?

A. Coconut and rubberKelapa dan getah

B. Cocoa and bananaKoko dan pisang

C. Coconut and cocoaKelapa dan koko

D. Rubber, banana and cocoaGetah, pisang dan koko

9. Diagram 1 shows a situationRajah 1 menunjukkan satu situasi.

What is presented in the situation?Apakah yang digambarkan oleh situasi itu?A Shortage of food

Kurang makananB Competition between living things

Persaingan antara hidupanC Destruction of animal habitat

Kemusnahan habitat haiwanD Number of animals decreasing

Bilangan haiwan berkurangan

4

10. Figure 4 shows three cat in cage during mating season. Rajah 4 menunjukkan tiga ekor kucing di dalam sebuah sangkar pada musim mengawan.

What will happen if the dividers are taken away? Apakah yang akan berlaku jika penghadang-penghadang itu dibuang?

A No reaction from all the cats Semua kucing tidak menunjukkan sebarang reaksi B All the cats will jump out of the cage Semua kucing akan melompat keluar C All the cats will fight with one another Semua kucing akan bergaduh D The male cats will fight with each other Kucing-kucing jantan akan bergaduh

11. The following information states the characteristics of a seed.Maklumat berikut menyatakan tentang ciri-ciri sejenis biji benih.

What is the dispersion agent for the seed?Apakah agen penyebaran biji benih itu?

A Water C AnimalAir Haiwan

B Wind D Explosive mechanismAngin Mekanisma letupan

5

I am small and lightSaya kecil dan ringanI have wings tooSaya juga mempunyai kepakI can disperse far away from my parentsSaya boleh disebar jauh daripada indukAfter I fall, I will germinateSelepas saya jatuh, saya akan bercambah

12. Pictures S, T, U and V shows activities of an animal.Gambar S, T, U dan V menunjukkan aktiviti satu haiwan.

What is shown by the activities?Apakah yang ditunjukkan oleh aktiviti itu?

A. Competition C. Conservationpersaingan Pemuliharaan

B. Preservation D. Survival of the speciespemeliharaan Kemandirian spesies

13. In a particular habitat, a variety of living things are found. The bar chart in Diagram 6 shows the number of three types of living things in the habitat.Dalam suatu habitat,terdapat pelbagai jenis hidupan.Carta palang dalam Rajah 6 menunjukkan bilangan tiga jenis hidupan di habitat itu.

All the rats are eliminated. Which of the following bar charts do you expect would shows the changes in number of paddy lants and eagles?Semua tikus telah di hapuskan. Antara carta palang berikut, yang manakah kamu jangka boleh menunjukkan perubahan ke atas bilangan pokok padi dan helang.

6

Diagram 6

Living things

EagleRatPaddy plant

876

54

321

0

Number

14. Diagram 7 shows a food chain. Rajah 7 menunjukkan satu rantai makanan.

Diagram 7Rajah 7

What will happen if the number of eagles increases excessively?Apakah yang akan berlaku jika bilangan helang bertambah dengan banyak?

PaddyPadi

GrasshopperBelalang

A DecreasesBerkurang

DecreasesBerkurang

B DecreasesBerkurang

IncreasesBertambah

C IncreasesBertambah

DecreasesBerkurang

D IncreasesBertambah

IncreasesBertambah

7

DB

CA

Living things

EaglePaddy plant

876543210

Number

Living things

EaglePaddy plant

876543210

Number

Living things

EaglePaddy plant

876543210

Number

Living things

EaglePaddy plant

876543210

Number

15. A pupil carried out an investigation to study the brightness of the bulb in a circuit. Which of the following will not affect the brightness of the bulb in a circuit? Seorang murid menjalankan satu penyiasatan untuk mengkaji kadar kecerahan mentol dalam satu litar.Manakah di antara berikut yang tidak akan mempengaruhi

kecerahan mentol dalam satu litar ?

A. The number of bulbs C. The arrangement of the cells Bilangan mentol Susunan sel keringB. The number of dry cells used D. The arrangement of the switches

Bilangan sel kering yang digunakan Susunan suis

16. Diagram 8 shows two bulbs and three switches connected in an electric circuit. Rajah 8 menunjukkan dua mentol dan tiga suis yang dihubungkan dalam satu litar elektrik.

Diagram 8 What could be done to light up bulb X only ? Apa yang perlu dibuat untuk menyalakan mentol X sahaja ?

A. Turn on the switches P and QTutup suis P dan Q

B. Turn on the switches Q and RTutup suis Q dan R

C. Turn on the switches P and RTutup suis P dan R

D. Turn on the switches P,Q and RTutup suis P,Q dan R

17. Which of the following statements are correct about the handling of electric appliances ? Manakah antara kenyataan berikut benar tentang cara-cara untuk mengendalikan peralatan elektrik ?

I Mishandling of electrical appliances may result in electrocution Kesilapan mengendalikan peralatan elektrik boleh menyebabkan kejutan elektrik II We must repair the faulty electrical appliances ourselves Kita mesti memperbaiki peralatan elektrik sendiri III We must not use our dry hand to switch on or off electrical appliances Kita tidak boleh menggunakan tangan yang kering untuk menutup atau membuka suis elektrik IV We must not touch the victims of electric shock with our bare hands Kita tidak boleh menyentuh mangsa kejutan elektrik dengan tangan kita sendiri

8

A. I and IV C. II and IVI dan IV II dan IV

B. II and III D. III and IVII dan III III dan IV

18. The diagram below shows the observation when substance X is tested with blue as well red litmus paper. Rajah di bawah menunujakan perhatian yang diperolehi apabila bahan X diuji dengan kertas litmus biru dan merah.

Red litmus paper turns blue blue litmus paper paper Kertas litmus merah tukar – no change

Ke biru Kertas litmus biru –

tiada perubahan Substance X

Bahan X

Which of the following is most likely to be substance X? Antara yang berikut, yang manakah kemungkinan bahan X?

A Tap water B. Lime juice Air paip Jus limau

C Soap water D Vinegar Air sabun Cuka

19. The figure shows a tree in a school field.

Rajah menunjukkan sebtang pokok yang berada di padng sekolah

Where would you expect the shadow to be at 10.00 a.m?Di manakah kamu jangkakan kedudukan bebayang pada pukul 10.00 a.m?

A C

B D

9

North / Utara

K M

N LRajah 9

20. Susun kestabilan struktur kenderaan rajah 9 di atas mengikut urutan menaik. A N,L, K, M B L, M, K, N C L, M, K, N D M, K, L, N

21. Which of the following are the basic needs of animals?Antara berikut yang manakah keperluan asas haiwan?I Sunlight II Water Cahaya Matahari AirIII Shelter IV Food Tempat Perlindungan Makanan

A I and II only / I dan II sahajaB I, II and III only / I, II dan III sahajaC II, III and IV only / II, III dan IV sahajaD I, II, III and IV / I, II, III dan IV

22. Diagram 1 shows an experiment.Rajah 1 menunjukkan suatu eksperimen.

Diagram 10/Rajah 10

What can be learnt from the experiment?Apa yang dapat dipelajari daripada eksperimen di sebelah?

10

after a week /selepas seminggu

transparent plastic bag /beg plastic lutsinar

moist soil / tanah lembap

A Plants need water to stay alive.Tumbuhan memerlukan air untuk terus hidup.

B Plants need sunlight to stay alive.Tumbuhan memerlukan cahaya matahari untuk terus hidup.

C Plants need soil to stay alive.Tumbuhan memerlukan tanah untuk terus hidup.

D Plants need air to stay alive.Tumbuhan memerlukan udara untuk terus hidup.

23. Diagram 11 shows the parts of animal P, labelled as A, B, C and D. Which is the part that is the breathing structure for animal P?Rajah 11 menunjukkan bahagian haiwan P berlabel sebagai A, B, C dan D. Antara bahagian berikut yang manakah struktur pernafasan bagi haiwan P?

Diagram 11/Rajah 11

24. Which of the following shows the correct standard unit for length, volume and mass?Antara berikut yang manakah menunjukkan unit standard yang betul bagi jarak, isipadu dan berat?

Length/Jarak Volume/Isipadu Mass/BeratA Millilitre

MililiterKilogramKilogram

CentimetreSentimeter

B CentimetreSentimeter

MillilitreMililiter

KilogramKilogram

C KilogramKilogram

CentimetreSentimeter

MillilitreMililiter

D CentimetreSentimeter

KilogramKilogram

MillilitreMililiter

25. Diagram 12 shows the process of breathing.Rajah 12 menunjukkan proses pernafasan.

Diagram 12/Rajah 12

11

air in/udara masuk

To stay healthy, humans and animals mustget rid their waste materials and undigestedfood from the bodies.Untuk terus hidup, manusia dan haiwan harus

P – PulseNadi

Q – Arm spanDepa

R – Water drippingTitisan air

S – Swinging of a pendulum/

Which of the following statements are true?Antara berikut pernyataan yang manakah benar?I The process is called exhalation. Proses di atas adalah menghembuskan nafas.II The chest moves up. Dada naik ke atas.III The air taken in contains more oxygen. Udara yang masuk mengandungi lebih oksigen.

A I and II only/I dan II sahajaB I and III only/I dan III sahajaC II and III only/II dan III sahajaD I, II and III/I, II dan III

26. The statement below refers to the life processes carried out by humans and animals.Pernyataan di bawah merujuk kepada proses hidup manusia dan haiwan.

Humans and animals do the above through the process of…Manusia dan haiwan melakukan aktiviti di atas melalui proses…I excretion. perkumuhanII defecation. pernyahtinjaanIII reproduction. pembiakan

A I and II only/I dan II sahajaB I and III only/I dan III sahajaC II and III only/II dan III sahajaD I, II and III/I, II dan III

27. The following can be used for measuring.Yang berikut boleh digunakan sebagai ukuran.

12

Which can be used to measure time?Yang manakah boleh digunakan untuk menyukat masa?

A P and Q only/P dan Q sahajaB Q and S only/Q dan S sahajaC P, R and S only/P, R dan S sahajaD P, Q, R and S/P, Q, R dan S

28. Diagram 13 shows an experiment of the growth of the parts of a seedling.Rajah 13 menunjukkan eksperimen tentang pertumbuhan biji benih.

akar kapas lembap

pucuk

Diagram 13/ Rajah 13

What will be observed after a few days?Apa yang dapat diperhatikan selepas beberapa hari?

A B

C D

13

29. Which of the following are the characteristics of animals that live in very cold weather?Antara berikut, yang manakah ciri-ciri haiwan yang tinggal di dalam cuaca yang terlalu sejuk?I Huge body Berbadan besarII Thick furs Bulu tebalIII Thick layer of fat Lemak yang tebal

A I and II only/I dan II sahajaB I and III only/I dan III sahajaC II and III only/II dan III sahajaD I, II and III/I, II dan III

30. Diagram 14 shows a device used to overcome human limitation.Rajah 14 menunjukkan alat yang digunakan untuk mengatasi had keupayaan manusia.

Diagram 14/Rajah 14

This device is used in…Alat ini digunakan dalam…

A transportation. C communication. Pengangkutan komunikasi

B agriculture. D medical. Pertanian perubatan

14

BAHAGIAN B

1. Diagram shows information gathered in an investigation.Rajah menunjukkan maklumat yang dikumpul dalam satu penyiasatan.

a. What is the aim of the investigation?Apakah tujuan penyiasatan itu.

………………………………………………………………………………

..........................................................................................................1m

b. Give one inference bas on your observation from the investigationBerikan satu inferens berdasarkan pemerhatian daripada penyiasatan

..............................................................................................................................1m.

c. State what is keep the same.Nyatakan apa yang disamakan.

………………………………………………………………………………1m

d. State one hypothesis that can be made in the investigation.Nyatakan satu hipotesis yang boleh dibuat dalam penyiasatan itu.

……………………………………………………………………........

………………………………………………………………………….1m

15

2. The diagram below shows two cages which contain different number of rabbits.Rajah di bawah menunjukkan dua buah sangkar yang mengandungi bilangan arnab yang berlainan.

a) After two weeks, it is found that the rabbits in cage X are heavier than the rabbit in cage Y. Give one inference.

Selepas dua minggu keadaan arnab di dalam sangkar X lebih berat daripada sangkar Y. Beri sebab.

…………………………………………………………………………………………1m

b. What is the aim of the investigation?Apakah tujuan penyiasatan itu.

……………………………………………………………………………….................

...........................................................................................................................1m

c. State what is changed.Nyatakan apa yang diubah.

………………………………………………………………………………1m

d. State one conclusion that can be made in the investigation.Nyatakan satu kesimpulan yang boleh dibuat dalam penyiasatan itu.

……………………………………………………………………..........................

……………………………………………………………………………………….1m

16

3. Bar chart below shows the length of the shadow of a stick at different times of the day.

Carta palang di bawah menunjukkan panjangbayang-bayang sebatang kayu pada waktu-waktu yang berbeza dalam sehari.

9.00 a.m 10.00 a.m

11.00 a.m

12.00 noon

1.00 p.m 2.00 p.m 3.00 p.m0

20406080

100120140160

a. What is the aim of this investigation?Apakah tujuan penyiasatan ini?

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..1m

b. State the trend of change in the length of shadow from 9.00 a.m. to 3.00 p.m.Nyatakan corak perubahan panjang bayang-bayang dari pukul 9.00 a.m. hingga 3.00 p.m.

…………………………………………………………………………………..1m

c. Give one reason ( inference ) for the length of shadow at 1.00 pm.Berikan satu alasan ( inferens ) bagi panjang bayang-bayang pada pukul 1.00 p.m.

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..1m

d. State what is observed ( responding variable ) in this investigation.Nyatakan pembolehubah yang bergerakbalas dalam penyiasatan ini.

..............................................................................................................................1m

17

Length of the shadow (cm)Panjang bayang-bayang (cm)

TimeMasa

4. A group of pupils were observed the stage of the phases of the Moon within a month in a Lunar Calendar. Table below shows the result.Sekumpulan murid telah memerhatikan peringkat fasa bulan dalam tempoh satu bulan mengikut Takwim Qamari.

DayHari

Stage of the phases of the MoonPeringkat fasa Bulan

1New moonAnak bulan

4New crescent moon

Bulan sabit baru

8Half moon

Bulan separa

11New gibbous moon

Purnama baru

15Full moon

Bulan Purnama

19Old gibbous moon

Purnama lama

23Half moon

Bulan separa

27

a. What is the purpose ( aim ) of this investigation?Apakah tujuan penyiasatan ini ?

…………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………..1m

b. What is the trend of change in the stage of the phases of the Moon during this investigation?Apakah corak perubahan peringkat fasa Bulan sepanjang tempoh penyiasatan ini?…………………………………………………………………………………..

1m

c. Predict the stage of the phases of the Moon on the day 27th.Ramalkan peringkat fasa Bulan pada hari ke-27.

..............................................................................................................................1m

18

d. State two information gathered in this investigation.Nyatakan dua maklumat yang dikumpul dalam penyiasatan ini.

.............................................................................................................................

.............................................................................................................................2m

5. The following table shows data gathered by a group of pupils.Jadual berikut menunjukkan maklumat yang dikumpul oleh sekumpulan murid.

Planet Jarak dari Matahari (juta km)

Masa yang diambil untuk peredaran mengelilingi

Matahari (tahun)P 150 1Q 780 12R 1430 30S 2870 84T 4500 165

(a) State the relationship between the distance from the Sun and the time taken to make one complete movement around the Sun.Nyatakan hubungan antara jarak dari Matahari dan masa yang diambil untuk peredaran mengelilingi Matahari.

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________1m

(b) Planet X takes 2 years to make one complete movement around the Sun. Predict the position of planet X.Planet X mengambil masa 2 tahun untuk peredaran lengkap mengelilingi Matahari. Ramalkan kedudukan planet X.

_________________________________________________________________1m

(c) Give a reason that can be made from the above statement. Beri sebab yang boleh dibuat dari pernyataan di atas.

______________________________________________________________________1m

19

LIVING THINGS EXIST ONLY ON PLANET P.

HIDUPAN HANYA WUJUD DI PLANET P.

20