Download - skpm 2010.pptx

Transcript
  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    1/34

    STANDARD

    KUALITIPENDIDIKA

    N

    MALAYSI

    A

    1

    (SKPM) 2010

    JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI

    KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    2/34

    OBJEKTIF SESI SKPM:

    Memahami

    Kandunga

    n1 Standard KualitiPendidikanMalaysia (SKPM)2010

    2

    • Mengetahui cara

    menggunakan 2

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    3/34

    KANDUNGAN DOKUMEN SKPM 2010

    Bab

    Bab

    Bab

    Bab

    Bab

    1:

    2:

    3:

    4:

    5:

    Pengenalan

    Panduan

    Penggunaan

    Pernyataan Standard

    Instrumen SKPMDeskripsi Skr 

    3

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    4/34

    SKPM 2010 : 5

    STANDARD1-KEPIMPINAN DAN HALATUJU

    2-PENGURUSAN

    ORGANISASI3-PENGURUSAN

    KURIKULUM,

    KOKURIKULUM DAN

    SUKAN, DAN

    HAL EHWAL

    MURID

    4-PEMELAJARAN

    DAN

    PENGAJARA

    N5-

    KEMENJADIAN

    MURI 4

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    5/34

    5

    JUMLAH ITEM DAN ASPEK

    ASPEK SKPM 2010

    STANDARD ASPEK WAJARAN

    S!"#D"$D 1 Kepimpinan dan %ala !u&u ' 1()

    S!"#D"$D 2 Pengurusan *rganisasi ' 15)

    S!"#D"$D 3 Pengurusan Kurikulum+

    Kkurikulum dan Sukan+ dan

    %al ,-.al Murid

    15 2()

    S!"#D"$D 4 Pembela&aran dan Penga&aran 12 2()

    S!"#D"$D 5 Kemen&adian Murid 5( 35)

    JUMLAH 93 100%

    MESRA PENGGUNA, MUDAH, EPAT DAN TEPAT

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    6/34

    6

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    7/34

    T!"#$%!&

    S'%T!%!" *

    cnth ke!ada seklah

    lain"Kekuatan keseluruhan yang sangat

     #elas"

    AI

    K  $anyak kekuatan yang mele%ihi ke!erluan

    minimum"

    HARAPA

    N $anyak kekuatan yang memenuhi ke!erluan

    minimum"

    MEMUASKA

    N Sedikit kekuatan teta!i terda!at %anyak

    kelemahan"

    LEMA

    H

    &

    SKOR DESKRIPSIKekuatan keseluruhan yang sangat #elas danmem!unyai

    +EMERLANGnilai tam%ah' menda!at !engiktiraan dan

    %leh men#adi5

    4

    3

    2

    1 $anyak kelemahan yang memerlukan

    tindakan !em%etulan

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    8/34

    S'

    %

    !

    &

    D#'%$.

    #$

    4

    2

    %!#!%'!& #'%$.#$

    #'% 1

    SKOR DESKRIPSI *elah memenuhi semua deskri!si skr 5' mem!unyaikekuatan

    * keseluruhan yang sangat #elas+mem!unyai nilai

    tam%ah+menda!at!engiktiraan+men#adi cnth ke!ada seklah lain+gurulain"

    5 %!#!%'!& #'%$.#$ #'% 5

    $elum memenuhi a!a yang di#elaskan dalam deskri!siskr 5 teta!i

    le%ih %aik dari!ada a!a yang dinyatakan dalamdeskri!si skr 33 %!#!%'!& #'%$.#$ #'% 3

    $elum menca!ai a!a yang di#elaskan dalam

    deskri!si skr 3 teta!i

    tidak terlalu lemah se!erti yang di#elaskan dalamdeskri!si skr 11

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    9/34,

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    10/34

    10

     peningkatan pencapaian murid. Usaha seumpama ini sesuai ditanda aras oleh sekolah

    lain.

    murid/

    ASPEK 3!1!3 KRITERIA KRITIKAL

    PENGURUSAN

    PROGRAM

    PENINGKATAN

    AKADEMIK MURID

    P"#$"& '()*)$+) +-(&*+ &."*- -*."./ .).+ &()#+#)$ '()*)$+) '"(//*

    &."*-!

    SKOR DESKRIPSI SKOR

    SKOR

    Semua kekuatan yang dihuraikan dalam deskripsi skor 5 dipenuhi. Terdapat unsur inovasi dan kreativitiyang

    menambah nilai pada usaha-usaha meningkatkan kecemerlangan sekolah yang membawa kepada

    SKOR

    Prgram dan akti0iti kurikulum -*"))$ -) -*4+/)+) untuk /(&. & '(45")

    dan

    melibatkan murid di semua ta-un atau tingkatan/

    Pelaksanaan prgram dan akti0iti mengambil kira */. '(&6(45"), 7' +(.') -)'#()/*

    murid serta men&urus ke ara- peningkatan ilmu dan kema-iran serta pemupukan nilai dalamkalangan

    Prgram dan akti0iti yang dilaksanakan sesuai dengan +('("4.) &."*-/

    Prgram dan akti0iti yang dilaksana &()*)$++) prestasi 7&'*" +(/(4.".7) muridmata

    pela&aranSKOR 8

    Semua kekuatan yang dihuraikan dalam deskripsi skor 3 dipenuhi. Terdapat banyak kekuatan yang

    nyata

    tetapi belum mencapai keseluruhan deskripsi skor 5.

    SKOR 3

    Prgram dan akti0iti kurikulum diranang untuk semua mata pela&aran/

    Pelaksanaan prgram dan akti0iti mengambil kira isu pembela&aran+ ta-ap keupayaan dan ptensi

    murid/

    Prgram dan akti0iti kurikulum sesuai dengan keperluan murid/

    Prgram dan akti0iti yang dilaksana meningkatkan prestasi +(6)+) murid/

    SKOR 2 Terdapat sedikit kekuatan tetapi masih banyak kelemahan yang nyata dan belum mencapai deskripsi skor 3

    SKOR 1

    Prgram dan akti0iti kurikulum dilaksanakan seara ad hoc dan melibatkan murid tertentusa-a&a/

    Pelaksanaan prgram dan akti0iti tidak mengambil kira ta-ap keupayaan dan ptensi murid/

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    11/34

    T!"#$%!

    &

    /%!#

    !

    D!!

    D#'%$.

    #$

    11

    K'%!.!&K!&$$ P%!#S'%

    Keseluruhan ,0 - 100

    6.am!ir keseluruhan 0 / ,

    5Se%ahagian %esar &0 / &,

    4Ke%anyakan 50 / 6,

    3Se%ahagian kecil 25 / 4,

    2Sangat sedikit 0 / 24

    1

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    12/34

    W!!%!

    &

    S'

    % 1()

    15)

    2()%al ,-.al Murid

    2()

    35)

    12

    S)-"- W5")1/ Kepimpinan dan %ala !u&u

    2/ Pengurusan *rganisasi

    3/ Pengurusan Kurikulum+

    Kkurikulum dan Sukan+ dan

    4/ Pembela&aran dan Penga&aran

    5/ Kemen&adian Murid

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    13/34

    T!%!" P&!.!$!&

    S'!67 TARA/

    80-100M

    90-98$7K 

    *0-8.P

    40-58MM8SK

    20-38M.

    0-18S* M.

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    14/34

    14

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    15/34

    PERNYATAANSTANDARD:1

    K.$.$&!& #'!6 ;%.%!&!&

    #;!

    .$.$& ;%$.!' $&

    &$&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    16/34

    WARGA

    SEKOLAH

    MENYELESAIKAN

    MASALAH

    SHARED AND LEADERSH 16

    STANDARD 1 KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

    ASPEK 1!1 GAYA KEPEMIMPINAN

    ASPEK 1!2 PENETAPAN DAN PELAKSANAAN HALATUJUASPEK 1!3 KEMAHIRAN KOMUNIKASI

    ASPEK 1!8 KEMAHIRAN MERANANG

    ASPEK 1!KEMAHIRAN MEMOTIASI DAN

    MENGGERAKKAN

    ASPEK 1!KEMAHIRAN MEMBUAT KEPUTUSAN DAN

    ASPEK 1!< KEPIMPINAN INSTRUKSIONAL

    ASPEK 1!=

    PERKONGSIAN KEPIMPINAN

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    17/34

    ASPE

    1@

    KEPIMPINA

    N

    INSTRUKSION

    AL

    • Mencera! P9P dan memastikan P9P semua guru

    dicera!"

    KRITERIA

    KRITIKA

    L

    K.$.$&!& #'!6 &%!$ .!'#!&!!&'%$' !& >'!& .%#'$!%!&.;!!%!& =!&< &

    te!at dan %erkus mengenai !elaksanaan kurikulum"

    • Menga#ar se#umlah ;aktu yang diteta!kan"

    • Men#adi ru#ukan %erkaitan teri !em%ela#aran' !edaggi dan

    memim!in !elaksanaan !enga#aran secara %erkesan disam!ing

    menye%arkan amalan ter%aik P9P"

    Maklum %alas !encera!an digunakan untuk!enam%ah%aikan"

    • Menyelia hasil ker#a atau tugasan dan !enca!aian murid

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    18/34

    SOALAN AKTIVITI: 1

    K&! .!#$ '!! '&$

    !!#'%$.#$ #'%

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    19/34

    SOALAN ENGKEL:

    ASPEK 1@5 KEMAHIRAN MEMOTIASI DAN MENGGERAKKAN

    WARGA SEKOLAHK.$.$&!& #'!6 $B!#$'!& >!%

    &$&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    20/34

    20

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    21/34

    PERNYATAANSTANDARD: 2

    O%

    #$

    &

    ;$

    #'!

    6

    $%

    #

    &

    &

    '.%!

    &

    '$%

    !

    .

    $

    #;

    %

    !

    &#!" 

    ,

    '!6

    !&

    !!!

    &

    !

    &!&"!!' 

    !&

    #;%

    !%!&

    #.!=

    !'!

    .

    #'!

    6

    !.!

    ;%"&<

    #$

    &

    &!&

    ;%'#!&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    22/34

    TIDAK ALIH KERAJAAN

    22

    STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI

    ASPEK 2!1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

    ASPEK 2!2 PENGURUSAN PRASARANA

    ASPEK 2!3PENGURUSAN KEWANGAN, ASET ALIH DAN ASET

    ASPEK 2!8 PENGURUSAN DATA DAN MAKLUMAT

    ASPEK 2! PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN DAN TMK

    ASPEK 2! IKLIM

    ASPEK 2!< PERMUAFAKATAN STRATEGIK

    ASPEK 2!= PENGURUSAN ASRAMA

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    23/34

    ASPEK 2@1 PENGURUSAN SUMBER MANUSIA

    KRITIK 

    AL

    '%! >!%

    #'!6

    KRITERIA S;% !&#$! $%# &'

    &$&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    24/34

    24

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    25/34

    PERNYATAANSTANDARD 3

    $!&

    <

    #'!&

    ,

    &

    &

    '%$'

    ,

    ''%$'

    !

    &!

    &

    6!

    6>!

    !&

    %$

    $%#'!

    .

    ;%'#!

    &

    ;!<

    $!#$' 

    !&

    #'!

    6

    ;%"&<

    #$

    #;!<

    !$

    $$#$

    .;!!%!&

    !!

    !6$%'!&%$

    =!&

    <

    #$;!&

    <

    !%

    $

    #<

    $

    $&

    ',%6!&$, #$ !&

     !#!&$@

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    26/34

    SUKAN, DAN HAL EHWAL

    MURID

    STANDARD 3:PENGURUSAN PROGRAM KURIKULUM,

    KOKURIKULUM DANASPEK 3!1!1 KETETAPAN PELAKSANAAN

    KURIKULUMASPEK 3!1!2 PENGURUSAN MATA

    PELAJARAN

    ASPEK 3!1!3 PENGURUSAN PROGRAM PENINGKATAN

    PENAPAIAN MURID

    ASPEK 3!1!8 PENGURUSAN JADUAL WAKTU

    ASPEK 3!1! PENGURUSAN PEPERIKSAAN, PENTAKSIRANDAN PENILAIAN

    ASPEK 3!2!1 KETETAPAN PELAKSANAANKOKURIKULUM DAN SUKAN

    ASPEK 3!2!2 PENGURUSAN KELAB DAN PERSATUAN

    ASPEK 3!2!3 PENGURUSAN BADAN BERUNIFORM

    ASPEK 3!2!8 PENGURUSAN PROGRAM SUKAN UNTUK

    SEMUA ASPEK 3!2! PENGURUSAN SUKAN UNTUK

    KEEMERLANGAN ASPEK 3!2! PENGURUSAN

    PENILAIAN KOKURIKULUM DAN SUKAN

    ASPEK 3!3!1 KETETAPAN PELAKSANAAN HEM

    ASPEK 3!3!2 PENGURUSAN DISIPLIN

    ASPEK 3!3!3 BIMBINGAN DAN KAUNSELING

    ASPEK 3!3!8 KEBAJIKAN, KESIHATAN DAN KESELAMATAN26

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    27/34

    ASPEK 3@1@2: PENGURUSAN MATA

    PELAJARAN

    KRITIK 

    AL

    .;!!%!& !&

    .&

    dilaksanakan le- panitiamata pela&aran/

    •Panitia mata pela&aran menggunakan peruntukan ke.angan seara

    ptimum untuk

    memastikan sumber pendidikan disedia dan digunakan dalam

    meningkatkan kualiti pembela&aran murid/

    SKOR

    5

    •Panitia mata pela&aran meranang dan melaksanakan prgram

    bagi meningkatkankualiti penga&aran guru/

    •Perkembangan dan kema&uan mata pela&aran serta status

    pelaksanaan prgram

    panitia dipantau+ dilapr dan dibinangkan bagi memble-kan

    tindakan susulan dan penamba-baikan dibuat

    •Kekuatan dan kelema-an pelaksanaan PP dikenal pasti le- panitiamata pela&aran

    KRITERIA M!! .!!%!& $%# &'&$&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    28/34

    PERNYATAAN

    STANDARD 4

    G% %!&!&< !& !'#!&!'!&

    .%##

    P?P =!&< ;%'!$$ $&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    29/34

    BILIK DARJAH> MAKMAL> BENGKEL >

    PADANG;

    2,

    STANDARD 8: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN

    ASPEK 8!1 PENGLIBATAN MURID

    ASPEK 8!2 PENGUASAAN PEMBELAJARAN MURID

    ASPEK 8!3 HASIL KERJA MURID

    ASPEK 8!8 PERANANGAN DAN PERSEDIAAN GURU

    ASPEK 8! KAEDAH PENYAMPAIANASPEK 8! KEMAHIRAN KOMUNIKASI

    ASPEK 8!< PENGGUNAAN SUMBER PENDIDIKAN

    ASPEK 8!= PENILAIAN

    ASPEK 8!9 TEKNIK PENYOALANASPEK 8!10 PENGUASAAN ISI KANDUNGAN

    ASPEK 8!11PENGURUSAN KELAS

    ASPEK 8!12 AMALAN PROFESIONALISME KEGURUAN

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    30/34

    SOALAN AKTIVITI: 2

    1@

    2@

    K&! .!#$ '!! '&$@

    A.!'!6 B$;'$

    .&' .%$'#!!&C

    !

    .&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    31/34

    SOALAN AKTIVITI: 2

    R'

    !%!&••

    K.!

    &

    K.!

    &

    1:

    2:

    3:

    4:

    A#.

    A#.

    4@

    4

    4@

    5

    http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.4%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.4%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.5%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.5%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.7%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.5%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.5%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.4%20.dochttp://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_7/Aspek%204.4%20.doc

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    32/34

    PERNYATAAN

    STANDARD 5

    P&$$' 

    !&

    $ #'!

    6

    !6$%' 

    !&

    %$

    =!&< ;%$ .&

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    33/34

    S*=

    =

    5: KM>=7M87=

    33

    N A#.' A#.' 

    5@1 KM>=7 M87= PSK?.

    5@2 KM>=7 M87= $KP8 K.S

    5@3@1 KM>=7 M87= SK?. =.

    (PKS)5@3@2 KM>=7 M87= SK?. =.(PP7KS @M)

    5@3@3 KM>=7 M87= SK?. M.(PKS)5@3@4 KM>=7 M87= SK?. M.

    (PP7KS

    @M)5@4 KM>=7 M87= =M K?K87K88M= S8K5@5 KM>=7 S.S7. M87=

  • 8/17/2019 skpm 2010.pptx

    34/34


Top Related