Transcript

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 4)

SEK. MEN. KEB. SULTAN YUSSUF. BATU GAJAH, PERAKRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU (TINGKATAN 4)

TAHUN 2015MINGGU/ TARIKHTAJUK / ISIOBJEKTIFFOKUS UTAMA/ FOKUS SAMPINGAN /ARAS FOKUSPenyerapan dan penggabungjalinanCATATAN/ ABM / BBM

MINGGU

1

(12/1-16/1)

Orientasi Ting. 4(12/1- 14/1)

MINGGU

2

(19/1- 23/1)

MINGGU

3

(26/1-30/1)

1.Pengenalan

Bahasa Melayu Kertas 1 dan Kertas 2

2.Skop pengkajian komsas

-Skop 3.pembelajaran tatabahasa 4.peribahasa( min: 3)5. menyalin karangan (min:2)UNIT 1 : SENARIO MASYARAKAT KITA

- Masyarakat Malaysia Alaf Baru

- Tradisi Kejiranan dalam Masyarakat - Kegiatan Kejiranan

I. Penulisan

- Membina bahagian pendahuluan karangan2. KOMSAS~memperkenalkan antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul3. Tatabahasa

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan Membina bahagian isi karangan

2. NovelPengenalan Novel:

- penulis

- ciri-ciri novel mewakili zaman

- sinopsis bab 1, bab 2, bab 3, dan bab 4

.

3. Rumusan(pengenalan)

-secara berfokus

4.Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)1. Berbual tentang kepentingan ilmu pengetahuan.

2. Menulis ayat huraian berdasarkan ayat topik.

3. Menulis perenggan yang kohesif dengan menggunakan penanda wacana yang betul.

4.Memahami maksud perkataan berdasarkan konteks ayat.

5. Mengenal pasti konsep kata nama.

6. Mengesan kata nama dalam petikan.

7. Membina ayat menggunakan kata nama.

8. Menyatakan ciri-ciri novel mewakili zaman.

9.Mengenali penulis-penulis mengikut zaman

10. Menyenaraikan 6 isi penting yang terdapat dalam petikan.

FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.

Aras 1 (i) menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi

FS: 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain

Aras 2 (ii) berbual tentang perkembangan terbaru rakan dan peristiwa semasa

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii) Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1 (iii) Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan

FS:2.5. Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara terhadap isu yang dikemukakan.

Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif

FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Aras 1 (i)Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkaikata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus.

FS: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.

Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersirat dan tersurat daripada sesuatu bahan

Aras 1 (i) Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan

Sistem bahasa

Tatabahasa:

Kata nama:

Kata nama am

Kata nama khas

Kata nama terbitan

Kosa kata

Penanda wacana

Ayat penyata

Ayat perintah

Ayat tanya

-Pembelajaran In-situ

Ilmu:

Sivik

Pendidikan moral

Sastera

KBT:

KBAT

KBKK-

Menjana idea

Konstruktivisme

Kecerdasan pelbagai

Nilai:

Mencintai ilmu

Kerjasama

Tekun

SISTEM BAHASA:

Pembentukan kata ( imbuhan meN-)

Nilai:

Menghargai

Kegigihan

Kebersihan fizikal dan mentalBahan edaran

Keratan akhbar

Buku teks

Ting.4

Gambar tunggal

Kamus

Teks petikan

Lembaran kerja

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

MINGGU

4

(2/2-6/2)

Cuti Hari Thaipusam(3/2)

MINGGU

5

(9/2- 13/2)

MINGGU

6

(16/2-20/2 )

CUTI TAHUN BARU CINA

(17/2 20/2)UNIT 2 : AMBANG REMAJA

- Remaja dan cabaran

- Remaja dan keluarga

- Disiplin Remaja dan kokurikulum

1. Penulisan

- Cara menulis karangan berdasarkan bahan ransangan;

-mengkaji bahan ransangan

-menyenaraikan isi berkenaan

2. Tatabahasa

3. KOMSAS

- Pengenalan

Puisi Tradisional:

- Syair Bidasari-Pemahaman syair

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)Penulisan

-membina bahagian penutup4. Novel

-Tema dan Persoalan

-sinopsis bab 5,bab 6, bab 7, dan bab 8

5. Rumusan

Persediaan sebelum merumus

-membina pengenalan rumusan

- mencari dan membina isi tersurat

-merumuskan petikan pendek

-Tatabahasa

1. Novel-Sinopsis bab 9,bab 10, bab 11, dan bab 122.peribahasa( min: 3)

3. menyalin karangan (min:2)

1. Memahami kehendak soalan

2. Menyatakan 4 isi

3. Menulis pendahuluan karangan yang lengkap

4. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.

5. Menghuraikan makna kata dan istilah dengan tepat.

6. Menjawab soalan pemahaman secara bertulis.

7. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan.

8. Mengenal pasti proses Konsep kata kerja

9. Mencari makna kata dasar yang sama tetapi berlainan imbuhan.

10. Menyatakan persoalan novel yang dikaji

11. Membina urutan isi penting mengikut bab

12. Menyenaraikan nilai-nilai.

10. Menyatakan persoalan novel yang dikaji

11. Membina urutan isi penting mengikut bab

12. Menyenaraikan nilai-nilai.

FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan

teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) menjelaskan idea secara deduktif

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Mendengar dan mengemukakan persoalan pokok, isi penting dan kurang penting dalam pelbagai bahan.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan

teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) menjelaskan idea secara deduktif

.FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FU: 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu b ahan

Aras 1 (iii) Membina dan mengajukan soalan bercapah aras rendah dan tinggi untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.

ii) mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

FU: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 1(iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan

Aras 3 (i) Mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh daripada dapatan kajian yang diperakukan dan gaya yang berkesan.

FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.

ii) mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

Sistem Bahasa:

Tatabahasa:

Kata kerja:

Transitif

Tak transitif

Kosa kata

Penanda wacana

Ilmu;

Pendidikan moral

Sastera

Pengajian am

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan Pelbagai

Konstruktivisme

Nilai:

Bersyukur

Bekerjasama

Tanggungjawab

Kasih Sayang

Kebijaksanaan

SISTEM BAHASA:Ayat penyata, susunan ayat songsang

SISTEM BAHASA:

Ayat topik= ayat huraian

Ayat huraian = ayat topik

Nilai :

Kerjasama

toleransiLembaran edaran

Petikan Cerpen

Kamus

Lembaran kerja

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

MINGGU

7

(23/2- 27/2)

MINGGU

8

(2/3-6/3)

MINGGU9(9/3-13/3)

UNIT 3 :

DUNIA SEMAKIN CANGGIH

-Kad Elektronik

-Budaya Teknologi

Maklumat dan Telekomunikasi

E-mel dan Anda

1. Penulisan

-Karangan fakta

-persediaan sebelum menulis karangan

-menulis draf karangan fakta

2.Tatabahasa

3. KOMSAS

- Pengenalan Puisi Moden

- Sang Gembala Kuda-pemahaman puisi moden

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)1. Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

- Sinopsis bab 13, bab 14, bab 15 dan bab 16.- Watak dan Perwatakan

2. Rumusan

- Membina pengenalan rumusan

-Mencari dan menyenarai isi tersurat

-Menulis isi tersirat

-Merumuskan petikan.

3. Pemahaman

-Petikan umum

4. Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.

2. Mengembangkan isi-isi pentin berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.

3. Menggunakan kosa kata yang

tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan

4. Mengemukakan soalan untuk

mendapat penjelasan lanjut.

5. Mengesan 6 isi penting dalam petikan.

6. Menjawab soalan pemahaman.

7. Menyatakan maksud kata yang sama tetapi berlainan imbuhan

8. Membina urutan kata ikut bab

9. Menyenaraikan watak dan perwatakan.

FU: 9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohensif.

Aras 1 (i)Menentukan kata istilah, frasa, rangkaikata dan pelbagai maklumat.

FS 8.8. Menyusun maklumat berdasarkan alasan yang munasabah.

Aras 1 (ii) Menyusun maklumat berdasarkan kriteria tertentu.

FU: 11.1 -Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakan dalam penulisan kreatif

Aras 1 (i) Mengubahsuaikan dan mempelbagaikan kata-kata dan struktur ayat untuk menghasilkan wacana yang lebih berkesan.

FS: 3.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul semasa berunding.

Aras 1 (i)Memberikan komen peribadi dengan menggunakan ragam bahasa yang tepat dalam situasi formala dan tidak formal ketika berunding.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkaikata berdasarkan konteks.

FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata,ungkapan dan bahasa badan yang sesuai untuk memberi dorongan kepada seseorang.

Aras 2 (i) Menyusun dan mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh untuk mempengaruhi seseorang.

FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (ii)menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

FS : 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri keluarga rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

Aras 1 (i) Berbual mengenai diri sendiri berkaitan dengan hal peribadi dan perkembangan diri terbaru.

FU: 8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan

Aras 1 (iii) mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FS : 1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan

Aras 1 (iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan,dan takziah kepada seseorang.

FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, watak plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 1 (iv) Menganalis kekuatan dan kelemahan

Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain

Aras 1 (ii) menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya

FS: 9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan

Aras 3 (i) Mengemukakan hujah dan alasan yang kukuh daripada dapatan kajian yang diperakukan dan gaya yang berkesan

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

*UJIAN PENGESANAN 1

(09/3-13/3)

Sistem Bahasa:

Sintaksis

Penanda wacana

Kosa kata

Kata adjektif Jenis-jenis kata adjektif Pembentukan kata adjektif

Ilmu:

Ilmu pengetahuan

Isu semasa

Sastera

KBT:

KBAT

Kontektual

Kajian Masa Depan

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Nilai;

Menghormati

Tanggungjawab

Semangat bermasyarakat

Tolong-menolong

Kasih sayang

SISTEM BAHASA:

Kata nama

Kata kerjaGambar bersiri

Lembaran kerja

Teks Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Buku teks Ting.4Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Lembaran edaran

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA ( 14/3 - 22/3)

MINGGU

10(23/3- 27/3)

MINGGU

11(30/3-3/4)

MINGGU

12(6/410/4)

UNIT 4 : KERANAMU MALAYSIA

-Patriotisme

-Malaysia Alaf Baru

-Pengorbananku

1. Penulisan

-Menulis karangan berdasarkan

bahan rangsangan

-Mengkaji bahan rangsangan

-Menulis pendahuluan

-Menyenaraikan 3 isi berkenaan

- Mengembangkan isi- huraian, contoh menulis penutup

2. Tatabahasa

3. KOMSAS

- Pengenalan Prosa Moden

- Cerpen Kaduk, Ayam dan Raja-Pemahaman Cerpen

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)4.Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

- sinopsis bab 17, bab 18, bab 19 dan bab 20.

- Jenis Watak5. Pemahaman

- Petikan Umum

6. Rumusan

-Membina pengenalan rumusan

-Mencari dan menyenaraikan isi tersurat

-Menulis isi tersirat

-Menulis penutup

-Merumuskan petikan

1. Penulisan

-Karangan laporan

-persediaan sebelum menulis karangan laporan

-menulis draf laporan

-Memurnikan draf laporan

2.Tatabahasa

3. KOMSAS

-Pengenalan Prosa Tradisional

-Kepimpinan Melalui Teladan

-Pemahaman Prosa Tradisional

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan.

2. Mengembangkan isi-isi penting berserta dengan contoh yang sesuai dalam perenggan.

3. Menggunakan kosa kata yang tepat dan ayat yang gramatis untuk menghasilkan karangan

4. Mengemukakan soalan untuk

mendapat penjelasan lanjut.

5. Mengesan 6 isi penting dalam petikan.

6. Menjawab soalan pemahaman.

7. Menyatakan jenis-jenis kata tugas.

8. Membina urutan kata ikut bab

9. Menghuraikan perkembangan plot.

10. Menyatakan tema

1. Menyenaraika isi-isi penting berkaitan dengan tajuk

2. Menyusun isi mengikut keutamaan.

3. Menulis karangan lengkap.

4.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan.

5. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita

FU: 9.2 Menentukan format penyampian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (ii) Menyusun atur kerangka penyampaian perbahasan ,korum, laporan dan ulasan dalam bentuk graviti dan menyediakan bahan edaran.

FU: 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik

Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisi idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

Aras 1 (i) Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian uantuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genre.

Aras 2 (iv) mencipta kain yang indah dan berkesan.

FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1 (iii)) Membina dan mengajukan soalan bercapah

FU: 10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya

FS: 2.3 memperkuat hujah dengan menggunakan contoh bukti.

Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya

Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain

.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya

FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan. menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya

Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain

.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya

FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.Sistem bahasa:

Kata Tugas

Kata Hubung

Kata sendi nama

Kosa kata

Makna perkataan

Ilmu:

Sastera

Kesihatan

Pendidikan

Moral

Ilmu pengetahuan

Sastera

KBT:

KBAT

Kajian Masa Depan

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Nilai:

Kesyukuran

Kebersihan fizikal

dan mental

Kerjasama

Keberanian

Hormat-menghormatiSistem Bahasa:

Kosa kata:

Bahasa klasik

Kata tugas:

Partikel

Penguat

Penanda wacana

Ilmu:

Kebudayaan Moral

Sastera

Disiplin

Kenegaraan

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Sistem bahasa:

Kata nama

Ayat majmukLembaran edaran

Lembaran kerja

Contoh petikan

Kamus

Teks novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Lembaran edaran

Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Kamus

Lembaran kerja

MINGGU

13(13/4- 17/4)MINGGU

14(20/4-24/4)

Raptai Sukan TahunanMINGGU

15(27/4-1/5)

Cuti Umum Hari Pekerja(1/5)

UNIT 5 : MELESTARIKAN ALAM SEKITAR

-Pendidikan Alam Sekitar

-Kualiti Udara

-Pencemaran Sungai Kita

1. Penulisan-Karangan syarahan

-persediaan sebelum menulis karangan syarahan-menulis draf syarahan-Memurnikan draf syarahan2. Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

-Sinopsis bab 21, bab 22, bab 23, dan bab 24.

-Plot (Binaan Plot)

3.Tatabahasa

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)1. Rumusan

-membina pengenalan rumusan

-mencari dan menyenaraikan isi tersurat

-menulis isi tersirat

-merumuskan petikan

2. Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

- sinopsis bab 25, bab 26 , bab 27dan bab 28.

-Plot (Teknik Plot)3. Tatabahasa4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan

-menulis karangan pendapat

-persediaan sebelum menulis karangan pendapat

-menulis draf karangan

-memurnikan draf

4. Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

- sinopsis bab 29, bab 30, bab 31 dan bab 32.

-Plot (Teknik Plot)

3.Tatabahasa

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)

1. Menyenaraika isi-isi penting berkaitan dengan tajuk

2. Menyusun isi mengikut keutamaan.

3. Menulis karangan lengkap.

4. Menyatakan 6 isi penting

5. Mengolah ayat untuk menjelaskan isi

6. Membuat rumusan lengkap

7. Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah serta memberikan jawapan yang tepat

8.Merujuk kamus untuk mencari makna perkataan.

9. Menyenaraikan latar daripada novel.

10. Menyatakan 6 isi penting

11 Mengolah ayat untuk menjelaskan isi FU: 2.2 Menghuraikan idea bernas secara kritis dan rapi.

Aras 1 (ii) Menjelaskan idea secara deduktif.

FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

FS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan. menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.

Aras 1 (iii)) Membina dan mengajukan soalan bercapah.

FU: 7.7Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.

Aras 1 (vi) Mengenal pasti pernyataan fakta dan penafsiran dalam teks.

FU: 10.2 Mengenal pasti perkara menarik dalam karya

Aras 1 (ii)menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

FU: 10.6- Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 2(vi)Menganalisis kekuatan dan kelemahan karya

Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain

.Aras 3 (ii) Menganalisi nilai dan pengajaran dalam karya

FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber

Sistem Bahasa:

Kosa kata:

Bahasa klasik

Kata tugas:

Partikel

Penguat

Penanda wacana

Ilmu:

Kebudayaan Moral

Sastera

Disiplin

Kenegaraan

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Kajian Masa Depan

Nilai:

Bertolak ansur

Bertanggungjawab

Kerjasama

Keberanian

Patriotik

Sistem bahasa:Istilah teknoligi

Sistem bahasa:Susunan ayat-

Ayat biasaAyat ayat songsang

Lembaran edaran

Buku Teks Ting.4

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

MINGGU

16(4/5- 8/5)

UNIT 6 : RIADAH

-Hobi, sukan dan rekreasi.

-cabaran di Puncak Kinabalu.

-Hobi dan cabarannya.

1. Penulisan

-menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan

-mengkaji bahan rangsangan

-menulis pendahuluan

-menyenarai-

kan 3 isi berkenaan

-mengembang

Kan isi- huraian, contoh

-menulis penutup

2.Tatabahasa

3. KOMSAS

- Puisi Moden (Sajak)

- Aku Membaca Lagi

- Pemahaman Puisi Moden4. Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

- sinopsis bab 33, bab 34,bab 35 dan bab 36.

-Plot (Teknik Plot)

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)

1. Menyatakan idea-idea bernas.

2. Menyusun isi mengikut keutamaan isi.

3. Menghasilkan sebuah karangan pendapat

4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan.

6. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita

7. Memberikan maksud tersurat dan tersirat bagi

setiap rangkap pantun

8. Menyenaraikan gaya bahasa yang ada dalam karya

9. Menyatakan pengajaran yang terdapat dalam novel

FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

FU: 12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan

Aras 1 (ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang utuh

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat

FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.

Aras 1 (iii) Menghuraikan isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata ungkapan, dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

Aras 3 (i) Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.

FU: 10.4 Menyatakan jenis. ciri, tema, dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 2 (i),(ii) Membanding beza watak dan perwatakan dan latar dalam karya yang sama atau karya yang berlainan.

iii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis

Aras 1 (v) Menjelaskan aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan dalam karya.

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengnal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

Sistem Bahasa:

Kosa kata

Kata tugas:

Penegas

Sintaksis

Ilmu:

Sejarah

Pendidikan moral

Sastera

Sosial

KBT:

KBAT

KBKK

Konstruktivisme

Menjana idea

Kecerdasan pelbagai

Nilai:

Cinta akan alam sekitar

Bersyukur

Kasih sayang

Tanggungjawab

Lembaran edaran

Lembaran kerja

Teks Antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Teks novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Petikan

Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Novel

JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

MINGGU 17 (11/5 -15/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 18(18/5 22/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

MINGGU 19 (25/5-29/5)PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

CUTI PERTENGAHAN TAHUN ( 30/5 14/6 )

MINGGU

20(15/6-19/6)

MINGGU

21

(22/6-26/6)

UNIT 7: GENERASI KITA

- Wawasan Generasi Kita

- Patriotisme dan Generasi Muda

- Generasi pelapis

1. Penulisan

-menulis karangan pendapat

-persediaan sebelum menulis karangan pendapat

-menulis draf karangan

-memurnikan draf

2. Tatabahasa

3. KOMSAS

- Prosa Moden (Cerpen)

- Munsyi

- Pemahaman prosa moden4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

.

- sinopsis novel, tema , dan persoalan4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)1. Pemahaman

Petikan umum

2. Rumusan

-membina pengenalan

-mencari dan menyenarai-

kan isi tersurat

-menulis isi tersirat

3. KOMSAS

- Prosa Moden (Drama)

- Berkhidmat Untuk Negara

- Pemahaman drama

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)

1. Menyatakan pengalaman dan memberi gambaran berdasarkan situasi.

2. Menyenaraikan isi-isi karangan yang logik.

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

7. Menyatakan sinopsis mengikut urutan cerita

8. Menjawab soalan pemahaman berdasarkan karya.

9. Menyebut tema dan persoalan yang ada dalam novel.

7. Memberikan maksud bagai setiap rangkap sajak.

8. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam drama

FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.

Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi

Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, simile pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.

FS: 7.6- Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

Aras 1 (v) Menganalisis maksud tersurat dan tersirat untuk mendapatkan pemahaman yang menyeluruh serta mesej yang ingin disampaikan

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis.

Aras 3 (ii) Menganalisis nilai dan pengajaran dalam karya

FS: 3.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 1 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks baru

Aras 2 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kamus.

FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti

Aras 1 (iii) mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas dan teliti semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (ii) Menyokong hujah dengan mengemukakan contoh dan bukti daripada pelbagai sumber.

Sistem Bahasa:

Kosa kata

Penanda wacana

Kata banyak makna

Ilmu:

Pendidikan moral

Sastera

Sivik

KBT:

KBAT

Kontekstual

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

Nilai:

Kerajinan

Kasih sayang

Baik hati

Belas kasihan

Pengorbanan

Sistem bahasa:

Imbuhan

Kata ganda

Kata majmukTeks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Teks novel JENDELA MENGHADAP JALANLembaran kerja

Lembaran edaran

Kamus

Teks antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

MINGGU

22(29/6- 3/7)

Hari Temu Waris

(3/7)

MINGGU

23(6/7-10/7)

MINGGU

24(13/7- 17/7)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

(16/7 21/7)

UNIT 8- GAYA HIDUP SIHAT

-Amalan hidup sihat

-remaja dan kesihatan

-obesiti dan pencegahan-nya.

1. Penulisan

-menulis karangan

Bentuk fakta

-persediaan sebelum menulis karangan fakta

-menulis draf karangan

-memurnikan draf

2.Tatabahasa

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

.- Latar masa dan latar tempat5. RUMUSAN

-membina pengenalan rumusan

-mencari dan menyenaraikan isi tersurat

-menulis isi tersirat6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)1. Penulisan

-menulis karangan

Bentuk fakta

-persediaan sebelum menulis karangan fakta

-menulis draf karangan

-memurnikan draf

2.Tatabahasa

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

.- Latar masyarakat6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

.- watak utama5. RUMUSAN

-membina pengenalan rumusan

-mencari dan menyenaraikan isi tersurat

-menulis isi tersirat

6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)

1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan

2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

9. Menyatakan gaya bahasa yang digunakan dalam novel

10. Mengenal pasti latar-latar yang terdapat dalam novel

FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 1(ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

Aras 2 (iii) Menghuraika isi dengan membina ayat topik, ayat huraian dan ayat contoh secara induktif dengan menggunakan bahasa yang tepat dan indah.

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FU: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 1(iii) Memberikan ucapan tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Aras 1 (i)menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkaikata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus

FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.

Aras 2 (iii), Mempersembahkan cerita dalam genre yang lain

Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif

Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.

FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

.

Sistem Bahasa:

Kosa kata

Kata pemeri

Sinonim dan antonim

Ilmu:

Pendidikan Moral

Sejarah

Sastera

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Nilai:

Kesyukuran

Keberanian

Kerjasama

Tolong menolong

Kasih sayang

Sistem bahasa:Ragam ayat:

Ayat tanya, ayat penyata dan laras bahasaLembaran edaran

Lembaran kerja

Teks Antologi

JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBUL

Teks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

MINGGU

25(20/7-24/7)

Cuti Hari Raya Puasa(16/7 21/7)

MINGGU

26(27/7- 31/7)

UNIT 9 -KERJAYA

-minggu kerjaya

-cita-cita dan kerjaya

-surat permohonan

1. Penulisan

-menulis surat rasmi-memahami format surat rasmi-menulis pendahuluan

-menyenaraikan 5 isi berkenaan

-memperkembangkan isi, huraian, contoh

-menulis penutup

2. Tatabahasa

3.peribahasa( min: 3)

4. menyalin karangan (min:2)1. KOMSAS

- Puisi Tradisional

- Gurindam Dua Belas (Fasal Yang Ke-3)

- Pemahaman Puisi Tradisional

2. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- watak dan perwatakan3. Pemahaman

Petikan umum

4. Rumusan

-membina pengenalan rumusan

-mencari dan menyenarai-kan isi tersurat

-menulis isi tersirat

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menyatakan lima isi penting berdasarkan tajuk

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

7. Menyatakan maksud sajak dalam bentuk prosa moden

8. Menyenaraikan nilai dan pengajaran yang ada dalam drama

9.Menganalisis teknik plot yang digunakan dalam novel

10. Mengolah jawapan dengan ayat mengikut format SPM.FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif

Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.

FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.

.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara menyeluruh.

Aras 1 (i)Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kepada kamus

Aras 1 (ii) Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

FS: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai

Aras 1 (iii) Menyampaikan ucapan takziah, tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FU: 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema, dan personal, pemikiran, nilai, dan pengajaran.

Aras 1 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasrkan konteks baru

Aras 2 (i) Menyatakan makna kata dan maksud frasa atau rangkai kata yang sukar dalam karya dengan meneka berdasarkan konteks atau merujuk kamus.

Aras 2 (ii) Mengenal pasti sudut pandangan dan teknik yang digunakan oleh penulis

FS: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya

FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.

FS: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.

Sistem bahasa:

Sintaksis

Kosa kata

Penanda wacana

Peribahasa

Bahasa klasik

Ilmu:

Pendidikan Moral

Sastera

Geografi

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontesktual

Menjana idea

Nilai:

Tolak ansur

Kasih sayang

Prihatin

Kesyukuran

Kebersihan

Ilmu:

Pendidikan Moral

Sastera

Geografi

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontesktual

Menjana idea

Nilai:

Tolak ansur

Kasih sayang

Prihatin

Kesyukuran

Kebersihan

Lembaran edaran

Teks novel JENDELA MENGHADAP JALANTeks antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULLembaran kerja

Kamus

Teks antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULLembaran kerja

Kamus

MINGGU

27(3/8-7/8)

MINGGU

28(10/8-14/8)MINGGU

29

(17/8-21/8)

UNIT 10: WARISAN BANGSA

- Pemeliharaan dan Pemuliharaan Bangunan Bersejarah

- Warisan Seni Bina Melayu Tradisional

- Pemuliharaan Warisan Sejarah

1. Penulisan

-menulis karangan berdasarkan bahan rangsangan

-mengkaji bahan rangsangan

-menulis pendahuluan

-menyenaraikan 3 isi berkenaan

-memperkembangkan isi, huraian, contoh

-menulis penutup

2.Tatabahasa

3. KOMSAS

- Puisi Moden (Sajak)

-www.sibermerdeka.com.myNovel JENDELA MENGHADAP JALAN- Nilai kemanusiaan

5. Pemahaman

Petikan umum

6. RUMUSAN

-membina pengenalan rumusan

-mencari dan menyenaraikan isi tersurat

-menulis isi tersirat

4. Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)

1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan

2. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi penting berdasarkan

Petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

7. Menyatakan maksud sajak bagi setiap rangkap

8. Menyatakan tema dan persoalan dalam bahan prosa

9. Menyatakan kehendak soalan mengikut format SPM.

10. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis.

*UJIAN PENIGESANAN 2

(3/8-5/8)

FU: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 1(ii) Mengemukakan isi mengikut keutamaan dengan menggunakan penanda wacana yang tepat untuk menghasilkan perenggan yang utuh.

Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai

Aras 1 (iii) Menyampaikan ucapan takziah, tahniah, penghargaan dan takziah kepada seseorang.

FU: 10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi

Aras 1 (iv) Menganalisis perkara yang menarik dalam karyaFS: 8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1 (iii) Mengenal idea utama dan idea sokongan dalam maklumat

FU: 8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi

Aras 1 (iv) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnyaFS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.

FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti

Aras 1 (iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.

Sistem Bahasa:

Ayat aktifAyat pasif

Ilmu:

Pendidikan moral

Sastera

Ekonomi

Geografi

KBT:

KBAT

KBKK

Menjana idea

Kecerdasan pelbagai

Kajian masa depan

Kontekstual

Nilai:

Keberanian

Ketabahan

Menghadapi cabaran

Kasih sayang

Sistem bahasa:Tanda baca

Golongan kata : kata sendiKamus

Soalan berformat SPM

Bahan cetak

MINGGU

30(24/8-28/8)

MINGGU

31(31/8-4/9)

CUTI HARI KEMERDEKAAN

31/8

UNIT 11 : INDUSTRI PELANCONG-AN MALAYSIA

- Kebudayaan dan Pelancongan

- Malaysia Sebagai Destinasi Pelancongan

- Warna-warna Malaysia

1. Karangan Rencana

2. Rumusan dan pemahaman

3. KOMSAS

- Puisi Moden (Sajak)

- Gelanggang

- Pemahaman Puisi Moden

4.Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)1.Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- Nilai Kemasyarakatan

2.Tatabahasa

3. Penulisan

4.peribahasa( min: 3)

5. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Menghasilkan karangan berformat rencana.

5. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan

7. Menjawab soalan pemahaman

1. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan

2.Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat

FU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk menghasilkan perenggan yang kohesif.

Aras 1 (i) Menentukan dan menganalisis idea dan isi yang bernas untuk menghasilkan karya prosa dan puisi

Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, simile pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.FS 8.7 Menilai secara kesuruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/ meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia adaFS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

Aras 1 (ii)Menyatakan semula cerita dan maksud puisi menggunakan perkataan sendiri.

FS: 3.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk mencapai kata sepakat.

Aras 1 (ii) Memberikan pendapat secara tenang dengan menggunakan intonasi, nada dan gaya pengucapan yang wajar ketika berunding.

FU:10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan.

Aras 1 (iv) Menganalis perkara yang menarik dalam karya.

FS: 2.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti

Aras 1 (iii) Mendengar pendapat yang dikemukakan untuk memberikan respons yang sesuai.

Sistem Bahasa:

Ragam ayat

Kosa kata:

Bahasa istana

Ayat majmuk

Penanda wacana

Ilmu:

Sejarah

Sastera

Pendidikan moral

Sivik

KBT:

KBAT

Menjana idea

Kecedasan pelbagai

KBKK

Kontekstual

Nilai:

Ketabahan

Keyakinan

Menghargai

Kasih sayang

Kesyukuran

Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

Buku Teks Ting 4

MINGGU

32(7/9-11/9)

MINGGU

33(14/9-18/9)

CUTI HARI MALAYSIA

16/9

1. Karangan Bahan Rangsangan

2.Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- Pengajaran

4. Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)1.Karangan

2. Rumusan dan pemahaman

3. KOMSAS

- soalan berformat SPM

4.Tatabahasa

5.peribahasa( min: 3)

6. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi

3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.

4. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

5. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan

6. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat

FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1 (v) Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya

FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat

FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacanuntuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas.

Aras 1 (iv) menyemak dan membuat pengeditan yang mudah

FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

Aras 3 (i)Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.

Sistem Bahasa:

Kosa kata

Kata pemeri

Sinonim dan antonim

Ilmu:

Pendidikan Moral

Sejarah

Sastera

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Kontekstual

Nilai:

Kesyukuran

Keberanian

Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(19/9 27/9)

MINGGU

34

(28/9-2/10)

MINGGU

35(5/10--9/10)

1. Karangan

-Surat Kiriman Rasmi

2. Rumusan dan pemahaman

3. KOMSAS

- soalan berformat SPM

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- Gaya bahasa dan kritikan masyarakat5. Tatabahasa

6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)1. Karangan Bahan Rangsangan

2. Rumusan dan pemahaman

3. KOMSAS

- soalan berformat SPM

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- soalan berformat SPM5. Tatabahasa

6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menjelaskan format surat kiriman rasmi

3. Menyenaraikan isi dan mengolah isi dengan ayat yang gramatis.

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Memberikan rasional jawapan yang tepat.

5. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan

6. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat

Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan

2. Mengolah karanagan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

7. Memberikan rasional jawapan yang tepat.FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1 (v).Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya

FS: 4.1 mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Aras 2 (i)membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

FU:9.2 menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat

FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 2 (iii) Menukarkan ayat kabur dan kurang mantap strukturnya dalam petikan untuk menghasilkan pernyataan idea yang lebih jelas.

Aras 1 (iv) Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah

FS: 5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

Aras 3 (i)Menggunakan strategi provokasi dan pernyataan yang memeranjatkan untuk memujuk seseorang.

FU:7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks

Aras 1 (ii) Memahami dan menyatakan makna perkataaan dan rangkai kata berdasarkan konteks

FU:9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

Aras 2 (i)Menentukan kata, istilah, frasa, rangkai kata, pepatah dan pelbagai ragam ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat

FS: 12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren

Aras 1 (iv) Menyemak dan membuat pengeditan yang mudah

FS: 8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii)Memahami dan menyatakan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1 (v)Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.

Sistem Bahasa:

Ayat majmuk

Kosa kata

Makna kata

Ilmu:

Sastera

Sosial

Pendidikan moral

Sains

Sivik

KBT:

KBAT

KBKK

Konstruktisme

BCB

Nilai:

Kerjasama

Peka

Rajin

Berusaha

Sistem bahasa :

Kata-kata hikmat

Istilah sains sosial

Kata pinjaman

Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

MINGGU

36

(12/10-16/10)Cuti Awal Muharram(14/10)

1. Karangan Respon terbuka

(ulang kaji)

2. Rumusan dan pemahaman (ulang kaji)

3. KOMSAS

- soalan berformat SPM

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- soalan berformat SPM5. Tatabahasa(Rumusan dan penegasan teknik menjawab soalan)

6.peribahasa( min: 3)

7. menyalin karangan (min:2)

1. Mengembangkan isi-isi penting beserta contoh yang sesuia dalam perenggan

2. Mengolah karanagan dengan menggunakan ayat yang gramatis

3. Membina ayat-ayat pendek hingga membentuk sebuah karangan.

4. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

5. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan rumusan

6. Menjawab soalan pemahaman

7. Memberikan rasional jawapan yang tepat.

8. Menyatakan dan menganalisis kehendak soalan

9. Mengolah jawapan dengan teknik yang tepat

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Menghasilkan karangan

5. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan

7. Menjawab soalan pemahaman

8. Memberikan rasional jawapan yang tepat.

9. Menyatakan teknik yang betul menjawab soalan.

Sistem Bahasa:

Kata tugas

Penanda wacana

Sintaksis

Kosa kata

Ilmu:

Sastera

Pendidikan moral

Sivik

KBT:

KBAT

KBKK

Konstruktif

Menjana idea

KBKK

Konstruktif

Menjana idea

Nilai:

KerajinanPeka

Prihatin

Kesungguhan

Berusaha

Sistem Bahasa:

Sintaksis

Kosa kata:

Kata tugas

Penanda wacana

Ilmu:

Sastera

Pendidikan moral

Sosial

KBT:

KBAT

KBKK

Kecerdasan pelbagai

Menjana idea

Nilai:

Berdikari

Tolong menolong

Teliti

Bertanggung-jawab Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

MINGGU

37

(19/10-23/10)

1. Karangan Respon terbuka

(ulang kaji)

2. Rumusan dan pemahaman (ulang kaji)

3. KOMSAS

- soalan berformat SPM

4. Novel JENDELA MENGHADAP JALAN

- soalan berformat SPM5. Tatabahasa(Rumusan dan penegasan teknik menjawab soalan)

1. Membina situasi retorik untuk mengesan kehendak soalan

2. Menyoal untuk mendapatkan maklumat tertentu

3. Mengolah karangan dengan menggunakan ayat yang gramatis.

4. Menghasilkan karangan

5. Menyenaraikan 6 isi

penting berdasarkan

petikan

6. Menyusun isi-isi penting untuk menghasilkan ringkasan

7. Menjawab soalan pemahaman

8. Memberikan rasional jawapan yang tepat.

9. Menyatakan teknik yang betul menjawab soalanFU: 12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohensif

Aras 1 (iv) Menggunakan diksi, similie, pengulangan dan sinkof untuk menghasilkan baris sajak.

FU: 8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.

Aras 2 (ii) Membaca dan meneroka maklumat lain secara ekstensif/meluas untuk menyemak semula maklumat yang sedia ada.

FS: 2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1 (i)Menghubungkaitkan topik dengan pengalaman dan pemerhatian untuk mengemukakan idea yang bernas.

FU: 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1 (ii). Memahami dan menyatkaan makna perkataan dan rangkai kata berdasarkan konteks.

FS: 8.4 mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.

Aras 1 (iii) Mengenal pasti idea utama dan idea sokongan dalam maklumat.

FU: 8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah atau menolak pilihan.

Aras 1 (v).Menyusun semula idea mengikut urutan yang logik dan mengemukakan rasionalnya.

FS: 4.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Aras 2 (i)Membandingkan pelbagai pilihan dengan mengambil kira kekangan untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.

Sistem Bahasa:

Kata tugas

Penanda wacana

Sintaksis

Kosa kata

Ilmu:

Sastera

Pendidikan moral

Sivik

KBT:

KBAT

KBKK

Konstruktif

Menjana idea

Nilai:

KerajinanPeka

Prihatin

Kesungguhan

Berusaha

Bahan cetak

Teks Antologi JAKET KULIT KIJANG DARI ISTANBULTeks novel JENDELA MENGHADAP JALAN

Kamus

Lembaran kerja

Soalan berformat SPM

MINGGU 38

( 26/10 30/10) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 39

( 02/ 11 06/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 40

( 09/11 13/11) Cuti Hari Deepavali (9/11-12/11) PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

MINGGU 41

( 16/11 20/11 ) PERBINCANGAN SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(28/11/2015 - 3/1/2016)

RPT BM T4 2015 BIB

SMK SULTAN YUSSUF, BATU GAJAH, PERAK DARUL RIDZUAN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU

TINGKATAN 4

2015

SEJARAH

TINGKATAN 5

41


Top Related