Mata Pelajaran Fizik

Kelas 4 Sains 2

Masa 8.50-10.10 pagiTajuk Bab 3: Daya dan Tekanan

2.11 Memahami Tekanan CecairHasil Pembelajaran Di akhir pembelajaran ini, murid seharusnya dapat:

i)menyatakan faktor-faktor yang mempengaruhi tekanan dalam cecairii)menyelesaikan masalah berkaitan dengan tekanan dalam cecair

Aktiviti 1. Set induksi : Straw dan bikar besarberisi air2. Murid dikehendaki menyatakan perbezaan saiz buih yang terbentuk 3. Murid dan guru berbincang tentang tekanan dalam cecair4. Penilaian : murid dapat menentukan nilai tekanan dalam cecair5. Penutup : murid membuat peta buih tentang faktor yang mempengaruhi tekanan dalam cecair

Nilai Murni Sistematik dan adilBBM Modul, papan putih, radasRefleksi

ARAS PEMBELAJARAN (KBAT)

Mengaplikasi (Applying)

Menganalisis (Analysing)

Menilai (Evaluating)

Mencipta (Creating)

PETA PEMIKIRAN I-Think

Bulatan (Circle)

Buih (Bubble)

Buih Berganda (Double Bubble)

Pokok (Tree)

Dakap (Brace)

Alir (Flow)

Pelbagai Alir (Multi-flow)

Titi (Bridge)

Mata Pelajaran Fizik

Kelas 4 Sains 1

Masa 10.30-11.50 pagiTajuk Bab 3: Daya dan Tekanan

3.2 – Tekanan Udara dan AtmosferaHasil Pembelajaran Di akhir pembelajaran ini, murid seharusnya dapat:

i)menyatakan faktor yang mempengaruhi tekanan atmosferaii)menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tekanan udara dan atmosfera

Aktiviti 1. Set induksi : Kapal Terbang2. Murid dikehendaki menyatakan mengapakah kabin kapal terbang perlu dibekalkan dengan tekanan3. Murid dan guru berbincang menggunakan modul4. Penilaian : murid dapat menentukan nilai bacaan tekanan daripada barometer5. Penutup : murid membuat peta alir bagaimana menentukan nilai bacaan tekanan daripada barometer

Nilai Murni Sistematik dan adilBBM Modul, papan putihRefleksi

ARAS PEMBELAJARAN (KBAT)

Mengaplikasi (Applying)

Menganalisis (Analysing)

Menilai (Evaluating)

Mencipta (Creating)

PETA PEMIKIRAN I-Think

Bulatan (Circle)

Buih (Bubble)

Buih Berganda (Double Bubble)

Pokok (Tree)

Dakap (Brace)

Alir (Flow)

Pelbagai Alir (Multi-flow)

Titi (Bridge)