8/6/2019 pengakap kanak2

1/50

Persetiaan Pengakap

Bahawa dengan sesungguhnya, saya berjanji dan bersetia yang saya denganseberapa daya upaya, saya akan:-

Taat kepada Tuhan, Raja dan NegaraMenolong orang pada setiap masaMenurut undang-undang pengakap

Undang - Undang Pengakap

Pertama ~ Pengakap adalah seorang yang sentiasa dipercayai maruah dankehormatan dirinya.

Kedua ~ Pengakap adalah seorang yang taat kepada Yang Dipertuan Agong,

kepada Rajanya, Negaranya, pemimpin-pemimpin pengakapnya, ibu-bapanya,orang-orang diatas dan orang-orang yang dibawahnya.

Ketiga ~ Pengakap wajib menjadikan dirinya berguna dan menolong orang padasetiap masa.

Keempat ~ Pengakap itu sahabat kepada sekalian dan saudara kepada lain-lainpengakap walau apa negeri, pangkat dan agamanya sekalipun.

Kelima ~ Pengakap itu baik dan sempurna budi pekertinya dan sentiasa berbudi.

Keenam ~ Pengakap itu baik dan kasih kepada segala binatang.

Ketujuh ~ Pengakap itu seorang yang sentiasa menurut perintah dan suruhan ibu-bapanya, kepala patrolnya atau pemimpin-pemimpin pengakapnya dengana tiadaapa-apa soalan.

Kelapan ~ Pengakap itu seorang yang sentiasa sabar dan manis mukanya dalamkesusahan.

Kesembilan ~ Pengakap itu jimat dan cermat

Kesepuluh ~ Pengakap itu bersih dan suci fikirannya, perkataannya danperbuatannya.

8/6/2019 pengakap kanak2

2/50

Hormat Pengakap

1. Apabila menemui pengakap lain, sama ada dalam atau luar negeri, iaitumenandakan persaudaraan dan penghormatan.

2. Apabila menemui pemimpin, penolong pemimpin pengakap dan ketua patrol.

3. Selapas dan apabila menaikkan bendera Malaysia, bendera negeri dan benderapengakap.

4. Apabila Lagu kebangsaan dan lagu negeri dinyanyikan.

5. Dalam istiadat-istiadat menerima anugerah, sijil dan sebagainya.

Lambang Pengakap Malaysia

Logo Warna

Pecahan tiga kelopak

Melambangkan PersetiaanPengakap yang tiga, iaitu:taat kepada Tuhan, taatkepada Raja dan taatkepada Negara.

Warna kuning, hijau danmerah

melambangkan unit-unitpengakap: kuning bagiPengakap Muda dan merahbagi Pengakap Remaja.

Dua buah bintang pecah limaberwarna hijau pada kelopak

melambangkan Undang-undang Pengakap yang

8/6/2019 pengakap kanak2

3/50

kiri dan kelopak kanan sepuluh itu.

Ikatan hijaumenunjukkan ikatanpersaudaraan pengakap.

Lingkaran tali berwarnakuning

melambangkan perpaduanrakyat Malaysia, iaituagama Islam.

Warna kuning pada anakbulan dan bintang

menunjukkan warna dirajabagi Duli-duli Yang MahaMulia Raja-raja.

Bintang pecah 14(warnakuning)

melambangkan 14 buahnegeri(termasuk WilayahPersekutuan) terkandungdalam Malaysia.

Kebenaran penggunaan Lambang Persekutuan

Seksyen 13; semakan Akta Parlimen, Akta No. 409 tahun 1989; Akta Persekutuan

Pengakap Malaysia (Pemerbadanan) 1968 menetapkan:

1. Tiadalah sesiapa jua, yang bukan seorang Pengakap, boleh memakai,membawa atau menunjukkan di tempat awam secara yang akanmenyebabkan orang itu disangkakan sebagai seorang Pengakap mana-manalencana, tanda atau lambang yang khususnya disesuaikan untuk diguna olehseorang Pengakap di bawah Kaedah-Kaedah Perbadanan.

(2) Tiadalah sesiapa jua boleh memiliki dengan tiada kebenaran atau sebabyang sah di sisi undang-undang:

a. apa-apa tanda yang hampir-hampir serupa dengan mana-manalencana, tanda atau lambang yang khususnya disesuaikan untukdiguna oleh seorang Pengakap di bawah Kaedah-Kaedah Perbadananhingga menyebabkan bahawa tanda tersebut dipercayai sebagailencana, tanda atau lambang itu; atau

b. apa-apa lencana, tanda atau lambang yang mengandungi apa-apaperkataan atau tulisan yang hampir-hampir serupa dengan mana-

8/6/2019 pengakap kanak2

4/50

mana perkataan atau tulisan yang biasanya diguna bagi.memperihalkan mana-mana Pengakap hingga menjadi boleh tertipuatau terkeliru olehnya; atau

c. apa-apa lencana, tanda atau lambang yang mengandungi perkataan-

perkataan "Budak Pengakap" atau "Budak-Budak Pengakap".

8/6/2019 pengakap kanak2

5/50

Sejarah Pengakap Dunia

Pengakap telah diasaskan oleh seorang bangsa lnggeris bernama RobertStephenson Smyth Baden-Powell yang terkenal dengan nama Lord Baden-Powellatau BP. Baden-Powell dilahirkan di bandar London, England pada 22 Februari 1857,dan meninggal dunia pada 8 Januari, 1941. Bapa Baden-Powell bernama ReverendH.G. Baden-Powell adalah seorang mahaguru di Universiti Oxford, London, England.Ibunya ialah anak kepada Laksamana British bernama W.T. Smyth.

Sewaktu Baden-Powell berusia tiga tahun, bapanya meninggal dunia dan tinggallahbeliau bersama ibunya dalam keadaan yang sederhana. Pada zaman persekolahanBaden-Powell banyak menceburkan diri dalam kegiatan sekolahnya sepertiberlakon, menyanyi dan menembak. Dalam masa cuti sekolah Baden-Powellbersama-sama tiga orang abangnya selalu pergi mengembara berjalan kakiberkhemah, belayar dan berperahu. Setelah berjaya dalam peperiksaan tentera, BPtelah ditauliahkan sebagai Leftenan Muda dan mula berkhidmat dalam tentera diIndia dan Afghanistan dalam tahun 1876, kemudian ke Natal (Zululand) dan Maltasebagai penolong Setiausaha Tentera.

Beberapa tahun kemudian beliau dihantar bertugas di Afrika Barat untukmenamatkan satu peperangan di Ashanti, Ghana. Di situ beliau digelar KANTANKYEyang bermaksud Topi Besar. Dalam peperangan Baden-Powell sentiasa berhati-hatiterhadap pergerakan musuh hinggakan beliau digelar IMPEESA yang bermaksudSerigala yang tak pernah tidur. Dalam tahun 1897, BP dinaikan pangkat menjadiKolonel dan ditempatkan di India untuk memimpin Dragoon Guard ke 5. Beliau telahmemberi hadiah kepada askar-askar yang menunjukkan kebolehan yang baikdengan satu lencana bergelar SCOUTS (Peninjau).

Dalam tahun 1899 Baden-Powell pulang ke England membawa sebuah buku yangdikarangnya semasa di Kashmir berjodol Aids To Scouting. Buku itu mengandungikisah peninjauan di India. Tidak lama kemudian, Baden-Powell telah dihantar keAfrika Selatan untuk menambahkan dua rejimen askar berkuda untukmempertahankan sempadan British dari serangan orang Boer iaitu puak keturunanpendatang Belanda. Orang-orang British telah mengepung bandar Mafeking, iaitu

sebuah bandar jajahan British, dengan itu mencetuskan satu peperangan besaryang dinamakan Peperangan Boer. Dalam peperangan itu, Baden-Powell hanyamempunyai seramai 1,000 orang askar berbanding dengan 9,000 orang Boer.Dengan tipu helah, beliau meletakkan periuk api pasir dan papan tanda BAHAYAsehingga beliau telah berjaya memperdayakan orang-orang Boer.

Beliau telah menggunakan budak-budak untuk mengintip rahsia musuh. AkhirnyaBaden-Powell berjaya memenangi peperangan itu. Di atas kemenangan itu, beliau

8/6/2019 pengakap kanak2

6/50

telah dinaikkan pangkat Mejar Jeneral ketika berumur 43 tahun, pegawai yangtermuda menerima pangkat itu. Selepas perang Boer, Baden-Powell diarahkanmenubuhkan pasukan polis Afrika Selatan dan dilantik sebagai Jeneral TenteraBerkuda. Beliau menjadi Jeneral pasukan tentera Simpanan ketika berumur 50tahun.

Setelah bersara dari tentera, Baden-Powell pulang ke England dan telahmenganjurkan satu perkhemahan di Pulau Browsea selama 10 hari pada tahun1907. Seramai 21 orang budak-budak turut serta dalam perkhemahan itu. Baden-Powell menggunakan idea berpandukan kepada pengalamannya dalam peperanganMafeking dan buku "Aids To Scouting". Budak-budak itu dibahagikan kepada empatpatrol. Mereka belajar dan berlatih cara berkhemah, memasak, memerhati,mengembara, berperahu, menyelamat nyawa dan mengesan jejak. Pada malamnyadiadakan unggun api. Perkhemahan di Pulau Browsea berjaya dan amat diminatioleh budak-budak yang menyertainya.

Selepas itu dalam tahun 1908, Baden-Powell pula mengarang sebuah buku berjudul"Scouting For Boys". Kandungannya berdasarkan kepada pengalaman beliausemasa menjadi askar di India dan Afrika serta perkhemahan budak-budak di PulauBrowsea. Buku itu telah memikat hati budak-budak. Dengan itu wujudlahPergerakan Pengakap. Dalam tempoh setahun sahaja Pergerakan Pengakapberkembang di England dan merebak ke Australia, Canada, New Zealand dan AfrikaSelatan. Berikutnya pada tahun 1909, Pergerakan Pengakap ditubuhkan di Chile,Amerika Syarikat, Ghana, India dan selepas itu di seluruh dunia.

Biodata BP

Nama Penuh : Robert Stephenson Smith Baden Powell

Nama Singkatan : BP

Tarikh Lahir : 22 Februari 1857

Tempat Lahir : London, England

Pendidikan Awal : Charter House, London

Pekerjaan : Bekas Mejar Tentera British

Nama Bapa : Reverend H.G Baden Powell

Nama Isteri : Lady Olive Baden Powell

Tarikh Meninggal Dunia : 8 Januari 1941

8/6/2019 pengakap kanak2

7/50

Sejarah Pengakap Malaysia

Sejarah Pengakap di MALAYSIA Pergerakan Pengakap mula berkembang di Malaysia(Malaya) apabila F.C.Sands menubuhkan pasukan Pengkap Kanak-Kanak (cubs) diSingapura pada tahun 1910 ( Dua tahun setelah BP mengasaskan Pergerakan ini diEngland).

Bergerak dari tarikh itu, pada tahun 1919 Pasukan Pengakap untuk budak-budak Melayu telah diasaskan oleh Kapten N.M. Hashim dan Encik A.Z.Alsagoff,jugadi Singapura. Negeri Melayu yang pertama memulakan PergerakanPengakap ialah Pahang (Pekan) oleh G.M.Laidlow .Namun begitu, pergerakanini terus terkubur setelah G.M.Laidlow meninggal.

Pada tahun 1927, pergerakan Pengakap dihidupkan semula oleh H.P.Hertslet,Frisby dan Wheeler dari Jabatan Pelajaran Pahang memajukan pergerakan ini. H.R.Cheesman (seorang ahli pendidikan yang terkenal) telah menubuhkan pergerakanPengakap di Pulau Pinang iatu di Penang Free School pada tahun 1915.

Mendiang juga menjawat jawatan sebagai Penolong Pesuruhjaya PengakapMalaya selama 13 tahun lamanya. Di Perak pula, pergerakan pengakap ditubuhkandi Maktab Melayu Kuala Kangsar (MCKK) pada tahun 1926 oleh I.R.Wheeler.Padatahun 1922, pergerakan Pengakap bermula di Kedah. Manakala di Johor pula,pergerakan ini bermula pada tahun 1928 dengan kumpulan pertamanya di MaktabSultan Abu.Bakar.

Melaka dan Negeri Sembilan memulakan pergerakan Pengakap pada tahun1926 oleh Brunstone. Selangor menubuhkan pergerakan Pengakap pada tahun1926 oleh Ameen Akbar. Terengganu dan Kelantan memulakan pergerakan ini padatahun 1927. Pengasas di Terengganu ialah A.J.Gracle,dan di Kelantan pula ialah YM

Tengku Ahmad Temenggong.

Perlis pula ialah pada tahun 1931. Sarawak menubuh pergerakan pengakappada tahun 1913 dan Sabah pada tahun 1915. Setelah merdeka pada tahun 1957,Persekutuan Budak-Budak Pengakap Tanah Melayu, menjadi ahli dalam PersidanganPengakap Sedunia. Pada tahun 1963 (penubuhan Malaysia), Persekutuan Budak-Budak Pengakap Tanah Melayu ditukar kepada Persekutuan Pengakap Malaysia.

Ringkasan Tahun Negeri Yang menubuhkan pergerakan Pengakap 1910Singapura F.C. Sands 1913 Sarawak (tidak aktif sehingga tahun 1930) . 1915 Sabah(tidak aktif sehingga tahun 1930) . 1915 Pulau Pinang H.R.Cheesman 1919Singapura (pengakap Melayu) Kepten NM Hashim/En.AZ Alsagoff 1922 Kedah ECHicks / EAG Stuart / RPS Walker 1926 Perak I.R. Wheeler 1926 Melaka & NegeriSembilan Brunstone 1926 Selangor Ameen Akbar 1928 Johor 1927 Terengganu A.J.Gracle 1927 Kelantan YM Tengku Ahmad Temenggong 1931 Perlis.

8/6/2019 pengakap kanak2

8/50

Secara Ringkasnya:

1. F.C Sands di Singapura ( 1910 )

2. H.R Cheesman di Pulau Pinang ( 1915 ) dan Johor ( 1928 )

3. I.R Wheeler di Perak ( 1926 )

4. E.C Hicks, A.G Stuart, R.P.S Walker dan C. Bloomfield di Kedah (1922)

5. R. Brunnston di Melaka ( 1925 )

6. Bird dan Roger Smith di Negeri Sembilan ( 1925 )

7. Ameen Akhbar di Selangor ( 1926 )

8. A.J Cracle di Terengganu ( 1926 )

9. Y.M Tengku Ahmad Temenggung di Kelantan ( 1927 )10. Perlis dibawah naungan Kedah ( 1931 )

11. Rev Canon Thomas Cecil Alexender di Sabah ( 1913 )

12. Sarawak ( 1915 )

Persekutuan Budak Pengakap Tanah Melayu telah ditubuhkan selepas Perang DuniaKe-2. Persekutuan Budak Pengakap Tanah Melayu telah menjadi ahli penuhPersidangan Pengakap Sedunia pada 1 Sepetember 1957. Persekutuan BudakPengakap Tanah Melayu telah bertukar nama kepada Persekutuan Budak Pengakap

Malaysia dimana dianggotai Tanah Melayu, Singapura, Sabah dan Sarawak padatahun 1964. Pada tahun Ogos 1965, Singapura telah keluar daripada PersekutuanBudak Pengakap Malaysia sejajar dengan Singapura keluar dari gagasan Malaysia.

8/6/2019 pengakap kanak2

9/50

LENCANA KEAHLIAN PKK

1.1 Sebelum dilantik menjadi ahli serta mendapat Lencana Keahlian, seorang

budak akan diuji dalam Perkara-prekara yang berikut bagi menentukan bahawa iafaham dan mengerti makna-makna tiap-tiap satunya :

1. Persetiaan dan Undang-undang Pengakap.

2. Prinsip Rukunegara yang lima itu.

3. Tabik dan Hotmat Pengakap, Isyarat Hormat Pengakap dan CogankataPengakap.

4. Sejarah Permulaan Pergerakan Pengakap dan Cerita Hutan.

5. Laung Agung.1.2 Cara Memakainya: Lencana Keahlian Pengakap yang berupa Lambang

Pengakap di atas latar biru tua dipakai pada saku kiri kemeja.

8/6/2019 pengakap kanak2

10/50

LENCANA KERIS GANGSA

1 Kesetiaan

1. Menyanyi Lagu Kebangsaan Negaraku dan memahami bagaimanamenghormati lagu itu ketika dimainkan.

2. Mengenal Bendera Malaysia dan Bendera Negeri di mana pengakap ituberada.

3. Mengetahui Lambang Sejagat Pengakap dan Cogankata Pengakap Kanak-kanak.

4. Mengetahui Pengertian Rukunegara.

5. Mengenal dan mengecam D.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di PertuanAgong, D.Y.M.M. Raja Permaisuri Agong, dan D.Y.M.M Sultan dan Sultanah Serta

T.Y.T. Yang Di Pertua Negeri, seta isteri bagi di mana ia berada.

6. Mengelangi Persetiaan dan Undang-undang Pengakap.

7. Mengulangi kekefahaman Hormat Pengakap, Isyarat Pengakap dan SalamPengakap.

8. Mengenal nama penuh Kuasa Penganjur /Guru Besar, Pemimpin dan PenolongPeminpin Pengakap Kanak-kanak kumpulannya serta alamat meraka sekali.

9. Mengetahui serba ringkas sejarah perkembangan Kumbulan Pengakap Kanak-kanak di sekolahnya.

8/6/2019 pengakap kanak2

11/50

10. Mengetahui agama-agama di Malaysia serta tempat-tempat ibadat sepertiMasjid, Surau, Gereja, Kuil, Tokong dan lain-lain di kawasan sekitar tempattinggalnya.

11. Nilai beribadat mengikut agama masing-masing.

2 Kesihatan dan Keselamatan

1. Mengetahui kepentingan kesihatan dan kebersihan badan serta mengetahuibagaimana membersihkan gigi, sebab berlaku kebusukan gigi, mengelakan busukgigi, merawat segera sekiranya sakit gigi; bagaimana mengerat kuku, memelihararambut, tangan, kaki dan system pernafasan.

2. Mengetahui cara membersihkan bilik mandi dan tandas di rumah serta tempatpembuangan sampah; mengawal kebersihan sumber minumandan mencegah

daripada berlakunya keracunan makan dan mengatasinya.

3. Mengetahui betapa mustahaknya Memakai kasutdan selipar di rumah sesuaidengan keadaan tempat serta cara menjaga kasut.

4. Mengetahui/menyedari bahayanya menelan apa jua jenis pil, atau gula-gulayang diberi oleh orang yang tidak dikenali.

5. Mengenali jenis penyakit kulit yang berjangkit.

6. Mengetahui bahaya bermain mata pisau cukur dan sebarang jenis mata pisauyang tajam. (Ingatab : Pengakap Kanak-Kanak bolehmembawa pisau lipat (JackKnife) setelah mendapat kebenaran dari Pemimpinnya.)

7. Mengetahui bahaya bermain sebarang alat yang mengandungi bahan letupanseperti mercun, mercun buatan sendiri, meriam buluh dan bunga api.

8. Mengetahui bagaimana mendapat bantuan pertolongan dari orang dewasa, jika berlakusebarang kemalangan; mendapatkan alamat dan nombor telefon BalaiPolis, Balai Bomba, doctor dan Rumah Sakit, tempat kerja ibu bapa dan keluargarakan sebaya yang tinggal berhampiran.

9. Mengetahui peraturan berjalan dan menyeberang jalanraya, di tempat

menunggu bas, melintas jalan di lampu isyarat, berjalan melalui terowong,jejentasdan lintasan lain-lain.

10. Mengetahui sebab utama berlakunya kemalangan jalanraya bagi penunggangbasikal dan cara mengawal keselamatan semasa naik dan turun dari bas,kereta api,dan teksi.

11. Mengenal isi kandungan peta pertolong cemas

8/6/2019 pengakap kanak2

12/50

8/6/2019 pengakap kanak2

13/50

3 Kecekapan

1. Mengetahui Latihan Asas Perbarisan seperti Masuk Baris, Senang Diri,Rehatkan Diri, Ke Kanan Lurus, Pandang Depan, Keluar Baris, Ke Kanan Pusing, KeKiri Pusing dan Bersurai.

2. Mengetahui Kemahiran asas bagi Permainan Pasukan.

(a) Kemahiran asas untuk bermain bola sepak seperti cara hantaran bola,Mengelecek, menyepak biasa, menyepak leret, menyepak lambung, menanduk,menjaga gol; dan latihan bermain bola.

ATAU

(b) Kemahiran asas untuk bermain bola jarring seperti hantaran paras bahu, parasdada, paras bahu, paras dada, paras pinggang, lantunan, jaringan gol atas kepaladan gerakan kaki.

3. Mengetahui cara mengekalkan kesegaran fizikal seperti latihan memanjattali, memegang tali paras muka, menyepit tali dengan kedua belah kaki. ( tinggi talilebih dari 3 meter dengan saiz tali 1.5 inci garis pusat ).

4. Mengetahui cara meraut sebatang kayu dengan manggunakan sebilah pisaukecil ( Pisau lipat ). Mengetahui cara mengasah pisau membubuh minyak danmembersihkannya setelah digunakan.

Ingatan : Pengakap Kanak-kanak dilarang membawa apa jua bentuk pisau lipatdenganmendapat kebenaran terlebih dahuli daripada pemimpinnya.

5. Mengetahui kedudukan tempat-tempat awam di kawasan tempattinggalnya dan dapat menunjukkan arah tempat-tempat itu kepada orang yangmemerlukan bantuan seperti : Perhentian Bas, Keretapi, Teksi, Balai Bomba,Hospital, Balai Polis, Pejabat Pos dll.

6. Menunjukkan cara yang betul memakai dan menjaga pakaian seragampengakapnya dan mengetahui peraturan memakai lencana dan lain-lain sepertiLencana Keahlian, Lencana Malaysia, Lenvana Wajib, Nombor Kumpulan, namaDaerah dan Negeri.

7. Mengetaui segala isyarat pengakap dan mengetahui arah tempat yanghendak dituju dengan menggunakan tanda isyarat Sulit Pengakap seperti ikutarah ini , jangan ikut arah ini , di sini ada air, tunggu di sini, dan sayasudah pulang.

8. Mengetahui cara mengikat tali kasut, Simpul Buku Sila dan gunanya sertamengikat sebuah bungkusan.

8/6/2019 pengakap kanak2

14/50

4 Penyertaan

Menjalankan dua (2) daripada aktiviti di bawah ini.

1 Menanam pokok bunga pada pasu atau pada kotak di dalam rumah dan diluar rumah. Kaji kesuburan pokok-pokok itu dan catatkan perkembangannya dalamBku Log.

2 Mengetahui cara penyuburan pokok seperti pembajaan penyiraman dan lain-lain.

3 Menbuat batas dan menanam pokok bunga yang beraneka warna padanya dihalaman rumahsendiri dengan bimbingan dan bantuan ibu bapa atau orangdewasa.

4 Membantu ibu bapa di rumah dan guru keceriaan di sekolah memeliharapokok-pokok bunga dankeindahan sekitar.

5 Menyimpan seekor haiwan kesayangan seperti arnab, kucing, anjing, danlain-lain, dan mengetahui cara memeliharanya.

ATAU

1 Mengetahui bagaimana peladang memelihara bintang ternakan sepertikambing, lembu, kerbau, faedah yang didapati darinya; mengetahui carabagaimana Pengakap Kanak-kanak dapat menolong dalam hal pemeliharaan itu.

2. Telah membaca sekurang-kerungnya sebuahbuku mengenai caramemelihara bintang/haiwan kesayangan seperti arnab, anjingdan sebagainya; dandapat menerangkan cara memeliharanya kepada pemimpin pengakapnya, ataukepada ibu bapa atau teman sebayannya.

3. Menjadi ahli perpustakaan sekolah/perpustakaan awam tempatan;menunjukkan Pengakap Kanak-kanak telah membaca sekurang-kurangnya lima

buah buku dan dapat menceritakan balik isi cerita kepada pemimpin pengakapnyaataurakan sebayanya; mengetahui bagaimana cara menyampul buku danmengetahui cara membuka buku yang baru.

4. Mengetahui membuat satu barang permainan rakaan sendiri dari bahanterbuang sama ada untuk kegunaan sendiri atau untuk dihadiahkan kepada rakansebaya kumpulan pengakap sekolahnya.

8/6/2019 pengakap kanak2

15/50

5. Mengambil bahagian dalam persembahan drama lakunan dan tarian disekolah.

6. Boleh berlakon dengan baik satu babak pantomin menggambarkan satuperistiwa sama ada berseorangan, berpasangan atau beramai-ramai, cerita yang

berkait dengan pendidikan moral, keharmonian, kesetiaan kepada ibu bapa, ketuadan apa jua peristiwa yang mewujudkan ikatan kekeluargaan bagi insane yangberbudi mulia.

7. Membuat Mini Muzium di rumah hasil kutipan hobinya seperti batu-batan,karangan laut yang akan ditunjukkan kepada pemimpinnya.

8. Membuka sebuah buku akaun dan lain-lain akaum simpanan Wang di Bank.

5 Perkhidmatan :

1. Membantuibu bapa di rumah setiap hari dengan menyempurnakan tugasnya

itu dengan memuaskan.

2. Melalui kumpulan sekawannya dengan diketuai oleh pemimpinnya melawatke rumah kanak-kanak yatim piatu, kanak-kanak cacat akal, dan melawat kerumah penempatan wargatua.

3. Mencerita secara lisan atau dengan perantaraan lakunan yang bersiri tentangkejayaan seseorang dalam satu peristiwa ia membuat khidmat bakti kepadaorang ramai dengan memberi kepuasan kepadanya.

4. Menerangkan secara ringkas mengapa sekolahnya mengenakan hukuman

kerana membuang sampah di merata tempat dan mengapa perturanundang-undang itu diadakan. Menunjukkan carabagaimana pengakap kanak-kanak dapat memainkan peranan melaksanakan perantur itu di sekolah.

5. Menawarkan khidmat kemasyarakatan dirumah ibadat sama ada secarasekawan atau Pek.

6. Menyediakan sebuah Buku Log Perkhidmatan catatan mingguan denganmenunjukkan segala khidmat sukarala yang telah dilalui.

8/6/2019 pengakap kanak2

16/50

LENCANA KERIS PERAK

1 Kesetiaan

1. Boleh menyanyi Lagu Kebangsaan Negaraku dan Lagu Negeri masing-masingsama ada berseorangan atau beramai-ramai.

2. Mengetahui lambing kandungan bendera Malaysia dan bendera negerimasing-masing (di mana pengakap kanak-kanak itu tinggal) dan mengetahui caramelipat bendera untuk disimpan serta melukisnya.

3. Mengetahui dan melukis Lambang Pengakap Malaysia.

4. Mengetahui nama penuh D.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di PertuanAgong, D.Y.M.M. Raja Permaisuri Agong, D.Y.M.M. Sultan atau T.Y.T. Yang Di PertuaNegeri dan Isterinya, Perdana Menteri Malaysia, dan Menteri Besar atau KetuaMenterinegari negara berkenaan.

5. Mengetahui Persetiaan dan Undang- undang Pengakap serta maknanyamengikut keboleh kadar umurnya.

6. Mengecam dan mengemali Penolong Pesuruhjaya Pengakap Kanak-kanak dannama penuh mereka.

7. Mengetahui sejarah ringkas perkembangan pengakap dan juga nama tokohpengakap di daerahnya.

8. mengetahui rukun sembahyang.

(contoh, bagi penganut yang beragama Islam);

8/6/2019 pengakap kanak2

17/50

1.1 Mengetahui Azan dan Iqamah.

1.2 Mengetahui masuknya waktu sembahyang bagi setiap waktu yanglima. (Sembahyang fardhu sehari semalam)

1.3 Mengetahui peraturan sembahyang jemaah fardhu Jumaat. Bagi yangbuka penganut beragama Islam mestilah mengetahui peraturan sembahyangdiadakan seminggu sekali di Gereja, di Kuil dan sebagainya mengikutperaturan agama masing-masing.

2 Kesihatan dan Keselamatan

1. Mengetahui kebersihan fizikal dan serta menyatakan perlunya kebersihan

diri, rumah dan persekitaran. Cara-cara pembuangan kotoran manusia denganbaik merupakan satu daripada hukum kesihatan yang utama seperti berludah,berkahak, membuang hinhus, dan sampah di merata tempat akan mendatangkanbahaya dan pencemaran alam.

2. Mengetahui kelaziman yang menyebabkan kulit melecur,mengetahui kenasinaran cahaya matahari dan cara mengatasinya.

3. Mengetahui faedah senaman. Mengamalkan 6 Jenis senaman tradisi pengakapoleh B-P untuk ketahanan, kecekalan, dan ketrampilan meliputi pergerakan kepala,dada, pinggang, perut, punggung, peha, betis, kaki, tapak, tangan dan jari.

4. Mengetahui cara pernafasan tradisi pengakap oleh B-P. menarik nafas untukudara ke dalam paru-paru dan dada.

5. Mengetahui cara memberhentikan darah yang keluar dari hidung.

6. Mengetahui cara perawatan penyakit kulit separti Kudis, puru, panau, kurapdan gatal-gatal yang mudah berjangkit.

7. Menunjukkan bagaimana mencuci dan membulut jari yang luka, melecur,terkena api atau benda-benda yang panas.

8. Mengetahui bahaya aliran elekterik dan gas dan cara mengerakkannya bilamenggunakan alat elektrik di rumah seperti, seterika, kipas angina, pembakar roti,dapur gas dan lain-lain.

9. Mengetahui bahaya menggunakan ubat tampa nasihat doctor.

10. Mengetahui kegunaanisi kandungan peti pertolongan cemas.

8/6/2019 pengakap kanak2

18/50

3 Kecekapan

1. Mengukuhkan pengetahui asas kawad kaki Lencana Keris Gangsa danmengetahui Latihan Asas Perbarisan:

3.1 Ke belakang pusing.

3.2 Buka Barisan.

3.3 Tutup Barisan

2. Mengukukan asas ikatan:

Buku Sila, Bunga Geti dan Simpul Sentak

3. Mengetahui cara memasang, menaik, mengibar dan menurunkan bendera.

4. Mengetahui latihan asas untuk bermain bola tampar separti pukul mulacedok, hantaran paras atas kepala , hantaran cedok dan berlatihan bermainbola tamper.

ATAU

5. Mengetahui kemahiran asas untuk Permainan Pasukan: Kemahiran Rounders-cara memegang kayu pemukul, memukul, gaya lakuan pukul, memerangkapbola lerat. Latihan bermail Rounders.

6. Mengetahui cara mengekalkan keadaan fizikal. Panjat tali yang tingginyatidak melebihi 5 meter. Memanjat mengguna kan tangan sahaja.

ATAU

7. Mengumpul sejarah keharmonian keluarga : Membuat buku Peringatansejarah keluarga bermula dari datuk dan sebagainya; tarikh lahir,perkahwinan, kematian dan lain-lain.

8. Mengetahui kemahiran renang dan peraturan keselamatan di air.Keselamatan semasa turun di air, timbul tenggelam, cara menahan nafas,

melucur, meniarap, gaya rangkak, gaya tangan atas kepala, gerak tangan,mengapung dan meniarap.

(Ingatan : Latihan ini dibuat di atas permukaan air yang dalamnya paras pinggangPengakap Kanak-kanak dengan tujukcara dari pemimpinnya atau orang dewasasebagai pembantuan.)

ATAU

8/6/2019 pengakap kanak2

19/50

Menjalankan satu tugas dengan berbasikal secara individu atau kumpulan :

(a) Mengepos surat

(b) Ke Balai Bomba

(c) Ke Klinik/Balai Polis/ Balai Penghulu.

4 Penyertaan

1. Mengetahui sifat khusus haiwan yang hidupan di udara dan di darat:-

1.1 Menyatakan sekurang-kurangnya nama 5 jenis burung dan sifatnya.

1.2 Catatkan nama burung-burung yang dapat dilihat setiap minggudalam Buku Log berkenaan.

1.3 Menjejak burung ke sarangnya dan memerhati bagaimana burungmembuat sarangnya dan menyatakan kepada pemimpin apa yang dilihatnya.

1.4 Menyediakan tempatan makan/miniman burung (Feeder).

2. Mengetahui keperluan tumbuhan untuk hidupan mendapatkan makanannyasepartibahan pembinaan dari cahaya, air, karbon dioksida; Cara pengambilanair dan karbon dioksida, serta cara tumbuhan menyimpan mapanan.Menanam tomato, lada dalam kotak, dalam pasu, mengetahui carapengadunantanah, pembajaan, dan penyiraman.

3. Menyenaraikan 4 jenis kumpulan makanan yang dikehendaki oleh tubuh kitasetiap karbohidrat, protein, vitamin dan garam galian.

3.1 Menyenaraikan 4 jenis kumpulan makanan yang dikehendaki olehtubuh kita setiap sayuran, buahan, bijiran, protein bahan miniman air daribuah.

3.2 Mengetahui makanan seimbang dan bahan-bahannya.

3.3 Menghias meja makan dan mencuci pinggan mangkuk sertamembersih dapur setelah digunakan.

4. Mengetahui Sains Komputer :

4.1 Keseronokan menggunakan computer dengan mengadakan lawatanbersama pemimpin kamu ke tempat computer sedang diguna. Sebabcomputer digunakan.

4.2 Permainan computer

8/6/2019 pengakap kanak2

20/50

4.3 Cara menghidupkan dan mematikan computer.

ATAU

4.4 Boleh mengucapkan ucapan Hello/Apa khabar dalam 10 bahasaselain daripada Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.

4.5 Boleh menyebut angka 1 hingga 10 dalam 5 bahasa selain daripadaBahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris.

5 Mengetahui penggunaan telephon awam/persendirian dengan menggunakanwang siling / Kad Uniphon ketika mendail dan faham menggunakan Buku Panduan

Telefon.

6 Menembah simpanan wang di Bank Simpanan Nasional hingga sebanyaksekurang-kurang $5.00.

7 Menyertai satu kumpulan tarian/nasyid dan mencadang kan jenis pakaianuntuk tarian/nasyid yang akan dipersembahkan.

4.5 Perkhidmatan

1. Mengumpulkan pakaian lama yang telah terpakai dan barang permain kanak-kanak untuk dihadiahkan kepada yang memerlukannya.

2. Mengetahui cara menggunakan telephon, akhbar, TV / Radio, isyaratsemaphore, isyarat kepulan asap, memukul gendang, kentun, wisel. (Pilih 3sahaja)

3. Mendengar syarahan penceramah undang seperti Doktor Gigi / Jururawat.Pegawai Bomba, Merinyu Polis dan lain-lain dan seterusnya mengadakanperbincang dengan ahli Pek tentang bagaimana Pek dapat membantumereka dalam menjalankan kewajipan kepada masyarakat.

4. Menyediakan sebarang doa selamat untuk Pek dan membincangkannyadengan Pimimpin Pek.

5. Menyimpan akaun perbelajaan mingguan selama seminggu tentangbagaimana wang saku sendari dibelajar dalam Bank Simpanan Nasional.

6. Mengetahui cara memberi pertolong kepada seseorang di air dengan tangan,kaki, tuala, baju jeket, kayu, tali, dan sebagainya.

(Ingatan : Pertolongan ini adalah latihan asas sahaja)

8/6/2019 pengakap kanak2

21/50

LENCANA KERIS EMAS

1 Kesetiaan

1. Menyanyi sekurang-kurang 2buah lagu patriotic seperti lagu Selamat JalanPahlawanku, tanah Pusaka, Malaysia Berjaya dan lain-lain lagu ciptaansemasa.

2. Mengenali Jata Negara Malaysia dan Jata Neheri dan Mengetahui di manamereka berada. Boleh melipat bendera dan membimbing tunjukcara kepadaseorang pengakap kanak-kanak yang lain yang akan mengambilujianLencana Keris Perak.

3. Mengetahui nama dan mengenal Datuk Bandar, Pegawai Daerah, PegawaiPendidikan Daerah, Penghulu, Ketua Kampung , Wakil Parlimen dan wakilRakyat tempat Pengakap Kanak-kanak tinggal.

4. Mengetahui nama penuh dan mengenali Persuruhjaya Pengakap Negeri danKetua Persuruhjaya Pengekap Negeri.

5. Mengamalkan rukun agama masing-masing. Penganut beragama Islamhendaklah sentiasa bertakwa kepada Allah, Mengetahui ucapan kalimahsyukur, doa hendak makan, tidur, berjalan jauh, dan doa ketika dalamketakutan. Penganut bukan beragama Islam diminta merujuk kepada agamamasing-masing.

8/6/2019 pengakap kanak2

22/50

6. Mengetahui dan mengambil bahagian dalam sambutan Hari KeputeraanD.Y.M.M. Seri Paduka Baginda Yang Di Pertuan Agong dan D.Y.M.M. Sultanatau T.Y.T Yang Di Pertua Negeri masing-masing.

7. Mengetahui dan mengambil bahagian dalam sambutan Hari Pengakap

Sedunia / Malaysia, Hari Ibu, Hari Bapa, Hari Guru, Hari kanak-kanak, HariKeluarga dan hari-hari yang diraikan oleh Negeri / tempatan masing-masing.

2 Kesihatan dan Keselamatan

1. Mengetahui sekurang-kurangnya lapan peraturan hidup sihat dan bahagian.

2. Mengetahui bagaimana mengatasi sakit selsema dan menjauhkannya.

3. Mengetahui maksud pertolongan cemas dan bahagian mendapatkan bantuan

kecemasan segera melalui telefon ke Balai Polis, Balai Bomba, Hospital,Klinik, kerana pergaduhan, kebakaran, kemalangan seperti keracunan,kejutan, kelemasan, serangan jantung, gila babi dan sebagainya.

4. Mengetahui kegunaan isi kandungan peti pertolongan cemas dan jenis-jenisbalutan : pembalutan tangan, pembalutan bersegi tiga dan anduhpembalutan bersegitiga dan anduh pembalutan bersegi tiga.

5. Mengetahui bagaimana mengikat anduh dengan menggunakan simpulanbuku sila.

6. Mengetahui cara menjaga keselamatan di air ketika belajar berenang, turunke air, timbul tenggelam, mengharung, dan mendekam.

(Ingatan : Latihan ini dibuat di atas permukaan air sedalam paras pinggang dengandiawasi oleh pemimpin atau orang dewasa yang berpengalaman mengenai haltersebut)

7. Mengetahui cara berenang seperti meluncur, meniarap, tendingkeribas.

Latihan ini dibuat di atas permukaan air dengan pengurusan yang samaseperti

NO.6 atas

8. Mengumpul Maklumat Media : menyimpan keratin / suntingan bahan cetaksama ada dari akbar dan majalah yang ada mesej. Pengakap Kanak-kanakhendaklah menyimpan buku catatan Merokok, ATAU Keracunan Makanan.

8/6/2019 pengakap kanak2

23/50

3 Kecekapan

1. Mengukuhkan Latihan Asas Perbarisan Lencana Keris Gangsa dan Perak danseterusnya mengetahui perintah Langkah ke sebelah:, Cepat Jalan, Berhenti dan Hormat.

2. Mengetahui cara memasang, menaik, menghibar, menurum dan melipatkanbendera.

3. Mengetahui kemahiran asas permainan Pasukan seperti Sepak Takraw,Badminton dan peraturannya.

ATAU

4. Mengetahui kemahiran asas permainan bola baling dan peraturannya.

5. Mengetahui kemahiran asas ( Pilih SATU sahaja ) seni mempertahankan diri

seperti : Silat, Pencak, Tae Kwon Do, Karate dan sebagainya.6. Mengetahui cara mengekalkan kesegaran fizikal, seperti memanjat tali

dengan cepat dengan menggunakan pengalaman Ujian Lencana KerisGangsa dan Keris Perak. Tinggi tali tidak lebih dari 6meter.

7. Mengetahui latihan asas Ala Komando seperti :

Merangkak, merangkak di bawah jaing / jala, bergayut pada tali, meniti kayu danbergayut, gayut monyet.

8. Mengukuhkan kemahiran ikatan : Buku Sila (Keris Gangsa), Bunga Geti dan

simpul sentak ( Keris Perak). Mengetahui cara mengikat simpulan TindihKasih, Simpul Manuk dan Lilit Dua Simpul serta kegunaannya.

9. Membantu Pengakap Muda semasa mendirikan khemah dan menurunkankhemah untuk dilipat.

4 Penyertaan

1. Mengetahui sifat khusus hidupan di air dan mengenali 5 jenis nama ikan dilaut dan di sungai.

1.1 Mengetahui jenis umpan di mata kail.

1.2 Mengetahui cara menggunakan joran untuk memancing ikan.

(Ingatan : Pengakap Kanak-kanak hendaklah ditemani oleh seorang dewasasemasa pergi mengail sama ada di tepi laut, di tebing sungai atau di tepitasik. Ia harus mengetahui Peraturan keselamatan ketika di air.)

8/6/2019 pengakap kanak2

24/50

2. Mengetahui peringkat tumbuhan di hutan simpanan kerajaan.

2.1 Menyatakan 5 jenis pokok hutan dan nyatakan kegunaan kepadamanusia.

2.2 Menunjukkan satu carta kepada pemimpin gambaran pusingan hidupan

pokok-pokok dihutan.

2.3 Menyediakan sekurang-kurangnya 3 jenis contoh kayu hutan yang

digunakan untuk membina bangunan di negara kita.

3. Membuat satu daripada perkara-perkara di bawah, mengikut pilihan PengakapKanak-kanak sendiri:

3.1 Sebuah kotak tempat menyimpan alat-alat Pertolongan Cemas,sebuah

kotak untuk surat-surat, dan sebuah kotak untuk menabung wang senuanya

dibuat dari bahan terbuang.

3.2 Membuat patung sarung jari puppet / pantung puppet bertali yang bolehdigerak-gerakkan dan membuat panggung puppet.

3.3 Membuat laying-layang yang boleh dinaikkan ke udara.

3.4 Mengetahui membaiki sekurang-kurang satu jenis permainan kanak-kanak yang menggunakan bateri.

4. Mengetahui pemeliharaan Alam Sekitar.

Ingatan: Memilih 2 Bahagian sahaja dari tiga bahagian di bawah ini :-

1.1 Membuat sebuah Mini Zoo serangga di rumah yang menunjukkan sekurang-kurangnya 2 jenis semut, belalang, kupu-kupu dan lain-lain yang dipelihara dengansempurna untuk perhatian kajian sendiri selama 3 bulan mengenai peringkatkehidupan dan menulis segala catatan di dalam Buku Log

1.2 Menyediakan sebuah akuarium ikan atau terrarium (tumbuhan) dan

memerhati peringkat kehidupan pemeliharaan Pengakap Kanak-kanak itu selama 3bulan yang dicatat di dalam Buku Log.

1.3 Melawat ke Muzim bersama Pemimpin Pengakap Kanak-kanak dan membuatpemerhatian mengenai hidupan alam (Nuture Study).

ATAU

8/6/2019 pengakap kanak2

25/50

1.4 Melawat ke pusat sains atau ke Zoo bersama Pemimpin Pengakap Kanak-kanak atau ibu bapa / Keluarga dan menjalankan pemerhatian / kajian apa yangdilihat.

2. Menyanyi dengan iringan muzik mengikut rntak. Menyanyi dengan harmoni

mengikut melodi dan boleh menyanyi dengan berbagai tempo (cepat,lambat, berubah-ubah, dan sederhana) melalui lagu-lagu seperti di bawah ini:

2.1 Menyanyi SATU lagu yang berirama tradisi seperti lagu Rasa Sayang.

2.2 Menyanyi SATU lagu rakyat setempat seperti Nasyid. Syair, Boria, Ghazal,Dikir Barat dan Dondang Sayang.

2.3 Menyanyi SATU lagu asli seperti tudung Periok, Seri Mersing dan lain-lain.

2.4 Menyanyi sekurang-kurangnya DUA lagu pengakap tradisi dan DUA lagupengakap antarabangsa.

3. Boleh berlakun SATU babak cerita pendek berdasarkan nilai agama tradisikebudayaan atau nilai-nilai masyarakat berbilang bangsa.

4. Boleh koreografikan satu tarian kebudayaan untuk persembahan dalampementasan atau pertujukan.

1.5 Perkhidmatan

1. Bersama sekawan / Pek / Kumpulan Pengakap Kanak-kanak membersihkawasan rumah / sekolah / rumah ibadat / tempat awam.

2. Membantu ibu bapa atau keluarga mengatur persiapan satu ekspedisi atauperkelahan dan melaporkan kepada Pemimpin selepas balik.

3. Berikhtiar membantu rakan sebaya yang sedang dalam kesusahan /kesedihan kehalangan / kematian keluarga / kemalangan.

4. Membantu Pemimpin untuk persiapan Pek Bercuti.

5. Melukis atau membuat model peta kasar kawasan tempat tinggal sendiridengan menunjukkan tempat kemudahan awam seperti Perjabat Pos,Hospital, Kilinik Kesihatan, Tempat Beribadat, Balai Penghulu, Penggawa,

Sekolah dan Tempat Rekreasi.6. Membantu Pemimpin dalam penguru untuk enam sekawan mengatur

Program Malam Pengakap.

7. Meneruskan kegiatan Perkhidmatan Lencana Keris Gangsa dan Perak.

8/6/2019 pengakap kanak2

26/50

Skim Lencana Pengakap Kanak-Kanak

LENCANA KEPANDAIAN 1

Selain daripada lencana yang disebutkan dalam fasal 1.0, 2.0 dan 3.0beberapa Lencana Kepandaian ada juga ditetapkan mengikut peraturan yangtertentu.

Cara memakai : Lencana kepandaian ini dipakai di atas lengan baju disebelahkiri dan kanan di bahagian ruang segi di antara bahu dengan siku sepertiditunjukkan di muka sebelah ini :

Ahli Renang (Wajib)

1. Mengetahui peraturan keselamatan di air (teori)

2. Menunjukcara memulakan berenang dan kemahiran keselamatan diri kepadapenilai / pemeriksa cara turun di air, cara timbul tenggelam, cara tarik danhembus nafas, menahan nafas (teori). ATAU

3. Cara junam, terjun kaki lurus / junam depan layang (teori).

4. Cara luncur, meniarap, tendang keribas, cara gaya rangkak tangan dilutut /tangan di atas kepala; Gerak tangan, tendang rejang, meniarap, rangkaianmeniarap (teori).

5. Berenang dengan tidak berhenti-henti sejauh 20 meter dengan berpakaianseragam Pengakap Kanak-kanak yang lengkap (di dalam air aras pinggang).

6. Berenang mengapar menimbulkan diri (Mushroom Float). Berenang

8/6/2019 pengakap kanak2

27/50

menyeberang dengan cara terlungkup, terlentang, dengan berbagai cara /gaya biasa. Bila sampai separuh jalan ke jalan yang dituju berbalik semulamenghabiskan renangnya dengan gaya yang sama.

7. Mengetahui cara mengendalikan jeket keselamatan di air.

Penunggang Basikal (Wajib)

Lakukan Semua Bahagian

1. Menyatakan 4 undang-undang jalan raya semasa berbasikal

2. Mengetahui dan menyatakan kepada penilai 10 peraturan semasamenunggang basikal.Menunjukcara memberi isyarat tangan semasaberbasikal:

3. Menyebutkan 10 perkara yang menyebabkan kemalangan semasa berbasikal.

4. Menjaga basikal seperti membaiki kerosakan kecil dan menjagakebersihannya.

5. Menunggang basikal dengan diperhatikan oleh penilai / pemeriksa mengikut jalan yang ditetapkan dan cukup faham mengenai peraturan jalan raya bagipenunggang basikal dan mengetahui undang-undang jalan raya yangditetapkan bagi penunggang basikal termasuk penggunaan jalan sempang,bulatan dan lintasan pejalan kaki.

Ahli Koleksi Hobi (Kegemaran)

Memungut dan mengumpulkan benda-benda sebagai hobinya dan menyimpan

8/6/2019 pengakap kanak2

28/50

dengan kemas dan tersusun serta mengetahui sedikit sebanyak mengenaikoleksinya.

Koleksi hobinya itu hendaklah pilihan Pengakap Kanak-kanak sendiri (bukandicadangkan oleh pemimpinnya). Pilih satu hobi seperti contoh di bawah :

1. Lima belas jenis setem Malaysia yang berbeza

2. Menghasilkan buklu skrap berbagai tumbuhan / bunga / haiwan / binatang /sejarah / sukan / bangunan / buah-buahan dan lain-lain (pilih satu)

3. Berbagai bentuk pensil dan logonya (sekurang-kurangnya 15 jenis).

4. Berbagai contoh batu batan (sekurang-kurangnya 15 jenis).

5. Berbagai bentuk botol dan penutup botol (sekurang-kurangnya 15 jenis).

6. Rupa mata wang asing sama ada kertas / syiling (sekurang-kurangnya 15 jenis).

7. Rantai kunci (key Chain) berbagai jenis (sekurang-kurangnya 15 jenis).

8. Lencana-lencana Pengakap seperti lencana Perhimpunan, Korobori, Jamboridan koleksi lencana pengakap antarabangsa dan alin-lain. (Sekurang-kurangnya 10 jenis)

9. Menyediakan sebuah buku (buku hobi) menyatakan perkembangan koleksihobinya

10.Lain-lain hobi yang sesuai.

Lencana Kepandaian 2

Ahli Kraftangan (Kegemaran)

1. Mengetahui asas kraf tradisional : Anyaman kelarai mata bilis, kelarai sikukeluang, (pelajaran anyaman ini boleh diubah sesuaikan mengikut keadaandengan alam persekitaran kanak-kanak sendiri). Tahu bagaimana membuat

8/6/2019 pengakap kanak2

29/50

simpai (woggle) dari bahan yang ditentukan :

2. Kulit, buluh, kain sulaman, tali nailon (nylon string), plastic dan lain-lain. Satuhendaklah dibuat untuk kegunaan sendiri dan satu lagi untuk dihadiahkankepada teman sebaya atau kepada adik yang baru. ATAU

3. Mengetahui dan membuat Penanda Buku selain dari bahan logam (tin),membuatnya dari bahan kulit, kawat, plastik dan daun. Penanda Buku inihendaklah direka berbagai bentuk yang menarik dengan hiasan warna,mungkin ditulis dengan kata-kata hikmat. Membuat satu untuk kegunaansendiri dan satu lagi untuk dihadiahkan kepada rakan sebaya atau kepadaseseorang yang dikasihi. ATAU

4. Membuat rekaan dari kertas

a) Rekaan untuk kegunaan sehari-hari seperti sampul surat / beg / buku dan lain-lain.

b) Rekaan binaan seperti topeng sarung kepala, keluarga Mowgli.

c) Rekaan alat permainan seperti buat kapal dari kertas / burung ajaib (fantasi)dan lain-lain.

Peladang Kecil (Kegemaran)

Lakukan LIMA sahaja

1. Menunjuk cara menyediakan tapak semaian dan memindahkan semaian kebatas yang telah disediakan.

2. Menyediakan batas yang berukuran 8 x 3 x 1 kaki untuk ditanam sayur-sayuran dari tapak semaian. Ambil kira cara membaja semasa penyediaanbatas.

3. Menunjukcara menjaga tanaman dari jenis sayuran / keratan / raizom yangtelah ditanam di atas batas dan ambil kira cara membaja semasa pokok

8/6/2019 pengakap kanak2

30/50

sedang ditanam.

4. Mengetahui dan menunjukkan (kepada Penilai) bagaimana membuat junjunguntuk tanaman sayur jenis pokok yang memanjat seperti pokok timun,kacang panjang dan lain-lain.

5. Tunjukkan (Kepada Pemimpin / Penilai) yang Pengakap Kank-kanak adamenanam / menjaga pokok pisang, betik atau pokok buah-buahan yangbermusim sama ada yang ditanam sendiri atau oleh ibu / bapa / ahli keluargasendiri.

Menunjukkan (kepada Penilai / Pemeriksa) yang Pengakap Kanak-kanakada menanam pokok-pokok tanaman yang berubi di dalam tanahseperti ubi keledek, kacang tanah dan sebagainya dengan subur.

Memelihara / membela dengan jayanya sekurang-kurangnya 10 ekoranak ayam sebagai ternakan asas. ATAU

Memelihara sekurang-kurangnya 10 ekor ikan air tawar di kolam samaada di sekolah atau di rumah dengan usahasama rakan sebaya darikumpulan enam sekawan atau bersendirian.

6. Menunjukkan bahawa Pengakap Kanak-kanak telah membantu dan membelahaiwan ternakan.

7. Tunjukkan Buku Log mengenai catatan ceramah yang Pengakap Kanak-kanakterima dari Pegawai Pertanian atau Guru Sains Pertanian yang programnya telahdiatur oleh Pemimpin sendiri.

8. Musuh tanaman dan pembajaan yang sesuai;

Kesuburan tanah;

Cara menanam sayuran sebelum ditanam dan cara mengalih anak semaianke batas.

Saiz petak / batas mengikut peraturan yang tertentu.

Cara pemeliharaan sayur-sayuran dari mula bercambah hinggamendatangkan daun atau buah.

9. Menunjukkan Buku Log mengenai ceramah yang diterima daripada PegawaiHaiwan atau Guru Sains Pertanian mengenai program yang telah diatur olehPemimpin sendiri:

Pemeliharaan / Pembelaan baka ternakan yang hendak dipelihara.

Pemeliharaan binatang belaan semasa kecil (anak-anak) seperti pemberian

8/6/2019 pengakap kanak2

31/50

makanan dan pencegahan penyakit.

LENCANA KEPANDAIAN 3

Pelukis (Kegemaran)

Ingatan : Pilih 4 sahaja.

1. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan lukisansatugambaran Marga dari Cerita Rimba The Jungle Book karangan RudyardKipling yang menjadi bahan penting dalam rancangan latihan PengakapKanak-kanak.

Buat SATU watak

Watak Marga Perwatakan

Akela Serigala Tunggal

Pemimpin bijaksana

Bagheera HarimauKumbang

Jurulatih mahir

Baloo Beruang Guru undang-undang

Adek Kelabu AnakSerigala

Keluarga Angkat

Mowgli BudakLelaki Kawan Marga

Mysa Seladang Pendengar baik

Shere Khan HarimauBelang

Pembuli

Banderlog Monyet Pembohong

Buldeo Pemburu Samseng

Jakala Buaya Pura-pura

Sahi Landak Penulis

Hathi Gajah Tokoh hormat

Kaa Ular Sawa Pemanjat

Tabaqui Rubah Pengampu

Messua Wanita Ibu angkat

8/6/2019 pengakap kanak2

32/50

White hood Ular senduk Penjaga

1. Melukis pelangi dengan warnanya serta menamakan tiap-tiap warna itu dansatu rajah menunjukkan pusingan warna (Colour Wheel).

2. Mengetahui warna yang dikatakan primary colours, dan secondary coloursserta menunjukkan cara pengandunan warna cecair (Water Colour) yangmenjadikan warna hijau, biru, oren, biji kundang, biru tua, hijau tua dll.

3. Melukis di hadapan Pemeriksa / Penilai dengan apa jua bahan satu gambarandari satu peristiwa yang telah berlaku atau satu watak dalam sebuah ceritapendek yang diceritakan oleh Pemeriksa / Penilai. Lukisan itu dibuat di atassekeping kertas 25 cm x 30 cm.

4. Membuat Kad Ucap Selamat ciptaan Pengakap Kanak-kanak sendiri yangmenggambarkan satu daripada lima perayaan; Hari Raya Puasa, Tahun BaruCina, Deepavali, Hari Krismas dan Hari Wesak.

5. Pilih SATU Kegiatan di bawah ini:

6. Membuat sebarang rekaan corak dari bahan terbuang sama ada cetakan,mozek, jubin tanah liat, mural, hiasan dinding, kolaj, yang motifnyaberdasarkan tulisan huruf dan angka, corak tradisi, corak bebas, geometridan rekaan manusia.

7. Membentuk dan membuat binaan (dari bahan terbuang) seperti bentuk tigadimensi, arca, asemblaj, topeng dan anyaman asas yang motifnyaberdasarkan alat permainan, bentuk lembaga, bangunan, bentukberdasarkan cerita dongeng, sejarah, fantasi dan haiwan.

8. Memperkenalkan kraf tradisional dari bahan yang Pengakap Kanak-kanaksediakan sendiri seperti lukisan, ukiran, garisan dan tekanan yang motifnyaberdasarkan yang terdapat dalam seni anyaman dan seni tembikar.

9. Menunjukkan kepada Pemeriksa / Penilai. Buku Lukisan itu mestimengandungi sekurang-sekurangnya 20 tajuk lukisan dari berbagai jenis.

8/6/2019 pengakap kanak2

33/50

Pembaca Buku (Kegemaran)

Pilih EMPAT sahaja.

1. Menyediakan daftar sekurang-kurang 8 buah buku yang telah dibaca sertafaham melalui bahan sastera berikut :

Prosa tradisional seperti hikayat hasil sastera dan sejarah.

Prosa moden seperti petikan daripada buku-buku pengetahuan sains,sejarah, geografi, ekonomi dan sebagainya. Novel, cerpen, drama,pengumuman, pengisytiharan, akhbar, majalah, iklan dan rencana.

Puisi tradisional seperti pantun, seloka, guridam, syair, dan bahasaberirama (klasik).

Puisi moden seperti sajak dan bahasa berirama moden.

Prosa dan Puisi Bahasa Malaysia / Inggeris / Bahasa Ibunda.

2. Boleh membaca dengan cekap dengan menepati tanda-tanda bacaan.Melafazkan perkataan dengan menggunakan intonasi sewajarnya danmembuat bacaan, difahami serta berkesan.

3. Membuat kritikan atas isi petikan bacaan mengikut kemampuan umur danboleh membuat telahan.

4. Boleh menterjemah petikan yang penting daripada bacaanya secara lisanatau bertulis dengan meringkaskan perkataan yang panjangnya kira-kira 150perkataan.

5. Menghuraikan maksud petikan, ungkapan, kata-kata dan peribahasa.

6. Mengetahui menggunakan kamus, ensaiklopedia dan membuat kamussendiri dan kata-kata baru yang dipelajari.

7. Menjadi ahli perpustakaan sekolah / tempatan serta turut memberi khidmatsukarela seperti memelihara, mengemas dan menjaga kebersihanperpustakaan dan mengetahui mengapa perpustakaan harus dipelihara.

8/6/2019 pengakap kanak2

34/50

Penghibur (Kegemaran)

Pilih LIMA sahaja.

1. Memilih dan memainkan tiga lagu dengan alat muzik berikut :

Lagu kanak-kanak, jenaka, asli dan patriotik.

Lagu Tradisi Masyarakat : Lagu setempat seperti Rasa Sayang ataulagu asing seperti Red River Valley dan sebagainya.

Lagu Tarian Asli.

Lagu Pengakap.

2. Boleh menyanyi dua buah lagu : Satu patriotik dan lagi satu lagu.

3. Mengajar dua buah lagu atau SATU tarian kepada sekawan Pengakap Kanak-

kanak.4. Mengambil bahagian dalam sekurang-kurangnya satu tarian tradisional atau

taridra.

5. Mengetahui menggunakan alat perakam dan radio kaset.

6. Boleh bertindak sebagai Juruacara persembahan atau pertunjukan.

7. Boleh memainkan sekurang-kurang dua jenis alat muzik Genderang sepertikerincing, kastenet, simbal, kayu tok-tok, tamborin, dram samping, dramtenor, melodian, loceng rekoder dan serunai.

8/6/2019 pengakap kanak2

35/50

LENCANA KEPANDAIAN 4

Ahli Olahraga (Pengetahuan)

1. Mengetahui apakah MSSMD / MSSM / SUKMA dan Majlis Sukan Negeri sertamenerangkan secara ringkas mengapa majlis-majlis diadakan danbagaimana Pengakap Kanak-kanak boleh membantu, khasnya bagi peringkatSekolah Rendah.

2. Mengetahui jenis makanan yang membina kesihatan untuk bersukan.

3. Mengambil bahagian dengan tiga percubaan bagi acara sukan :

Lari 100 meter 20 saat

Lari 200 meter 50 saat

Lompat tinggi 0.8 meter

Lontar peluru 6 paun 5 meter

Catatan: Wakil sekolah ke peringkat daerah boleh dianugerah lencana ini.

Ahli Pasukan Permainan (Pengetahuan)

1. Mengetahui undang-undang dan peraturan mengenai SATU jenis permainanberikut: bola sepak, bola tampar, badminton, rounders, hoki, sepak takraw,ping-pong, bola baling dan bola jaring.

2. Membuktikan yang Pengakap Kanak-kanak itu boleh bermain sekurang-

8/6/2019 pengakap kanak2

36/50

kurang dua permainan pasukan.

3. Menunjukkan yang ia terlibat sebagai pemain dalam peringkat rumah sukan,sekolah, daerah / negerinya.

4. Menunjukkan yang ia bermain dengan jujur dan mencotohkan semangatkesukanan dalam pasukan permainannya.

5. Mengetahui cara menjaga dan menyimpan alat permaian pasukannyasetelah digunakan.

6. Mengetahui cara membersihkan badan setelah bermain.

Ahli Sains (Pengetahuan)

(Pilih Empat sahaja)

1. Menunjukkan satu eksperimen bahawa api yang menyala itu memerlukanudara.

2. Membuat pelangi tiruan dengan memecahkan cahaya yang mengandungispektra.

3. Menunjukkan bagaimana menyambungkan litar elektrik dengan bateri danmenghubungkan litar itu ke bateri dan bagaimana mengawal aliran elektrikdengan menggunakan suis dan bagaimana menggunakan lampu isyarat.

4. Membuat kamera lubang halus dan menyatakan sebab yang menjadikanbayang gambar atau area yang dilihat pada layar kamera itu menjaditerbalik.

5. Membuat teropong intip yang mudah dengan menggunakan dua kepaingcermin.

6. Membuat elektromagnet yang mempengaruhi kemagnetan pada sekepingbesi dan menerangkan apa akan terjadi pada besi jika arus elektrik tidakmempengaruhi kegunaannya lagi.

8/6/2019 pengakap kanak2

37/50

7. Membuat arus elektrik yang mudah didapati dari bateri.

8. Membuat teropong besar atau teropong pembesar yang menggunakan duakeping cermin kanta lensa.

9. Menunjukkan bagaimana berlaku tekanan udara dan air.

Pencinta Alam Semulajadi (Pengetahuan)

Pilih TIGA sahaja.

1. Menyimpan catatan harian berkenaan dengan kejadian harian selamatidakkurang dari empat bulan mengenai satu daripada perkara di bawah ini :

Tumbuh-tumbuhan

Kehidupan burung

Kehidupan di tepi pantai, perigi, kolam dan kehidupan dalam sungai.

Pelbagai jenis batu fosil dan batu lontar.

Kupu-kupu, rama-rama, gegat dan lain serangga.

Kawan dan musuh pokok tanaman di kebun.

Pokok pakis, rumput-rampai lain-lain.

2. Memlihara binatang belaan dan ternakan sekurang-kurang 3 bulan danmenyimpan catatan mengenainya. Pengakap Kanak-kanak bolehmembicarakan pemerhatiannya seperti kegemaran dan makanan binatangtersebut.

3. Mengambil bahagian dalam satu projek di bawah bersama Pengakap Mudaatau bersama sekawan sendiri (Pilih satu sahaja) :

Membersihkan tempat perkelahan, tepi jalan, pantai, tepian tasik.

ATAU Menanam pokok bersama Pengakap Muda. Pokok hiasan atau pokok

rimbun di sekitar tempat tinggal / kawasan sekolahnya. ATAU

Membersihkan kawasan rumah dan halaman / kebun di belakangrumah dan sekolah.

8/6/2019 pengakap kanak2

38/50

4. Membuat carta cuaca di dalam Buku Log selama 1 bulan dan dapatmenerangkan bagaimana dengan keadaan tumbuhan dan alam sekitarterlibat dengan cuaca.

5. Membuat Buku Skrap mengenai Pencemaran Alam Sekitar.

LENCANA KEPANDAIAN 5

Pembaca Peta (Pengetahuan)

(Pilih TIGA sahaja dari Bahagian 1 hingga 5)

1. Melukis Mata angin 8 pecahan dan menunjukkan arah kedudukan mata anginitu dengan berpandukan arah matahari terbit dan matahari terbenam.

ATAU

2. Melukis mata angin 16 pecahan yang menunjukkan mata angin utama yangterdapat dalam sebuah kompas. Mengetahui arah mata angin yang 16 itudengan berpandukan arah utara.

3. Melukis Petunjuk dengan menggunakan simbol dan warna pada sebuah peta.

Jalan raya, jambatan

Jalan kereta api

Bangunan (kediaman, masjid, gereja, tokong, kuil).

Sungai dan tali air

Tumbuhan (getah, nanas, kelapa, padi, kelapa sawit dan hutan).

4. Melukis sebuah peta kasar sekitar tempat kamu tinggal, tandakan petunjukseperti bangunan, tanaman sungai dan lain-lain.

8/6/2019 pengakap kanak2

39/50

5. Mencari sudut bearing : Melukis dengan menggunakan alat geometri : sudut075, 025, 120 dan 245 dan lain-lain.

6. Berjalan kaki sejauh 5 kilometer bersama sekawan di kawasan persekitaran;sekembalinya memberi laporan atas perkara yang ditetapkan (seperti

mendapatkan maklumat dari satu tempat yang ditetapkan) dan membuatlakaran berkenaan.

Pemeliharaan Alam Sekitar (Pengetahuan)

Pilih TIGA sahaja.

1. Jawab satu sahaja dari (a) (b) dan (c) :

Menyatakan kepada Penilai / Pemeriksa sama ada secara lisan ataubertulis dengan bantuan rajah, apakah yang dikatakan Alam Sekitar.

Apakah yang dikatakan Kitaran Oksigen (Oxygen Cycle).

Menyatakan apakah yang dikatakan Kitaran Air (Water Cycle).

2. Isikan dalam Buku Log Peribadi beberapa rajah dan gambar tentangbagaimana cahaya, air, udara dan mineral (galian) tumbuhan dan haiwanmenghasilkan makanan untuk kehidupan manusia.

Senaraikan nama benda-benda yang ditemui dalam ekspedisi yangdirancangkan seperti benda-benda hidup, haiwan, tumbuhan ke dalam

Buku Log Peribadi. Keluar ke satu kawasan tanah lapang bersama rakan sebaya sama ada

dalam pek atau bersama Pengakap Muda dan menerangkan di dalamBuku Log (Kepada Penilai / Pemeriksa) sekurang-kurang 8 jenisbinatang yang kamu temui (binatang kehidupan luar) seperti mamalia,reptilia, burung / unggas dan moluska. (Karangan laut seperti kerang,

8/6/2019 pengakap kanak2

40/50

siput, lintah, tiram dan lain-lain).

Keluar mengembara ke satu kawasan bersama rakan sebaya dalamPek atau Patrol Pengakap Muda dan membuat penyiasatan kehidupanpokok-pokok saka / rendang. Gunakan daun pokok yang disiasat untuk

ditampal ke dalam buku log. Tulis maklumatnya.3. Menerangkan kejadian hujan serta menunjukkan kepada Pemeriksa satu

carta cuaca yang telah disediakan sekurang-kurangnya dalam tempoh masatidak melebihi dua minggu ; menyatakan dalam Buku Log Peribadi apakahkesan udara terhadap alam sekitar di tempat sendiri.

4. Menerangkan (kepada Pemeriksa) sekurang-kurangnya 6 maklumat yangdipetik dari akhbar / majalah mengenai berita semasa yang menjadi masalahkepada manusia berkaitan dengan pencemaran alam sekitar ini.

5. Buat buku skrap mengenai satu daripada perkara berikut :

Pembuangan bahan sisa kilang

Pembuangan sampah-sarap

Pembuangan bangkai

Pembuangan atau tumpahan minyak. Nyatakan punca yangmenyebabkan pencemaran alam sekitar berkenaan.

6. Mengambil bahagian dalam satu aktiviti berikut :

Memberi perkhidmatan sukarela berkenaan pemeliharaan alam sekitarseperti membersihkan taman rekreasi kanak-kanak, kawasan sekolah,kawasan rumah dan masjid / rumah ibadat.

Memelihara pokok atau berkebun di kawasan sekitar rumah sendiriatau kawasan sekolah.

Menerangkan kepada Pemeriksa aktiviti pemerhatian danpengecaman dan nyatakan segala maklumat yang ditemui. Catatkandi dalam Buku Log. Dan nyatakan penyesuaian bagi keselamatantumbuhan.

7. Menyenaraikan di dalam Buku Log tugas berkaitan dengan PemeliharaanAlam Sekitar yang telah disempurnakan.

Bagi diri sendiri

Bagi Keluarga

8/6/2019 pengakap kanak2

41/50

Bagi masyarakat

Pengembaraan (Pengetahuan)

Pilih LIMA sahaja.

1. Menerangkan (kepada Pemeriksa) persediaan yang perlu dibekalkan untuksehari mengembara dan menjelajah ke kawasan luar bandar atau ke pinggirkampung : membuat peruntukan perbelanjaan, pakaian yang patut dansesuai, alas kaki, bekalan peribadi, lain-lain alat dan alatan ubatan untukpertolongan cemas dan makanan.

2. Mengambil bahagian dalam pengembaraan jauh. (Pengembaraan PengakapKanak-kanak.).

3. Menghidupkan api di luar / di tempat lapang dengan menggunakan bahanbakaran yang dijumpai dan membuat minuman panas.

4. Merintis jalan ke satu tempat yang jauhnya satu kilometer denganberpandukan pedoman isyarat sulit pengakap yang dibuat ditulis di atastanah.

5. Mengetahui cara mengisi borang keperluan ke dalam beg untukmengembarasupaya semua peralatan nampak kemas dan senang dibawa.

6. Mengetahui cara mendirikan khemah ringkas untuk berteduh danmenurunkan khemah ponco dan mengetahui sebelum mendirikan khemahitu, kedudukan arah angin, arah cahaya matahari.

7. Mengetahui undang-undang jalan raya berkaitan dengan kemalangansemasa di jalan raya dan peraturan berjalan kaki.

8/6/2019 pengakap kanak2

42/50

Ahli Komputer(Pengetahuan)

Pilih LIMA sahaja.

1. Mengenali komponen utama komputer.

2. Boleh membuka dan menutup komputer.3. Boleh menaip mengunakan komputer.

4. Boleh melukis mengguna perisian komputer (Paint Brush).

5. Boleh membuka dan menyimpan fail.

6. Boleh melayari internet.

7. Boleh menggunakan e-mail.

LENCANA KEPANDAIAN 6

Pekerja Am (Lencana Perkhidmatan)

8/6/2019 pengakap kanak2

43/50

8/6/2019 pengakap kanak2

44/50

Pengurus Rumah (Perkhidmatan)

Pilih LIMA sahaja.

1. Menyediakan satu jenis minuman panas seperti seteko kopi, teh, milo danlain-lain sama ada bersusu atau tidak; menunjukkan cara menghidangkannyakepada tetamu.

2. Menyediakan satu jenis minuman yang menyegarkan seperti air limau manis,limau nipis atau air nenas, air tembikai, air kelapa dan lain-lain.

3. Menyediakan sup (rebusan) yang ringkas dari bahan makanan segera ataumenggoreng telur, merebus telur, bahan makanan segera seperti Burger danHotdog.

4. Memasak nasi atau bubur atau nasi goreng untuk hidangan dua orang.

5. Menggoreng ikan / udang / sardin / keledek / pisang / tauhu untuk hidangandua orang.

6. Membantu menyiapkan hidangan di meja makan, mencuci pingganmangkuk, periuk belangga dan lain-lain.

7. Menyapu, mengibas habuk dan mengemaskan bilik tempat tidur.

8. Mencuci pakaian seragam pengakap dan pakaian sekolah sendiri sertapakaian peribadi seperti seluar dalam, stokin, kasut dan lain-lain.

Penyelamat Nyawa (Perkhidmatan)

1. Pemegang lencana Ahli Renang.

2. Menunjukkan cara terjun ke air dengan cara luncur meniarap dan tendangkeribas (bantuan pengajar diperlukan semasa tunjukcara ini dan berenangsejauh sekurang-kurangnya 50 meter).

3. Menunjukkan cara berenang gaya tangan di atas kepala, rangkaian

8/6/2019 pengakap kanak2

45/50

8/6/2019 pengakap kanak2

46/50

Pemeriksa / Penilai sekurang-kurangnya cara yang diperlukan.

4. Menunjukkan bagaimana memberhentikan darah keluar dari hidung.

5. Mengetahui sekurang-kurang 5 tempat nadi terpenting dan tahu caramenahan darah yang keluar daripada badan pesakit. Sebagai perawatsementara, Pengakap Kanak-kanak hendaklah menunjukkan cara penahandarah keluar dari bahagian arteri paha, lengan, selangka, leher, muka,pelapis, belakang dan kepala.

6. Mengetahui bagaimana mencuci dan membalut luka dan mengetahuimenggunakan jenis pembalutan termasuk pembalutan tiga segi danmembuat anduh.

7. Menunjukkan cara merawat pesakit (dalam) hal memberi kerehatan,keselesaan keriangan.

8. Mengetahui cara memadamkan pakaian yang terbakar dan merawat secarakecemasan kulit yang terbakar atau melecur.

9. Mengetahui cara mengubati gigitan dan sengatan serangga selain darigigitan ular, jengking dan semburan beracun.

10.Mengetahui cara menolong orang pengsan / pitam selain dari terkenakejutan elektrik.

11.Mengetahui cara membuat panggilan kecemasan kepada Pemeriksa / Penilaiseperti memanggil Polis, Bomba dan Ambulan dengan jelas dan betul serta

mengetahui tindakan yang perlu diambil apabila menemui kemalangan ataulain-lain kecemasan pelanggaran kenderaan yang menyebabkankemalangan.

Rambu Pengakap Kanak-kanak

Skim Lencana Pengakap Kanak-Kanak

RAMBU PENGAKAP KANAK-KANAK

Rambu ini dianugerahkan kepada Pengakap Kanak-kanak setelah mereka

8/6/2019 pengakap kanak2

47/50

mendapat :

Lencana Keris Emas dan Tujuh Lencana Kepandaian iaitu

Lencana Wajib,

Dua Lencana Kegemaran,

dua Lencana Pengetahuan dan

dua Lencana Perkhidmatan.

Ia layak memakai Rambu Pengakap Kanak-kanak dengan syarat :

1. Pemegang Lencana Keris Emas selama 1 bulan

2. Berkelakuan baik.3. Menunjukkan sikap kepimpinan yang boleh dicontohi

4. Dicalonkan oleh pemimpin PEK.

Catatan:

Rambu PKK boleh dipakai sehingga pengakap mendapat anugerah rambu pengakapmuda. Anugerah Sijil Rambu dikeluarkan oleh Persekutuan Pengakap Negeri

masing-masing dan ditandatangani oleh Pesuruhjaya Negeri.

Struktur Pangkat

Epolet Pemimpin dan Pesuruhjaya

Enam Lengkar

8/6/2019 pengakap kanak2

48/50

Kuning DYMM YDPAgongDYMMSultan-sultan

Hijau TYTGabenor

Biru Tua KetuaPengakapNegara

Merun PerdanaMenteri

lima lengkar

HijauNaib YangDipertua

Biru Tua KetuaPesuruhjayaPengakapNegara

Merun TimbalanPerdanaMenteriMenteri-

menteri

8/6/2019 pengakap kanak2

49/50

8/6/2019 pengakap kanak2

50/50