STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 5

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 5

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 5

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 6

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 5

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 6

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 5

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

6

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 67 / 72

Min Skor 5.6

Peratus Pencapaian 92

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU PUAN SAANTHI A/P SUBRAMANIAM (821101145910)MASA 1000 - 1100SUBJEK BAHASA INGGERIS TAHUN 3KELAS 3 BESTARITARIKH 07 AUGUST 2014BILANGAN MURID 26 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 20 / 26

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 5

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 5

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 5

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 6

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 5

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 5

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 6

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

5

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 66 / 72

Min Skor 5.5

Peratus Pencapaian 90

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU PUAN SARALA A/P THANGAVELU (720212085102)MASA 0815 - 0915SUBJEK BAHASA INGGERIS TAHUN 1KELAS 1 PINTARTARIKH 11 AUGUST 2014BILANGAN MURID 35 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 33 / 35

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 6

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 5

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 6

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 5

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 6

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 5

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 5

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

6

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 68 / 72

Min Skor 5.7

Peratus Pencapaian 94

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU ENCIK KHAIRUL SHAH BIN KHAIRUDDIN (811124086109)MASA 0910 - 1010SUBJEK MATEMATIK TAHUN 4KELAS 4 PINTARTARIKH 11 AUGUST 2014BILANGAN MURID 37 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 33 / 37

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 6

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 5

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 5

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 5

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 6

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 6

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 6

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

5

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 68 / 72

Min Skor 5.7

Peratus Pencapaian 94

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU ENCIK MOHD ROKANI ABD. RAHMAN (810107086479)MASA 1000 - 1030SUBJEK MATEMATIK TAHUN 1KELAS 1 PINTARTARIKH 12 AUGUST 2014BILANGAN MURID 32 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 32 / 35

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 6

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 6

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 5

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 5

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 5

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 6

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 5

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

5

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 68 / 72

Min Skor 5.7

Peratus Pencapaian 94

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU PUAN SHEILA MARGARET A/P PITCHAIMUTHUMASA 1100 - 1200SUBJEK BAHASA INGGERIS TAHUN 3KELAS 3 PINTARTARIKH 25 AUGUST 2014BILANGAN MURID 32 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 32 / 33

STANDARD 4 : PENCERAPAN PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN4 STANDARD 4: PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN (DIISI DALAM INSTRUMEN LAMPIRAN 1)

NO.ASPEK ASPEK KRITERIA KRITIKAL

Skor( 1- 6 )

4.1Penglibatan murid dalam pembelajaran

Penglibatan murid dalam aktiviti P&P membolehkan berlakunya pembelajaran berkesan 6

4.2Penguasaan pembelajaran murid

Penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan psikomotor meningkat. 6

4.3 Hasil kerja muridHasil kerja murid yang berkualiti dapat mengukuhkan pembelajaran 5

4.4Perancangan dan persediaan guru

Perancangan dan persediaan yang rapi meningkatkan keberkesanan pengajaran 6

4.5 Kaedah penyampaian Kaedah penyampaian yang bersesuaian meningkatkan pencapaian objektif pelajaran 6

4.6  Kemahiran komunikasiKomunikasi yang berkesan memudah dan mempercepat pemahaman dan menggalakkan pembelajaran murid. 6

4.7Penggunaan sumber pendidikan

Penggunaan sumber pendidikan yang berkesan membantu pengajaran guru 5

4.8  PenilaianPenilaian yang berterusan meningkatkan keberkesanan P&P 6

4.9 Teknik penyoalanKepelbagaian teknik penyoalan meningkatkan pemahaman dan kejelasan pelajaran serta memperkembang pemikiran kreatif dan kritis murid. 5

4.10 Penguasaan isi kandunganPenguasaan fakta dan konsep membolehkan pelajaran disampaikan dengan yakin, jelas dan tepat 5

4.11 Pengurusan kelas (bilik darjah/ makmal/ bengkel / padang)

Pengurusan kelas yang cekap mewujudkan suasana yang kondusif untuk keberkesanan P&P

6

4.12Amalan profesionalisme keguruan

Pematuhan etika kerja dan amalan nilai yang positif mewujudkan keyakinan dan kepercayaan murid terhadap guru 6

Jumlah Skor Diperoleh 68 / 72

Min Skor 5.7

Peratus Pencapaian 94

Taraf Cemerlang

Nama Pencerap SOFAZAIYANA IBRAHIM Tandatangan

Jawatan PENOLONG KANAN HEM No. KP 790427025258

NAMA SEKOLAH SEKOLAH KEBANGSAAN KAMPUNG MUHIBBAHNAMA GURU ENCIK KHAIRUL SHAH BIN KHAIRUDDIN (811124086109)MASA 0910 - 1010SUBJEK MATEMATIK TAHUN 4KELAS 4 PINTARTARIKH 11 AUGUST 2014BILANGAN MURID 37 ORANG MURIDKEHADIRAN MURID 33 / 37