Transcript
Page 1: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 1/19

PANDUAN PENGGUNAANPANDUAN PENGGUNAAN

STANDARD KUALITISTANDARD KUALITI

PENDIDIKAN MALAYSIAPENDIDIKAN MALAYSIA20102010

01/10/2010 1

Page 2: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 2/19

1.JNJK - Pemeriksaan dan penilaian

2.Sekolah - Penarafan KendiriSekolah (PKS-SKPM)

3.Bahagian KPM, JPN, PPD -Pemantauan dan penyeliaan

PENGGUNA SKPM 2010PENGGUNA SKPM 2010

01/10/2010 2

Page 3: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 3/19

Untuk menilai secara tepat, pengguna perlu:

� Meneliti dan memahami keseluruhan dokumen

SKPM 2010 (Bab 1 hingga Bab 5)

� Berpengetahuan, khususnya tentang:- Akta Pendidikan

- Dasar Pendidikan Kebangsaan

- Kurikulum Kebangsaan

- Sistem peperiksaan dan pentaksiran- Teori pembelajaran

- Kaedah pengajaran

- Teori pengurusan pendidikan

- Surat pekeliling yang berkuat kuasa

PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010

0110/2010 3

Page 4: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 4/19

� Penilaian secara menyeluruh dan

bersepadu kerana setiap standardmempunyai hubung kait antara satu sa

lain dan saling melengkapi

SambunganSambungan .... PENGGUNAAN SKPM 2010PENGGUNAAN SKPM 2010

01/10/2010 4

Page 5: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 5/19

Penilaian sekolah berdasarkan SKPM

meliputi lima (5) standard:

� Setiap standard terdiri daripada

sebilangan aspek dan kriteria kritikal

� Setiap kriteria kritikal disediakan deskripsiskor 1 hingga 6 (skor 1 minimum;

skor 6 - maksimum)

PENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPMPENILAIAN SEKOLAH BERDASARKAN SKPM

01/10/2010 5

Page 6: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 6/19

Skor Taraf Deskripsi Umum

6 Cemerlang

Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas dan

mempunyai nilai tambah, mendapat pengiktirafan

dan boleh menjadi contoh kepada sekolah lain.

5 Baik Kekuatan keseluruhan yang sangat jelas.

4 HarapanBanyak kekuatan yang melebihi keperluan

minimum.

3 MemuaskanBanyak kekuatan yang memenuhi keperluan

minimum.

2 LemahSedikit kekuatan tetapi terdapat banyak

kelemahan.

1 Sangat Lemah Banyak kelemahan yang memerlukan tindakanpembetulan dengan segera.

PEMERIHALAN SKORPEMERIHALAN SKOR

01/10/2010 6

Page 7: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 7/19

� Pemberian skor adalah seperti berikut:

a. skala enam skor ( 1 hingga 6)

b. purata skor, dan

c. peratus pencapaian

� Contoh Instrumen SKPM 2010 -Link-01

CARA PEMBERIAN SKORC

ARA PEMBERIAN SKOR

01/10/2010 7

Page 8: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 8/19

� Deskripsi bagi skor 1, 3 dan 5 dinyatakan

dengan spesifik.

� Deskripsi bagi skor 2, 4 dan 6 dinyatakan

secara umum.

� Deskripsi skor hendaklah diteliti sebelum

menentukan skor bagi setiap aspek.

� Contoh: Deskripsi skor- Link-02

DESKRIPSI SKORDESKRIPSI SKOR

01/10/2010 8

Page 9: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 9/19

Tafsiran frasa yang berunsur kekerapan atau Kuantiti:Contoh: Deskripsi Skor-Link-03

Kekerapan/Kuantiti Peratus

Keseluruhan 90 ± 100

Hampir keseluruhan 80 - 89

Sebahagian besar 70 - 79

Kebanyakan 50 - 69

Sebahagian kecil 25 - 49

Sangat sedikit 0 - 24

TAFSIRAN FRASA

01/10/2010 9

Page 10: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 10/19

PENGIRAAN SKOR

-STANDARD 1- LINK-04

PENGIRAAN SKOR STANDARDPENGIRAAN SKOR STANDARD

01/10/2010 10

Page 11: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 11/19

Aspek 3.1.2 Pengurusan Mata Pelajaran

- Mengambil kira semua panitia mata

pelajaran (pihak sekolah)

- Bilangan panitia mata pelajaran yang

dinaziri (Nazir Sekolah)

� PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link-05a

PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

01/10/2010 11

Page 12: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 12/19

Aspek 3.2.2 : Pengurusan Kelab dan Persatuan

Aspek 3.2.3 : Pengurusan Badan Beruniform

Aspek 3.2.4 : Pengurusan Program Sukan untuk

Semua

- Mengambil kira semua unit mengikut komponen

kokurikulum dan sukan (pihak sekolah)

- Bilangan unit mengikut komponen kokurikulum

dan sukan yang dinaziri (Nazir Sekolah)

� PENGIRAAN SKOR ASPEK-Link -05b

SambunganSambungan «« PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

01/10/2010 12

Page 13: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 13/19

Standard 4 Pembelajaran dan

Pengajaran (Aspek 4.1 hingga 4.12)

- Mengambil kira semua guru di sekolah

tersebut (pihak sekolah)

- Bilangan guru yang dicerap (Nazir Sekolah)

� PENGIRAAN SKOR ASPEK P&P-Link-05c

SambunganSambungan «« PENGIRAAN SKOR MIN ASPEKPENGIRAAN SKOR MIN ASPEK

01/10/2010 13

Page 14: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 14/19

� Menggunakan peratus (%) pencapaian

� Menggunakan skala enam skor(skor 1 skor 6)

� STANDARD 5-Link 06

PENENTUAN SKOR STANDARD 5:PENENTUAN SKOR STANDARD 5:

KEMENJADIAN MURIDKEMENJADIAN MURID

01/10/2010 14

Page 15: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 15/19

Dalam menentukan skor bagi Aspek 5.5, perkara

berikut perlu diambil kira:

� 5.5a Sikap dan Perlakuan: pengiraan melibatkan

semua murid kecuali murid Prasekolah dan

Pendidikan Khas

� 5.5b hingga 5.5d Disiplin Murid: pengiraanmelibatkan semua murid dalam enrolmen sekolah

� 5.5e Kehadiran Murid: pengiraan melibatkan

semua murid dalam enrolmen sekolah

PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:PENENTUAN SKOR ASPEK 5.5:

KEMENJADIAN SAHSIAH MURIDKEMENJADIAN SAHSIAH MURID

01/10/2010 15

Page 16: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 16/19

� Bagi aspek yang menggunakan Gred Purata

Sekolah (GPS) dan Purata Nilai Gred

Keseluruhan (PNGK), nilai GPS dan PNGK

hendaklah dinyatakan dalam bentuk peratus.

� Semua pengiraan hendaklah dinyatakan tepat

kepada dua tempat perpuluhan.

� CONTOH PENGIRAAN GPS-Link-07

PENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUSPENGIRAAN GPS DALAM BENTUK PERATUS

01/10/2010 16

Page 17: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 17/19

- Skor semua standard dijumlahkan mengikut wajaranyang ditetapkan

- Taraf pencapaian sekolah adalah seperti berikut:

Peratus Pencapaian Taraf Pencapaian90 - 100 Cemerlang

80 - 89 Baik

60 - 79 Harapan

40 - 59 Memuaskan

20 ± 39 Lemah

0 ± 19 Sangat lemah

TARAF PENCAPAIAN SEKOLAHTARAF PENCAPAIAN SEKOLAH

01/10/2010 17

Page 18: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 18/19

Rujukan maksud istilah/ 

frasa

GLOSARIGLOSARI

01/10/2010 18

Page 19: PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

8/7/2019 PANDUAN PENGGUNAAN SKPM

http://slidepdf.com/reader/full/panduan-penggunaan-skpm 19/19

01/10/2010 19


Top Related