Download - Newman
![Page 1: Newman](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022082517/55cf9249550346f57b952b71/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: Newman](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022082517/55cf9249550346f57b952b71/html5/thumbnails/2.jpg)
PENGENALAN
Kajian Newman (1977), berkaitan
KESILAPAN DALAM PENYELESAIAN MASALAH BERAYAT DALAM MATEMATIK.
![Page 3: Newman](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022082517/55cf9249550346f57b952b71/html5/thumbnails/3.jpg)
PROSEDUR ANALISIS KESILAPAN NEWMAN
Murid mengambil satu ujian
penyelesaian masalah.
Guru memeriksa jawapan murid.
Melaksanakan temubual diagnostik
kepada murid.
Analisis keputusan temubual.
Membentuk dan menterjemah profil
diagnostik.
![Page 4: Newman](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022082517/55cf9249550346f57b952b71/html5/thumbnails/4.jpg)
5 PERINGKAT BERHIERAKI
BACAAN
• Pelajar tidak dapat menyebut atau membaca perkataan, istilah atau simbol dalam soalan.
PEMAHAMA
N
• Pelajar tidak memahami istilah, rangkai kata atau soalan.
TRANSFORM
ASI
• Pelajar tidak dapat mengubah maklumat daripada bahasa biasa kepada bahasa matematik.
![Page 5: Newman](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022082517/55cf9249550346f57b952b71/html5/thumbnails/5.jpg)
• Kesilapan boleh berlaku akibat KECUAIAN atau KEKURANGAN MOTIVASI.
• Kedua-dua faktor ini boleh berlaku pada mana-mana 5 peringkat ketika menyelesaikan masalah.
ANALISIS KESILAPAN NEWMAN