PEJABAT PELAJARAN DAERAH KUALA MUDA/YAN

Disediakan oleh: Jawatankuasa Peningkatan Prestasi Bahasa Melayu PMR Daerah Kuala Muda/Yan Panel:Mohd. Nizar bin Yusoff SMK Gurun Mohd. Noor bin Abdullah SMK Sungai Layar Zamri bin Salleh SMK Batu 5, Jalan Jeniang. Habsah bt Shahidan SMK Che Tom Suhaimi bin Mohd. Salleh - SMK St. Theresa. 1

LATIHAN 100 SOALAN TATABAHASA1. Kim Leng_______pokok bunga itu air basuhan beras. A.mencurahi C.mencurahkan B.dicurahkan D.dicurahi. 8. Sebelum hujan,beberapa_______bintang kelihatan di langit. A.biji C.buah 2. Guru yang_______ Bahasa Malaysia di sekolah saya telah bertukar ke Sabah. A.mengajar C.ajarkan B.mengajarkan D.diajarkan. 9. Dia membaling anjing itu dengan se______ kayu api. A.batang C.berkas 3. Ubi itu akan_______oleh kakak saya sebentar lagi. A.ditanak C.direbus B.dikukus. D.dijerang. B.papan D.laras. B.kelompok D.gerombolan.

10.________pohon kemboja itu dicantas oleh ayah. A.Bebatang C.Reranting B.Bebuli D.Kekayu

4. Pelayan kedai makan itu________dulang dengan sebelah tangan sahaja. A.mengandas C.menatang B.menjinjing D.membimbit

11. Sarang_______ yang memenuhi ruang rumah itu telah saya bersihkan. A.lelabi C.Kekabu . 12. Tudung saji digunakan untuk menutup _______itu. A.sampah-sarap C.sayur-mayur B.semak-samun D.lauk-pauk B.lelabah D.tetupai

5 .______ pemandu kenderaan itu telah disaman, _________ dia tetap berdegil dengan meletakkan kenderaannya di kawasan tunda itu. A.Biarpun/begitu juga C.Walaupun/namun B.Mestipun/kecuali. D.Sungguhpun/maka.

13. _______ yang mengatur perlawanan bola sepak antara pasukan itu telah diberkas polis. A.Kaki C.Kaki botol bola B.Kaki judi

6. Dalam kemalangan itu banyak yang cedera _________ terbunuh .________ pemandu lori itu pula hanya cedera ringan. A.lalu, Biarpun C.apabila, Sementara B.dan, Manakala D.maka, Adapun.

D.Kaki sapu

14. Budak_______itu dengan mudah dapat menyelesaikan masalah Matematik yang sukar ini. A.otak kancil C.otak cair B.otak udang D.otak beku.

7. Berikan beberapa______cempedak dan se_____ rambutan ini kepadanya. A.biji, buah C.tangkai, biji. B.berkas, butir D.ulas, ikat.

15."Janganlah_______pangkat kamu tidaklah setinggi mana"kata pak cik Leman menyindir Ayub. A.tangkai jering C.pedih hati B.hancur hati D.hidung tinggi

2

16. Dia benar-benar hampa apabila gagal menyertai pasukan bola sepak sekolahnya. A.tewas C.kecewa . 17. Murid-murid kelas itu________ menyiapkan kerja masing-masing. A.meminta C.permintaan B.diminta D.mintalah B.prihatin D.menangis

.24. Ayah sudah_______ bayaran bil elektrik. A.menegaskan C.melenyapkan . 25. Ibu menyuapkan________ pulut ke mulut adik. A.seketul C.sekepal B.sepinggan D.sebuku. B.menjelaskan D.mengeluarkan

26. Hanya segelintir penduduk kampung yang mempunyai kereta lebih daripada_________ . A.sebiji C.sebuah B.sebutir D.sepotong

18. Kehidupannya tidak terurus sejak ibu bapanya meninggal dunia. A.terpelihara,terkorban B.terkawal,tenat . . gerai yang kotor itu. A.lalu C.ingin . 20. Dia mengirimkan se__________poskad kepada sahabat karibnya. A.pucuk C.helai B.laras D.keping B.biasa D.berasa C.terjaga,menemui ajal D.terbela ,mati

27. Dia berasa_______ untuk menerima bantuan daripada orang yang tidak dikenalnya itu. A.buta hati C.besar hati B.tawar hati D.berat hati.

19. Tan ________tidak berselera hendak makan di

28. Salwa meluahkan________ nya kepada kami sambil menangis. A.patah hati C.khabar angin B.isi hati D.titik peluh

29. Tan Meng tidak________ untuk meninggalkan adiknya seorang diri di situ. A.mengambil berat C.sampai hati B.mengambil hati D.sampai hajat

21. Mamat ingin ________ pertolongan ayah membantu menyiapkan kerja rumahnya. A.meminta C.permintaan B.diminta D.mintalah

30. Baju itu dibuat_________ sutera. A.dari C.dengan B.daripada D.di

22. Mangsa-mangsa kemalangan itu________ rawatan sebagai pesakit luar. A.melalui C.menjalani B.memasuki D.mengharungi

31. Orang kenamaan itu sedang beramah mesra _______ kanak-kanak cacat di majlis itu. A.terhadap B.pada D.bagi

23. Seekor ikan paus_______ di pantai Merdeka. A.terbaring C.terperosok B.tertiarap D.terdampar

C.dengan

3

32. Puan Geeta ke dapur_______ menjerang air. A.sambil C.dan . 33. Encik Lim________ ke pejabat dengan basikal. A. mundar - mandir C.lalu-lalang B.lambat-laun D.ulang-alik B.lalu D.maka

40. Perbuatan________ di pusat beli-belah tidak berfaedah. A.membeli-belah C.merayau-rayau B.melihat-lihat D.meninjau-ninjau

41. Hari ini ialah hari jadi adik yang ________. A. ketiga C. bertiga B . bertiga-tiga D. ketiga-tiga

34. Encik Malik sedia berkhidmat________ tenaganya diperlukan. A.walaupun C.selagi . 35. ''Wah,_________ betul cuaca hari ini!'' kata Rasli. A.bersih C.cerah B.nyaman D.cantik 43 ________ demam denggi sangat berbahaya. A. Kesakitan C. Pesakit B. Disakiti D. Penyakit B.sehingga D.kerana 42. Pada hari Ahad ramai____________ berniaga di situ. A. berniaga C. peniaga B. perniagaan D. meniagakan

36. Air tasik yang_______ itu berkocak apabila dilempari batu. A.hening C.syahdu B.nyaman D.tenang

44 ___________ orang budak itu telah pun dijumpai. A. Berempat C. Empat B. Keempat-empat D. Keempat

45. Ong Chai telah dilantik sebagai ________ sekolah. A. pengawas C. pengawasan 46. Ayah sedang _________ rumput. A. dicabut C. mencabutkan B. mencabut D. tercabut B. mengawasi

37. Majlis perasmian itu berjalan _________ . A.laju C.lancar B.pantas D.licin

D. diawasi

38. David sentiasa berfikir_________ sebelum melakukan sesuatu. A.banyak C.jauh B.panjang D.lama

47. Faridah dan Cindy sedang ___________ . A. bual C. membualkan B. dibualkan D. berbual

39. Nenek menatap wajah kami_________. A.sedikit-sedikit C.jelas-jelas B.lama-lama D.kuat-kuat

48. Guru itu _________ murid-murid yang degil. A. mendenda C. dendaan B. didenda

D. denda

4

49. Budak-budak itu _______ di tengah padang. A. gaduh C. bergaduh B. digaduhkan D. pergaduhan

58. Rumah________ itu telah runtuh. A. cantik C. buruk B. baru D. busuk

50. Puan Lim sedang __________ anaknya di tepi jalan. A. ditunggu C. penunggu B. tunggu

59. Jimmy menjawab soalan gurunya dengan ___________.

D. menunggu

A. lama C. cantik

B. besar D. cepat

51. Budak itu berlari________ membawa bola. A. sambil C. jika B. kerana D. sebab

60. Buah durian sangat__________ rasanya. A. busuk C. lazat B. indah D. cantik

52. Adik menangis____________ terkejut. A. jikalau C. kerana B. atau D. dan

61. Saya akan______menyiapkan tugasan itu. A.mencuba C.mencubakan B.mencubai D.percubaan

53. Peng Chai mengambil begnya___________ pergi dari situ. A. semenjak C. selepas B. lalu D. tetapi

62. Rahim________beberapa helai kertas nipis untuk membuat lelayang itu. A.gunakan C.menggunakan B.menggunai D.penggunaan

54. Ayah akan pergi ke Melaka pada hari ini ______ pun esok. A. dan C. semenjak B. kerana D. atau

63. Warita itu______anak puan Esah yang berusia setahun itu. A.mengendong C.mengandar B.menjinjing D.membimbit

55. Chee Keong hendak mengangkat beg itu _____ tidak terdaya. A. kerana C. sebab 56 Buku itu sangat__________. A. tinggi C. kuat B. tebal D. gemuk B. jika D. tetapi 64. Ibu_____daging yang baru dibelinya halus-halus. A.menetak D.mencencang B.mengincir C.mencantas

65. Ayub menulis se______surat dan se_______kartu pos untuk rakannya. A.lembar,buat C.pucuk,keping B.keping,naskhah D.helai,helai

57. Dia menjerit dengan_________ apabila terkejut. A. kuat C. laju B. pantas D. kencang

5

66. Selepas makan se______ikan,kucing itu mencuri se______daging. A.kerat, hiris C.cebis, buku B.ekor, potong D.cubit, ruas

74. Wahid mengumpan bola itu________ rakannya_______ dia mengalami kekejangan otot. A.kepada, sebelum C.terhadap, seketika B.pada, jikalau D.menuju, selepas

67. Di atas meja itu terdapat se______rokok dan se_________pemetik api. A.batang,kotak C.kotak, butir B.buat, bungkus D.bungkus, buah

75. Dia berasa______ apabila tidak diundang ke masjlis persandingan sahabat lamanya itu. A.kecil hati C.patah hati B.besar hati D.putih hati

68._______jadinya perdebatan itu lantaran masingmasing tidak dapat mengawal perasaan. A.Debak-debuk C.Hina-dina 69. Jantungku______kerana terkejut. A.berpontang-panting D.berdegap-degup B.berkusut-masai D.berkumat-kamit B.Liang-liku D.Haru-biru

76. Perundingan itu telah menemukan______. A.jalan mati C.atas angin oleh cikgu Kasim (ANTONIM) A.lambat, idenda C.cepat, dihina B.awal, dipuji D.lekas, dirotan B.bawah angin D.jalan buntu

77. Budak yang selalu lewat ke sekolah itu dimarahi

78. Budi bahasanya yang halus membuatkan kami suka kepadanya. (ANTONIM) A.kasar, benci B.keras, hina D.baik, gemar

70._______pengetahuan saya, Mariam sudah berniaga sendiri. A.Dari C.Sepanjang B.Sejenak D.Di

C.besar, enggan 79. I. Nah, ini pen ambillah!

71. Penduduk desa ini hormat ________ beliau, ________yanh kaya ____ yang miskin. A.dengan,biarpun, ataupun C.kepada, tetapi, kecuali B.akan, baik, mahupun D.terhadap, jangankan,inikan

II. Jangan membacalah buku ini. III. Pak Cik Karim berjumpa dengan Doktor Rajah pagi tadi. IV. Rumah Mak Cik Piah terletak di kaki bukit itu. A.I, II C.I, II, IV B.III, IV D.I, II, III, IV

72.______baru berusia dua tahun_______ dia petah bercakap. A.Biarpun, kecuali C.Walaupun, namun B.Sungguhpun, atau D.Mestipun, melainpun

80. I. Abang Yoke Ling memang gemar menuntun wayang gambar. II. Ayah saya membeli seratus cocok sateh di Gerai Sateh pak Mail. III. Ahmad membayar bil eletrik di pejabat pos pagi semalam. IV.Kereta Proton Wira itu terbabit dalam kemalangan di lebuh raya.

73. Ayam betina memang selalu berketuk _______ hendak bertelur. A.bila C.semenjak B.sejak D.apabila

6

A.IV sahaja C.III, IV

B.I, II D.I, II, III, IV

88. Isikan________ ini ke dalam sarung bantal yang baru dijahitkan oleh ibu. A.kekacang C.kekisi B.kekabu D. bebola

81. Abang saya akan melanjutkan pelajarannya ________ Australia_______ akhir bulan ini. A.di, di C.dari, pada 82. Gambar yang tergantung_______ dinding itu dibelinya _________ pelukis itu. A.pada, daripada C.dengan, daripada B.di, dari D.kepada, dari B.ke, di

89. Kapal yang_______ dari pelabuhan itu ke tempat ini kepunyaan Syarikat Azeem. A.bolak-bolak C.lalu-lalang B.turun-naik D.mundar-mandir

90. Masukkan beberapa_________ bawang ke dalam 83. Kami memang gemar_________ hobi mengumpul setem. A.dengan C.dari B.akan D.daripada 91. Harga tiga________ petai itu ialah RM3.00. 84. Bendera yang________ itu bendera negara Afrika selatan. A.berkocak C.berkumandang B.berbuai D.berkibar A.papan C.gelung B.buah D.gelang sambal kicap itu. A.iris C.biji B.ketul D.ulas

92. Akar ________ pada pokok meningkatkan kecekapan menyerap air. A.Bebatang C.Rerambut B.Bebuli D.Kekayu

.85. Itik yang sedang________ makanan itu besarbesar belaka. A.mematuk C.memagut B. menyudu D.menghisap

93. Dia menembak anjing itu dengan se_________ senapang. A..batang C.berkas B.papan D.laras

86. Dalam________ seminggu, saya harus menyiapkan tugasan ini. A.tempo C.tempoh B.tempuh D.tempah

94. Sarang_______ yang terdapat di tepi sungai itu musnah dilanda banjir. A.Ielabi C.kekabu B.lelabah D.tetupai

87. Para pengundi_______ ke pusat pengundian di sekolah itu. A.berebut-rebut C.berduyun-duyun B.berdedai-dedai D.berlelai-lelai

7

95. Amalan menanam ________ di kawasan rumah dapat menjimatkan belanja dapur. A.sampah-sarap C.sayur-mayur berbintang di langit. A.cerah C.bahaya . 97. Kita tidak boleh memandang_______ kepada orang lain walaupun mereka miskin. A.serong C.sombong . B.jijik D.hina B.gelap D.suram B.semak-samun D.lauk-pauk.

.98. Pelajar lelaki universiti dipanggil___________. A.mahasiswi C.mahaguru B.mahasiswa D.mahaputera

96. Keadaan malam itu sangat________ dan tidak

99. Dalam filem, pelakon wanita dipanggil_______. A.seniman C.biduanita B.biduan D.seniwati.

100. Bapa Tong Fong memelihara beberapa _________ anjing untuk mengawal rumahnya. A.buah C.ekor B.biji D.bilah

oooooo00 SELAMAT MENJAWAB 00oooooo

8

JAWAPAN1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C B C C C B D B A C B D B C D C B C D D A C D B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D B C B C B D C C D C B B C A C D B A B D A C D 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 A C B D D B A C D C A C A D C B D D D C B C D A A 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 D B A B C D A B D B C C B C D A C D A C B D B D C

9

Bahagian A (i) : Ringkasan (20 markah) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian tulis sebuah ringkasan tentang kepentingan sungai kepada manusia. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Sejak belakangan ini, hampir semua akhbar tempatan membuat liputan tentang berita pencemaran sungai. Lebih menjijikkan apabila sampah dan najis binatang dibuang ke dalam sungai. Sebilangan besar rakyat marah, mengutuk dan ada yang mendesak pihak berwajib supaya mengambil tindakan undang-undang terhadap segelintir masyarakat yang tidak bertanggungjawab ini. Apapun yang terjadi, kita sebagai manusia perlu bertanggungjawab menjaga kebersihan sungai yang merupakan sumber bekalan air kepada manusia. Manusia menggunakan air untuk memasak, minum, mandi dan membasuh. Sungai yang bersih dan bebas daripada pencemaran boleh dijadikan pusat rekreasi atau kawasan rehat untuk menenangkan fikiran. Keadaan ini boleh kita lihat di Sungai Congkak, Selangor. Di sesetengah negeri, sungai masih lagi digunakan sebagai salah satu jalan pengangkutan. Sungai Kinabatangan dan Sungai Segama misalnya di Sabah digunakan untuk menghanyutkan hasil kayu balak ke kilang papan yang banyak dibina di hilir sungai. Sungai Rajang yang terdapat di negeri Sarawak sangat penting untuk menghubungi tempat-tempat dari muara sungai ke hulu sungai. Bagi penduduk yang tinggal di kawasan luar bandar, sungai dijadikan sebagai sumber mencari rezeki. Mereka menangkap hasil sungai seperti ikan dan udang serta menjalankan perusahaan menternak ikan di dalam sangkar. Dalam bidang pertanian, air sungai digunakan untuk mengairi kawasan pertanian. Projekprojek pengairan yang dibina di Sungai Muda(Kedah) dan Sungai Kelantan bertujuan untuk mengairi kawasan sawah padi. Selain itu, sungai juga berperanan sebagai sempadan semula jadi. Sungai Bernam misalnya ialah sempadan bagi negeri Selangor dengan Perak. Memandangkan sungai sangat penting kepada kehidupan manusia, semua pihak perlulah sama-sama menjaga dan memulihara kebersihan sungai. Kempen cintailah sungai kita perlu dihayati dan diamalkan oleh semua pihak.

Bahagian A (ii) : Pemahaman (10 markah) Berdasarkan petikan Bahagian A (i), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

1. Berikan maksud rangkai kata pihak berwajib. 2. Nyatakan dua sumber rezeki yang dapat kita peroleh daripada sungai?

(2 markah) (4 markah)

3. Cadangkan dua langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan pencemaran sungai? (4 markah)

10

Jawapan Soalan Pemahaman : 1. Maksud rangkai kata pihak berwajib ialah . pihak berwajib - orang / agensi / kumpulan / golongan / institusi - bertanggungjawab / berkuasa

2. Dua sumber rezeki yang dapat kita peroleh daripada sungai ialah . Selain itu, sungai juga . . - sumber ikan dan udang - dijadikan pusat pemeliharaan ikan dalam sangkar 3 . Dua langkah yang boleh diambil untuk mengelakkan pencemaran sungai adalah dengan ............................................. . Langkah seterusnya adalah dengan cara ........................... . - mengadakan kempen kesedaran seperti cintailah sungai kita - mengambil tindakan tegas/undang-undang terhadap individu yang membuang sampah/ sisa toksik ke dalam sungai - melalui sistem pendidikan di sekolan seperti mata pelajaran Sivik dan Kewarganegaraan, Pendidikan Islam dan Pendidikan Moral Langkah : 1. 2. 3. 4. Kenal pasti kehendak soalan : Kepentingan sungai kepada kita Kenal pasti kata kunci : Kepentingan Bina rujukan yang sesuai : Kepentingan sungai Kenal pasti isi-isi penting : Isi 1 : Sumber bekalan air kepada manusia Isi 2 : Sebagai pusat melakukan aktiviti rekreasi Isi 3 : Jalan pengangkutan kayu balak Isi 4 : Jalan perhubungan khususnya di kawasan pedalaman Isi 5 : Sumber pendapatan kepada golongan nelayan di kawasan luar bandar Isi 6 : Untuk mengairi kawasan pertanian Isi 7 : Sungai boleh dijadikan sempadan semula jadi

Rangka Jawapan : Antara + Kehendak Soalan + KN + .............................Isi 1 ........................... . Selain itu, kepentingan sungai .................................... Isi 2.................................... . Di samping itu, .................................Isi 3 .............................. . Bukan itu sahaja kepentingan sungai dikaitkan sebagai .................................Isi 4................................ . Seterusnya, kepentingan sungai dapat juga dijadikan .........................Isi 5...................... . Akhir sekali , .......................Isi 6 ............................ juga merupakan kepentingan sungai kepada kita di samping .........................Isi 7............................ .

11

Jawapan Lengkap : Antara kepentingan sungai ialah kita dapat menjadikan air sebagai sumber bekalan air. Selain itu, kepentingan sungai dapat dijadikan sebagai pusat melakukan kegiatan rekreasi. Di samping itu, sungai juga dapat dijadikan sebagai jalan pengangkutan balak. Bukan itu sahaja, kepentingan sungai dikaitkan sebagai jalan perhubungan khususnya di kawasan pedalaman. Seterusnya, kepentingan sungai dapat dijadikan sebagai sumber pendapatan kepada golongan nelayan di kawasan luar bandar. Akhir sekali, sungai juga boleh digunakan untuk mengairi kawasan pertanian di samping berperanan sebagai sempadan semula jadi. (76 patah perkataan)

12

Bahagian A (i) : Ringkasan (20 markah) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian tulis sebuah ringkasan tentang masalah-masalah yang dihadapi oleh mangsa banjir. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Selalunya pelbagai penyakit akan timbul selepas banjir mulai surut. Penyakit yang selalunya dikaitkan dengan banjir ialah penyakit bawaan air seperti cirit-birit, taun, dan juga yang berpunca daripada nyamuk, iaitu denggi. Pihak berkuasa juga telah pun memberikan maklumat terperinci berkenaan penyakit-penyakit yang perlu ditangani segera. Jika tidak penyakit ini akan memberi masalah yang lebih besar kepada mangsa banjir. Namun kita jangan lupa, masalah mental mungkin juga dihadapi mangsa banjir selepas banjir surut. Berbanding dengan penyakit bawaan air tadi, masalah mental pada kebiasaannya tidak disedari oleh pesakit apatah lagi orang lain. Jika mereka menghadapinya dan mengetahuinya sekalipun, mereka akan cuba menyembunyikannya. Sehinggalah masalah tersebut menjadi terlalu sukar untuk dirawat. Kita sedia maklum bahawa musibah banjir mengakibatkan sejumlah harta benda musnah begitu sahaja. Sudah pasti hal ini menyebabkan seseorang itu mudah untuk berdukacita kerana perasaan kehilangan sesuatu yang berharga terjadi ke atas diri. Perasaan dukacita inilah yang menyebabkan seseorang itu mudah hilang punca dan sukar untuk menyesuaikan diri. Mereka juga mungkin akan mempunyai perasaan rendah diri yang keterlaluan. Selain itu pula, ada sebilangan besar mangsa banjir akan kehilangan mata pencarian. Misalnya golongan peniaga jalanan. Mereka sudah pasti antara golongan yang paling teruk terjejas mata pencarian. Hal ini demikian kerana hasil jualan mereka berdasarkan jualan harian. Jika tidak berniaga, mereka pasti rugi. Tetapi jika mereka berniaga pun mungkin sukar untuk mendapat pembeli. Golongan ini perlu diberikan perhatian. Demikian juga halnya dengan orang yang terlibat dengan sesuatu perniagaan seperti kedai barangan elektrik. Mereka juga akan teruk terjejas kerana peralatan yang hendak dijual telah rosak kerana banjir. Para peniaga ini akan kehilangan mata pencarian dan ada kemungkinan mereka akan mengalami gangguan mental yang hebat. Mereka mungkin cuba menafikannya, namun hakikatnya berbeza. Semua keadaan di atas memerlukan persediaan mental yang kuat dan mereka memerlukan bantuan agar boleh menjalani hidup seperti sedia kala. Tidak kiralah persediaan menghadapi penyakit atau masalah mental, semua ini memerlukan kekuatan jiwa yang kuat. Semoga mereka yang terlibat banjir ini menjadi orang yang kuat dan tabah. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana Persediaan Selepas Banjir oleh Khairol Anuar Mauan dalam Utusan Malaysia,26 Januari 2007)

Bahagian A (ii) : Pemahaman (10 markah) Berdasarkan petikan Bahagian A (i), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata mudah hilang punca? 2. Mengapakah mangsa banjir menghadapi masalah mental? 3. Pada pendapat anda, bagaimanakah kita dapat membantu mangsa banjir? (2 markah) (4 markah) (4 markah)

13

Jawapan Soalan Pemahaman : 1. Rangkai kata mudah hilang punca bermaksud . - tidak tahu perkara yang harus dibuat - tidak tahu apa yang harus dilakukan 2. Mangsa banjir menghadapi masalah mental kerana . Selain itu, para peniaga pula mengalami tekanan perasaan kerana - berduka cita akibat kehilangan benda - mengalami kerugian akibat banjir 3. Pada pendapat saya, kita boleh membantu mangsa banjir dengan ... . Selain itu, kita boleh . . - menghulurkan derma untuk meringankan masalah kewangan mereka - membantu mangsa banjir membersihkan tempat kediaman mereka selepas banjir surut - memberikan sokongan moral kepada mereka untuk memulihkan semangat mereka

Langkah : 1. 2. 3. 4. Kenal pasti kehendak soalan : Masalah-masalah yang dihadapi oleh mangsa banjir Kenal pasti kata kunci : Mangsa banjir Bina rujukan yang sesuai : Masalah ini, masalah tersebut, mangsa ini Kenal pasti isi-isi penting : Isi 1 Isi 2 Isi 3 Isi 4 Isi 5 Isi 6 : Berhadapan pelbagai penyakit yang timbul selepas banjir mulai surut : Mudah berdukacita kerana kehilangan sesuatu yang berharga : Mempunyai perasaan rendah diri yang keterlaluan : Kehilangan mata pencarian : Para peniaga mengalami kerugian kerana sukar untuk mendapat pembeli : Peralatan yang hendak dijual pula rosak

Rangka Jawapan : Antara + Kehendak Soalan + ialah + KN + ..Isi 1.. . Selain itu, masalah ini belaku kerana ..Isi 2.. . Di samping itu, ..Isi 3 menyebabkan masalah ini. Bukan itu sahaja, masalah tersebut juga berpunca daripada ..Isi 4.. . Seterusnya, masalah ini berlaku kerana ..Isi 5.. . Akhir sekali, ..Isi 6.. juga menyebabkan masalah oleh masalah banjir.

Jawapan Lengkap : Antara masalah yang dihadapi oleh mangsa banjir ialah mangsa berhadapan pelbagai penyakit yang timbul selepas banjir mulai surut. Selain itu, masalah ini berlaku kerana mangsa mudah berdukacita kerana kehilangan sesuatu yang berharga. Di samping itu, mempunyai perasaan rendah diri yang keterlaluan menyebabkan masalah ini. Bukan itu sahaja, masalah tersebut juga berpunca daripada kehilangan mata pencarian. Seterusnya, masalah ini berlaku kerana para peniaga mengalami kerugian kerana sukar untuk mendapat pembeli. Akhir sekali, peralatan yang hendak dijual pula rosak kerana masalah banjir.

14

(78 patah perkataan) Bahagian A (i) : Ringkasan (20 markah) Baca petikan di bawah dengan teliti dan kemudian tulis sebuah ringkasan tentang kesan pengambilan makanan ringan terhadap kanak-kanak. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.

Kajian Persatuan Pengguna Pulau Pinang (CAP) mendapati 62 peratus kanak-kanak meminta ibu bapa mereka membeli makanan ringan dan makanan segera yang diiklankan di televisyen. Iklan kepada kanak-kanak merupakan strategi pemasaran terbaik bagi pengusaha makanan ringan dan makanan segera. Hal ini demikian kerana kanak-kanak mempunyai suatu kuasa yang dikenali sebagai kuasa desakan. Lantaran kuasa desakan inilah, ibu bapa membelikan apa sahaja makanan ringan dan makanan segera yang diminta oleh anak mereka atas alasan mencurahkan kasih sayang. CAP dalam kajian yang sama melaporkan 80 peratus iklan yang disiarkan sewaktu program televisyen untuk kanak-kanak seperti kartun ialah makanan ringan dan makanan segera. Hal ini membawa kanak-kanak ke arah satu dimensi yang tidak sihat dari sudut diet dan pemakanan secara seimbang. Pengeluaran produk terbaru makanan ringan dan makanan segera juga merupakan strategi yang berkesan mempengaruhi kanak-kanak dalam soal makan. Untuk menambat hati kanakkanak juga, pengeluar biasanya memberi hadiah iringan ketika membeli makanan ringan atau makanan segera keluaran syarikat mereka. Hadiah yang diberikan ini cukup istimewa untuk kanakkanak seperti anak patung, kereta mini, radio mini dan sebagainya. Kata-kata perangsang yang menarik ketika iklan makanan ringan dan makanan segera menggoda psikologi kanak-kanak seperti Im lovin it, Sedap sehingga menjilat jari, Rasa yang pasti menggemparkan dan sebagainya. Propaganda yang berulang-ulang sebegini sudah pasti membuahkan hasil. Terdapat begitu banyak kesan negatif kepada tubuh yang ditemui pakar kesihatan dalam produk makanan ringan dan makanan segera. Kesan yang sukar diperecayai ibu bapa adalah kemungkinan anak mereka menjadi agresif dan ganas. Menurut Profesor Hiroshi Osawa, dari Universiti Iwate, makanan manis yang dimakan boleh menaikkan paras gula dalam darah kanakkanak lantas menyebabkan kanak-kanak letih dan mudah meradang. Selain tindakan agresif kanakkanak, kesan sosial lain adalah perubahan gaya hidup kanak-kanak yang hilang nilai ketimuran. Imperialisme Barat tidak hanya menjajah tanah air, tetapi menjajah pemakanan kanak-kanak di Malaysia. Penjajahan budaya pemakanan ini menyebabkan kanak-kanak di negara ini memikirkan bahawa makanan segera dari Barat adalah lebih berkhasiat daripada makanan tempatan sedangkan makanan sebeginilah yang memudaratkan kesihatan. Kebanyakan produk makanan ringan dan makanan segera mengandungi gula secara berlebihan. Gula dikaitkan dengan pelbagai jenis penyakit seperti kanser, osteoporosis, sakit sendi, penuaan, kegemukan, batu karang dan kencing manis. Statistik menunjukkan 3.3 juta atau 6.6 peratus rakyat Malaysia obes dan kandungan gula berlebihan dalam darah menjadi salah satu penyebab utamanya. CAP melaporkan snek yang menjadi makanan ringan kegemaran kanak-kanak mengandungi dua kali ganda garam, melebihi kadar yang selamat untuk orang dewasa. Kanak-kanak mudah mendapat penyakit kerana tubuh mereka lebih sukar menyingkirkan natrium berbanding dengan orang dewasa. (Dipetik dan diubahsuaikan daripada Iklan yang Membinasakan, Zulzaidi Mahmod, Dewan Masyarakat, November 2008)

15

Bahagian A (ii) : Pemahaman (10 markah) Berdasarkan petikan Bahagian A (i), jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri.

1. Berikan maksud menggoda psikologi dalam petikan.

(2 markah)

2. Apakah strategi yang digunakan oleh pengeluar makanan untuk menambat hati kanak-kanak? (4 markah) 3. Pada pendapat anda, apakah yang perlu dilakukan untuk menimbulkan kesedaran dalam diri kanak-kanak tentang kesan buruk akibat daripada pengambilan makanan segera atau makanan ringan? (4 markah)

Jawapan Soalan Pemahaman : 1. Menggoda psikologi dalam petikan bermaksud .. menggoda - mengganggu/ mengacau/ mengharu / menarik psikologi - pemikiran/ mental/ perlakuan 2. Strategi yang digunakan oleh pengeluar makanan untuk menambat hati kanak-kanak adalah dengan cara.. . Selain itu, . . - memberikan hadiah iringan ketika membeli makanan ringan atau makanan segera - menggunakan kata-kata perangsang yang menarik perhatian kanak-kanak menerusi iklan 3. Pada pendapat saya, cara yang boleh dilakukan adalah dengan cara ................................ . Cara seterusnya ialah ....................................................... - peranan ibu bapa untuk mempengaruhi corak pemakanan kanak-kanak - kempen tentang cara pemakanan yang sihat / makanan seimbang - memberikan ceramah yang berkaitan dengan pemakanan seimbang di sekolah-sekolah - menyelitkan iklan berbentuk kesihatan ketika rancangan kartun ditayangkan di televisyen Langkah : 1. Kenal pasti kehendak soalan : Kesan pengambilan makanan ringan terhadap kanak-kanak 2. Kenal pasti kata kunci : Kanak-kanak 3. Bina rujukan yang sesuai : Masalah ini, masalah tersebut, kanak-kanak ini 4. Kenal pasti isi-isi penting : Isi 1 Isi 2 Isi 3 Isi 4 Isi 5 Isi 6 : Iklan di televisyen mempengaruhi tabiat makan yang tidak sihat : Pengambilan yang berlebihan menyebabkan kanak-kanak menjadi agresif dan ganas : Makanan manis yang dimakan boleh menaikkan paras gula dan letih serta mudah meradang. : Perubahan gaya hidup kanak-kanak yang hilang nilai ketimuran : Menganggap makanan segera dari Barat lebih berkhasiat daripada makanan tempatan : Kandungan gula berlebihan yang boleh menyebabkan pelbagai penyakit

16

Rangka Jawapan : Antara + Kehendak Soalan + ialah + KN + ..Isi 1.. . Selain itu, masalah ini belaku kerana ..Isi 2.. . Di samping itu, ..Isi 3 menyebabkan masalah ini. Bukan itu sahaja, masalah tersebut juga berpunca daripada..Isi 4.. . Seterusnya, masalah ini berlaku kerana ..Isi 5.. . Akhir sekali, ..Isi 6.. juga menyebabkan masalah oleh pengambilan makanan ringan.

Jawapan Lengkap : Antara kesan pengambilan makanan ringan terhadap kanak-kanak ialah iklan di televisyen mempengaruhi tabiat makan yang tidak sihat. Selain itu, masalah ini berlaku kerana pengambilan yang berlebihan menyebabkan kanak-kanak menjadi agresif dan ganas. Di samping itu, makanan manis yang dimakan boleh menaikkan paras gula dan letih serta mudah meradang. Bukan itu sahaja, masalah tersebut juga berpunca daripada perubahan gaya hidup kanak-kanak yang hilang nilai ketimuran. Seterusnya, masalah ini berlaku kerana menganggap makanan segera dari Barat lebih berkhasiat daripada makanan tempatan. Akhir sekali, kandungan gula berlebihan boleh menyebabkan pelbagai penyakit. (83 patah perkataan)

17

Bahagian B (20 markah)

Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri untuk memperoleh kecemerlangan dalam pelajaran. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi daripada 120 patah perkataan.

CIRI-CIRI KECEMERLANGAN DALAM PELAJARAN

18

Langkah 1 Mengenal pasti kata kunci dalam soalan ciri-ciri untuk memperoleh kecemerlangan dalam pelajaran

Langkah 2 Kosa kata yang berkaitan dengan kata kunci

rutin harian rutin harian yang terancang kecemerlangan pelajar rajin ke sekolah tidak ponteng kelas tumpukan perhatian mencatat isi-isi penting

menyiapkan latihan mematuhi arahan tidak malu bertanya masalah dalam pelajaran sepenuh masa mengulang kaji pelajaran kelas tambahan pusat tuisyen kerja sekolah mengikut jadual sentiasa berdisiplin menjadi kenyataan

Langkah 3 Rajin ke sekolah tidak ponteng kelas menepati jadual waktu belajar mematuhi arahan guru Rajin bertanya guru tidak malu untuk bertanya mencatat isi-isi penting sewaktu guru mengajar Rajin ke kelas tambahan pusat tuisyen yang berhampiran mengisi waktu dengan aktiviti yang berfaedah

Rajin belajar di rumah Jadual belajar sendiri Menyiapkan kerja sekolah Mengulang kaji pelajaran 19

Langkah 4 Melengkapkan petikan Setiap pelajar mempunyai boleh _______________________ ________________________ masing-masing. memperoleh

_________________________

kecemerlangan dalam pelajarannya.

Pertamanya,

setiap

pelajar

hendaklah

sentiasa

_________________

dan

____________________ melainkan terhalang. Ketika di dalam kelas, pelajar mestilah _____________________ apabila guru sedang mengajar di samping

________________________ serta ______________________. Selain itu, pelajar juga perlu _________________________ guru dan ________________________ jika ada sebarang ___________________________.

Seterusnya, para pelajar juga seharusnya menggunakan ________________ untuk _____________________ di rumah di samping mengikuti ________________ di

___________________. Semua _____________________ yang diberi hendaklah disiapkan _____________________.

Akhir sekali, para pelajar hendaklah _________________________ ketika belajar agar kecemerlangan yang diharapkan akan _______________________. Langkah 5 Menulis karangan Setiap pelajar mempunyai rutin harian masing-masing. Rutin harian yang terancang boleh menjamin seseorang pelajar memperoleh kecemerlangan dalam pelajarannya. Pertamanya, setiap pelajar hendaklah sentiasa rajin ke sekolah dan tidak ponteng kelas melainkan terhalang. Ketika di dalam kelas, pelajar mestilah tumpukan perhatian apabila guru sedang mengajar di samping mencatat isi-isi penting serta menyiapkan latihan. Selain itu, pelajar juga perlu mematuhi arahan guru dan tidak malu bertanya jika ada sebarang masalah dalam pelajaran. Seterusnya, para pelajar juga seharusnya menggunakan sepenuh masa untuk mengulang kaji pelajaran di rumah di samping mengikuti kelas tambahan di pusat tuisyen. Semua kerja sekolah yang diberi hendaklah disiapkan mengikut jadual. Akhir sekali, para pelajar hendaklah sentiasa berdisiplin ketika belajar agar kecemerlangan yang diharapkan akan menjadi kenyataan. (111 patah perkataan) 20

Bahagian B (20 markah)

Berdasarkan rajah di bawah, huraikan pendpat anda tentang kebaikan menabung. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Mendidik supaya berjimat cermat

Menjamin masa depan

KEBAIKAN MENABUNG

Dapat menyimpan wang yang banyak

Dapat mengatasi masalah kewangan

21

Langkah 1 Kenal pasti kata kunci dalam soalan : kebaikan menabung Langkah 2 Senaraikan dan bincangkan maksud beberapa kosa kata penting tentang kata kunci. Kosa kata penting tentang kebaikan menabung

kepentingan, faedah, kelebihan, kebaikan, manfaat, amalan menabung, berjimat cermat, amalan mulia, memupuk nilai murni, membazir, saban hari, menjamin masa depan, masalah kewangan, peribahasa Melayu, beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis, sedikit-sedikit lama-lama jadi bukit, berbelanja, kemampuan, keperluan, bank, berhemat, kesempitan wang

Langkah 3 Bincangkan isi-isi penting tentang kebaikan menabung Mendidik supaya berjimat cermat Berbelanja secara berhemat tidak boros membeli barang-barang keperluan Menjamin masa depan Wang yang disimpan melanjutkan pelajaran menjawat jawatan tinggi Menabung Dapat menyimpan wang yang banyak mengatasi saat kecemasan membiayai kos rawatan penyakit berbahaya Tidak menghadapi masalah kewangan Tidak perlu berhutang

22

Langkah 3 Lengkapkan tempat-tempat kosong dalam perenggan dengan isi-isi yang telah dibincangkan Menabung bermaksud __________ sebahagian daripada _______________ sebelum dibelanjakan. Kita akan memperoleh ________________ dengan menabung. Amalan ________________ dapat mendidik kita ____________________. Hal ini dapat mendidik kita supaya _____________________ dan tidak boros. Kita perlu berbelanja hanya untuk membeli _____________________ sahaja. Selain itu, menabung juga dapat ____________________. Kita boleh menggunakan ____________________________________________________________________ untuk _________________________ ke peringkat yang lebih tinggi. Setelah itu, kehidupan kita ____________________________________________________________ jika kita menjawat ___________________________________. Dengan menabung, kita _________________ yang banyak. Wang ini dapat digunakan untuk _____________________________________________________ seperti membiayai _____________________________. Dengan wang yang banyak, kita tidak akan menghadapi masalah __________________________________________________________ dan tidak ____________________________________. Kesimpulannya, mulalah ____________________________ dari sekarang kerana sedikit-sedikit ____________________________________.

Langkah 4 Tulis karangan yang lengkap berdasarkan perbincangan Menabung bermaksud menyimpan sebahagian daripada pendapatan sebelum dibelanjakan. Kita akan memperoleh pelbagai kebaikan dengan menabung. Amalan menabung dapat mendidik kita supaya berjimat cermat. Hal ini dapat mendidik kita supaya berbelanja secara berhemat dan tidak boros. Kita perlu berbelanja hanya untuk membeli barang-barang keperluan sahaja. Selain itu, menabung juga dapat menjamin masa depan kita. Kita boleh menggunakan wang tabungan untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi. Setelah itu, kehidupan kita akan lebih terjamin jika kita menjawat jawatan tinggi. Dengan menabung, kita juga dapat menyimpan wang yang banyak. Wang ini dapat digunakan untuk mengatasi saat-saat kecemasan seperti membiayai kos rawatan penyakit berbahaya. Dengan wang yang banyak, kita tidak akan menghadapi masalah kewangan dan tidak perlu berhutang. Kesimpulannya, mulalah menabung dari sekarang kerana sedikit-sedikit lama-lama menjadi bukit. 23

Bahagian B (20 markah)

Lihat rajah di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan hobi dan keluarga. Panjang huraian anda hendaklah tidak melebihi 120 patah perkataan.

Meluaskan pengetahuan

Menambah rakan taulan

KEPENTINGAN HOBI

Mengeratkan hubungan

Menjana pendapatan tambahan

24

Langkah 1 Kenal pasti kata kunci dalam soalan: kepentingan hobi

Langkah 2 Senarai dan bincangkan maksud beberapa kosa kata penting berkaitan dengan kata kunci Kosa kata penting berkaitan kepentingan hobi

kepentingan, minat, pelbagai, diri, keluarga, pengetahuan, membaca, sumber ilmu, berjaya, pelajaran. Hidup, internet, kenalan, laman sesawang, bertukar-tukar pendapat, jaringan sosial, eratkan, keluarga, bahagia, waktu lapang, menjana pendapatan, sampingan, mengumpul setem, mata wang lama, barang lama, nilai tinggi, lumayan, bermakna, ceria.

Langkah 3 Bincangkan isi-isi tentang kepentingan hobi

Meluaskan pengetahuan hobi membaca melayari internet sumber ilmu Menambah kenalan melalui laman sesawang bertukar-tukar pendapat pelajaran Mengeratkan hubungan kekeluargaan aktiviti bersama-sama masa lapang hujung minggu keluarga bahagia Menjana pendapatan mengumpul barang-barang lama (antik) harga tinggi makin diminati sumber kewangan

25

Langkah 4 Lengkapkan tempat-tempat kosong dalam perenggan dengan isi-isi yang telah dibincangkan. Hobi merupakan ______________________________ dan minat seseorang. Pelbagai jenis hobi yang dilakukan oleh individu sebenarnya __________________________. Antara kepentingan hobi kepada diri ialah __________________________. Apabila kita menjadikan hobi __________________________ dalam kehidupan harian, kita akan memperoleh _________________________ dan berjaya dalam pelajaran. Selain itu, hobi juga dapat __________________________________. Hobi melayari internet melalui laman sesawang akan membolehkan ______________________________________________________. Kita dapat bertukar-tukar __________________________ dan membina jaringan sosial dalam hidup kita. Di samping itu, hobi juga dapat ______________________. Hobi mengumpul setem, _______________________ dan mata wang lama akan _____________________ suatu masa nanti. Seterusnya hobi dapat _______________________________. Hubungan keluarga akan bertambah erat apabila kita melakukan hobi ________________________________. Kesimpulannya, hobi _____________________________ kepada diri dan dapat menjadikan ______________________________ dan ceria. Langkah 5 Tulis karangan yang lengkap berdasarkan perbincangan. Hobi merupakan aktiviti dan perkara yang menjadi kesukaan dan minat seseorang. Pelbagai jenis hobi yang dilakukan oleh individu sebenarnya banyak kepentingan kepada diri sendiri dan keluarga. Antara kepentingan hobi kepada diri ialah meluaskan pengetahuan. Apabila kita menjadikan hobi membaca dalam kehidupan harian, kita akan memperoleh banyak ilmu yang bermanfaat dan berjaya dalam pelajaran. Selain itu, hobi juga dapat menambah kenalan. Hobi melayari internet melalui laman sesawang akan membolehkan kita mendapat kenalan pelbagai kaum. Kita dapat bertukartukar pendpat dalam pelajaran dan membina jaringan sosial dalam hidup kita. Di samping itu, hobi juga dapat menjana pendapatan sampingan. Hobi mengumpul setem, mengumpul barang-barang lama dan mata wang lama akan bernilai tinggi suatu masa nanti. Seterusnya hobi dapat mengeratkan hubungan keluarga. Hubungan keluarga akan bertambah erat apabila kita melakukan hobi bersama-sama ahli keluarga pada masa lapang. Kesimpulannya, hobi banyak member kepentingan kepada diri dan dapat menjadikan hidup kita lebih bermakna dan ceria. 26

Bahagian B (20 markah)

Lihat gambar di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kebaikan menyertai aktitiviti kokurikulum. Panjang huraian hendaklah tidak lebih daripada 120 patah perkataan.

Menyihatkan badan

Mengurangkan tekanan

AKTIVITI KOKURIKULUM

Mengisi masa lapang

Memupuk keyakinan diri

27

Langkah 1 Kenal pasti kata kunci dalam soalan : kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum Langkah 2 Senarai dan bincangkan maksud beberapa kosa kata penting tentang kata kunci

Kosa kata penting tentang kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum

Kebaikan, faedah, manfaat, persatuan akademik, kelab rekreasi, hobi dan perkhidmatan, kelab sukan dan permainan, pasukan beruniform, toksik, tekanan (stress), keyakinan diri, ketua pasukan, pertandingan, perkhemahan, kawad kaki, gotong royong, khidmat masyarakat, pengetahuan, minda, berpeluh, cerdas

Langkah 3 Bincangkan isi-isi tentang kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum Menyihatkan badan menghilangkan toksik berpeluh Mengurangkan tekanan (stress) - merehatkan minda Mengisi masa lapang dengan aktiviti yang sihat perkhemahan, gotong royong, khidmat masyarakat, perkhemahan Memupuk keyakinan diri - ketua pasukan, pertandingan

28

Langkah 3 Lengkapkan tempat-tempat kosong dalam perenggan dengan isi-isi dibincangkan.

yang

telah

Kokurikulum merupakan aktiviti ________________________________________. _____________________________.

luar Banyak

kelas kebaikan

yang menyertai

Antara kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum adalah untuk ____________________. _______________ dalam badan akan hilang apabila kita berpeluh ketika bermain atau bersukan. Selain itu, melalui aktiviti kokurikulum kita dapat mengurangkan ________. ______________ pelajar dapat berehat semasa menjalankan aktiviti kokurikulum . Di samping itu, pelajar dapat mengisi masa dengan aktiviti yang sihat . Misalnya ,aktiviti ________________________________________________________________ Seterusnya, pelajar dapat memupuk ____________________. Keyakinan diri dapat dipupuk apabila pelajar mejadi ______________ atau kumpulan dan mengambil bahagian dalam ______________. Kesimpulannya, terdapat banyak kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Oleh itu,kita harus menyertainya supaya badan kita sihat dan otak ______________.

Langkah 4 Tulis karangan yang lengkap berdasarkan perbincangan. Kokurikulum merupakan aktiviti luar kelas yang melibatkan persatuan akademik, kelab sukan dan permainan, kelab hobi, rekreasi dan perkhidmatan dan pasukan beruniform. Banyak kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum. Antara kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum adalah untuk menyihatkan badan. Toksik dalam badan akan hilang apabila kita berpeluh ketika bermain atau bersukan. Selain itu, melalui aktiviti kokurikulum kita dapat mengurangkan tekanan. Minda pelajar dapat berehat semasa menjalankan aktiviti kokurikulum . Di samping itu, pelajar dapat mengisi masa dengan aktiviti yang sihat . Misalnya, aktiviti perkhemahan, gotong royong, khidmat masyarakat dan kawad kaki. Seterusnya, pelajar dapat memupuk keyakinan diri. Keyakinan diri dapat dipupuk apabila pelajar menjadi ketua pasukan atau kumpulan dan mengambil bahagian dalam pertandingan. Kesimpulannya, terdapat banyak kebaikan menyertai aktiviti kokurikulum di sekolah. Oleh itu, kita harus menyertainya supaya badan kita sihat dan otak cerdas. 29

BAHAGIAN D: KAJIAN NOVEL

Soalan 1. Berdasarkan novel Tingkatan 2, berikan tiga keistimewaan watak utama. Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa karya Harun Johari. Keistimewaan watak Hassan ialah ____________________________________________________________. Contohnya, ___________________________________________________________________________________ _____________________________________. Kedua, Hassan mempunyai sifat ________________________________________________. Contohnya__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ Ketiga, Hassan juga mempunyai sifat _______________________________________. Contohnya, _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.

Soalan 2 Jelaskan tiga persoalan berdasarkan satu daripada novel di atas dan contoh yang berkaitan dengan persoalan tersebut. Novel yang telah saya kaji semasa di tingkatan dua ialah novel Kapten Hassan Wira Bangsa , karya Harun Johari. Persoalan yang terdapat dalam novel ini ialah________________________________ ___________________________________________________________________________. Hal ini dapat dilihat ketika ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. Persoalan kedua ialah ________________________________________________. Hal ini terbukti apabila ________________________________________________________. Selain itu, __________________________ juga merupakan salah satu persoalan yang terdapat dalam novel ini. Sarjan Hassan mempunyai ________________________________________________ ___________________________________________________________________________.

30

Soalan 3 Setiap novel mempunyai persoalan yang menarik. Huraikan persoalan-persoalan berserta dengan contohnya yang dipaparkan dalam novel yang anda kaji.

Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! Karya A. Rahman Hanafiah. Persoalan yang terdapat di dalam novel ini ialah ___________________________. Hal ini dapat dilihat semasa __________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________.

Persoalan kedua ialah ________________________________________________. Contohnya, ___________________________________________________________________________________ ____________________________________________________.

Persoalan ketiga ialah _____________________________________________. Sebagai contoh, ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________.

SOALAN 4 Huraikan tiga pengajaran yang dapat diperoleh daripada novel yang anda kaji. Novel yang saya ialah Merdeka! Merdeka!, karya A. Rahman Hanafiah. Pertama, kita mestilah __________________________________________________________. Contohnya _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. Kedua, kita hendaklah __________________________________________________________. Contohnya, ________________________________________________________________________.

Ketiga, kita janganlah ___________________________________________________________. Contohnya.__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________.

31

SOALAN 5 Jelaskan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel yang anda kaji. Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa Pertama, kita mestilah _________________________ . Contohnya, ______________________ ___________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________.

Kedua, kita mestilah __________________________________________________. Contohnya, ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________. Ketiga, kita seharusnya _________________________________________________________. Contohnya, _________________________________________________________________ ________ ___________________________________________________________________________.

Soalan 6 Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel Kapten Hassan Wira Negara ialah Keberanian. Tulis tiga peristiwa yang dapat menggambarkan nilai tersebut. Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa. Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel ini ialah __________________. Contoh peristiwa yang menggambarkan nilai keberanian ini ialah ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________.

Selain itu, nilai keberanian juga digambarkan ketika kapten Hassan ______________________ ___________________________________________________________________________. Contohnya, _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________. Di samping itu, Kapten Hassan juga berani __________________________________________ ____________________________________________. Hal ini dibuktikan ketika __________________ ________________________________________________________________ .

32

Soalan 7 Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel Merdeka Merdeka ialah keberanian. Tulis tiga peristiwa yang dapat menggambarkan nilai tersebut. Novel yang saya kaji ialah Merdeka Merdeka hasil karya A. Rahman Hanafiah. Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel ini ialah _________________. Contoh peristiwa yang menggambarkan nilai keberanian ialah ______________________________________________ ___________________________________________________________________________. Seterusnya, nilai keberanian juga ditunjukkan ketika __________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________. Akhir sekali, Kudin juga berani ____________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________ .

Soalan 8Berdasarkan novel Merdeka! Merdeka! karya A Rahman Hanafiah, nyatakan watak utama dan tiga perwatakannya serta contoh peristiwa yang sesuai.

Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! karya A Rahman Hanafiah. Berdasarkan novel ini, watak utamanya ialah_____________________ . Perwatakan Kudin dalam novel ini ialah dia seorang yang _____________. ditunjukkan_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________. Selain itu, Kudin juga seorang yang ________________. Hal ini apabila______________________________________________________________________. Hal ini

dibuktikan

Seterusnya, Kudin juga seorang yang ______________. Sikap __________ ini ditunjukkan oleh Kudin apabila _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________.

33

JAWAPAN: KAJIAN NOVEL

Soalan 1. Berdasarkan novel Tingkatan 2, berikan tiga keistimewaan watak utama.

Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa karya Harun Johari. Keistimewaan watak Hassan ialah tabah dalam menjalani kehidupan. Contohnya, Hassan mengusahakan kebun pertanian dan menternak lembu serta kerbau ketika tinggal bersama mentuanya. Kedua, Hassan mempunyai semangat juang yang tinggi. Contohnya, dia berjuang bermatimatian menentang komunis setiap kali berlaku pertempuran. Ketiga, mempunyai sifat menebus maruah. Contohnya, dia berusaha menuntut bela atas kematian isteri, ibu mentua, nenek mentua, dan anak buah isterinya yang dibunuh kejam oleh komunis.

Soalan 2 Jelaskan tiga persoalan berdasarkan satu daripada novel di atas dan contoh yang berkaitan dengan persoalan tersebut. Novel yang telah saya kaji semasa di tingkatan dua ialah novel Kapten Hassan Wira Bangsa , karya Harun Johari. Persoalan yang terdapat dalam novel ini adalah tanggungjawab mempertahankan negara. Hassan memasuki tentera bertanggungjawab terhadap negara. Persoalan kedua ialah ketaatan dalam mematuhi perintah agama. Hal ini terbukti apabila Hassan tidak mengabaikan solat walaupun di dalam hutan. Selain itu, kepentingan disiplin dalam pasukan keselamatan juga merupakan salah satu persoalan yang terdapat dalam novel ini. Sarjan Hassan mempunyai disiplin yang tinggi ketika bertugas dan beliau sering menasihatkan rakan-rakannya supaya berdisiplin dalam tugas.

34

Soalan 3 Setiap novel mempunyai persoalan yang menarik. Huraikan persoalan-persoalan beserta dengan contohnya yang dipaparkan dalam novel yang anda kaji. Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! Karya A. Rahman Hanafiah. Persoalan yang terdapat di dalam novel ini ialah sikap berani menentang keganasan dan penjajahan. Hal ini dapat dilihat semasa Kudin, Datuk Onn dan seluruh rakyat Tanah Melayu bersatu dan berani menentang Malayan Union. Persoalan kedua ialah perpaduan rakyat asas kejayaan. Contohnya, orang Melayu telah bersatu padu di bawah pimpinan Datuk Onn untuk menentang penjajah Inggeris sekali gus menggagalkan rancangan penjajah Inggeris untuk menubuhkan Malayan Union. Persoalan ketiga ialah kasih sayang dalam keluarga. Sebagai contoh, pada mulanya Mak Bibah tidak bersetuju Kudin menyertai perjuangan menentang pengganas kumunis kerana sayang akan anaknya yang baru berusia 15 tahun itu.

SOALAN 4 Huraikan tiga pengajaran yang dapat diperoleh daripada novel yang anda kaji. Novel yang saya ialah Merdeka! Merdeka!, karya A. Rahman Hanafiah. Pertama, kita mestilah mempunyai semangat cinta akan tanah air . Contohnya, keluarga Pak Awang tmenuntut kemerdekaan negara. Kedua, kita hendaklah berani berjuang menentang menentang musuh . Contohnya, penduduk Kampung Teras Jernang berjuang mempertahankan kampung mereka daripada ancaman pengganas komunis. Ketiga, kita janganlah belot dan mengkhianati tanah air sendiri. Contohnya, ayah Ujang mengkhianati negara dengan cara menyertai perjuangan pengganas komunis.

35

SOALAN 5 Jelaskan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel yang anda kaji. Jawapan Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa Pertama, kita mestilah memupuk perasaan cinta akan tanah air . Contohnya, Kapten Hassan dan anggota tentera yang lain berjuang bermati-matian untuk mempertahankan negara daripada pengganas komunis. Kedua, kita mestilah berusaha dengan gigih untuk memperoleh kejayaan. Contohnya, kegigihan anggota tentera dalam memerangi pengganas komunis mendatangkan kejayaan apabila kegiatan pengganas komunis dapat disekat terutama selepas negara mencapai kemerdekaan. Ketiga, kita seharusnya bertanggungjawab terhadap setiap tugas yang diamanahkan Contonya, Kapten Hassan sentiasa bertanggungjawab terhadap tugas yang diamanahkan kepadanya.

Soalan 6 Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel Kapten Hassan Wira Negara ialah Keberanian. Tulis tiga peristiwa yang dapat menggambarkan nilai tersebut. Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa. Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel ini ialah keberanian. Contoh peristiwa yang menggambarkan nilai keberanian ini ialah Kapten Hassan sentiasa berasa di barisan hadapan ketika bertempur dengan pengganas komunis. Hasilnya beliau berjaya membunuh 54 orang pengganas komunis. Selain itu, nilai keberanian juga digambarkan ketika kapten Hassan berani menyiasat tentang peristiwa yang berlaku terhadap pembunuhan keluarganya walaupun orang-orang kampung takut untuk membantu. Di samping itu, Kapten Hassan juga berani menyelamatkan datuknya, Penghulu Ismail yang ditahan oleh Bintang Tiga. SebagaI contoh, Dia cuba merempuh pasukan Bintang Tiga yang menahan datuknya itu walaupun tindakan tersebut membahayakan nyawanya sendiri.

36

Soalan 7 Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel Merdeka Merdeka ialah keberanian. Tulis tiga peristiwa yang dapat menggambarkan nilai tersebut. Novel yang saya kaji ialah Merdeka Merdeka hasil karya A. Rahman Hanafiah. Satu daripada nilai yang terdapat dalam novel ini ialah keberanian. Contoh peristiwa yang menggambarkan nilai keberanian ialah Kudin yang berusia 15 tahun berani menggunakan senjata api. Seterusnya, Kudin berani berucap di khalayak ramai dalam satu perhimpunan di Padang Kelab Sultan Sulaiman sehingga mendapat pujian ramai. Akhirnya,Kudin juga berani mengetuai para pemuda Kampung Teras Jernang berkubu di dalam hutan untuk menghadapi ancaman komunis.

Soalan 8Berdasarkan novel Merdeka! Merdeka! karya A Rahman Hanafiah, nyatakan watak utama dan tiga perwatakannya serta contoh peristiwa yang sesuai. Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! karya A Rahman Hanafiah. Berdasarkan novel ini, watak utamanya ialah Kudin . Perwatakan Kudin dalam novel ini ialah dia seorang yang petah bercakap/berucap. Hal ini ditunjukkan apabila Kudin dipilih untuk berucap dalam satu perhimpunan menentang Malayan Union. Selain itu, Kudin juga seorang yang berani. Hal ini dibuktikan apabila Kudin berani menggunakan senjata api untuk menghadapi ancaman komunis di kampungnya. Seterusnya, Kudin juga seorang yang tabah. Sikap tabah ini ditunjukkan oleh Kudin apabila masih mampu berucap walaupun beliau telah mendapat berita kematian bapanya.

37