Transcript
  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    1/51

    DISEDIAKAN OLEH :

    MUHAMMAD AZAMUDDIN BIN MAT ALI

    MUHAMMAD FAKHRUL BIN MUKHTAR

    3 PISMP PJK

    IPGKSM

    EDU3104PENGURUSAN BILIK DARJAH DAN

    TINGKAHLAKU

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    2/51

    Merangkumi pelbagai perlakuan negatif anggotamasyarakat yang tidak membawa sokongan dan

    keuntungan kepada kekuatan sistem dan strukturekonomi yang diamalkan dalam sesuatu masyarakatataupun negara.

    Feldhusen(dlm. Levin & Nolan,2004)tingkah laku

    disruptif ditakrifkan sebagai gangguan terhadapperlaksanaan proses pengajaran yang lancar.

    Masalah disiplin dan tingkah laku

    disiplin bermasalah

    Pengertian masalahdisiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    3/51

    Budak sekolah

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    4/51

    JENIS-JENIS MASALAH DISIPLIN

    KATEGORI

    MASALAH

    DISIPLIN

    JENIS-JENIS MASALAH DISIPLIN

    JENAYAH

    1. Merosakkan harta benda sekolah,

    2. mencuri,3. berjudi,

    4. memeras ugut,

    5. menyertai kongsi gelap,

    6. menyalahgunakan dadah,

    7. menumbuk guru,

    8. bergaduh,

    9. membaca atau melukis gambar lucah.

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    5/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    6/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    7/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    8/51

    MASALAH DISIPLIN

    KATEGORI

    MASALAH

    DISIPLIN

    JENIS-JENIS MASALAH DISIPLIN

    KELAKUAN

    NEGATIF

    1. Berambut panjang

    2. Memakai stokin berwarna

    3. Berkuku panjang

    4. Menghisap rokok

    5. Bercakap kasar

    6. Berbual-bual dengan dialek7. Tidak menghormati guru

    8. Makan dalam bilik darjah

    9. Membuat bising.

    10. Tidak membuat tugasan

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    9/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    10/51

    MASALAH DISIPLIN

    KATEGORI

    MASALAH

    DISIPLIN

    JENIS-JENIS MASALAH DISIPLIN

    MEMBOLOS

    1. Ponteng kelas

    2. Ponteng sekolah3. Ponteng aktiviti kokurikulum

    4. Datang lambat ke sekolah

    5. Makan di kantin semasa waktu P&P

    6. Lewat ke perhimpunan sekolah7. Berkhayal atau tidur dalam bilik darjah

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    11/51

    MASALAH DISIPLIN

    KATEGORI

    MASALAH

    DISIPLIN

    JENIS-JENIS MASALAH DISIPLIN

    MENIPU

    1. Meniru dalam ujian @ peperiksaan

    2. Menyalin kerja murid lain.3. Tidak menghantar buku latihan

    4. Menandatangani sendiri surat ibubapa

    5. Bercakap bohong

    6. Berpura-pura sakit.

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    12/51

    Institusi keluarga

    kurang kemahiran mengawal diri

    kurang masa bersama keluarga

    masalah ekonomi

    Faktor- faktor wujudnyamasalah disiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    13/51

    Pihak sekolah

    konflik jiwa

    pemberontakan batin

    rasa tidak puas hati

    perlu dididik dan diasuh dalam suasana yangberbilang kaum

    Faktor- faktor wujudnya

    masalah disiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    14/51

    Media Massa/ Internet:

    Paparan adegan-adegan negatif yang berunsur ganas,

    lucah dan seram mempengaruhi golongan remaja. Golongan remaja suka mencuba tanpa memikirkan

    kesan atas tindakan mereka itu.

    Faktor- faktor wujudnya

    masalah disiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    15/51

    Rakan sebaya

    Terutama kepada pelajar-pelajar yang tercicir dalam

    pelajaran dan yang mengalami masalah keluarga. Rakan-rakan dapat mencorak personaliti individu

    tertentu.

    Faktor- faktor wujudnya

    masalah disiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    16/51

    Faktor pembelajaran

    ketidakbolehan mengikut pengajaran guru

    terdapat pembelajar lambat yang perlukanpengajaran dan bibingan bersifat peribadi.

    Faktor- faktor wujudnya

    masalah disiplin

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    17/51

    Mewujudkan sistem perundangan di sekolah

    Penguatkuasaan Undang-Undang oleh pihak

    berkuasa seperti polis. Pendekatan akademik

    Peranan ibu bapa

    Langkah mengatasi

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    18/51

    Kaunseling di peringkat sekolah

    Pertemuan yang lebih kerap antara ibu bapa,

    penjaga dan guru perlu diadakan khasnya bagipelajar-pelajar yang bermasalah

    Langkah mengatasi

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    19/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    20/51

    Masalah disiplin dan tingkah laku

    disiplin bermasalah

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    21/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    22/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    23/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    24/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    25/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    26/51

    Tingkah laku bermasalah merujuk kepada sebarangtingkah laku samada positif atau negatif, yang boleh

    menjejaskan keberkesanan dan kelicinan prosespengajaran dan pembelajaran, khasnya di dalam bilikdarjah.

    Terdapat dua jenis tingkah laku bermasalah tingkah laku bermasalah positif

    tingkah laku bermasalah negatif

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    27/51

    TINGKAH LAKU

    BERMASALAH POSITIF

    Tingkah laku ingin tahu sikap ingin tahu yang tinggi

    terhadap sesuatu perkara yang dilihat

    Tingkah laku cepat belajar cepat menangkap atau catch up sesuatu perkara yang baru dipelajari, dapat

    mempelajari sesuatu yang baru dengan cepat

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    28/51

    Tingkah laku pintar cerdas sentiasa cepat dan pantas

    apabila menggunakan otak dan berfikir

    Tingkah laku proaktif sentiasa menunjukkankesungguhan atau sikap maju ke depan berbandingkawan-kawan yang lain

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    29/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    30/51

    Tingkah laku yang menghalang (bergantung)

    Tingkah laku yang mengganggu ( disruptif)

    Tingkah laku anti sosial ( distruktif )

    TINGKAH LAKU

    BERMASALAH NEGATIF

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    31/51

    Tingkah laku yang menghalang

    ( bergantung ) :

    Tingkah laku ini merupakan tingkah laku yang boleh

    membahayakan diri.

    Kebimbangan sentiasa berasa takut, menunjukkan

    reaksi bimbang, tiada keyakinan diri.

    Pergantungan lebihan terlalu mengharapkan

    pertolongan atau bantuan dari orang lain terutama ibu

    bapa atau orang yang rapat dengannya, terlalu manja,tidak boleh berdikari

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    32/51

    Pengunduran diri malu untuk menunjukkan kebolehan,

    teragak-agak memberi pendapat atau idea, tidak yakin

    pada kebolehan diri, sering menggangap orang lebih baikdari dirinya

    Pengasingan diri tidak suka bergaul atau berkomunikasi

    dengan kawan-kawan, sikap rendah diri yang terlalutinggi, perasaan malu pada kawan-kawan

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    33/51

    Tingkah laku yang mengganggu ( disruptif )

    Tingkah laku ini merupakan tingkah laku yang boleh

    membahayakan orang lain.

    Hiperaktif kelakuan atau bertingkah laku yangtersangat agresif

    Kelakuan nakal suka menggangu kawan-kawan,membuli atau menyakat kawan-kawan sekelas.

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    34/51

    Bising menganggu ketenteraman bilik darjah, banyakbercakap .

    Bergerak sesuka hati suka keluar masuk kelas tanpakebenaran, berjalan-jalan di dalam kelas semasa sesipembelajaran berlaku, melakukan aktiviti yang disukai

    bila-bila masa.

    Ketawa kuat ketawa dengan suara yang nyaring dankuat tanpa menghiraukan orang yang berada di

    sekelilingnya

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    35/51

    Tingkah laku anti sosial

    (distruktif)

    Tingkah laku ini merupakan tingkah laku yang bolehmembahayakan diri, sekolah dan masyarakat.

    Permusuhan nyata suka bergaduh, berlawan, bertumbuk,mencari pasal dengan mana-mana murid terutama rakansebaya.

    Vandalisme suka merosakkan harta benda awam seperti

    menconteng dinding menggunakan pen, pensil, marker atautapak kaki, mematahkan alat pengepam tandas, memecahkankerusi atau meja di dalam bilik darjah, menggores ataumenconteng meja.

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    36/51

    Kumpulan liar terlibat dengan kumpulan tidakbermoral, mempunyai hubungan dengan beberapaorang yang mempunyai perangai atau tabiat yang sama

    tetapi lebih kepada tingkah laku tidak baik

    Geng menubuhkan kumpulan tertentu di dalamsekolah, kumpulan yang ditakuti atau digeruni oleh

    murid-murid lain, bertindak membuli atau menakut-nakutkan murid-murid lain.

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    37/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    38/51

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    39/51

    Suasana persekitaran rumah yang kurang selesa

    saiz rumah, kedudukan kawasan, bilangan ahli,kemudahan

    Suasana persekitaran sekolah yang kurangkonduksif berhampiran kawasan pembinaan, jauhdari bandar, terpencil, tiada kemudahan asas

    Aktiviti pengajaran dan pembelajaran membosankan

    alat bantu mengajar yang tidak menarik, carapenyampaian guru yang monotone dan sukardifahami oleh murid

    FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TINGKAHLAKU BERMASALAH

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    40/51

    Keadaan fizikal sekolah kurang konduksif bilik darjahyang kotor, kawasan sekolah yang kotor, tiadaperhiasan atau kemudahan untuk murid

    Pengurusan sekolah bercorak autokratik guru yangterlalu garang, disiplin yang terlalu ketat, selalumenggunakan kaedah hukuman atau dendaan,

    perkhidmatan kaunseling yang tidak mencukupi

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    41/51

    Masalah disiplin dan tingkah laku

    disiplin bermasalah

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    42/51

    Pendapat dan pandangan murid tidak mendapatperhatian sekolah murid hanya mengikut arahantanpa bantahan, maslah murid tidak didengari atau

    diambil perhatian, tiada kompromi dari guru

    Penilaian negatif mewujudkan permusuhan nyatadengan membalas dendam

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    43/51

    Guru harus mengenali latar belakang murid dan mengkaji

    kebolehan dan minat mereka

    Membentuk suasana yang mesra antara guru dengan pelajar

    Penyampaian guru hendaklah jelas dan mudah diikuti olehmurid-murid agar mereka teransang dan tertarik untukmeneruskan proses pembelajaran.

    CARA-CARA MENGATASI

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    44/51

    kemahiran komunikasi yang berkesan haruslah dikuasai

    oleh guru

    bertutur atau menulis dengan jelas

    teknik menyoal.

    bertutur dengan intonasi yang sesuai

    dapat menyelitkan humor dan unsur-unsur kecindansemasa proses mengajar

    bersikap positif dan bertutur dengan bahasa yang baik

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    45/51

    Peneguhan Positif dan peneguhan

    Negatif

    Denda

    Token Economy

    Time out

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    46/51

    Murid pintar cerdas

    bermaksud cekap dan pandai

    Susan K.Golant berpendapat kanak- kanak inimenunjukkan minat yang tinggi dalam belajar danmempunyai perasaan ingin tahu yang tinggiterhadap persekitaran.

    KAJIAN KES MURID PINTAR

    CERDAS

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    47/51

    Ada 3 orang murid pintar cerdas

    Mereka sering bising di dalam kelas.

    Faktor pendorong kepada lakuan ini dapatdibahagikan kepada 2.

    Faktor dalaman

    Bersaing antara satu sama lain

    Ingin mendapat perhatian guru

    Perbezaan tahap murid

    Personaliti murid ang berbeza

    ANALISIS ISU

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    48/51

    Faktor- faktor luaran

    Kualiti guru

    Pengurusan guru yang lemah Strategi pengajaran guru tidak berkesan

    Kedudukan ketiga- tiga murid tersebut di dalamkelas.

    ANALISIS ISU

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    49/51

    Model disiplin Asertif Canter oleh Lee dan Marlene

    Canter dipilih untuk menangani masalah disiplin ini.

    Sebab pemilihan model ini Menekankan peranan guru dalam mengawal bilik

    darjah

    Menekankan kepentingan peraturan kelas secarahitam putih

    Bersistematik dan teratur

    MODEL PENGURUSAN DISIPLIN

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    50/51

    Jadikan mereka sebagai model

    Tonjolkan sifat positif murid itu

    Beri peneguhan positif jika ada murid berkebolehanseperti murid contoh.

    Beri galakan kepada murid- murid supaya lebihbersedia dalam pelajaran.

    CARA MENANGANI MASALAHDISIPLIN MURID PINTAR CERDAS

  • 7/29/2019 Masalah Disiplin Dan TingkahLaku Bermasalah Di Bilik Darjah

    51/51


Top Related