Download - LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
1/18
BAB IPENDADUHULUAN
1.1 Latar Belakang
Rangkaian penguat merupakan sistem yang tidak dapat
ditinggalkan dalam perangkat elektronika. Hampir semua pesawat
elektronika mulai dari yang sederhana sampai yang rumit di dalamnya
terdapat penguat. Penguat mempunyai bentuk, ungsi, dan komponen
penyusun yang berbeda!beda tergantung pada ungsi dari penguat
tersebut."alah satu rangkaian penguat yang sederhana dan se#ara umum
sering ditemukan adalah penguat daya kelas A.
Penguat transistor ini mempunyai titik ker$a eekti setengah
tegangan %##. Agar rangkaian siap beker$a menerima signal input maka
penguat ini memerlukan bias awal. Penguat kelas A adalah penguat
dengan eesiensi terendah tetapi memiliki #a#at signal &distorsi' terke#il.
Untuk mendapatkan titik ker$a transistor tepat setengah tegangan
%##, maka harus dilakukan sedikit perhitungan melalui pembagi tegangan
yang terdiri dari dua buah resistor.
(arena memiliki distorsi ke#il, maka penguat kelas A dapat digunakan
sebagai penguat awal
sebuah sistem &Pre Amp'. )u$uan dari praktek pembuatan kelas A adalah
*eran#ang rangkaian penguat kelas A sesuai karakteristik yang ada.
1.2 Rumusan Masalaha' *enentukan )ransistor yang dipakai untuk rangkaian penguat
sinyal kelas A+b' Dari datasheet transistor yang dipakai, berapa nilai hambatan
dan kapasistansi pada rangkaian penguat sinyal kelas A+#' Apa sa$a dan berapa nilai arus yang terdapat pada rangkaian
penguat sinyal kelas A+d' agaimana analisis ker$a rangkaian sesuai data yang telah
dihitung +
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
2/18
1.3 Tujuana' *engetahui karakteristik dari resistor.
b' *engetahui ungsi penguat kelas A.#' *engetahui karakteristik penguat kelas A.d' *engetahui komponen apa sa$a yang digunakan.
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
3/18
BAB IIPE*AHA"AN
2.1 Teori
Penguat kelas A adalah penguat yang menggunakan transistor
dengan disipasi daya minimal - att. Dengan #iri garis beban berada
ditengah & berpotongan tepat ditengah '. Penguat kelas A biasanya
digunakan untuk sinyal besar, maka ketentuan untuk membuat rangkaian
agar menghasilkan sinyal penguat kelas A.
Pada rangkaian penguat kelas A, harus diran#ang sedemikian rupaagar ter$adi penguatan sinyal yang diinginkan. "istem bias penguat kelas
A yang populer adalah sistem bias pembagi tegangan dan sistem bias
umpan balik kolektor. *elalui perhitungan tegangan bias yang tepat maka
kita akan mendapatkan titik ker$a transistor tepat pada setengah dari
egangan %// penguat. Penguat kelas A #o#ok dipakai pada penguat awal
&pre ampli0er' karena mempunyai distorsi yang ke#il.
2.1.1 Ciri Penguat Daya elas A
/iri khusus yang membedakan penguat daya kelas A dengan
penguat daya kelas lainnya adalah1
2. Penguat dengan letak titik 3 di tengah!tengah garis beban.4. *empunyai sinyal keluaran yang paling bagus diantara penguat
$enis yang lain.5. E0siensinya paling rendah, karena banyaknya daya yang
terbuang di transistor.6. )itik ker$a diatur agar seluruh asa sinyal input diatur sedemikian
rupa sehingga7. seluruh asa arus output selalu mengalir. Penguat ini peroperasi
pada daerah linear.8. Disipasi daya tertinggi ter$adi saat tidak ada sinyal masukan.
esarnya disipasi daya9. pada transistor dirumuskan1 PDiss : %#e ;
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
4/18
%/Euto='
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
5/18
?#euto='
i#&sat'
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
6/18
Dimana,
ic(sat )= I CQ+V CEQ
r L danvce (cutoff )=V CEQ+ I CQr L
2.1.# Titik $ Penguat elas A
Hal yang membedakan Penguat kelas A dengan penguat lain
adalah letak titik 3 berada di pusat garis beban. Hal ini untuk
men#egah terpotongnya sinyal output.
Gambar 4. >aris
Gambar 2.6 titik 3 berada diataspusat dari garis beban, sehinggater$adi pengguntingan pen$enuhan
Gambar 2.7 titik 3 berada dibawah
pusat dari garis beban, sehinggater$adi pengguntingan titik sumbat
Gambar 2.8 titik 3 berada di pusatgaris beban, sehingga tidak ter$adipengguntingan irri penguat kelas
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
7/18
Agar titik 3 berada ditengah garis beban a#, maka1
ic(sat )=2 I CQ
vce (cutoff )=2
V CEQ
rC +r E=V CEQ
I CQ
Dari persamaan diatas dapat disimpulkan, untuk mendapatkan titik
3 yang terletak dipusat, resistansi a# dari rangkaian kolektor dan emitter
harus sama dengan rasio dari tegangan kolektor stasioner ke arus
kolekter stasioner.
2.1.% Penem&atan Titik $ &a'a !aris Be"an DC
/ara untuk menempatkan titik 3 ditengah garis beban d#
pada tahapan /E pada rangkaian pembagi tegangan adalah sebagai
berikut1
2 uat %E : @.2 %//4 tentukan nilai RE5 Pilih nilai R/ : 6RE6 )ambahkan @.9% pada %E untuk memperoleh %
7 Pilih R2 dan R4 untuk menghasilkan % yang diperlukan.
2.1.( Penem&atan Titik $ &a'a !aris Be"an AC
Untuk meran#ang penguat kelas A dengan titik 3 berada di
pusat garis beban A/ dapat dibuat dengan bantuan persamaan
berikut ini1
I CQ= V CC
RC + R E+r L
Dimana R# : 6 RE, sehingga1
I CQ= V CC
4 R E+ R E+r L
I CQ= V CC
5 R E+r L
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
8/18
2.2 Perhitungan Teori
Menentukan Rangkaian Penguat 'engan Perhitungan
Dik 1 )ransistor / 55
Vcc=20V
Ic=800mA=0,8 A
βdc=630
Pembahasan 1
Tegangan )mitor
V E=0,1×Vcc
¿0,1×20V ¿2V
*am"atan )mitor
R E=V E
I E
¿ 2V
801,27 A
¿2,4Ω
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
9/18
*am"atan Cole+tor RC =4× R E
¿4×2,4
¿9,6Ω
Tegangan BasisV B=V E+V BE ( silikon)
¿2V +0,7V
¿2,7V
Arus Basis
I B= I C
βdc
¿800mA
630
¿1,27mA
10 I B=10×I B
¿10×1,26mA
¿12,6mA
Arus )mitor I E= I C + I B
¿800mA+1,27mA
¿801,27mA
*am"atan Total
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
10/18
R=VCC
10 I B
¿ 20V
12,7mA
¿1574Ω
R2=V B
I B
¿ 2,7V 12,7mA
¿212Ω
R1= R− R2
¿1574Ω−212Ω
¿1362Ω
R1= R1/¿ R2
¿288,744Ω
1574Ω
¿183,5Ω
DC )ki,alen
Ic= Vcc
Rc+ℜ
¿ 20V
9,6Ω+2,4Ω
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
11/18
¿25V
12Ω
¿1,6 A
V CE=V CC =25V
AC )ki,alen
Ic= I CQ+V CEQ
rL
¿800mA+10V
4,8
¿2,08 A
V CB=V CEQ+ I CQ×rL
¿10V +0,8Ω ×4,8
¿13,84V
!ra-k Titik $
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
12/18
@ 7 2@ 27 4@ 47 5@@
@.7
2
2.7
4
4.7
A/ Eki?alen
A/ Eki?alen4
*enurut hasil perhitungan teori diatas, maka didapat nilai R 2, R4, RE,
R/, seperti tabel dibawah ini, akan tetapi kami memakai nilai resistor yang
terdapat dipasaran yang mendekati nilai resistor hasil perhitungan
tersebut.
o.Resistor *asil
Perhitungan
ilai Resistor
'i Pasaran
2. 2584 Ω 2( Ω
4. 424 Ω 44@ Ω
5. B,8 Ω 2@ Ω
6. 4,6 Ω 4,9 Ω
7. ! 2@ Ω
8. 2@ μF 2@@ μF
9. ! 2 μF
. 6@@@ μF 69@@ μF
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
13/18
BAB IIIHA"U(URAN
3.1 Alat /2. Csilos#op4. Protoboard5. un#tion >enerator6. /apit uaya7. A%C meter
3.2 Bahan /
2. )ransistor /554. Resistor 2(5, 2@, 44@, dan 4,95. /apasitor 2@@ 6. /apasitor 2@ 7. /apasitor 2 8. /apasitor 69@@ 9. Fumper
3.3 Langkah erja2 *eran#ang Rangkaian Penguat (elas A & *enentukan besar
resistor '.
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
14/18
4 *enggambarkan gra0k titik 3.5 *embuat rangkaian seperti yang telah diran#ang diatas protoboard.
6 "ambungkan osilos#op /hanel 2 pada
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
15/18
8 Ukur menggunakan A%C meter %, %E, %/, %E, %R2,
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
16/18
B. % 2,7V
2@. %/E 25V
22. %/ 13,84V
BAB I0ANAL
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
17/18
Dalam menentukan besarnya %// dari rangkaian Penguat sinyal
ke#il, maka gunakanlah datasheet dari transistor sebagai a#uan.
>unakanlah transistor yang memiliki daya @,7 watt dan mampu menahan
arus dengan baik. Pastikan besarnya %/EC yang di tetapkan. entukgelombang yang tidak baik &pengkuran gagal' bisa disebabkan oleh lain
hal, seperti transistor yang tidak mampu menahan arus yang melewatinya
serta komponen
yang digunakan tidak sesuai dengan hasil perhitungan teori.
BAB 0(E"
-
8/19/2019 LAPORAN PRAKTEK ELEKTRONIKA 2 (2).docx
18/18
"aran yang hendak disampaikan penulis adalah sebagai berikut1a. *ahasiswa perlu memeriksa dengan teliti peralatan dan
komponen yang digunakan sebelum memulai praktikum untuk
meminimalisir error atau kesalahan.
b. (eterbatasan asilitas sarana praktikum membuat mahasiswa
kesulitan dalam memenuhi tu$uan praktikum, perlu dilakukan
pengadaan alat dan bahkan laboratorium baru guna menun$ang
praktikum mahasiswa )eknik Elektro UNF.#. Fumlah mahasiswa yang tidak dapat tertampung oleh
laboratorium membuat suasana praktikum tidak kondusi, hal ini
mempengaruhi kiner$a praktikum mahasiswa. *ohon segera
di#arikan solusi atas kondisi ini, seperti pengadaan laboratorium
baru.
DATAR PTAA
*al?ino, P. A., 2B2. Aproksimasi Prinsip Dasar
Elektronika. Fakarta1 Erlangga.
http1GGwww.hems.deGuploadsGmediaG/559"iemens.pd