BIG FASA 6
KAMPUS BAHASA ANTARABANGSA, KUALA LUMPUR
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN (SEKOLAH RENDAH)
MATEMATIK
AMBILAN JANUARI 2010
SEMESTER 6
LAPORAN BINA INSAN GURU FASA 6
Program Jalinan Murni SK Bukit Jelutong
Bersama IPG KBA & Refleksi Keseluruhan Bina Insan Guru
NAMA PELAJAR : MUHAMMAD RIDHUAN BIN HANAFI
NOMBOR K/P : 891207-03-5203
ANGKA GILIRAN : 2010211310030
TARIKH SERAHAN : 8 OKTOBER 2012
NAMA PENSYARAH : EN. BAHARUDDIN BIN HASSAN
1
BIG FASA 6
1.0PENGENALAN
Pelaksanaan Bina Insan Guru (BIG) adalah berasaskan kepada kesedaran bahawa
profesion keguruan adalah mulia dan insan guru adalah pembina generasi, pembentuk
jati diri dan role model kepada masyarakat, justeru guru harus mampu menyesuaikan
diri dalam semua keadaan dan mampu menangani cabaran era globalisasi. Melalui
aktiviti yang dirancang, pelajar dapat mengenal diri dan mampu mengaplikasikan
pengetahuan dan pengalaman yang diperoleh ke arah pembangunan diri sebagai insan
guru secara berterusan. Program ini diharap dapat melahirkan guru-guru yang memiliki
kemantapan sahsiah dan kuasa professional yang tinggi dan akan sentiasa bersedia di
samping mampu menangani pelbagai cabaran pendidikan dalam arus globalisasi.
Program Bina Insan Guru (BIG) semester 6 berfokus kepada memberi
kefahaman yang menyeluruh berkaitan dengan pembinaan insan guru yang seimbang,
hubungan guru atau sekolah dengan komuniti ke arah meningkatkan kualiti pendidikan
serta guru dan akauntabiliti profesional. Di samping itu, guru pelatih juga akan
didedahkan dengan keperluan pembentukan iklim dan budaya kerja serta kepimpinan
sekolah yang berkesan.
2
BIG FASA 6
2.0OBJEKTIF
Melalui lawatan penanda aras (benchmarking) ini, diharapkan guru pelatih akan
dapat:
1. Didedahkan dengan komuniti pendidikan yang wujud di sekolah.
2. Memahami dan mengenalpasti maklumat- maklumat yang berkaitan dengan Surat
Pekeliling Ikhtisas dan Arahan Perkhidmatan
3. Mengetahui isu berkaitan dengan perundangan peraturan dan pekeliling ikhtisas
pendidikan.
4. Memahami dan melihat sendiri peranan dan fungsi PPD, BTP dan PKG dalam
pengurusan pendidikan dalam memartabatkan bidang pendidikan di Malaysia selaras
dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan
5. Memahami dan mengenalpasti bentuk- bentuk pengurusan cemerlang.
6. Memahami dan menghayati budaya kerja cemerlang dan mengaplikasikan dalam
pengurusan pendidikan seharian.
3
BIG FASA 6
3.0 LAPORAN AKTIVITI
Laporan Bina Insan Guru (BIG) Fasa 6
“Program Jalinan Murni SK Bukit Jelutong
Bersama Institut Pendidikan Guru Kampus Bahasa Antarabangsa”
Pada semester ini, kami dikehendaki membuat satu lawatan penanda aras atau
“Benchmarking” ke sebuah sekolah yang merupakan tugasan yang wajib dilalui oleh
guru pelatih PISMP Semester 6 di bawah Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 6.
Justeru, kami telah membuat beberapa siri mesyuarat bagi menubuhkan satu
organisasi untuk menguruskan program ini. Dalam mesyuarat yang diadakan ini, kami
telah bersetuju melantik Muahamad Haikal Bin Mazlan daripada kelas Kajian Sosial
sebagai pengerusi BIG Fasa 6. Dalam mesyuarat tersebut juga, kami telah membuat
perlantikan beberapa Ahli Jawatan Kuasa (AJK) seperti AJK Pengangkutan, AJK Buku
Program, AJK Makanan dan lain-lain. Perlantikan AJK ini adalah bertujuan bagi
melicinkan program yang akan dijalankan. Selain itu, kami juga telah membincangkan
sekolah-sekolah yang sesuai untuk dijadikan penanda aras. Ketua Unit Gerko IPG KBA,
Encik Baseni Bin Jantra telah mencadangkan supaya kami membuat program lawatan
penanda aras di Sekolah Kebangsaan Bukit Jelutong, Shah Alam, Selangor. Dengan
sebulat suara kami telah bersetuju dengan cadangan tersebut.
Program BIG Fasa 6 ini telah disertai seramai 47 orang guru pelatih yang terdiri
daripada guru pelatih PISMP Matematik dan PISMP Kajian Sosial Ambilan Januari
2010. Lawatan ini juga telah diiringi oleh tiga orang pensyarah iaitu Encik Baseni Bin
Jantra, Encik Baharuddin dan Encik Ramlan.
4
BIG FASA 6
Program ini telah dijalankan pada hari Selasa, 2 Oktober 2012. Pada pukul 7.30
pagi, kami telah berkumpul di blok 4 Kolej Kediaman Pantai Puri. Sebelum bertolak,
pengerusi BIG telah memastikan bahawa bilangan guru pelatih yang menaiki bas telah
mencukupi. Seterusnya, kami bertolak ke SK Bukit Jelutong pada pukul 7.45 pagi.
Perjalanan kami ke SK Bukit Jelutong telah mengambil masa hampir satu jam.
Pada 8.45 pagi, kami telah tiba di SK Bukit Jelutong. Kami telah disambut oleh
Puan Intan Syuhada Mohamed Latifi selaku koordinator program bagi pihak sekolah
tersebut serta beberapa orang guru yang lain. Sambutan yang diberikan oleh pihak
sekolah tersebut sangat luar biasa.
Seterusnya, kami telah dibawa ke tempat meyimpan barang peribadi dan bilik
persalinan sepanjang program ini berlangsung. Guru pelatih perempuan telah
ditempatkan di Bilik Persalinan Feminin manakala guru pelatih lelaki ditempatkan di
Bilik Kemahiran Hidup. Kemudian, kami telah dibawa ke kantin sekolah untuk
menikmati sarapan pagi yang telah disediakan.
Selepas selesai sarapan pagi, kami telah mengikuti program yang telah disusun
iaitu sesi senamrobik bersama guru-guru sekolah dan murid-murid tahun 6. Senamrobik
ini telah diketuai oleh Puan Marnoniza. Senamrobik ini telah mengambil masa hampir
setengah jam. Semua murid dan guru kelihatan amat seronok semasa melakukan
senamrobik ini.
Kemudian, kami telah berkumpul di Dewan Seri Seroja bagi sesi taklimat ringkas
berkenaan program yang akan dijalankan. Taklimat ini telah disampaikan oleh Puan
Intan Syuhada Binti Mohamed Latifi selaku koordinator program. Beliau telah
menjelaskan tentang objektif program dan aktiviti-aktiviti yang akan dijalankan
sepanjang program ini. Beliau juga telah membahagikan kami kepada 8 kumpulan bagi
melancarkan aktiviti gotong-royong yang akan dijalankan di sekitar kawasan sekolah.
Selepas taklimat, beliau telah mempelawa kami untuk bergambar bersama Guru Besar,
Guru Penolong Kanan dan guru-guru yang terlibat dalam program ini sebagai tanda
kenang-kenangan.
5
BIG FASA 6
Selepas itu, kami telah berpecah mengikut kumpulan untuk melakukan aktiviti
gotong-royong di 8 kawasan yang telah ditetapkan iaitu Stor Sukan, Prasekolah, Pagar
Luar Chess, pusat sumber, Dewan Seri Seroja, Bilik Seni, Edible Garden serta Tangga
A dan Tangga B. Kumpulan saya telah ditugaskan untuk mengecat semua tiang yang
berada di Dewan Seri Seroja. Semasa mengecat tiang-tiang, kami juga telah
mengambil kesempatan untuk berbual dan bertanyakan guru sekolah tentang
pencapaian murid di sekolah tersebut dari aspek akademik dan kokurikulum. Proses
mengecat ini telah mengambil masa selama dua jam.
Seterusnya, kami telah ke Bilik Kemahiran Hidup untuk berehat dan menukar
pakaian untuk aktiviti seterusnya iaitu ‘Sesi Dialog Bersama Guru Besar Cemerlang
Sekolah PPD Petaling Perdana’. Sesi dialog ini telah bermula pada pukul 12 tengah
hari. Empat orang Guru Besar Cemerlang Sekolah PPD Petaling Perdana telah
dijemput untuk terlibat sama dalam sesi dialog tersebut iaitu Puan Normah Othman
daripada SK Seksyen 9, Puan Anis Bt Ibrahim daripada SK TUDM, Puan Hajjah Maria
Bt Mahat daripada SK TTDI, Shah Alam dan Puan Hajjah Rafiah Bt Adnan daripada SK
Subang Jaya. Sesi dialog tersebut telah dipengerusikan oleh Guru Besar sekolah
tersebut yang juga Guru Besar Cemerlang iaitu Datin Hajjah Ramlah Bt Asmuri Amin.
Sebelum memulakan sesi dialog, Datin Hjh Ramlah telah memberitahu serba
sedikit tentang latar belakang SK Bukit Jelutong. Beliau telah menyatakan bahawa
sekolah tersebut telah mula beroperasi pada 1 Januari 2002. Sekolah tersebut berjalan
secara dua sesi kerana mempunyai murid yang sangat ramai iaitu 2437 orang murid.
Kami telah dimaklumkan bahawa kebitaraan sekolah ini ialah dalam Pendidikan Seni
Visual dan Catur. Dalam bidang kesenian, sekolah ini pernah mendapat naib johan
dalam Pertandingan Pesta Tari Kanak-kanak di Universiti Malaya, Johan Pertandingan
Action Song 2011 peringkat negeri Selangor. Pencapaian tertinggi sekolah dalam
permainan catur pula ialah seorang murid tahun 2 iaitu Muhammad Faqih Bin Aminudin
telah menyertai kejohanan catur peringkat antarabangsa di Filipina, Indonesia,
Singapura dan Greece. Kini, sekolah tersebut sedang berusaha untuk mendapat status
Sekolah Berprestasi Tinggi (SBT).
6
BIG FASA 6
Kemudian, semua Guru Besar Cemerlang telah berkongsi pengalaman tentang
cabaran dan halangan untuk menjadi seorang guru yang cemerlang pada masa dulu,
kini dan akan datang. Seterusnya, beberapa soalan telah ditanya oleh guru pelatih
kepada Guru Besar Cemerlang bagi mengetahui sejauh mana usaha yang dilakukan
oleh mereka bagi mendapat gelaran Guru Besar Cemerlang. Sesi dialog ini telah tamat
pada pukul 2 petang. Perkongsian yang diberikan sangat menarik dan telah membakar
semangat kami untuk mengikuti jejak langkah mereka sebagai Guru Besar Cemerlang.
Setelah selesai sesi dialog, kami sekali lagi dibawa ke kantin untuk menikmati jamuan
makan tengah hari yang telah disediakan.
Sebelum pulang ke kampus, kami telah bersalam-salaman dengan guru sekolah
tersebut.Kami juga telah mengambil kesempatan untuk bergambar di hadapan pintu
pagar keluar sekolah tersebut sebagai tanda kenang-kenangan. Saya berharap ilmu
yang diperoleh sepanjang program ini berlangsung dapat saya gunakan pada masa
akan datang sebagai seorang pendidik.
Sekian, terima kasih.
Disediakan oleh,
(MUHAMMAD RIDHUAN BIN HANAFI)
NO. K/P : 891207-03-5203
7
BIG FASA 6
4.0 REFLEKSI KESELURUHAN
Program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu program yang dilaksanakan
bagi melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu, berkemahiran serta
mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. Penghayatan yang begitu mendalam
terhadap pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam program BIG ini akan
mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan dalam diri
setiap bakal-bakal guru iaitu selaras dengan hasrat negara. Sesungguhnya BIG
seharusnya menjadi elemen yang berkesan untuk menjadikan warga bakal pendidik
menjadi insan yang sentiasa bersedia untuk berkhidmat & berbakti kepada nusa,
bangsa dan juga negara.
Selain itu, program Bina Insan Guru Insan ini dapat membina insan guru yang
berakhlak mulia, bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal mental ,
rohani dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, dan negara selaras dengan
nilai-nilai keguruan.
Program ini juga dapat membina daya kepimpinan dan memupuk sikap
bertanggungjawab, berfikiran kritis dan kreatif serta menghayati misi dan visi Falsafah
Pendidikan Kebangsaan (FPK).
8
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 1
Program BIG Fasa 1 telah berlangsung selama 4 hari 3 malam iaitu 1 hari 1
malam di IPG KBA dan yang selebihnya di Pantai Blue Lagoon, Port Dickson. Melalui
BIG Fasa 1 ini, saya telah belajar untuk menepati masa. Setiap aktiviti yang dijalankan
memerlukan saya untuk bersiap sedia 10 minit lebih awal. Saya juga telah mengakui
pepatah yang menganggap masa itu sebagai emas. Menepati masa adalah sangat
penting bagi memastikan setiap aktiviti yang dilaksanakan berlangsung dengan lancar.
Aktiviti-aktiviti yang dilaksanakan adalah mencabar seperti berkayak dan jejak
kembara. Aktiviti seperti ini dapat memupuk sifat berkerjasama dan ketahanan diri yang
utuh.
Secara keseluruhannya, program BIG ini berjalan dengan jayanya dan telah
mencapai objektif yang dihasratkan. Program ini seharusnya diteruskan untuk generasi
yang akan datang agar insan guru yang cemerlang dari semua aspek dapat dibentuk.
9
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 2
Program BIG Fasa 2 telah diadakan bersama Persatuan Penduduk Abdullah
Hukum. Aktiviti yang dijalankan ialah gotong-royong membersihkan apartmen Abdullah
Hukum dan membbersihkan Tanah Perkuburan Islam. Sesungguhnya, program Bina
Insan Guru(BIG) Siri 2 ini telah meninggalkan banyak kesan terhadap diri saya. Seperti
mana yang kita sedia maklum, program Bina Insan Guru (BIG) merupakan satu
program yang dilaksanakan bagi melahirkan insan guru yang berkualiti tinggi, berilmu,
berkemahiran serta mempunyai spiritual dan sahsiah yang tinggi. Penghayatan yang
begitu mendalam terhadap pelbagai aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam program
BIG ini akan mengukuhkan keperibadian dan sahsiah yang terpuji serta etika keguruan
dalam diri setiap bakal-bakal guru iaitu selaras dengan hasrat negara. Sesungguhnya
BIG seharusnya menjadi elemen yang berkesan untuk menjadikan warga bakal
pendidik menjadi insan yang sentiasa bersedia untuk berkhidmat dan berbakti kepada
nusa, bangsa dan juga negara.
Selain itu, program Bina Insan Guru Insan ini dapat membina insan guru yang
berakhlak mulia, bersemangat juang yang tinggi, mempunyai ketahanan fizikal mental ,
rohani dan bermanfaat kepada diri, keluarga, masyarakat, dan negara selaras dengan
nilai-nilai keguruan.
Melalui program ini, semangat setiakawan, toleransi, kerjasama dan tolong
menolong antara guru pelatih telah berjaya dipupuk. Contonya, kami telah
membersihkan tanah perkuburan secara bersama-sama. Secara tidak langsung,
hubungan kami dengan warga penduduk kampong tersebut makin bertambah rapat. Di
samping itu, saya juga dapat menghayati kepentingan menjaga kebersihan seperti yang
dituntut oleh agama Islam.
Secara keseluruhannya, program BIG ini berjalan dengan jayanya dan telah
mencapai objektif yang dihasratkan. Program ini seharusnya diteruskan untuk generasi
yang akan datang agar insan guru yang cemerlang dari semua aspek dapat dibentuk.
10
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 3
BIG Fasa 3 telah dijalankan pada 20 Februari 2011 di Rumah Silaturrahim Nurul
Qanaah, Batu Caves, Selangor yang bertemakan ‘Masih Ada Yang Sayang’. Rumah
Silaturrahim Nurul Qanaah telah diuruskan oleh pihak Badan Bukan Kerajaan (NGO) di
bawah pentadbiran Tuan Haji Aris dan Puan Hjh Zainab Ahmad. Rumah Silaturrahim
Nurul Qanaah telah diuni oleh 25 orang kanak-kanak dan remaja. Beliau telah berusaha
mencari dana sebanyak RM 65 000.00 lagi bagi mendapatkan tempat yang baru di
kawasan lain yang lebih selesa.
Banyak perkara yang telah saya pelajari sepanjang menjalani program di Rumah
Silaturrahim Nurul Qanaah. Antaranya ialah sifat kasih sayang dan rasa syukur. Saya
sangat sedih setelah mendengar kisah-kisah yang diceritakan oleh kanak-kanak di
sana. Saya berasa simpati dengan nasib yang telah dialami oleh mereka.
Selain itu, saya telah sedar bahawa tugas guru sangat mencabar bagi menyemai
nilai-nilai murni kepada murid-murid yang tidak bernasib baik. Tugas guru bukan sahaja
mengajar malahan yang lebih penting ialah mengajar adab dan menyemai nilai-nilai
murni bagi memastikan murid-murid membesar dan menjadi orang yang berguna
kepada diri sendiri, keluarga, masyarakat dan Negara.
11
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 4
Program Bina Insan (BIG) Fasa 4 ini telah dilaksanakan di Felda Gedangsa,
Kuala Kubu Bharu, Hulu Selangor, Selangor yang berteraskan kepada program
keluarga angkat.
Banyak perkara yang saya telah peroleh daripada program ini. Pertama, saya
telah belajar dan menghayati watak seorang pemimpin. Sebagaimana yang telah sedia
maklum, saya merupakan pengerusi program pada kali ini. Sebagai seorang pemimpin,
banyak perkara yang telah saya lakukan sebelum, semasa dan selepas program ini
berlangsung. Sebelum program ini bermula, saya telah mengadakan mesyuarat
peringkat kelas bagi membincangkan tempat program yang ingin dilaksanakan, aktiviti
yang perlu dilaksanakan, pengagihan ahli jawatankuasa dan sebagainya. Sebagai
pengerusi, saya bijak mengendalikan mesyuarat bagi memastikan mesyuarat tidak
terlencong ke arah perkara-perkara yang tidak sepatutnya.
Selain itu, saya juga menghadiri mesyuarat bersama Pengurus Felda Gedangsa
bagi membincangkan program yang hendak dijalankan. Dalam hal ini, saya telah
belajar dan mendapat pengalaman berhadapan dengan orang yang berjawatan lebih
tinggi. Saya telah dapat membina keyakinan diri untuk berhadapan dalam situasi ini.
Sepanjang program berlangsung, saya telah mendapat pengalaman bermesra
dengan masyarakat kampung yang terdiri daripada kanak-kanak, belia dan orang tua
melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan seperti sukaneka, perlawanan futsal, program
motivasi di sekolah dan aktiviti pada malam “The Golden Night Memories”. Ini sedikit
sebanyak telah meningkatkan kemahiran interpersonal saya.
Program ini secara keseluruhannya telah mencapai objektif yang disasarkan.
Antaranya, kami telah mendapat pengalaman hidup dalam suasana masyarakat luar
bandar dan memahami murid-murid di luar bandar. Selain itu, kami telah didedahkan
dengan aktiviti kemasyarakatan seperti mengecat pasu di sekitar Felda Gedangsa.
12
BIG FASA 6
REFLEKSI BIG FASA 5 & 6
Pada BIG Fasa 5, saya telah menjalankan program lawatan penanda aras di SK
Paya Rumput manakala pada BIG Fasa 6, saya telah menjalankan program lawatan
penanda aras di SK Bukit Jelutong.
Program Bina Insan Guru (BIG) Fasa 5 dan 6 berfokus kepada memberi
kefahaman yang menyeluruh berkaitan dengan pembinaan insan guru yang seimbang,
hubungan guru atau sekolah dengan komuniti ke arah meningkatkan kualiti pendidikan
serta guru dan akauntabiliti profesional. Di samping itu, saya telah didedahkan dengan
keperluan pembentukan iklim dan budaya kerja serta kepimpinan sekolah yang
berkesan.
Pada pendapat saya, lawatan penanda aras ini amat penting dijalankan oleh
guru-guru pelatih kerana mampu memberi motivasi dan semangat kepada saya untuk
bersungguh-sungguh menimba ilmu dan pengalaman sebanyak mungkin sebelum
bergelar guru agar saya lebih bersedia untuk membangunkan dan meningkatkan
prestasi sekolah pada masa akan datang.
Selain itu, lawatan ini dapat memberi ilham, info dan tips kepada saya tentang
pengurusan sesebuah sekolah bagi memastikan sekolah terus berada dalam kemuncak
kecemerlangan. Saya amat kagum dengan kesungguhan guru besar sekolah-sekolah
ini kerana cukup tegas dengan prinsip hidupnya untuk membawa sekolah masing-
masing supaya terus cemerlang.
13
BIG FASA 6
5.0LAMPIRAN
14
BIG FASA 6
Gambar 1 : Tiba di SK Bukit Jelutong Gambar 2 : Sarapan pagi di kantin
Gambar 3 : Sesi Senamrobik Gambar 4 : Sesi taklimat program
15
BIG FASA 6
Gambar 5 : Sesi bergambar bersama warga SK Bukit Jelutong
Gambar 6 : Taklimat ringkas oleh En Baseni Jantra & En Baharudin Hassan
16
Gambar 7 : Gotong-royong di Stor Sukan Gambar 8 : Gotong-royong di Prasekolah
Gambar 9 : Gotong-royong di luar pagar sekolah
Gambar 10 : Gotong-royong di Perpustakaan
Gambar 11 : Gotong-royong di Bilik Seni Gambar 12 : Gotong-royong di Edible Garden
Gambar 13 : Gotong-royong di Dewan Seri Seroja
Gambar 14 : Gotong-royong di Tangga A & B
Gambar 15: Sesi Dialog bersama Guru Besar Cemerlang PPD Petaling Perdana
Gambar 16 : Sesi Penyampai cenderamata
Gambar 17 : Jamuan makan tengah hari di kantin sekolah
