8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

1/15

1

KISI-KISI UJIAN SEKOLAHTAHUN PELAJARAN 2015 - 2016

1. BAHASA INDONESIA SD/MI

 NO MATERI INDIKATOR

A.  MEMBACA

1.  Membaca nonsastra   Menentukan kalimat utama paragraf tentang makhluk hidup atau

lingkungan

  Menentukan ide pokok paragraf

  Menentukan simpulan paragraf

  Menentukan pernyataan sesuai isi paragraf

  Menentukan kalimat tanya sesuai isi paragraf

  Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan dengan kata

tanya:Bagaimana, Mengapa  Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi bacaan

  Mengambil informasi dari isi teks sederhana untuk melengkapitabel

  Memaknai kata/istilah dalam paragraf

  Menentukan antonim/sinonim dalam kalimat

  Menetukan topik teks percakapan

  Menentukan kalimat sesuai isi iklan

  Menentukan isi paragraf laporan

  Menanggapi isi paragraf instruksi

 

Menentukan makna kata dalam paragraf instruksi  Menentukan pernyataan sesuai dengan isi paragraf instruksi

  Menentukan pernyataan sesuai dengan isi teks penjelasan (teks

 prosedur)

  Menentukan isi pidato

  Mengidentifikasi jenis-jenis paragraf

  Menentukan nomor telepon ke suatu tujuan berdasarkan

 beberapa kode telepon wilayah dan nomor telepon beberapa

kota pada ilustrasi

  Menentukan persamaan/perbedaan isi teks

2. 

Membaca sastra  

Menentukan pesan pantun

• Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita dengan kata tanya:

- 

 bagaimana

-  mengapa

•  Menentukan watak tokoh cerita

•  Menentukan amanat cerita

•  Mentukan latar cerita

•  Menjelaskan sifat tokoh utama dalam cerita

•  Menentukan tema cerita

• 

Menentukan maksud pernyataan pada bagian cerita tertentu

•  Menentukan keteladanan tokoh cerita

•  Memprediksi kejadian berkaitan dengan isi cerita

•  Menentukan nilai moral positif dalam cerita

•  Menentukan kesimpulan cerita

•  Menentukan maksud syair

  Menentukan makna kata kias pada syair

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

2/15

2

B. MENULIS3.

 

Menulis terbatas

  Melengkapi teks percakapan

 Menyusun kalimat-kalimat petunjuk penggunaan sesuatu

 

Melengkapi teks petunjuk melakukan sesuatu Menyusun kalimat-kalimat cara membuat sesuatu

  Melengkapi paragraf dengan kalimat

  Melengkapi paragraf dengan istilah

  Melengkapi pantun

 Melengkapi paragraf dengan kata baku tentang hemat energi

 Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf padu

 Melengkapi iklan dengan kata/kalimat tentang hemat energi

 Menyusun kalimat iklan yang efektif sesuai dengan gambar

 

Melengkapi paragraf laporan dengan kalimat Mendiskripsikan gambar mahluk hidup/lingkungan

  Menyusun kalimat-kalimat hasil pengamatan menjadi paragraflaporan

  Melengkapi teks pidato persuasif dengan kalimat

  Menggunakan ungkapan dalam kalimat

  Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf narasi

  Menyusun kalimat-kalimat menjadi paragraf deskripsi4.

Menyunting kata/istilah,frase, kalimat, paragraf,ejaan, dan tanda baca

  Menunjukkan kesalahan penggunaan kata pada paragraf

 

Menggunakan ejaan sesuai kaidah  Menggunakan tanda baca sesuai kaidah

  Memperbaiki kesalahan ejaan pada kalimat/paragraf

  Memperbaiki kesalahan tanda baca pada kalimat

  Memperbaiki penulisan/penggunaan istilah/kata

  Memperbaiki penggunaan kata bentukan/berimbuhan pada

kalimat

  Memperbaiki tata kalimat pada paragraf

2. MATEMATIKA

 NO MATERI INDIKATOR

A.  BILANGAN

1. 

Operasi hitung bilangan

  Menentukan hasil operasi penjumlahan dan pengurangan

 bilangan cacah (minimal tiga angka).

  Menentukan hasil operasi perkalian dan pembagian pada

 bilangan cacah atau sebaliknya.

 

Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan dan pengurangan

 bilangan bulat (positif dan negatif)

  Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi

hitung bilangan bulat tentang energi.

2.

FPB dan KPK

  Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka dalam

 bentuk faktorisasi.

  Menentukan FPB atau KPK dari tiga bilangan dua angka.

  Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan FPB

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

3/15

3

atau KPK.

  Menghitung operasi bilangan suatu bilangan pangkat

  Menentukan perhitungan bilangan perpangkatan tiga

  Menghitung operasi bilangan suatu bilangan akar

 

Menentukan hasil akar pangkat tiga.

4. Pecahan

  Menyederhanakan pecahan

  Mengurutkan berbagai bentuk pecahan

  Menentukan hasil operasi penjumlahan atau pengurangan

 bilangan pecahan

  Menentukan hasil operasi perkalian atau pembagian bilangan

 pecahan

  Menyelesaikan masalah penalaran yang melibatkan operasi

hitung bilangan pecahan

 

Mengubah pecahan menjadi bentuk persen atau desimal atausebaliknya

  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan berbagai bentuk

 pecahan.

  Menyelesaikan masalah tentang perbandingan senilai yang

 bertema makhluk hidup.

  Menyelesaikan soal tentang skala yang berkaitan dengan temamakhluk hidup.

B. GEOMETRI DAN PENGUKURAN

5. Satuan ukuran

 

Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitungkonversi satuan panjang yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung

konversi satuan berat yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung

konversi satuan waktu yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung

konversi satuan kuantitas yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung

konversi satuan luas yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan operasi hitung

konversi satuan volume yang berbeda.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan jarak, waktu, dankecepatan.

  Menyelesaikan soal yang berkaitan dengan debit.

6.Sifat dan unsur bangundatar (segitiga,segiempat, lingkaran

  Menentukan bangun datar berdasarkan sifatnya.

  Menentukan kesebangunan pada bangun datar.

  Menentukan keliling segiempat

  Menentukan keliling lingkaran

 

Menentukan luas segitiga atau segiempat

  Menentukan luas lingkaran.

  Menentukan luas bagian lingkaran (setengah, seperempat atau

tigaperempat)

  Menentukan luas atau keliling gabungan dua bangun datar

  Menyelesaikan masalah penalaran yang berkaitan dengan bangun

datar

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

4/15

4

7.Sifat dan unsurBangun ruang(kubus, balok, tabung)

  Menentukan bangun ruang berdasarkan sifatnya.

  Menentukan luas permukaan kubus atau balok.

  Menentukan volume tabung.

  Menentukan jaring-jaring dari salah satu bangun ruang.

 

Menentukan volume gabungan dua bangun ruang.  Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan bangun ruang.

8.Bidang dan letakKoordinat

  Menentukan letak titik koodinat

  Menentukan salah satu koordinat bangun datar yang belum

diketahui.

9. Simetri dan pencerminan  Menentukan banyaknya sumbu simetri pada salah satu bangun

datar.

  Menentukan hasil pencerminan bangun datar

C. PENGOLAHAN DATA

10. Mengumpulkan danmengolah data 

Menyajikan data dalam bentuk tabel.  Membaca data dalam bentuk tabel atau data acak/random

11. Menyelesaikan masalahyang berkaitan dengandata

  Menentukan diagram batang dari data yang disajikan dalam

 bentuk tabel.

  Menentukan diagram lingkaran dari data yang disajikan dalam

 bentuk tabel.

  Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram batang.

  Membaca data yang disajikan dalam bentuk diagram lingkaran

  Menentukan rata-rata hitung dari data yang disajikan dalam

 bentuk diagram, tabel, atau data acak

  Menentukan modus dari data yang disajikan dalam bentuk

diagram, tabel, atau data acak.

  Menentukan median (data tengah) dari data yang diberikan

  Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan

dengan rata-rata.

  Menyelesaikan masalah bertema makhluk hidup yang berkaitan

dengan modus.

  Menafsirkan hasil pengolahan data berbentuk diagram, tabel,

atau data acak yang bertema makhluk hidup.

3.  ILMU PENGETAHUAN ALAM SD/MI

 NO MATERI INDIKATOR

A.  MAKHLUK HIDUP

1. Ciri makhluk hidup dan penggolongan hewan

  Mengidentifikasi ciri khusus tumbuhan yang hidup di lingkungan

tertentu.

  Menjelaskan fungsi bentuk luar tubuh hewan yang merupakan

ciri khusus dari hewan tersebut.  Menentukan dasar pengelompokan hewan.

  Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya yang

disajikan dalam gambar.

  Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan dengan jenis makanannya yang disajikan dalam tabel.

2.Hubungan antar makhlukhidup dalam ekosistem

  Mengidentifikasi rantai makanan pada ekosistem tertentu.

  Menentukan organisme yang dapat menduduki bagian pada

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

5/15

5

rantai makanan yang tidak lengkap.

  Menentukan peran organisme tertentu dalam suatu rantai

makanan yang disajikan dalam gambar.

  Memprediksi perubahan yang terjadi pada ekosistem tertentu bila

salah satu komponen dalam rantai makanan punah atau

 berkembang dengan pesat.

  Memberikan contoh hubungan yang erat antarmakhluk hidup

(simbiosis).

  Menjelaskan alasan terjadinya hubungan antarmakhluk hidup pada suatu ekosistem berdasarkan ilustrasi contoh yang

diberikan.

3.Perkembangbiakan dan

 penyesuaian dirimakhluk hidup

  Menentukan cara perkembangbiakan tumbuhan tertentu yang

disajikan dalam gambar.

  Memberikan contoh tumbuhan yang dapat dikembangbiakkan

dengan cara vegetatif buatan/alami.  Memberikan dua contoh hewan yang berkembang biak dengan

cara tertentu.

  Menentukan pasangan yang tepat antara jenis tumbuhan/hewan

dengan cara perkembangbiakannya yang disajikan dalam tabel.

  Mengidentifikasi cara hewan tertentu menyesuaikan diri terhadap

lingkungannya berdasarkan ilustrasi.

  Menjelaskan tujuan hewan/tumbuhan menyesuaikan diri dengan

cara tertentu.

 

Menunjukkan pasangan yang tepat antara nama hewan/tumbuhandan cara adaptasinya.

4. Pelestarian lingkungan

  Menjelaskan cara melestarikan lingkungan berdasarkan kasus

tentang kondisi lingkungan di suatu daerah.

  Menjelaskan manfaat pelestarian lingkungan.

  Menjelaskan akibat dari kegiatan manusia yang dapat

mempengaruhi keseimbangan lingkungan berdasarkan ilustrasi

yang disajikan.

  Menjelaskan cara mencegah terjadinya erosi, abrasi, banjir, dll.

B. STRUKTUR DAN FUNGSI MAKHLUK HIDUP

5.Bagian tubuhtumbuhan/hewan danfungsinya

  Menjelaskan fungsi bagian tubuh tumbuhan/hewan.

  Menjelaskan manfaat bagian tubuh tumbuhan/hewan tertentu

 bagi kehidupan manusia.

6.Daur hidup beberapahewan

  Mengidentifikasi hewan yang mengalami daur hidup seperti

tampak pada gambar/diagram.

  Menentukan salah satu tahapan daur hidup hewan tertentu yang

merugikan atau menguntungkan manusia berdasarkan ilustrasi.

7. Rangka manusia  Menentukan jenis sendi yang disajikan dalam gambar.

  Menentukan arah gerak sendi yang disajikan dalam gambar.

  Menjelaskan fungsi bagian rangka yang disajikan dalam gambar.

8.Sistem organ padamanusia

  Menjelaskan fungsi bagian indera pendengaran yang ditunjuk

dalam gambar.

  Menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk pada gambar sistem

 pernapasan.

  Menentukan jenis penyakit yang disebabkan adanya gangguan

 pada organ tertentu .

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

6/15

6

  Menjelaskan fungsi organ pada manusia.

C. PENGOLAHAN DATA

9. Benda

  Menentukan pasangan yang tepat antara benda dan sifat-sifatnya

dalam tabel.

 

Menentukan pasangan yang tepat pada tabel contoh kegiatan dan

 perubahan wujud benda yang terjadi.

  Menjelaskan faktor-faktor yang menyebabkan perubahan benda

(pelapukan, perkaratan, pembusukan).

D. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

10. Gaya dan gerak

  Menyebutkan jenis gaya dalam kegiatan sehari-hari berdasarkan

gambar.

  Menyebutkan contoh kegiatan yang menunjukkan gaya dapatmengubah gerak, arah , atau bentuk benda.

11.Bentuk energi dan

 perubahannya

 

Menentukan bentuk energi pada alat/benda saat digunakan

 berdasarkan gambar.

  Menentukan alat-alat yang mempunyai perubahan energi yang

sama dari beberapa gambar alat yang disajikan.

  Menunjukkan gambar benda atau kegiatan yang memanfaatkanenergy alternatif tertentu dalam kehidupan sehari-hari.

  Menentukan cara menghemat energi berdasarkan ilustrasi tentangkelangkaan energi.

12. Suhu dan kalor

  Menjelaskan penerapan kegiatan yang berkaitan dengan

 pemuaian/penyusutan.  Menyebutkan penggunaan benda berdasarkan sifat hantaran

 panas.

  Menentukan benda-benda yang termasuk isolator/konduktor

 panas.

  Menyebutkan contoh perpindahan panas dalam kehidupan sehari-hari.

13. Bunyi dan cahaya

  Menyebutkan benda-benda yang dapat menyerap bunyi untuk

mencegah gaung.

  Menentukan alat musik yang dibunyikan dengan cara tertentu

(misal digesek, ditiup, dipukul, dipetik, digetarkan).

  Menentukan arah bayangan benda jika posisi sumber cahaya

diubah berdasarkan gambar.

  Menjelaskan sifat cahaya yang terjadi berdasarkan ilustrasi suatukegiatan/gambar

14. Listrik dan magnet

  Menentukan saklar-saklar yang harus diputus/disambung

sehingga beberapa lampu menyala/mati, bila diberikan gambar

rangkaian listrik yang terdiri atas beberapa lampu dan dua saklar.

  Menentukan cara membuat magnet berdasarkan gambar.

E. BUMI DAN ALAM SEMESTA

15. Sumber daya alam

  Menjelaskan manfaat salah satu jenis sumber daya alam

 berdasarkan gambar.

  Menentukan beberapa sumber daya alam yang dapat diperbaharui

atau tidak dapat diperbaharui.

  Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap

 pelestarian lingkungan.

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

7/15

7

16. Daur air  Menentukan tahapan daur air berdasarkan gambar.

  Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daurair

17. Sistem tata surya

  Menjelaskan akibat gerakan bumi/ bulan terhadap matahari.

  Mengidentifikasi gambar terjadinya gerhana matahari/bulan.

  Menentukan nama planet yang ditunjuk pada gambar sistem tata

surya.

  Menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya.

  Menjelaskan dasar perhitungan kalender Masehi atau Hijriah.

IPS

 No.Urut Kompetensi dasarBahan

Kelas/Se

mester

Indikator

1 Membaca peta lingkungan setempat (Kabupaten / kota, provinsi ) dengan

menggunakan skala sederhana.IV

Disajikan gambar kelengkapan peta, siswa mampumendefinisikan arti simbol dalam peta.

2 Menunjukkan jenis dan persebaran sumberdaya alam serta pemanfaatannya untukkegiatan ekonomi di lingkungan setempat.

IVDisajikan tabel hasil bumi di Indonesia, siswa mampumenyebutkan komoditas hasil perkebunan.

3 Menghargai keragaman suku bangsa dan

 budaya setempat ( kabupaten / kota, propinsi )

IV Disajikan gambar budaya setempat, siswa mampu

menyebutkan asal budaya yang ditunjukkan dengangambar.

4 Menghargai berbagai peninggalan sejarah dilingkungan setempat.

IV Disajikan gambar peninggalan sejarah, siswa mampumenentukan salah satu peninggalan sejarah dari

kebudayaan tertentu.5 Meneladani kepahlawanan dan patriotisme

tokoh – tokoh di lingkungannya.IV Siswa mampu menunjukkan sikap pahlawan yang bisa

diteladani.

6 Mengenal aktifitas ekonomi yang berkaitandengan sumber daya alam dan potensi laindi daerahnya.

IV Disajikan tabel kegiatan perekonomian masyarakat,siswa mampu mengklasifikasikan kegiatan masyarakatdi bidang jasa.

7 Mengenal pentingnya koperasi dalam

meningkatkan kesejahteraan rakyat.

IV Disajikan gambar lambang koperasi, siswa mampu

menjelaskan arti lambang koperasi.

8 Mengenal makna peninggalan-peninggalansejarah yang berskala nasional dari masaHindu, Budha dan Islam.

V Siswa mampu menunjukkan kerajaan tertua diIndonesia.

9 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah padamasa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.

V Siswa mampu menunjukkan jaman keemasan kerajaandi Indonesia.

10 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktudi Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.

V Disajikan gambar jenis fauna Indonesia, siswa mampumembedakan jenis hewan di Indonesia.

11 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktu

di Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.

V Disajikan tabel pembagian daerah waktu, siswa mampumenentukan pembagian daerah waktu di Indonesia.

12 Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia

V Siswa mampu menunjukkan sikap menghormatikeanekaragaman budaya Indonesia.

13 Mengenal jenis – jenis usaha dan kegiatan

ekonomi di Indonesia.

V Siswa mampu menjelaskan upaya meningkatkan hasil

 pertanian.

14 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh

 pejuang pada masa penjajahan Belanda danJepang.

V Siswa mampu memberikan contoh penderitaan bangsa

Indonesia pada masa penjajahan.

15 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan

Jepang.

V Siswa mampu menyebutkan pemimpin perjuanganmelawan Jepang.

16 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalam

memproklamasikan kemerdekaan.

V Siswa mampu menunjukkan peranan para tokoh bangsa

dalam memproklamasikan kemerdekaan.

17 Menghargai jasa dan peranan tokoh dalammemproklamasikan kemerdekaan.

V Siswa mampu menceritakan peristiwa – peristiwamenjelang kemerdekaan Indonesia.

18 Mendeskripsikan perkembangan sistem VI Siswa mampu menyebutkan julukan untuk wilayah

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

8/15

8

administrasi wilayah Indonesia. negara Indonesia.

19 Mendeskripsikan perkembangan sistemadministrasi wilayah Indonesia.

VI Disajikan gambar peta Indonesia, siswa mampumenunjukkan letak propinsi hasil pemekaran diIndonesia.

20 Membandingkan kenampakan alam negaraIndonesia dengan negara-negara di Asia

Tenggara.

VI Disajikan peta ASEAN, siswa mampu menyebutkannama ibu kota salah satu negara di Asia Tenggara.

21 Membandingkan kenampakan alam negaraIndonesia dengan negara-negara di AsiaTenggara.

VI Siswa mampu menyebutkan nama menteri luar negeriyang menandatangani Deklarasi Bangkok.

22 Mengidentifikasi benua-benua. VI Sisiwa mampu mendiskripsikan benua di bumi.

23 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan letaknegara – negara di benua Asia.

24 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan peta benua Asia, siswa menunjukkan salah

satu negara di benua Asia.

25 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan letak

kenampakan alam buatan di benua Asia.

26 Mengidentifikasi benua-benua. VI Siswa mampu menyebutkan kenampakan alam di

 benua Afrika

27 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan peta Australia, siswa mampu menunjukkanibu kota negara bagian Australia.

28 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan letak

salah satu keajaiban dunia.

29 Mengidentifikasi benua-benua. VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan negara –negara di benua Amerika.

30 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam

yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.

VI Siswa mampu menyebutkan bencana alam karena

 perbuatan manusia.

31 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam

yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.

VI Disajikan data, siswa mampu menunjukkan perbuatan

manusia yang menimbulkan bencana.

32 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.

VI Siswa mampu menjelaskan cara menyelamatkan diridari bencana alam.

33 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.

VI Siswa mampu menyebutkan kegiatan – kegiatan pasca bencana alam.

34 Menjelaskan peranan Indonesia pada era

global dan dampak positifnya terhadapkehidupan bangsa Indonesia.

VI Siswa mampu menjelaskan dampak positif globalisasi.

35 Mengenal manfaat ekspor dan impor di

Indonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

VI Siswa mampu menjelaskan manfaat kegiatan ekspor

36 Mengenal pentingnya koperasi dalammeningkatkan kesejahteraan rakyat.

IV Siswa mampu menyebutkan macam – macamsimpanan dalam koperasi.

37 Mengenal permasalahan sosial di daerahnya IV Siswa mampu menjelaskan cara mengatasi masalahsosial dalam masyarakat.

38 Menceritakan tokoh – tokoh sejarah pada

masa Hindu, Budha, dan Islam di Indonesia.

V Siswa mampu menyebutkan tokoh – tokoh sejarah pada

masa Hindu, Budha dan Islam di Indonesia.

39 Mengenal keragaman kenampakan alamdan buatan serta pembagian wilayah waktudi Indonesia dengan menggunakan peta /atlas / globe dan media lainnya.

V Siswa mampu menunjukkan kenampakan alam buatandi Indonesia.

40 Menghargai perjuangan para tokoh dalam

mempertahankan kemerdekaan.

V Disajikan gambar, siswa mampu menunjukkan tokoh

yang berjuang mempertahankan kemerdekaan.41 Mendeskripsikan perkembangan sistem

administrasi wilayah Indonesia.VI Siswa mampu menjelaskan pengaruh letak secara

astronomis

42 Mendeskripsikan perkembangan sistemadministrasi wilayah Indonesia.

VI Siswa mampu menentukan letak wilayah Indonesia

43 Mengidentifikasi benua-benua. VI Siswa mampu menyebutkan penduduk asli benua di

 bumi.

44 Mendiskripsikan gejala ( peristiwa ) alam

yang terjadi di Indonesia dan negaratetangga.

VI Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan latar

 belakang bencana.

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

9/15

9

PPKN

45 Mengenal manfaat ekspor dan impor diIndonesia sebagai kegiatan ekonomi antar bangsa.

VI Siswa mampu mendefinisikan istilah bidang perdagangan.

46 Mengenal perkembangan teknologi

 produksi, komunikasi,dan transportasi serta pengalaman menggunakannya.

IV Siswa mampu menceritakan perkembangan teknologi

komunikasi dan transportasi.

47 Mengenal makna peninggalan-peninggalansejarah yang berskala nasional dari masa

Hindu, Budha dan Islam.

V Siswa mampu menyebutkan peninggalan sejarah padamasa Hindu, Budha dan Islam.

48 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda danJepang.

V Siswa mampu menyebutkan usaha Jepang dalammenarik simpati bangsa Indonesia

49 Mengenal cara – cara menghadapi bencanaalam.

VI Disajikan gambar, siswa mampu menceritakan caramenghadapi bencana alam.

50 Menjelaskan peranan Indonesia pada era

global dan dampak positifnya terhadapkehidupan bangsa Indonesia.

VI Siswa mampu menceritakan dampak globalisasi bagi

kehidupan manusia.

 No.Urut Kompetensi dasar Kelas Indikator

1 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

 pemerintahan desa dan pemerintahankecamatan.

IV Disajikan data, siswa mampu membedakan antara

 pemerintahan desa dan pemerintahan kelurahan.

2 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan

 pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi.

IV Siswa mampu menyebutkan tugas perangkat desa dan

kecamatan.

3 Menggambarkan struktur organisasi desadan pemerintah kecamatan

IV Disajikan bagan struktur organisasi tingkat desa, siswamampu melengkapi bagan organisasi desa.

4 Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan pemerintahan kabupaten, kota dan provinsi.

IV Siswa mampu menyebutkan kepala pemerintahan daerah.

5 Menggambarkan struktur organisasikabupaten, kota, dan propinsi.

IV Disajikan bagan struktur organisasi, siswa mampumelengkapi bagan organisasi pemerintahan daerah.

6 Mengenal lembaga-lembaga negara dalam

susunan pemerintahan tingkat pusat, sepertiMPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPKdll.

IV Siswa mampu menjelaskan tugas lembaga pemerintahan

 pusat

7 Memberikan contoh sederhana pengaruhglobalisasi di lingkungannya.

IV Disajikan gambar, sisiwa mampu menunjukkan dampakglobalisasi.

8 Menjelaskan pentingnya keutuhan NegaraKesatuan Republik Indonesia

V Siswa mampu menjelaskan usaha untuk menjaga keutuhannegara.

9 Menjelaskan pengertian dan pentingnya

 peraturan perundang -undangan tingkat pusat dan daerah

V Siswa mampu menginformasikan pentingnya peraturan.

10 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan

merokok

V Siswa mampu memberikan contoh bentuk pelanggaran perundang – undangan.

11 Mendeskripsikan pengertian organisasi V Siswa mampu mendefiinisikan organisasi .

12 Mendeskripsikan pengertian organisasi V Siswa mampu menyebutkan tugas pengurus organisasi.

13 Menampilkan peran serta dalam memilihorganisasi di sekolah.

V Disajikan data, siswa mampu menyebutkan syarat menjadi pemimpin organisasi.

14 Menampilkan peran serta dalam memilihorganisasi di sekolah

V Disajikan bagan struktur organisasi, siswa mampumelengkapi bagan dalam organisasi.

15 Mengenal bentuk-bentuk keputusan

 bersama

V Disajikan data, siswa mampu menyebutkan hal – hal yang

 perlu diperhatikan dalam pengambilan keputusan.

16 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

V Siswa mampu menyebutkan tujuan bermusyawarah.

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

10/15

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

11/15

11

PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK

1.  KISI-KISI US : PENIDIDKAN AGAMA

 No. KOMPETENSIKLS/

SMT

MATERIINDIKATOR

1

Memahami danmenghayati bahwa

Tuhan menciptakanmanusia dengankekhasan masing-masing

IV/1 Diriku yangKhas

-Menemukan makna kisah penciptaan Adam danHawa

-Menunjukkan bahwa manusia diberi kemampuanuntuk dikembangkan-memberi contoh menghormati hidup

2

Memahami dan

menyadari bahwa kita butuh orang lainuntuk berkembang

IV/1 Saya dan Orang

lain

-menunjukkan persahabatan yng ditunjukkan Yesus

-Menunjukkan perilaku yang merusak pergaulan- menunjukkan cara mengatasi perbedaan pendapat-memberi contoh makna manusia makhluk sosial-Memberi contoh emansipasi

3

Memahami danmenya

dari KesetiaanAllah pada umat-

 Nya

IV/2 Allah memberi10 Perintah Allah

-memberi contoh penerapan dekalog-menunjukkan pelanggaran perintah Allah

4

Menyadari danmemahami bahwa

dirinya adalah perempuan atau

laki-laki yangdipanggil untuk berkembang dan

V/1 Sayamengembangkan

diri

-Menemukan cara mengembangkan bakat.Menentukan dasar Kitab Suci Tuhan memberikan

kemampuan atau talenta kepada setiap orang untukdikembangkan

41 Meneladani nilai-nilai juang para tokohyang berperan dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara dalamkehidupan sehari-hari.

VI Siswa mampu menyebutkan tokoh dalam proses perumusandasar negara.

42 Menjelaskan proses Pemilu dan Pilkada. VI Siswa mampu menyebutkan peserta pemilu.

43Mendeskripsikan lembaga-lembaga negarasesuai UUD 1945 hasil amandemen

VI Siswa mampu menjelaskan cara pembentukan lembaga

negara.

44 Mendeskripsikan tugas dan fungsi pemerintahan pusat dan daerah

VI Siswa mampu mendiskripsikan tugas seorang presiden.

45Menjelaskan politik luar negeri Indonesia

yang bebas dan aktif.

VI Siswa mampu menceritakan sejarah singkat politik bebasaktif.

46Mengenal lembaga-lembaga negara dalam

susunan pemerintahan tingkat pusat, sepertiMPR, DPR, Presiden, MA, MK dan BPKdll.

IV Siswa mampu mendiskripsikan lembaga – lembaga negara.

47 Menyebutkan contoh organisasi dilingkungan sekolah dan masyarakat

V Siswa mampu menyebutkan contoh organisasi.

48Meneladani nilai-nilai juang para tokohyang berperan dalam proses perumusanPancasila sebagai Dasar Negara dalamkehidupan sehari-hari

VI Siswa mampu menjelaskan cara meneladani sikap para pahlawan.

49 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan

merokok.

V Disajikan kasus, siswa mampu menceritakan sikapnya atas pelanggaran perundang – undangan di Indonesia.

50 Menjelaskan politik luar negeri Indonesia

yang bebas dan aktif

VI Siswa mampu mendiskripsikan perwakilan diplomatik.

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

12/15

12

 No. KOMPETENSIKLS/

SMT

MATERIINDIKATOR

menghargai lawan

 jenisnya

5 idemV/1 Saya sebagai anaklaki-laki atau wanita-Pekerjaan khas laki-laki- memahami cerita tentang penciptaan manusia

-Permainan khas wanita-menunjukkan tugas manusia sebagai ciptaan

6 Mengenal danmemahami karyakeselamatan Allahmelalui peristiwa

Yesus yangmenyelamatkan

V/1 Yesus digoda -menyebutkan 3 godaan Yesus-menjelaskan makna godaan- menunjukkan cara menghadapi godaan

7Menahami dan

menya dari artidan maknasengsara dan wafat

Yesus bagimanusia

V/2

Sengsara dan

wafat Yesus -menunjukkan makna sengsara Yesus

-menunjukkan tempat Yesus di salib-menunjukkan arti Pilatus cuci tanganmenjelaskan arti, makna pra paskah-menunjukkan cara merenungkan kisah sengsaraYesus

Menunjukkan sikap Yesus terhadap orang yangmenyakiti-Nya

-menunjukkan kata-kata Yesus kepada Maria danYohanes-menunjukkan cara meneladan pengurbanan Yesus

8

Mengenal danmemahami karya

keselamatan Allahmelalui peristiwaYesus yangmenyelamatkan

V/2 Yesus bangkit -Dasar iman Kristiani-menjelaskan ttg paskah- Menunjukkan pendangan Katolik ttg kematian-menunjukkan contoh bersaksi ttg YesusMenuliskan dialog Yeus dengan penjahat yang

disalib bersama-Nya- menunjukkan arti kisah Yesus membangkitkan

Lazarus

9

Memahami danmenya dari bahwa

Allah mengetahuidoa kita

V/2 Tempat - tempatdoa agama &Hari-Hari raya

-Menunjukkan manusia bisa berdoa di mana saja-Menjelaskan hari raya agama Katolilkmenjelaskan haria raya agama hindu dan budaMenjelaskan isis doa bapa kami

-memberi contoh toleransi

10

Memahami danmenyadari sebagaiWNI dengan hakdan kewajibannya

VI/1 Aku Warganegara Indonesia

-Menunjukkan bukti ketaatan Yesus kepada Negara-menunjukkan hak WNI-Menunjukkan kewajiban Warga Negara

-Menemukan berbagai persoalan ttg Hak WNI-menunjukkan perjuangan dan makna emansipasi

-menunjukkan semboyan keberagaman Indonesiamenceritakan kisah Yesus membayar pajak-membuat doa sukses Pemilu-menunjukkan ketaatan Yesus kepada negara

11

Memahami,

mencintai dan

mensyukurikenindahan

nusantarasebagagai karunia

Allah

VI/1 Kekayaan dan

Keindahan

Indonesia

- menunjukkan contoh partisipasi menjaga

kelestarian satwamenganalisa sebab bencana banjir &caramengtasinya-menunjukkan contoh pelestarian budaya-menunjukkan tanggapan ttg kasus korupsi

12

Memahami danmenya darikesetiaan Allahdlm memenuhi janji-Nya

VI/1 AMOS- Tugas Amos mengingatkan bangsa Israel-menyebutkan julukan Amos-menunjukkan tugas nabi

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

13/15

13

 No. KOMPETENSIKLS/

SMT

MATERIINDIKATOR

13 idemVI/1 Yesaya -menunjukkan nubuat Yesaya

-menunjukkan perkataan Yesaya tentang

kesanggupan diutus

14

MenyadariKesetiaan Allahakan janji penyelamat

an melalui Gereja

VI/2 Gereja Perdana -menunjukkan cara hdp manusia sekarang yg taksesuai Grj Perdana- Menemukan kegiatan Gereja yang dijiwai

semangat cara hidup jemaat perdana

15 idem

VI/2 SantoPetrus/Hirarki

Gereja

-Menunjukkan tugas hirarki- Memberi contoh pelaksanaan tugas hirarki

-Menunjukkan tugas biarawan/wati-menunjukkan bentuk pelaksanaan Kaul

- Menunjukkan tugas utama GerejaMenjelaskan tugas awam

16

Memahami danmenyadari bahwaGereja adalah persekutuan umat beriman yangdipakai Roh Kudus

melaksanakantugas perutusanYesus Kristus

Mewarakan K.Allah

VI/2 Maria BundaGereja

- Menunjukkan tempat Maria dalam hidup iman

Katolik-menunjukkan perkataan Yesus kepada Maria dan

Yohanes- Menunjukkan berbagai bentuk ungkapan penghormatan kepada Maria

17 idem

VI/2 Surga -menuliskan ha;l yang bisa dilakukan spy masuk

surga-Menunjukkan pandangan katolik ttg Surga

-Menunjukkan gambaran Kitab Suci ttg Surga

18 idem

VI/2 Neraka Mendiskripsikan gambaran kitab Suci tentang Neraka

Mengidentifikasi perbuatan yang membawamanusia ke Neraka

Mendiskripsikan bahwa kehidupan seperti nerakasudah bisa dialami di dunia.mengambil sikap yang tepat bila melihat sesamanyatergoda ke hal yang tridak baik

19

Memahami danmengha yati hidup baru dlm RohKudus

yg terungkapmelalui doa dandiwujudkan dlmtindakandiwujudkan dlmtindakan

V/2 Hidup barudalam RohKudus

- Menunjukkan tindakan yang berlawanan denganRoh- memberi contoh sikap bijaksana- Memberi contoh perubahan hidup yang dialami

20

VI/2 Hati Nurani -Menunjukkan bahwa Tuhan membimbing manusialewat bimbingan hati Nurani.

-Menunjukkan peranan Hati nurani dalam dirimanusia

-menunjukkan cara mengembangkan suara hati-Menunjukkan arti kejujuran dalam sikap

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

14/15

14

KOMPUTER

 No Materi Indikator

1.  Microsoft Office 2007 Mengetahui aplikasi-aplikasi yang termasuk dalam paket MicrosoftOffice dan kegunaannya

2. 

Mengetahui nama perusahaan yang membuat paket Microsoft Office

3. 

Microsoft Word Mengetahui tampilan dasar Microsoft Word (Title bar, icon control

menu, sizing button, status bar)

4.  Membuat dokumen dalamMicrosoft Word

Dapat membedakan perintah Save, Save As, Open, dan New

5.  Ektensi File dalam MicrosoftOffice

Mengetahui akhiran file yang dihasil oleh Microsoft Word, Microsoft

Excel, dan PowerPoint

6.  Mengenal Photoshop Mengetahui kegunaan Photoshop

7. 

Mengetahui perusahaan yang membuat Photoshop

8. 

Elemen dasar Photoshop Mengetahui elemen dasar Photoshop

9.  Mengetahui cara-cara untuk mengatur elemen dasar Photoshop

10.  Membuat gambar baru dalamPhotoshop

Mengetahui langkah-langkah untuk membuat gambar baru dalamPhotoshop

11. 

Mengetahui shortcut yang digunakan untuk membuat gambar bar

12.  Menyimpan gambar dalamPhotoshop

Mengetahui cara menyimpan file dalam Photoshop

13.  Mengetahui shortcut yang digunakan untuk menyimpan file dalamPhotoshop

14.  Mengetahui akhiran file yang dihasilkan oleh Photoshop

15.  Membuka file dalamPhotoshop

Mengetahui langkah-langkah untuk membuka file dalam Photoshop

16.  Mengetahui shortcut untuk membuka file dalam Photoshop

17. 

Seleksi dalam Photoshop Mengetahui alat-alat seleksi yang bisa digunakan dalam Photoshop

18. 

Dapat membedakan kegunaan alat-alat seleksi yang terdapat dalam

Photohop

19.  Dapat mengetahui nama-nama alat seleksi berdasarkan iconnya

20. 

Shortcut dalam Seleksi Mengetahui shortcut untuk menghilangkan seleksi

21. 

Mengetahui shortcut untuk membalik posisi seleksi

22.  Layer dalam Photoshop Mengetahui cara untuk mengatur posisi layer

23.  Mengetahui cara untuk menyembunyikan layer

24.  Mengetahui cara untuk menghapus layer

25. 

Mengetahui cara untuk mengatur transparansi layer

26. 

Mengetahui cara untuk mengelompokkan layer

27. 

Mengetahui cara untuk membuat/ menambahkan layer baru28.  Warna dalam Photoshop Mengetahui model-model warna dalam photoshop

29.  Mengetahui batas nilai yang bisa dimasukkan dalam model warnaRGB dan CMYK

30. 

Mengetahui hasil kombinasi warna dalam model RGB

31.  Menetahui cara untuk mengganti warna bagian tertentu dengan warnalain

32.  Mengetahui cara untuk membuat gradasi warna

33. 

E-Mail Mengetahui jenis jaringan

34.  Mengetahui etika dalam berkirim surat

35.  Dapat membedakan alamat email yang benar dan yang salah

36. 

Keamanan dalam E-Mail Dapat mengetahui cara untuk mengamankan email yang dikirimkan37.  Aplikasi E-Mail Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untuk masuk

ke dalam akun email

38.  Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untukmembuat akun email

39.  Dapat mengetahui nama link yang biasanya digunakan untuk keluardari akun email

40.  Mengetahui cara untuk menutup browser yang digunakan untukaktifitas email

8/19/2019 Kisi - Kisi Ujian Sekolah 2016

15/15

15