Download - Kerangka Pentaksiran Kv

DUNIA PEKERJAAN

PENDIDIKAN TINGGI

INSTITUSI PENDIDIKAN TINGGI

VOKASIONAL

INSTITUSI LATIHAN

KEMAHIRAN TINGGI

PENDIDIKAN RENDAH

MENENGAH RENDAH PROGRAM ASAS VOKASIONAL

MATRIKULASI STPM

PROGRAM KOLEJ VOKASIONAL

(4 TAHUN)

LATIHAN KEMAHIRANMENENGAH ATAS (2 TAHUN)

DUNIA PEKERJAAN

KOLEJ VOKASIONAL

UPSR

SPM

60%

95% 5%

ILKA/S

SKM 2SKM 1

DVM/DKM SVM3/SKM 3SVM2/SKM 2SVM1/SKM 1

PMR40%

Pengenalan

• KV melaksana kurikulum KV• Orientasi pembelajaran berasaskan kerjaya• Pentaksiran dilaksanakan berdasarkan

kurikulum yang diiktiraf industri

Latar belakang

• Mesyuarat Majlis Penasihat Pendidikan dan Latihan pada 30 April 2008 telah mencadangkan pendidikan vokasional di usia yang lebih awal.

• Mesyuarat Jawatankuasa Perancangan Pendidikan Bil. 195/2010 meluluskan Transformasi Pendidikan Vokasional

• Mesyuarat J/Kuasa Kabinet Mengenai Pembangunan Modal Insan pada 17 Jun 2011 tentang transformasi PV

• Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Pusat Bil. 2/2011 pada Jun 2011 telah meluluskan kertas cadangan Pentaksiran Berasaskan Standard Kompetensi Vokasional

Program KV

• Penjenamaan semula sekolah vokasional kepada KV

• Menambah baik kurikulum sedia ada• Memperkenalkan kurikulum mengikut

keperluan negara

Modul dan Kursus KV

• Modul Akademik • Modul Vokasional

1. Bahasa Melayu2. English3. Pendidikan Islam4. Pendidikan Moral5. Sejarah 6. Science 7. Sciences for Technology8. Sciences for Social Studies9. Mathematics 10.Mathematics for Technology11.Mathematics for Social Studies12.Pendidikan Jasmani dan Kesihatan

Modul Akademik

53 kursus vokasional 2012 16 kursus

BIL KLUSTER BIL KURSUS CADANGAN

TAHUN PELAKSANAAN

1CIVIL ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Awam)

1 Construction Technology (Teknologi Pembinaan) 2012/2013

2 Building Services and Maintenance (Tek.Perkhidmatan dan Penyelenggaraan Bangunan) 2015

3 Timber Processing and Manufacturing (Tek.Pemprosesan Kayu dan Kemasan) 2013

2

MECHANICAL AND MANUFACTURING ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Mekanikal Dan Pembuatan)

1 Industrial Machining (Pemesinan Industri) 2012/2013

2 Welding Technology (Tek. Kimpalan) 2012/2013

3 Automotive Technology (Tek. Automotif) 20122013

4 Air Conditioning & Refrigeration Technology (Tek.Penyejukbekuan dan Penyamanan Udara) 2012/2013

3

ELECTRICAL AND ELECTRONIC ENGINEERING TECHNOLOGY (Teknologi Kejuruteraan Elektrik Dan Elektronik)

1 Electrical Technology (Teknologi Elektrik) 2012/2013

2 Electronics Technology (Teknologi Elektronik) 2012/2013

3 Telecommunication Technology (Teknologi Telekomunikasi) 2015

4 Mechatronics Technology (Teknologi Mekatronik) 2015


TAHUN PELAKSANAAN

4

INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (Teknologi Maklumat Dan Komunikasi)

1 Computer System and Networking (Sistem Komputer dan Rangkaian) 2013

2 Packaging Graphic Design (Rekabentuk Grafik Pembungkusan) 2013

3 Multimedia in Advertising (Multimedia dalam Pengiklanan)) 2015

4 Database Management System and Web(Sistem Pengurusan Pengkalan Data dan Aplikasi Web) 2015

5 AGRICULTURE (Pertanian)

1 Plants Agro-Industry (Agroindustri Tanaman) 2012/2013 2 Poultry Agro-Industry(Agroindustri Poltri) 2012/2013 3 Ruminen Agro-Industry(Agroindustri Ruminan 2012/2013 4 Ornamental Horticulture (Hortikultur Hiasan) 2012/2013 5 Landscape (Landskap) 2012/2013 6 Agriculture Biotechnology (Biotechnologi Pertanian) 20137 Agro Mechanization (Mekanisasi Agro) 20138 Herb Agroindustry (Agroindustri Herba) 2013

9 Agriculture Products Processing (Pemprosesan Hasil Pertanian) 2013

10 Aquaculture (Akuakultur) 2013

11 Florist Culture (Floriskultur) 2015

Bil KLUSTER BIL KURSUS CADANGAN

TAHUN PELAKSANAAN

6 BUSINESS (Bisnes)

1 Business Administration (Pengurusan Perniagaan) 2012/2013

2 Accountancy (Perakaunan) 2012/2013

3 Administrative Secreterial(Kesetiausahaan Pentadbiran) 2012/2013

4 Insurance (Insurans) 2015

5 Banking (Perbankan) 2015

6 Marketing (Pemasaran) 2015

7 Retailing Management(Pengurusan Peruncitan) 2015

7 HOSPITALITY (Hospitaliti )

1 Tourism (Pelancongan) 2013

2 Culinary Arts (Seni Kulinari) 2012/2013

3 Bakery and Confectionary (Bakeri dan Konfeksioneri) 2013

4 Fashion and Dressmaking (Fesyen dan Pembuatan Pakaian) 2012/2013

5 Child Care Services (Perkhidmatan Asuhan Kanak-Kanak) 2012/2013

6 Cosmetology (Kosmetologi) 2012/013


TAHUN PELAKSANAAN

8MARINE ENGINEERING TECHNOLOGY

1 Marine Engine Technology (Teknologi Enjin Marin) 2013

2 Boat Making Technology (Teknologi Pembuatan Bot) 2015

9 TRANSPORTATION1

Aircraft Maintenance –MRO {Maintenance, Repair and Overhaul} (Penyelenggaraan Pesawat-SBR[Senggara, Baik Pulih dan Rombak Rawat])

2013

2 Train Maintenance Technology(Teknologi Penyelenggaraan Tren) 2015

10ARTS AND CULTURAL SUPPORT SYSTEM

1 Event Management (Pengurusan Acara) 2015

2 Stage Management Technology(Teknologi Pengurusan Pentas) 2015

11 HEALTH SCIENCES (Sains Kesihatan)

1 Medical Laboratory Technology(Teknologi Makmal Perubatan) 2013

2 Nursing (Kejururawatan) 2015

3 Occupational Safety and Health 2015

4 Emergency Service 2015

5 Forensic Service 2015

6 Emergency Equipment Technology 2015

7 Environmental Health 2015

12 SPORTS INDUSTRY 1 Equine Management 2013

Cadangan Pelaksanaan 2012-2015 Rintis 2012

Kluster 12 6Kursus(V) 53 16Modul (A) 12 6

STANDARD KANDUNGANStandard Kandungan merupakan penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai

STANDARD PEMBELAJARANStandard Pembelajaran ialah satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard kandungan.

KRITERIA PENCAPAIAN Kriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan.

(Pencapaian)Penyataan ringkas mengenai pencapaian (performance) yang diperlukan dalam unit. Setiap unit kompetensi adalah unik, selari dan sejajar dengan mata pelajaran atau pakej latihan .

(Pencapaian, Syarat)Perincian pencapaian dan syarat (performance and condition) atau unit-unit kecil yang terkandung dalam sesuatu modul. Elemen mesti berbentuk perlakuan yang boleh diukur dan dicerap.

(Pencapaian, Syarat, Piawai)Kriteria pencapaian perlu ditulis dengan mengandungi tiga komponen utama iaitu pencapaian, syarat dan piawai (performance, condition and standard).

Format Kurikulum Standard KV

CONTENT STANDARD

(Performance)

HOUR LEARNING STANDARD

(performance, condition)

PERFORMANCE CRITERIA(performance, condition, standard)

COMPETENCY 1:

DEFINE QUANTITIES AND UNITS

1.1 Identify electrical quantities.

1.1.1 Explain electrical quantities of DC circuits such as Voltage, Resistance, Power, Energy and Current according to definition.

1.1.2 Determine the units Volt, Ohm, Watt, Joule and Ampere in accordance with electrical quantities

1.1.3 List the quantities symbols according to electrical quantities.

1.2 Utilize notation and their associated prefixes to represent large and small quantities.

1.2.1 Determine associated prefixes such as Giga, Mega, Kilo, Milli, Micro, Nano and Pico refer to large and small electrical quantities.

1.2.2 Calculate and measure convert from one unit with a metric prefix to another in accordance with large and small electrical quantities

Contoh Kurikulum Standard KV

Contoh Kurikulum Standard KV

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN

KRITERIA PENCAPAIAN

(Pencapaian)HOU

R(Pencapaian,

Syarat)(Pencapaian, Syarat,

Piawai)

MENDAWAI SATU SUIS SATU HALA MENGAWALSATU PUNCA LAMPU

1.1 Mengamalkan prosedurkeselamatan dan Kesihatan Pekerjaan.

1.1.1 Mengamalkan Keselamatan dan Kesihatan Pekerjaan mengikut prosedur.

1.2 Membaca litar skematik

1.2.1 Melakar litar pendawaian berdasarkan litar skematik

1.3 Menyediakan bahan dan kelengkapan alat tangan.

1.3.1 Menyediakan bahan pendawaian mengikut keperluan litar1.3.2 Menyediakan alat tangan mengikut keperluan kerja

1.4 Mendawai litar sistem Pendawaian Permukaan

1.4.1 Memilih kabel dan menganggar panjang kabel mengikut keperluan litar1.4.2 Memasang kabel pendawaian mengikut rajah skematik.

KOMPETENSI 1:

TRANSFORMASIPENTAKSIRAN DALAM KOLEJ VOKASIONAL

Mengubah rupa, bentuk, sifat dan fungsi pentaksiran mata

pelajaran Vokasional yang ada kepada

rupa, bentuk, sifat dan fungsi pentaksiran mata pelajaran yang dihasratkan dalam Transformasi

Pendidikan Vokasional

17

Proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid kompetens

terhadap sesuatu tugasan mengikut tahap-tahap kompetensi yang telah

ditetapkan (pengetahuan, kemahiran dan nilai) seperti yang dihasratkan

(outcomes)

Pentaksiran Rujukan Standard

©2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Standard Kompetensi (Vokasional)

18©2011 LEMBAGA PEPERIKSAAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Standard Kompetensi

Satu unit tugasan (task) yang mengintegrasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai dalam menggunakan alat, bahan dan teknik tertentu untuk menyempurnakan tugas (duty) yang berkaitan dengan sesuatu pekerjaan (job)

Mempamerkan parameter kepada modul.Dijelmakan daripada Objektif Modul.Boleh diperhati, ditaksir dan bolehlaksana.Kata perbuatan/perlakuan.

Untuk melahirkan lulusan pendidikan dan latihan vokasional yang merupakan tenaga kerja yang:

Objektif Pentaksiran Rujukan StandardKompetensi

1 berkemahiran vokasional, berilmu, berjati diri, dan yang bertauliah

2 mahir serta menepati standard dan keperluan industri dan kebolehpekerjaan

3 diiktiraf dan diterima oleh IPT dalam dan luar negara.

BM

JATI DIRI

Sijil Vokasional Malaysia (SVM1)Sijil Vokasional Malaysia (SVM2)Sijil Vokasional Malaysia (SVM3)

Diploma Vokasional Malaysia

AKADEMIK VOKASIONAL

Modul 4

Modul 5

Modul 6

ELEKTIF PROGRAM/KURSUS

BI SEJARAH PA/PM SAINS/MATHS

Sijil Kemahiran Malaysia (SKM1)Sijil Kemahiran Malaysia (SKM2)Sijil Kemahiran Malaysia (SKM3)

Diploma Kemahiran Malaysia

PENSIJILAN DAN PENTAULIAHAN KOLEJ VOKASIONAL

Modul 3

Modul 2

Modul 1SKM

B.PERNIAGAAN

BM

JATI DIRI

Sijil Vokasional Malaysia (SVM1)Sijil Vokasional Malaysia (SVM2)Sijil Vokasional Malaysia (SVM3)

Diploma Vokasional Malaysia

AKADEMIK VOKASIONAL

Modul 4

Modul 5

Modul 6

KURSUS

BI SEJARAH PA/PM SAINS/MATHS

Sijil Kemahiran Malaysia (SKM1)Sijil Kemahiran Malaysia (SKM2)Sijil Kemahiran Malaysia (SKM3)

Diploma Kemahiran Malaysia

KERANGKA PENSIJILAN DAN PENTAULIAHAN KOLEJ VOKASIONAL

Modul 3

Modul 2

Modul 1SKM

B.PERNIAGAAN

PeringkatModul

Pentaksiran Berasaskan

Sekolah

Peperiksaan Berpusat

Sijil

Modul Akademik 30 peratus 70 peratus

Modul

Vokasional70 peratus 30 peratus

Diploma

Modul Akademik 20 peratus 80 peratus

Modul

Vokasional80 peratus 20 peratus

BENTUK PENTAKSIRAN KOLEJ VOKASIONAL

KERANGKA PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV

TAHUNSISTEM 4 TAHUN

TAHAP SEMESTER

TAHUN 4 Tahap 4 (Diploma )

On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)

Semester 8

Semester Pendek

Semester 7

TAHUN 3 Tahap 3(Sijil)

Semester Pendek

Semester 6

Semester Pendek

Semester 5


Semester Pendek

Semester 4

Semester Pendek

Semester 3


Semester Pendek

Semester 2

Semester Pendek

Semester 1

SISTEM SEMESTER KOLEJ VOKASIONAL

KERANGKA PENTAKSIRAN KV

PeringkatPembelajaran

KomponenPentaksiran

Kaedah Pentaksiran WajaranPelaporan dan

Pensijilan

Semester 1Semester 2

AkademikPBS (PS) 30% Pelaporan

(Akademik dan Vokasional) di

semester 1 di buat secara diskriptif

untuk penjaminan kualiti pelajar

melepasi setiap modul

SVM 1/SKM 1

PBS (PP) 70%

Vokasional

PBS (PS) 70%

Peperiksaan Akhir(PP)

30%Praktikal – 20%

Teori-10%

Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif


Ujian AptitutPentaksiran Psikometrik

Pelaporan DeskriptifPelaporan





SVM 2/SKM 2

AkademikPBS (PS) 30%

PBS (PP) 70%

Vokasional

PBS (PS) 70%

Peperiksaan Akhir(PP)


Teori-10%

KokurikulumPAJSK Pelaporan Deskriptif

KERANGKA PENTAKSIRAN KV

PeringkatPembelajaran

KomponenPentaksiran

Kaedah Pentaksiran WajaranPelaporan dan

Pensijilan


AkademikPBS (PS) 30% Pelaporan





SVM 3/SKM 3

PBS (PP) 70%

Vokasional

PBS (PS) 70%

Peperiksaan Akhir(Pentaksiran Pusat)


Teori-10%

Kokurikulum PAJSK Pelaporan Deskriptif


Ujian AptitutPentaksiran Psikometrik

Pelaporan DeskriptifPelaporan


semester 7 dibuat secara diskriptif


melepasi setiap modul.

Pelaporan Deskriptif

Diploma Vokasional Malaysia(DKM )

AkademikPBS (PS) 20%

PBS (PP) 80%

Vokasional

PBS (PS) 60%Praktikal – 40%

Teori -20%

Peperiksaan Akhir(Pentaksiran Pusat)


Teori-5%Projek Akhir (PP)

(Semester 8)20%

KokurikulumPAJSK Pelaporan Deskriptif

Pentaksiran Sekolah

Peperiksaan Pusat

Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Ko-kurikulum

Pentaksiran Psikometrik

Pekerja mahir

Kemahiran Kebolehkerjaan

Kemahiran Keusahawanan

KOMPONEN PENTAKSIRAN

Kemahiran Teknikal

Pentaksiran Pusat

Tugasan atau Latihan (Pengetahuan/Nilai)Amali atau Praktikal (Kemahiran/Nilai)

Pentaksiran Pusat(Menggunakan Fomat)

Pekerja mahir

Kemahiran Kebolehkerjaan

Kemahiran Keusahawanan

AKTIVITI PENTAKSIRAN KV

Kemahiran Teknikal

Tugasan atau Latihan (Pengetahuan/Nilai)Amali atau Praktikal (Kemahiran/Nilai)

Pentaksiran Sekolah

29

1. Pentaksiran Sekolah

Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh guru di sekolah/kolej yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran Sekolah/kolej dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif yang dijalankan seiring dengan proses pengajaran dan pembelajaran dan pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, semester atau tahun.

Sepadu

Holistik

Merujuk Standard Kompetensi

Fleksibel

Sebahagian Proses P&P

1

2

3

4

5

6

Seimbang

Pentaksiran Sekolah

31

2. Pentaksiran Pusat

Pentaksiran yang dibina oleh pusat berdasarkan Standard Kompetensi tetapi dirancang, ditadbir, diperiksa dan dilapor oleh tenaga pengajar kolej. Item yang digunakan dalam pentaksiran formatif dan sumatif ini dibangunkan berasaskan klasifikasi Bidang, Sub-Bidang, Tier, Modul dan Kompetensi, manakala Konstruk yang ditaksir merentasi domain Kognitif, Afektif dan Psikomotor. Pentaksiran dilaksanakan seiring dengan proses pengajaran-pembelajaran dan ditadbir pada peringkat modul..

PRINSIPPENTAKSIRAN

PUSAT

Format & tugasan (LP)

Tempoh 1 jangka masa bagi mata pelajaran

terpilih dari kumpulan teras dan elektif

Pelaporan PP & Pentaksiran Sekolah

digabung ikut semester

Dilaksana di sekolah/kolej vokasional

Ditaksir oleh guru pentaksir yang dilantik

Terdiri daripada modul yang mengandungi beberapa kompetensi

Skor berdasarkan Standard Kompetensi

Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standard

3

1

5

6

7

2

4

8

Pentaksiran Pusat

33

3. Peperiksaan Pusat (PP)

Peperiksaan yang dikendalikan sepenuhya oleh pusat. Perkara yang ditaksir adalah berkaitan dan memenuhi Standard Kompetensi yang ditetapkan. Item yang dibina dalam pentaksiran sumatif ini dibangunkan berasaskan klasifikasi Bidang, Sub-Bidang, Tier, Modul dan Kompetensi, manakala Konstruk yang ditaksir ialah domain Kognitif sahaja.

34

4. Pendidikan Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum (PAJK)

Pentaksiran Aktiviti Jasmani dan Kokurikulum adalah bertujuan untuk mengukur dan menilai prestasi, penglibatan dan penyertaan pelajar dalam pelbagai aktiviti jasmani, kokurikulum dan extracuriculum. Instrumen dan panduan pentaksiran akan disediakan oleh pusat bersama organisasi yang berkenaan dengan bidang kepakaran mereka.

35

5. Ujian Psikometrik (UPsi)

Ujian psikometrik digunakan untuk mentaksir trait psikologi pelajar yang berhubungan dengan minat, bakat dan kecenderungan mereka. Instrumen ujian psikometrik, cara menganalisis dan mentafsir data akan dibina oleh pusat dan pentadbirannya dilaksana oleh kolej bagi tujuan yang dimaksudkan.

Porsedur Pentaksiran

Analisis Kajian Kes

Soalan Bertulis / Lisan

Main peranan

Kerja Kursus Bertulis

Pentaksiran Latihan Kemahiran

Persembahan secara lisan

Evidens Pihak Ketiga

Pemerhatian di tempat kerja

Pentaksiran item/instrumen dibina dalam komputer

36

Instrumen Pentaksiran

Format Pentaksiran KV untuk Semester 1 dan Semester 2 mulai

tahun 2012

Format Pentaksiran Modul Vokasional KV BIL. PERKARA SEMESTER 1 DAN SEMESTER 2

1. Kaedah Pentaksiran Pentaksiran Sekolah Pentaksiran Pusat

2. Tempoh Pentaksiran Sepanjang semester

Dua minggu

Minggu pertama Ujian Amali ( 2- 4 jam ) Minggu kedua Ujian Bertulis ( 1 – 2 jam)

3. Konstruk Yang Ditaksir PengetahuanKemahiran Nilai

Pengetahuan Kemahiran Nilai

4. Operasi Pentaksiran Sepanjang semester Minggu peperiksaan yang ditetapkan oleh Kolej

5. Instrumen Pentaksiran Ujian Bertulis Amali Ujian Secara Lisan Kuiz Senarai Semak Lembaran Kerja

Ujian Bertulis Ujian Amali

6. Penskoran Skor dalam bentuk markah

Format Pentaksiran Modul Vokasional KV BIL. PERKARA SEMESTER 1 DAN SEMESTER 2

7. Struktur Soalan Merujuk Dokumen Pentaksiran Kompetensi (DPK)

Ujian Bertulis: Bahagian A : Objektif Bukan Aneka Pilihan

Bahagian B : Subjektif

Ujian Amali: Merujuk kepada mana-mana kompetensi yang terkandung dalam Dokumen Standard Kurikulum (DSK) KV

8. Pecahan Skor 100 Ujian Bertulis – 60 Ujian Amali – 100

9. Wajaran Skor 70 % 30 %

10. Cakupan Konteks Merujuk kandungan DSK KV

11. Pelaporan dan Pensijilan Pelaporan deskriptif dan Sijil (SVM 1)

12. Sistem Sokongan Yang Diperlukan

Sistem aplikasi untuk pelaporan deskriptif dan sijil

Sambungan…

SEKIAN

TERIMA KASIH

Download - Kerangka Pentaksiran Kv

Top Related