-
Dari kiri; Abu Hassan, DrKamariah dan Dr Mawarpada Wawancara SofaPutih ITBM di PWTC.[FOTO MUHAMMAD ZHARIF
IZHAMI BH]
Kemelut subj kSastera
Tamba'hbaik dasar:pendidik,
pelajar perluubah sikap
Oleh Latifah Arifin
Hala tuju sistem pendidikannegara yang tidak mele-takkan sastera sebagaikeutamaan dilihat antara puncapelajar dan mahasiswa yang me-ngambil bidang KesusasteraanMelayu di sekolah serta institusipengajian tinggi (IPT) kurangmenonjol dan terus diletakkandalam kelas kedua.
Perkara ini sebulat suara diper-setujui panel Wawancara Sofa PutihITBM: Pelajar Sastera, Masa Depanyang Optimis atau Pesimis? di PusatDagangan Dunia Putra (PWTC),Kuala Lumpur, baru-baru ini.
Dasar Pendidikan NegaraNovelis terkenal, Abu HassanMorad, berpegang kepada pen-dirian dasar pendidikan negaraadalah faktor terpenting dalammenentukan hala tuju danperkembangan Kesusastera-an Melayu, tetapi malangnyasehingga kini tidak banyak usahapengukuhan dilaksana'kan.
"Sastera pada masa kinidianggap tidak lebih sebagaibahan, bacaan, sedangkan iamerangkumi pelbagai bidang luasdan menyentuh aspek bahasa,budaya, bangsa dan perjuangan.Sekiranya dasar pendidikannegara tidak cukup kukuh, bagai-mana untuk membantu perkem-bangan sastera?
"Saya tidak bersetuju dengansistem pendldikan sedia ada yangmenceraikan antara aliran sasteradan sains. Perpisahan ini menye-babkan sastera kelihatan sebagaialiran kelas kedua dengan pela-jar yang mengambil aliran sainsnampak lebih dominan," kata-nya Wawancara anjuran Institut
Terjemahan &Buku Malay-sia (ITBM)bersempenaPesta BukuAntarabangsaKuala Lumpur(PBAKL)2013.
Bagaimanapun,Abu Hassan engganmenuding jari kepada kerajaansemata-mata kerana ada pelbagaiagensi lain yang bertanggungja-wab memartabatkan sastera,tidak melakukan kerja merekasebaik mungkin.
"Apabila kerajaan memper-kenalkan Komponen SasteraDalam Pengajaran dan Pembela-jaran Bahasa Melayu (KOMSAS),ia berita gembira untul< perkem-bangan sastera Melayu keranasetidak-tidaknya pelajar sekolahdapat mengenali dan menghayatikarya sastera daripada subjek itu.
"Bagaimanapun, meletakkanhad dan mengharap KOMSASsajauntuk menggalakkan penghaya-tan sastera anak muda masa kinitidak akan mampu mengembali-kan martabat sastera yang pen-capaiannya semakin menurun,"katanya pada sesi wawancarayang dipengerusikan personalititel~visyen,.Sayed Munawar SayedMohd MU,star."
Tambah baik kurikulumKetua "Program PersuratanMelayu, Pusat Pengajian Bahasa,Kesusasteraan dan KebudayaanMelayu, Universiti KebangsaanMalaysia (UKM),Prof Madya DrMawar Shafei, sependapat denganAbu Hassan berhubung perkaraterbabit.
"Penambahbaikan terhadapkurikulum sastera di sekolahdan universiti amat diperlukan,tetapi pada masa sarna mahasis-wa atau 'pelajar juga perlu meran-
..•~cang,masa depanmer'eka. Sayamahu melihatmahasiswa hariini lebih bersifaterentas bidang."lfidak gentar
memberikan ruanguntuk bidang lain
yang membantu me-lengkapkan keperluan sasteramereka. Pelajar sastera mungkinboleh mengambil kursus ani-masi atau terjemahan keranaia menambah nilai kemahiranmereka.
"Produksi animasi yangmenerbitkan ~astera rakyattentunya memerlukan seorangpakar sastera.:Kemahiran terje-mahan membolehkan lulusansastera berkhidmat sebagai pen-terjemah. Langkah ini mengtin-tungkan mereka sendiri keranameningkatkan nilai pasaranmereka," katanya pada forumhampir sejam.
Pensyarah Kanan, JabatanBahasa Moden dan Komunikasi,Universiti Putra Malaysia (UPM),Dr Kamariah Kamaruddin, pulamenyifatkan tahap sastera padamasa ini berada dalam lingku-ngan sederhana.
"Kelemahan Dasar PendidikanNegara yang tidak mewajibkansubjek Kesusasteraan Melayudi sekolah menjadi hambatankepada mahasiswa apabilamelanjutkan pengajian di IPT.Falsafah pendidikan negara perlumeletakkan sastera di tempatsewajarnya.
"Apabila pelajar tidak dide-dahkan dengan KesusasteraanMelayu daripada akar umbi danhanya bergantung harap kepadaKOMSASsaja, ia ternyata mem-beri kesulitan bukan saja kepadamahasiswa, tetapi pensyarahyang kecewa dengan k~cetekan
-
pengetahuan mereka," katanya.
Katak bawah tempurungBeliau berharap mahasiswa men-cabar diri mereka dan janganpandang sastera sebagai matapelajaran untuk syarat lulus,tetapi subur dan mengasah bakatmereka dalam penulisan, mala-han berusaha mencipta namasebagai penulis pada usia muda.
Pada bicara itu, panel turutdiasak dengan soalan buku saste-ra dijual pada harga mahal ber-banding novel popular sehinggamenyebabkan mahasiswa kurangberminat membtHinya dan ke-adaan itu merugikan sasteratanah air. '.
Dr Mawar ketika menjawabsoalan berkenaan berkata, pener-bit novel cinta sengaja mema-sarkan buku mereka pada hargaserendah RM19.90senaskhah bagimenarik perhatian generasi mudahingga mereka meletakkan seribusatu alasan untuk tidak membelibuku sastera.
"Ia bukan soal murah ataumahal, tetapi ~udaya generasimuda kita terut~a mahasiswayang memang sanggup berhabiswang untuk membeli novel cinta,tetapi karya sastera dan ilmiahlangsung tid~k dihargai, malahan
ramai yang: rela mendapatkannaskhah fotbkopi. ."Karya sastera tinggi nilainya
dan tentulah harganya lebihmahal berbanding novel popular.Nilai ilmu yang terkandung didalamnya menyebabkan ia mahal.Pemikiran negatif mahasiswaberhubung buku sastera periudiubah," katanya.
IISastera pada masa kini
dianggap tidak lebih
sebag(1i bahan bacaan}
sedangkan ia merangkumi
pelbagai bidang luas dan
menyentuh aspek bahasa}
budaya} bangsa dan
peryuangan. Sekifanya
dasar pendidikan
negara.Jidak cukup kukuh
"agaimana untukmembantuperkembangansastera?}}
Abu Hassa(J Morad,Nove/is Ju/ia
-
II ,Kelemahan Dasar
Pendidikan Negara yang
tidak mewajibkan subjek
Kesusasteraan Melayudi sekolah menjadi,.hambatan kepada
mahasiswa appbilamelanjutkan pengajian
di IPT falsafahpendidikan negaraperlu meletakkansastera di tempatsewajarnyaJJ
Dr Kamar;ah Kamarudd;n,Pensyarah Kanan, Jabatan BahasaModen dan Komunikasi UPM
IIPenambahbaikan
terhadap kurikulum sasteradi sekolah dan universiti
amat diperlukan} tetapi
pada masa sama
, mahasiswa atau pelajar
juga perlu merancang
masa depan mereka.
Soya mahu melihatmahasiswa hari ini. ,lebih "~rsifatmerentas bidangJl
Prof Madya Dr Mawar Shafe;,Ketua Program Persuratan MelayuUKM
