Dari kiri; Abu Hassan, DrKamariah dan Dr Mawar
pada Wawancara SofaPutih ITBM di PWTC.
[FOTO MUHAMMAD ZHARIF
IZHAMI BH]
Kemelut subj kSastera
Tamba'hbaik dasar:pendidik,
pelajar perluubah sikap
Oleh Latifah Arifin
Hala tuju sistem pendidikannegara yang tidak meletakkan sastera sebagai
keutamaan dilihat antara puncapelajar dan mahasiswa yang mengambil bidang KesusasteraanMelayu di sekolah serta institusipengajian tinggi (IPT) kurangmenonjol dan terus diletakkandalam kelas kedua.
Perkara ini sebulat suara dipersetujui panel Wawancara Sofa PutihITBM: Pelajar Sastera, Masa Depanyang Optimis atau Pesimis? di PusatDagangan Dunia Putra (PWTC),Kuala Lumpur, baru-baru ini.
Dasar Pendidikan NegaraNovelis terkenal, Abu HassanMorad, berpegang kepada pendirian dasar pendidikan negaraadalah faktor terpenting dalammenentukan hala tuju danperkembangan Kesusasteraan Melayu, tetapi malangnyasehingga kini tidak banyak usahapengukuhan dilaksana'kan.
"Sastera pada masa kinidianggap tidak lebih sebagaibahan, bacaan, sedangkan iamerangkumi pelbagai bidang luasdan menyentuh aspek bahasa,budaya, bangsa dan perjuangan.Sekiranya dasar pendidikannegara tidak cukup kukuh, bagaimana untuk membantu perkembangan sastera?
"Saya tidak bersetuju dengansistem pendldikan sedia ada yangmenceraikan antara aliran sasteradan sains. Perpisahan ini menyebabkan sastera kelihatan sebagaialiran kelas kedua dengan pelajar yang mengambil aliran sainsnampak lebih dominan," katanya Wawancara anjuran Institut
Terjemahan &Buku Malaysia (ITBM)bersempenaPesta BukuAntarabangsaKuala Lumpur(PBAKL)2013.
Bagaimanapun,Abu Hassan engganmenuding jari kepada kerajaansemata-mata kerana ada pelbagaiagensi lain yang bertanggungjawab memartabatkan sastera,tidak melakukan kerja merekasebaik mungkin.
"Apabila kerajaan memperkenalkan Komponen SasteraDalam Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu (KOMSAS),ia berita gembira untul< perkembangan sastera Melayu keranasetidak-tidaknya pelajar sekolahdapat mengenali dan menghayatikarya sastera daripada subjek itu.
"Bagaimanapun, meletakkanhad dan mengharap KOMSASsajauntuk menggalakkan penghayatan sastera anak muda masa kinitidak akan mampu mengembalikan martabat sastera yang pencapaiannya semakin menurun,"katanya pada sesi wawancarayang dipengerusikan personalititel~visyen,.Sayed Munawar SayedMohd MU,star."
Tambah baik kurikulumKetua "Program PersuratanMelayu, Pusat Pengajian Bahasa,Kesusasteraan dan KebudayaanMelayu, Universiti KebangsaanMalaysia (UKM),Prof Madya DrMawar Shafei, sependapat denganAbu Hassan berhubung perkaraterbabit.
"Penambahbaikan terhadapkurikulum sastera di sekolahdan universiti amat diperlukan,tetapi pada masa sarna mahasiswa atau 'pelajar juga perlu meran-
..•~cang,masa depanmer'eka. Sayamahu melihatmahasiswa hariini lebih bersifaterentas bidang."lfidak gentar
memberikan ruanguntuk bidang lain
yang membantu melengkapkan keperluan sasteramereka. Pelajar sastera mungkinboleh mengambil kursus animasi atau terjemahan keranaia menambah nilai kemahiranmereka.
"Produksi animasi yangmenerbitkan ~astera rakyattentunya memerlukan seorangpakar sastera.:Kemahiran terjemahan membolehkan lulusansastera berkhidmat sebagai penterjemah. Langkah ini mengtintungkan mereka sendiri keranameningkatkan nilai pasaranmereka," katanya pada forumhampir sejam.
Pensyarah Kanan, JabatanBahasa Moden dan Komunikasi,Universiti Putra Malaysia (UPM),Dr Kamariah Kamaruddin, pulamenyifatkan tahap sastera padamasa ini berada dalam lingkungan sederhana.
"Kelemahan Dasar PendidikanNegara yang tidak mewajibkansubjek Kesusasteraan Melayudi sekolah menjadi hambatankepada mahasiswa apabilamelanjutkan pengajian di IPT.Falsafah pendidikan negara perlumeletakkan sastera di tempatsewajarnya.
"Apabila pelajar tidak didedahkan dengan KesusasteraanMelayu daripada akar umbi danhanya bergantung harap kepadaKOMSASsaja, ia ternyata memberi kesulitan bukan saja kepadamahasiswa, tetapi pensyarahyang kecewa dengan k~cetekan
pengetahuan mereka," katanya.
Katak bawah tempurungBeliau berharap mahasiswa mencabar diri mereka dan janganpandang sastera sebagai matapelajaran untuk syarat lulus,tetapi subur dan mengasah bakatmereka dalam penulisan, malahan berusaha mencipta namasebagai penulis pada usia muda.
Pada bicara itu, panel turutdiasak dengan soalan buku sastera dijual pada harga mahal berbanding novel popular sehinggamenyebabkan mahasiswa kurangberminat membtHinya dan keadaan itu merugikan sasteratanah air. '.
Dr Mawar ketika menjawabsoalan berkenaan berkata, penerbit novel cinta sengaja memasarkan buku mereka pada hargaserendah RM19.90senaskhah bagimenarik perhatian generasi mudahingga mereka meletakkan seribusatu alasan untuk tidak membelibuku sastera.
"Ia bukan soal murah ataumahal, tetapi ~udaya generasimuda kita terut~a mahasiswayang memang sanggup berhabiswang untuk membeli novel cinta,tetapi karya sastera dan ilmiahlangsung tid~k dihargai, malahan
ramai yang: rela mendapatkannaskhah fotbkopi. ."Karya sastera tinggi nilainya
dan tentulah harganya lebihmahal berbanding novel popular.Nilai ilmu yang terkandung didalamnya menyebabkan ia mahal.Pemikiran negatif mahasiswaberhubung buku sastera periudiubah," katanya.
IISastera pada masa kini
dianggap tidak lebih
sebag(1i bahan bacaan}
sedangkan ia merangkumi
pelbagai bidang luas dan
menyentuh aspek bahasa}
budaya} bangsa dan
peryuangan. Sekifanya
dasar pendidikan
negara.Jidak cukup kukuh
"agaimana untukmembantuperkembangansastera?}}
Abu Hassa(J Morad,Nove/is Ju/ia
II ,Kelemahan Dasar
Pendidikan Negara yang
tidak mewajibkan subjek
Kesusasteraan Melayudi sekolah menjadi,.hambatan kepada
mahasiswa appbilamelanjutkan pengajian
di IPT falsafahpendidikan negaraperlu meletakkansastera di tempatsewajarnyaJJ
Dr Kamar;ah Kamarudd;n,Pensyarah Kanan, Jabatan BahasaModen dan Komunikasi UPM
IIPenambahbaikan
terhadap kurikulum sasteradi sekolah dan universiti
amat diperlukan} tetapi
pada masa sama
, mahasiswa atau pelajar
juga perlu merancang
masa depan mereka.
Soya mahu melihatmahasiswa hari ini. ,
lebih "~rsifatmerentas bidangJl
Prof Madya Dr Mawar Shafe;,Ketua Program Persuratan MelayuUKM
