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Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón JEFATURA DE RELACIONES INTERNACIONALES INFORMATIVO MENSUAL

Mayo de 2009 Año 6; No. 40

Cuba, el Conflicto árabe – israelí y la crisis económica mundial, temas de análisis el Seminario

de Temas Coyunturales 2009

Embajador de Israel en México Excmo. Sr. Yosef Livne (centro), Arq.Lilia Turcott González, Directora de la FES Aragón (Izquierda), Lic Martha Patricia Chávez Sosa, Jefa de la División de Ciencias Sociales ( derecha)

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Mayo de 2009

Año 6; No. 40 Edición: Mtro. Luis Manuel López Rojas Diseño y Corrección de Estilo:

Mtro. David García Contreras

Jeny González Romero

Colaboraciones especiales:

Lic. Juana Otilia Martínez Ramírez

Lic. Alma Denise Galván Rosales

Impresión:

Jefatura de Relaciones Internacionales Facultad de Estudios Superiores Aragón Universidad Nacional Autónoma de México Jefatura de Relaciones Internacionales: Mtro. Luis Manuel López Rojas Jefe de Carrera Mtro. David García Contreras Secretario Técnico FES Aragón Edificio de Gobierno Planta Baja Tels.: 5623-0814 y 5623-0816 Sugerencias y recepción de colaboraciones: r i f e s a r @ u n a m . m x

Internacionalista Aragón, es una publicación mensual que tiene como única finalidad informar y promover las actividades de la carrera de Relaciones Internacionales y, en su momento, las de mayor relevancia para la UNAM y la FES Aragón.

“SER ES SER PERCIBIDO” (George Berkeley)

Nada más satisfactorio que la actividad académico –

estudiantil para engrandecer la labor universitaria.

En esta edición del Internacionalista Aragón pasamos

revista alas actividades finales del semestre 2009-2:

conferencias magistrales, mesas redondas, jornadas de

orientación vocacional y visitas a diferentes instituciones.

Enhorabuena para los alumnos y profesores que concluyen

satisfactoriamente un semestre más de trabajo prolífico

C O N T E N I D O

NOTICIAS DE LA CARRERA Seminario de Temas Coyunturales………...….………………………………

Participa la Carrera en la Jornada de Orientación Vocacional.………………

Are we facing the new language learning era?.………………………….

Concluye el programa de visitas semestral al Senado, PEMEX, y el Museo Interactivo de Economía ……………………………………………... Un Puma en tierra de leones ……………………………………………….. Concluye programa anual de prácticas de la opción profesional Comunicaciones y Transportes internacionales…………………………. Profesores de RR.II. reciben la medalla al Merito Universitario y de Antigüedad…………………………………………………………………..… Alumnos de cuarto Semestre participan en proyecto de embajadas…………… ESTADÍSTICAS Aumenta evaluación de la Carrera, según encuesta del Universal y el

Reforma……..………………………………………………………………….

AVISOS Normas de Higiene………………………………………………contraportada

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Los días 21, 22 y 23 de abril se

realizó con gran éxito el Seminario

de Temas Coyunturales 2009, en el

auditorio del Centro Tecnológico de

nuestra Facultad. El evento fue

inaugurado por la Arq. Lilia Turcott

González, directora de la Facultad,

quien fue acompañada en el

presídium por la Lic. Martha Patricia

Chávez Sosa, Jefa de División de

Ciencias Sociales y el Mtro. Luis

Manuel López Rojas, Jefe de la

Carrera de Relaciones

Internacionales.

En esta ocasión el Seminario

desarrollo tres temas de amplia

relevancia en el ámbito internacional:

A) 50 Aniversario

de la Revolución cubana

B) Situación

actual del conflicto árabe –

israelí

C) Impacto de la

crisis económica mundial

Para el análisis y desarrollo de estos

temas en esta ocasión contamos con

la participación de embajadores,

especialistas, alumnos y académicos

de la Carrera; los cuales con su

participación permitieron que la

comunidad académica de Relaciones

Internacionales obtuvieran una visión

subjetiva de los principales temas del

ámbito internacional.

Con la presencia del Embajador de Israel, concluye el Seminario de Temas Coyunturales 2009

Inauguración del Seminario de Temas Coyunturales 2009

Alumnos y profesores durante la conferencias sobre el 50 an

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Consejera de la Embajada de la República de Cuba Mercedes Vicente Sotolongo (centro)

Mtro. Víctor Batta Fonseca (centro), autor del libro Sociedad Civil Global y Estado Transnacional.

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Alumnos de la Carrera participantes en el Modelo de Naciones Unidas de

la Habana, Cuba, HAVMUN, 2009.

Como evento inaugural se llevó a cabo la

la conferencia magistral “Evaluación y

perspectivas a 50 años de la

Revolución cubana”, a cargo de la

Consejera de la Embajada de la

República de Cuba Mercedes Vicente

Sotolongo.

La consejera Sotolongo realizó un

recuento histórico desde la

Independencia de la Isla, haciendo

énfasis desde el final de la revolución

cubana, hasta la situación actual de

Cuba; además destaco el acercamiento

con el Presidente de Estados Unidos,

Barack Obama.

En ese mismo día los alumnos del

Comité Estudiantil de Delegados de

Naciones Unidas (CEDNU) que

participaron en el Modelo de Naciones

Unidas de La Habana, Cuba HAVMUN

2009.

Los alumnos hicieron referencia a sus

experiencias personales y con base en

ellas describieron como es la sociedad,

la educación y la vida en general dentro

de Cuba, así como, la visión que

tiene la población de la isla de nuestro

país.

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El segundo día para abordar el tema

del conflicto árabe israelí contamos

con la presencia de ponentes de las

embajadas de Israel y Palestina.

Por parte de la Embajada de Israel

contamos con la presencia del

Excelentísimo Señor Yosef Livne,

embajador de Israel en México; quien

realizó un recuento histórico desde la

formación del Estado de Israel hasta

la actualidad, además destacó que

este país desea un acercamiento con

Palestina para lograr una convivencia

pacifica.

Por otro lado, Ángel Barragán

Torres, representante de la

Delegación especial de Palestina en

México destacó que el conflicto inicio

con la ocupación militar de Israel del

territorio Palestino y hasta que Israel

no salga de la región el pueblo

palestino no negociara.

Otro aspecto que destacó fue la

situación en la que vive el pueblo

palestino actualmente, el cual

destacó que el conflicto tiene un

matíz más religioso que político.

Ambos representantes destacaron

que para lograr la paz es necesario

que ambas partes lleguen a un

consenso sobre los temas de

territorio y forma de gobierno.

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Miguel Angel

Barragan

Torres,

representante

de La

delegación

especial de

Palestina em México

Excmo.Sr. Yosef Livne, embajador de Israel

em México ( centro)

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La actividad de este Seminario

concluyó con el tema de la crisis

económica mundial, la primer

conferencia del día; La relación

México- Estados Unidos ante la

nueva presidencia de Barack

Obama y la crisis Económica

Mundial, a cargo del Dr. Jorge A.

Schivon; quien es profesor

investigador y Director de la División

de Estudios Internacionales del

Centro de Investigación y Docencia

Económica A.C. CIDE; abordo el

tema de la Relación México Estados

Unidos haciendo un énfasis especial

en la situación de la misma ante la

administración del Presidente

Obama.

Destacó que el papel de México debe

ser el de minimizar diferencias

buscando ser una parte activa para

buscar la solución de los problemas

bilaterales.

Posteriormente se realizó una mesa

de análisis de profesores llamada

Evaluación y perspectivas de la

crisis económica mundial, en la

cual participaron profesores de la

FES Aragón y la FES Acatlán;

quienes explicaron origen, evolución

y posibles soluciones a la crisis

económica mundial.

.

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Profesores participantes em La Mesa de

Análisis Evaluación y perspectivas de la crisis económica mundial

Dr. Jorge A. Schivon ( centro)

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Dentro de este magno evento se

incluyó la presentación de diferentes

novedades editoriales; la primera de

ellas fue el libro “Sociedad Civil

Global y Estado Transnacional:

Movimientos de resistencia contra

el orden imperial” del Mtro. Víctor

Batta Fonseca, Profesor de Carrera

adscrito al Centro de Estudios de

RR.II de la FCPyS; esta presentación

además de contar con la presencia

del Mtro. Batta Fonseca contó con los

comentarios del Mtro. David García

Contreras y el Mtro, Arturo Ponce

Urquiza.

En este mismo evento también se

presento el número 100 de la Revista

Relaciones Internacionales publicada

por la Facultad de Ciencias Políticas

y Sociales; esta presentado por la

Mtra. Teresa Pérez Rodríguez,

Coordinadora del Centro de

Investigación de Relaciones

internacionales de la FCPyS.

Y finalmente el libro “La Alianza para

la Seguridad y Prosperidad de

América del Norte (ASPAN). Nuevo

desafío para la Nación Mexicana”;

fue presentado por Marco Antonio

Velásquez, Secretario técnico de la

red mexicana de acción frente al libre

comercio (RMALC).

Todas las novedades editoriales

presentadas en este evento son una

referencia obligada para los

internacionalistas.

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Presentación del libro “Sociedad Civil Global y Estado Transnacional: Movimientos de resistencia contra el orden

imperial” del Mtro. Víctor Batta Fonseca

Presentación del número 100 de la Revista “Relaciones

Internacionales”

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El pasado 25 de marzo, se llevó a cabo

la Jornada de Orientación vocacional,

dirigido a alumnos que desean

incorporarse a la Universidad; para ello,

académicos y prestadores de servicio

social, destacaron la importancia del

estudio de las Relaciones

Internacionales, resaltando en primera

instancia, que el campo de acción

profesional es multidisciplinario, ya que el

objetivo de la carrera en la FES- Aragón

es crear en el estudiante actitudes y

aptitudes para que se fomente una

capacidad analítica y de toma de

decisiones que tengan el objeto de

construir alternativas para los problemas

coyunturales que se presenten en la

sociedad nacional e internacional.

Los alumnos que llegaron en busca de

información, tuvieron la oportunidad de

cuestionar acerca de sus inquietudes de

la carrera; entre las preguntas más

frecuentes se encontraron: ¿Qué son las

Relaciones Internacionales?, ¿Qué

campo laboral nos ofrece estudiar las

Relaciones Internacionales?, ¿Duración

de la carrera?, ¿Qué tipo de

preespecializaciones se cursan dentro de

la carrera?, ¿Qué perfil tienen los

egresados de la carrera de Relaciones

Internacionales?, ¿Qué prácticas de

campo se desarrollan?

La preocupación por conocer y analizar

al contexto mundial, es amplia; ya que

este tipo de jornadas fortalecen aún más

la demanda que tiene la carrera, gracias

a la sed de conocimiento que tienen los

jóvenes por llegar a ser internacionalistas

Participa la Carrera en la Jornada de Orientación Vocacional “El estudiante orienta al estudiante”

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En los suplementos anuales de los

periódicos el Universal y el Reforma

sobre los mejores programas de

estudio de las diferentes

universidades a nivel nacional, la

Carrera de Relaciones

Internacionales de la FES Aragón

ubicó entre las mejores.

En el suplemento del periódico

Reforma nuestra carrera es el lugar

número ocho en lo que respecta a la

evaluación del programa por los

empleadores.

Por lo que respecta a la encuesta

realizada a profesores externos

nuestra carrera también se ubica en

el lugar número cinco.

En un estudio realizado por el diario

“el Universal“ en su Suplemento

Especial sobre las mejores

Universidades; la Carrera de

Relaciones Internacionales de la FES

Aragón se colocó por encima de

instituciones como el Instituto

Tecnológico de Estudios Superiores

de Monterrey, Campus Estado de

México y Campus Ciudad de México

(ITESM EDOMEX), la Universidad

Anáhuac y a los diversos Campus de

la Universidad del Valle de

México(UVM) .

Aumenta evaluación de la Carrera, según encuesta de Universal y Reforma.

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The rush of current life has obliged not only

private but also public educative institutions to join

the new language learning era, this is the case of

UNAM too. Our institution has made a great effort

providing new language laboratories (labs) to

which all Aragón community is welcomed. These

language labs are mainly devoted to the teaching

and practice of English and French in this very

first stage.

Forty computers are available to give

service to students willing to practice and develop

their English and French skills, this by means of a

specially designed software called: Tell me more.

This software works in two ways, either directed

or self-access mode. The first one refers to that

mode in which students visit the lab in presence of

his/ her language professor, they follow

instructions, ask the questions they might have

and all those features you know take place as in a

typical language classroom except for the use of

the computers aid.

The second mode is a freer one in which students

have the opportunity to get this self-access

practice of the language. But don´t worry, you are

not alone at all, the software is designed to take

you step by step in a very friendly way, you get

the same amount of input as you would have in

presence of your teacher but you will feel more

comfortable to perform, to pronounce or just to

practice on your own.

You might be asking; `What is the real

importance for me as an Internationalist with the

arrival of this new language learning era?´ As a

matter of fact, International Affairs students have

got with these new labs a new tool to reinforce the

knowledge they have been acquiring since the

English subject became a curricular subject to the

major educative program.

You will have the opportunity to face new

challenges as you develop new skills, your

English lessons will be enhanced with the use of

this software and day by day you will feel more

secure and proficient regarding the use of English

as a foreign language. Aren´t these reasons

enough for you? Just give it try. Believe me, you

will not be disappointed. Remember that in order

to have access to any of the labs you will have to

pay an entrance fee, for further information please

go to Fundación UNAM or to your major Program.

“Are we facing the new language learning era?

By: Denise Galván

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El pasado 27 de marzo del presente año, los

alumnos del grupo 2213 asistieron a una visita

guiada al Archivo Histórico de PEMEX, la cual fue

organizada por el Lic. Carlos Octavio Cruz

Valencia, profesor de la carrera.

En dicha visita, los alumnos tuvieron la

oportunidad de apreciar las labores de búsqueda,

limpieza, organización, catalogación y resguardo

de toda una gama de valiosos documentos y

fotografías de la historia petrolera de nuestro

país, desde sus orígenes en el siglo XIX hasta

1938.

Se recibió una explicación de las diferentes

actividades que se llevan a cabo para la

recuperación y mantenimiento de este material, lo

cual requiere de un trabajo profesional y es una

gran responsabilidad por el valor histórico del

mismo. Por ello, es resguardado en una bóveda

especial con condiciones de temperatura,

humedad e higiene específicas.

Asimismo, el archivo cuenta con un sistema de

cómputo y una base de datos, en la cual se

guarda toda la información recabada hasta el

momento. Esto permite que los interesados en el

estudio del petróleo en nuestro país, tengan

acceso a esta información de una manera simple

y muy bien organizada. Sin dejar de tomar en

cuenta, que se puede ir directamente al archivo y

ver de manera física algunos de los documentos,

siempre y cuando no estén bajo resguardo

especial, debido al deterioro que podrían sufrir

por el tiempo de vida que tienen.

Es importante destacar el profesionalismo del

personal del Archivo Histórico de PEMEX,

además de la gran amabilidad que los caracteriza

y su disposición para recibir a los alumnos que,

sin lugar a dudas, han enriquecido sus

conocimientos en el tema del petróleo en México.

Un agradecimiento especial para el Lic. Alberto

García López Galindo, Director General del

Archivo Histórico de PEMEX, la Lic. Mireya

González Peñaloza, Coordinadora y el Sr. Marco

Balmori, Catalogador; por las facilidades

otorgadas a la carrera de Relaciones

Internacionales para la realización de esta visita.

El grupo 2213 realiza visita al Archivo Histórico de PEMEX

Alumnos del grupo 2213 con personal del Archivo Histórico de PEMEX

Lic. Mireya González Peñaloza y Lic. Carlos Octavio Cruz Valencia

Concluye el programa de visitas semestral al Senado, PEMEX, y el Museo Interactivo de Economía

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El pasado 23 de marzo, alumnos del octavo

semestre de la carrera tanto de la FES

Aragón y de la Universidad Iberoamericana,

acudimos al recinto del Senado de la

República como a su edificio auxiliar en el

Centro Histórico.

A manera de charla, el licenciado en

Relaciones Internacionales, Marco A. Alcázar

actualmente encargado de la Comisión de

Relaciones Exteriores del Senado de manera

muy amena, abordó el tema “Aspectos

Normativos sobre Cooperación Cultural”.

En primer lugar, la participación del

licenciado, se centró en el contexto de los

Principios de Política Exterior de México,

resaltando lógicamente el de Cooperación

Internacional para el Desarrollo. En este

sentido, puntualizó que México juega un

papel dual a nivel internacional, ya que si bien

es donante, también es demandante y

receptor de cooperación en sus distintas

modalidades.

El carácter de la visita con el licenciado

favoreció el intercambio de ideas entre los

asistentes. Los primeros comentarios fueron

entorno al debate sobre la vigencia de los

principios de Política Exterior. Se reflexionó

sobre el grado de involucramiento o ausencia

de México en diferentes temas de la agenda

internacional; la importancia de defender el

interés nacional en el extranjero; la necesidad

de un Estado sólido a nivel interno, para

poder dar legitimidad en las acciones de

cooperación que se pretendan llevar a cabo

en el exterior; la diversificación incluso de las

mismos temas de cooperación

Como internacionalistas, esta visita resultó

muy satisfactoria por elementos

proporcionados para nuestra formación, pero

además debo recalcar el sentimiento de

orgullo Universitario general.

VISITA AL SENADO DE LA REPÚBLICA Por: Alejandra Valera Luna, alumna de RR.II.

Alumnos durante su visita al Senado de la Republica

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En Universidad Nacional Autónoma de

México se realiza investigación de alto nivel

en ciencias exactas, biológicas, médicas ó

sociales. Además de incorporar valores

humanos a los estudiantes, profesores e

investigadores que amplía su vista en

cualquier tema.

lQuizá no sea yo el mejor exponente de la

grandeza de la UNAM, sin embargo, el

orgullo de pertenecer a esta Institución me

hace día a día buscar mejorar y conocer más

perspectivas y mayor conocimiento que

enriquezcan mi preparación y de igual forma,

aportar algo más a mi alma mater. Esto me

llevó a ir a Guadalajara, a través de la beca

de movilidad ECOES y conocer el trabajo de

la Universidad de Guadalajara, las

percepciones e intereses de los alumnos y

profesores así como la aventura de sentirme

alejado de lo que había vivido en mi vida

personal y académica.

Ahí vi y reconocí a la segunda universidad

del país en sus dinámicas políticas, sociales y

sobre todo académicas-intelectuales.

La infraestructura de la Universidad de

Guadalajara es de alto nivel, proporcionando

a los alumnos una accesibilidad a todos los

medios físicos ó electrónicos para estudiar e

investigar casi cualquier tema de las

diferentes carreras y posgrados ofertados, e

inclusive de simple cultura general.

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Un Puma en Tierra de leones Por: Elí Manuel Arana Jácome, alumnos de8° Semestre

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El día 14 de abril del presente año los grupos

2211, 2212, 2213 y 2214 de la carrera de

Relaciones Internacionales de la FES

ARAGON realizamos una visita guiada por

las instalaciones del Museo Interactivo de

Economía por parte de la materia de

Macroeconomía impartida por la profesora

Leticia Palacios Espinosa con una refrescante

finalidad: conocer un ángulo diferente de esta

ciencia dejando los cuadernos, libros y

apunte por un día, saliendo del salón de

clases en un lugar distinto.

En el momento de esperar para entrar al

MIDE pasaron una proyección en el patio

central, en donde estaban colocadas unas

bancas y que la parte de arriba tiene un domo

que se abre y cierra para no dejar pasar luz

asi como pantallas automáticas para que la

proyección en arcos nos informe sobre la

historia del museo. El antiguo Convento y

Hospital de Pobres y Convalecientes de

Nuestra Señora de Belé; fue construido por la

orden religiosa de los Betlemitas. En 1950 el

edificio fue declarado Monumento Histórico y

en 1991 el Banco de México compro el

inmueble y bajo la estricta supervisión del

Instituto Nacional de Antropología e Historia

realiza la restauración.

El MIDE es un museo sensacional que te

permite aprender temas sumamente

complejos de una forma sencilla, divertida y

práctica.

Además olvídate de estar apuntando todo, la

enorme tecnología con la que cuenta este

museo te facilita las cosas , con el simple

hecho de pasar el código de barras de tu

boleto por el lector de cada tema, te permite

tener acceso a todos lo temas y juegos vistos

en tu recorrido, así que se puede leer y

releer hasta que no te quede ninguna duda

sobre cualquiera de los temas estudiados,

jugar y jugar cuantas veces quieras en tu

casa ya que la información la puedes enviar a

tu correo electrónico. !Genial!

Visita al Museo Interactivo de Economía MIDE Por: Alcaraz Ortega Jonathan, Hurtado Barrera Yessica, Ochoa Moro Sara. Alumnos de RR.II.

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Consideramos que es importante que la

gente acuda en especial a este Museo, ya

que como su slogan lo dice: “todos somos

parte de la economía”. Y debemos saber que

es lo que pasa en este tema para poder

conocer mas acerca de nuestro país, ya que

todos lo días el gobierno toma decisiones

económicas para administrar la riqueza que

se produce; es importante que la población

comprenda lo que esta haciendo el gobierno

para llevar a cabo la política económica.

Conocimos conceptos más amplios sobre los

temas visto en clase: como se calcula

inflación, el IDH (Índice de Desarrollo

Humano), el PIB, la educación, la salud de

diversos países, insumos de la producción, la

exportación y la importación de México, la

política monetaria y fiscal de México.

El simulador de mercado es una de las

actividades más atractivas del museo, donde

cada visitante puede vender o comprar

artículos a partir del dinero disponible con el

que cuenta, dando un panorama mas objetivo

de la vida cotidiana a la cual nadie esta

exento.

Una de las muchas cosas que llamó la

atención a los alumnos fue conocer como se

fabrican los billetes, los elementos de

seguridad, como se trituran los billetes

defectuosos o sacados de la circulación por

desgaste, saber que los billetes lo diseñan,

los graban a mano por personal de una sola

familia esto es que el oficio se pasa de

generación a generación y que para un billete

se tardan hasta cuatro meses. Se

recomienda todos los alumnos de la carrera

de relaciones internacionales y de todas las

demás carreras a conocer este

interesantísimo museo.

Y si algún día soñaste ver tu hermoso rostro

en un billete o poseer tu práctica y eficiente

tarjeta de crédito, pues es el momento,

puedes hacer cualquiera de los dos o los dos,

usar tu dinerito o tu tarjeta sólo con un

pequeño inconveniente que sólo lo puedes

usar dentro del museo .

En general, este museo esta muy completo y

te ofrece aprendizaje de calidad sobre temas

económicos para tu vida diaria y que te

ayudará a comprender temas indispensables

en nuestra carrera.

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En el marco del plan de prácticas curriculares

obligatorias aplicables a la materia optativa de

Comunicaciones y Transportes Internacionales I.

Los alumnos de esta asignatura fueron al puerto

de Veracruz, en esta ocasión participaron en ella

más de 100 alumnos y los profesores: Lic.

Rosalba García Aguirre, Mtro. Luis Manuel López

Rojas y el académico Marco Antonio Lozano, el

propósito fue identificar de forma práctica de la

logística del sistema portuario internacional y

compararla con la información teórica reportada

en la materia.

Consintieron en visitas a través de la Terminal

Internacional de Contenedores (ICAVE),la

Administración Portuaria Integral (API) y por

ultimo a las garitas de importación y exportación

de la aduana del Puerto. Además de dos

conferencias la primera de la Asociación de

Agentes Aduanales de Veracruz (AAAVER) y otra

de la Asociación de Agentes Navieros de la

República Mexicana (AMANAC).

.

Cabe hacer mención que las autoridades

recibieron a los alumnos de RRII de la FES

Aragón con entusiasmo, ratificando el sentido

académico de la visita, a su vez refrendaron la

invitación para la carrera; buscando que sus

proyectos de optimización contribuyan para que el

puerto de Veracruz logre reposicionarse a nivel

nacional

Los resultados de esta visita son plasmados por

los alumnos en un trabajo de proyecto de

optimización del puerto y un informe final de esta

práctica, además cabe mencionar que es la única

materia que cuenta con prácticas oficiales

avaladas por el Plan de Estudio de la Carrera.,

con prácticas oficiales avaladas por el Plan de

Estudio de la Carrera.

Concluye programa anual de prácticas de la opción profesional Comunicaciones y Transportes internacionales

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Alumnos de la Opción profesional de Comunicaciones y Transportes Internacionales.

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El pasado 22 de mayo recibieron la medalla

al merito Universitario y por su antigüedad

docente, dentro de la UNAM los siguientes

profesores de la Carrera:

Antonio Reyes Cortes (30 años)

Dr. Daniel Gandy Ross (25 años)

Lic. Rodolfo Arturo Villavicencio López

(25 años)

Lic. Briseyda Piedra Aguirre (10 años)

Alumnos de la Materia de Organización

Internacional correspondiente al cuarto

semestre de la Carrera, realizaron un

proyecto de investigación que les permitió

interactuar con personal de las diferentes

embajadas; todo esto con el objetivo de

realizar una presentación de sus diferentes

trabajos ante sus compañeros de clase.

La ceremonia fue encabezada por la

Directora de nuestra facultad la Arq. Lilia

Turcott González y se llevó a cabo en el

Auditorio José Vasconcelos de esta Facultad.

¡MUCHAS FELICIDADES

A NUESTROS

PROFESORES!

En particular los alumnos que visitaron la

embajada de Irán tuvieron oportunidad de

conocer y convivir con el Embajador de Irán

en México el Excmo. Mohammad Hassan,

quien además de compartir un poco de su

país compartió experiencias personales con

ellos.

.

Alumnos de cuarto semestre participan en proyecto con embajadas

Profesores de RR.II. reciben la medalla al Merito Universitario y de Antigüedad

19

Alumnos con el Excmo. Mohammad Hassan, Embajador de la República de Irán en México

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El pasado 7 de mayo el Rector José Narro

Robles realizó un recorrido por las

instalaciones de la FES Aragón con el

objetivo de evaluar los trabajos de limpieza y

sanitación que se realizaron en el plantel

después de la emergencia sanitaria

provocada por el virus de influenza humana

A(HINI)

.

El Dr. Narro convivio con las autoridades

profesores y alumnos de la FES Aragón,

quienes le expresaron sus inquietudes

académicas.

Dr. Narro Visita la FES Aragón

Medida básicas de Higiene

No saludes de mano o beso a otras personas.

Cúbrete la boca al toser o estornudar ,

Evita escupir

Lávate las manos con agua y jabón frecuentemente

Evita tocarte la cara

Evita actividades grupales distintas a tus clases

Evita compartir útiles y equipo escolar

Mantente informado de las acciones y la situación el el portal creado por la UNAM

http://influenza.unam.mx

Comunidad de Relaciones Internacionales, conviviendo con el Rector Dr. José Narro durante su visita a la FES Aragón


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