Download - Bm Penulisan Sk
BENGKEL LAPORAN PRESTASI CALON UPSR 2012
LAPORAN PRESTASI CALON UPSR BM 012/1
2012
Panduan
KERTAS 2BAHAGIAN A
Panduan penting kepada calon:
1. Calon mesti membaca dan memahami kehendak soalan atau kata kunci soalan sama ada tentang aktiviti, suasana, situasi atau ayat lengkap tentang gambar.
2. Skor cemerlang hanya diberikan kepada ayat lengkap , gramatis dan meluas yang bertepatan dengan bahan grafik / tugasan serta tidak mempunyai sebarang kesalahan tatabahasa seperti ejaaan, tanda baca, kesalahan sruktur ayat dan penggunaan kata.
Penting! Ayat yang dibina mestilah mengikut urutan nombor. Contoh:1. _______________________________________ .2. _______________________________________ .3. _______________________________________ .4. _______________________________________ .5. _______________________________________ .
Subjek Predikat
1. Dua orang ahli pengakap pasang khemah.
2. Ali dan Abu angkat kayu.
3.
4.
5.
Subjek Predikat
1. Dua orang ahli pengakap sedang memasang khemah.
2. Ali dan Abu mengangkat seberkas kayu api .
3.
4.
5.
Subjek Predikat
1. Beberapa orang ahli pengakap sedang memasang khemah di tapak perkhemahan untuk mereka berteduh sepanjang perkhemahan.
2. Ali dan Abu mengangkat seberkas kayu api untuk memasak dan membuat unggun api.
3.
4.
5.
Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK/KA) Objek(KN) Peluasan (MATA)
Langkah Menulis
Siapa / Apa?(KN) Buat apa (KK/KA) Objek(KN) Peluasan (MATA)
1. Beberapa orang ahli pengakap sedang memasang khemah di tapak perkhemahan untuk mereka berteduh sepanjang perkhemahan. (A)
2. Ali dan Abu mengangkat seberkas kayu api untuk memasak dan membuat unggun api. (A)
3.
4.
5
Jawapan tidak menarik
1. Seorang lelaki sedang membeli ikan di sebuah gerai ikan.
2. Seorang penjual ikan memasukkan ikan yang dibeli oleh
pelanggannya ke dalam beg plastik.
3. Seorang peniaga ikan di gerai yang lain pula sedang menyusun ikan-ikan yang hendak dijualnya.
4. Seorang penjual sedang melapah daging yang tergantung di gerainya.
5. Seorang pekerja sedang menimbang daging yang dibeli oleh dua orang lelaki.
11
Penggunaan Nama ?
Gunakan Kata Nama Khas - Abu, Ali
Kata Nama Am - lelaki,perempuan, pelancong
Kata Bilangan - satu, beberapa Penjodoh Bilangan - seorang,sebuah, sebatang Kata Arah - di hadapan, di tepi
Contoh : Pak Ali sedang membaca surat khabar di bawah pokok.
Bentuk Soalan
Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.
- Anda boleh menulis apa sahaja yang terdapat dalam gambar.
- Keutamaan ialah aktiviti.
- Nyatakan lima aktiviti sahaja.- Mestilah mengandungi kata kerja (perbuatan)watak.
Tulis lima ayat lengkap tentang gambar di bawah.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang situasi yang terdapat dalam gambar.
- Situasi melibatkan keseluruhan gambar.
- Nyatakan:
* suasana /keadaan * persekitaran *emosi
Fomula MenjawabSuasana + persekitaran + emosi
Langkah Menulis Tulis lima ayat tentang situasi
berdasarkan gambar diberi.
Siapa / Apa?(KN) Ps/Sua/Emosi Peluasan
1.
2.
3.
4.
5.
Lihat gambar di bawah dengan teliti. UPSR 2009Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti yang terdapat dalam gambar di bawah.
Memerhatikan Menabur Menanam
Menyemai Membuang Mencabut
Menyiram
UPSR 2010Gambar di bawah menunjukkan aktiviti-aktiviti di halaman rumah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang aktiviti-aktiviti tersebut.
menyidaimenjemur
mengangkatmemegang:baju , kain
bermain :anak patung
bintang
menunggangmengayuh :
basikal
bermainmenunjukmemerhatimembalingmembidik :guli , batu
menjualmengisimembubuhmeletakmenjilatmenunggu:aiskrimkon, bekas
UPSR 2011Gambar di bawah menunjukkan suasana jamuan hari raya di sebuah rumah. Tulis lima ayat yang lengkap tentang gambar di bawah.
Memasang, menyala,
mencucuh, menghidupkan
pelita.
bermain :bunga api,
mercun
Bersalam-salaman, berjabat tangan, bermaaf-maafan,
menyambut tetamu
Beramah mesra, berbual-bual, bersembang,
bercakap, berborak.
Menghidang makanan , menatang , membawa juadah
Menjamu selera, makan , menikmati juadah.
Memberi / menghulur duit raya/ angpau.
Beratur untuk mengambil duit raya.Mengambil / menerima duit raya.
UPSR 2012 BAHAGIAN A
Gambar di bawah menunjukkan suasana di sebuah kedai makan.
Tulis lima ayat yang lengkap tentang lima suasana di kedai makan tersebut
Suasana :1. Bersih2. Sibuk3. Cermat4. Sopan5. Berhati-hati6. Teratur7. Seronok8. Gembira9. Kemas10. Tenang
Memasak, menggoreng, menyediakan
makanan
Mengelap, mencuci,
membersih meja
Membayar, menjelaskan, menghulur
Menerima, mengira,
menjumlah. menghitung
Membersih,
mencuci, membasuh
tangan
Menatang, membawa,
mengangkat,dulang
Mencatat, menulis,
menerima pesanan
Memilih, meneliti,
menyemak menu
Menyuap, memberi, melayan
1. Cef Abdullah sedang menggoreng mi untuk dihidangkan kepada pelanggannya.
3. Pak Cik Abu sedang mengelap meja dengan menggunakan kain yang bersih.
4. Ahmad sedang membasuh tangan di singki sebelum menikmati makanannya .
5. Suasana di kedai makan itu sangat bising kerana ramai pelanggan yang hadir.
2. Mak Cik Aminah sedang mencatat pesanan makanan yang diminta oleh Ali.
MAKLUMAT UNTUK BAHAGIAN A…
1. Perkataan sedang boleh digunakan.2. Tiada penetapan jumlah perkataan contohnya mesti
tulis antara 9 hingga 12 patah perkataan.
3. Tidak boleh guna penanda wacana.
4. 5 ayat tersurat sahaja- tersirat (situasi) penerang.
5. Ayat yang ditulis mesti ada subjek dan predikat.6. Pastikan tiada kesalahan bahasa iaitu ejaan, tanda baca , imbuhan, penggunaan perkataan, struktur ayat atau ayat berulang.
7. Untuk mendapat markah penuh, tidak ada kesalahan.
PENTING
IMBAS KEMBALI BAHAGIAN A
UPSR 2009
UPSR 2011
UPSR 2010
UPSR 2012
BAHASA MELAYU KERTAS 2BAHAGIAN B(MENULIS KARANGAN)
Fokus Karangan• Cerita/menyudahkan dan akhiri cerita/situasi• Surat Kiriman • Ucapan• Catatan• Autobiografi/biografi• Dailog
BILANGAN PERKATAAN
* Tidak kurang 80 patah perkataan.
*Bilangan perkataan yang tidak mencukupi menyebabkan aras markah turun.
Jumlah Perkataan (dicadangkan)
• Pendahuluan : 15 patah perkataan• Idea 1 : 25 patah perkataan• Idea 2 : 25 patah perkataan• Idea 3 : 25 patah perkataan• Idea 4 : 25 patah perkataan• Penutup : 15 patah perkataan
130 patah perkataan
PEMERENGGANAN
• Sekurang-kurangnya satu perenggan dan sebaik-baiknya enam perenggan seperti berikut;
Pendahuluan - Perenggan 1 Idea - Perenggan 2,3,4 dan 5 Penutup - Perenggan 6• Pastikan setiap satu idea dalam satu perenggan.
PENDAHULUAN
• Jangan lebih satu perenggan.• INGAT! Pendahuluan bukan idea.• Memadai 1 – 2 ayat.
Cuti sekolah adalah saat yang ditunggu-tunggu oleh ibu bapa dan murid-murid. Pelbagai aktiviti yang menyeronokkan diatur oleh ibu bapa untuk memenuhi waktu percutian tersebut.Tulis pengalaman kamu dan keluarga ketika mengisi percutian tersebut.
Pada cuti sekolah yang lalu, ayah saya bercadang untuk pergi ke Pulau
Pangkor untuk bercuti di sana. Kami berasa sangat gembira apabila mendengarnya. Sebelum pergi, emak saya memasak makanan untuk dibawa ke sana. Saya menolong emak memasukkan makanan itu ke dalam bakul. Kami bersiap-siap untukpergi. Kami juga membawa baju kerana kami hendak tidur di sana. Kami bertolak ke sana pada petang itu juga. Ayah saya memasukkan barang-barang yang hendak dibawa ke dalam kereta. Kami semua masuk ke dalam kereta untuk pergi. Di dalam kereta, adik-beradik saya menyanyi dengan gembira sambil melihatpemandangan di luar tingkap kereta. Kami tidak sabar untuk sampai ke tempat yangdituju.
Contoh pendahuluan yang sepatutnya; Pada cuti sekolah yang lalu, saya dan keluarga bercuti di Pulau Pangkor.
IDEA KARANGAN
Karangan tanpa idea dianggap TIDAK MENEPATI TUGASAN.Pecahan bagi satu idea : i. Idea utama (ayat pertama) ii. Huraian kecil idea (ayat kedua) iii. Huraian terperinci idea / contoh (ayat ketiga)
Memadai 3- 4 ayat sahaja.
PENUTUP KARANGAN
• Penutup bukan idea karangan.
• Memadai 1- 2 ayat sahaja.
CONTOH PENUTUP
• Nyatakan sekian, terima kasih. (ucapan,surat,syarahan,perbahasan, laporan. dailog)
• Kesimpulannya aktiviti kokurikulum merupakan satu gerak kerja yang penting di sekolah bagi membentuk peribadi dan memupuk semangat kepimpinan pelajar.(fakta)
Contoh Soalan
Hari semakin gelap.Aku mengayuh basikal dengan laju kerana tidak mahu terperangkap dalam hujan.Apabila tiba di satu simpang, tiba-tiba……Lengkapkan cerita di atas. Mulakan karangankamu dengan ‘ Apabila tiba di satu simpang, tiba-tiba……
Menyudahkan cerita dan mengakhiri cerita…
Contoh soalan: Akhir cerita dengan ayat berikut.“… Impian saya tercapai juga akhirnya. Saya
muncul sebagai johan dalam pertandingan itu”.
# ingatan : Jangan tambah atau kurangkan perkataan diberi.
Soalan
Contoh soalan.Anda berbasikal bersama rakan-rakan andasemasa pulang dari sekolah. Dalam perjalanan anda ternampak seorang budak hampir lemas di sungai. Apakah tindakan yang harus anda dan rakan-rakan anda lakukan?
BAHAGIAN CMEMAHAMI DAN MENGULAS
20 MINIT20 MARKAH
Cadangan Nilai Murni
• Baik Hati
• Berdikari
• Hemah Tinggi
• Kesederhanaan
• Semangat Bermasyarakat
• Rasional
• Kerajinan
• Kesyukuran
• Kerjasama
• Hormat menghormati
• Kasih sayang
• Keadilan
• Kebebasan
• Keberanian
• Kejujuran
• Kebersihan fizikal dan mental
• Mesti mengambil nilai atau pengajaran dan contoh daripada petikan sahaja.
• Jelmakan nilai yang tersirat terdapat dalam petikan.
• Jelmakan nilai yang tersurat dalam petikan dengan nilai yang seerti .
Fomula menjawab
I3C2ingat tiga cari dua
Ingat 3 – Penanda Wacana, Kata Bantu dan Kata Hubung
Cari 2 – Nilai dan ulas (idea teks merujuk petikan)
Fomula Berkesan Menjawab Bahagian C
• Mulakan ayat dengan, “Antara pengajaran atau amalan baik atau nilai murni yang terdapat dalam petikan ialah…
• Gunakan penanda wacana. i. Antara nilai murni / amalan baik / pengajaran… A ii. Seterusnya… S iii. Selain itu… S iv. Di samping itu… D v. Akhirnya … A
‘Anak Siput Sedut Dalam Almari’
Cara membuat ulasan
+ + + +ASSDA KATA BANTU NILAI
Seperti(watak)
ULASAN(Rujuk idea teks dalam petikan)
denganuntuk
I3C2
Latihan Menulis (ASSDA)
Antara nilai murni / pengajaran yang terdapatdalam petikan ialah kita mestilah……………………………………………. . Seterusnya, kita perlulah…………..………………….………………………………………………………Selain itu, kita hendaklah…………………………..……………………………. Di samping itu, kita sewajarnya….……………………………. . Akhirnya, kita sepatutnya……………………………………………………………………………
Tulis lima nilai yang dapat kamu peroleh daripada petikan di bawah. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya. SangSemut bersungguh-sungguh dalam menjalankan tugas yang diberikan.
Pada suatu hari, ketika Sang Semut asyik mencari makanan, Sang Semut telah
terjatuh ke dalam sungai. Sang Semut dihanyutkan air dan hampir lemas.
Sang Merbuk yang melihat kejadian itu segera menjatuhkan sehelai daun agar
Sang Semut dapat berpaut. Sang Semut berjaya menyelamatkan dirinya dengan bantuan Sang Merbuk.
Pada suatu petang, Sang Semut terlihat seorang pemburu sedang mengacukan
senapang ke arah Sang Merbuk. Sang Semut segera mengiggit kaki pemburu itu. Pemburu terkejut lalu tembakannya tersasar. Sang Merbuk segera terbang untuk menyelamatkan diri. Sang Merbuk mengucapkan terima kasih kepada Sang Semut.
Sejak peristiwa itu, Sang Semut dan Sang Merbuk bersahabat baik.
UPSR 2009
Sang Semut sering keluar mencari makanan untuk kumpulannya.
Nilai – rajin
Contoh ulasan 1 : Kita mestilah rajin mencari rezeki untuk membantu kumpulankita.
Contoh ulasan 2 :Kita mestilah rajin mencari rezeki seperti Sang Semut yangsering keluar mencari makanan.
Ali seorang yang boros berbelanja. Dia akanmenghabiskan semua duit belanja yang diberikan oleh ayahnya.
Ulasan 1 :Kita hendaklah tidak boros semasa berbelanja. X
Ulasan 2 :Kita hendaklah jangan boros semasa berbelanja. X
Ulasan 3 :Kita hendaklah berjimat cermat semasa berbelanja. √
Azman sering tidak menyiapkan kerja sekolah yangdiberi oleh gurunya.
Nilai : rajin/kerajinan
Ulasan 1:Kita mestilah rajin dengan menyiapkan kerja sekolah yang diberi oleh guru.
Amir mengambil anak kucing dari dalam longkangitu.
Nilai : baik hati/belas kasihan
Ulasan 1:Kita hendaklah baik hati seperti Amin yangmenyelamatkan anak kucing dari dalam longkang.
Amran mengucapkan selamat malam kepadakedua-dua ibu bapanya.
Nilai : menghormati (ucapan selamat malam)Ulasan 1:Kita hendaklah menghormati ibu bapa denganmengucapkan selamat malam sebelum tidur.
Ulasan 2 :Kita hendaklah menghormati ibu bapa seperti Amran yang mengucapkan selamat malam kepadaibu bapanya sebelum tidur.
Tulis lima nilai yang kamu peroleh daripada petikan di bawah . Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
Sahabatku Fadhil,Tujuan saya menulis warkah ini adalah untuk menceritakan pengalaman
saya semasa menyertai lawatan ke Pulau Langkawi anjuran Kelab Bahasa Melayu sekolah saya.
Kami memperoleh ilmu pengetahuan yang banyak. Setiap detik dilalui, kami manfaatkan dengan mengunjungi pelbagai tempat bersejarah seperti Beras Terbakar, Makam Mahsuri dan Pantai Pasir Hitam. Ketika menaiki Kereta Kabel Langkawi menuju ke puncak Gunung Machinchang, kami kagum akan keindahan alam semula jadi. Cuacanya sejuk manakala udaranya segar dan nyaman.
Semasa di Pantai Cenang, kami meminta kebenaran untuk mandi tetapi guru pengiring melarang kami kerana ombak besar. Kami akur akan nasihat guru tersebut. Lawatan seterusnya ke ‘Underwater World’ , iaitu tempat pelbagai jenis hidupan air dipamerkan. Kami berbaris sebelum masuk untuk mengelakkan kesesakan.
Sebelum pulang kami singgah di Pekan Kuah untuk membeli-belah. Saya hanya membeli barang-barang yang perlu sahaja kerana itulah yang dipesan oleh ibu. Saya juga membeli cenderamata untuk kawan-kawan dan keluarga.
UPSR 2010
Tulis lima nilai murni yang kamu peroleh daripada petikan di bawah . Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan.
UPSR 2011Hadirin yang saya hormati, Saya, mewakili kawan-kawan ingin mengucapkan selamat berpisah kepada Cikgu Farzana
yang akan melanjutkan pelajaran ke universiti.
Cikgu Farzana merupakan guru yang sanggup berkorban untuk murid-muridnya. Beliau menjalankan tugas tanpa mengharapkan balasan. Beliau sentiasa bersedia membimbing dan membantu kita untuk menyelesaikan masalah yang kita hadapi. Seluruh warga sekolah amat menghargai beliau. Walaupun lemah lembut, beliau merupakan guru yang tegas dan sentiasa memastikan murid-muridnya mematuhi peraturan.
Cikgu Farzana juga aktif dalam Kelab Tunas Kebudayaan. Hasil bimbingan beliau, sekolah kita telah muncul sebagai johan dalam pertandingan drama peringkat negeri melalui drama ‘Si Tanggang’. Sekolah kita juga telah menjadi johan dalam pertandingan bola jaring peringkat daerah kerana kegigihan beliau melatih para pemain.
Tahniah kami ucapkan kepada cikgu. Segala nasihat dan bimbingan yang cikgu berikan itu akan kami patuhi. Akhir kata, saya mewakili kawan-kawan memohon maaf atas kesilapan yang pernah kami lakukan. Sebelum berpisah, terimalah serangkap pantun daripada kami.
Pucuk pauh delima batu,
Anak sembilang di tapak tangan.Sungguh jauh beribu batu,
Hilang di mata di hati jangan.
Tulis lima nilai murni yang kamu peroleh daripada petikan di bawah . Berikan contoh yang sesuai berdasarkan petikan tersebut. Panjangnya jawapan kamu hendaklah tidak lebih daripada 50 patah perkataan. Tulis jawapan kamu dalam satu perenggan. UPSR 2012
Imran, Aidil dan Rajesh berkawan rapat. Pada suatu hari, ketika berjalan-jalan, mereka melalui kawasan dusun rambutan Pak Harun. Mereka ternampak buah rambutan yang masak.
Aidil mengajak Imran dan Rajesh memanjat pokok rambutan, namun tidak dipersetujui oleh kawan-kawannya. Aidil berdegil dan terus memanjat pokok rambutan itu. Sedang leka memetik buah rambutan, dahan yang dipijaknya patah. Aidil terjatuh dan meraung kesakitan. Imran dan Rajesh yang masih berada di kawasan itu cuba membantu. Kebetulan Pak Harun melalui kawasan dusunnya itu dan ternampak mereka bertiga.
Pak Harun menghantar Aidil ke hospital. Tangan Aidil yang patah telah dirawat. Imran dan Rajesh pula menghubungi keluarga mereka itu. Aidil berasa kesal atas perbuatannya dan memohon maaf daripada Pak Harun.
Nilai tersurat dari petikan Nilai tersirat yang dijelmakan
berkawan rapat
namun tidak dipersetujui oleh kawan-kawannya
berdegil dan terus memanjat
dahan yang dipijaknya patah
cuba membantu
Memohon maaf
menghubungi keluarga
menghantar Aidil ke hospital
kesal
Kasih sayang, setiakawan, erat silaturahim
berpendirian tegas, rasional, sepakat, bertindak bijak
Mendengar kata/nasihat, berfikiran positif
Berhati-hati, berwaspada, menjaga keselamatan
Bertindak pantas, prihatin, baik hati
Baik hati, bertanggungjawab, simpati , ambil berat
Bertindak pantas/bijak, peka
Mengakui kesalahan, insaf, sedar atas kesilapan
Berhemah tinggi, rendah diri
GUNAKAN BANTUAN !!!PENANDA WACANA
KATA BANTU Nilai yang dijelmakan
BUKTI
Nilainya, kita mestilah
Selain itu, Kita hendaklah
Seterusnya, Kita perlulah
Di samping itu,
kita sewajarnya
Akhir sekali, kita haruslah
menjaga keselamatan
Mengambil berat
prihatin
insaf
baik hati
Memanjat pokok rambutan.
menghantar kawan yang sakit ke hospital
menghubungi keluarga kawan yang berada di hospital .
kesal atas perbuatan salah yang telah dilakukan.
membantu kawan yang dalam kesakitan
SEKIAN TERIMA KASIH
KUMPULAN BM SK PENULISAN 012:
- JENSANI BIN ILIAS – SK TAMAN SKUDAI, JOHOR BAHRU- ABD AZIZ BIN ABD RAHMAN – SK BANDAR TANGKAK, MUAR- ROMAIZI BIN MUHAMAT – SK SINAR BAHAGIA, KULAIJAYA- ABD RAHIM BIN OTHMAN – SK LKTP BELITONG, KLUANG- SUHAIMI BIN RAMLI – SK FELCRA SG. ARA, KOTA TINGGI- NORIBAH BINTI JAAFAR – SK SERI INTAN, KLUANG- NORIAH BINTI MD JIDIN – SK TAMAN SURIA, JOHOR BAHRU- NOR AZLINA BINTI SHAARI – SK CONVENT BATU PAHAT, BATU PAHAT.