Download - 191639664 Kolej Vokasional Presentation
-
PEMBENTANG
NORMAN HISHAM BIN SUDIN ANAS REDZUAN BIN SHARIFF
-
Aspirasi Program Transformasi Kerajaan dan Model Baru Ekonomi berhasrat untuk merealisasikan
rakyatnya menjana ekonomi berpendapatan tinggi. Modal insan yang berkeupayaan untuk berinovasi dan
meneroka bidang-bidang baharu dalam usaha menjana kekayaan negara perlu diwujudkan.
Perdana Menteri
PENDAHULUAN
Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional, telah dipertanggungjawabkan
untuk melaksanakan tiga perkara iaitu:
1. Meningkatkan enrolmen dalam pendidikan vokasional .
2. Merombak kurikulum pendidikan vokasional supaya relevan dengan keperluan
industri. dan
3. Meningkatkan kolaborasi dengan pihak industri.
-
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) menstruktur semula sistem pendidikan menerusi Transformasi Pendidikan Vokasional (TPV) adalah bertepatan bagi mengangkat martabat pendidikan vokasional sebagai aliran pendidikan yang akan menjadi pilihan pelajar
Transformasi pendidikan vokasional ini diperlukan untuk menyediakan tenaga kerja terlatih yang berkemahiran bagi memenuhi keperluan negara untuk memasuki pasaran pekerjaan.
Memartabatkan pendidikan vokasioanal ini akan mempercepatkan lagi usaha untuk menyediakan tenaga kerja yang kebolehan, berkemahiran dan berpendapatan tinggi bagi menjadikan Malaysia dapat merealisasikan sebagai sebuah negara maju dalam tahun 2020
-
Semua sekolah menengah vokasional di Malaysia akan bertukar kepada sistem Kolej Vokasional bermula pada tahun 2013.
Kolej Vokasional bermula pada tahun 2013.
Sebagai jalan pintas ke peringkat diploma selepas tingkatan tiga
Menekankan amalan industri atau amali teknikal dan mengurangkan komposisi akademik
Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna Tenaga Kebangsaan (NOSS), SKM dan lain-lain bentuk pensijilan yang diiktiraf oleh pihak industri.
Kolej Vokasional menekankan Soft Skills supaya pelajar bukan hanya cemerlang di dalam kemahiran mereka malah gemilang di dalam faktor persembahan diri dan komunikasi.
-
NO KRITERIA NEGARA
FINLAND GERMANY AUST THAI S. KOREA INDO SPORE MAL
1 Hubungan dan
kerjasama industri
2
Latihan di tempat
kerja (On Job
Training), dan
kaedah pelaksanaan
yang fleksibel
3 Sistem Semester
4 Nisbah vokasional
akademik 75 : 25 80 : 20 70 : 30
70 : 30
70 : 30 70 : 30 70:30 40 : 60
5 Metodologi Apprenticeship Dual-
System
School Ent.
Traineeship
Apprentices
hip
School Ent.
Apprentices
hip
Apprentices
hip
Production-
Based Edu.
Apprentices
hip
6 Nama Institusi Voc College Farchhoc
Schulen
Kolej
Teknikal
Kolej
Teknikal
Professional
High School
(MEISTER
School)
Sekolah
Menengah
Kejuruan
Inst. of
Technical
Edu. (ITE)
[Post
Secondary]
SMV
SMT
7 Yuran Percuma Percuma Bayar
Sijil
(Percuma)
Diploma
(Bayar)
Bayar Bayar Bayar Percuma
-
1. Menghasilkan lepasan pendidikan KV yang memiliki sijil kemahiran atau diploma yang
diiktiraf oleh kerajaan dan badan-badan pensijilan kebangsaan.
2. Menghasilkan 20 peratus lepasan pendidikan yang bersedia melanjutkan pengajian
vokasional ke peringkat yang lebih tinggi.
3. Menghasilkan lepasan pendidikan KV yang mempunyai tahap kebolehpekerjaan yang
tinggi. Di sasarkan seramai 70 peratus daripada graduan akan mendapat pekerjaan di
industri.
4. Menghasilkan 10 peratus lepasan pendidikan KV yang berupaya menjadi usahawan
yang berdaya saing.
5. Memperkasakan sistem penyampaian Kementerian Pelajaran Malaysia untuk
melaksanakan transformasi vokasional.
OBJEKTIF PENUBUHAN KOLEJ VOKASIONAL (KV)
-
Transformasi ke arah mencapai status negara maju.
-
DUNIA PEKERJAAN
DUNIA PEKERJAAN
UPSR
SPM
60% (2020)
95% 5%
SKM 2 SKM 1
PMR
SKM 4
SKM 3
SKM 2 SKM 1
Bridging
-
CURRENT FUTURE
Term System Semester System
2 YEARS 3 4 YEARS
Design for further education Design for employment, self employment and further skills
Conventional Authentic/ Continuous Assessment
Competency Based Education & Training(CBET) Production-Based Education (PBE)
SMT and SMV Kolej Vokasional KPM
Three streams: Technical, Vocational & Skills
Two programmes: Vocational and Skills (Technical stream will be retained at 10 selected Technical Schools)
45 : 55 70 : 30
SPM Certificate Sijil Kolej Vokasional (Vocational College Certificate)
- On-the-Job Training is compulsory
Malay Language Malay language & English language
- Mandarin, Arab, French etc
Period
Duration
Outcome
Assessment
Institution
Stream/Field
Voc : Academic
Certification
Industrial Training Medium of Instruction
Other Languages
Methodology
KONSEP KOLEJ VOKASIONAL KPM
-
KURSUS KURSUS DAN SYARAT KEMASUKAN DALAM PENDIDIKAN KOLEJ
VOKASIONAL
Berikut adalah merupakan syarat untuk pelajar pelajar lepasan PMR untuk masuk ke kolej
vokasional.
KATEGORI KURSUS SYARAT
A
1.Teknologi Mekatronik
2. Penyelenggaraan Pesawat
3. Perakaunan
4. Pengurusan perniagaan
Mendapat sekurang-
kurangnya Gred B pada
peringkat PMR dalam mata
pelajaran berikut:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Kemahiran Hidup.
B
1. Teknologi Elektrik
2. Teknologi Elektronik
3. Teknologi Automotif
4. Sistem Komputer dan Rangkaian
5. Sistem Pengurusan Pengkalan Data dan
Aplikasi Web
6. Teknologi Pembinaan
7. Pembuatan Peralatan - Metal Stamping Die
8. Pembuatan Peralatan Mould
Mendapat sekurang-
kurangnya Gred C pada
peringkat PMR dalam mata
pelajaran berikut:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Kemahiran Hidup.
C
1. Pelancongan
2. Seni Kulinari
3. Bakeri dan Konfeksioneri
4. Fesyen dan Pembuat Pakaian
5. Perkhidmatan Asuhan Kanak-kanak
6. Kosmetologi
7. Teknologi Penyejukbekuan dan Penyaman
Udara
8. Pemesin Industri
9. Teknologi Kimpalan
10. Hotikultur Hiasan
11. Landskap
12. Mekanisasi Pertanian
13. Agroindustri Tanaman
14. Agroindustri Ruminan
15. Agoindustri Poltri
16. Bioteknologi
17. Herba
18. Pemprosesan Hasil Pertanian
19. Akuakultur
Mendapat sekurang-
kurangnya Gred D pada
peringkat PMR dalam mata
pelajaran berikut:
Bahasa Melayu
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Kemahiran Hidup.
-
Berikut adalah merupakan Kolej Vokasional yang menjadi perintis dan telah dilaksanakan pada tahun 2012 1. Kolej Vokasional Arau 2. Kolej Vokasional Sungai Petani 1 3. Kolej Vokasional Balik Pulau 4. Kolej Vokasional Seri Manjung 5. Kolej Vokasional Shah Alam 6. Kolej Vokasional ERT Setapak 7. Kolej Vokasional Dato Lela Maharaja 8. Kolej Vokasional Datuk seri Mohd Zin 9. Kolej Vokasional Kluang 10. Kolej Vokasional Muadzam Shah 11. Kolej Vokasional Kuala Terengganu 12. Kolej Vokasional Pengkalan Chepa 13. Kolej Vokasional Kuching 14. Kolej Vokasional Beaufort 15. Kolej Vokasional Labuan
-
Berikut pula adalah merupakan Kolej Vokasional yang telah dibuka pada tahun 2013
1. Kolej Vokasional Kangar
2. Kolej Vokasional Kulim
3. Kolej Vokasional Langkawi
4. Kolej Vokasional Alor Setar
5. Kolej Vokasional Sungai Petani 2
6. Kolej Vokasional Nibong Tebal
7. Kolej Vokasional Butterworth
8. Kolej Vokasional Batu Lanchang
9. Kolej Vokasional Seri Iskandar
10. Kolej Vokasional Slim River
11. Kolej Vokasional Taiping
12. Kolej Vokasional Kuala Kangsar
13. Kolej Vokasional Lebuh Cator
14. Kolej Vokasional Kerian
15. Kolej Vokasional Teluk Intan
16. Kolej Vokasional Sungai Buloh
17. Kolej Vokasional Klang
18. Kolej Vokasional Kajang
19. Kolej Vokasional Gombak
20. Kolej Vokasional Setapak
21. Kolej Vokasional Melaka Tengah
22. Kolej Vokasional Port Dickson
23. Kolej Vokasional Ampangan
24. Kolej Vokasional Kuala Klawang
25. Kolej Vokasional Juasseh
26. Kolej Vokasional Dato Undang Haji
Muhammad Sharip
27. Kolej Vokasional Batu Pahat
28. Kolej Vokasional Segamat
29. Kolej Vokasional Kota Tinggi
30. Kolej Vokasional Muar
31. Kolej Vokasional Tanjung Puteri
32. Kolej Vokasional Perdagangan JB
33. Kolej Vokasional ERT Azizah
34. Kolej Vokasional ERT Puteri
35. Kolej Vokasional Kuantan
36. Kolej Vokasional Tengku Ampuan
Afzan
37. Kolej Vokasional Sultan Ahmad Shah
38. Kolej Vokasional Sultan Haji Ahmad
Shah Al-Mustain Billah
39. Kolej Vokasional Temerloh
40. Kolej Vokasional (Pertanian) Chenor
41. Kolej Vokasional Kuala Krai
42. Kolej Vokasional Pasir Mas
43. Kolej Vokasional Tanah Merah
44. Kolej Vokasional Kemaman
45. Kolej Vokasional Besut
46. Kolej Vokasional Kudat
47. Kolej Vokasional Keningau
48. Kolej Vokasional Sandakan
49. Kolej Vokasional Lahat Datu
50. Kolej Vokasional Tawau
51. Kolej Vokasional Matang
52. Kolej Vokasional Betong
53. Kolej Vokasional Sibu
54. Kolej Vokasional Bintulu
55. Kolej Vokasional Miri
56. Kolej vokasional Likas
57. SMK Sultan Abdul Samad, Banting
KV Swasta 2013
-
KV Swasta 2013
1. Malaysia Aviation Training Academy (MATA), Kuantan
2. Malaysian Institute of Technology Academy (MITA), Shah Alam
-
Bidang Kursus Kolej Vokasional
Bil Program Bil
Kursus
1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan
5
2 Teknologi Kejuruteraan Awam 3
3 Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik
4
4 Teknologi Informasi dan Komunikasi 5
5 Agroteknologi 5
6 Bisnes and Finance 5
7 Hospitaliti dan Pelancongan 7
8 Seni dan Budaya 1
9 Sains Kesihatan 4
10 Pengangkutan 2
11 Teknologi Kejuruteraan Maritim 2
Jumlah 43
-
Bil Bidang Kursus Rujukan
1 Teknologi Kejuruteraan Mekanikal dan Pembuatan
Industrial Machining (Mesin Industri) Welding Technology (Kimpalan) Automotive Technology (Automotif) Air-Conditioning Technology (Teknologi Penyejukan dan Penyamanan Udara) Motorcycle Technology (Teknologi Motorsikal)
TWI City & Guilds
2. Teknologi Kejuruteraan Awam
Construction Technology Timber Processing & Manufacturing Building Technology (Teknologi Bangunan) (Building Services & Maintenance)
CIDB
MTIB, WISDEC CIDB
3. Teknologi Kejuruteraan Elektrik dan Elektronik
Electric (Elektrik) Electronics (Elektronik) Communication (Perhubungan) Mechatronics (Mekatronik)
City & Guilds Agilent Technology
4. Teknologi Informasi dan Komunikasi
Pengaturcaraan Komputer Teknologi Maklumat ( Komputer ) Sistem Sokongan Komputer & Rangkaian Rekabentuk Grafik Rekabentuk Multimedia
SRM, CISCO
5. Agroteknologi Agroindustri Tanaman Agroindustri Ternakan Teknologi Tanaman Hortikultur Hiasan dan Lanskap Bioteknologi
NATC MARDI
CADANGAN KURSUS KOLEJ VOKASIONAL
-
Bil Bidang Kursus Rujukan
6 Bisnes Pengurusan Perniagaan Pengurusan Teknologi Pejabat Finance / Banking Insurans Peruncitan
LCCI/ACCA
7. Hospitaliti dan Pelancongan Pelancongan Kulinari Bakeri Fashion and Dress Making Perkembangan & Perkhidmatan Kanak-Kanak SPA and Wellness Seni Kecantikan
HABIA, Tourism Malaysia
8. Teknologi Marin Marin (Ship Maintenance) Seni Bina Kapal
Jabatan Laut
9. Sistem Sokongan Seni dan Budaya (Arts and Cultural Support System)
Event Management Tourism Malaysia
10. Pengangkutan Penyelenggaraan Pesawat (Aircraft Maintenance) Penyelenggaraan LRT / Keretapi
DCA (EASA 174)
11. Health Sciences Medical Lab Technology Fisioterapi Environmental Health Occupational Safety and Health
KKM, OSHA
-
Jenis Program Ditawarkan Di Kolej Vokasional
Terdapat tiga program yang ditawarkan di KV iaitu:
a) Diploma Vokasional Malaysia (DVM)
b) Program Latihan Kemahiran (SKM)
c) Program Apprenticeship atau Mode SLDN
-
Diploma Vokasional Malaysia (DVM)
Program sepenuh masa selama empat tahun dan menjalani tiga bulan On Job Training di industri
Satu tahun pengajian dibahagikan kepada dua semester dan satu semester pendek
Semester pendek mengandungi latihan pratikal, entrepreneurship, pendidikan berasaskan produk (PBE), trainneeship dan modul-modul tertentu mengikut keperluan
Tahun satu dan tahun dua dikenali sebagai pra-diploma manakala tahun tiga dan tahun empat adalah pringkat diploma
Komposisi pembelajaran yang merangkumi 30 peratus akademik dan 70 peratus kemahiran
Pelajar diperolehi Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dalam tempoh
empat tahun pengajian
-
Program Latihan Kemahiran (SKM)
Tempoh pengajian adalah dua tahun hingga tiga tahun
Pelajar melaksanakan program SKM sepenuhnya di Kolej
Vokasional dan menjalani tiga bulan On Job Training di
industri
Komposisi pembelajaran yang merangkumi 20 peratus
akademik dan 80 peratus kemahiran.
Menekankan pendidikan berasaskan produk (PBE), School
Enterprise (SE) dan Competency-Based Education and
Training (CBET).
Setelah tamat pengajian, pelajar dianugerahkan sijil
kemahiran malaysia atau juga sijil agensi latihan lain
-
Program Apprenticeship atau Mode SLDN
Temph pengajain Program Apprenticeship atau Mode Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN) selama dua tahun
Pelajar akan belajar 30 peratus teori di Kolej Vokasional manakala 70 peratus amali dilaksanakan di industri
Memperolehi Sijil Pelajaran Aliran Kemahiran (SPAK) yang dikeluarkan oleh Lembaga Peperiksaan dan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) tahap 2 dan tahap 3
-
Tahun
Sistem 4 Tahun Sistem 3 Tahun
Tahap Semester Tahap Semester
Tahun 4 Tahap 4
(Diploma )
On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)
Semester 8
Semester Pendek On-Job-Training (OJT) 12 Minggu (Syarat JPK minimum 3 bulan)
Semester 7 Tahap 4
(Diploma)
Semester 7
Tahun 3 Tahap 3
(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 6 Semester 6
Semester Pendek
Tahap 3 (Sijil)
Semester Pendek
Semester 5 Semester 5
Tahun 2 Tahap 2
(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 4 Semester 4
Semester Pendek
Tahap 2 (Sijil)
Semester Pendek
Semester 3 Semester 3
Tahun 1 Tahap 1
(Sijil)
Semester Pendek Semester Pendek
Semester 2 Semester 2
Semester Pendek Tahap 1 (Sijil)
Semester Pendek
Semester 1 Semester 1
SISTEM SEMESTER PROGRAM SIJIL & DIPLOMA KV
NOTA : SISTEM FLEXIBEL YANG MEMBOLEHKAN PELAJAR MENAMATKAN PENGAJIAN DALAM TEMPOH 3 TAHUN ATAU 4 TAHUN
-
Transformasi pendidikan vokasional yang bermula pada tahun 2013 memberi penekanan kepada amalan industri atau amali teknikal dan akan mengurangkan komposisi akademik.
Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna Tenaga Kebangsaan (NOSS), SKM dan lain-lain bentuk pensijilan yang diiktiraf oleh pihak industri.
Pendidikan dan latihan vokasional sememangnya mempunyai peranan cukup penting dalam menyediakan laluan utama ke arah melahirkan modal insan yang berkemahiran tinggi seterusnya menyumbang kepada penjanaan kekayaan baru bagi negara.
Untuk itu, kualiti kurikulumnya perlu dipertingkat dan disesuaikan dengan keperluan industri.
-
Kerangka Kurikulum Kolej Vokasional
MO
DU
L
KV
ON JOB TRAINING,
AUTHENTIC ASSESSMENT
SCHOOL
ENTERPRISE
MODUL
AKADEMIK
BAHASA MELAYU
BAHASA INGGERIS
SEJARAH
PEND. ISLAM / MORAL
BAHASA PERNIAGAAN
MANDARIN / ARAB /
DLL
GENERAL
MATHEMATICS
SCIENCES
KLUSTER
PROGRAM KV
HOSPITALITY
CIVIL ENG TECH
MECH &
MANUFACTURING
ENG TECH
BUSINESS
ARTS & CULTURAL
SUPT SYS
ELECT & ELECTRONIC
ENG TECH
ICT
MARINE ENG. TECH
TRANSPORTATION
HEALTH SCIENCES
AGRICULTURE
ELECTRIC
MECHATRONIC
TELECOMUNICATION
ELECTRONIC
TOURISM
CULINARY ARTS
CHILD DEV & SERVICES
FASHION & DRESS MAKING
BAKERY & CONFECTIONARY
COSMETOLOGY & WELLNESS
CONTOH-CONTOH
PROGRAM KV
EQUINE
-
Proses Pembangunan Kurikulum KV
Step 1 Mapping KV structural Program to NOSS Lists of Job Profiles, Duties and Tasks
Step2 Categorized Duties and Tasks According to Level of Certification (embed with entrepreneurial and employability skills)
Step 3 Propose title of Module of each Category Of Duties and Task
Step 4 Allocate Contact hour for Every Module /Semester/ Year
Development Of Curriculum Standards
Content Standard
Learning Standard
Performance Criteria
Cross Check with International Standard (eg. C & G, Edexcel etc.)
-
Standard Kurikulum
Standard Kandungan mengandungi penyataan spesifik tentang perkara yang murid patut ketahui dan boleh lakukan dalam suatu tempoh persekolahan merangkumi aspek pengetahuan, kemahiran dan nilai.
Standard Pembelajaran merupakan satu penetapan kriteria atau indikator kualiti pembelajaran dan pencapaian yang boleh diukur bagi setiap standard.
Kriteria pencapaian adalah kenyataan yang mengkhususkan kepada apa yang perlu ditaksir dan tahap pencapaian yang diperlukan.
-
Pembentukan Struktur Kurikulum KV
6 11 modul vokasional setiap tahun (mencakupi setiap duties dan task mengikut tahap)
Penentuan jam kredit bagi modul adalah berdasarkan keperluan jam pertemuan setiap tahap
Jumlah Jam kredit bagi setiap semester maksimum 18-20 (termasuk modul akademik)
1 Jam kredit = 1 jam kelas teori / 2 3 jam kelas amali
Untuk modul Akademik tambahan 1 jam kelas Amali (di mana perlu)
-
Pembentukan Struktur Kurikulum KV Struktur Ditetapkan
Keperluan Masa Pertemuan Modul Vokasional
(mengikiut keperluan NOSS)
Tahap 1 2 3 4
Modul Akademik 30 % 30 % 20 % 20 %
Modul Vokasional 70 % 70 % 80 % 80 %
SKM Tahap 1 2 3 4
Masa Pertemuan 600 jam 600 jam 1200 jam 1200 jam
-
Orientasi pembelajaran berasaskan kerja
Kandungan pembelajaran berasaskan kompetensi bekerja, kompetensi Keusahawanan, Kemahiran insaniah dengan nisbah teori-amali ialah 30:70
Nisbah komponen akademik kepada vokasional ialah 30:70
CIRI UTAMA KURIKULUM
-
Terbina daripada empat elemen ilmu, aplikasi, kreativiti dan inovasi
Merentasi tiga domain Jati diri (hearts-on), Ketajaman minda (Minds-on, hearts-on) Kecekapan (hands-on)
Program pengajian bermodular mengikut kluster yang memenuhi keperluan NKEA dan bernilai kelarisan tinggi (high exchange value)
CIRI UTAMA KURIKULUM
-
1 jam kredit = 1 jam kelas Teori atau 2 - 3 jam kelas Praktikal 1jam Praktikal tidak diambilkira sebagai jam kredit
HARI/ MASA
8.00-9.00
9.00-10.00
10.00-11.00
11.00-12.00
12.00-1.00
1.00-2.00
2.00-3.00
3.00-4.00
4.00-5.00
Isnin Bahasa Melayu CMAT102 R
Pend Islam/Mor
al CMAT 104
Selasa Science CMAT 101 English E Mathematics
CMAT103
Rabu CMAT102 CMAT103 CMAT 101 H CMAT 105 Kokurikulum/PJ PK/Sukan
Khamis Mathematics CMAT104 A Science CMAT105
Jumaat Pend Islam/Mor
al
Bahasa Melayu
Sejarah English T
Bil Modul T P KR
1 AMT 101 - Bahasa Melayu 2 1 2
2 AMT 104 - English 1 1 1
3 AMT 102/103 - Pendidikan Islam /Moral 1 1 1
4 AMT 107 - Sejarah 1 0 1
5 AMT 108 - Mathematics 1 2 2
6 AMT 111- Science 1 2 2
8 CMAT 101 - WORKSHOP SAFETY PRACTICES 1 2 2
9 CMAT 102 - WELDING PRACTICES 1 2 2
10 CMAT 103 - BASIC ENGINE REPAIR AND MAINTENANCE 1 2 2
11 CMAT 104 - FUEL SYSTEM SERVICE 1 2 2
12 CMAT 105- VEHICLE, ELECTRICAL SYSTEM 1 2 2
JUMLAH 12 17 19
Bilangan Modul dan Jam Kredit
-
Sistem Pengajian (Sistem Semester KV)
sistem penggal kepada sistem semester iaitu keseluruhan program pembelajaran mengambil masa empat tahun iaitu sebanyak lapan semester
Satu tahun pengajian dibahagikan kepada dua semester dan satu semester pendek.
Satu semester mengandungi 16 minggu manakala empat minggu dikhaskan untuk semester pendek
Semester pendek mengandungi latihan pratikal, entrepreneurship, pendidikan berasaskan produk (PBE), trainneeship dan modul-modul tertentu mengikut keperluan
Bermula pada jam 8.00 pagi dan berakhir pada jam 5.00 petang
Satu waktu pembelajaran adalah satu jam bukannya 30 hingga 40 minit seperti mana yang diamalkan di sistem sekolah harian
-
Jadual Semester Jumlah Minggu
SEMESTER 1
Pendaftaran/Orientasi 1 minggu
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Cuti Pertengahan Semester 1 minggu
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Minggu Peperiksaan 2 minggu
Semester Pendek 4 minggu
Cuti Akhir Semester 2 minggu
SEMESTER 2
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Cuti Pertengahan Semester 1 minggu
Sesi Pembelajaran 8 minggu
Minggu Peperiksaan 2 minggu
Semester Pendek 4 minggu
Cuti Akhir Semester 3 minggu
JUMLAH MINGGU /TAHUN 52 minggu
Jumlah Sesi Pembelajaran adalah 18 minggu (termasuk minggu peperiksaan) 18 x 2 sem = 36 minggu/tahun
-
Latihan Praktikal (ulangan modul/kompetensi yang tidak dicapai dalam tempoh pengajian semester)
Latihan Praktikal untuk mempercepatkan tempoh pengajian (melengkapkan pengajian sehingga tahap 2 dalam tempoh 1 tahun)
Melaksanakan aktiviti Keusahawanan (enterprising) aktiviti tambahan pelajar semasa cuti tambahan 4 jam kredit
Latihan Praktikal Tambahan/OJT untuk Tahap 3 dan 4 (melengkap keperluan masa pertemuan sebanyak 1200 jam)
-
Tempoh Pengajian
Mempunyai empat tahun pembelajaran iaitu tahun satu dan tahun dua merupakan Pra-Diploma manakala tahun tiga dan tahun empat adalah peringkat diploma
Pelajar mencapai CGPA sekurang-kurangnya 2.5 bagi melayakkan ke peringkat diploma
Manakala jenis program Latihan Kemahiran (SKM) pula mengandungi tempoh pengajian selama dua hingga tiga tahun
-
Bahagian Pendidikan Teknik dan Vokasional
Kementerian Pelajaran Malaysia
Unjuran Kelas Di Kolej Vokasional (Rintis) Bagi Tahun 2012
BIL KOD
SEKOLAH NAMA SEKOLAH
PEM
ESIN
AN
IND
UST
RI
TEK
NO
LOG
I KIM
PA
LAN
TEK
NO
LOG
I AU
TOM
OTI
F
TEK
NO
LOG
I PEM
BIN
AA
N
TEK
NO
LOG
I PEN
YEJ
UK
AN
D
AN
PEN
Y. U
DA
RA
TEK
NO
LOG
I ELE
KTR
IK
TEK
NO
LOG
I ELE
KTR
ON
IK
SE
NI K
ULI
NA
RI
FE
SYEN
DA
N M
EMB
UA
T P
AK
AIA
N
KO
SMET
OLO
GI
HO
RTI
KU
LTU
R H
IASA
N
TEK
NO
LOG
I TA
NA
MA
N
LAN
DSK
AP
AG
RO
IND
UST
RI
TAN
AM
AN
AG
RO
IND
UST
RI
RU
MIN
AN
AG
RO
IN
DU
STR
I P
OLT
RI
MEK
AN
ISA
SI A
GR
O
JUM
LAH
KEL
AS
JUM
LAH
KA
PA
SITI
1 RHA 0003 SMV Arau 1 1 1 1 1 1 1 7 210
2 KHA 3003 SMV Sungai Petani 1 3 3 6 180
3 PHA 3001 SMV Balik Pulau 3 3 6 180
4 AHA 1002 SMV Seri Manjung 5 5 10 300
5 BHA 8004 SMV Shah Alam 4 3 7 210
6 WKE 0002 SMV ERT Setapak 2 2 1 5 150
7 NKE 3038 SMT Dato' Lela Maharaja 1 1 1 1 1 1 1 7 210
8 MHA 0001 SMV Datuk Seri Mohd Zin
2 1 2 1 2 2 10 300
9 JHA 2001 SMV Kluang 1 1 2 1 1 1 1 8 240
10 CKA 5002 SMT Muadzam Shah, Bdr Muadzam Shah
5 5 150
11 DHA 1001 SMV Pengkalan Chepa 2 2 2 1 1 1 9 270
12 THA 3001 SMV Kuala Terengganu 1 1 1 1 1 1 1 7 210
13 YHA 1201 SMV Kuching 1 1 1 1 1 5 150
14 XHA 3102 SMV Beaufort 2 2 1 1 6 180
15 WHA 1099 SMT Labuan 1 1 1 1 1 1 6 180
JUMLAH KELAS 16 13 12 11 5 17 17 3 2 1 1 1 1 2 1 1 1 103 3120
Catatan : 1 kelas 30 orang murid
-
Sistem Pentaksiran
Sistem pentaksiran Kolej Vokasional telah bertukar dari kaedah konvensional kepada kaedah holistik
Kompenen pentaksiran merangkumi pentaksiran sekolah, pentaksiran pusat, peperiksaan pusat, pentaksiran aktiviti jasmani, sukan dan kokurikulum serta pentaksiran psikometrik.
Pentaksiran berterusan (PB) sebanyak 70 peratus manakala pentaksiran pusat sebanyak 30 peratus (amali dan bertulis)
Penyediaan instrumen penilaian dibuat oleh guru setiap proses P&P kerana pentaksiran pusat dibina oleh pusat berdasarkan Standard Kompetensi tetapi dirancang, ditadbir, diperiksa dan dilapor oleh guru.
-
PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)
PENTAKSIRAN BERTERUSAN (PB) (70 %)
- DOKUMEN GARISPANDUAN PENTAKSIRAN AKAN DIKELUARKAN OLEH LPM
- INSTRUMEN DISEDIA OLEH KV
PENTAKSIRAN PUSAT (30 %) (AMALI DAN BERTULIS)
- INSTRUMEN DISEDIA OLEH LPM
TIADA PEPERIKSAAN PUSAT
LP JUGA AKAN MEMUATNAIK PENTAKSIRAN DI DALAM SISTEM SUPAYA BOLEH DIAKSES OLEH PIHAK SEKOLAH.
FORMAT PENTAKSIRAN MODUL AKADEMIK AKAN DIKELUARKAN OLEH LPM
-
Pentaksiran
-
30%
70%
10%
10%
30%
SKILLS
KNOWLEDGE
ATTITUDE
Pentaksiran Pusat (PP)
Projek Individu Projek Kumpulan Tugasan Amali Perbentangan
Kuiz Ujian Pentaksiran Kolej Perbentangan
Kehadiran Sahsiah Grooming Interpersonal Intrapersonal
Pentaksiran Berterusan (PB)
10%
-
30%
70% 30%
30%
70%
SKILLS
KNOWLEDGE
ATTITUDE
Pentaksiran Kerja Kursus (Pihak Kolej)
Projek Individu Projek Kumpulan Tugasan Amali Perbentangan
Kuiz Ujian Pentaksiran Kolej Perbentangan
Kehadiran Sahsiah Grooming Interpersonal Intrapersonal
Peperiksaan Akhir (Berpusat LPM)
10%
-
Nisbah Kurikulum Vokasional
Program Kolej Vokasional mengandungi 70% kemahiran dan
30% akademik manakala program latihan kemahiran
sebanyak 80% kemahiran dan 20% akademik
Kurikulumnya merujuk kepada Piawaian Kemahiran Guna
Tenaga Kebangsaan (NOSS). SKM dan lain-lain bentuk
persijilan yang diiktiraf oleh pihak industri
-
Persijilan
Tiada Sijil Peperiksaan Malaysia (SPM)
Pelajar diperolehi Diploma Vokasional Malaysia (DVM) dalam tempoh
empat tahun pengajian
Tahun Satu dan Tahun Dua peringkat Pra-Diploma, Tahun Tiga dan Tahun
Empat peringkat diploma
Syarat melanjutkan pengajian ke peringkat diploma pelajar perlu mencapai
CGPA 2.5 ke atas.
Pelajar yang tidak mencapai CGPA 2.5 ke atas dianugerahkan SKM tahap
dua di bawah JKM dan boleh melanjutkan SKM tahap tiga di pusat latihan
kemahiran
Manakala program latihan kemahiran ditawarkan SKM atau Sijil Agensi
Latihan Lain.
-
Latihan Industri (On Job Training)
Semua pelajar perlu menghadiri On Job Training selama tiga bulan di mana-mana organisasi kerajaan, GLC, organisasi swatsa, badan NGO dan sebagainya
Semasa pelajar menghadiri latihan industri, pihak-pihak yang terlibat memberi tunjuk ajar kepada pelajar untuk membangunkan kemahiran dan pengetahuan para pelajar
Selain itu, latihan industri ini dapat memberi suasana atau persekitaran kerja yang sebenar kepada pelajar.
-
Bahasa Pengantar
Bahasa melayu dan Bahasa Inggeris digunakan sebagai bahasa
pengantar selain bahasa tambahan lain seperti bahasa Mandarin dan
bahasa Arab
Sebagai persediaan untuk pelajar memenuhi pasaran pekerjaan
antarabangsa
Penggunaan dan kemahiran bahasa Inggeris amat penting dalam era
globalisasi.
-
TENAGA PENGAJAR KV
Pengajar akademik sama macam tenaga pengajar sekolah
Pengajar kemahiran gunakan tenaga sedia ada Mereka perlu mendapatkan beberapa sijil pengiktirafan
daripada jpk Sijil sijil itu ialah 1. Sijil skm tahap 1 3 2. Sijil VTO, VTE, VTM 3. Sijil PPL 4. Sijil induksi PPD
-
SIKAP MASYARAKAT TERHADAP PENDIDIKAN KV
1. Pandangan KV adalah pendidikan second class
2. Menarik minat untuk menyertai
3. Memberikan keyakinan pendidikan kv memberikan manafaat
4. Memberi / mempamerkan contoh keluaran
5. Mengangkat martabat bidang/kursus yang ditawarkan. Penjenamaan
-
MELAHIRKAN TENAGA MAHIR
1. Kurikulum yang terkini dan selaras dengan keperluan industri
2. Penggunaan teknologi semasa
3. Sokongan mantap dari industri.
4. Keyakinan industri untuk menerima pelajar kv
-
KUALITI TENAGA PENGAJAR DAN PUSAT LATIHAN
1. Tenaga pengajar yang terampil dan berpengalaman dengan industri
2. Kemahiran menyediakan bahan P&P berdasarkan pembekalan semasa
3. Nisbah tenaga pengajar dengan bilangan pelajar
-
ISU SEMASA
1. PERUBAHAN SESUATU BERLAKU MENDADAK
2. WAKTU BEKERJA TIDAK SAMA DENGAN SEKOLAH BIASA, GRED GAJI SAMA DENGAN SEKOLAH KURANG MOTIVASI
3. KEKURANGAN GURU MENGIKUT BIDANG. TETAPI BIDANG SITAWARKAN
4. PRASARANA YANG BELUM MANTAP
5. KETIDAK SERAGAMAN PENGAJARAN ANTARA KV