pani · web viewrancangan pelajaran tahunan . bahasa melayu ( tingkatan 2 ) 2014. sek. men....

22
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014 SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN MINGGU UNIT / TEMA KEMAHIRAN BAHASA CATATAN Objektif / Cadangan Pentaksiran 1 (2/1 - 3/1) PELAJAR CEMERLANG Tatabahasa i. Kata Nama - Kata Nama Am dan Kata Nama Khas m/s 10 11 Penulisan Karangan pengalaman m/s 6 Pemahaman sajak m/s 7 Peribahasa Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) Komsas –Novel Lestari Bukit Menghijau NILAM Ilmu 1. Kemahiran Hidup -menjahit sulaman silang 2. Geografi Pelan Pulau Langkawi 3. Alam Sekitar Landskap Kecerdasan Pelbagai 1. Verbal Linguistik mendokumentasikan pengalaman Kemahiran Berfikir 1. Menghubung kait Nilai Murni 1. Hormat-menghormati Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) 1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakankata, intonasi dan nada yang sesuai. A r a s 1 (i) Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai. 1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain . A r a s 1 (v) Me mbalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon i. 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. A r a s 2 (i) Me nge mu kakan hujah dan men egaskan pen dirian d engan sopan tentang sesuatu topik yang dibincang kan denga n cara bersahaja. Bidang Maklumat(7.0 – 9.0) 7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. A r a s 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pe lbagai bahan. Bidang Estetik (10.0 -12.0) 12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik. Aras 2 (i) Men golah ayat berdasarkan isi pent ing untuk meng hasilkan perengga n dia log dan cerita yang koheren. Pada akhir unit ini pelajar dapat; 1. Berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai, 2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila, 3. Mengenal pasti dan membezakan Kata Nama Am dan Kata Nama Khas 4. Menjelaskan maksud dalam perbualan. 5. Menghasilkan karangan jenis dialog Cadangan Pentaksiran B1 DL1 E1 (Berbual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami) 2 (6/1- 10/1) Tatabahasa i. Kata Nama - Pembentukan KN m/s10 - Penulisan Karangan bahan rangsangan (Isu Semasa) Rumusan pelan Pulau Langkawi Peribahasa Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR) Komsas- Novel Bidang Interpersonal (1.0 -6.0) 1.4 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. A r a s 1 (i) Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai. 1.5 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis Pada akhir unit ini pelajar dapat; 1. Berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai, 2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila, 3. Mengenal pasti pembentukan KN 4. Menjelaskan maksud dalam perbualan. 5. Menghasilkan karangan jenis dialog Cadangan Pentaksiran 1

Upload: truongnhi

Post on 03-Mar-2018

224 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN

MINGGU UNIT / TEMA KEMAHIRAN BAHASACATATAN

Objektif / Cadangan Pentaksiran

1

(2/1 - 3/1)

PELAJAR CEMERLANGTatabahasa i. Kata Nama - Kata Nama Am dan Kata Nama Khas m/s 10 – 11PenulisanKarangan pengalaman m/s 6Pemahaman sajak m/s 7PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas –Novel Lestari Bukit MenghijauNILAMIlmu1. Kemahiran Hidup

-menjahit sulaman silang2. Geografi –Pelan Pulau Langkawi3. Alam Sekitar LandskapKecerdasan Pelbagai1. Verbal Linguistik – mendokumentasikan

pengalamanKemahiran Berfikir1. Menghubung kaitNilai Murni1. Hormat-menghormati

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakankata, intonasi dan nada yang sesuai.

A r a s 1 (i) Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain .

A r a s 1 (v) Me mbalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon i.

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. A r a s 2 (i)

Me nge mu kakan hujah dan men egaskan pen dirian d engan sopan tentang sesuatu topik yang dibincang kan denga n cara bersahaja.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

A r a s 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pe lbagai bahan. Bidang Estetik (10.0 -12.0)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Aras 2 (i) Men golah ayat berdasarkan isi pent ing untuk meng hasilkan perengga n dia log dan cerita yang koheren.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;

1. Berbual dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai,

2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila,

3. Mengenal pasti dan membezakan Kata Nama Am dan Kata Nama Khas

4. Menjelaskan maksud dalam perbualan.

5. Menghasilkan karangan jenis dialog

Cadangan PentaksiranB1 DL1 E1

(Berbual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami)

2

(6/1- 10/1)Tatabahasa i. Kata Nama- Pembentukan KN m/s10 - PenulisanKarangan bahan rangsangan (Isu Semasa)Rumusan –pelan Pulau LangkawiPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas- NovelNILAMIlmu1. Kemahiran Hidup

-menjahit sulaman silang2. Geografi –Pelan Pulau Langkawi3. Alam Sekitar LandskapKecerdasan PelbagaiVerbal Linguistik – mendokumentasikan pengalamanKemahiran Berfikir

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.4 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai.

A r a s 1 (i) Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.5 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain . A r a s 1 (v)

Me mbalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon i.1.6 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

A r a s 2 (i) Me nge mu kakan hujah dan men egaskan pen dirian d engan sopan tentang sesuatu

topik yang dibincang kan denga n cara bersahaja. Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton.

A r a s 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pe lbagai bahan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Berbual dengan

menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai,

2. Menggunakan ungkapan yang bertatasusila,

3. Mengenal pasti pembentukan KN

4. Menjelaskan maksud dalam perbualan.

5. Menghasilkan karangan jenis dialog

Cadangan PentaksiranB1 DL1 E1

(Berbual tentang isu semasa dengan ayat yang dapat difahami)

1

Page 2: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

- Menghubung kaitNilai Murni

- Hormat-menghormati

Bidang Estetik (10.0 -12.0)12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah dan menarik.

Aras 2 (i) Men golah ayat berdasarkan isi pent ing untuk meng hasilkan perengga n dia log dan cerita yang koheren.

3(13/1-17/1)

14/1 – Cuti Maulidur Rasul

MERENTAS DESATatabahasa- Kata ganti nama m/s 19PenulisanKarangan gambaran 9 m/s 17)Pemahaman Petikan NILAMKomsas- Pantun Puisi Tradisional(Pengenalan)i. Tema dan Persoalanii. Bentuk / BinaanPeribahasa

- Simpulan bahasaPenyerapanIlmu1. Alam persekolahanKecerdasan Pelbagai1. Kinestetik

- BersenamKemahiran Berfikir1. Menyusun aturNilai Murni1. Bertanggungjawab

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, intonasi dan nada yang sesuai. A r a s 1 (i)

Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan men gguna kan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

a.Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.

Aras 1 iv . Men gaju kan soalan bercapah aras rendah dan me mberikan jawapan yang

sesuai dala m perbincangan secara berterus terang.1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

A r a s 2 i. Me nge mu kakan hujah dan men egaskan pen dirian d engan sopan tentang sesuatu

topik yang dibincang kan denga n cara bersahajaBidang Maklumat (7.0 – 9.0)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Aras 1

ii. Me mberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar dif aha mi termasuk sinonim, anto nim da n ho mon im berdasarkan konte ks.

7.4 Membaca pantas sacara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.

Aras 1 iv. Membaca pantas sacara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat. Bidang Estetik (10.0 -12.0)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1

vi.. mengemukakan maksud puisi

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Mengenal pasti dan membezakan

kata ganti nama2. mengemukakan soalan dan

memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan,

3. membalas hujah dengan bertatasusila,

4. menjelaskan tema dan persoalan.5. Menyatakan bentuk pantun6. Membaca pantun dengan sebutan

dan intonasi yang betul7. Menyatakan maksud simpulan

bahasaCadangan Pentaksiran

B1 DL1 E1(Berbual tentang isu semasa dengan

ayat yang dapat difahami)Cadangan Pentaksiran

B1 DB1 E1(Membaca ayat dalam perenggan daripada sesuatu sumber dengan sebutan dan intonasi yang sesuai)

4(21/1-24/1)

25/1 Sekolah ganti Tahun Baharu Cina

Tatabahasa i. Kata Kerja Transitif m/s 28ii. Kata Kerja Tak Transitif m/s 38PemahamanDialog m/s 14 - 15PenulisanKarangan bahan rangsangan (m/s 18)PeribahasaKomsas- Novel Pendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu

1.Alam persekolahanKecerdasan Pelbagai

1.Kinestetik- Bersenam

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)2.1 Mencetuskan idea bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1

ii.Me mberikan pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca, dan ditonton.

Aras 1i. Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pe lbagai bahan.Bidang Estetik (10.0 -12.0)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men ggambarka n keseluruhan cerita.12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren Aras 1

ii. Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan karangan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengemukakan soalan dan

memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan

2. membalas hujah dengan bertatasusila

3. memberikan makna perkataan sukar

4. menyusun peristiwa mengikut urutan cerita,

5. menulis karangan gambaran dengan ayat yang gramatis.

6. memahami perbezaan KKT dan KKTTCadangan Pentaksiran

B1 DB1 E1(Membaca ayat dalam perenggan daripada sesuatu sumber dengan

sebutan yang betul)

2

Page 3: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Kemahiran Berfikir1.Menyusun atur

Nilai Murni1.Bertanggungjawab

5( 27/1-31/1)

31/1- Cuti Tahun Baru

Cina

SAHABAT REMAJATatabahasa iii. Pembentukan Kata Kerja m/s 91PemahamanMembaca dan memahami surat m/s 22Komsas: Syair- Latar - Masyarakat, tempat, masa- NilaiPeribahasaPenulisan-surat kirimanNILAMIlmu

1.Alam persekolahan

Kecerdasan Pelbagai1.Kinestetik- Bersenam

Kemahiran Berfikir1.Menyusun atur

Nilai Murni 1.Bertanggungjawab

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 1

iii. Menjelaskan maksud sebenar pernyataan dalam teks1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan.Aras 1 iv Men gaju kan soalan bercapah aras rendah dan me mberikan jawapan yang

sesuai dala m perbincangan secara berterus terang.1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

A r a s 2 iv. Me nge mu kakan hujah dan menegaskan pen dirian d engan sopan tentang sesuatu

topik yang dibincang kan denga n cara bersahajaBidang Maklumat (7.0 – 9.0)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.Aras 1

ii. Me mberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar dif aha mi termasuk sinonim, anto nim da n ho mon im berdasarkan konte ks.

Bidang Estetik (10.0 -12.0)10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras 1ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men gga mbarka n keseluruhan cerita.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Memahami pembentukan KK2. mengemukakan soalan dan

memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan,

3. membalas hujah dengan bertatasusila,

4. memberikan makna perkataan sukar,

5. menjawab soalan pemahaman6. mengenal pasti aspek komsas;

latar dan nilaiCadangan Pentaksiran

B2 DL1 E1(Memberikan respons tentang perkara

yang didengar secara spontan)

31/1-4/2CUTI UMUM TAHUN BARU CINA

6(3/2-7/2)

Tatabahasai. Kata Adjektif m/s 51-52ii. Pembentukan Kata Adjektif m/s 148PemahamanMenganalisis SajakPenulisanKarangan bahan rangsangan m/s 26-27PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas-novelNILAMIlmu1. KemasyarakatanKecerdasan Pelbagai1. Verbal-linguistik (mendeklamasikan sajak)Kemahiran Berfikir1. Menghubungkaitkan sesuatNilai Murni1. Kasih sayangPatriotisme 1. Mencintai akan tempat tinggal sendiri

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 1

ii. Me mbenarkan p endapat ra kan untuk meneruskan perbuala n.1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara

untuk mengekalkan hubungan.Aras 2

ii. Menyata kan hasrat dan harapan untuk men jelaskan sesuatu perkara.Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.

Aras 1 iii. Men gaju kan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatka n penerangan.

Bidang Estetik (10.0 -12.0)10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.

Aras 1ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men gga mbarka n keseluruhan cerita.10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam karya

Aras 1iii. Men jelaskan aspek yang menarik dala m karya prosa dan puisi.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. memahami jenis-jenis KA2. Memahami pembentukan KA3. menjawab soalan pemahaman

dengan ayat yang gramatis,4. meringkaskan karangan dengan

ayat yang gramatis5. menjelaskan pendirian dengan

sesuatu pelawaan6. menulis surat tidak rasmi

dengan ayat yang gramatis dan format yang betul,

Cadangan PentaksiranB2 DL1 E1

(Memberikan respons tentang perkara yang didengar secara spontan

3

Page 4: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

8( 10/2-14/2)

15/2 – Sekolah ganti Tahun Baharu Cina

MAKANAN DAN KESIHATANTatabahasaiii. Kata Sendi m/s 97PeribahasaPemahaman :Makanan dan Vitamin m/s 33 Komsas – Prosa Tradisional- Sinopsis- Tema- Persoalan- Watak / PerwatakanPenulisan-karangan rencana m/s 35NILAMIlmu

1.KemasyarakatanKecerdasan Pelbagai

1.Verbal-linguistik (mendeklamasikan sajak)Kemahiran Berfikir

1.Menghubungkaitkan sesuatuNilai Murni

1.Kasih sayangPatriotisme

1.Mencintai akan tempat tinggal sendiri

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara

untuk mengekalkan hubungan.Aras 2

ii. Menyata kan hasrat dan harapan untuk men jelaskan sesuatu perkara.2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat

dalam perbincangan.Aras 1

iii. Memberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat (7.0 -9.0)

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1

iii. Mengaju kan soalan bertumpu dan bercapah untuk mendapatka n penerangan.Bidang Estetik (10.0 - 12.0)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.Aras 1

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men gga mbarka n keseluruha n cerita.10.3 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah

Aras 1iii. Men jelaskan aspek yang menarik dala m karya prosa dan puisi.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membina soalan bagi

mendapatkan penerangan lanjut

2. memberikan penjelasan untuk mengelakkan kekeliruan

3. Menyatakan maksud rangkai kata berdasarkan petikan prosa.

4. Menjawab soalan pemahaman dengan ayat yang betul.

5. Memahami penggunaan KSendi

Cadangan PentaksiranB2 DB1 E1

(Memberikan maksud rangkai kata yang sesuai mengikut konteks)

Cadangan PentaksiranB1 DT1 E1

(Menulis ayat yang mengandungi subjek dan predikat)

9( 17/2-21/2)

Tatabahasai. Kata Penyambung / Kata Hubung gabungan ayat m/s 59PemahamanRumusanm/s 34/40PenulisanKarangan bahan rangsanganKomsas- novelPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Kemahiran Hidup2. Sains Rumah TanggaKajian Masa Depan1. Pemakanan mudah dan berkhasiatPatriotisme1. Sayangi diri dan keluarga

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untu k menghura ikan pendapat.1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.

Aras 1iii. Me mberika n pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai.

1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.Aras 1

iii. Me mberika n pendapat dengan menge mukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat (7.0 - 9.0)7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Aras 2v. Menyataka n maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

A r a s 2 i . Mene lit i dan meng utarakan f akta dan pendap at dala m bahan d engan me mberikan

alasan yang sesuai.Bidang Estetijk (9.0 - 12.0)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1

v. Men ge mukakan jenis, ciri-ciri te ma dan persoalan, pe mikiran serta nila i dan pengajaran karya puisi da n prosa.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengemukakan fakta daripada teks2. mengenal pasti isi dalam

perbincangan3. menyatakan maksud tersirat

berdasarkan teks4. menulis karangan

rencana dengan ayat yang gramatis

5. menjawab soalan Pemahaman

6. memahami penggunaan kata penyambung / KHG

Cadangan PentaksiranB3 DB1 E1

(Menyatakan maksud tersurat yang betul daripada bahan yang dibaca)

4

Page 5: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

10(24/2 - 28/2)

NIKMAT KEMERDEKAANTatabahasai. Jenis-jenis Frasa m/s 167 (FN, FK, FA, FSN)Penulisan –Wawancara m/s 43PeribahasaPemahamanSyair m/s 48 Lagu m/s 50Komsas-Cerpen-Sinopsis-Tema dan PersoalanPerwatakan-PengajaranNILAMIlmu

1.Kemahiran Hidup2.Sains Rumah Tangga

Kajian Masa Depan1.Pemakanan mudah dan berkhasiat

Patriotisme1.Sayangi diri dan keluarga

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.4 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

Aras 1ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untu k menghura ikan pendapat.1.5 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.

Aras 1iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.

1.6 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.Aras 1

iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat (7.0 - 9.0)7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.

Aras 2v. Menyataka n maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.7.7 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

A r a s 2 i . Mene lit i dan meng utarakan f akta dan pendap at dala m bahan alasan yang sesuai.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran.Aras 1

v. Men ge mukakan jenis, ciri-ciri te ma dan persoalan, pe mikiran serta nila i dan pengajaran karya puisi da n prosa.

Pada akhir unit ini pelajar dapat:-1. Membina ayat dengan betul2. Menyatakan sinopsis, tema

dan pengajaran sesebuah karya

3. Memberikan maksud tersirat daripada bahan yang diberi

4. Menjawab soalan pemahaman dengan betul

5. Memahami jenis-jenis frasaCadangan Pentaksiran

B3 DB1 E2(Menyatakan maksud tersirat yang

sesuai daripada bahan yang dibaca)

11(3/3 -7/3)

Tatabahasaii. Ayat Dasar m/s 178

- FN + FN- FN + FK- FN + FA- FN + FSN

iii. Ayat Tunggal m/s 190PemahamanDialog m/s 41 – 42PenulisanKarangan bahan rangsanganPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas- novelNILAMIlmu1. Ketatanegaraan Kecerdasan Pelbagai1. Muzik Kemahiran Berfikir1. Menganalogi Nilai Murni1. Taat kepada raja dan negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

1.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.Aras 1

iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.

A r a s 3 i. Mengena l pasti penggunaan diksi dan ayat dala m bahan pe lbaga i laras.

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1

ii. Menyusun ma klu mat meng ikut keperluan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

1.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1

vii. Men jelaskan penggunaan inversi, met af ora, simile, dan personaf ikasi dalam karya.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. menjawab soalan pemahaman

dengan betul,2. menulis wawancara dengan format

yang betul,3. mengemukakan alasan untuk

mempertahankan pendapat4. Membina ayat dasar dan ayat

tunggal dengan betul

5

Page 6: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

12(10/3 – 14/3)

KASIH SAYANGTatabahasa-Ayat Penyata PeribahasaPemahaman Komsas-Sajak‘Burung-burung Pagi’‘Ketenangan’- Gaya Bahasa- Unsur bunyi- NilaiPenulisan- karangan cereka/cerpen NILAMIlmu

1.Ketatanegaraan Kecerdasan Pelbagai

1.Muzik

Kemahiran Berfikir1.Menganalogi

Nilai Murni1.Taat kepada raja dan negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

1.5 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.Aras 1

iii. Me mberikan pendapat dengan mengemukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.

A r a s 3 i. Mengena l pasti penggunaan diksi dan ayat dala m bahan pe lbaga i laras.

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.Aras 1

ii. Menyusun ma klu mat meng ikut keperluan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi.Aras 1

vii. Men jelaskan penggunaan inversi, met af ora, simile, dan personaf ikasi dalam karya.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengenal pasti aspek

gaya bahasa, unsur bunyi dan nilai dalam sajak

2. menentukan maklumat dalam petikan3.mengemukakan maksud sajak dengan betul.4. mengenal pasti dan membina ayat seruan5. menjawab soalan

Pemahaman6. membina ayat penyata

Cadangan PentaksiranB2 DT1 E1

(Kenal pasti pelbagai jenis ayat – Penyata, Tanya, Seru, Perintah)

13(17/3 – 21/3)

Tatabahasaii. Ayat Perintah m/s 211PenulisanKarangan bahan rangsanganPemahamanCerpen m/s 53 – 54PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas-novelNILAM Ilmu-Kesusasteraan Melayu Kemahiran Berfikir-Menyusun aturNilai Murni-Keyakinan diriKemahiran Belajar1. Menulis plot sesuatu peristiwa

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan

isu yang dikemukakan.Aras 3

ii. Men jelaskan ide a secara tersusun dengan spontan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A r a s 1

i. Men entuka n maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2

iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membincangkan peristiwa dalam

cerpen2. mengembangkan maklumat

mengikut susunan,3. menyatakan idea secara spontan4. menulis karangan fakta5. menjawab soalan pemahaman6. mengenal pasti dan membina ayat

perintahCadangan Pentaksiran

B3 DL1 E1(Mengemukakan pendapat

berdasarkan tajuk yang diberikan)

(22/3 – 30/3) CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

14(31/3 – 4/4)

INDUSTRI SUKAN DI MALAYSIATatabahasa-Ayat Nafi m/s 221PemahamanPenulisan-karangan beritaKomsas-Drama ‘Di sini Bakti Bersemadi’- Watak / Perwatakan-Latar Masyarakat-Gaya BahasaPeribahasaNILAMIlmu1.Kesusasteraan Melayu

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan.Aras 3

ii. Men jelaskan ide a secara tersusun dengan spontan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A r a s 1

i. Men entuka n maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;

1. menghuraikan watak dan perwatakan2. menghuraikan latar masyarakat3. menjelaskan unsur gaya bahasa 4. menjawab soalan pemahaman5. mengenal pasti dan membina ayat nafi

Cadangan PentaksiranB3 DL1 E2

(Bersoal jawab tentang sesuatu perkara berdasarkan tajuk yang

6

Page 7: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Kemahiran Berfikir1.Menyusun atur

Nilai Murni1.Keyakinan diriKemahiran Belajar

1.Menulis plot sesuatu peristiwa

Aras 2iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

diberikan

15(7/4 – 11/4)

Minggu Bahasa Melayu

Tatabahasai. Ayat Seruan m/s 210PemahamanBerita m/s 63 - 64PenulisanKarangan bahan rangsanganPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas-CerpenIlmu-Sukan Kecerdasan Pelbagai1. Membuat memek muka berdasarkan

perasaanKemahiran Berfikir1. Menentukan pernyataan salah benarNilai Murni-Kesyukuran Patriotisme 1. Berbangga dengan kemampuan NegaraKewarganegaraan1. Menyanjung pemimpin negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul

semasa berunding.Aras 1

ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan de ngan men ggunakan sebutan, intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

Aras 1iii. Men entuka n isi yang pent ing dan kurang pent ing da la m maklumat yang diperoleh.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Aras 1

iv. Mengubahsuaikan ma klu mat untu k memperlihatkan kesina mb ungan idea.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan menulis kerangka penulisan

Aras 1iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengubahsuai maklumat2. menulis karangan berita dengan

ayat yang gramatis3. memberikan komen dengan sopan4. menjawab soalan pemahaman5. mengenal pasti dan membina ayat

seruaiCadangan Pentaksiran

B4 DL1 E1(Memberikan pandangan yang rasional dalam perbincangan)

Cadangan PentaksiranB4 DL1 E2

(Menggunakan kata, ungkapan dan ayat semasa berbincang)Cadangan Pentaksiran

B2 DT1 E2(Menulis pelbagai jenis ayat)

16(14/4 - 18/4)

15/4 – Cuti Pengisytiharan Melaka Bandar

Raya Bersejarah

TANPA VEKTOR HIDUP SIHATTatabahasaAyat Pasif m/s 199Penulisan-ceramah m/s 75PemahamanKomsas-‘Sajak Laut’‘Warkah Kepada Generasi’-Maksud-Gaya Bahasa-NilaiPeribahasaNILAMIlmu

1.Sukan Kecerdasan Pelbagai

1.Membuat memek muka berdasarkan perasaan

Kemahiran Berfikir1.Menentukan pernyataan salah benar

Nilai Murni1.Kesyukuran

Patriotisme 1.Berbangga dengan kemampuan Negara

Kewarganegaraan1.Menyanjung pemimpin negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.2 Berbincang dengan menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul

semasa berunding.Aras 1

ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan de ngan men ggunakan sebutan, intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

8.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.Aras 1

iii. Men entuka n isi yang pent ing dan kurang pent ing da la m makluma t yang diperoleh.

8.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.Aras 1

iv. Mengubahsuaikan ma klu mat untu k memperlihatkan kesina mb ungan idea.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.4 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan.Aras 2

iii. Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. memahami perasaan orang lain melalui memek muka,2. menyenaraikan isi penting daripada teks3. mengenali ciri keindahan puisi.4. menjawab soalan pemahaman5. mengenal pasti dan membina ayat pasif

Cadangan PentaksiranB4 DB1 E1

(Menukarkan maklumat yang tersurat daripada pelbagai bahan yang dibaca kepada bentuk grafik atau sebaliknya

dengan lengkap)

17(21/4 – 25/4)

21/4 – Mesyuarat

TatabahasaAyat Majmuk Gabungan m/s 227 – 228PemahamanStrok m/s 78 - 79Penulisan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk

mencapai kata sepakat.Aras 2

ii. Menyata kan persetujuan dan meno la k beberapa penyataan yang diberika n oleh pihak lain dala m perundinga n.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengenal pasti golongan dan

subgolongan kata2. meringkaskan teks dengan ayat

yang gramatis3. menulis karangan ceramah dengan

7

Page 8: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Panitia BM kali ke - 2

Karangan bahan rangsanganPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Komsas-cerpenNILAMIlmu1. Kesihatan Kemahiran Berfikir1. Menyatakan sebab dan akibatNilai Murni1. Peka terhadap isu-isu alam sekitarKemahiran Belajar Cara Belajar1. Mencari fakta tentang sesuatu penyakit

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

Aras 1v. Men jelaskan maklumat untuk me mbuat kesimpula n aw al.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan.

Aras 2ii. Me neliti se mula maklu mat d an membuat pindaan berdasarkan keperluan t ertentuBidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesifAras 1

Iii. Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan

ayat yang gramatis4. menjawab soalan pemahaman

dengan ayat yang betul5. mengenal pasti dan membina ayat

majmuk gabunganCadangan Pentaksiran

B3 DT1 E1(Menulis ayat topik yang sesuai)

Cadangan PentaksiranB3 DT1 E2

(Menulis Ayat Huraian untuk menghasilkan perenggan yang

lengkap)

18(28/4 – 2/5)

28/4 – Mesyuarat

Bidang Bahasa

1/5 – Cuti Hari Pekerja

KEUNIKAN SENI WARISANTatabahasaAyat Majmuk Pancangan m/s235Penulisan-karangan rencana m/s 88Pemahaman’Hikayat Opu Daeng Menambun’Komsas-drama-Plot-Gaya Bahasa-NilaiPeribahasaNILAMIlmu

1. Kesihatan Kemahiran Berfikir

1. Menyatakan sebab dan akibatNilai Murni

1. Peka terhadap isu-isu alam sekitarKajian Masa Depan

1. Meramalkan penemuan baharu dalam bidang perubatan

Kemahiaran Belajar Cara Belajar1. Mencari fakta tentang sesuatu penyakit

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk

mencapai kata sepakat.Aras 2

ii. Menyata kan persetujuan dan meno la k beberapa penyataan yang diberika n oleh pihak lain dala m perundinga n.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)8.5 Mentafsirkan maklumat yang telah dipilih secara rasional untuk membuat inferens.

Aras 1v. Men jelaskan maklumat untuk me mbuat kesimpula n aw al.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan.

Aras 2ii. Me neliti se mula maklu mat d an membuat pindaan berdasarkan keperluan t ertentuBidang Estetik (10.0 – 12.0)

11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif.Aras 1

ii. Men eliti dan menjelaskan aspe k gaya bahasa dan unsur bunyi dala m karya sastera.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1.membuat kesimpulan tentang sesuatu maklumat, 2.mengemaskinikan maklumat.3. menghuraikan plot dan gaya bahasa dalam karya4. menjawab soalan pemahaman5. mengenal pasti dan membina ayat majmuk pancangan

19 (5/5 – 9/5)

Tatabahasa- Penanda WacanaPemahamanRencana m/s 84 - 85PenulisanKarangan bahan rangsanganKomsas-cerpenPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Pendidikan Seni2. Kemahiran Hidup

-Mencipta barangan kraf tanganKecerdasan Pelbagai1. KinestetikNilai Murni

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang

menyentuh diri, keluarga,rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.A r a s 1

i. Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.Aras 1

ii. Me mbenarkan pendapat ra kan untu k men eruskan perbuala n.1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan

dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.Aras 1

iii. Men jelaskan ma ksud sebenar penyataan dala m teks.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu

pembentangan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengeyakan pendapat orang lain,2. menjelaskan maksud sesuatu

pernyataan,3. menulis rencana dengan format

yang betul4. menjawab soalan pemahaman5. membina pelbagai jenis ayat

Cadangan PentaksiranB4 DT1 E1

(Menghasilkan penulisan yang lengkap menggunakan penanda wacana yang

sesuai)

8

Page 9: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

1. KerajinanPatriotisme1. Berbangga dengan kesenian sendiriKemahiran Belajar1. Mengenal pasti idea utamaKajian Masa Depan1. Mencipta alat kraf tangan yang sesuai pada

masa hadapan.

Aras 2ii. Me nge mu kakan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat

persembaha nBidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

21(12/5 – 16/5)

13/5 – Cuti Hari Wesak

MENGERATKAN PERSAHABATANTatabahasaKata BilanganPenulisan-karangan surat rasmi m/s 100PemahamanProsa Klasik ‘Hikayat Inderaputera’Komsas-prosa tradisional-Plot-Gaya bahasa-PengajaranNILAMPeribahasaIlmu

1. Pendidikan Seni2. Kemahiran Hidup

-Mencipta barangan kraf tanganKecerdasan Pelbagai

1. KinestetikNilai Murni

1. KerajinanPatriotisme

1. Berbangga dengan kesenian sendiri

Kemahiran Belajar1. Mengenal pasti idea utama

Kajian Masa Depan1. Mencipta alat kraf tangan yang sesuai

pada masa hadapan.

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga,rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

A r a s 1 i. Berbual tenta ng penga la man d iri dan kegiata n harian d engan menggunakan

sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain.

Aras 1ii. Me mbenarkan pendapat ra kan untu k meneruskan perbualan.

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai.

Aras 1iii. Men jelaskan ma ksud sebenar penyataan dala m teks.Bidang Maklumat (7.0 – 9.0)9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu

pembentangan.Aras 2

ii. Me nge mu kakan pendapat dengan alasan yang sesuai untuk membuat persembaha n.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

Aras 1vii. Men genal pasti kesilapan ejaan, dan tanda baca dalam penulisan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengenal pasti kesalahan ejaan dalam petikan2. mengemukakan pendapat dengan alasan yang rasional.3. menyatakan plot dan pengajaran cerita4.menjawab soalan pemahaman dengan betul4. memurnikan sesuatu karya5. memahami penggunaan kata bilangan

22(19/5 – 27/5)

27/5 – Cuti Israk dan

Mikraj

Tatabahasaii. Kata Praklausa m/s 70PemahamanSurat Rasmi m/s 96PenulisanKarangan bahan rangsanganPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu-Kemasyarakatan -masyarakat orang asliKecerdasan Pelbagai1. Naturalis Kemahiran Berfikir1. Membuat kesimpulanNilai Murni1. Menghormati hak orang lainPatriotisme 1. Bangga akan budaya sendiri

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.A r a s 1

i. Men gesan dan menge muka kan penggunaan kata, ung kapan dan ayat untuk meng enal pasti kecondong an pendapat.

1.2 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

A r a s 3 i. Men jelaskan pend irian berdasarkan pertimbangan yang disokong o leh sumber ruju kan

yang boleh dip ercayai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.A r a s 3

i. Meru muska n maklumat d engan memberikan alasan yang dapat diterima.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.

A r a s 3 i. Men ghasilkan pelbaga i prosa termasuk laporan, p idato dan iklan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. meminda maklumat yang diberikan2. membuat pilihan dalam sesuatu

perkara3. menulis surat kiriman rasmi dengan

format yang betul dan ayat yang gramatis

4. menjawab soalan pemahaman5. mengenal pasti kata pra klausa

9

Page 10: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Kemahiran Belajar Cara Belajar1. Melakar petempatan orang asli

(28/5 -15/6) CUTI PERTENGAHAN TAHUN

23(16/6 – 20/6)

PERISTIWA BERSEJARAHTatabahasa Kata Penegas m/s 219Penulisan-karangan dialog m/s 110Pemahaman Perjanjian Pangkor m/s 109Komsas-Syair-Maksud-Nilai PengajaranNILAMPeribahasaIlmu

1. Kemasyarakatan -masyarakat orang asliKecerdasan Pelbagai

1. Naturalis Kemahiran Berfikir

1. Membuat kesimpulanNilai Murni

1. Menghormati hak orang lainPatriotisme

1. Bangga akan budaya sendiriKemahiran Belajar Cara Belajar

1. Melakar petempatan orang asli

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Mengesan kecondongan pendapat dan menimbangkan pelbagai pilihan untuk

menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.A r a s 1

i. Men gesan dan mengemuka kan penggunaan kata, ung kapan dan ayat untuk meng enal pasti kecondong an pendapat.

1.4 Menjelaskan dan membuktikan pertimbangan secara rasional dan adil bagi meyakinkan pihak yang terlibat.

A r a s 3 i. Men jelaskan pend irian berdasarkan pertimbangan yang disokong o leh sumber ruju kan

yang boleh dip ercayai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

8.7 Menilai secara keseluruhan sesuatu maklumat dengan memberikan alasan yang kukuh.A r a s 3

i. Meru muska n maklumat d engan memberikan alasan yang dapat diterima.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.

A r a s 3 i. Men ghasilkan pelbaga i prosa termasuk laporan, p idato dan iklan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1.menulis rumusan dengan ayat yang gramatis,2.mengesan kata kunci dalam teks3.membuat pertimbangan tentang sesuatu perkara.4. menjawab soalan pemahaman5. mengesan maksud dan nilai dalam syair

24(23/6 – 27/6)

Tatabahasa- Kata Nama Ganda m/s 139PemahamanDialog m/s 106-107PenulisanKarangan bahan rangsanganNILAMKomsas-CerpenPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Ilmu1. Sejarah Kemahiran Berfikir1. MeramalNilai Murni1. Keberanian Patriotisme 1. Berkorban untuk negaraKemahiran Belajar Cara Belajar1. Membaca bahan sejarah

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang dapat

memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.A r a s 1

i. Me milih dan mengung kapkan kata-kata yang man is dan me mikat u ntuk mencetuskan minat serta memperlihatkan sikap ra mah-tamah .

1.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.

A r a s 2 i. Men gulang penyataan yang berkesan untuk men ing katkan keyakinan.

1.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.A r a s 3

ii. Men ggunakan gaya pengucapan yang sesuai untuk memen angi h ati pihak lain.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

A r a s 1 i. Me milih kata , f rasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jen is ayat yang sesuai untuk

menya mpa ikan maklumat.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan

maklumat.A r a s 1

ii. Men genal p asti format penya mpa ian dialog, teks pengerusi ma jl is dan pidato secara lisan dan penulisan.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Mengenal pasti dan menggunakan

kata nama ganda2. menyatakan pendapat tentang

sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis

3. menentukan isi-isi penting4. memilih diksi yang sesuai.5. Menjawab soalan pemahaman6. Menulis karangan pendapat

Cadangan PentaksiranB5 DL1 E1

(Mengukuhkan pendapat dengan memberikan alasan yang munasabah)

10

Page 11: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

12.2 Memilih isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.A r a s 1

iii. Men entuka n isi-isi pen ting yang relevan dengan tajuk pen ulisan.12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

A r a s 1 iv. Me mbina ayat dalam perenggan untuk men ghasilkan surat kiriman ta k rasmi/surat

kiriman rasmi, dia log dan karangan.

25(23/6 – 27/6)

YANG INDAH ITU BAHASATatabahasaBinaan AyatPenanda WacanaPenulisan-karangan pidato m/s 116PemahamanMendeklamasi sajak Komsas-prosa tradisional- Sinopsis- Tema dan Persoalan- Watak dan perwatakan-NilaiNILAMPeribahasaIlmu2. Sejarah Kemahiran Berfikir2. MeramalNilai Murni2. Keberanian Patriotisme 2. Berkorban untuk negaraKemahiran Belajar Cara Belajar2. Membaca bahan sejarah

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)5.1 Berbicara dan merayu dengan menggunakan kata, ungkapan, dan ayat yang dapat memberikan kesan memujuk untuk mendapatkan sesuatu.

A r a s 1 i. Me milih dan mengung kapkan kata-kata yang man is dan me mikat u ntuk mencetuskan

minat sertame mperliha tkan sikap ra mah-ta mah .5.2 Menggunakan hujah yang bernas dan meyakinkan untuk mempengaruhi pihak lain dalam pelbagai situasi.

A r a s 2 i. Men gulang penyataan yang berkesan untuk men ing katkan keyakinan.

5.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.A r a s 3

ii. Menggunakan gaya pengucapan yang sesuai untuk memenangi h ati pihak lain.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa, dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif.

A r a s 1 i. Me milih kata , f rasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jen is ayat yang sesuai untuk

menya mpa ikan maklumat.9.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan

maklumat.A r a s 1

ii. Men genal p asti format penya mpa ian dialog, teks pengerusi ma jl is dan pidato secara lisan dan penulisan.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

Aras 1ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men ggambarkan keseluruhan cerita.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. menggunakan kata-kata yang sesuai mengikut situasi,2. menyatakan pendapat tentang sesuatu perkara dengan ayat yang gramatis,3. menentukan isi-isi penting4. memilih diksi yang sesuai5. menjawab soalan pemahaman.6. menyatakan tema, persoalan, watak dan perwatakan berdasarkan cerpen7. bercerita tentang prosa/puisi yang dipilih

26(30/6 – 4/7)

30/6 – Mesyuarat

Panitia BM kali ke-3

5/7 – Sekolah ganti Hari Raya

Aidil Fitri

TatabahasaSubjek dan PredikatPemahamanSajak ‘Ibu Negeriku’ m/s 113 - 114PenulisanMengarang Syair m/s 118Komsas-cerpenPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Sastera

- Mendeklamasikan sajak/ mestamu dan mencipta syair

2. Alam Sekitar- Taman Negara Belum

Kecerdasan Pelbagai1. Verbal linguistik

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

A r a s 3 i. Me mberika n alasan yang munasabah sejajar dengan tujuan me muju k.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.A r a s 3

i. Mendraf kerangka penyampaian diskusi dan wawancara dan bahan edaran yang sesuai.9.4 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu

pembentangan.Aras 2

ii. Me nge mu kakan pendapat d engan alasan yang sesuai untuk me mbuat persembaha n.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

A r a s 1 iii. Men entuka n isi-isi pen ting yang relevan dengan taju k pen ulisan.

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A r a s 2

ii. Men ggunakan kat a-kata yang pu itis dalam baris pantun syair dan sajak.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Menjawab soalan pemahaman

dengan betul,2. Memberikan alasan yang

munasabah tentang sesuatu perkara

3. Menyatakan maksud bahasa badan4. Menentukan isi-isi penting yang

berkaitan dengan tema syair5. Mengarang syair

Cadangan PentaksiranB5 DL1 E2

(Menggunakan gaya pengucapan yang bertatasusila dalam

perbincangan)

11

Page 12: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

- Mendeklamasikan sajak

Kemahiran Berfikir1. Membuat keputusanNilai Murni1. Sikap keterbukaanTeknologi Maklumat dan Komunikasi1. Mengumpulkan keratin akhbar tentang

kepentingan teknologi maklumat

27(7/7 – 11/7)

ANGKATAN TENTERA MALAYSIA DI PERSADA ANTARABANGSATatabahasaJenis-jenis Ayat – Penyata - Tanya - Seru - PerintahPenulisan-karangan bahan rangsanganPemahamanMemberi cadangan m/s 127Komsas-Sajak- Tema dan Persoalan- Gaya bahasa- PengajaranPeribahasaNILAMIlmu3. Sastera

- Mendeklamasikan sajak/ mestamu dan mencipta syair

4. Alam Sekitar- Taman Negara Belum

Kecerdasan Pelbagai2. Verbal linguistik

- Mendeklamasikan sajak

Kemahiran Berfikir2. Membuat keputusanNilai Murni2. Sikap keterbukaanTeknologi Maklumat dan Komunikasi2. Mengumpulkan keratan akhbar tentang

kepentingan teknologi maklumat

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.4 Merayu dengan menggunakan strategi yang berkesan untuk memujuk pihak lain.

A r a s 3 i. Me mberika n alasan yang munasabah sejajar dengan tujuan me muju k.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0) 9.5 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.

A r a s 3 i. Mendraf kerangka penyampaian diskusi dan wawancara dan bahan edaran yang sesuai.

9.6 Menyediakan hujah dan alasan serta menyampaikan maklumat untuk sesuatu pembentangan.Aras 2

ii. Me nge mu kakan pendapat d engan alasan yang sesuai untuk me mbuat persembaha n.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

A r a s 1 iii. Men entuka n isi-isi pen ting yang relevan dengan taju k pen ulisan.

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A r a s 2

ii. Men ggunakan kat a-kata yang pu itis dalam baris pantun syair dan sajak.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. Mendraf bahan edaran2. meringkaskan teks dengan ayat

yang gramatis3. menjawab soalan pemahaman4. memberikan maksud rangkai kata5. menyatakan tema, persoalan, plot

dan pengajaran cerpen6. mengesan kesilapan ejaan dan

tanda baca.

Cadangan PentaksiranB5 DB1 E1

(Menyatakan maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan yang

dibaca)

28(14/7 – 18/7)

15/7 – Cuti Nuzul Al-Quran)

Tatabahasa-Ejaan -Tanda BacaPemahamanWawancara m/s 124 - 125PenulisanKarangan Wawancara m/s 127PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMKomsas-cerpenIlmu

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)5.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan.A r a s 1

i. Menyusun kat a, ungkapan, da n ayat untuk mend apatkan penjelasan tentang barangan d an perkhid matan dengan mengg unakan gaya pengucapan sesuai.

5.3 Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan.

A r a s 3 i. Me mberika n syor kepada pihak yang menaw arkan barangan dan perkhid mat an

untu k tujuan pening katan mutu barangan dan perkhidmatan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk pembentangan.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mendraf bahan edaran2. meringkaskan teks dengan

ayat yang gramatis,3. membina soalan untuk

wawancara4. memberikan komen yang

membina,5. mengubahsuai pesanan,

dan6. mengesan kesilapan ejaan

dan tanda baca.Cadangan Pentaksiran

12

Page 13: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

1. Ketenteraan

Kemahiran Berfikir1. Menilai tugas ATM untuk negaraNilai Murni1 Hormat-menghormatiPatriotisme1. Sanggup berkorban untuk negara

A r a s 1 iii. Men draf kerangka edaran penyampaian wawancara dan pidato dan kerangka bah an

edaran yang sesuaiBidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.A r a s 3

iv. Me mbetulkan kesalahan p e milihan kata dan b inaan ayat da la m te ks.

B5 DB1 E2(Menghubungkaitkan maklumat tersirat daripada bahan yang dibaca dengan

pelbagai bahan bacaan lain)

28/7 – 1/8 CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI

29(4/8 – 8/8)

INDAHNYA NEGARAKUTatabahasaKata Tugas m/s 139Penulisan-karangan bahan rangsanganPemahamanMengemukakan Mesej m/s 138Komsas-Drama -Tema/Persoalan- Latar- NilaiPeribahasaNILAMIlmu2. Ketenteraan Kemahiran Berfikir2. Mengenal pasti diksiNilai Murni2 Hormat-menghormatiPatriotisme2. Cinta akan negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)a. Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat, dan laras bahasa yang sesuai untuk

mendapatkan barangan dan perkhidmatan.A r a s 1

i. Menyusun kat a, ungkapan, da n ayat untuk mend apatkan penjelasan tentang barangan d an perkhid matan dengan mengg unakan gaya pengucapan yang sesuai.

b. Mengambil tindakan susulan terhadap pihak tertentu yang berkaitan dengan barangan dan perkhidmatan.

A r a s 3 i. Me mberika n syor kepada pihak yang menaw arkan barangan dan perkhid mat an

untu k tujuan pening katan mutu barangan dan perkhidmatan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk pembentangan.A r a s 1

iii. Men draf kerangka edaran penyampaian wawancara dan pidato dan kerangka bah an edaran yang sesuai.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

A r a s 3 iv. Me mbetulkan kesalahan p e milihan kata dan b inaan ayat da la m te ks.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. menegaskan hujah berserta alasan,2. mengenal pasti diksi dalam pelbagai

laras,3. mengemaskinikan maklumat,4. menyatakan latar dan nilai dalam

drama5. memberikan hujah dengan alasan

yang rasional.

Cadangan PentaksiranB5 DT1 E1

(Menghasilkan karya kreatif yang lengkap dengan gaya penulisan yang

menarik)

30(11/8 – 15/8)

TatabahasaKata KerjaPemahamanLaporan m/s 132 - 133PenulisanKarangan Laporan m/s136PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Ilmu

Alam Sekitar-keindahan dan keunikan destinasi pelancongan negara kita

1. Sains -laras bahasa sains2. Sejarah-laras bahasa sejarah3. Agama-laras bahasa agama4. Teknologi maklumat -laras bahasa teknologi maklumatKecerdasan Pelbagai1. Muzik -menyanyikan lagu2. Naturalis -destinasi pelancongan yang menarikKemahiran Berfikir1. Mengintepretasi, mentafsir mesej dalam lagu

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

A r a s 1 ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan dengan menggunakan sebutan,

intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.1.4 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional

untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.A r a s 2

ii. Menyata kan persetujuan dan meno la k beberapa penyataan yang diberika n oleh pihak lain dala m perundinga n.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)1.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima,

menambah, atau menolak pilihan.A r a s 2

ii. Me neliti semula maklu mat d an membuat pindaan berdasarkan keperluan t ertentuBidang Estetik (10.0 – 12.0)

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genreA r a s 3

i. Menjelaskan penggunaa n diksi bag i teks laras aga ma, mora l, dan teknologi maklu mat.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. menegaskan hujah berserta

alasan2. mengenal pasti diksi dalam

pelbagai laras,3. mengemaskinikan

maklumat,4. menulis laporan lawatan,

dan5. memberikan hujah

dengan alasan yang rasional.

13

Page 14: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Nilai Murni-Rasional Patriotisme1. Menjaga keselamatan negara Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi1. Menganalisis maklumat pelancongan

31(18/8 – 22/8)

SARAWAK BUMI KENYALANGTatabahasaKata AdjektifPenulisan-karangan bahan rangsanganPemahamanKemakmuran Sarawak m/s 144Komsas-Cerpen - Watak / Perwatakan- Plot- NilaiPeribahasaNILAMIlmu6. Alam Sekitar

-keindahan dan keunikan destinasi pelancongan negara kita

7. Sains -laras bahasa sains8. Sejarah -laras bahasa sejarah9. Agama

-laras bahasa agama10. Teknologi maklumat -laras bahasa teknologi maklumatKecerdasan Pelbagai3. Muzik -menyanyikan lagu4. Naturalis -destinasi pelancongan yang menarikKemahiran Berfikir2. Mengintepretasi, mentafsir mesej dalam laguNilai Murni- Rasional Patriotisme2. Menjaga keselamatan negara Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi2. Menganalisis maklumat pelancongan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.5 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

A r a s 1 ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan dengan menggunakan sebutan,

intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.1.6 Mempertimbangkan semua aspek yang dikemukakan dalam perundingan secara rasional

untuk mencapai kata sepakat supaya diterima oleh semua pihak.A r a s 2

ii. Menyata kan persetujuan dan meno la k beberapa penyataan yang diberika n oleh pihak lain dala m perundinga n.

Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

1.7 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan.A r a s 2

ii. Me neliti semula maklu mat d an membuat pindaan berdasarkan keperluan t ertentuBidang Estetik (10.0 – 12.0)

11.3 Membandingkan penggunaan laras bahasa dalam pelbagai genreA r a s 3

i. Menjelaskan penggunaa n diksi bag iteks laras aga ma, mora l, dan teknologi maklu mat.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membuat kesimpulan tentang

sesuatu bahan,2. mengemukakan soalan

berdasarkan gambar,3. menjawab soalan dengan ayat yang

gramatis,4. mengemukakan pendapat tentang

perkara yang diberikan,5. merangka pengumuman, dan6. menulis dengan ayat yang gramatis

dan format yang betul.

Cadangan PentaksiranB6 DL1 E1

(Menilai pelbagai pendapat yang dikemukakan secara rasional)

32(25/8 – 29/8)

TatabahasaKata SendiPemahamanMenilai Perubahan Harga m/s 147PenulisanKarangan Rencana m/s145-146PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Geografi -aktiviti manusia2. Ekonomi-meningkatkan pendapatanKecerdasan Pelbagai

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)2.4 Bersoal jaw ab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

pelbagai soalan.A r a s 1

iv. Men gaju kan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dala m perbincangan secara berterus terang.

2.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.A r a s 1

v. Me mbalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon i.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.A r a s 1

iii. Men draf kerangka edaran penyampaian wawancara dan pidato dan kerang ka bah

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membuat kesimpulan

tentang sesuatu bahan,2. mengemukakan soalan

berdasarkan gambar,3. menjawab soalan dengan

ayat yang gramatis,4 mengemukakan pendapat tentang perkara yang diberikan,5. merangka pengumuman, 6. menulis rencana dengan

ayat yang gramatis dan

14

Page 15: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

1. Logik matematikKemahiran Berfikir-Merumuskan Nilai Murni1. Berdikari Patriotisme1. Bangga dengan kelebihan Negara

an edaran yang sesuai.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A r a s 3

iii. Men ghasilkan pantun, syair dan sajak dengan mengguna kan bahasa yang tepat dan in dah dan bersesuaian dengan te ma.

format yang betul.Cadangan Pentaksiran

B5 DT1 E2(Menghasilkan karya bukan kreatif

yang lengkap dengan gaya penulisan yang menarik)

33(1/9 – 5/9)

TEKNOLOGI BINAANTatabahasaKata HubungPemahamanMeringkaskan teks m/s 157-158Penulisan karangan pendapatKomsas- Cerpen -Tema/Persoalan - Watak/ perwatakan- Latar- Sudut PandanganNILAMPeribahasaIlmu3. Geografi -aktiviti manusia4. Ekonomi

-meningkatkan pendapatanKecerdasan Pelbagai2. Logik matematikKemahiran Berfikir1. Merumuskan Nilai Murni2. Berdikari Patriotisme2. Bangga dengan kelebihan negara

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)a. Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan

pelbagai soalan.A r a s 1

iv. Men gaju kan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dala m perbincangan secara berterus terang.b. Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi.

A r a s 1 v. Me mbalas hujah dala m suasana perbincangan secara harmon i.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan.A r a s 1

iii. Men draf kerangka edaran penyampaian wawancara dan pidato dan kerang ka bah an edaran yang sesuai.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A r a s 3

iii. Men ghasilkan pantun, syair dan sajak dengan mengguna kan bahasa yang tepat dan in dah dan bersesuaian dengan te ma.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. memberikan makna kata dan

rangkai kata,2. menjawab soalan pemahaman3. menerangkan hasrat tentang

sesuatu tindakan4. menjelaskan tujuan sesuatu

tindakan,5. memurnikan karya6. meringkaskan teks dengan ayat

yang gramatis.7. Menjelaskan watak dan

perwatakan, latar dan sudut pandangan

34(8/9 – 12/9)

TatabahasaKata BilanganPemahamanGrafik m/s 152-154PenulisanKarangan bahan rangsanganPeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Teknologi binaan Kemahiran Berfikir1. Mengenal pasti dan membezakan fakta dan

pendapatNilai Murni1. Bertanggungjawab Kewarganegaraan 1. Peka terhadap isu alam sekitar

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

1.6 Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan.A r a s 3

i. Men jelaskan tujuan sesuatu tinda kan untuk meng ela kkan ke keliruan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.A r a s 1

ii. Me mberika n makna kata dan rangkai kata yang sukar dif aha mi termasuk sinonim, anto nim da n homon im berdasarkan konteks.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

A r a s 3 iv. Me mbetulkan kesalahan p e milihan kata dan b inaan ayat da la m te ks.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. memberikan makna kata dan

rangkai kata,2. menulis karangan rencana

dengan ayat yang gramatis,3. menerangkan hasrat tentang

sesuatu tindakan, 4. menjelaskan tujuan sesuatu

tindakan,5. memurnikan karya, dan 6. meringkaskan teks dengan

ayat yang gramatis.

Cadangan PentaksiranB6 DB1 E1

(Merumuskan maklumat daripada pelbagai bahan yang dibaca)

(15/9 -19/9) 16/9 – Cuti Hari Malaysia CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA

15

Page 16: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

35(22/9 – 26/9)

ZAMAN KEGEMILANGAN MELAKATatabahasaJenis-jenis AyatPemahaman-mencari makna perkataan klasik m/s 166Komsas-Cerpen -Tema dan Persoalan- Plot-PerwatakanNILAMPeribahasaIlmu2. Teknologi binaan Kemahiran Berfikir2. Mengenal pasti dan membezakan fakta dan

pendapatNilai Murni2. Bertanggungjawab Kewarganegaraan 2. Peka terhadap isu alam sekitar

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

a. Menyatakan perasaan secara berterus terang dan beradab tentang sesuatu perkara untuk mengekalkan hubungan.A r a s 3

i. Men jelaskan tujuan sesuatu tinda kan untuk meng ela kkan ke keliruan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks.A r a s 1

ii. Me mberika n makna kata dan rangkai kata yang sukar dif aha mi termasuk sinonim, anto nim da n homon im berdasarkan konteks.

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.A r a s 3

iv. Me mbetulkan kesalahan p e milihan kata dan b inaan ayat da la m te ks.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membaca teks dengan nada,

sebutan dan intonasi yang betul,2. mengemukakan soalan untuk

mendapatkan penjelasan lanjut,3. mengemukana idea utama dalam

teks,4. mengenal pasti isi dalam teks, dan 5. menulis karangan cereka dengan

ayat yang gramatis.Cadangan Pentaksiran

B6 DB1 E2(Menilai bahan yang dibaca dengan

memberikan alasan yang dapat diterima)

36(29/9 – 3/10)

TatabahasaKata PraklausaPemahamanTeks ‘Pelabuhan Melaka’ m/s161PenulisanKarangan Cereka m/s 169PeribahasaNILAMPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Ilmu1. Sejarah Kemahiran Berfikir1. Menyelesaikan m,asalahNilai Murni1. Kerukunan

-hidup bersama secara amanKemahiran Belajar Cara Belajar 1. Mencari makna perkataan klasik

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)

1.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.A r a s 1

ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.1.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.

A r a s 1 iii. Me mberika n pendapat dengan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.A r a s 1

iii. Men gaju kan soalan bertu mpu dan bercapah untuk mend apatka n penerangan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

A r a s 1 v. Menyusun isi da n menggu nakan penanda w acana yang tepat yang dapat

memperlihatkan perkaita n antara isi.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membaca teks dengaaan

nada, sebuatan dan intonasi yang betul,

2. mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut,

3. mengemukan idea utama dalam teks,

4. mengenal pasti isi dalam teks, dan

5. menulis karangan cereka dengan ayat yang gramatis.

37(6/10 – 10/10)

6/10 – Cuti Hari Raya Aidil

Adha

10/10 – Cuti Yang Dipertua

N. Melaka

HERBA MALAYSIATatabahasaKata PrafrasaPenulisanKarangan perbincangan m/s 174PemahamanMenyatakan maksud tersiratKomsas-Cerpen-Tema/ Persolan-Plot-Gaya BahasaNILAMPeribahasaIlmu2. Sejarah

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)a. Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan.

A r a s 1 ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.b. Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif.

A r a s 1 iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.A r a s 1

iii. Men gaju kan soalan bertu mpu dan bercapah untuk mend apatka n penerangan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

A r a s 1 v. Menyusun isi da n menggu nakan penanda w acana yang tepat yang dapat

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membaca sesuatu petikan dengan

pantas,2. menyatakan maksud yang tersirat,3. memberikan pendapat dengan

hujah yang munasabah,4. menguatarakan fakta penting dalam

petikan, dan mengolah ayat dengan betul, dan

5. mengolah ayat dengan betul.6. Menulis karangan

Cadangan PentaksiranB6 DT1 E2

(Memurnikan sebuah karya sehingga

16

Page 17: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Kemahiran Berfikir2. Menyelesaikan m,asalahNilai Murni2. Kerukunan

-hidup bersama secara amanKemahiran Belajar Cara Belajar 2. Mencari makna perkataan klasik

memperlihatkan perkaita n antara isi. boleh dijadikan contoh)

38(13/10 – 17/10)

SUNGAI KHAZANAH BERHARGATatabahasaMengenal Pasti Kesalahan dalam ayat m/s 187PemahamanMembina puisi m/s 189PenulisanKarangan Perbahasan m/s174PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. Sains -khasiat tumbuh-tumbuhan2. Sastera -cerpen dan drama3. Alam sekitar -pokok hiasan

Kecerdasan Pelbagai1. Naturalisme

Kemahiran Berfikir1. Mengenal pasti sebab dan akibat

Nilai Murni1. Kepercayaan kepada Tuhan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

A r a s 1 iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.

1.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.A r a s 1

ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untu k menghuraikan pendapat.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.A r a s 1

iv. Me mbaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk me ngena l pasti ma klumat.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahanA r a s 1

v. Menyataka n maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

A r a s 3 i. Mengena l pasti penggunaan diksi dan ayat dala m bahan pe lbaga i laras.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren.

A r a s 1 v. Menyusun isi da n menggu nakan penanda w acana yang tepat yang dapat

memperlihatkan perkaita n antara isi.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. membaca sesuatu petikan

dengan pantas,2. menyatakan maksud yang

tersirat,3. memberikan pendapat dengan

hujah yang munasabah,4. mengutarakan fakta penting

dalam petikan5. mengolah ayat dengan betul.6. Menulis karangan

39(20/10 – 24/10)

23/10 – Cuti Deepavali

25/10 – Cuti Awal Muharam

INDUSTRI PEMBUATAN BOT DAN PERAHUTatabahasaAyat pasif m/s 199Pemahaman rencana m/s 192-193Penulisan-karangan pendapat m/s 197Komsas-Sajak -Maksud-Gaya Bahasa-NilaiPeribahasaNILAMIlmu4. Sains -khasiat tumbuh-tumbuhan5. Sastera -cerpen dan drama6. Alam sekitar -pokok hiasan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)a. Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

A r a s 1 iii. Me mberika n pendapat dengan men ge mukakan contoh yang sesuai.

b. Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.A r a s 1

ii. Men ge mukakan idea uta ma dan sokongan untu k menghuraikan pendapat.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik.A r a s 1

iv. Me mbaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk me ngena l pasti ma klu mat.

7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan.A r a s 1

v. Menyataka n maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk.

A r a s 3 i. Mengena l pasti penggunaan diksi dan ayat dala m bahan pe lbaga i laras

Pada akhir unit ini pelajar dapat;

1. mencari isi penting daripada teks yang dibaca,

2. mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah,

3. mengenal pasti laras bahasa teks yang dibaca,

4. memurnikan karya5. mencari makna perkataan

berdasarkan teks.6. Menulis karangan

Cadangan PentaksiranB6 DT1 E2

(Memurnikan sebuah karya sehingga boleh dijadikan contoh

17

Page 18: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Kecerdasan Pelbagai2. Naturalisme Kemahiran Berfikir2. Mengenal pasti sebab dan akibatNilai Murni2. Kepercayaan kepada Tuhan

Bidang Estetik (10.0 – 12.0)12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang

koheren.A r a s 1

v. Menyusun isi da n menggu nakan penanda w acana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaita n antara isi.

40(27/10 – 31/10)

BINTANG DI LAUTANTatabahasaAyat seruan m/s 210PemahamanRencana m/s 203-204PenulisanKarangan rencana m/s207PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)NILAMIlmu1. GeografiKecerdasan Pelbagai1. NaturalismeKemahiran Berfikir1. Sebab akibatNilai Murni1. Menghargai alam sekitar Patriotisme1. Keharmonian antara manusia dan alam

sekitar

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.3 Memperkuat hujah dengan menggunakan contoh dan bukti.

A r a s 1 iii. Me mberika n pendapat dengan men ge muakan contoh yang sesuai.

1.4 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan.A r a s 1

ii. Men ge mukakan idea uta ma dan idea sokongan untu k menghura ikan pendapat.1.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara.

A r a s 3 - ii. Men jelaskan ide a secara tersusun dengan spontan.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

7.7 Memahami laras bahasa bagi pelbagai bahan untuk memperoleh maklumat.A r a s 3

i. Mengena l pasti penggunaan diksi dan ayat dala m bahan pe lbaga i laras.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.A r a s 2

ii. Men ggunakan kat a-kata yang pu itis dala m baris pantun syair dan sajak.12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan.

A r a s 3 - v. Me mbetulkan kesalahan p e milihan kata dan binaan ayat da lam te ks.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;

1. mencari isi penting daripada teks yang dibaca,

2. mengemukakan idea untuk menyelesaikan masalah,

3. mengenal pasti laras bahasa teks yang dibaca,

4. memurnikan karya,5. menulis karangan syarahan6. mencari makna perkataan

berdasarkan teks.

Cadangan PentaksiranB6 DT1 E2

(Memurnikan sebuah karya sehingga boleh dijadikan contoh)

41(3/11 – 7/11)

MENITI ALAF SIBERTatabahasaKata penegas m/s 219PemahamanMengemukakan maksud pantun m/s 218-219PenulisanKarangan fiksyen sains m/s215NILAMPeribahasaIlmu1. Kemahiran Hidup -cara membuat perahu2. Kesusasteraan Melayu -cerpenKemahiran Berfikir1. Membuat inferens dan kesimpulanNilai Murni1. Rasional dan kesederhanaan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbincang menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul .

A r a s 1 ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan dengan menggunakan sebutan,

intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

1.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi.A r a s 1

i. Men entuka n maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.1.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan.

A r a s 1 ii. Menyusun maklumat meng ikut keperluan.1.3 Membuat pertimbangan secara teliti terhadap maklumat yang telah disusun.

A r a s 1 iii. Men entuka n isi pent ing dan kurang pent ing da la m maklu ma t yang diperoleh.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan.A r a s 1

ii. Men gesan urutan peristiwa untuk men gga mbarka n keseluruha n cerita.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengenal pasti maklumat dalam

petikan,2. mengutarakan pendapat bagi

menyediakan kertas cadangan,3. mengesan ururtan peristiwa dalam

cerpen,4. memberikan komen yang

munasabah,5. menulis karangan jenis pendapat6. mencatat isi penting

Cadangan PentaksiranUlang Band 6

42(10/11 – 14/11)

ANGKASA RAYATatabahasaAyat Majmuk Gabungan m/s 227PemahamanRencana m/s 222-224Penulisan

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.1 Berbincang menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul .

A r a s 1 ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan de ngan men ggunakan sebutan,

intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.1.2 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk

mencapai kata sepakat.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;1. mengamati bahasa badan,2. menegaskan hujah dalam

perbincangan,3. menyatakan persetujuan dalam

perbincangan,

18

Page 19: pani · Web viewRANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN . BAHASA MELAYU ( TINGKATAN 2 ) 2014. SEK. MEN. KEB. ISKANDAR SHAH, JASIN . MINGGU . UNIT / TEMA . KEMAHIRAN BAHASA CATATAN. Objektif

Karangan rencana m/s 228PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Ilmu1. Geografi2. EkonomiKemahiran Berfikir1. Membanding bezaNilai Murni- RasionalPatriotisme- Tanggungjawab membayar cukaiKemahiran Teknologi Maklumat1. Menganalisis maklumat daripada internet

A r a s 2 ii.Menyata kan persetujuan dan menolak beberapa penyataan dala m perundinga n.

1.3 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.A r a s 2

iii. Men egaskan hu jah deng an men gemukakan a lasan yang mun asabah.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

1.4 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.A r a s 1

ii. Menyusun ma klu mat meng ikut keperluan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.A r a s 1

iii. Men jelaskan aspek yang me narik dala m karya prosa dan puisi.

4. mengubahsuai maklumat mengikut keadaan, dan

menjelaskan aspek menarik dalam karya.

5. Menulis karangan pendapat

Cadangan PentaksiranUlang Band 6

43(17/11 – 21/11) SALAM PERPISAHAN

TatabahasaAyat majmuk pancanganPemahamanTeks ucapan m/s 231 – 233Mengarang pantun m/s 239PenulisanKarangan ucapan m/s 235PeribahasaPendidikan Keselamatan Jalan Raya (PKJR)Ilmu3. Geografi4. EkonomiKemahiran Berfikir2. Membanding bezaNilai Murni- RasionalPatriotisme- Tanggungjawab membayar cukaiKemahiran Teknologi Maklumat2. Menganalisis maklumat daripada internet

Bidang Interpersonal (1.0 -6.0)1.4 Berbincang menggunakan ragam bahasa dan gaya pengucapan yang betul .

A r a s 1 ii. Me mberika n pandang an dala m perundingan de ngan men ggunakan sebutan,

intonasi, nada dan jeda yang sesuai untuk membina kesefahaman.1.5 Berbincang untuk menerima dan menolak pandangan orang lain secara terbuka untuk

mencapai kata sepakat.A r a s 2

ii.Menyata kan persetujuan dan menolak beberapa penyataan dala m perundinga n.1.6 Menyatakan pendirian yang jelas dengan mengemukakan maklumat yang relevan.

A r a s 2 iii. Men egaskan hu jah deng an men gemukakan a lasan yang mun asabah.Bidang Maklumat(7.0 – 9.0)

1.5 Mengolah maklumat secara koheren untuk tujuan tertentu.A r a s 1

ii. Menyusun ma klu mat meng ikut keperluan.Bidang Estetik (10.0 – 12.0)

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.A r a s 1

iii. Men jelaskan aspek yang me narik dala m karya prosa dan puisi.

Pada akhir unit ini pelajar dapat;7. mengamati bahasa badan,8. menegaskan hujah dalam

perbincangan,9. menyatakan persetujuan dalam

perbincangan,10. mengubahsuai maklumat mengikut

keadaan, dan menjelaskan aspek menarik dalam

karya.5. Menulis karangan pendapat

Cadangan PentaksiranUlang Band 6

(22/11-31/12) CUTI AKHIR TAHUN

19