doa nabi ibrahim (telaah tafsir ar-rāzī dan at-Ṭabarī ...eprints.ums.ac.id/46787/16/halaman...

DOA NABI IBRAHIM

(Telaah Tafsir Ar-Rāzī dan At-Ṭabarī pada

Surat Ibrahim Ayat 35-41)

TESIS

Diajukan kepada

Program Studi Magister Pendidikan Islam

Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister Pendidikan Islam (M.Pd.I)

Oleh

Muhammad

NIM. O100140027

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN ISLAM

SEKOLAH PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2016 M/1438 H

v

MOTTO

Maka apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan), kerjakanlah

dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain, dan hanya kepada

Tuhanmulah hendaknya kamu berharap.1

Wahai Tuhan kami, sesungguhnya Engkau mengetahui apa yang

Kami sembunyikan dan apa yang kami sampaikan, dan tidak ada

sesuatupun yang tersembunyi bagi Allah, baik yang ada di bumi

maupun yang ada di langit.2

1QS. Al-Insyirah: 7-8. Sebagian ahli tafsir menafsirkan apabila kamu (Muhammad) telah

selesai berdakwah Maka beribadahlah kepada Allah; apabila kamu telah selesai mengerjakan

urusan dunia Maka kerjakanlah urusan akhirat, dan ada lagi yang mengatakan: apabila telah selesai

mengerjakan shalat berdoalah. 2QS. Ibrahim: 38. Ar-Rāzī mengatakan ketika menafsirkan ayat ini bahwasanya Allah

mengetahui segala permintaan dan kebutuhan hambanya, baik yang ia ungkapkan maupun yang

tidak ia ungkapkan.

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah, segala puji dan syukur hanya milik Allah Swt. yang telah

memudahkan terselesaikannya tesis ini. Penulis persembahkan tesis ini kepada:

Ayah dan Ibu tercinta yang selalu memberikan dukungan, motivasi dan

kasih sayangnya selama ini.

Istriku tercinta yang senantiasa menghibur dan membantu selama masa

penyusunan tesis.

Adik-adikku tersayang yang senantiasa mendoakan dari kejauhan.

Seluruh teman-teman seangkatan yang saling bahu membahu dalam

menyelesaikan masa studi di kampus tercinta.

Segenap pihak yang ikut membantu dan memudahkan proses studi dan

penyusunan tesis ini.

Almamaterku tercinta Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

PENGESAHAN

viii

TRANSLITERASI

Transliterasi Arab-Latin ialah penyalinan huruf arab dengan huruf latin

dan perangkat-perangkatnya. Tesis ini menggunakan ejaan berdasarkan Surat

Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama RI dan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan RI No. 158/1987 dan 0543b/U/1987, tertanggal 22 Januari 1988.

a. Konsonan Tunggal

Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

alif tidak dilambangkan Tidak dilambangkan ا

- ba’ b ة

- ta’ t ت

ṡa’ ṡ s dengan titik di atas ث

- jim j ج

ḥa’ ḥ h dengan titik di bawah ح

- kha’ kh خ

- dal d د

żal ż z dengan titik di atas ذ

- ra’ r ر

- zai z ز

- sin s س

- syin sy ش

ṣād ṣ s dengan satu titik di bawah ص

ḍaḍ ḍ d dengan satu titik di bawah ض

ṭa’ ṭ t dengan satu titik di bawah ط

ẓa’ ẓ z dengan satu titik di bawah ظ

ain ʻ Koma terbalik‘ ع

- gain g غ

- fa’ f ف

- qāf q ق

- kāf k ك

- lam l ل

- mim m م

- nun n ى

- ha’ h ه

wawu w -

hamzah ءtidak dilambangkan

atau ’

apostrof, tidak dipergunakan untuk

hamzah diawal kata

- ya’ y ي

ix

b. Konsonan Rangkap/syaddah, ditulis rangkap.

Contoh: ربنب ditulis rabbanā, ة قر ditulis qarraba.

c. Tā’ marbūṭah di akhir kata, transliterasinya menggunakan pedoman:

1) Tā’ marbūṭah yang mati/berharakat sukun, transliterasinya h, kecuali untuk

kata-kata Arab yang sudah terserap menjadi bahasa Indonesia, seperti salat,

zakat, dan sebagainya.

Contoh: فبطوة ditulis Fāṭimah.

2) Kata yang terakhir dengan Tā’marbūṭah diikuti oleh kata yang

menggunakan katasandang al serta bacaan kedua kata itu terpisah, maka

ditransliterasikan dengan h.

Contoh: رضة الأطفبل ditulis rauḍah al-aṭfāl.

Tā’ marbūṭah bila dihidupkan ditulis t.

Contoh: ditulis رضة الأطفبلrauḍatul aṭfāl.

3) HurufTā’ marbūṭahdi akhir kata dapat dialihaksarakan sebagai t atau

dialhbunyikan sebagai h ( ketika waqaf/berhenti). Bahasa Indonesia dapat

menyerap salah satu atau kedua kata tersebut.

Contoh: haqiqat-haqiqah-hakikat.

d. Vokal Pendek, harakat fathah ditulis a, kasrah ditulis i, danḍammah ditulis u.

Contoh: كسر ditulis kasara, يضرة ditulis yaḍribu, سئل ditulis su’ila.

e. Vokal Panjang, ditulis dengan tanda hubung (-) diatasnya/tanda caron.

Contoh: قبل ditulis qāla.

f. Vokal Rangkap, fathah + yā’ tanpa dua titik yang dimatikan ditulis ai (أي).

Contoh: كيف ditulis kaifa.

Fathah + wāwu mati ditulis au (أ).

Contoh: ىل ditulis haula.

g. Kata Sandang Alif + Lam (ال)

1) Kata sandang yang diikuti huruf syamsiyah ditrasliterasikan sesuai dengan

bunyinya (huruf sama dengan huruf yang langsung mengikuti).

Contoh: حين الر ditulis ar-Rahīmu.

2) Kata sandang yang diikuti huruf qamariah ditulis al-.

Contoh: الولك ditulis al-Maliku.

x

h. Huruf Besar, disesuaikan denga EYD, walaupun dalam sistem tulisan Arab

tidak dikenal. Kata yang didahului oleh alif lam (huruf awal kata dituli kapital),

kecuali di awal kalimat (huruf awal kata sandang ditulis kapital).

Contoh: البخبري ditulis al-Bukhāri.

i. Kata dalam rangkaian frasa/kalimat, ditulis kata perkata menurut

bunyi/pengucapannya.

Contoh: هي استطبع إليو سبيل ditulis Manistaṭā’a ilaihi sabīla,

ازقيي خير الر إى الله لي ditulis Wa innallāha lahuwa khair ar-Rāzīqīn.

xi

KATA PENGANTAR

نو ونست غفره ونست هديو ون عوذ بالله من شرور أن فسنا ومن سيئات إن الحمد للو نحمده ونستعي

وأشهد أعمالنا، من ي هده الله فلا مضل لو ومن يضلل فلا ىادي لو. أشهد أن لا إلو إلا الله

دا عبده ورسولو. اللهم صل وسلم وبارك على مح د وعلى آلو وصحبو ومن اىتدى أن محم م

أما ب عد؛ .بهداه إلى ي وم القيامة

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah Swt, karena atas berkat dan

rahmat-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini. Penulis mengucapkan terima

kasih kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta, atas kesempatan yang diberikan untuk bisa melanjutkan studi di

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH., M.Hum, selaku Direktur Sekolah

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, atas kesempatan dan

bantuan yang telah diberikan selama masa studi.

3. Dr. Sudarno Shobron, M.Ag., selaku Ketua Prodi Magister Pendidikan

IslamSekolah PascasarjanaUniversitas Muhammadiyah Surakarta, atas

kesempatan, ilmu dan arahannya selama masa studi dan penyusunan tesis.

4. Dr. Abdullah Aly, M.Ag, selaku pembimbing I yang telah berkenan

memberikan ilmu, bimbingan dan kemudahan selama masa studi dan

penyusunan tesis.

xiii

ABSTRAK

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya perhatian manusia kepada

ilmu tauhid serta banyaknya fenomena penyimpangan akidah yang disebabkan

oleh kemajuan teknologi. Manusia modern cenderung menuhankan alam semesta

dan menyandarkan segala sesuatu kepada hukum alam secara mutlak. Doa Nabi

Ibrahim dalam al-Qur’an surat Ibrahim ayat 35-41 mengandung banyak nilai-nilai

pendidikan akidah, sehingga peneliti tertarik untuk meneliti apa saja nilai-nilai

pendidikan akidah yang ada di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk : 1)

Mengetahui bagaimana penafsiran ar-Rāzī dan at-Ṭabarī terhadap surat Ibrahim

ayat 35-41 dalam kitab Tafsir ar-Rāzī dan Tafsir at-Ṭabarī, 2) Menyebutkan nilai-

nilai akidah yang terkandung dalam doa Nabi Ibrahim berdasarkan telaah Tafsir

ar-Rāzī dan Tafsir at-Ṭabarī terhadap surat Ibrahim ayat 35-41, 3) Menyebutkan

implikasi nilai-nilai pendidikan akidah tersebut dalam pendidikan Islam di

Indonesia.

Penelitian ini merupakan penelitian terhadap teks dan dokumentasi dengan

paradigma penelitian kualitatif. Sumber data primer penelitian ini adalahTafsir ar-

Rāzī dan Tafsir at-Ṭabarīsedangkan sumber data sekundernya adalah buku, artikel

dan karya ilmiah yang mengandung substansi terkait dengan tema penelitian.

Metode analisis yang digunakan adalah analisis isi, sedangkan metode telaah tafsir

yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode perbandingan (Muqarin).

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) Ar-Rāzī dalam tafsirnya banyak

membawakan permasalahan-permasalahan terkait dengan ayat sehingga pembaca

mendapatkan banyak faidah berupa wawasan yang luas, sedangkan At-Ṭabarī

dalam tafsirnya banyak membawakan riwayat, terutama riwayat yang berisi

makna kata maupun makna ayat. 2)Nilai-nilai pendidikan akidah dalam doa Nabi

Ibrahim pada surat Ibrahim ayat 35-41 adalah meyakini hanya Allah yang pantas

disembah, meyakini nama-nama dan sifat Allah, meyakini adanya hari akhir, dan

bergantung kepada Allah dalam segala hal. 3) Implikasi dari penerapan nilai-nilai

pendidikan akidah dalam doa Nabi Ibrahim pada surat Ibrahim ayat 35-41 adalah

mudah menjalankan syariat Islam, mengamalkan konsekuensi dari nama-nama

dan sifat Allah, meningkatkan kualitas keimanan, memperkuat keyakinan dan

meneguhkan pendirian.

Kata kunci:akidah, doa, Nabi Ibrahim, nilai, pendidikan.

xiv

ABSTRACT

The background of this study is lack of human attention to the science of

monotheism and many irregularities phenomenon caused by technological

advances. Modern humans think that the universe was God and lean everything to

the absolute laws of nature. The prayer of Prophet Ibrahim in Qoran sura Ibrahim

verse 35-41 contains many of faith educational values, so that researcher

interested in studying any faith educational values in the prayer. The purpose of

this study are: 1) Knowing how was the interpretation of ar-Razi and at-Tabari

against sura Ibrahim verses 35-41 in Tafseer ar-Razi and Tafseer at-Tabari, 2)

Mention islamic faith educational values in the prayer of Prophet Ibrahim based

from study of Tafsir al-Razi and Tafsir at-Tabari against sura Ibrahim verses 35-

41, 3) Mention the implications of faith educational values in Islamic education in

Indonesia.

This study is a text and documentation study with qualitative research

paradigm. The primary data source of this study is Tafseer Razi and Tafseer at-

Tabari, and secondary data sources such as books, articles and scientific papers

which contain a substance related to the research theme. The analytical method

used in this study is content analysis, and study methods of interpretation is

comparison method (Muqarin).

The results showed that, 1) Ar-Razi in his book brings a lot of related

issues to the paragraph, so that readers get a lot avail such extensive knowledge,

while At-Tabari in his book brings a lot of history, especially the history that

contains the meaning of the word and the meaning of the verse. 2) The faith

educational values in the prayer of Prophet Abraham in sura Ibrahim verses 35-41

is believed only God is worthy of worship, believing the names and attributes of

Allah, believes the end of the day, and depending on God in all things. 3) The

implications of the implementation of faith educational values in the prayer of

Prophet Abraham in sura Ibrahim verses 35-41 is easy to enforce Sharia Law, the

practice of the consequences of the names and attributes of Allah, improving the

quality of faith, strengthen confidence and confirms establishment.

Keywords: education, faith, prayer, Prophet Ibrahim, values.

xv

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ...................... Error! Bookmark not defined.

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS Error! Bookmark not defined.

HALAMAN MOTTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................... vi

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. vii

TRANSLITERASI ............................................................................................. viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................... xi

ABSTRAK .......................................................................................................... xiii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xix

BAB I : PENDAHULUAN....................................... Error! Bookmark not defined.

A. Latar Belakang Masalah ............................ Error! Bookmark not defined.

B. Rumusan Masalah ...................................... Error! Bookmark not defined.

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ................ Error! Bookmark not defined.

1. Tujuan Penelitian ..................................... Error! Bookmark not defined.

2. Manfaat Penelitian ................................... Error! Bookmark not defined.

D. Telaah Pustaka ............................................ Error! Bookmark not defined.

E. Landasan Teori ........................................... Error! Bookmark not defined.

1. Nilai-nilai Pendidikan Islam .................... Error! Bookmark not defined.

2. Dasar-dasar Pendidikan Akidah ............... Error! Bookmark not defined.

3. Sumber-sumber Akidah Islam ................. Error! Bookmark not defined.

F. Metode Penelitian ....................................... Error! Bookmark not defined.

1. Paradigma Penelitian ............................... Error! Bookmark not defined.

2. Jenis Penelitian......................................... Error! Bookmark not defined.

3. Sumber Data............................................. Error! Bookmark not defined.

4. Analisis Data ............................................ Error! Bookmark not defined.

G. Sistematika Pembahasan ........................... Error! Bookmark not defined.

xvi

BAB II : LANDASAN TEORI ................................ Error! Bookmark not defined.

A. Nilai-Nilai Pendidikan Islam ..................... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Agama Islam .......................... Error! Bookmark not defined.

2. Pengertian Pendidikan Islam.................... Error! Bookmark not defined.

3. Karakteristik Pendidikan Islam ................ Error! Bookmark not defined.

B. Pendidikan Akidah dalam Islam ............... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian dan Ruang Lingkup Akidah Islam ....... Error! Bookmark not

defined.

2. Terminologi Akidah ................................. Error! Bookmark not defined.

3. Dasar Landasan Akidah Islam ................. Error! Bookmark not defined.

4. Implikasi Pendidikan Akidah Islam dalam Kehidupan Error! Bookmark

not defined.

C. Doa Nabi Ibrahim dalam Al-Qur’an ........ Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Doa ......................................... Error! Bookmark not defined.

2. Profil Nabi Ibrahim AS ............................ Error! Bookmark not defined.

3. Petunjuk Al-Qur’an dalam Kisah Nabi Ibrahim .... Error! Bookmark not

defined.

4. Beberapa Doa Nabi Ibrahim yang Diabadikan dalam Al-Qur’an .... Error!

Bookmark not defined.

BAB III : TELAAH TAFSIR AR-RĀZĪ DAN AT-ṬABARĪ

PADA SURAT IBRAHIM AYAT 35-41 ................ Error! Bookmark not defined.

A. Biografi Ar-Rāzī dan At-Ṭabarī ................ Error! Bookmark not defined.

1. Biografi Ar-Rāzī ...................................... Error! Bookmark not defined.

2. Biografi At-Ṭabarī ................................... Error! Bookmark not defined.

B. Metodologi Penafsiran Ayat Al-Qur’an ... Error! Bookmark not defined.

1. Pengertian Metodologi Tafsir .................. Error! Bookmark not defined.

2. Jenis-jenis Tafsir ...................................... Error! Bookmark not defined.

3. Metode Penafsiran Al-Qur’an .................. Error! Bookmark not defined.

4. Perkembangan Metode Tafsir .................. Error! Bookmark not defined.

C. Tinjauan Terhadap Doa Nabi Ibrahim pada Surat Ibrahim

Ayat 35-41 .................................................... Error! Bookmark not defined.

1. Bunyi Surat Ibrahim Ayat 35-41.............. Error! Bookmark not defined.

xvii

2. Karakteristik Ayat .................................... Error! Bookmark not defined.

3. Kandungan Makna Ayat .......................... Error! Bookmark not defined.

4. Asbābun Nuzūl Ayat ................................ Error! Bookmark not defined.

5. Penjelasan Ulama Terkait dengan Ayat ... Error! Bookmark not defined.

D. Telaah Tafsir Ar-Rāzī Terhadap Surat Ibrahim Ayat 35-41 ......... Error!


1. Penafsiran Ar-Rāzī Terhadap Ayat 35 ..... Error! Bookmark not defined.







E. Telaah Tafsir At-Ṭabarī Terhadap Surat Ibrahim Ayat 35-41 .... Error!


1. Penafsiran At-Ṭabarī Terhadap Ayat 35 .. Error! Bookmark not defined.







F. Perbedaan Tafsir Ar-Rāzī dan Tafsir At-Tabari .. Error! Bookmark not

defined.

BAB IV : NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKIDAH DALAM DOA

NABI IBRAHIM PADA SURAT IBRAHIM AYAT 35-41 Error! Bookmark not

defined.

A. Penafsiran Ar-Rāzī dan At-Ṭabarī terhadap Surat Ibrahim

ayat 35-41 ..................................................... Error! Bookmark not defined.

1. Penafsiran Ar-Rāzī terhadap Surat Ibrahim ayat 35-41 Error! Bookmark

not defined.

2. Penafsiran At-Ṭabarī terhadap Surat Ibrahim ayat 35-41 ................ Error!


xviii

B. Nilai-nilai Pendidikan Akidah dalam Doa Nabi Ibrahim pada Surat

Ibrahim Ayat 35-41..................................... Error! Bookmark not defined.

1. Meyakini Hanya Allah yang Pantas untuk Disembah .. Error! Bookmark

not defined.

2. Meyakini Nama-nama dan Sifat Allah .... Error! Bookmark not defined.

3. Meyakini Adanya Hari Akhir .................. Error! Bookmark not defined.

4. Bergantung kepada Allah dalam Segala Hal ......... Error! Bookmark not

defined.

C. Implikasi Nilai-nilai Pendidikan Akidah dalam Doa Nabi Ibrahim pada

Surat Ibrahim Ayat 35-41 dalam Pendidikan Agama Islam .......... Error!


1. Mudah Menjalankan Syariat Islam .......... Error! Bookmark not defined.

2. Mengamalkan Konsekuensi dari Nama-nama dan Sifat Allah ........ Error!


3. Meningkatkan Kualitas Keimanan ........... Error! Bookmark not defined.

4. Memperkuat Keyakinan dan Meneguhkan Pendirian ... Error! Bookmark

not defined.

D. Nilai-nilai Pendidikan Islam dalam Doa Nabi Ibrahim pada

Surat Ibrahim Ayat 35-41 serta Relevansinya dengan Pendidikan di

Indonesia Saat Ini ....................................... Error! Bookmark not defined.

BAB V : PENUTUP ................................................. Error! Bookmark not defined.

A. Simpulan ...................................................... Error! Bookmark not defined.

B. Saran ............................................................ Error! Bookmark not defined.

C. Rekomendasi Penelitian Selanjutnya ........ Error! Bookmark not defined.

DAFTAR PUSTAKA ............................................... Error! Bookmark not defined.

xix

DAFTAR LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP ............................................................................ 138

SURAT PENUNJUKAN PEMBIMBING .......................................................... 139

BERITA ACARA BIMBINGAN TESIS ........................................................... 141

HASIL UJI TURNITIN ...................................................................................... 143

CATATAN REVISI ............................................................................................ 144

TAFSIR AR-RĀZĪ SURAT IBRAHIM AYAT 35-41 ....................................... 147

TAFSIR AT-ṬABARĪ SURAT IBRAHIM AYAT 35-41.................................. 159

doa nabi ibrahim (telaah tafsir ar-rāzī dan at-Ṭabarī ...eprints.ums.ac.id/46787/16/halaman...

Documents