Definisi TermaPentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS)

Pentaksiran yang dikendalikan oleh guru-guru mata pelajaran sekolah secara berterusan semasa proses pengajaran dan pembelajaran

Guru merancang, mentadbir, membuat penskoran, dan memeriksa mengikut garis panduan, tugasan, peraturan pentaksiran dan penskoran yang ditetapkan oleh Majlis Peperiksaan Malaysia (MPM) 2

TANGGUNG JAWAB GURU MATA PELAJARAN

OBJEKTIF TUGASAN

PENGGAL 3

Siapa yang Siapa yang mengambil mengambil kertas ini?kertas ini?

Calon Sekolah Kerajaan

Calon Sekolah Bantuan Kerajaan

Calon Sekolah Swasta

Calon Persendirian Individu

WAJARAN PENTAKSIRAN

7

RASIONAL KERTAS 4 (946/4)

Semua calon WAJIB mengambil Kertas 4 (946/4). Rasionalnya adalah seperti yang berikut:

(1) MATLAMAT

Salah satu syarat untuk lulus dalam matapelajaran ini.

Dapat memberi pengetahuan dan maklumat secara tidak langsung kepada calon untuk membuka perniagaan sendiri sekiranya mereka tidak berpeluang melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.

Oleh yang demikian, semua calon patut diberi peluang untuk membuat kerja kursus.

9

(2)

ISU LOGISTIK

Pencapaian antara calon sekolah dan calon persendirian tidak akan dipertikaikan terutamanya semasa pemilihan ke universiti.– Ini adalah kerana sekiranya hanya calon sekolah sahaja yang dibenarkan membuat kerja kursus maka pihak universiti lebih cenderung memilih mereka berdasarkan pengalaman membuat kerja kursus di peringkat STPM berbanding dengan calon persendirian individu.

(2)

ISU LOGISTIK Oleh yang demikian, sekiranya semua calon dibenarkan mengambil Kertas 4 maka tiada mekanisma yang dapat digunakan oleh pihak yang berkenaan bagi mengukur perbezaan dari segi kualiti antara calon sekolah dengan calon persendirian dan menjadikan keputusan yang bakal diterima adalah sama rata.

11

Deskripsi PBS

Kerja projek ini adalah berkaitan dengan tajuk atau gabungan tajuk 1 hingga 13.

Contohnya dalam tajuk Rancangan Perniagaan calon akan mengkaji perniagaan kedai basikal atau restoran. Kaedah pengumpulan data dan maklumat adalah melalui pemerhatian, temu bual, dan kaji selidik daripada pelbagai sumber.

Kajian boleh dijalankan secara individu atau kumpulan

Penulisan laporan kerja projek dan penilaian adalah secara individu.

FORMAT PENULISAN

Calon digalakkan menggunakan komputer untuk

menyediakan laporan kajian mengikut format berikut:

Saiz kertas: A4 putih sahaja

Margin: Atas dan bawah 1 inci, kiri dan kanan

1.25 inci

Tulisan: Times New Roman

Saiz tulisan : 12

Langkau (spacing): 1.5

Panjang penulisan sekurang-kurangnya 6,000 patah perkataan dan tidak melebihi 10,000 patah perkataan termasuk jadual, gambar rajah, graf, carta, dan senarai rujukan yang disediakan tetapi tidak termasuk lampiran.

Calon boleh menggunakan ilustrasi/gambar rajah untuk menyokong penulisan.

 Laporan kerja kursus hendaklah diserah kepada guru dalam bentuk bercetak dan berjilid.

Bil. Tajuk

1. Perniagaan dan Persekitarannya

2. Pengeluaran

3. Pemasaran

4. Kewangan

5. Sumber Manusia

KEJITUAN KEBOLEHPERCAYAAN KESAHAN KESAKSAMAAN KEADILAN

Bil. Tajuk

6. Pengurusan

7. Aspek Perundangan Perniagaan

8. Kemahiran Komunikasi

9. Pembuatan Keputusan

KEJITUAN KEBOLEHPERCAYAAN KESAHAN KESAKSAMAAN KEADILAN

Bil. Tajuk

10. Keusahawanan

11. Rancangan Perniagaan

12. Perniagaan Antarabangsa

13. Etika Perniagaan dan Tanggungjawab Sosial

KERJA KURSUS

PENGAJIAN PERNIAGAAN 946/4

PENSKORANPENSKORAN

Bil Aspek Pemarkahan Markah%

MarkahPenulisan

1 Pengenalan / Tajuk 2

90 (90%)

2 Objektif Kajian 23 Latar belakang/ Lokasi Kajian 63 Kaedah Kajian 74 Dapatan Kajian dan

Perbincangan50

5 Penutup Rumusan dan Cadangan

6

6 Senarai Rujukan 37 Lampiran 38 Kemahiran Manipulatif 59 Kemahiran Insaniah 6

Bil Aspek Pemarkahan Markah % Markah

Pembentangan

1 Kerelevanan 2

10 (10%)

2 Soal Jawab 2

3 Kebahasaan 2

4 Kreativiti 2

5 Keterampilan 2

STRUKTUR PENULISAN

1. PENGENALAN/ TAJUK

Tajuk kerja kursus iaitu penyataan

tentang apa yang dikaji

MARKAH MAKSIMUM = 2

Menulis tajuk dan abstrak secara ringkas

dan tepat

2. OBJEKTIF KAJIAN

MARKAH MAKSIMUM = 2

Penyataan tentang objektif kajian yang dilakukan berkaitan

dengan tajuk kajian yang telah ditentukan.

Pernyataan objektif kajian hendaklahjelas dan wajar

3. LATAR BELAKANG DAN LOKASI

KAJIAN

MARKAH MAKSIMUM = 6

Huraian ringkas tentang keluasan, kedudukan, letakan serta ciri alam sekitar fizikal dan alam sekitar manusia yang ada di kawasan kajian yang dijalankan.

Gambaran umum untuk aspek yang hendaklah dikaji sangat jelas dan tepat.Penerangan tajuk sangat jelas , tepat dan mencerminkan keaslian idea dan pemikiran berdasarkan fakta

4. KAEDAH KAJIAN

MARKAH MAKSIMUM = 7

Huraian tentang cara kajian dilakukan seperti pengukuran, pencerapan, soal-selidik, temu bual, dan pemerhatian untuk memperoleh data primer. Data sekunder diperoleh melalui kajian di perpustakaan, muat turun bahan daripada sumber internet, dan mengumpul laporan agensi kerajaan serta swasta.

Kaedah kajian hendaklah tepat dan berkesan Kaedah yang digunakan terancang teratur

5. DAPATAN KAJIAN & PERBINCANGAN

Susunan dan kekemasan

Kecukupan, ketepatan, dan kesesuaian maklumat

Analisis dan pentafsiran

Gaya dan bahasa

Huraian tentang dapatan kajian yang telah dianalisis; merangkumi punca, proses, dan impak serta membanding, membezakan, dan menilai tentang saling interaksi aspek-aspek fizikal dengan aktiviti manusia atau sebaliknya. Data tentang hasil kajian boleh dipersembahkan dalam bentuk jadual, rajah, graf, dan peta. Terbahagi kepada 4 ciri:

5. Dapatan Kajian & Perbincangan

MARKAH MAKSIMUM = 10

Susunan dan kekemasan

Susunan dan kekemasan laporan yang sempurna, mengikut format yang dicadangkan sepenuhnya, susunan isi yang bersinambungan, dan kemas

5. Dapatan Kajian & Perbincangan

MARKAH MAKSIMUM = 15

Kecukupan, ketepatan, dan kesesuaian maklumat

Maklumat yang mencukupi, terkini, tepat, dan amat bersesuaian dengan kehendak tugasan yang menyokong analisis dan keputusan, dengan menyertakan sumber rujukan

5. Dapatan Kajian & Perbincangan

MARKAH MAKSIMUM = 15

Analisis dan pentafsiran

Terbukti analisis dan pentafsiran terhadap tugasan adalah relevan, tepat, dan mencerminkan keaslian idea dan pemikiran berdasarkan fakta

5. Dapatan Kajian & Perbincangan

MARKAH MAKSIMUM = 10

Gaya dan bahasa

Gaya bahasa yang menepati laras yang betul, tatabahasa yang sesuai, tiada kesalahan ejaan dan menyampaikan maksud penulis dengan jelas

6. PENUTUP RUMUSAN KAJIAN DAN CADANGAN

MARKAH MAKSIMUM = 6

Menepati objektif kajian Pandangan, ulasan, atau cadangan adalah jelas Olahan dan penyampaian berkesan

Kesimpulan dapatan kajian serta cadangan untuk penambahbaikan yang berkaitan

7. SENARAI RUJUKAN

MARKAH MAKSIMUM = 3

Lengkap dan sistematik mengikut Gaya Dewan

Disusun mengikut abjad dan tahun penerbitan

Tidak kurang daripada 5 bahan rujukan (buku, jurnal, majalah, dan sebagainya)

Rujukan sesuai dan digunakan dalam penulisan

8. LAMPIRAN

MARKAH MAKSIMUM = 3

Lengkap dan sistematikDisusun mengikut keperluan kajianLampiran yang bersesuaian dengan tajuk kajian penulisan

9. PEMBENTANGAN

Kerelevanan

Soal jawab

Kebahasaan

Kreativiti

Keterampilan

MARKAH MAKSIMUM = 10

10. KEMAHIRAN MANIPULATIF

MARKAH MAKSIMUM = 5

Mencerap, mengukur dan mengumpul Memerhati, menemubual dan merekod Memproses data dan maklumat Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk grafik Kemahiran menggunakan ICT

11. KEMAHIRAN INSANIAH

Kemahiran bekerjasama dalam kumpulan, mengorganisasi tugas, bekerja sebagai satu pasukan, dan, kemahiran memimpin

Kemahiran mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan dan berkemahiran menyelesaikan masalah

Kemahiran menjalankan kajian secara kuantitatif dan kualitatif, kreatif, dan inovatif

11. KEMAHIRAN INSANIAH

MARKAH MAKSIMUM = 6

Menyedari dan menghargai tentang kepentingan alam sekitar Menjalankan kajian secara jujur, amanah, dan beretika Meningkatkan keyakinan diri dan bermotivasi

42

JADUAL PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN

MASA AKTIVITI

2 minggu sebelum penggal

3 bermula

Tugasan kerja kursus diterima

Minggu 1 - 2 Persiapan awal sebelum ke lapangan

Minggu 3 - 5 Pelaksanaan tugasan lapangan

Minggu 6 - 9 Penyeliaan dan penulisan laporan kerja kursus

MASA AKTIVITI

Minggu 10 - 12 Sesi pembentangan ( 10 minit hingga 15 minit sahaja untuk setiap calon)

Minggu 13 - 16 Penskoran kerja projekHantaran markah ke MPM

Minggu 17- 19 Penyelarasan markah oleh Penyelaras Negeri/Daerah

PENGAJIAN PERNIAGAAN 946/4

CONTOH KERJA KURSUS

CONTOH KERJA KURSUS

KESAHAN KESAKSAMAAN KEADILAN

CONTOH KERJA KURSUS

KEJITUAN KEBOLEHPERCAYAAN KESAHAN KESAKSAMAAN KEADILAN

KERJA KURSUS

PENGAJIAN PERNIAGAAN 946/4

Bil Aspek Pemarkahan Markah%

MarkahPenulisan

1 Pengenalan / Tajuk 2

90 (90%)

2 Objektif Kajian 23 Latar belakang/ Lokasi Kajian 63 Kaedah Kajian 74 Dapatan Kajian dan

Perbincangan50

5 Penutup Rumusan dan Cadangan

6

6 Senarai Rujukan 37 Lampiran 38 Kemahiran Manipulatif 59 Kemahiran Insaniah 6

Dapatan Kajian dan Perbincangan

Susunan dan kekemasan [10]

Kecukupan, ketepatan, dan kesesuaian maklumat [15]

Analisis dan pentafsiran [15]

Gaya dan bahasa [10]

PENUTUP RUMUSAN DAN CADANGAN

Huraian tentang kesimpulan kajian serta cadangan untuk penambahbaikan yang berkaitan

Walaupun kaedah penyediaan rancangan perniagaan ini menyeluruh, saya masih perlu mencari kaedah yang sesuai untuk dikemukakan untuk mendapatkan bantuan daripada pihak lain. Kajian seterusnya akan diberi tumpuan untuk mengenalpasti kaedah yang lebih efektif untuk tujuan ini.

Senarai Rujukan

Rujukan yang dinukil dalam teks, sama ada sumber rujukan itu telah diterbitkan atau tidak, hendaklah direkodkan.

Format penulisan senarai rujukan hendaklah mengikut format Gaya Dewan (rujuk kepada senarai rujukan dalam sukatan pelajaran Pengajian Perniagaan)seperti berikut:

Abu Bakar Hamed, 2005. Keusahawanan dan Pengurusan Perniagaan Kecil. Sintok: Universiti Utara Malaysia.

Senarai Rujukan

Nukilan dalam teks hendaklah dihubungkan dengan senarai rujukan mengikut salah satu sistem yang ditetapkan.

Bahan yang diambil daripada buku. Calon mesti meletakkan tahun terbitan dalam kurungan selepas nama pengarang yang dirujuk.

Contoh :

“Menurut Brown (2005), …….

Senarai Rujukan Rujukan Bagi Bahan Yang Diambil Selain daripada

Buku Contohnya jurnal / tesis / Bahan dari halaman web

Contoh web :

Autor, Y. 1999. Title of the article or information.

http://www.webpage.com. Accessed on 14 November 2005.

Cara menulis dalam teks :

……………………………………. (Autor, 1999).

LampiranLampiran membolehkan penulis memuatkan bahan yang dapat memberi penerangan tambahan kepada teks dengan tidak mengganggu tumpuan pembaca. Bahan-bahan ini termasuk rajah, jadual, carta, atur cara perisian, gambar dan lain-lain.

Semua bahan-bahan lampiran hendaklah dilabelkan dan dinomborkan.

Kemahiran ManipulatifMencerap, mengukur dan mengumpul Memerhati, menemubual dan merekod

Memproses data dan maklumat Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk grafik

Kemahiran menggunakan ICT

Kemahiran InsaniahKemahiran bekerjasama dalam kumpulan,

mengorganisasi tugas, bekerja sebagai satu pasukan, dan, kemahiran memimpin

Kemahiran mengurus masa mengikut jadual kerja yang ditetapkan dan berkemahiran menyelesaikan masalah

Kemahiran menjalankan kajian secara kuantitatif dan kualitatif, kreatif, dan inovatif

SEKIANSEKIANTERIMA KASIHTERIMA KASIH

64

KEJITUAN KEBOLEHPERCAYAAN KESAHAN KESAKSAMAAN KEADILAN