dasar & rangkuman model

Upload: mohd-sayuti

Post on 31-May-2018

258 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    1/124

    SELAMA T D ATANGELAMA T DATANGWELCOMEELCOME

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    2/124

    j-QAFDASARDASARPELAKSANAANPELAKSANAAN

    &&

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    3/124

    j-QAFj-QAF& KAFA& KAFA

    CAPAI MATLAMAT

    KERJASAMA

    PELUANG PERGURUAN

    PENGLIBATAN MENYELURUH

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    4/124

    PROGRAM j-QAF BERASASKAN IDEA Y.A.B.PERDANA MENTERI MALAYSIA.

    DICETUSKAN SEMASA LAWATAN PM KE

    KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA (KPM)PADA 30 DISEMBER 2003.

    IDEA INI TELAH DIPERHALUSI DI PERINGKATKEMENTERIAN PELAJARAN.

    DILAKSANAKANSEPENUHNYA MULAI TAHUN2005.

    PENDAHULUANPENDAHULUAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    5/124

    KONSEP PROGRAM j-QAFKONSEP PROGRAM j-QAF

    PROGRAM j-QAF ADALAH SUATU USAHAMEMPERKASAKAN PENDIDIKAN ISLAM (PI) MELALUIPENEKANAN KHUSUS DALAM PENGAJARAN JAWI, AL-

    QURAN, BAHASA ARAB DAN FARDU AIN YANG

    DILAKSANAKAN DI PERINGKAT PERSEKOLAHAN RENDAH.PELAKSANAAN PROGRAM INI MENGGUNAKAN

    KURIKULUM SERTA MODEL DAN MODULNYA YANGTERSENDIRI.

    PELAKSANAANNYA MENGGUNAKAN PERUNTUKANJADUAL WAKTU SEDIA ADA.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    6/124

    OBJEKTIF PROGRAM j-QAFOBJEKTIF PROGRAM j-QAF

    SEMUA MURID ISLAM SEKOLAH RENDAHAKAN DAPAT:

    1. MENGUASAI BACAAN DAN TULISANJAWI;

    2. KHATAM AL-QURAN;

    3. MENGUASAI ASAS BAHASA ARAB;

    DAN

    4. MEMANTAPKAN DAN MENGHAYATI

    AMALAN FARDU

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    7/124

    KEPENTINGAN j-QAF

    MENAMBAHBAIK DAN MENGATASI

    KEKURANGAN PENDIDIKAN ISLAM DANBAHASA ARAB KOMUNIKASI

    rujuk muka surat : 2 - 3rujuk muka surat : 2 - 3

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    8/124

    MODEL-MODEL PROGRAM j-QAFMODEL-MODEL PROGRAM j-QAF

    MODEL KELAS PEMULIHAN JAWI;

    MODEL TASMIK;

    MODEL 6 BULAN KHATAM AL-QURAN;MODEL PERLUASAN BAHASA ARAB

    KOMUNIKASI;

    MODEL BESTARI SOLAT.

    (akan dijelaskan dalam sesi selanjutnya)

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    9/124

    ATIVITI PENGUKUHAN

    1.1. Kelab Seni Tulisan Jawi;Kelab Seni Tulisan Jawi;

    2.2. Kem Bina Juara;Kem Bina Juara;

    3.3. Majlis Khatam al-Quran;Majlis Khatam al-Quran;

    4.4. Kem Literasi al-Quran; danKem Literasi al-Quran; dan

    Pertandingan BahasaPertandingan Bahasa

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    10/124

    PERLAKSANAAN PROGRAMPERLAKSANAAN PROGRAMj-QAFj-QAF

    DILAKSANAKAN SECARA BERPERINGKAT-PERINGKAT MULAI 2005 SEHINGGA 2010

    DENGAN UNJURAN PELAKSANAANNYA

    DITETAPKAN SEBANYAK 16%.PADA TAHUN 2005 SEBANYAK 1221 BUAHSEKOLAH AKAN TERLIBAT. DIJANGKASEHINGGA TAHUN 2010 BILANGAN SEKOLAH

    AKAN MENJADI SEBANYAK 7835 BUAH.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    11/124

    Tahun 2005 2006 2007 2008 2009 2010

    Sekolah

    Bil. sekolah 7634 7674 7714 7754 7794 7835

    Peringkat

    penyertaan

    Tahun 1 1221 1235 1247 1260 1273 1599

    Tahun 2 1221 1235 1247 1260 1273

    Tahun 3 1221 1235 1247 1260

    Tahun 4 1221 1235 1247

    Tahun 5 1221 1235

    Tahun 6 1221

    Bilangan

    penyertaan1221 2456 3703 4963 6235 7835

    UNJURAN PERLAKSANAAN PROGRAMUNJURAN PERLAKSANAAN PROGRAM

    j-QAF DI SEKOLAH RENDAHj-QAF DI SEKOLAH RENDAH

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    12/124

    BILANGAN PENYERTAANBILANGAN PENYERTAAN

    SEKOLAHSEKOLAH

    398 BUAH SEKOLAHJUM

    133 BUAH SEKOLAH2007

    133 BUAH SEKOLAH2006

    BUAH SEKOLAH 1322005

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    13/124

    UNJURAN 2005 - 2008

    47375133133132Grand Total

    43415159PERAK TENGAH

    39811119MANJUNG6613181817LARUT/MATANG/SELAMA

    551018189KUALA KANGSAR

    8813201936KINTA

    427101015KERIAN37611119HULU PERAK

    588151619HILIR PERAK

    45615159BATANG PADANG

    JUM2008200720062005DAERAH

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    14/124

    PENJADUALANPENJADUALAN

    KELAS PEMULIHAN JAWI DIJALANKANSERENTAK DENGAN WAKTU PENGAJARANJAWI MURID-MURID BIASA. DALAM TEMPOH 6BULAN PERTAMA TAHUN 1 JAWI DI AJAR

    SELAMA 2 WAKTU SEMINGGU. SELEPAS ITUIA DI AJAR SELAMA 1 WAKTU SEMINGGU.

    KELAS PEMULIHAN JAWIKELAS PEMULIHAN JAWI

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    15/124

    BAGI PELUASAN PELAKSANAAN BAHASAARAB KOMUNIKASI IA AKAN DILAKSANAKAN

    SEPERTIMANA PELAKSANAAN BAK SEBAGAIBAHASA TAMBAHAN DI SK PADA MASA INI,IAITU SELAMA DUA WAKTU SEMINGGU. IADIAJAR BERSAMA-SAMA DENGAN MATAPELAJARAN BAHASA CINA DAN TAMILKOMUNIKASI.

    PELUASAN BAHASA ARAB KOMUNIKASI

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    16/124

    MODEL KHATAM AL-QURAN 6 BULAN AKANMENGGUNAKAN WAKTU PI SEBANYAK 4 MASA

    DALAM TEMPOH 6 BULAN PERTAMA TAHUNPERSEKOLAHAN. PADA MASA YANG SAMABAGI MURID YANG BELUM MENGUASAIBACAAN AL- QURAN AKAN MENERUSKAN

    KAEDAH IQRA. SELEPAS ITU IA AKANMENGGUNAKAN 3 WAKTU PI SEMINGGU. BAGIMODEL TASMIK PELAKSANAANNYA ADALAH DILUAR JADUAL WAKTU PERSEKOLAHAN.

    KHATAM AL-QURAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    17/124

    MODEL BESTARI SOLAT AKAN

    DILAKSANAKAN DI LUAR JADUAL WAKTUPERSEKOLAHAN. IA DILAKSANAKAN 4KALI SETAHUN.

    KEM BESTARI SOLAT

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    18/124

    BUKU PANDUAN DASAR DAN PENGURUSAN KURIKULUM j-QAF,

    BUKU-BUKU PANDUAN PELAKSANAAN MODEL-MODELPENGAJARAN j-QAF

    BUKU AKTIVITI JAWI DAN BAHAN BANTU BELAJAR PEMULIHANJAWI

    MUSHAF AL-QURAN

    BUKU TEKS BAHASA ARAB KOMUNIKASI, BUKU AKTIVITI BAHASA

    ARAB, BUKU PANDUAN GURU

    BAHAN DAN KEMUDAHAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    19/124

    PEMANTAUAN DIJALANKAN OLEH

    PEGAWAI-PEGAWAI j-QAF PERINGKATPUSAT DAN NEGERI AKAN SECARABERTERUSAN.

    LAPORAN PEMANTAUAN AKAN DIBUATDARI SEMASA KE SEMASA

    PEMANTAUAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    20/124

    TAHUN SATU - ENAM

    6

    BlnKedua

    6Bln

    Pertama

    Tahun 2-Tahun 6

    Tahun 1

    Al-Quran

    Jawi

    Ulum Syariah

    Akhlak

    BahasaArab

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    21/124

    Pergerakan Guru

    Jawi B ArabQuran

    Tasmik B Solat

    GPI

    G j-QAF

    Lain-lain

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    22/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    23/124

    MODEL j-QAF

    Model kelaspemulihan Jawi

    Model Perluasan

    Bahasa ArabKomunikasi

    Model 6 bulanKhatam Al-Quran

    Model Tasmik

    Model BestariSolat (Ko-kurikulum)

    1

    2

    34

    5M

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    24/124

    MODEL KELAS PEMULIHANJAWI

    Untuk memulihkan murid yang keciciran dalam jawi. Dilaksanakan serentak dengan waktu pengajaran

    jawi murid-murid biasa.

    Murid yang keciciran dalam jawi ini hendaklahdiasingkan dan dididik di tempat yang bersesuaian.

    Dalam tempoh 6 bulan pertama tahun 1, jawi diajarselama 2 waktu seminggu. Manakala 6 bulanberikutnya diajar selama 1 waktu seminggu.

    Jumlah murid bagi Model Kelas Pemulihan Jawihendaklah di antara 6 hingga 10 orang.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    25/124

    Objektif

    Mengenal Menyebut - Menulis

    huruf-huruf tunggal, suku kata terbuka, suku kata tertutup dan Perkatan mudah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    26/124

    STRATEGI PELAKSANAN

    Laksana Kelas Pemulihan Jawi ikut agihankemahiran dan kaedah P & P yang telahditentukan.

    P & P guna kaedah permainan dan nyanyianyang menyeronokkan.

    Buat penilaian dan rekod pencapaian murid

    setiap kali kelas dilaksanakan.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    27/124

    AGIHAN TUGAS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    28/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    29/124

    Guru Mata Pelajaran

    Buat ujian khas untuk memilih pelajar yangakan mengikuti Kelas Pemulihan Jawi.

    Teruskan pengajaran mengikut jadualpersekolahan biasa.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    30/124

    Guru Pemulihan Jawi

    Laksana Kelas Pemulihan Jawi mengikutagihan kemahiran dan kaedah P&P yangtelah ditetapkan.

    Rekod hasil penilaian yang dilakukan selepasproses pengajaran dan pembelajaran.

    Laporkan perjalanan kelas dan hasil

    penilaian kepada Ketua Panitia dan GuruBesar.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    31/124

    MODUL P&P

    Menyebut huruf secara latih tubi: Kelas IndividuBermain permainan boling.

    Penilaian dibuat secara individu dalam bentuk : Lisan - Guru menayangkan kad huruf-huruf yang telah dipelajari.

    - Murid dikehendaki menyebut huruf tersebut

    Tulisan Guru menyebut huruf-huruf yang dipelajari dan muriddikehendaki menulis huruf tersebut di atas kertas.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    32/124

    PENILAIAN

    Guru hendaklah melaksanakan penilaiansetiap kali kelas dijalankan.

    Penilaian hendaklah menguji kemahiranmembaca dan menulis huruf-huruf dan sukukata-suku kata yang dipelajari.

    Hasil penilaian hendaklah direkod ke dalam

    Borang Penilaian Kelas Pemulihan Jawi.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    33/124

    KERJA RUMAH

    Guru hendaklah menyediakan lembarankerja yang mengandungi huruf yang telahdipelajari. Ruangan untuk tandatangan ibu

    bapa hendaklah disediakan.Murid diminta menulis semula huruf-huruf

    tersebut di rumah. Murid diminta mengambiltandatangan ibu bapa mereka setelah

    menyempurnakan tugasan tersebut.Guru hendaklah menyemak tugasan tersebut

    pada keesokan hari.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    34/124

    KAEDAH P&P

    Permainan bagi kemahiran huruf tunggal: Boling

    TentengMain kad Keretapi

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    35/124

    KAEDAH P&P

    Permainan bagi kemahiran suku kata : Sahibba

    Pancing Ikan

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    36/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    37/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    38/124

    Laporan

    DARI JPN KE JAPIM ; PERTENGAHAN MEI PERTENGAHAN OGOS

    PERTENGAHAN NOVEMBER

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    39/124

    MODEL PERLUASAN BAHASAARAB KOMUNIKASI

    Seminar Jawi, al-Quran, Bahasa Arab, danFardu Ain (j-QAF) peringkat kebangsaanpada 3 hingga 5 Mac 2004 memutuskan

    supaya Model Perluasan PelaksanaanBahasa Arab Komunikasi dijalankan bersamamodel-model projek j-QAF yang lain.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    40/124

    Objektif

    Mendengarbunyi huruf-huruf, perkataan dan ayatbahasa Arab dan memahaminya

    Menyebutdengan betul huruf-huruf, perkataandan ayat bahasa Arab

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    41/124

    Komunikasi Mudahbertutur dalam bahasa Arabberdasarkan situasi tertentu danmemahaminya

    Membacadengan betul dan memahami perkataandan ayat bahasa Arab

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    42/124

    Menulisdengan betul huruf-huruf, perkataandan ayat bahasa Arab danmemahaminya

    menulis petikan berdasarkan situasitertentu menggunakan ayat-ayat mudahdan memahaminya

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    43/124

    KUMPULAN SASAR

    Murid tahun 1 pada tahun 2007

    133 sekolah terpilih

    STRATEGI PELAKSANAAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    44/124

    STRATEGI PELAKSANAAN

    Sebagai bahasa tambahan iaitu 2 waktuseminggu.

    Dimasukkan dalam jadual waktu rasmi

    persekolahan (pilihan GB + waktu tambahan)Murid diwajibkan memilih BAK sekiranya

    tidak mengambil mata pelajaran Bahasa CinaKomunikasi atau Bahasa Tamil Komunikasi.

    Diajar oleh guru Bahasa Arab j-QAF yangdilantik.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    45/124

    Senarai unit / topik yang dinyatakan dalamBuku Teks

    Pelaksanaan setiap unit / topik mencakupiaktiviti-aktiviti.

    Pengajaran dan pembelajaran yangdilaksanakan dengan kadar satu unit / topikuntuk satu bulan.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    46/124

    Senarai unit / topik

    Unit / Topik Pertama : Unit / Topik Kedua :

    Unit / Topik Ketiga : Unit / Topik Keempat : Unit / Topik Kelima :

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    47/124

    Unit / Topik Keenam : Unit / Topik Ketujuh :

    Unit / Topik Kelapan : Unit / Topik Kesembilan : Unit / Topik Kesepuluh :

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    48/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    49/124

    Guru Besarbertanggungjawab:

    memastikan program dapat dilaksanakandengan sempurna

    meneliti dan mengemukakan laporan

    pelaksanaan model kepada PPD danSPPIM, JPN.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    50/124

    Ketua Panitia P.Islam bertanggungjawab:

    mengadakan mesyuarat penyelarasan

    pelaksanaan model;

    bekerjasama dengan semua pihak di sekolahbagi menjayakan pelaksanaan model; dan

    menyediakan dan menyerahkan laporanpelaksanaan model kepada Guru Besar.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    51/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    52/124

    mempelbagaikan aktiviti komunikatif untukmenarik minat murid;

    memastikan aktiviti pengajaran danpembelajaran berpusatkan murid;

    membuat penilaian dengan menggunakaninstrumen yang disediakan;

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    53/124

    merekodkan hasil penilaian yangdilakukan selepas proses pengajarandan pembelajaran;

    melaporkan perjalanan kelas dan hasilpenilaian kepada Ketua Panitia.

    PENILAIAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    54/124

    PENILAIAN

    Sebahagian daripada proses pengajaran danpembelajaran.

    Merupakan aktiviti untuk mendapatkanmaklumat yang berguna bagi menentukanpencapaian sesuatu hasil pembelajaran dan

    objektif pengajaran dan pembelajaran.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    55/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    56/124

    bersistem dan berterusan;

    menggunakan pelbagai kaedah (pemerhatian,lisan dan penulisan);

    berasaskan kriteria;

    membolehkan tindakan susulan.

    dikendalikan oleh guru;

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    57/124

    Laporan

    DARI SEKOLAH KE PPD ; AWAL JUN AWAL NOVEMBER

    DARI PPD KE JPN ; PERTENGAHAN JUN

    PERTENGAHAN NOVEMBER

    TARIKH PENGHANTARAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    58/124

    TARIKH PENGHANTARANLAPORAN

    DARI SEKOLAH KE PPD ; AWAL JUN AWAL NOVEMBER

    DARI PPD KE JPN ; PERTENGAHAN JUN PERTENGAHAN NOVEMBER

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    59/124

    DARI JPN KE JAPIM :

    - KEM 2 : AKHIR JUN

    - KEM 4 : AKHIR NOVEMBER

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    60/124

    PANDUANPELAKSANAAN

    MODEL 6 BULAN KHATAM AL-QURAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    61/124

    TAKRIF

    Program yang menumpukan kepadapenguasaan kemahiran membaca al-Quranpada enam bulan pertama tahun satu

    dan aspek khatam al-Quran pada enambulan pertama tahun 2 hingga tahun 6

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    62/124

    OBJEKTIF

    Murid dapat membaca al-Quran denganlancar dan bertajwid

    Murid dapat menghabiskan bacaan al-Quransebanyak 30 juzuk

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    63/124

    KUMPULAN SASARAN

    Semua murid yang beragama Islam tahun 1hingga tahun 6 sekolah rendah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    64/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    65/124

    Tempoh Pelaksanaan

    Murid tahun 1 hingga tahun 6 akan mengikutiaktiviti Model 6 Bulan Khatam Al-Quranselama 6 bulan pertama setiap tahun (Jan-

    Jun) Bagi bulan-bulan berikutnya mereka akan

    mengikuti kurikulum Pendidikan Islam

    berdasarkan sukatan pelajaran sedia ada

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    66/124

    Proses Pengajaran dan

    Pembelajaran

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    67/124

    TAHUN 1

    Murid Tahun 1 pada enam bulan pertamahendaklah menggunakan buku Iqra 1 hingga6 dengan berdasarkan Agihan Bacaan Iqra

    Model 6 Bulan Khatam Al-Quran di LampiranA

    Agihan Bacaan Iqra

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    68/124

    Agihan Bacaan IqraModel 6 Bulan Khatam Al-Quran

    Buku Iqra 4MS 4 6

    Buku Iqra 4MS 1-3

    Buku Iqra 3MS 28 30

    Buku Iqra 3MS 25 27

    8

    Buku Iqra 3MS 22 24

    Buku Iqra 3MS 19 21

    Buku Iqra 3MS 16 18

    Buku Iqra 3MS 13 15

    7

    Buku Iqra 3

    MS 10 12

    Buku Iqra 3

    MS 7- 9

    Buku Iqra 3

    MS 4- 6

    Buku Iqra 3

    MS 1- 36

    Buku Iqra 2MS 28 30

    Buku Iqra 2MS 25 27

    Buku Iqra 2MS 22 24

    Buku Iqra 2MS 19 21

    5

    Buku Iqra 2MS 16- 18

    Buku Iqra 2MS 13 15

    Buku Iqra 2MS 10 12

    Buku Iqra 2MS 7 9

    4

    Buku Iqra 2MS 4 6

    Buku Iqra 2MS 1- 3

    Buku Iqra 1MS 29 31

    Buku Iqra 1MS 26 28

    3

    Buku Iqra 1MS 23 25

    Buku Iqra 1MS 20 22

    Buku Iqra 1MS 16 19

    Buku Iqra 1MS 13-15

    2

    Buku Iqra 1MS 10 - 12

    Buku Iqra 1MS 7 9

    Buku Iqra 1MS 4-6

    Buku Iqra 1MS 1-3

    1

    Masa 4Masa 3Masa 2Masa 1

    Asuhan Tilawah Al-QuranBidangMasa

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    69/124

    AGIHAN RANCANGAN TAHUNAN BACAAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    70/124

    AGIHAN RANCANGAN TAHUNAN BACAAN

    INDIVIDU MODEL 6 BULAN TAHUN 1- 6

    Tahun 1 seminggu 12 ms - Iqra Tahun 2 seminggu 4 ms - 4 juzuk Tahun 3 seminggu 6 ms - 6 juzuk Tahun 4 seminggu 8 ms - 7 juzuk Tahun 5 seminggu 10 ms - 10 juzuk

    Tahun 6 seminggu 10 ms - 3 juzuk

    Jumlah 30 juzuk

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    71/124

    CONTOH MODUL P&P AL-QURANMODEL 6 BULAN KHATAM AL QURAN

    1. Al-QuranMashafUthmani.

    2. Buku RekodBacaan Al-Quran.

    3. Kaset / CD /VCD

    4. Buku Iqra (bagimurid yangbelummenguasai)

    1. Murid mendengarbacaan contoh dariguru / CD / Kaset.

    2. Murid membacadalam kumpulandengan bimbinganguru/murid turus.

    3. Murid membacasecara individu (talaqidan musyafahah).

    1. Murid boleh

    membaca ayat

    1hingga 5

    dengan baik.

    Juzuk : 1Surah : al-

    Baqarah

    Ayat : 1 hingga 5M. Surat : 2

    2(30 Minit)

    1

    1. Al-QuranMashafUthmani.

    2. Buku RekodBacaan Al-

    Quran.3. Kaset / CD /

    VCD4. Buku Iqra (bagi

    murid yangbelummenguasai)

    1. Murid mendengarbacaan contoh dariguru / CD / Kaset.

    2. Murid membacadalam kumpulan

    dengan bimbinganguru/murid turus.

    3. Murid membacasecara individu (talaqidan musyafahah).

    1. Murid boleh

    membaca

    ayat 1

    hingga 7

    dengan

    baik.

    Juzuk : 1Surah : al-FatihahAyat : 1 hingga 7M. Surat : 1

    1(30 Minit)

    1

    BBMCADANGAN

    PENGALAMANPEMBELAJARAN

    HASIL PEMBTAJUKMASAMG

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    72/124

    Penilaian & Laporan Iqra

    Bulanan - BORANG QR10, QR02,QR03 DAN QR04

    Sekolah kepada PPD

    setiap bulan PPD kepada JPN Pertengahan Mei, Ogos dan November

    JPN kepada JAPIM akhir Mei, Ogos dan

    November

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    73/124

    Laporan Khatam al-Quran

    Sekolah kepada PPD setiap bulan

    PPD kepada JPN Akhir Jun dan Oktober

    JPN kepada JAPIM Bulan Julai dan November

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    74/124

    Model Tasmik

    PANDUAN PELAKSANAANPROGRAM

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    75/124

    TAKRIF

    Program membimbing dan merekodperkembangan bacaan al-Quran muridsecara individu berdasarkan program yang

    diatur bagi membolehkan murid khatam al-Quran semasa berada di SekolahKebangsaan

    Dilaksanakan di luar jadual waktu

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    76/124

    OBJEKTIF

    Murid dapat membaca al Quran denganbertajwid.

    Murid dapat mengkhatamkan bacaan al-

    Quran 30 juzuk

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    77/124

    KUMPULAN SASAR

    Semua murid beragama Islam tahun satuhingga tahun enam sekolah rendah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    78/124

    STRATEGI PELAKSANAAN

    Semua murid hendaklah menggunakan al-Quran Rasm Uthmani

    Setiap murid perlu mempunyai guru

    pembimbing yang dilantik oleh pihak sekolah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    79/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    80/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    81/124

    Setiap murid mesti memiliki Buku RekodBacaan al-Quran yang disediakan oleh pihakKementerian Pelajaran Malaysia

    Murid dikehendaki membaca Al-Quranberdasarkan agihan muka surat yangdicadangkan dalam agihan rancangan

    tahunan bacaan individu di Lampiran A

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    82/124

    Murid-murid yang cemerlang bolehmeneruskan bacaan tanpa terikat denganagihan juzuk yang dicadangkan

    Bagi melaksanakan agihan yangdicadangkan, murid digalakkan membaca al-Quran setiap hari supaya mereka dapat

    memberi tumpuan kepada kualiti bacaan. Inipenting terutama bagi murid yang belummenguasai bacaan

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    83/124

    Murid boleh membaca dan mentasmikbacaan al-Quran pada masa-masa yangsesuai (luar jadual waktu) seperti: a. Waktu petang hari persekolahan b. Hari Sabtu c. Waktu Ko-Kurikulum

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    84/124

    Pihak sekolah hendaklah membuat penilaiandan menyediakan laporan kepada JPN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    85/124

    Waktu Tasmik

    Dua Waktu Selepas Waktu Persekolahan

    Hari Sabtu Minggu Kedua Dan Keempat

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    86/124

    MODEL BESTARISOLAT

    PANDUAN PELAKSANAAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    87/124

    TAKRIF

    dilaksanakan untuk memastikan murid dapatmenunaikan solat dengan sempurna darisegi bacaan, perbuatan, ilmu pengetahuan

    dan penghayatan Aktiviti ini dilaksanakan secara intensif di satu

    tempat khas mengikut kesesuaian sesebuah

    sekolah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    88/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    89/124

    KUMPULAN SASARAN 2007

    Semua murid yang beragama Islam tahun 1

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    90/124

    STRATEGI PELAKSANAAN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    91/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    92/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    93/124

    Program ini dilaksanakan empat kali dalamtempoh setahun. Setiap program mengambilmasa selama 2 hari tanpa bermalam

    Pihak sekolah diberikan pilihan untukmelaksanakan program ini secara separuhhari atau bermalam dengan syarat

    dilaksanakan semua aktiviti dan jumlah masayang telah ditetapkan dalam model ini

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    94/124

    Setiap kem peringkat sekolah tidak melebihi60 orang murid dan setiap kumpulan tidakmelebihi 10 orang

    Antara pengisian aktiviti Kem Bestari Solat iniialah latihan amali wuduk, amali solat, solatberjemaah, ujian pra dan pasca program,

    riadah dan pertandingan bacaan

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    95/124

    Borang penilaian disediakan bagimenentukan tahap kebolehan murid dalammendirikan solat seperti di lampiran 1

    Pengisian aktiviti kem seperti dinyatakandalam Jadual Aktiviti Kem Bestari Solat dilampiran 2

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    96/124

    AKTIVITI KEM SOLAT

    LATIHAN AMALI WUDUK

    AMALI SOLAT

    SOLAT BERJEMAAH

    UJIAN PRA DAN PASCA KEM SOLAT

    rujuk m/s : 208

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    97/124

    TAJUK-TAJUK PENGAJARAN SOLAT

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    98/124

    DALAM WAKTU ULUM SYARIAH

    CARA BERDIRI &TAKBIRATUL IHRAM

    NIAT SOLAT FARDU BACAAN SURAH AL

    FATIHAH BACAAN DOA IFTITAH CARA RUKUK BACAAN KETIKA RUKUK

    CARA IKTIDAL BACAAN KETIKA IKTIDAL CARA SUJUD BACAAN KETIKA SUJUD CARA DUDUK ANTARA

    DUA SUJUD BACAAN KETIKA DUDUK

    ANTARA SUJUD

    CARA DUDUK TAHIYYAT BACAAN TAHIYYAT

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    99/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    100/124

    SUMBER KEWANGAN

    PERUNTUKAN KHUSUSPERUNTUKAN KHUSUS

    SUMBANGAN PIBGSUMBANGAN PIBG

    SUMBANGAN IBUBAPASUMBANGAN IBUBAPA

    SUMBANGAN PIHAK SWASTASUMBANGAN PIHAK SWASTA

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    101/124

    FASI LITATORGuru Pendidikan Islam

    Guru Akademik yang berkebolehan

    Ibubapa/penjaga yang berkebolehan

    Guru-guru KAFA

    Pihak-pihak lain yang berkelayakan dandipersetujui oleh pihak sekolah

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    102/124

    4.30-5.30Solat AsarBerjemaa

    hBersurai &

    4.00-4.30Majlis

    Penutup

    2.30-4.00

    LDK 6

    MakanTengaharidan Solat

    ZohorBerjemaah

    LDK5

    RehatLDK 4LDK 3PendaftaranHARI 2

    Solat AsarBerjemaa

    hBersurai &

    LDK 2

    MakanTengaharidan Solat

    Zohor

    Berjemaah

    LDK 1RehatTaklimatWuduk

    & TaklimatPembahagianKumpulan

    PendaftaranHARI 1

    4.30-5.302.30-4.30

    1.00-2.3011.00-1.00

    10.30-11.00

    9.30-10.30

    8.30-9.308.00-8.30Masa/Hari

    http://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1a.xls
  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    103/124

    )LAM PI RAN 1 )a Dilaksanakan sebelum kem Bestari Solat Boleh dilaksanakan secara bertulis Bertujuan mengenalpasti latarbelakang solat murid

    Mengenalpasti penglibatan ibu bapa dalam ibadat solatmurid di rumah Mengenalpasti tahap penguasaan dan penghayatan solat

    murid

    Soalan yang dikemukakan adalah sekadar contoh.Pihak GPI boleh menambah soalan-soalan lain yangdifikirkan sesuai khusus berhubung wuduk dan solat

    http://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1a.xlshttp://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1a.xlshttp://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1b.xls
  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    104/124

    )LAM PI RAN 1 )b Dilaksanakan selepas kem Bestari Solat Dilaksanakan secara lisan Bertujuan mengenalpasti pencapaian murid selepas

    kem

    Menyediakan borang khas atau borang di lampiran 3)a dan 3 )b

    Mengenalpasti tahap penguasaan dan penghayatan solatmurid selepas kem

    Soalan yang dikemukakan adalah sekadar contoh.Pihak GPI boleh menambah soalan-soalan lain yangdifikirkan sesuai khusus berhubung wuduk dan solat

    LAM PI RAN 2CADANGA N

    http://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1b.xlshttp://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L1b.xlshttp://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L2.dochttp://../j-QAF%20Seri%20Malaysia/L2.doc
  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    105/124

    JADU AL AK TIVI TI Pembahagian kumpulan berdasarkan ujian pra-

    kem.

    Taklimat kem berhubung pelaksanaan jadual,

    senarai aktiviti, etika dan peraturan kem,keselamatan dan sebagainya.

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    106/124

    Kuliah Maghrib/Subuh: Memilih tajuk-tajuk yangringan, mudah dan asas berhubung kepentingan solatdan bersuci, seperti Solat tiang agama, Kedudukansolat dalam hidup mukmin, Mengapa wajib bersolat,Hubungan bersuci dengan solat, Mengapa perlu

    bersuci, Jika anda muslim anda mesti solat dan tajuk-tajuk lain yang difikirkan sesuai dengan tahappemikiran murid bagi sekurang-kurangnya dapatmenyelesaikan soalan apa, mengapa, kenapa,bagaimana dan di mana.

    LDK 1 6 mengikut tajuk yang disediakan. Fokuskepada latih tubi bacaan dan tunjuk cara solat. Dalamkumpulan 1:10

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    107/124

    TARIKH PELAKSANAAN KEM

    KEM PERTAMA : JANUARI HINGGA MAC KEM KEDUA : APRIL HINGGA MEI KEM KETIGA : JUN HINGGA JULAI KEM KEEMPAT : OGOS HINGGA

    SEPTEMBER

    TARIKH PENGHANTARANO

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    108/124

    LAPORAN

    DARI SEKOLAH KE PPD ; AWAL JUN AWAL NOVEMBER

    DARI PPD KE JPN ; PERTENGAHAN JUN

    PERTENGAHAN NOVEMBER

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    109/124

    DARI JPN KE JAPIM :

    - KEM 2 : AKHIR JUN

    - KEM 4 : AKHIR NOVEMBER

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    110/124

    Panduan Penjadualan

    Guru-guru j-QAF2006

    A ih P t k G

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    111/124

    Agihan Peruntukan Guru

    Kriteria peruntukan guru yang dicadangkanoleh JAPIM dengan persetujuan BSM danBPG.

    < 40 murid - 2 orang guru 3 6 kel - 3 orang guru 7 8 kelas - 4 orang guru

    9 10 kelas - 5 orang guru

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    112/124

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    113/124

    Jawi B ArabQuran

    Tasmik B Solat

    GPI

    G j-QAF

    Lain-lain

    SATU KELAS (TH 1)( ( JAN JUN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    114/124

    ( ( JAN JUN

    KELAS 1A

    Waktu

    Guru4 Q 1PJ 1PJ 2 BA

    Q X X X

    BA X X

    PI X X X

    SATU KELAS (TH 1)( ( JUL DIS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    115/124

    ( ( JUL DIS

    KELAS1A

    Waktu

    Guru3 Q 1 PJ 2 BA 2 US

    QX X X

    BAX X

    PI X X X

    DUA KELAS (TH 1)( ( JAN JUN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    116/124

    ( ( JAN JUN

    KELAS 1A 1B

    Waktu

    Guru

    4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA

    Q X X X

    PJ X X X

    BA X X X X

    PI X X X X

    DUA KELAS (TH 1)(( JUL DIS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    117/124

    (( JUL DIS

    KELAS 1A 1B

    Waktu

    Guru 3Q 1PJ 2 US 2 BA 3 Q 1PJ 2 US 2 BA

    Q X X X X X

    PJ X X X X X

    BA X X X X

    PI X X X X X X

    TIGA KELAS (TH 1)( ( JAN JUN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    118/124

    ( ( JAN JUN

    KELAS 1A 1B 1C

    Waktu

    Guru

    4 Q 2 PJ 2BA 4 Q 2 PJ 2BA 4 Q 1 PJ 1 PJ 2BA

    Q X X X X X

    PJ X X X X X

    BA X X X X X X

    PI X X X X X X

    TIGA KELAS (TH 1)((JUL DIS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    119/124

    ((JUL DIS

    KELAS 1A 1B 1C

    Waktu

    Guru 3 Q 1PJ 2 US 2 BA 3 Q 1PJ 2 US 2 BA 3 Q 1PJ 2 US 2 BA

    Q X X X X X X

    PJ X X X X X X X

    BA X X X X X X

    PI X X X X X X X X X

    EMPAT KELAS (TH 1)( ( JAN JUN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    120/124

    ( ( JAN JUN

    KELAS 1A 1B 1C 1D

    Waktu

    Guru

    4Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4Q 2PJ 2 BA

    Q X X X X

    PJ X X X X X X

    BA X X X X X X X

    PI X X X X X X X X

    EMPAT KELAS (TH 1)(( JUL DIS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    121/124

    (( JUL DIS

    KELAS 1A 1B 1C 1D

    Waktu

    Guru 3 Q1

    PJ

    2

    US

    2

    BA3 Q

    1

    PJ

    2

    US

    2

    BA3 Q

    1

    PJ

    2

    US2 BA 3 Q

    1

    PJ

    2

    US

    2

    BA

    Q X X X X X

    PJ X X X X X X X X

    BA X X X X X X X

    PI X X X X X X X X X X X X

    LIMA KELAS (TH 1)( ( JAN JUN

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    122/124

    ( ( JAN JUN

    KELAS 1A 1B 1C 1D 1E

    Waktu

    Guru

    4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q 2 PJ 2 BA 4 Q2

    PJ

    2 BA

    Q X X X

    PJ X X X X X

    BA X X X X X X X

    PI X X X X X X X X X X

    LIMA KELAS (TH 1)(( JUL DIS

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    123/124

    (( JUL DIS

    KELAS 1A 1B 1C 1D 1E

    Waktu

    Guru 3 Q1

    PJ

    2 US2

    BA

    3Q1

    PJ

    2

    US

    2

    BA

    3 Q1

    PJ

    2 US 2 BA 3 Q1

    PJ

    2 US2

    BA

    3 Q1

    PJ

    2 US 2 BA

    Q X X X X X

    PJ x X X X X X X X X

    BA X X X X X X

    PI X X X X X X X X X X X X X X X

  • 8/14/2019 Dasar & rangkuman model

    124/124