cth laporan minggu orientasi guru baru

47
LAPORAN MINGGU ORIENTASI GURU BARU NAMA GURU: SEKOLAH:

Upload: belia-sedim

Post on 27-Jun-2015

3.335 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

LAPORAN MINGGU

ORIENTASI GURU BARU

NAMA GURU:

SEKOLAH:

OPSYEN:

TARIKH MINGGU ORIENTASI:

Page 2: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

PENGHARGAAN

,

Segala pujian bagi Allah SWT pemilik sekelian alam dan selawat serta salam ke

atas junjungan besar Nabi Muhammad SAW, ahli keluarga baginda, sahabat-sahabat

r’anhum serta seluruh umat islam.

Syukur Alhamdulillah ke hadrat Allah s.w.t kerana dengan izin dan rahmatNya,

dapat saya menyiapkan laporan minggu orientasi guru baru ini. Keupayaan yang

terbatas selaku manusia biasa serta cabaran, dugaan dan kekangan masa yang

dihadapi telah dilalui, meskipun memerlukan ketabahan dan kesabaran.

Setinggi – tinggi penghargaan dan jutaan terima kasih saya ucapkan kepada

Yang berusaha …………… selaku Guru Besar Sekolah Kebangsaan diatas kerana sudi

menerima saya bertugas di sekolah ini dan segala pertolongan, bantuan dan tunjuk ajar

yang telah diberikan. Penghargaan juga saya ucapkan kepada PK Kurikulum. , PK

HEM, , PK Kokurikulum, di atas bantuan, tunjuk ajar dan segala ilmu yang dikongsi

bersama saya.

Tak lupa juga kepada guru-guru SK yang banyak membantu dalam penyedian

laporan ini, dan juga sudi memberi tunjuk ajar kepada saya dalam bidang keguruan.

Penghargaan ini juga buat keluarga tercinta kerana memahami serta membantu saya di

dalam meneruskan cabaran untuk menjadi seorang cikgu permulaan.

Sesungguhnya segala kesabaran dan penat jerih lelah pastinya ada hikmah

disebaliknya.

Terima Kasih.

Page 3: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

PENGENALAN

Laporan minggu orientasi guru baru ini merupakan laporan yang diwajibkan kepada

semua guru baru yang memulakan tugas di sekolah-sekolah seluruh Malaysia.

Page 4: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

BIODATA GURU

Name Tel numberE-MAIL:

LATAR BELAKANG

Alamat :

NO KP : Status :

Umur : Tarikh Lahir :

Jantina : Wargenegara:

PENGALAMAN KERJA

Tiada pengalaman mengajar.

Tahun Syarikat/Organisasi & AlamatJawatan / Bidang tugas

LATAR BELAKANG PELAJARAN

Tahun Organisasi Bidang/pencapaian

LATAR BELAKANG PELAJARAN (Sambungan)

Page 5: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

Tahun Organisasi Bidang/pencapaian

AKTIVITI KO-KURIKULUM

RUJUKAN

HOBI

Page 6: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

KATA ALU-ALUAN

1.0 BAHAGIAN 1: PROFIL SEKOLAH

1.1 Sejarah dan Latarbelakang sekolah

Sekolah kebangsaan kulim telah ditubuhkan pada tahun 1896 dibawah

Akta Pelajaran. Tujuan penubuhan sekolah ini adalah untuk memberi

peluang seluas-luasnya kepada anak-anak di sekitar kawasan ini untuk

mendapat pendidikan asas secara formal.

Page 7: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru
Page 8: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

1.2 Plan Sekolah

Page 9: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru
Page 10: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

1.3 Senarai Nama Guru dan Kakitangan

Bil Nama 1234567 89101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839

Staf Bukan Guru 404142434445

Page 11: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

1.4 Lencana sekolah

Page 12: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

VISI SEKOLAH

MISI SEKOLAH

1.5 Visi dan misi sekolah

Page 13: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

1.6 Takwim sekolah

TAKWIM SK KULIM TAHUN 2010

Bil Perkara Peristiwa J F M A M J J O S O N DTaklimat/Mesyuarat/perjumpaan

Mesyuatat guru * 18 13 05 27

Mesuarat AJK Kurikulum 06 17 08 04

Mesyuarat AJK Jadual Waktu 08 23

Mesyuarat Panitia matapelajaran 10 10 08

Mesyuarat PSS 05 30

Mesyuarat AJK Kokurikulum 07 15 24 10

Mesyuarat AJK Hal Ehwal Murid 07 11 19 03

Mesyuarat AJK Pengurusan 01 03 23

Mesyuarat AJK Kewangan 02 05 01

Mesyuarat AJK Kecerian 12 04 01 13

Mesyuarat Bimbingan dan Kaunseling Mesyuarat AJK Induk PSS 13 29 08

Page 14: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

1.7 Lagu Sekolah

Page 15: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru
Page 16: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

2.0 BAHAGIAN 2: PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN

2.1 Carta Organisasi Sekolah

Page 17: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

2.2 Jawatankuasa Kurikulum

2.3 Jawatankuasa HEM

2.4 Jawatankuasa Kokurikulum

2.5 Fungsi dan Bidang Tugas

2.5.1 Guru Besar

2.5.1.1 Ketua Jabatan (Sekolah sebagai satu jabatan)

2.5.1.2 Penyelia dan Pegawai Polisi dan Objektif sekolah yang

diasaskan kepada dan diselaraskan dengan polisi-polisi

Kementerian Pendidikan dan Objektif Pendidikan

Negara.

2.5.1.3 Ketua penyelia bagi membekalkan semua peraturan-

peraturan pendidikan dan lain-lain arahan kerajaan yang

menentu dan mengawal semua bidang tugas sekolah.

2.5.1.4 Perancangan semua bidang tugas yang disenaraika dan

Bidang Tugas Guru Besar Sekolah.

2.5.1.5 Pembuat dan Pengeluar arahan dan Peraturan untuk

kakitangan bagi melaksanakan tiap-tiap jenis tugas sama

ada bidang kurikulum, kokurikulum, pentadbiran dan

tatatertib.

Page 18: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

2.5.1.6 Ketua penyelia dan penyelaras semua bidang dan jenis

tugas atau tanggunjawab.

2.5.1.7 Ketua penilai perancangan dan hasil-hasil usaha

kakitangan dan pelajar.

2.5.1.8 Ketua Bimbingan kepada semua anggota, kakitangan

guru dan bukan guru.

2.5.1.9 Penyelia dan pengagih tugas-tugas kapada semua

anggota kakitangan sekolah.

2.5.1.10 Pengerusi Lembaga Pengajian.

2.5.1.11 Penyelia tatacara pentadbiran-pentadbiran dan tatasusila

dan lain-lain aspek pengurusan.

2.5.1.12 Pengerusi lembaga tatatertib pelajar-pelajar.

2.5.1.13 Pengerusi majlis sukan sekolah.

2.5.1.14 Ketua pengawas kewangan dan akaun sekolah.

2.5.1.15 Ketua Juru Audit akaun persatuan-persatua, kelab-kelab

yang wujud/diluluskan oleh sekolah.

2.5.1.16 Pendaftaran persatuan-persatuan/kelab-kelab yang

wujud dan diluluskan oleh sekolah.

2.5.1.17 Ketua pergawai perhubungan antara sekolah dengan

orang ramai dan jabatan-jabatan kerajaan antara

kakitangan dan pelajar dan diantara mana-mana

kumpulan di bawah kuasa sekolah.

2.5.1.18 Ketua protocol semua acara-acara sekolah.

2.5.2 Penolong Kanan Pentadbiran

Guru penolong kanan pentadbiran bertanggunjawab kepada guru

besar untuk mencapai matlamat dasar pendidikan kebangsaan.

Dengan itu guru penolong kanan pentadbiran bertangunjawab bagi

melicinkan pentadbiran, memperingkatkan prestasi pengajaran

guru serta pembelajaran murid dan meyediakan khidmat bantu

secukupnya supaya matlamat Dasar pendidikan tercapai.

2.5.2.1 Bidang tugas

Page 19: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Menjalankan tugas Guru Besar semasa ketiadaan

Guru Besar.

- Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan Guru

Besar.

- Bertanggunjawab kepada Guru Besar dalam hal

kurikulum, pentdbiran dan pengurusan dan

kakitangan bukan guru.

- Membantu Guru Besar dalam semua aspek perangan

dan pengurusan sekolah termasuk yang mempunyai

sidang petang.

- Membantu Guru Besar menyelia pengajaran dan

pembelajaran sekolah.

Senarai Tugas

- Kurikulum

Menentukan pelaksanaan Kursus Pengajian.

Menentukkan Rancangan Pelajaran Harian,

Mingguan, Penggal dan lain-lain.

Mempastikan perjalanan Panatia-panatia mata

pelajaran.

Membantu urusan penyedian alat teknologi

pendidikan dan pusat sumber.

Menentukkan penggunaan dan peyelenggaraan

bahan-bahan sumber pendidikan.

Membantu serta membimbing dalam latihan

mengajar bagi guru-guru pelatih, guru-guru baru

mengajar didalam menjalankkan tugas-tugas

harian mereka.

Menentukan program TV dan radio pendidikan

diikuti dengan sebaiknya.

Mengkaji segala jenis laporan yang berkaitan

dengan kurikulum serta mencadangkan tindakkan

susulan.

Page 20: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

Membantu dalam merancang dan menyelaras hal-

hal yang berkaitan dengan ujian, peperiksaan dan

penilaian dan merancang tindakan susulan.

Menyelaras pengurusan/perjalanan kegiatan-

kegiatan bimbingan dan pemulihan.

Menyelaras segala program kurikulum yang

dijalankan oleh sekolah, PPD, JPN dan

kementerian.

Membantu dalam penentuan bahan PSS dan lain-

lain bacaan yang sesuai.

Menyusun jadual waktu serta menyediakan Jadual

Waktu Gantian.

- Pentadbiran

Membantu menentukkan beban tugas guru-guru

dan kakitangan sekolah.

Membantu menyelaras hal ehwal peperiksaan,

kursus dan lantikkan untuk guru dan kakitangan

bukan guru.

Membantu menyelenggara dan meyelaras kutipan

data/maklumat perangkaan.

Membantu merancang/ meyelaras dan

melaksanakan Takwim sekolah.

Membantu menyelia kakitangan kerja-kerja bukan

guru.

Menbantu menyediakan anggaran belanjawan

tahunan sekolah.

Menyelaras penyelian penyata kewangan untuk

urusan audit tahunan.

Meyelaras semua jenis pungutan yuran sekolah.

Menjadi ahli lembaga tatatertib sekolah.

Menjadi penandatangan kedua cek-cek sekolah

Tugas-tugas lain

Page 21: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

Menganggotai jawantankuasa-jawatankuasa yang

diluluskan oleh guru besar dari masa ke semasa.

Melaksanakan arahan-arahan dan tugasan-

tugasan yang diberikan oleh guru besar dari masa

ke semasaa.

2.5.2.2 Setiausaha Kurikulum

- Memastikan objektif dan matlamat akademik sekolah

tercapai.

- Mewujudkan suasana pengajaran dan pembelajaran

yang berkesan.

- Mencadang, membina dan mengurus bahan Bantu

mengajar.

- Membuat penilaian tentang prestasi pembelajaran.

- Merancang strategi pengajaran dan pembelajaran.

- Menetapkan garis panduan penyediaan Rancangan

Kerja.

2.5.2.3 Ketua Panatia

- Memperolehi sukatan pelajaran yang terbaru atau

kemaskini untuk kegunaan ahli-ahli panatia.

- Menyediakan rancangan mengajar untuk kedua-dua

penggal dalam tahun persekolahan. Rancangan

mengajar ini diselaraskan di antar guru dalam

sesuatu darjah.

- Memilih dan mencadangkan kepada pentadbir

sekolah buku teks untuk digunakan oleh pelajar-

pelajar berdasarkan kepada kesesuaian buku iti dari

segi kehendak sukatan pelajaran dan tahap

kebolehan mereka.

- Memilih dan mencadangkan buku-buku rujukan atau

bahan-bahan bacaan tambahan yang sesuai dengan

keperluan pembelajaran para pelajar dan kegunaan

guru-guru untuk dibekalkan di pusat sumber sekolah .

Page 22: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Menyelaraskan seolah-seolan ujian dan peperiksaan

yang disediakan bagi tiap-tiap tignkatan atau darjah

dan jika perlu menubuhkan bank seolan.

- Mengkaji dan menganalisis keputusan peperiksaan

pelajar dalam tiap-tiap peperiksaan berasaskan

sekolah dan mengambil langkah-langkah untuk

mengatasi kelemahan-kelemahan pengajaran dan

pembelajaran.

- Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala dan

mengadakan perjumpaan ad-hoc bila perlu.

- Mengadakan perjumpaan atau mesyuarat dengan

ahhli-ahli panitia secara formal atau tidak formal untuk

memikir dan membincangkan masalah-masalah atau

isu-isu berkaitan seperti masalah yang berhubung

dengan kaedah mengajar dan mencari penyelesain

kepada masalah-masalah atau isi-isu tersebut

- Bertukar-tukar pengelaman dan pengetahuan baru

yang diperoleh setalah mengikuti kursus atau seminar

dengan ahli-ahli yang lain.

- Meyelenggarakan fail-fail panitia dan semua minit

atau laporan mesyuarat , surat menyuarat dan rekod-

rekod yang berkaitan.

2.5.2.4 Setiausaha Peperiksaan

- Sentiasa menyemak takwim peperiksaan sekolah dan

mengambil tindakan menyediakan jadual peperiksaan

dan pengawasan, seminggu sebelum tarikh

ujian/peperiksaan.

- Memaklumkan kepada semua murid tentang tarikh

ujian dan masa ujian.

- Memastikan yang semua keperluan seperti stensil,

kertas pendua, dakwat serta kertas jawapan

mencukupi sebelum sesuatu ujian dijalankkan.

Page 23: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Mempastikan semua seolan disediakan, dikumpul

dan disimpan di bilik penolong kanan 1 serta

mengedarkan kepada guru pengawas sebelum

sesuatu ujian dijalankan.

- Menyediakan analisis setiap ujian dan peperiksaan.

- Tugas peperiksaan luar:

Mengenalpasti calon yang layak untuk

menduduki ujian luar (PTS/UPSR)

Mendapat maklumat mengenai calon.

Menghadiri taklimat dan mendaftar

calon mrngikut arahan pihak berkenaan.

Mneyimpan rekod mengenai calon di

dalam computer sekolah.

Sentiasa mangikut carta aliran kerja dan

mengambil tindakkan sepatutnya.

Meyediakan dewan atau bilik

peperiksaan dan keperluanya dan

menyedia analisis peperiksaan.

2.5.2.5 Guru Media

- Guru media bertanggunjawab sepenuhnya kepada

guru Besar dan mentadbir dan mengunkan hal-hal

mengenai pusat sumber sekolah.

- Menjadi setiausaha kepada jawatnakuasa Induk

Pusar sumber.

- Menjadi pengerusi kepada Jawantankuasa Induk

Pusat Sumber.

- Mengurus semua hal mengenai Pusat sumber

Sekolah.

- Menyediakan anggaran belanjawan pengurusan

pusat sumber sekolah berdasarkan perkapita yuran

murid.

- Mengadakan mesyuarat pengurusan pusat sumber

sekolah.

Page 24: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Memilih dan melantik pustakawan, mengadakan

mesyuarat jawatnakuasa kerja dan mengagihkan

tugas kepada jawatankuasa kerja dan pustakaawan.

- Menyemak stok perolehan dan megemaskini stok.

- Menerima perolehan baru, memproses dan

mengedarkan untuk bacaan murid dan guru.

- Merancang, mengurus, melaksana dan mengawal

semua aspek kecerian PSS.

- Mengadakan program kempen mengguna, meminjam

dan rujukan dalam pusat sumber.

- Mengadakan kempen galakan membaca murid dan

guru.

- Meyelenggara semua bahan ABM dan mengalakkan

guru menggunakanya.

- Memastikan yang susunan perabot dalam PSS

sentiasa teratur selamat dan mencukupi untuk

digunakan.

- Menguruskan semua rekod dan data mengenai PSS

dengan baik dalam buku stok dan fail.

- Membuat perancangan pusat sumber sekolah.

2.5.2.6 Guru Permulihan

2.5.2.7 Guru mata pelajaran

2.5.2.8 Penyelaras tahun/aliran

2.5.2.9 Jawantankuasa Jadual waktu

- Menentukan bilangan kelas dan kelayakan guru.

- Menyediakan peruntukan waktu mengajar mengikut

mata pelajaran.

- Pengagihan mata pelajararn dan bilangan waktu

yang sesuai.

- Menentukan kesesuaian masa untuk mata pelajaran

tertentu.

- Menentukan penggunaan bengkel dan makmal.

Page 25: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Menentukan corak jadual waktu yang digunakan

seperti jadual waktu anjal dan jadual waktu blok.

- Menentukan guru tingkatan berdasarkan kelas yang

diajar.

- Membuat pindaan jadual jika perlu.

2.5.2.10 Setiausaha Latihan dalam Perkhidmatan (LDAP)

2.5.2.11 Guru data

- Menjalankan tugas-tugas berkaitan dengan kurikulum dan kokurikulum seperti yang ditetapkan oleh Guru Besar/Pengetua (PGB).

- Merancang pengurusan data dan maklumat pendidikan peringkat sekolah yang diarahkan oleh Bahagian-Bahagian di KPM, Jabatan Pelajaran Negeri, Pejabat Pendidikan Daerah (Gabungan) dan sekolah dan lain-lain agensi kerajaan.

- Bertanggungjawab bagi pengurusan data di bawah sistem aplikasi seperti EMIS iaitu melaksanakan pengumpulan, pemprosesan, penyimpanan, pengeluaran, pelaporan, pembekalan dan penyebaran data dan maklumat pendidikan sekolah mengikut kaedah dan jadual yang ditetapkan yang berkaitan dengan:

Guru seperti biodata, opsyen dan pengalaman mengajar;

Pelajar seperti enrolmen, biasiswa dan bantuan lain;

Staf bukan guru; Profil sekolah termasuk fizikal dan

maklumat am sekolah; Pendaftaran PTK; Lain-lain yang ditetapkan dari semasa

ke semasa.

- Membantu guru dan staf sokongan dalam penyelarasan data dan maklumat pendidikan seperti HRMIS, Sistem Maklumat Murid (SMM), Sistem Salah Laku Disiplin Murid (SSDM), KWAMP, peperiksaan, asrama, kokurikulum, Buku Teks dll.

- Membantu dalam penyelenggaraan dan rangkaian komputer; namun bagi sekolah Bestari tanggungjawab teknikal dibuat oleh Penyelaras IT.

- Membantu pihak pengurusan sekolah mengemas kini data dan maklumat peringkat sekolah bagi Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) 2006-2010.

Page 26: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Memberi khidmat nasihat kepada guru berkenaan pengurusan data dan maklumat peringkat sekolah.

- Menjadi Setiausaha Jawatankuasa Maklumat dan Pengkomputeran Sekolah (JMPS).

- Melaksanakan tugas-tugas lain berkaitan pengurusan data yang diarahkan dari semasa ke semasa.

2.5.2.12 Penyelaras Bestari

- Merancang dan mengajar matapelajaran antara 6

hingga 8 waktu seminggu.

- Menjadi sumber penting penyalur semua maklumat

dan maklumbalas kepada semua perlakuan perisian

yang dibekalkan.

- Mengurus dan menyelengara kemudahan ICT dan

perisian-perisian aplikasi yang dibekalkan serta

meyelesaikan masalah teknikal yang mungkin timbul.

- Menyediakkan keperluan peralatan ICT kepada guru

dan membantu serta membimbing mereka sewaktu

mneggunakannya dalam pengajaran dan

pembelajaran.

- Melatih staf menggunakan kemudahan ICT secara

efektif disamping menggalakkan penggunaanya di

dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

- Menyelaras penilaian perisian pendidikan

berdasarkan criteria penilaian yabg ditentukan oleh

KPM.

- Menguruskan emel dan akaun warga sekolah.

- Memastikan intergriti dan keselamatan data.

- Sebagai pakar rujuk dan pegawai sumber(resource

person) ICT sekolah dan sentiasa mengikut

perkembangan ICT semasa.

- Menyediakan laporan dan maklumat perkembangan

aktiviti sekolah bestari kepada pihak yang berkenaan.

Page 27: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

2.5.3 Penolong Kanan HEM

- Bertanggunjawab kepada Guru Besar untuk mencapai dasar

pendidikan Kebangsaan, mempertingkatkan disiplin kebajikan

pelajar dan penerapan nilai-nilai murni.

- Menjalankan tugas guru besar samasa ketiadaan guru besar

dan penolong kanan satu.

- Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan guru besar

- Bertanggunjawab kepada guru besar dalam pengurusan Hal

Ehwal Murid.

- Membantu guru besar dalam menilai aktiviti hal ehwal murid.

- Membantu guru besar dalam semua aspek perancangan dan

pengurusan sekolah.

- Menentukan penerapan amalan-amalan dan nilai-nilai yang

murni.

- Mempastikan undang-undang dan disiplin sekolah

dikuatkuasakan.

- Mengmabil tindakan yang sesuai terhadap kes-kes pelajar yang

melanggar peraturan-peraturan tatatertib dan salahlaku.

- Menyelaras dan menyediakan rekod disiplin dan laporan murid.

- guru penasihat lembaga pengawas sekolah.

- Merancang dan menyelaras pelaksanaan program bimbingan

dan kaunseling.

- Menyelaras dan menyediakan rekod bimbingan dan kaunseling

pelajar dan menyediakan laporan yang diperlukan.

- merancang dab melaksanakan program kebajikan dan orientasi

kepada pelajar baru.

- Menguruskan kemudahan rawatan pelajar.

- Memastikan rekod rawatan pelajar diselenggara dengan baik.

- Menyelaras penyelian yang berkaitan dengan kantin.

- Menyelaras segala aktiviti kesihatan dan kebersihan pelajar.

- Melaksanakan tugas berkaitan dengan Rancangan Makanan

Tambahan (RMT) dan projek susu sekolah (PSS) dan lain-lain

bantuan / kebajikan pelajar.

Page 28: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Mempastikan langkah-langkah keselamatan pelajar semasa

berada di sekolah sentiasa dilaksanakan semasa berada di

sekolah.

2.5.3.1 Setiausaha HEM

-

2.5.3.2 Guru Disiplin

- Melapor kepada Guru Besar dari masa ke semasa

berhubung dengan masalah disiplin pelajar yang

berlaku untuk mendapat nasihat dan tindakan

susulan.

- Membantu guru data HEM mengisi data-data yang

berhubung dengan kes-kes disiplin pelajar apabila

diminta oleh pihak berwajib KPM,JPN,PPD.

- Melaksanakan hukuman-hukuman yang tidak berat

ke atas pelajar-pelajar yang melanggar peraturan

sekolah.

2.5.3.3 Guru Bimbingan dan Kaunseling

- Bertanggunjawab kepada PK HEM dalam hal

bimbingan dan kaunseling murid.

- Menjadi s/usaha kepada J/kuasa Bimbingan dan

Kaunseling sekolah.

- Bertangggunjawab memberi nasihat dan bimbingan

kepada murid bermasalah.

- Menyimpan rekod peribadi murid yang dibimbing.

- Menguruskan bilik Bimbingan dan Kaunseling supaya

ceria dan berfungsi.

- Menerima aduan murid bermasalah daripada guru-

guru kelas.

- Mengadakan rundingan dnegan murid dan guru, dan

melaporkan kepada Guru Besar.

- Tindakkan terhadap hasil rundingannya, menyelia

dan menyimpan rekod-rekod rundinganya.

Page 29: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Menyelaras kad kemajuan murid-murid,

- Membuat ujian diagnostic dan membentangkan -

hasilnya kepada guru-gurru.

- Membantu guru permulihan.

- Membuat rundingan dengan lain-lain badan luar untuk

memberi ceramah atau penerangan yang difikirkan

perlu untuk murid-murid atau ibu-bapa, misalnya

mengenai dadah, keselamatan jalan raya, kempen

simpanan wang dan lain-lain.

- Bertanggunjawab terhadap kebajikan murid.

- Menjalankan tugas-tugas yang diarahkan oleh guru

Besar dari masa ke semasa.

2.5.3.4 Guru RMT

- Guru RMT bertanggunjawab kepada PK HEM dalam

urusan RMT sekolah.

- Menjadi setiausaha kepada J/Kuasa RMT sekolah.

- Bertanggunjawab mengenal pasti murid yang layak

menerima bantuan RMT

- Mendapatkan butiran mengenai murid yang layak dan

menyimpan rekodnya.

- Berbincang dengan pengusaha mengenai menu yang

ditetapkan jabatan.

- Menolong PK HEM melantik dan menbuat jadual

tugas penyelian RMT.

- Memastikan peserta mendapat makanan dan

menyedia ganti jika peserta tidak hadir.

- Mengurus dan menyimpan rekod RMT sekolah.

- Menyedia dan mengemukakan laporan mengenai

perjalanan RMT pada akhir tahun.

2.5.3.5 Guru Kesihatan dan Keselamatan

-

2.5.3.6 Guru SPBT

- Menjadi setiausaha kepada Jawatankuasa SPBT

sekolah.

Page 30: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Mengendali dan mengurus semua dokumen dan fail

yang berkaitan dengan SPBT.

- Mematuhi takwim SPBT daerah dan negeri.

- Mengendali urusan pesanan, terimaan,pemprosesan

dan stok buku SPBT.

- Mengedar dan memungut buku tekss kepada dan

daripada murid.

- Mengadakan kawalan dalaman, pergerakan buku

teks dan memastikan keselamatannya.

- Mengurus dan menyelengarakan stor buku teks

sekolah dengan baik.

- Membuat urusan hapuskira/pelupusan buku teks

yang tidak digunakan dengan kadar paling segera.

- Menghadiri sebarang taklimat/mesyuarat bila diarah.

2.5.3.7 Guru penasihat Lembaga Pengawas

- Menjadi penasihat kepada pengawas sekolah.

- Berkejasama dengan guru darjah dalam pemilihan

pasukan pengawas sekolah.

- Menyelia kelakuan dan tatatertib pengawas dan

mengambil tindakkan jika perlu.

- Menghadiri semua mesyuarat pengawas sekolah.

- Menyusun giliran tugas serta menyelia tugas

pengawas.

- Mengadakan mesyuarat lembaga disiplin untuk

memilih pengawas.

- Membentuk lembaga pengawas dan menyusun

tugas-tugas pengawas.

- Mengawal disiplin murid-murid dan mengambil

tindakan jika perlu.

- Mengawal masalah-masalah yang melanggar disiplin

dangan kerjasama guru.

- Memanggil mesyurat lembaga disiplin untuk mencari

satu keputusan apabila timbul satu-satu masalah dan

melaporkan kepada guru besar.

Page 31: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Mengubal undang-undang sekolah.

- Mencatat kesalahan dalam buku salah laku disiplin.

2.5.3.8 Warden asrama.

- Tiada asrama di SK Kulim

2.5.3.9 Jawantankuasa kantin

- Bertanggunjawab kepada penolong kanan HEM

- Menyelia kebersihan keseluruhan kawasan kantin

sekolah.

- Berbincang dengan pengusaha kantin andainya

didapati terdapat aspek yang tidak memuaskan.

- Memastikan makanan yang dijual bermutu, berkualiti,

berkhasiat, bersih dan dengan harga yang

berpatutan.

- Memastikan pengusaha kantin mematuhi semua garis

panduan pengurusan kantin sekolah.

- Adakan satu sistem kawalan semasa murid

mendapatkan makanan di kantin semasa rehat.

- Sentiasa melaporkan kepasa PK HEM andainya ada

pekara yang perlu tindakan petadbiran sekolah.

2.5.3.10 Guru kebajikan.

- Bertanggunjawab kepada PK HEM dalam hal ehwal

kebajikan murid.

- Memastikan dan menyimpan rekod nama murid

miskin yang boleh diberi bantuan.

- Mengurus mengenai boring permohonan bantuan.

- Menguruskan pengangkutan kepada murid untuk

menerima bantuan.

- Memastikan bantuan yang diterima murid digunakan

sepenuhnya untuk kebajikan murid.

2.5.4 Penolong Kanan Kokurikulum

- Guru Penolong Kanan Ko-Kurikulum

bertanggunjawab kepada guru bersar untuk mencapai

matlamat dasar pendidikan kebangsaan dan juga

Page 32: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

bertangungjawab meningkatkan penglibatan dan

penyertaan pelajar dalam aktiviti ko-kurikulum.

- Menjalangkan tugas Guru Besar semasa ketiadaan

Guru Besar, Guru Penolong Kanan dan Guru

Penolong Kanan HEM.

- Mengajar sebilangan waktu mengikut arahan guru

besar.

- Bertanggunjawab kepada Guru Besar didalam semua

aspek pengurusan Kokurikulum.

- Menyelia dan menilai aktiviti kokurikulum sekolah.

- Membantu guru besar di dalam semua aspek

perancangan dan pengurusan sekolah.

- Merancang takwim kegiatan sukan dan permainan.

- Mengurus pemilihan peserta untuk pertandingan.

- Menyelia kegiatan sukan dan permainan

- Menyelaras aktiviti-aktiviti pertandingan sukan dan

permainan di dalam dan luar sekolah.

- Merancan kegiatan pakaian seragam.

- Mengurus pemilihan peserta untuk kegiatan pakaian

seragam.

- Menyelia kegiatan pakaian seragam.

- Menyelaras aktiviti-aktiviti pakaian seragam

dalam/luar sekolah.

- Merancang kegiatan persatuan dan kelab.

- Mnegurus pemilihan peserta untuk kegiatan

persatuan dan kelab.

- Menyelaras aktiviti-aktiviti persatuan dan kelab dalam

sekolah.

Pentadbiran

- Menyusun/menyelaras kegiatan kokurikulum.

- Menyedia anggaran belanjawan pengurusan

kokurikulum.

- Menentukan langkah-langkah keselamatan didalam

kegiatan kokurikulum.

Page 33: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Membantu dalam segala jenis penerbitan sekolah

dalam hal kokurikulum.

- Bertanggunjawab mengenai lawatan-lawatan anjuran

pihak sekolah.

- Menyelaras hari-hari perayaan dan upacara sekolah.

- Menyelaras pembahagian pelajar-pelajar ke dalam

persatuan/kelab/pakaian seragam dan sebagainya.

- Menentukan penglibatan semua pelajar di dalam

kegiatan kokurikulum serta meningkatkan tahap

pencapaian.

- Menguruskan alatan dan kemudahan untuk kegiatna

kokurikulum.

- Memastikan rekod dan data kokurikulum

diselengarakan.

- Menguruskan kursus dan latihan untuk guru-guru dan

pelajar dalam bidang berhubung dengan kokurikulum.

- Mengenal pasti guru-guru dan pelajar-pelajar yang

berpotensi dalm kegiatan kokurikulum dan

mengadakan latihan untuk mereka.

Tugas tugas lain

- Menganggotai jawatnakuasa-jawatankuasa yang

diluluskan oleh guru besar dari masa ke semasa.

- Melaksanakan arahan-arahan dan tugasan-tugasan

lain yang diberikan oleh guru besar dari masa ke

semasa.

2.5.4.1 Setiausaha Kokurikulum

2.5.4.2 Setiausaha sukan

- Membantu penolong kanan KK dalam semua urusan

berkaitan kegiatan permainan dan olahraga sekolah.

- Menyediakan takwim permainan dan pertandingan

antara pasukan permainan sekolah.

- Mempastikan dan menyelia kelicinan persedian

pasukan permainan dan olah raga sekolah,

Page 34: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

- Menyediakan gelanggan / padang permainan.

- Berkerjasama dengan guru kanan PJK sekolah dan

urusan belian peralatan penyelenggaraan stor sukan

dan PJ sekolah.

- Mempastikan yang semua peralatan adalah selamat

untuk diggunakan.

- Mengadakan satu sistem kawalan dan pengurusan

stor sukan dan PJ.

- Mempastikan yang semua peralatan disimpan

selepas diggunakan.

- Mengurus pengangkutan, kebenaran waris makan

dan minum bagi pasukan sekolah yang bertanding di

luar sekolah.

2.5.4.3 Jawatankuasa kecerian sekolah.

- Menyediakan garispanduan pengurusan bilik darjah

kepada guru kelas.

- Menyediakan senarai inventori bilik darjah.

- Sebagai penel penilaian kebersihan dan kecerian bilik

darjah dengan kerjasama guru bertugas.

- Menentukan kelas terbersih mingguan dan piala

pusingan.

- Memastikan kelas sentiasa bersih dan diurus dengan

baik.

- Mengadakan perjumpaan dengan guru darjah

sekurang-kurangnya tiga kali setahun.

- Menyediakan senarai semak iklim fizikal bilik darjah.

- Menyediakan laporan permantauan mingguan

berformatkan Program sekolah Lima Bintang.

2.5.4.4 Penyelaras sukan dan permainan

2.5.4.5 Penyelaras unit beruniform

2.5.4.6 Penyelaras kelab dan persatuan

2.5.4.7 Penyelaras kokuria/ koakademik

2.5.5

Page 35: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

2.6 fg

3.0 BAHAGIAN 3: FIZIKAL DAN PRASARAN SEKOLAH

4.0 PENCAPAIN SEKOLAH

4.1 Aktiviti Sekolah

4.1.1 Penyertaan sekolah dalam Sukan dan permainan 2010

Bil Jenis permainan Tarikh Jantina Peringkat

1 Olahraga Februari L&P PKG

2 Olahraga Mac L&P MSSD KBB

3 Olahraga L. Musim Bawah 11

Tahun

Oktober L&P MSSD KBB

4 Merentas Desa 03 April L&P MSSD KBB

5 Lari berganti bawah 11 tahun L&P MSSD KBB

6 Bola sepak Januari L PKG

7 Bola sepak bawah 10 tahun Oktober L Daerah

8 Bola jarring Januari P PKG

9 Bola jarring bawah 11 tahun Oktober P

10 Bola baling April L&P PKG

11 Sepak takraw Januari L PKG

12 Ragbi Februari L Daerah

13 Badminton April L&P Daerah

14 Catur Januari L&P Daerah

15 Bowling Februari L&P Daerah

4.1.2 Penyertaan sekolah dalam aktiviti koakademik 2010

Bil Jenis pertandingan Jantina Peringkat

1 Kuiz Kesihatan L&P PKG

2 Perkhemehan unit beruniform

sekolah rendah

L&P Daerah

Page 36: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

3 Story telling L&P PKG

4 Nasyid P PKG

5 Choral speaking L&P PKG

6 Action song L&P PKG

7 Tarian tradisional P PKG

8 Bercerita Thp 1 dan 2 PKG

9 Perkehemehan alam sekitar

sekolah rendah

L&P Daerah

10 Koir L&P PKG

11 Karnival pra sekolah L&P Daerah

12 Robotik L&P Daerah

4.1.3 fgf

4.2 Pencapaian sekolah

4.2.1 Kurikulum

4.2.2 Kokurikulum

4.2.3

PENCAPAIN SEKOLAH DALAM PERTANDINGAN TAHUN 2009

Bi

l

PERTANDINGAN PENCAPAIAN

1 Olahraga PKG Tempat ketiga keseluruhan

EMAS PERAK GANGSA

Olahraga PG 3 2 1

2 Olahraga MSSD KBB 3 3 1

3 Olahraga L.Musim 3 1 -

4 Lari berganti 2 1 -

5 Bola sepak Ketiga (PKG)

6 Bola sepak bawah

sepuluh tahun

Suku akhir

7 Bola jarring Keriga (PKG)

8 Bola jarring liga musim Keempat (PKG)

9 Bola baling (L) Ketiga (PKG)

Page 37: Cth Laporan Minggu Orientasi Guru Baru

10 Bola baling (P) Ketiga (PKG)

11 Sepak takraw Naib Johan daerah

12 Koir Ketiga (daerah)

13 Boling Ten Pin Naib Johan Daerah

14 Nasyid Keempat (PKG)

4.2.4 Pencapain lain

4.3

5.0 PENILAIAN

6.0 LAMPIRAN BERKAITAN

2.0 Bahagian 2:

a) Pengurusan dan Pentadbiran

b) Fungsi dan Bidang Tugas

1.1.1 GURU BESAR

c) Fungsi dan Tanggunjawab Penolong Kanan Petang