copy of sejarah tg 5- rph.doc
TRANSCRIPT
MP : SejarahMASA : 12.40 - 1.20 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan maksud negara demokrasi berparlimen2) Menerangkan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimePENYERAPAN: Perpaduan dan keharmonian negaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menerangkan Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI ISNIN(23 JUN 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 -8.20 pagiKELAS : 5E3
Tajuk : Yang dipertuan Agong(tugas dan peranan)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)2) Menceritakan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)dan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)dan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:90% para pelajar dapat menceritakan tugas dan peranan Yang dipertuan Agong
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 9.40 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan maksud negara demokrasi berparlimen2) Menerangkan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimePENYERAPAN: Perpaduan dan keharmonian negaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menerangkan Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.00 - 12.40 petangKELAS : 5E2
Tajuk : Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan maksud negara demokrasi berparlimen2) Menerangkan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimenAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :maksud dan Ciri-ciri Demokrasi BerparlimePENYERAPAN: Perpaduan dan keharmonian negaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menerangkan Ciri-ciri Demokrasi Berparlimen dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 12.40 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: Karangan berpandu(rangsangan)OBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan gambar rangsanganb. mengenal pasti ayat topik dalam sesebuah perenggan karanganc. menulis perenggan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat penyimpul yang gramatisISI PELAJARAN:1. Ringkasan dan kefahaman2. Ayat Topik, Ayat Huraian dan Ayat PenyimpulAKTIVITI: - bersoaljawab, membina ayat topik, melengkapkan perenggan, menulis perenggan isi.PENYERAPAN:Ilmu - Tokoh Sasterawan MelayuNilai - Menghargai tokoh, kerjasama, kegigihanREFLEKSI:100% para pelajar dapat menyatakan isi-isi penting berkaitan gambar rangsangan
***********************************************************************************************************
HARI SELASA(24 JUN 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Yang dipertuan Agong(tugas dan peranan)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)2) Menceritakan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)dan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :ciri-ciri sistem demokrasi berparlimen(Yang dipertuan Agong)dan tugas dan peranan Yang dipertuan AgongPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:90% para pelajar dapat menceritakan tugas dan peranan Yang dipertuan Agong
***********************************************************************************************************
HARI RABU(25 JUN 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 10.40 - 12.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: RingkasanOBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. Menyatakan lapan isi utamab. Menyiapkan ringkasan lengkapAKTIVITI: mendengar penerangan guru, bersoaljawab, berceita, membuat catatanPENYERAPAN: Ilmu: Ehwal SemasaNilai; Kesungguhan, prihatinREFLEKSI: Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 1.20 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK : Program NilamISI PELAJARAN : MembacaHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. memperkasakan pogram nilam.2. menambah pengetahuan tentang perkataan-perkataan baru.3. mengaplikasikan perkataan-perkataan tersebut dalam penulisan.AKTIVITI :1. Membaca2. Mencari maksud perkataan yang tidak difahami.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan tersebut.PENYERAPAN :1. Ilmu- Pendidikan Moral2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI : Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 3.00 - 3.35 petangKELAS : 5E1
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
HARI KHAMIS(26 JUN 2014)
MP : SejarahMASA : 8.20 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 10.20 pagiKELAS : 5E1Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.20 - 12.40 petangKELAS : 5E3
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, sambutan hari koperasi, asrama dan hari kokurikulum peringkat sekolah
***********************************************************************************************************
rosmizai
Posts:193
Joined:Sun Dec 29, 2013 11:02 am
TopRANCANGAN MENGAJAR HARIAN(MINGGU 24)29 JUN - 3 JULAI 2014
byrosmizai Mon Jun 30, 2014 2:20 pm
HARI AHAD(29 JUN 2014)
CUTI PERISTIWA SEMPENA HARI KOKURIKULUM/KOPERASI DAN TERBUKA ASRAMA
***********************************************************************************************************
HARI ISNIN(30 JUN 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 -8.20 pagiKELAS : 5E3
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannya dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 9.40 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannya dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.00 - 12.40 petangKELAS : 5E2
Tajuk : ParlimenHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Parlimen secara umum2) Menceritakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannyaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :parlimen dan komponen-komponen yangada dalam parlimen dan peranannyaPENYERAPAN: kebanggaan dan taat setiaREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan komponen-komponen yang ada dalam parlimen dan peranannya dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 12.40 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: Karangan berpandu(rangsangan)OBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan gambar rangsanganb. mengenal pasti ayat topik dalam sesebuah perenggan karanganc. menulis perenggan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat penyimpul yang gramatisISI PELAJARAN:1. Ringkasan dan kefahaman2. Ayat Topik, Ayat Huraian dan Ayat PenyimpulAKTIVITI: - bersoaljawab, membina ayat topik, melengkapkan perenggan, menulis perenggan isi.PENYERAPAN:Ilmu - Tokoh Sasterawan MelayuNilai - Menghargai tokoh, kerjasama, kegigihanREFLEKSI:100% para pelajar dapat menyatakan isi-isi penting berkaitan gambar rangsangan
***********************************************************************************************************
HARI SELASA(1 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Badan-badan pemerintah dan fungsinyaHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan badan-badan pemerintah2) Menceritakan fungsi badan-badan pemerintahISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan badan-badan pemerintah dan fungsinyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :badan-badan pemerintah dan fungsinyaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan badan-badan pemerintah dan fungsinya dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI RABU(2 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 10.40 - 12.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: RingkasanOBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. Menyatakan lapan isi utamab. Menyiapkan ringkasan lengkapAKTIVITI: mendengar penerangan guru, bersoaljawab, berceita, membuat catatanPENYERAPAN: Ilmu: Ehwal SemasaNilai; Kesungguhan, prihatinREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan lapan isi utama dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 1.20 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK : Program NilamISI PELAJARAN : MembacaHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. memperkasakan pogram nilam.2. menambah pengetahuan tentang perkataan-perkataan baru.3. mengaplikasikan perkataan-perkataan tersebut dalam penulisan.AKTIVITI :1. Membaca2. Mencari maksud perkataan yang tidak difahami.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan tersebut.PENYERAPAN :1. Ilmu- Pendidikan Moral2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI : 100% para pelajar dapat menerangkan sinopsis buku yang dibaca dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 3.00 - 3.35 petangKELAS : 5E1
Tajuk : Badan-badan pemerintah dan fungsinyaHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan badan-badan pemerintah2) Menceritakan fungsi badan-badan pemerintahISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan badan-badan pemerintah dan fungsinyaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :badan-badan pemerintah dan fungsinyaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan badan-badan pemerintah dan fungsinya dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI KHAMIS(3 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 8.20 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Negara persekutuan(bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang negara persekutuan secara umum2) Menceritakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan bidang kuasa persekutuan dan negeriserta bidang kuasa bersamaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 10.20 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Negara persekutuan(bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang negara persekutuan secara umum2) Menceritakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan bidang kuasa persekutuan dan negeriserta bidang kuasa bersamaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.20 - 12.40 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Negara persekutuan(bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang negara persekutuan secara umum2) Menceritakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan bidang kuasa persekutuan dan negeriserta bidang kuasa bersamaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, guru terlibat dengan mesyuarat pengurusan sekolah
***********************************************************************************************************Last edited byrosmizaion Sun Jul 06, 2014 9:16 am, edited 2 times in total.
rosmizai
Posts:193
Joined:Sun Dec 29, 2013 11:02 am
TopRANCANGAN MENGAJAR HARIAN(MINGGU 25)6 JULAI - 10 JULAI 2014
byrosmizai Sun Jul 06, 2014 8:43 am
HARI AHAD(6 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 9.40 - 10.20 pagiKELAS : 2E1
Tajuk: PenulisanISI PELAJARAN : Karangan beritaOBJEKTIF : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. menulis menggunakan format yang betul berdasarkan penulisan karangan berita.2. menghuraikan isi-isi dengan menggunakan ayat gramatis dan tepat.AKTIVITI :1. Penerangan2. Perbincangan3. Menulis Karangan faktaPENYERAPAN :1. Ilmu- Pendidikan Moral2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI :90% para pelajar dapat menerangkan isi-isi penting dengan menggunakan ayat gramatis dan tepat
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 12.40 - 1.20 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Negara persekutuan(bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang negara persekutuan secara umum2) Menceritakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan bidang kuasa persekutuan dan negeriserta bidang kuasa bersamaAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersamaPENYERAPAN: Mempertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan bidang kuasa persekutuan dan negeri serta bidang kuasa bersama dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI ISNIN(7 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 -8.20 pagiKELAS : 5E3
Tajuk : Lambang-lambang Negara(jata Negara)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Lambang-lambang Negara(jata Negara)2) Menceritakan maksud Lambang-lambang Negara(jata Negara)ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Lambang-lambang Negara(jata Negara)AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Lambang-lambang Negara(jata Negara)PENYERAPAN: Mempertahankan dan bangga kepada Lambang-lambang NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan Lambang-lambang Negara(jata Negara) dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 9.40 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Lambang-lambang Negara(jata Negara)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Lambang-lambang Negara(jata Negara)2) Menceritakan maksud Lambang-lambang Negara(jata Negara)ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Lambang-lambang Negara(jata Negara)AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Lambang-lambang Negara(jata Negara)PENYERAPAN: Mempertahankan dan bangga kepada Lambang-lambang NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan Lambang-lambang Negara(jata Negara) dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.00 - 12.40 petangKELAS : 5E2
Tajuk : Lambang-lambang Negara(jata Negara)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Lambang-lambang Negara(jata Negara)2) Menceritakan maksud Lambang-lambang Negara(jata Negara)ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Lambang-lambang Negara(jata Negara)AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Lambang-lambang Negara(jata Negara)PENYERAPAN: Mempertahankan dan bangga kepada Lambang-lambang NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan Lambang-lambang Negara(jata Negara) dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 12.40 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: Karangan berpandu(ULASAN)OBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan gambarb. mengenal pasti ayat topik dalam sesebuah perenggan karanganc. menulis perenggan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat penyimpul yang gramatisISI PELAJARAN:1. Ringkasan dan kefahaman2. Ayat Topik, Ayat Huraian dan Ayat PenyimpulAKTIVITI: - bersoaljawab, membina ayat topik, melengkapkan perenggan, menulis perenggan isi.PENYERAPAN:Ilmu - Tokoh Sasterawan MelayuNilai - Menghargai tokoh, kerjasama, kegigihanREFLEKSI:100% para pelajar dapat menyatakan isi-isi penting berkaitan gambar rangsangan
***********************************************************************************************************
HARI SELASA(8 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)2) Menceritakan maksud Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Lambang-lambang Negara(bendera danlagu Negaraku)AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)PENYERAPAN: Mempertahankan dan bangga kepada Lambang-lambang NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku) dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI RABU(9 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 10.40 - 12.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: KOMSAS - DramaOBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. Menyatakan sinopsis Dramab. Menerangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran Drama tersebutISI PELAJARAN: 1. Lisan/bertutur2. Tatabahasa - KATA KERJAAKTIVITI: mendengar penerangan guru, bersoaljawab, membuat catatanPENYERAPAN: Ilmu: Ehwal SemasaNilai; Kesungguhan, beraniREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan sinopsis, tema, persoalan, nilai dan pengajaran Drama tersebut dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 1.20 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK : Program NilamISI PELAJARAN : MembacaHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. memperkasakan pogram nilam.2. menambah pengetahuan tentang perkataan-perkataan baru.3. mengaplikasikan perkataan-perkataan tersebut dalam penulisan.AKTIVITI :1. Membaca2. Mencari maksud perkataan yang tidak difahami.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan tersebut.PENYERAPAN :1. Ilmu- Pendidikan Moral2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI : 100% para pelajar dapat menerangkan sinopsis buku yang dibaca dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 3.00 - 3.35 petangKELAS : 5E1
Tajuk : Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)Hasil Pembelajaran : 1) Menyatakan tentang Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)2) Menceritakan maksud Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Lambang-lambang Negara(bendera danlagu Negaraku)AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku)PENYERAPAN: Mempertahankan dan bangga kepada Lambang-lambang NegaraREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan Lambang-lambang Negara(bendera dan lagu Negaraku) dengan baik
***********************************************************************************************************
HARI KHAMIS(10 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 8.20 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Pembangunan EkonomiHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara2) Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan Lima TahunISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Pembangunan EkonomiAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Pembangunan EkonomiPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan LimaTahun
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 10.20 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Pembangunan EkonomiHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara2) Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan Lima TahunISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Pembangunan EkonomiAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Pembangunan EkonomiPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan LimaTahun
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.20 - 12.40 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Pembangunan EkonomiHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara2) Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan Lima TahunISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Pembangunan EkonomiAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Pembangunan EkonomiPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat Menghuraikan matlamat dan usaha-usahayang dilaksanakan dalam Rancangan LimaTahun
***********************************************************************************************************
rosmizai
Posts:193
Joined:Sun Dec 29, 2013 11:02 am
TopRANCANGAN MENGAJAR HARIAN(MINGGU 26)13 JULAI - 17 JULAI 2014
byrosmizai Sun Jul 13, 2014 8:39 am
HARI AHAD(13 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 9.40 - 10.20 pagiKELAS : 2E1
TAJUK : Kemahiran Bahasa(ulangkaji)ISI PELAJARAN : kata kerja pasif, kata seru dan kata hubungHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. menyatakan maksud kata kerja pasif, seru dan kata hubung2. menjawab soalan berkaitan dengan kata kata kerja pasif, seru dan kata hubungAKTIVITI :1. Penerangan2. latihanPENYERAPAN :1. Ilmu- Bahasa2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI :97% dapat memahami kemahiran bahasa yang dipelajari
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 12.40 - 1.20 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara2) Menghuraikan Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat Menghuraikan Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi Negara
***********************************************************************************************************
HARI ISNIN(14 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 7.40 -8.20 pagiKELAS : 5E3
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menghuraikan peranan Bahasa kebangsaan3) Menjelaskan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduan
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 9.40 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menghuraikan peranan Bahasa kebangsaan3) Menjelaskan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduan
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.00 - 12.40 petangKELAS : 5E2
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menghuraikan peranan Bahasa kebangsaan3) Menjelaskan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanAKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :peranan Bahasa kebangsaan, kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduanPENYERAPAN: Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan peranan kebudayaan kebangsaan dan sukan ke arah membentuk pepaduan
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 12.40 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: Karangan berpandu(ULASAN)OBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. menyatakan sekurang-kurangnya lima isi penting berdasarkan gambarb. mengenal pasti ayat topik dalam sesebuah perenggan karanganc. menulis perenggan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat huraian dan ayat penyimpul yang gramatisISI PELAJARAN:1. Ringkasan dan kefahaman2. Ayat Topik, Ayat Huraian dan Ayat PenyimpulAKTIVITI: - bersoaljawab, membina ayat topik, melengkapkan perenggan, menulis perenggan isi.PENYERAPAN:Ilmu - Tokoh Sasterawan MelayuNilai - Menghargai tokoh, kerjasama, kegigihanREFLEKSI:100% para pelajar dapat menyatakan isi-isi penting berkaitan gambar rangsangan
***********************************************************************************************************
HARI SELASA(15 JULAI 2014)
CUTI UMUM SEMPENA NUZUL QURAN(17 RAMADHAN)
***********************************************************************************************************
HARI RABU(16 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 10.40 - 12.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK: KOMSAS - DramaOBJEKTIF: Pada akhir P&P murid akan dapat;a. Menyatakan sinopsis Dramab. Menerangkan tema, persoalan, nilai dan pengajaran Drama tersebutISI PELAJARAN: 1. Lisan/bertutur2. Tatabahasa - KATA KERJAAKTIVITI: mendengar penerangan guru, bersoaljawab, membuat catatanPENYERAPAN: Ilmu: Ehwal SemasaNilai; Kesungguhan, beraniREFLEKSI:90% para pelajar dapat menyatakan sinopsis, tema, persoalan, nilai dan pengajaran Drama tersebut dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : Bahasa MelayuMASA : 1.20 - 2.00 petangKELAS : 2E1
TAJUK : Program NilamISI PELAJARAN : MembacaHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. memperkasakan pogram nilam.2. menambah pengetahuan tentang perkataan-perkataan baru.3. mengaplikasikan perkataan-perkataan tersebut dalam penulisan.AKTIVITI :1. Membaca2. Mencari maksud perkataan yang tidak difahami.3. Membina ayat dengan menggunakan perkataan-perkataan tersebut.PENYERAPAN :1. Ilmu- Pendidikan Moral2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI : 100% para pelajar dapat menerangkan sinopsis buku yang dibaca dengan baik
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 3.00 - 3.35 petangKELAS : 5E1
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan matlamat Wawasan 20202) Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan2020ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020PENYERAPAN: Berdaya sainguntuk kemajuan, Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:90% para pelajar dapat Menyatakan matlamat dan cabaran Wawasan 2020
***********************************************************************************************************
HARI KHAMIS(17 JULAI 2014)
MP : SejarahMASA : 8.20 - 9.00 pagiKELAS : 5E2
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan matlamat Wawasan 20202) Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan2020ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020PENYERAPAN: Berdaya sainguntuk kemajuan, Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, pelajar terlibat dengan Majlis perpisahan pengetua0
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 9.00 - 10.20 pagiKELAS : 5E1
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan matlamat Wawasan 20202) Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan2020ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020PENYERAPAN: Berdaya sainguntuk kemajuan, Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, pelajar terlibat dengan Majlis perpisahan pengetua
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 11.20 - 12.40 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan matlamat Wawasan 20202) Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan2020ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020PENYERAPAN: Berdaya sainguntuk kemajuan, Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI:Pdp ditangguhkan, pelajar Tingkatan 5 terlibat dengan Majlis perpisahan pengetua
***********************************************************************************************************
rosmizai
Posts:193
Joined:Sun Dec 29, 2013 11:02 am
TopRANCANGAN MENGAJAR HARIAN(MINGGU 27)20 JULAI - 24 JULAI 2414
byrosmizai Thu Jul 17, 2014 11:59 am
HARI AHAD(20 JULAI 2014)
MP : Bahasa MelayuMASA : 9.40 - 10.20 pagiKELAS : 2E1
TAJUK : Kemahiran Bahasa(ulangkaji)ISI PELAJARAN : kata kerja pasif, kata seru dan kata hubungHASIL PELAJARAN : Pada akhir proses pengajaran, pelajar dapat:1. menyatakan maksud kata kerja pasif, seru dan kata hubung2. menjawab soalan berkaitan dengan kata kata kerja pasif, seru dan kata hubungAKTIVITI :1. Penerangan2. latihanPENYERAPAN :1. Ilmu- Bahasa2. Nilai - KesungguhanREFLEKSI :
***********************************************************************************************************
MP : SejarahMASA : 12.40 - 1.20 petangKELAS : 5E3
Tajuk : Pembangunan dan perpaduan untuk kesejahteraan-Dasar-dasar Pembangunan Ekonomi NegaraHasil Pembelajaran : 1) Menyatakan matlamat Wawasan 20202) Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan2020ISI PELAJARAN: Buku teks sejarah SPM/slaid show berkaitan Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020AKTIVITI:Penerangan(slaid show), perbincangan, Membina peta minda :Wawasan 2020, sembilan cabaran Wawasan2020PENYERAPAN: Berdaya sainguntuk kemajuan, Tabah menghadapi cabaranREFLEKSI: