contoh pjm blank

5/17/2018 Contoh Pjm Blank - slidepdf.com

http://slidepdf.com/reader/full/contoh-pjm-blank 1/37

PJM Kelurahan ............................ Program Jangka Menengah – Program Penanggulangan Kemiskinan

Kata pengantar

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat

dan karunianya, serta segala kemudahan sehinngga penyusunan Program Jangka

Menengah (PJM) Penanggulangan kemiskinan (PRONANGKIS)

Kelurahan ............................ dapat di rampungkan.

PJM Pronangkis ini di susun sebagai salah satu syarat dalam melaksanakan

program penanggulangan kemiskinan perkotaan (PNPM-MANDIRI) yang

merupakan acuan dan pedoman serta pengawasan dan pengendalian dalam

melaksanakan kegiatan PNPM-MANDIRI.

Pada kesempatan ini team penyusun menyampaikan terima kasih kepada

semua pihak yang telah banyak membantu sehingga tersusunnya PJM Pronangkis

Kelurahan .............................

Tim penyusun menyadari atas segala kekurangan yang terdapat pada

penyusunan PJM Pronangkis Kelurahan ............................. Oleh karena itu team

penyusun mengharapkan koreksi dan saran-saran dari semua pihak demi

kesempurnaannya

Semoga PJM Pronangkis Kelurahan ............................ Yang telah di susun

,dapat bermanfaat, tidak saja bagi team penyusun tetapi juga dari pihak-pihak yang

membutuhkannya.

............................, 15 Desember 2011




I. PENDAHULUAN

Kemiskinan dan sebutan miskin dari dulu hingga sekarang menjadiperbincangan permasalahan yang tidak pernah selesai. Sebutan dan keadaanmiskin itu sendiri sangatlah kompleks, tergantung dari mana cara memandangnya.

Cara memandang yang digunakan bagi masyarakat, khususnya masyarakatmiskin tidaklah dipersoalkan, tapi justru bagaimana penanggulangannya. PNPM-MANDIRI adalah Program Penanggulangan Kemiskinan di Perkotaan, programinilah salah satunya yang sekarang memberikan penanggulangan kemiskinan diKelurahan-Kelurahan yang dikatagorikan sebagai Kelurahan kota.

1.1.1 Latar Belakang

Kelurahan ............................ adalah merupakan salah satu Kelurahan di KotaTangerang yang termasuk memiliki masalah kemiskinan pada tingkat di rasakansudah sangat menKelurahank untuk di tangani oleh masyarakat Kelurahan,pemerintah daerah dan lembaga swasta yang peduli pada masalah tersebut.Pelaksanaan penanggulangan kemiskinan di Kelurahan ............................ akanmencapai sasaran bila di rencanakan secara matang dan terarah denganmelibatkan secara penuh komponen masyarakat dari berbagai unsur lapisan diKelurahan .............................

Pada saat ini semakin banyak tingkat kemiskinan yang dialami olehmasyarakat, maka pemerintah mengupayakan pengentasan kemiskinan denganberbagai kegiatan salah satunya dengan melalui Program penanggulanganKemiskinan di Perkotaan (PNPM-MANDIRI).

Melalui Program PNPM-MANDIRI yang telah dilakukan diKelurahan ............................ masyarakat dapat mengetahui lebih banyak sumber masalah kemiskinan dan potensi serta penanganan oleh masyarakat yang ada didaerah tersebut. Dalam hal ini di perlukan dukungan informasi ke masalah tersebutyang aktual dan akurat dari masyarakat. Hasil dari pelaksanaan Program PNPM-MANDIRI sebelumnya menghasilkan Informasi untuk selanjutnya dapat di gunakandalam penyusunan program penanggulangan kemiskinan secara berjangka ,baik jangka pendek mauoun jangka menengah yang dapat di gunakan sebagai bahanpertimbangan dalam pengambilan kebijakan penanggulangan kemiskinan padaperiode berikutnya.

Oleh sebab itu BKM ............................ ............................ yang merupakan

wadah organisasi masyarakat Kelurahan ............................ dalam usahapenanggulangan kemiskinan merasakan perlu menyusun kembali acuan kerja yangmendasari program yang akan dilaksanakan oleh masyarakat dalam upayapenanggulangan kemiskinan berikutnya yang dituangkan dalam PJM Pronangkis(Program Jangka Menengah Penanggulangan Kemiskinan) yang merupakanprogram untuk menanggulangi kemiskinan dalam jangka waktu 3 tahun yang dipilihmenurut prioritas kebutuhan kedalam rencana tahunan (Renta) yang merupakanrencana aksi masyarakat dalam penangulangan kemiskinan untuk jangka waktusatu tahun pertama, yang sudah diklasifikasikan kedalam : 1) Kegiatan komponenyang berkaitan dengan sarana dan prasarana umum, 2) kegiatan komponen yangberkaitan dengan kemampuan pengembangan SDM, 3) kegiatan komponen yangberkaitan dengan pengembangan kegiatan sosial, 4) kegiatan komponen yang

berkaitan dengan pengembangan kesehatan, 5) kegiatan yang berkaitan denganpendidikan.




Pada penyusunan Program Jangka Menengah Pronangkis melalui tahapan-tahapan sebagai berikut :

Sosialisasi Awal

Refleksi kemiskinan

FGD RK

Pemetaan swadaya

Lokakarya Pemetaan Swadaya

Pemilu BKM

Pembentukan Tim Perencanaan Partisipatif

1.1.2 Proses Penyusunan PJMDalam rangka penyusunan PJM Pronangkis mempunyai tahapan sebagai berikut :

Penyiapan hasil PS dan FGD – RK

Rembug Pembentukan Tim penyusunan PJM Pronangkis

Pembekalan Tim Penyusun PJM Pronangkis Penyusunan Rencana usulan PJM Pronangkis Tingkat RT dengantahapan :

Sosialisasi Perencanaan Partisipatif

Klarifikasi Hasil PS dan FGD – RK

Sosialisasi

Susun rencana usulan RW, gunakan Format PPLokakarya PJM dan Renta Pronangkis tingkat Kelurahan :

Sosialisasi

Setiap komisi sajikan usulan RT

Tentukan Prioritas usulan

Tuangkan dalam format PP Berita acara

Sosialisasi/penyebarluasan Dokumen PJM dan Renta Pronangkis keMasyarakat dan pihak-pihak yangterkait dengan penangguulangankemiskinan

4. Visi, Misi dan Tujuan Program Penanggulangan KemiskinanamMengingat bahwa masalah kemiskinan di peKelurahanan merupakan

landasan dan pemicu tumbuhnya gerakan pembangunan berkelanjutan dalampenanggulangan kemiskinan di peKelurahanan, maka diperlukan rumusan visi, misidan tujuan yang jelas sehingga dapat dipakai sebagai acuan perilaku dan arahanbagi semua pelaku yang terlibat dalam penanggulangan masalah kemiskinan di

Kelurahan .............................

4.1 Visi“ Mampu meningkatkan Kualitas Hidup Masyarakat Miskin menjadi masyarkatmandiri pada tahun 2011.

4.2 Misi“ Memberdayakan masyarakat miskin dalam perencanaan dan pelaksanaanpembangunan dengan melibatkan masyarakat”.

4.3 TujuanTujuan perencanaan penyusunan program penangulangan kemiskinan di Kelurahan............................ diharapkan masyarakat mampu mengidentifikasi permasalahankemiskinan dan menganalisisnya yang terdiri atas hal-hal sebagai berikut :




- Mengetahui jumlah KK miskin- Mengetahui jumlah kebutuhan yang diharapkan- Penentuan skala prioritas- Penentuan bantuan biaya dari mana yang dapat menanggulanginya.

- Tersusunnya bahan (dokumen) bagi masyarakat Kelurahan dan pemda

untuk melaksanakan rencana kegiatan penanggulangan kemiskinan yangdidasarkan pada kebutuhan dan potensi masyarakat.Dokumen yang terbuat oleh masyarakat Kelurahan ............................ merupakandokumen perencanaan yang diharapkan dapat dipakai sebagai bahan musyawarahpembangunan Kelurahan (Musbangdes) bahan forum UDKP kecamatan danRakorbang tingkat Kota serta pihak-pihak lain non pemerintah yang berkepentinganakan hal ini.

2. KONDISI UMUM KELURAHAN (PROFIL KELURAHAN)

2.1 Kondisi Geografis Kelurahan Asal Muasal nama Kelurahan ............................ dahulu di daerah kelor

banyak berdiri pondok pesantren tempat para santri atau pelajar yang belajar mendalami ilmu agama, sa’at itu masyrakat masih kuat memegang tradisi agama, jadi nama pondok itu sendiri diambil dari banyaknya pondok-pondok pesantren yangwaktu itu banyak berdiri dan nama kkelor itu sendiri adalah pecahandari ............................,sebelum tahun1982 wilayah ............................ itu sendirimasih satu kelurahan dengan ............................ dalam hal ini ............................masih dalam satu kejaroan atau salah satu kampung yang menjadi bagian darikelurahan Kelor.

Maka pada tahun 1982 terjadi pemekaran kampung ............................memisahkan diri dari kelurahan ............................ menjadi sebuah kelurahan atauKelurahan yang berdiri sendiri, jadi penamaan ............................ itu sendiri diambil

dari banyaknya pondok-pondok yang menjadi ciri khas kampung ............................waktu itu, dan sampai saat ini pun Nampak masih jelas terlihat tradisi-tradisikeagamaan yang kuat dengan adanya majlis taklim pengajian ibu-ibu yangseminggu sekali dan pengajian bapak-bapak yang sebulan sekali. Adapun yang menjadi kepala Kelurahan yang pertama waktu itu meisahkandiridari ............................ adalah bapak suherman, beliau menjabat kepalaKelurahan selama delapan tahun,dan pada waktu pergantian kepala Kelurahanselanjutnya yang terpilih dalam pemilihan kepala Kelurahan berikutnya adalahbapak Andi. Selama masa pergantian kepala Kelurahan keadaandi ............................ selalu kondusif danbelum pernah terjadi gesekan atau konflikhorizontal antar warga. Karena masih adanya kekerabatanantar warga sehinggabila terjadi sesuatu selalu diselesaikan denga konflik.

Sejak tahun 1982 jumlah orang yang menjabat menjadi Kepala Kelurahan diKelurahan ............................ kecamatan .................. Kota Tangerang berjumlah 5orang yang terdiri dari kepala Kelurahan defiinitif dan kepala Kelurahan selakupejabat sementara (PJS) dapat dilihat pada tabel di bawah ini :

Daftar Kepala Kelurahan yang menjabat di Kelurahan ............................Kecamatan .................. Kota Tangerang

(Sejak Tahun 1995 - 2007)

No. Nama Kepala Kelurahan Tahun Jabatan Status Jabatan1.




2.

3.

4.

Sumber : Kantor Kepala Kelurahan ............................ tahun 2007

Jumlah Rw pada tahun 2008 Kelurahan .............................Kecamatan .................. berjumlah 4 RW, dengan jumlah RT …………..

2.2. Gambaran Umum Geografis dan Budaya Masyarakat KelurahanKelurahan ............................ Kecamatan ................... Kota Tangerangmempunyai …. Rw ….. .Rt. Secara singkat wilayah administratif Kelurahandapat di lihat seperti di bawah ini :

Luas wilayah Kelurahan : ……. ha,Jumlah Penduduk : ……. kk,Jumlah Rw : …. Rw,Jumlah Rt : …. Rt,Luas tanah pertanian : .… ha,Luas lahan pemukiman : … ha,Luas lahan perkebunan/lahan kosong : …. ha,Mata pencaharian penduduk Dominan : Buruh/pegawai/pedagang

Batas wilayah administratif Kelurahan ............................ adalah sebagaiberikut :

• Sebelah Barat : Kelurahan ............................

• Sebelah Timur :Kelurahan …………………………

• Sebelah Utara : Kelurahan …………………………

• Sebelah Selatan : Kelurahan ............................

(Sumber : Kantor Kepala Kelurahan tahun 20….)

2.4. Gambaran Umum Kependudukan dan Sarana Prasarana

Penduduk Kelurahan ............................ Kecamatan .................. adalahmasyarakat dengan keanekaragaman mata pencaharian dan pendidikan.Secara umum gambaran umum dapat dilihat pada tabel di bawah :

Tabel 5. Kependudukan Berdasarkan Mata PencaharianKelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Mata Pencaharian Jumlah PendudukJumlah

Persentase

1. Buruh tani

2. Petani

3. Pedagang

4. Pengrajin

5. PNS

6. Montir 7. Sopir

8. Swasta




9 Tukang kayu

10 Tukang batu

11 Guru swasta

Sumber :Kantor Kepala Kelurahan ............................ tahun 20…

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa sebagian besar penduduk Kelurahanadalah bermatapencaharian pedagang(…..%) dan matapencaharianmontir adalah yang paling sedikit (…. %).

Tabel 6. Kependudukan Berdasarkan Mata PendidikanKelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Pendidikan Jumlah Penduduk

Tidak tamat SD

1. Tamatan SD / sederajat

2. Tamatan SMP /sederajat

3. Tamatan SMA /sederajat

4. Tamatan D3

5. Tamatan s1

8. Tamatan S2


Tabel 7. Sarana Prasarana PendidikanDi Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Sarana Pendidikan Jumlah Lokasi

1. TK Kelurahan ............................

2. SD Kelurahan ............................

Diniyah

3. SMP Kelurahan ............................

SLTA

Pondok PesantrenSalapi

Pondok PesantrenModern

Sumber : Kantor Kepala Kelurahan ............................ tahun 20….

Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa sebagian besar sarana pendidikan diKelurahan adalah sarana pendidikan ………. berjumlah …. bangunan dansarana pendidikan SLTA adalah yang paling sedikit berjumlah …bangunan.

Tabel 8. Sarana Prasarana Kesehatan




Di Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Sarana Kesehatan Jumlah Lokasi

1. Puskesmas Pembantu Kelurahan ......

......................

2. Posyandu Kelurahan ......

......................

3. Dukun anak terlatih Kelurahan ......

......................


Tabel 9. Sarana Prasarana AgamaDi Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Sarana Agama JumlahNama Sarana

AgamaLokasi

1. Mesjid Kelurahan ......

......................

2. Musholla Kelurahan ......

......................


Tabel 10. Sarana Prasarana Olah RagaDi Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Sarana Olah Raga Jumlah Lokasi

1. Lapangan sepak bola Kelurahan ...........

.................

2. Lapangan bulu tangkis Kelurahan ...........

.................

3. Meja pingpong Kelurahan ...........

.................

4. Lapangan volly Kelurahan ...........

.................


Tabel 11. Sarana Prasarana Transportasi dan KomunikasiDi Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No.Sarana Transportasi

dan Komunikasi Jumlah

Nama Sarana

Transportasi danKomunikasi

Lokasi




1. Angkutan Kota Kelurahan .......

.....................

2. Ojeg Kelurahan .......

.....................

3. Wartel Kelurahan .......

.....................4. Jalan Kelurahan Kelurahan .......

.....................

5. Jalan antar Kelurahan/kec.

Kelurahan .......

.....................

6. Jembatan Kelurahan Kelurahan .......

.....................

Kelurahan .......

.....................

Kelurahan .......

.....................


Tabel 12. Sarana Prasarana Fasilitas Umum

Di Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No.Sarana Fasilitas

Umum

Jumla

h

Nama Sarana

Fasilitas UmumLokasi

1. Toko-toko Kelurahan ......

......................

2. MCK Kelurahan ......

......................


Tabel 13. Sarana Prasarana Fasilitas PemerintahanDi Kelurahan ............................ Kecamatan ..................

No. Sarana FasilitasPemerintahan Jumlah Lokasi

1. Kantor DinasPerhubungan

Kelurahan ..............

..............

2. Kantor KepalaKelurahan

Kelurahan ..............

..............

3. Kantor Kodim Kelurahan ..............

..............

4. Kelurahan ..............

..............





II. RUMUSAN STRATEGI PENANGGULANGAN KEMISKINAN DAN

SASARAN KEGIATAN

Permasalahan yang dihadapi penduduk Kelurahan ............................

dikelompokkan kedalam 5 (lima) komponen utama yaitu : 1) Komponen yang

berkaitan dengan sarana dan prasarana, 2) Komponen yang berkaitan dengan

pengembangan usaha produktif/mikro dan 3) Komponen yang berkaitan

dengan rencana pengembangan santunan sosial, 4) Komponen yang berkaitan

dengan kesehatan, 5) Komponen yang berkaitan dengan pendidikan. Adapun

permasalahan kemiskinan dapat dilihat pada tabel 7.

Tabel 7. Tabulasi Data Kemiskinan

INDIKASI

PERSOALAN

MASALAH

HAMBATAN

JUMLAH WARGAMISKIN YANG

TERKENAMASALAH (JIWA)

WILAYAH DAN SEBARANWARGA MISKIN

RW

JUMLAH WARGA

MISKIN YANGTERKENAMASALAH (JIWA)

1. Komponen Yang Berkaitan dengan Sarana dan Prasarana

JalanLingkungan

masih tanah /Tidak layak /

rusak

Masyarakat tidakmemiliki biaya

untuk membangun jalan

03

04

05

07

08

09

10

KondisiRumah Tidak

Layak

Masyarakat tidakmemiliki biayauntuk rehabilitasi

rumah

01

Minimnyasarana air bersih dan

MCK


untuk membangunsarana air bersih

dan MCK

01

02

03

04

05

BuangSampah Ke

Sungai


untuk membuattempat

01

02

0304




pembuangansampah

05

Listrik masihnumpang


untuk memasang

KWH

01

02

03

0405

Saluran Air tersumbat


untuk memperbaikisaluran air

01

02

03

04

05

2. Komponen Yang Berkaitan Dengan Pengembangan Usaha Produktif Ekonomi

Rendahnya

keterampilan

Pelatihan

keterampilan

01

02

03

04

05

Rendahnyaketerampilan

penjahit

Penambahanketerampilan

penjahit terbentur dengan modal

01

02

03

04

05

Rendahnyaketerampilanperbengkelan

Penambahanketerampilanpebengkel

terbentur dengan

modal

01

02

03

04

05

Pekerjaanserabutan

Tidak ada /sempitnya

lapangan pekerjaan

01

02

03

04

05

Usaha tidakbisa

bekembang

Tidak adanyamodal usaha

01

02

03

04

05

3. Komponen Yang Berkaitan Dengan Kesehatan

Adanyakematian ibu

hamil

Kurangnyapengetahuankesehatan ibu

hamil

20

01

02

03

04

05

Ada anakbalita kurang

gizi

Kurangnyapengetahuan

keehatan tentanggizi dan makanantambhan bergiziterbentur dengan

biaya

20

01

02

03

04

05




Adanya ibuhamil yangmelakukan

persalinan didukun

beranak

Peralatan yangdigunakan kurangmemenuhi standar

medis dankurangnya

pemahaman akankelahiran yang

beresikomengalami

pendarahan,sungsang

Adanyapenderita

penyakit TBC

Kurangnyapengetahuan

tentang bahayapenyakit kaki gajah

dan pengobatanterbentur dengan

biaya

01

02

03

04

05

Tidak bisaberobat ke

dokter / bidan

Kurangterjangkaunya

biaya untuk berobat

Sulitnyamengurus

ASKESKIN(Asuransikesehatan

warga miskin)

Tidak tahu birokrasi

5. Kegiatan Komponen Yang Berkaitan dengan Pendidikan

AdanyaWarga butahuruf yang

tidak memilikiketerampilankecakapan

hidup

Masyarakat tidakpunya biaya untuk

sekolah60

01

02

03

04

05

AdanyaWarga putussekolah yang

tidak memilikiIzazah

Masyarakat tidakpunya biaya untuk

membuat izazah

01

02

03

0405

Kurangnyaperalatan

belajar murid

Masyarakat tidakpunya biaya untukmembeli peralatan

belajar

01

02

03

04

05




Penanganan permasalahan kelima komponen tersebut dijabarkan kedalam

bentuk tabel rumusan strategi penanggulangannya agar tepat sasaran sebagai

berikut :

2.1 Rumusan Strategi Penanggulangan Permasalahan Komponen Yang

berkaitan dengan Sarana dan PrasaranaN0.

MASALAH YANGDITEMUI

LOKASI STRATEGIPENANGGULAN

GAN

KELOMPOKSASARANRW RT

1 Rusaknyabangunan irigasi

Penumbuhanperilakugotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaanmasyarakat

dan penggalian APBD sertadonator daripihak luar

Masyarakat danPU serta pihakluar sebagaidonatur

2. Rusaknyabangunan irigasi

Penumbuhanperilakugotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaanmasyarakatdan penggalian APBD sertadonator daripihak luar


3. Rusaknyabangunanbendungan

Penumbuhanperilakugotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaan

masyarakatdan penggalian APBD sertadonator daripihak luar


4. Minimnya saranaair bersih danMCK

Penumbuhanperilakugotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaan

masyarakatdan penggalian





APBD sertadonator daripihak luar

5. Perbaikan jalanlingkungan

Penumbuhanperilakugotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaanmasyarakatdan penggalian APBD sertadonator daripihak luar


6. Perbaikan jalanKelurahan

Penumbuhanperilaku

gotongroyongdi masyarakatdan penggalianpotensikeswadayaanmasyarakatdan penggalian APBD sertadonator daripihak luar

Masyarakat danPU serta pihak

luar sebagaidonatur

8 Minimnya ruangansekolah dan

meubelair

Masyarakat dandisdik serta pihak

luar sebagaidonatur

9 Belum adanyagedung diniyah

Masyarakat dandisdik serta pihakluar sebagaidonatur

2.2 Rumusan Penanggulangan Permasalahan Komponen Yang Berkaitandengan Pengambangan Usaha Produktif

N0. Masalah Yangditemui

Lokasi StrategiPenanggulangan

KelompokSasaranRW RT

1. Rendahnyaketerampilanpeternak

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmengikutipelatihan ternakdi masyarakatoleh pihakpemerintah

Warung




maupun daripihak luar

2. Rendahnyaketerampilanpenjahit

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmengikutipelatihanmenjahit dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

Penjahit

3 Rendahnyaketerampilanpebengkel

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmengikutipelatihanperbengkelan dimasyarakatoleh pihak

pemerintahmaupun daripihak luar

Pebengkel

4 Rendahnyaketerampilanpetani pascapanen danpengembanganusahakelompok

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmengikutipelatihanpertanian dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

5 Minimnyaperalatanpebengkel

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatan

kepada oranglain untukmendapatkan




peralatanbengkel dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

6 Minimnyabenih dansaprotan petani

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmendapatkanbenih dansaprotan di

masyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

7 Minimnya bibitbuah pekebun

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untuk

mendapatkanbibit buah dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

8 Minimnya bibitternak peternak

Penumbuhanperilaku adil danbijaksana dalammemberikankesempatankepada oranglain untukmendapatkanbibit ternak dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar

9 Minimnyamodal

kelompokindustri pisang

dan tempe

Penumbuhanperilaku adil dan

bijaksana dalammemberikankesempatan




kepada oranglain untukmendapatkanpinjamanbergulir dimasyarakatoleh pihakpemerintahmaupun daripihak luar


Berkaitan dengan Pengembangan Kegiatan Sosial


Lokasi Strategipenanggulangan


1. Adanya rumah taklayak huni

Penumbuhanperilakukepeduliandalampemberiansumbangan

secara ikhlas dimasyarakat danpenggalianpotensikeswadayaanmasyarakatserta penggalian APBD ataudonator daripihak luar

Warga jompo

2. Kurangnyapengetahuan

mengenairumah sehat

Penumbuhanperilaku kasih

sayang dan jiwasosial dimasyarakat,pemerintahserta donator dari pihak luar

Dasawisma

3 Programpelayananair bersih

Penumbuhanperilaku kasihsayang dan jiwasosial dimasyarakat,pemerintahserta donator dari pihak luar

Warga takmampu




4 Gerakannasionalhutanlindung

Penumbuhanperilaku kasihsayang dan jiwasosial dimasyarakat,pemerintahserta donator dari pihak luar

Warga takmampu


Berkaitan dengan Pengembangan Kegiatan Kesehatan




1. Adanyakematian ibuhamil

Penumbuhanperilakukepedulianterhadapkesehatan ibuhamil dalampenyuluhannpengetahuansecara ikhlas dimasyarakat danpenggalianpotensikeswadayaanmasyarakat

serta penggalian APBD ataudonator daripihak luar

Ibu hamil

2. Ada anak balitakurang gizi

Pemberianpenyuluhan danmakanantambahandenganpenumbuhanperilaku kasihsayang dan jiwa

sosial dimasyarakat,pemerintahserta donator dari pihak luar

Anak balitakurang gizi,

3. Adanyapenderitapenyakit TBC

Pemberianpenyuluhan danpengobatangratis denganpenumbuhanperilaku kasihsayang dan jiwasosial dimasyarakat

Penderitakaki gajah




,pemerintahserta donator dari pihak luar


Berkaitan dengan Pengembangan Kegiatan Pendidikan




1. Adanya Wargabuta huruf yangtidak memilikiketerampilankecakapanhidup

Pendidikankeaksaraanfungsional dankecakapanhidup dimasyarakat olehpemerintahserta donator dari pihak luar

Warga butahuruf

2 Adanya Wargaputus sekolahyang tidakmemiliki Izazah

Pendidikankursus putussekolah dansertifikasi izazahdi masyarakatoleh pemerintahserta donator dari pihak luar

3 Kurangnyaperalatan

belajar murid

Penumbuhanperilaku

kepedulianterhadapperalatan belajar murid takmampu secaraikhlas dimasyarakat danpenggalianpotensikeswadayaanmasyarakatserta penggalian

APBD ataudonator daripihak luar




BAB III. ANALISIS PERMASALAHAN

3.1 Analisis masalah, Kebutuhan dan Potensi Sumberdaya Analisa permasalahan yang dilakukan merupakan kajian terhadappermasalahan yang ada dengan pilihan penanganan berdasarkan pembahasanyang di lakukan oleh masyarakat melalui rembug di tingkat RW yangdikelompokan kedalam 5 (lima) komponen utama yaitu:1) komponen yang berkaitan dengan sarana dan prasarana, 2) komponen yangberkaitan dengan pengembangan usaha produktif / mikro, dan 3) komponenyang berkaitan dengan rencana pengembangan santunan sosial, 4) komponenyang berkaitan dengan kesehatan, 5) Komponen yang berkaitan denganpendidikan.

Kelima komponen tersebut dijabarkan dalam bentuk tabel berikut ini.Tabel 8. Analisa Penangan Masalah Komponen Yang Berkaitan Dengan

Sarana Dan Prasarana.

N0.Masalah Yang

ditemui

LokasiKebutuhan

YangDiharapkan

Potensi Sumberdaya

YangDimiliki

RW RT


Diperbaikinyabangunanirigasi

Tenagakerja danlahan

2. Pengairan sawahtidak teratur

Dibangunnyabangunan

irigasi

lahandantenaga

kerja3. Rusaknya

bangunanbendungan

Dibangunnyabangunanirigasi

Lahan dantenagakerja

4. Minimnya saranaair bersih danMCK

Di bangunnyafasilitas air bersih danMCK umum



Pengaspalan jalanKelurahan


6. Perbaikan jalanKelurahan Pengaspalan jalanKelurahan


7 Perbaikan jembatan

Diperbaikinya jembatangantung

Jembatangantungdan tenagakerja

8 Minimnya ruangansekolah danmeubelair

Tambahanruanganbangunansekolah


9 Belum adanya

gedung diniyah

Dibangunnya

bangunandiniyah

Lahan dan

tenagakerja




Tabel 9. Analisa Penangan Masalah Komponen Yang Berkaitan DenganPengembangan Kegiatan Sosial

N0. Masalah Yang ditemui

LokasiKebutuhan Yang

Diharapkan

Potensi Sumberdaya

YangDimiliki

RW RT


Perbaikan rumahtak layak huni

Adanyawarga jompo dandinkesos

2. Kurangnyapengetahuanmengenai rumah sehat

Penyuluhanrumah sehat

Adadasawismadandinkesos

3 Program pelayanan air

bersih

Pengadaan

pelayanan air bersih

Warga tak

mampu danlahan

4 Gerakan penanamanhutan Kelurahan

Rebiosasi hutan Wargamasyarakatdan lahan

Tabel 10. Analisa Penangan Masalah Komponen Yang Berkaitan DenganPengembangan Usaha Produktif.

N0.Masalah Yang

ditemui

LokasiKebutuhan

YangDiharapkan

Potensi Sumberdaya

YangDimiliki

RWRT

1. Peningkatanskala usahawarung kecilterbentur denganmodal

Peningkatanskala usahamelaluipenambahanmodal darihasil

pinjaman

Pengusahadan kankop

2. Peningkatanskala usahamenjahit terbentur dengan ilmupengetahuan

Peningkatanskala usahamelaluipelatihanmenjahit

Penjahitdandisnaker

3 Peningkatanskala usahaperbengkelanterbentur denganilmu pengetahuan

Peningkatanskala usahamelaluipelatihanperbengkelan

Pebengkeldandisnaker

4 Peningkatan

skala usahapetani pasca

Peningkatan

skala usahamelalui

Petani dan

distan




panen danpengembanganusaha kelompokterbentur denganilmu pengetahuan

pelatihanmanajemenkelompokpetani

5 Peningkatanskala usahaperbengkelanterbentur denganperalatan yangdimiliki

Peningkatanskala usahamelaluipenambahanperalatanbengkel

Pebengkeldandisnaker

6 Minimnya benihdan saprotanpetani

Peningkatanskala usahamelaluipenambahanbenih danpemberian

saprotan

Petani dandistan

7 Minimnya bibitbuah pekebun

Peningkatanskala usahamelaluipenambahanbibit buah

Petani dandishutbun


Peningkatanskala usahamelaluipenambahanbibit ternak

Peternakdan disnak

9

Minimnya modalkelompok industrirumahan

Peningkatan

skala usahamelaluipenambahanmodal

Kelompokindustrikecil dandeperindag

Tabel 11. Analisa Penangan Masalah Komponen Yang Berkaitan DenganKesehatan.


Lokasi KebutuhanYang

Diharapkan

Potensi Sumberdaya

YangDimiliki

RW RT

1. Adanya kematianibu hamil Penyuluhannpengetahuankesehatan dimasyarakat

Ibu hamil,puskesmas,dinkesosdan pihakluar


Pemberianpenyuluhandan makanantambahanolehpemerintahserta donator

dari pihakluar

Anak balitakurang gizi,puskesmas,dinkesosdan pihakluar




3. Adanya penderitapenyakit TBC

Pemberianpenyuluhandanpengobatangratis denganpenumbuhanperilakukasih sayangdan jiwasosial dimasyarakat ,pemerintahserta donator dari pihakluar

PenderitapenyakitTBC,puskesmas,dinkesosdan pihakluar

Tabel 12. Analisa Penangan Masalah Komponen Yang Berkaitan DenganPendidikan.


Lokasi Kebutuhan YangDiharapkan

Potensi Sumberdaya

YangDimiliki

RW RT

1. Adanya Wargabuta huruf yangtidak memilikiketerampilankecakapan hidup

Pemberianpendidikankeaksaraanfungsional dankecakapan hidupsecara gratis

Warga butahuruf,disdik, danpihak luar

2. Adanya Wargaputus sekolahyang tidakmemiliki Izazah

Pengadaankursus sekolahdan pemberianizazah

Wargaputussekolah,disdik, danpihak luar

3. Kurangnyaperalatan belajar murid

Pemberianbeasiswapendidikan bagiwarga takmampu

Muridsekolah,disdik, danpihak luar

3.2 Perumusan Prioritas MasallahPerumusan prioritas masalah adalah merumuskan masalah dengan melihat

dampaknya dan kemenKelurahankan ditanganinya serta manfaatnya bagipenanggulangan kemiskinan, adapun merumuskan alternatif kegaitan adalahkegiatan apa yang harus dilakukan dari penangan masalah itu. Hal ini akanditampilkan dalam tabel berikut ini :



PJM Kelurahan ............................

Program Jangka Menengah – Program Penanggulangan Kemiskinan

Tabel 13. Perumusan Prioritas Masalah

INDIKASIPERSOALAN

MASALAHHAMBATAN

JUMLAHWARGA

MISK

INYANG

TERKEN A

MAS ALA

H(JIW A)

WILAYAHDAN

SEBARANWARGAMISKIN

POTENSI LEVEL/PR

IORIT

AS

RW

JUML

AHWARG

AMISKI

NYANGTERKENA

MASALAH

(JIWA)

SIMP

ULM

AS

AL AH

KEM

ENKELUR

AH

ANK

AN

D AM

P AK

JUM

L AH

1. Komponen Yang Berkaitan dengan Sarana dan Prasarana

Rusaknya

bangunanirigasi

Masyarakattidak

memilikibiaya untukrehabilitasi

irigasi

01 152

50 50 50 150 I

02 -

03 -04 -

05 -

Pengairan sawahtidak teratur


01 -

50 50 50 150 I02 200

03 -



PJM Kelurahan ............................


untuk pembuatanbendungan

04 -

05 -

Rusaknyabangunan

bendungan

Masyarakattidak

memilikibiaya untukrehabilitasibendungan

01 -

50 50 50 150 I

02 -

03 60

04 -

05 -

Minimnya sarana air bersih dan MCK

Masyarakat tidak

memiliki biayauntuk membangunsarana air bersih

dan MCK

01 -

50 50 50 150 I

02 -03 -

04 657

05 -

Perbaikan jalanlingkungan


untuk memperbaiki jalan

01 -

50 50 50 150 I

02 -

03 -

04 -

05 -

Perbaikan jalanKelurahan


untuk memperbaiki jalan

01 -

50 50 50 150 I

02 -

03 -

04 657

05 -

Pembuatan jembatan gantung

permanen

Masyarakat tidakmemiliki biayauntuk pembuatan

jembatan gantung

01

49 4949

147

II0203

04

05


01 48 48 48

144

III

02



PJM Kelurahan ............................


Minimnya ruangansekolah danmeubelair

untuk membangunlokal baru dan

pengadaanmeubelair

03

04

05

Belum adanyagedung diniyah


untuk membangungedung baru

01

49 4949

147

II

02

03

04

05

2. Komponen Yang Berkaitan Dengan Pengembangan Usaha Produktif Ekonomi


peternak

Penambahan

keterampilan peternakterbentur denganmodal

01 25

50 50 50 150 I

02 25

03 25

04 25

05 25


penjahit

Penambahan

keterampilan penjahitterbentur denganmodal

01

49 4949

147

II

02

03

04

05

Rendahnyaketerampilanpebengkel

Penambaha

nketerampilan pebengkel

terbentur denganmodal

01

48 4848

144

III

0203

04

05

01 50 50 50 150 I



PJM Kelurahan ............................


Rendahnyaketerampilanpetani pascapanen dan

pengembangan usaha

kelompok

Penambahan

keterampilan petanipasca

panen danpengembangan usahakelompok


02

03

04

05

Minimnyaperalatanpebengkel

Penambahan peralatanpebengkelterbentur denganmodal

01

50 50 50 150 I

02

03

04

05

Minimnyabenih dansaprotan

petani

Penambahan benih dan

saprotanpetani


01

50 50 50 150 I

02

03

04

05

Minimnyabibit buahpekebun

Penambahan bibit buahpekebunterbentur denganmodal

01

48 4848

144

III

02

03

04

05

01 48 48 III



PJM Kelurahan ............................


Minimnyabibit ternakpeternak

Penambahan bibitternak

peternakterbentur denganmodal

48

144

02

03

04

05

Minimnyamodal

kelompokindustri

pisang dantempe

Penambahan skala

usahakelompokindustripisang dantempeterbentur denganmodal

01

49 4949

147

II

02

0304

05

3. Komponen Yang Berkaitan Dengan Pengembangan Kegiatan Sosial

Adanya rumah taklayak huni

Masyarakattidak

memilikibiaya untuk

merehabrumah agar layak huni

40

01 4

50 50 50 150 I

02 5

03 11

04 5

05 3

Kurangnyapengetahuanmengenai rumah

sehat

Masyarakattidakmemiliki

biaya untuk

40 01 3 48 48 48 144 III02 -

03 9

04 6



PJM Kelurahan ............................


mengadakan

penyuluhanrumah sehat

05 7

Programpelayanan air

bersih

Masyarakattidak

memilikibiaya untukmengadaka

n pelayananair bersih

01

49 4949

147

II

02

03

04

05

Gerakannasional

hutan lindung

Masyarakattidak

memilikibiaya untukmengadaka

n bibitpohon

01

48 4848

144

III

02

03

04

05

4. Komponen Yang Berkaitan Dengan Kesehatan

Adanya kematian ibuhamil

Kurangnyapengetahuan kesehatan

ibu hamil

20

01 -

50 50 50 150 I

02 3

03 1

04 4

05 3

Ada anak balita

kurang gizi

Kurangnya

pengetahuan keehatantentang gizi

20 01 6 50 50 50 150 I

02 603 4

04 2



PJM Kelurahan ............................


danmakanantambhanbergizi

terbentur denganbiaya

05 -

Adanyapenderita

penyakit TBC

Kurangnyapengetahua

n tentangbahayapenyakitTBC dan

pengobatanterbentur denganbiaya

40

01 -

50 50 50 150 I

02 3

03 2104 2

05 6

5. Kegiatan Komponen Yang Berkaitan dengan Pendidikan

AdanyaWarga butahuruf yang

tidak memilikiketerampilankecakapan

hidup

Masyarakattidak punyabiaya untuk

sekolah

60

01 -

50 50 50 150 I

02 -

03 26

04 19

05 3

AdanyaWarga putussekolah yangtidak memiliki

Izazah

Masyarakattidak punyabiaya untukmembuat

izazah

01

49 4949

147

II

02

03

04

05

Masyarakattidak punya

01 48 48 48

144

III

02



PJM Kelurahan ............................


Kurangnyaperalatan

belajar murid

biaya untukmembeliperalatan

belajar

03

04

05




3.3 Perumusan Alternatif Kegiatan

Perumusan alternatif kegiatan yang dilakukan merupakan strategi penangananterhadap permasalahan yang ada dengan pilihan penanganan berdasarkanpembahasan yang di lakukan oleh masyarakat melalui rembug di tingkat RT yangdikelompokan kedalam 5 (lima) komponen utama yaitu:

1) komponen yang berkaitan dengan sarana dan prasarana, 2) komponen yangberkaitan dengan pengembangan usaha produktif / mikro dan 3) komponen yangberkaitan dengan rencana pengembangan santunan sosial, 4) komponen yangberkaitan dengan kesehatan, 5) komponen yang berkaitan dengan pendidikan.

Kelima komponen tersebut dijabarkan dalam bentuk tabel berikut ini.Tabel 14. Perumusan Alternatif Kegiatan terhadap Masalah Komponen Yang

Berkaitan Dengan Sarana Dan Prasarana.


Lokasi Cara Penanganan Manfaat yangdiperolehRW RT


Rehabilitasbangunanbendungan secaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Terpeliharanyabendungan bagipetani

2. Pengairan sawahtidak teratur

Rehabilitas irigasisecaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Terpeliharanya irigasibagi petani

3. Rusaknyabangunanbendungan

Rehabilitasbangunanbendungan secaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Terpeliharanyabendungan bagipetani

4. Minimnya saranaair bersih dan MCK

Pembuatanfasilitas sarana air bersih MCK umumsecaragotongroyong

dengan biayaswadaya APBD,dan ihakluar

Tersedianya fasilitassarana air bersih danMCK bagi warga takmampu


Perbaikan melaluiPengerasan,pengecoransampai padapengaspalan jalansetapak secaragotongroyongdengan biaya

Memperlancar transportasi bagiwarga sekitar danyang diluar wilayah

Halaman 9




swadaya APBDdan pihak luar

6. Perbaikan jalanKelurahan

Perbaikan melaluiPengerasan,pengecoran

sampai padapengaspalan jalansetapak secaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Memperlancar transportasi bagiwarga sekitar dan

yang diluar wilayah

7 Jembatan rusak Pembuatan jembatan melaluiPengerasan,pengecoransampai pada

pengaspalan jembatan secaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Memperlancar transportasi bagiwarga sekitar danyang diluar wilayah

8 Minimnya ruangansekolah danmeubelair

Penambahanruangan lokaltambahan danpengadaanmeubelair melaluipembangunan

ruangan kelas barudan pengadaanmeubelairansecaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Memperlancar prosesbelajar mengajar bagiwarga sekitar danyang diluar wilayah

9 Belum adanyagedung diniyah

Penambahanruangan lokaltambahan dan

pengadaanmeubelair melaluipembangunanruangan kelas barudan pengadaanmeubelairansecaragotongroyongdengan biayaswadaya APBDdan pihak luar

Memperlancar prosesbelajar mengajar bagiwarga sekitar dan

yang diluar wilayah

Halaman 9




Tabel 15. Perumusan Alternatif Kegiatan terhadap Masalah Komponen YangBerkaitan Dengan Pengembangan Usaha Produktif.


Lokasi Cara Alternatif Kegiatan

Penanganan

Manfaat yangdiperolehRW RT

1. Rendahnyaketerampilanpeternak

Mencariprogramkursus danpelatihanketerampilanyang dibiayaidari APBDdan pihakLuar

Meningkatnyapengetahuandanketerampilanpeternak

2. Rendahnyaketerampilan

penjahit

Mencariprogram

kursus danpelatihanketerampilanyang dibiayaidari APBDdan pihakLuar

Meningkatnyapengetahuan

danketerampilanpenjahit

3 Rendahnyaketerampilanpebengkel

Mencariprogramkursus danpelatihanketerampilan

yang dibiayaidari APBDdan pihakLuar

Meningkatnyapengetahuandanketerampilanpebengkel

4 Rendahnyaketerampilanpetani pascapanen danpengembanganusaha kelompok

Mencariprogramkursus danpelatihanketerampilanyang dibiayaidari APBD

dan pihakLuar

Meningkatnyapengetahuandanketerampilanpetani

5 Minimnyaperalatanpebengkel

Mencaripinjamanmodal dari APBD danpihak Luar

6 Minimnya benihdan saprotanpetani

Mencariprogramkerjasamayang dapatmenyediakan

benih dan

Halaman 9




saprotandari pihakpemerintahmaupun daripihak luar

7 Minimnya bibitbuah pekebun Mencariprogramkerjasamayang dapatmenyediakanbibit buahdari pihakpemerintahmaupun daripihak luar


Mencariprogram

kerjasamayang dapatmenyediakanbibit ternakdari pihakpemerintahmaupun daripihak luar

9Minimnya modal

kelompok industri

pisang dan tempe

Mencaripinjamanmodal dari APBD dan

pihak Luar

Tabel 16. Perumusan Alternatif Kegiatan terhadap Masalah Komponen Yang BerkaitanDengan Pengembangan Kegiatan Sosial


Lokasi CaraPenanganan



Bantuanperbaikanrumah layak

huni denganbiaya swadaya APBD danpihak luar

Terbangunnyarumah layakhuni

2. Kurangnyapengetahuanmengenai rumahsehat

Bantuanpenyuluhanmengenairumah sehatdengan biayaswadaya APBD danpihak luar

Bertambahnyapengetahuanmengenairumah sehat

3 Program Bantuan Tersedianya

Halaman 9




pelayanan air bersih

pengadaanpelayanan air bersih denganbiaya swadaya APBD dan

pihak luar

air bersih bagiwarga takmampu

4 Gerakan nasionalhutan lindung

Bantuanpengadaanbibit pohondengan biayaswadaya APBD danpihak luar

Terjaganyakelestarianhutan

Tabel 17. Perumusan Alternatif Kegiatan terhadap Masalah Komponen Yang BerkaitanDengan Pengembangan Kegiatan Kesehatan




1. Adanya kematianibu hamil

Penyuluhandan pemberianmakanantambahanbergizi

Kesehatan ibuhamil terjaga


Penyuluhandan pemberianmakanantambahanbergizi

Balita cukup gizi

3. Adanya penderitapenyakit TBC

Pengobatandanpenyuluhan

Penyakit TBCtidk menyebar

Tabel 18. Perumusan Alternatif Kegiatan terhadap Masalah Komponen Yang BerkaitanDengan Pengembangan Kegiatan Pendidikan




1. Adanya Wargabuta huruf yangtidak memilikiketerampilankecakapan hidup

Pemberianpendidikankeaksaraanfungsional dankecakapanhidup secaragratis

Menurunnyaangka Wargabuta huruf

2 Adanya Wargaputus sekolah yangtidak memilikiIzazah

Pemberianpendidikan danizazah secaragratis

Menurunnyaangka Wargatidak memilikiizazah

3 Kurangnya

peralatan belajar

Pemberian

peralatan

Meningkatkan

belajar murid

Halaman 9




murid belajar mudridsecara gratis

BAB IV. RENCANA PROGRAM PENANGGULANGAN KEMISKINAN

Rencana kegiatan yang dilakukan merupakan akumulasi usulan rencana / kegiatan

berdasarkan kebutuhan riil masyarakat dan peta kekuatan dari potensi yang ada dengan

pilihan penanganan berdasarkan pembahasan yang dilakukan oleh masyarakat melalui

rembug-rembug di tingkat RT yang dikelompokkan kedalam 5 (lima) komponen utama

yaitu ; 1) Komponen yang berkaitan dengan sarana dan prasarana, 2) Komponen yang

berkaitan dengan pengembangan usaha produktif / mikro, dan 3) Komponen yang

berkaitan dengan rencana pengembangan santunan sosial, 4) komonen yang berkaitan

dengan kesehatan, 5) komponen yang berkaitan dengan pendidikan.

Kelima komponen rencana tersebut dijabarkan dalam bentuk tabel berikut ini.

Halaman 9




Halaman 9

contoh pjm blank

Documents