ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

16
CIRI - CIRI GURU CEMERLANG DARI ASPEK PERSONALITI DAN PENGAJARAN KUMPULAN 1 1. NUR ANIS ZULIANA BT MD REJAB 123639 2. NUR ADILAH BT HARUN 123636

Upload: malaysia

Post on 02-Jul-2015

1.024 views

Category:

Education


11 download

DESCRIPTION

Sebarang komen dan perkongsian amat saya harapkan.

TRANSCRIPT

Page 1: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

CIRI-CIRI GURU CEMERLANG DARI

ASPEK PERSONALITI DAN

PENGAJARAN

KUMPULAN 11. NUR ANIS ZULIANA BT MD REJAB

1236392. NUR ADILAH BT HARUN

123636

Page 2: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

DEFINISI

PengetahuanKemahiran

Kepakaran

BERDEDIKASI, BERMOTIVASI dan BERTANGGUNGJAWAB dalam melaksanakan tugas.

Page 3: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

PENGASUHSURI

TAULADAN

IBU BAPA

TUMPANG

KAUNSELO

R PENGAJAR

PENDIDI

K

PATRIOT

PEMBENTU

K NILAI

Page 4: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

Merujuk kepada SAHSIAH, KEPERIBADIAN atau PERWATAKAN yang dibawa oleh seseorang.

Crow dan Crow (1983) mengatakan bahawa personalitimerangkumi daya penarik, corakpertuturan dan perwatakan fizikalyang dimiliki.

ASPEK PERSONALITI

Page 5: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

PERWATAKAN FIZIKAL

MENARIK

Keadaan fizikal guru perlulahkemas dan terurus. (sebagaigambaran awal muridterhadap guru)

Menjaga kebersihan diri.

Menepati masa dan janji.

Page 6: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

Baik hati

Bertanggungjawab

Yakin

Kepimpinan

Sahsiah yang positif, optimis dan ceria .

Menjadi contoh atau ‘role model’ kepada pelajar.

Berperibadi mulia seperti…………????

KUALITI PERIBADI

Jenaka

Page 7: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

EMOSI STABIL

• Pandai mengatasi tekanandan sentiasa tenang di hadapan murid.

• Sikap mengambil berat danprihatin terhadap anakdidiknya.

• Tidak melepaskankemarahan kepadapelajar.

• Mampu mangawalketegangan di dalam kelas.

Page 8: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

KUALITI

SOSIAL

• Merendah diri• Berbudi pekerti• Peramah• Jujur dan semangat berbakti

yang tinggi.• Menyumbang kepada

peningkatan motivasi pelajar.

Senangdidampingi

pelajar.

Disenangioleh rakan

sekerja.

Sering menjadipenyumbang

kepadapembangunanatau kejayaan

sekolah

Page 9: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

PROFESIONAL

DAN

BERPENGATAHUA

N

• Pelajaran dapatdisampaikan dengancekap dan berkesan.

• Sering melengkapkan diridengan ilmu pengetahuan.

• Sentiasa bersedia denganpelbagai situasipengajaran.

• Sifat kualiti profesionalguru cemerlang ?

Page 10: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

ASPEK PENGAJARAN

DEFINISI • Ahli falsafah Barat – Perkataanpencapaian (an achivementword) ataupun perkataantugasan (a task work).

• Sesuatu aktiviti yang meliputipengajaran guru danpembelajaran ataupun sesuatutugasan.

Page 11: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

KEMAHIRAN BERHUJAH

Jelas Padat Logik Lenggok badan yg baik Idea disampaikan secara

teratur Isi yg bernas

Page 12: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

KOMUNIKASI BAHASA YANG POSITIF

Mengiktiraf kehadiran

Mengiktiraf

keistimewaan

Menghargai pelajar

Page 13: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

KAEDAH PENGAJARAN

• Mempunyai pelbagai teknik pengajaran

• Kreatif

• Menggunakan teknologi

• Berpengetahuan luas

• Mewujudkan suasana yang terbuka

• Bercerita (demonstrasi)

Page 14: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

Perancanan yang rapi.

Pengetahuan yang mendalam .

Merancangan objektif PnP.

Perancangan pengajaran

Page 15: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran

Guru perlu memberi respon yang positif.

Memberi perhatian kepada semua pelajar ketikaproses pembelajaran.

Bergerak dan sentiasa aktif.

Kemahiranmengawal tingkah

laku murid

Page 16: Ciri ciri guru cemerlang dari aspek personaliti dan pengajaran