chapter 1 lines and angles ii.doc

6
MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, anda sepatutnya dapat : TAJUK EVIDENS CATATAN BENTUK & RUANG B3 Menentukan dengan betul nilai sudut pada garis selari. B6 Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatusituasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secarabersistematik. atau Membuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan ,projek atau permainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan. ANGLES ASSOCIATED WITH PARALLEL LINE What is transversal? ~ A transversal is a straight line that intersect 2 or more other straight line. Matching the names of the angle formed. ANGLE FORMED BY LINES THAT RESMEBLE NAME F 1 alternate angles (sudut berselang-seli)

Upload: loke-pei-jun

Post on 11-Jan-2016

18 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, anda sepatutnya dapat : TAJUK EVIDENS CATATAN

BENTUK & RUANG

B3 Menentukan dengan betul nilai sudut pada garis selari.

B6

Menggunakan idea kreatif dan inovatif untuk menyelesaikan masalah perkaitan dalam suatusituasi harian yang melibatkan gabungan pengetahuan dan kemahiran matematik secarabersistematik.

atauMembuat pembentangan dalam pelbagai bentuk persembahan, penulisan ,projek ataupermainan yang menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik melibatkan perkaitan secara berkesan.

ANGLES ASSOCIATED WITH PARALLEL LINE What is transversal?

~ A transversal is a straight line that intersect 2 or more other straight line.

Matching the names of the angle formed.

ANGLE FORMEDBY LINES

THAT RESMEBLE

NAME

F

1

alternate angles (sudut

berselang-seli)

interior angles (sudut

pedalaman)

Page 2: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

T R Y T H I S !

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

z

c

1. In the figure shown, all the lines are straight lines.a) Name two pairs of angles that are equalb) Find the value of c + e

Answer:

a)

b)

ba

c

de

S

B

R

D

A

Q

C

P

DIAGRAM 1

2

corresponding angles

(sudut sepadan)

Page 3: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

T R Y T H I S !

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

2. Based on the figure shown, state which of the following is true and which is false.

Answer:

a) s = t (………………..)b) p + r = 180 (………………..)c) t + q = 180 (………………..)d) r = p (………………...)e) t = r (…………………)f) p + q = 180 (…………………)

Find the values of these angles.

3

t

s

r

p

q

1 2 3

4 5 6

Page 4: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

T R Y T H I S !

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

Find the value of x + y.

Identify parallel lines.

Question What is the relationship between these angles?

Are PQ and RS as parallel lines?

1

x0

2200

950

450

r

750

A

BC

D

E

m1420

200

670

x0

y0

4

7 8

9 10

Page 5: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

2

3

1 2 5

4.

5

Page 6: CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II.doc

MODUL MATEMATIK TINGKATAN 3 CHAPTER 1 LINES AND ANGLES II

5

~ End~ Prepared by Pn Loke Pui Kuan

6